高三人教版经济生活第三课《多彩的消费》一轮复习教案
第三课 多彩的消费复习教案
第三课多彩的消费复习教案一、教学目标1.复习和巩固关于消费的基本词汇和表达方式。
2.学习并掌握描述消费习惯和购物偏好的表达方式。
3.提高学生对不同消费观念和消费模式的了解和理解。
4.培养学生的消费理财能力和消费意识。
二、教学重点1.复习和巩固消费的基本词汇和表达方式。
2.学习描述消费习惯和购物偏好的表达方式。
3.掌握相关的听说读写技能。
三、教学内容与步骤第一步：复习消费的基本词汇和表达方式（15分钟）1.引导学生回顾和复习与消费相关的基本词汇，如购物、花钱、消费者、商店等。
2.练习使用这些词汇进行简单的问答和对话。
第二步：学习描述消费习惯和购物偏好的表达方式（30分钟）1.阅读一篇关于消费习惯的短文，然后让学生回答相关问题，检查理解情况。
2.引导学生使用所学词汇和表达方式，描述自己的消费习惯和购物偏好。
3.学生之间进行口语对话练习，让他们在对话中运用所学表达方式。
第三步：讨论不同的消费观念和消费模式（30分钟）1.引导学生讨论不同的消费观念和消费模式，例如理性消费、品牌消费、绿色消费等。
2.分小组进行讨论，每个小组选择一个消费观念或模式进行深入探讨，并准备一份小组报告。
3.学生展示小组报告，其他学生进行评论和提问。
第四步：培养消费理财能力和消费意识（30分钟）1.给学生分发一份简单的消费预算表格，要求他们根据自己的日常开销填写预算表格。
2.学生之间互相分享和讨论自己的消费预算，帮助他们了解如何合理安排个人消费。
3.引导学生思考并讨论如何培养良好的消费习惯和消费观念。
四、教学总结与反思本课通过复习和巩固消费的基本词汇和表达方式，让学生掌握描述消费习惯和购物偏好的表达方式，并提高对不同消费观念和消费模式的了解和理解。
教师采用了多种教学方法，如阅读、口语对话、小组讨论和个人实践，使学生在实际操作中提高听说读写的技能。
通过本课的教学，学生不仅提高了对消费的理解和认识，也培养了消费理财能力和消费意识。
在今后的生活中，学生能够更加理性地进行消费，做出明智的消费决策。
第三课多彩的消费一轮复习学案
第三课多彩的消费复习案班级学号姓名面批：二次批改时间：【高考考点】一、消费及其类型1、影响消费的因素2、消费类型3、消费结构二、树立正确的消费观1、消费心理2、消费行为【课前预习案】考点一消费及其类型：（一）影响消费的因素：1、根本因素：2、主要因素：（1）居民的收入对消费的影响：①居民当前收入水平（可支配收入）对消费的影响。
收入是和前提。
②居民的未来收入预期对消费的影响。
③居民之间收入差距的大小对社会总体消费水平的影响。
（2）物价的变动会影响人们的。
如何影响？思考：如何提高家庭消费水平？（二）消费类型：①按交易方式的不同，可分为。
②按消费对象的不同，可分为。
③按消费目的的不同，可分为。
【点拨】对于消费者偏爱何种消费方式，往往受多种因素的影响，要具体分析，避免盲从；对于贷款消费要一分为二地分析；不同的消费方式有不同特点和适应范围。
（三）消费结构：（1）含义：（2）特点：消费结构不是，它会随着的发展、的变化（3）恩格尔系数：①含义：②变化影响：考点二树立正确的消费观：（1）（2）（注意三个避免）（3）（注意掌握：绿色消费的含义、核心、特征）（4）（勤俭节约、艰苦奋斗过时了吗？）【体系构建】【预习检测】B层1、（2012高考重庆卷28）近年来，中国电影产业发展备受关注。
由图8和图9可知A.相对于收入水平而言，中国电影票价偏低B.人均电影消费水平与经济发展水平成反比C.相对票价越低，人均电影消费水平越高D.人口数量越多，人均电影消费水平越高2、（2011北京卷）近期，我国批准成立了一些消费金融公司，向个人和家庭提供消费贷款。
消费贷款之所以有助于提高居民当前消费水平，是因其能( )A．减轻社会不平等程度 B．促进宏观经济的稳定C．增强人们当前支付能力 D．增加人们的预期收入3、（2012高考海南卷9）近年来，我国高档商品的消费以年均两位数的速度增长。
据统计，2011年我国高档商品的销售总额超过百亿美元，年增长率超过30%，远高于同期全球增长率，我国高档商品的消费快速增长的根本原因是A.消费者预期未来高档商品价格将趋于上涨B.消费者具有一定的攀比和从众心理C.消费者的可支配收入大幅增加D.居民消费已由生存资料消费向享受资料消费转变4、（2012高考上海卷11）高一学生小张想进行一项“居民家庭闲暇时间效用”的调查活动。
高中政治 经济生活 第三课 多彩的消费复习教学案 新人教版必修1
第三课多彩的消费考点一、影响消费水平的主要因素【重点讲解】1．影响消费水平的主要因素：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（1）＿＿是消费的前提和基础。
要提高居民的生活水平，必须＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）居民的消费水平不仅取决于＿＿＿＿，还受＿＿＿＿＿＿＿的影响。
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿与社会总体消费水平有密切的联系。
（4）＿＿＿＿会影响人们的购买力。
2、怎样提高居民消费水平（生活水平）？根本途径是什么？【例题】1．(09江苏卷)随着我国城乡居民人均可支配收入的增加，一直被视为高档耐用消费品的轿车正悄然走进寻常百姓家。
这说明（）A、收入是消费的基础和前提B、消费拉动经济增长C、物价水平影响人们的购买力D、生产与消费相互影响2．（09天津卷）汽车需求量（Q）随着汽车价格（P）、汽车购置税(T)、汽油价格(E)、居民收入(I)的变动而变动。
下列曲线图中正确反映其变动关系的是（）3．（2010安徽）阅读材料，回答下列问题。
材料一：表2 某市城市居民收入和消费增长率变化表年份城镇居民实际人均可支配收入增长率（％）农村居民实际人均纯收入增长率（％）城镇居民消费实际增长率（％）农村居民实际增长率（％）2007 12.4 9.6 15.8 5.8注：2009年该市城镇居民人均可支配收入17215元，农村居民人均纯收入5365元。
材料二：近年来，我国政府为了增加居民收入，扩大居民消费，保障人民生活，采取了一系列措施。
如加强“三农”工作，增加农民收入；稳步推进医药卫生事业改革；实施更加积极的就业政策；加快完善社会保障体系；大力发展教育事业；维护社会稳定，促进社会和谐。
运用收入影响消费的知识分析材料一所反映的经济现象。
（8分）考点二、消费类型【重点讲解】1．按照＿＿＿＿＿不同，可分为＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
2．按照＿＿＿＿＿不同，可分为＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
“一手交钱，一手交货”是属于＿＿＿＿＿。
一轮复习必修1经济生活第3课《多彩的消费》复习课件(共14张PPT)
（一）消费结构的含义：Fra bibliotek（二）消费结构的优化：
（三）恩格尔系数 1.含义及计算 2.恩格尔系数的降低意味着什么？
考点解析
一、消费心里
消费心理及消费观念
二、消费观念
从众心里—— 人有我有
求异心理—— 人无我有 攀比心理—— 人有我优
注意：要与时俱
进，更新消费观 念等。
求实心里—— 注重实用
如：贷款消费、
D
对应试题
1.扩大居民消费必须使居民“有钱花”、“敢花 钱”、“会花钱”、“花得舒心”，与之相对应 的有效措施是 ①促进就业 ②提高恩格尔系数 ③健全社会信用体系 ④扩大社会养老保险覆盖面 ⑤消费观念的更新 A．④—③—①—⑤ B．①—③—④—⑤ C．①—④—⑤—③ D．②—④—③—⑤
C
2.2015年7月，全国居民消费价格总水 平同比上涨1.6%。下列对消费水平可能 产生积极影响是：A ①缩小收入差距 ②提高银行的存贷款利率 ③加强就业培训，促进劳动者就业 ④实施紧缩性的财政政策 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
绿色消费等
难点突破
正确认识贷款消费
1.贷款消费以信用为基础。社会信用基础制 约着贷款消费的发展。 2.贷款消费主要出现在超出消费者当前的支 付能力的情况下，如购买大件耐用消费品和 大额服务。 3.贷款消费无所谓好坏，应因时、因人而异。 在通货紧缩的情况下，鼓励有经济能力的人 贷款消费，是利国利民之举。 4.在自己经济承受能力范围之内进行贷款消 费，并不是超前消费，而是一种适度消费。
B
5.居民老王2015年和2016年家庭收支状况(单位： 万元)
老王家2015年和2016年的恩格尔系数分别是
33.3%。这一变化表明他家 ________和________
高考政治第一轮复习经济生活 第三课 多彩的消费复习教案
第三课多彩的消费【考点解读】考点一影响消费的因素1.收入因素（1）居民的可支配收入；当前的收入水平对居民消费的影响。
收入是消费的前提和基础。
在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收人越多，对各种商品和服务的消费量就越大。
当前收入增长较快的时期，消费增长也较快；反之，当收入增长速度下降时。
消费增幅也下降。
所以，要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。
（2）居民的未来收入预期；未来收入水平对居民消费的影响。
对于未来收入，如果人们有非常乐观的预期，那么预支将来收入的可能性就会加大；反之，预期未来有减少收入或者失业的风险时，人们就会节制当前的消费，以备不时之需。
（3）人们收入差距的大小：人们收入差距的大小会影响社会总体消费水平。
人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。
2.物价变动也是影响消费选择的主要因素：物价上涨，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量；物价下跌，则购买力普遍提高，会增加对商品的消费量。
3.影响消费的其他因素：商品的性能.外观.质量.包装.广告，甚至购买方式.商店的位置.服务态度.售后服务与保养情况等都能影响人们的消费活动。
考点二消费的类型1.按产品类型不同划分：有形商品消费、劳务消费；前者消费的是有形商品，后者消费的是家教、保姆、维修等专项服务。
2.按交易方式不同划分：钱货两清消费、贷款消费、租赁消费；钱货两清的消费。
我们在生活中消费的大部分商品，是通过一手交钱、一手交货的交易方式获得的。
一旦交易完成，商品怎么使用由买主自己支配，不受卖者的限制。
另一种情况是，有些较复杂的、品质不易辨别的商品在完成交易后，还有部分责任没有与商品同时转移到买主手里，这些未发生转移的责任常常通过合同和保证书等加以界定。
贷款消费。
这是指在购买大宗商品或服务的时候，一次性付款可能会超出买主的支付能力，买主可以考虑预支未来收入来进行消费。
对于那些收入稳定，对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻家庭来说，贷款消费不失为一种明智的选择。
高考政治一轮复习 第一单元 生活与消费 第三课 多彩的消费教案-人教版高三全册政治教案
第三课多彩的消费消费及其类型一、影响消费水平的主要因素消费水平受很多因素的影响,其中主要的因素是①居民的收入。
②基础和前提,一般来说,收入与消费成正比。
在其他条件不变的情况下,人们③当前可支配收入越多,对商品和服务的消费总量就越大。
收入增长较快的时期,消费增长也较快;反之,当收入增长速度下降时,消费增幅也下降。
④未来收入预期的影响。
对于未来收入,如果人们有非常乐观的预期,那么预支将来收入的可能性就会加大;反之,预期未来有减少收入或者失业的风险时,人们就会节制当前的消费,以备不时之需。
⑤收入差距的大小有密切的联系。
人们的收入差距过大,总体消费水平会降低;反之,收入差距缩小,会使总体消费水平提高。
特别提示(1)影响消费水平的因素有很多,生产和经济发展水平是根本因素,起决定作用,收入只是主要的因素,不能把收入当作根本因素。
(2)考查收入对消费水平的影响,要设定其他条件不变,否则消费水平提高或降低的结论就不一定成立。
二、消费的类型(1)⑥贷款消费,即通过办理贷款,预支未来收入进行的消费。
(2)⑦租赁消费,即通过短期租赁的办法,不变更该商品的所有权,而获得该商品在一定期限内的使用权的消费方式。
(1)⑧生存资料消费:满足较低层次衣、食、住、行的需要,是最基本的消费。
(2)⑨发展资料消费:满足人们追求全面发展要求的消费。
(3)享受资料消费:人们追求身心愉悦的消费。
特别提示从消费的方式上划分的几种消费,不涉及消费层次和水平的提高,而从消费的目的上划分的几种消费,则有一个从低层次到高层次的过程。
树立正确的消费观一、消费心理及其影响的消费行为1.从众心理引发的消费。
人们跟风、随大流的心理,往往能够引发对某类商品或某种风格的商品的追求,并形成流行趋势。
2.求异心理引发的消费。
有些人消费时喜欢追求与众不同、标新立异的效果。
3.攀比心理引发的消费。
消费向广告、名牌、流行、成人看齐。
4.某某心理主导的消费。
综合考虑价格、质量、服务、功能、操作、自己的需要等。
版高考政治一轮复习新人教版必修 生活与消费多彩的消费教学案
第３课多彩的消费[最新考纲] １．消费及其类型：影响消费的因素；消费类型；消费结构。
２．树立正确的消费观：消费心理；消费行为。
考点一| 消费及其类型１．影响消费的因素居民收入：收入是消费的基础和前提。
影响因素如何影响居民收入当前收入当前可支配收入越多，对商品和服务的消费总量就越大。
收入１增长较快的时期，消费增长也较快；反之，当收入增长速度下降时，消费２增幅也下降未来收入预期对未来收入有乐观的预期，预支将来收入的可能性就会３加大；反之，人们就会４节制当前的消费，以备不时之需社会收入差距人们的收入差距过大，总体消费水平会５降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平⑥提高２．消费类型划分依据类型特点消费目的生存资料消费较低层次，满足基本生活需要⑦发展资料消费提高自身素质，全面发展享受资料消费身心愉悦，丰富物质生活和精神生活交易方式⑧贷款消费预支未来收入租赁消费所有权不变更，使用权暂时让渡１从注意的问题看，贷款消费应坚持适度原则，充分考虑自己的偿还能力，避免因贷款消费而影响未来生活。
２从意义角度看，合理的贷款消费既有利于满足消费者的生活需要，提高消费者的生活质量，又有利于发挥消费对生产的拉动作用，促进社会经济的发展。
（２）各种消费类型之间的界限并不是绝对的。
比如，生存资料、发展资料和享受资料消费的界限会随着经济发展水平的提高而发生变化。
３．消费结构（１）消费结构反映人们各类消费支出在⑨消费总支出中所占的比重。
（２）消费结构随着经济的发展、收入的变化而不断变化。
（３）恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平提高，消费结构⑩优化。
错误!１．出国旅游趋热的根本原因是人们受从众心理影响。
________________________________________________________________[矫正] 收入是影响消费的基础和前提。
出国旅游趋热的根本原因是社会经济发展，人们的收入水平提高。
２．随着城镇职工平均工资水平提高，恩格尔系数逐年提高。
高三人教版经济生活第三课《多彩的消费》一轮复习教案
《经济生活》第三课《多彩的消费》复习教案【学习目标】（1）高考考点展示：①影响消费的因素；②消费类型；③消费结构；④消费心理；⑤消费行为。
(2)培养综合认识影响消费水平的因素的能力和辩证分析我国消费结构变化的能力。
培养正确评价和对待各种消费观及消费行为的能力。
预习案1、自学理解消费类型，完成下面表格消费类型按产品类型分类有形商品消费和劳务消费按交易方式分类钱货两清，货款消费，租货消费。
按照消费的目的分类生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费2、如何看待贷款消费？①贷款消费是以信用为基础的，适度的、合理的贷款消费能提高消费者的生活质量，有利于促进经济的发展。
②贷款消费，需要人们更新消费观念，同时要充分考虑经济承受能力和还贷能力，维护好个人信用。
③贷款消费，对于那些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说，不失为一种可行的选择。
3、自学理解消费心理，完成下面表格消费心理类型正确态度从众心理引发的消费具体分析，盲目从众不可取。
求异心理引发的消费适当求异可行，过分求异不提倡攀比心理引发的消费不健康的，应该摒弃求实心理主导的消费理智的消费，应该提倡4、理智的消费者应该具有哪些消费行为和消费观？（1）量入为出，适度消费（适度消费：不滞后消费、不超前消费）（2）避免盲从，理性消费（避免情绪化消费，避免重物质消费而忽视精神消费的倾向）（3）保护环境，绿色消费（主旨：保护消费者健康、节约资源核心：可持续消费）（4）勤俭节约，艰苦奋斗。
（崇尚节俭，不等于限制消费）探究案探究点一：试总结影响消费的因素。
因素类型内容根本因素国家经济发展水平（或生产力发展水平）主要因素居民收入：收入是消费的基础和前提。
包括当前收入（正比）、预期收入（正比）、收入差距（与社会总体消费水平成反比）。
物价水平：包括该商品的物价水平（反比）、替代品的物价水平（正比）、互补商品的物价水平（反比）。
其它因素政府的补贴、企业的优惠、消费心理和消费观念、商品性能与质量、外观与包装、广告、购买方式、服务态度等。
[高三政治]一轮复习人教版必修一经济生活第三课多彩的消费教案.doc
![[高三政治]一轮复习人教版必修一经济生活第三课多彩的消费教案.doc](https://img.taocdn.com/s3/m/f090cf2602768e9951e738f7.png)
【考纲细化考题预测】——考纲解读细化面向高考本部分考题主要集中于收入与消费的关系、消费结构、消费心理、消费原则等内容，试题类型既包括选择题，也包括一定量的非选择题，难度一般不大，学生在复习时应重点把握收入水平与消费结构，特别是与恩格尔系数的关系；从收入水平、消费心理、消费原则等角度全面分析“名牌现象”。
复习过程中关注热点：①新中国成立60多年来，人民消费水平不断提高，分析这些变化的原因和意义。
②结合生活中的具体事例，说明消费者应树立正确的消费观及意义。
【融汇贯通】理顺一条主线：立足于人民生活水平这条主线分析影响消费的因素以及消费的作用。
突破两个难点：商品价值量与劳动生产率的关系；货币、物价，收入、分配与消费的关系。
把握三个重点：货币的本质与职能；价格变动对生产与生活的影响；影响消费的因素。
该讲立足消费这一核心，阐明了影响消费的客观因素和主观因素。
客观因素就是收入和物价。
主观因素是指消费心理和消费观念。
从单元角度看，必须明确货币与消费的关系、汇率变动与消费的关系、物价与消费的关系。
重点在于明确价格与消费的相互影响。
从整个教材看，立足社会再生产的四个环节，分析消费与生产、消费与分配、消费与居民生活、消费与经济发展方式转变的关系。
【直击真题剖析高考】——真题感受体会命题方向2017年高考试题1.（2017年高考江苏卷政治5）当前，消费需求日益呈现新变化和新趋势，人们更加偏好旅游、文化、体育、健康、养老等领域的消费。
据统计，2016年1月至11月，体育服务业、健康服务业和养老服务业营业收入同比分别增长24. 4%、16. 4% 和17. 1%。
材料表明A．第三产业已成为我国主导产业 B．求实心理主导的消费处于支配地位C．人们的收入水平得到大幅提高 D．发展资料和享受资料消费不断增加D【答案】2.（2017年高考北京卷政治39）（10分）近几年，外卖成为人们的用餐新宠，某青年打算开办一家外卖餐厅，为此进行市场调研。
高考政治一轮复习 第一单元生活与消费第三课多彩的消费教学案 新人教版必修1
一、消费及其类型1．影响消费水平的因素（1）根本因素：经济发展水平——发展生产，满足消费。
（2）主要因素：①____________；②____________。
2．消费的类型按照消费对象不同，可以分为有形商品消费和劳务消费；按照交易方式不同，可以分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费三种；按照消费目的的不同，生活消费可以分成生存资料消费、③__________资料消费和享受资料消费。
3．消费结构消费结构，反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
食品支出占家庭总支出的比重，被称为④________系数。
二、树立正确的消费观1．消费心理消费心理对消费的影响是多元的，主要有⑤__________心理引发的消费、求异心理引发的消费、攀比心理引发的消费、求实心理主导的消费。
2．消费原则要践行正确的消费原则，主要有：量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，⑥__________消费；勤俭节约，艰苦奋斗。
考点一 消费及其类型1．影响消费水平的因素（1）收入是消费的基础和前提。
当前可支配收入。
在其他条件不变的情况下，人们的当前可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。
因此，提高居民生活水平，必须保持经济稳定增长，增加居民收入。
未来收入预期。
未来收入预期乐观，预支将来收入的可能性会加大；反之，人们会节制当前消费，以备不时之需。
收入差距。
人们的收入差距过大，社会总体消费水平会降低；收入差距缩小，会使社会总体消费水平提高。
特别提醒当前可支配收入和未来收入预期对消费水平的影响是正方向的，收入差距对社会总体消费水平的影响是反方向的。
（2）物价的变动会影响人们的购买能力。
一般说来，物价上涨，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量；物价下跌，则购买力普遍提高，会增加对商品的消费量。
（1）我们最常见的是钱货两清的消费，此外，贷款消费和租赁消费越来越常见。
思维拓展正确认识贷款消费。
①贷款消费以信用为基础。
[高三政治]一轮复习人教版必修一经济生活第三课多彩的消费教案.doc
![[高三政治]一轮复习人教版必修一经济生活第三课多彩的消费教案.doc](https://img.taocdn.com/s3/m/1967ed882f60ddccda38a0e7.png)
【考纲细化考题预测】——考纲解读细化面向高考考纲考纲细化考题预测描述几种消费心理；比较消费行为的差异；辨析消费观念的变化，树立正确的消费观。
1.消费及其类型：影响消费的因素；消费类型；消费结构2.树立正确的消费观：消费心理；消费行为本部分考题主要集中于收入与消费的关系、消费结构、消费心理、消费原则等内容，试题类型既包括选择题，也包括一定量的非选择题，难度一般不大，学生在复习时应重点把握收入水平与消费结构，特别是与恩格尔系数的关系；从收入水平、消费心理、消费原则等角度全面分析“名牌现象”。
复习过程中关注热点：①新中国成立60多年来，人民消费水平不断提高，分析这些变化的原因和意义。
②结合生活中的具体事例，说明消费者应树立正确的消费观及意义。
【每课知识网络】【融汇贯通】理顺一条主线：立足于人民生活水平这条主线分析影响消费的因素以及消费的作用。
突破两个难点：商品价值量与劳动生产率的关系；货币、物价，收入、分配与消费的关系。
把握三个重点：货币的本质与职能；价格变动对生产与生活的影响；影响消费的因素。
该讲立足消费这一核心，阐明了影响消费的客观因素和主观因素。
客观因素就是收入和物价。
主观因素是指消费心理和消费观念。
从单元角度看，必须明确货币与消费的关系、汇率变动与消费的关系、物价与消费的关系。
重点在于明确价格与消费的相互影响。
从整个教材看，立足社会再生产的四个环节，分析消费与生产、消费与分配、消费与居民生活、消费与经济发展方式转变的关系。
【直击真题剖析高考】——真题感受体会命题方向2017年高考试题1.（2017年高考江苏卷政治5）当前，消费需求日益呈现新变化和新趋势，人们更加偏好旅游、文化、体育、健康、养老等领域的消费。
据统计，2016年1月至11月，体育服务业、健康服务业和养老服务业营业收入同比分别增长24. 4%、16. 4% 和17. 1%。
材料表明A．第三产业已成为我国主导产业 B．求实心理主导的消费处于支配地位C．人们的收入水平得到大幅提高 D．发展资料和享受资料消费不断增加【答案】D【名师点睛】在平常的习题练习中，考生经常把消费的类型弄混。
高考政治第一轮复习 第3课 多彩的消费导学案 新人教版必修1
多彩的消费【使用说明】1.以学案为线索复习知识、提升能力。
遇到的疑难问题填写在【我的疑问】栏。
2.预习阶段完成预习案和探究案，课上完善探究案、完成训练案。
3.学案要求认真书写，独立完成，规范作答，按时上交。
【预习案】一、考点点击消费及其类型影响消费的因素 消费类型 消费结构树立正确的消费观消费心理 消费行为二、构建知识体系三、易错点剖析1、影响消费水平的根本因素是居民的收入。
2、恩格尔系数越大，表明生活水平越高。
3、消费对生产具有反作用，任何人都可以贷款消费。
4、满足衣、食、住、行的消费都是生存资料消费。
5、从众心理和求异心理引发的消费不可取。
6、绿色消费的核心是可持续性消费。
【探究案】探究一：阅读材料，回答下列问题。
为促进我国居民消费对经济的拉动作用，我国的做法有：第一，让居民“有钱可花”。
要提高居民收入在GDP 中的比重，努力实现居民收入增长与经济发展同步。
第二，让居民“有钱敢花”。
要建立高水平、高层次、高保障力的社会保障体系，让百姓敢于消费。
第三，让居民“有钱共花”。
这并不是要搞平均主义，而是要缩小收入差距，增加低收入者收入，扩大中等收入者比重，调节过高收入。
结合材料运用经济生活知识，分析促进我国促进居民消费对经济拉动作用的依据。
探究二：阅读材料，回答下列问题。
据某大学调查显示，近九成大学生有网购经历，其中四成的学生表示每天都会刷网购网站，有两成学生的网购消费每月高于800元。
学生喜欢尝试新鲜事物，对于新兴的互联网购物自然也愿意去尝鲜。
然而，这并不一定是好事。
一部分学生家庭条件较好，不用自己打工来解决开销，还有一部分学生通过勤工俭学能够挣一些钱，但多数大学生的经济来源还是父母。
而现在又出现了分期购物平台，这使得部分学生“愈加放肆”，每月买得“不亦乐乎”，但是，要知道这些超前消费用掉的钱其实早晚都是要还清的。
从“树立正确的消费观”的角度，说明大学生应如何理性网购。
探究三：阅读材料，回答下列问题。
高考政治一轮复习教案《经济生活》第三课 多彩的消费(新人教)
2009年高考政治一轮复习教案《经济生活》第三课多彩的消费全章概述本课从学生最熟悉的生活消费入手，让学生了解影响消费的因素，知道消费的类型以及消费结构的变化等经济现象及相关经济知识。
让学生通过感受生活提高理论思维能力、深入分析经济问题的能力以及参与经济生活的能力。
本课分为2个框题一、消费及其类型二、树立正确的消费观新课标基本要求描述几种消费心理；比较消费行为的差异；辨析消费观念的变化；树立正确的消费观新课程学习3.1 消费及其类型★新课标要求（一）知识目标1、识记影响消费的因素；消费类型的三种分类及其含义；消费结构与恩格尔系数的含义2、理解收入与消费水平的关系；收入分配状况与消费水平的关系；物价变动对人们消费的影响；几种消费类型的区别；恩格尔系数变化的含义3、组织学生收集资料，看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变动，并说明我国居民消费结构变动的原因。
（二）能力目标1、通过对“影响消费的因素”、“消费的类型”的学习，培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力及参与经济生活的能力。
2、在学习“消费结构”时，可让学生收集资料，了解我国消费结构的变化趋势，从而增强学生们关注现实生活的能力与动手能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想教育，从而树立正确的消费观。
★教学重点1、影响消费的因素2、贷款消费★教学难点1、收入与消费的关系2、贷款消费★教学方法教师启发、引导，学生收集、整理有关资料，课上采取讨论等学生主体参与的课堂教学活动。
★教学建议本框与大家经济生活紧密相关，涉及的概念、原理较多，在教学中一定要结合生活实际，把抽象的理论与生动的现实生活结合，引导学生更好的去理解与把握。
★教学过程（一）导入新课教师活动：指导学生回顾第二课所学内容，总结影响价格的因素及价格变动的影响。
让学生知道价格对消费的影响又是价格机制调节作用的结果。
而本课所讲内容就是第二课内容的延伸，本课则侧重于对消费现象的理解和解释。
2024高考政治一轮总复习第一单元生活与消费第三课多彩的消费教案新人教版必修1
第三课多彩的消费核心素养术语必背1.政治认同：结合消费对经济发展的作用和消费结构的变更，感悟我国经济发展成就，明确经济发展与消费水平的关系。
2．科学精神：正确相识影响消费水平的因素，知道消费变更规律；正确评价和对待各种消费行为。
3．公共参加：提高在消费实践中节约资源、爱护环境的实力。
1.收入是消费的基础和前提。
2．居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受将来收入预期的影响。
3．提高消费水平最根本的途径是实行新发展理念，大力发展生产力，提高居民收入；政府要完善安排制度，促进收入安排公允，缩小收入差距，健全完善社会保障制度；加强宏观调控，稳定物价。
4．恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平提高，消费结构改善。
5．要树立正确的消费观：量入为出，适度消费；避开盲从，理性消费；爱护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。
(续表)核心素养术语必背学问体系考点一消费及其类型一、居民收入对消费水平的影响1．收入是消费的基础和前提。
在其他条件不变的状况下，人们当前可支配收入越多，对商品和服务的消费总量就越大。
2．居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受将来收入预期的影响。
3．社会总体消费水平的凹凸与人们收入差距的大小有亲密的联系。
人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。
(1)影响消费水平的因素很多，除收入外，物价、社会经济发展水平、家庭人口数量和结构、社会福利制度等都对居民消费水平有重要影响。
(2)各种因素对消费的影响是综合在一起的，不能割裂开来。
(3)消费心理和消费方式也会影响消费行为。
(4)在各种影响因素中，国家的经济发展水平是基础性的、根本性的。
“新型消费业态”详细是指“文化、体育、休闲消遣和旅游”等方面的体验式消费。
在人均收入进入4 000美元至2万美元之间时，群众的消费层次就发生显著变更，进入新型消费业态。
二、消费类型1．消费类型2.全面理解消费结构及其变动(1)含义①微观消费结构是指某一家庭或个人的消费结构，反映了人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
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《经济生活》第三课《多彩的消费》复习教案【学习目标】（1）高考考点展示：①影响消费的因素；②消费类型；③消费结构；④消费心理；⑤消费行为。
(2)培养综合认识影响消费水平的因素的能力和辩证分析我国消费结构变化的能力。
培养正确评价和对待各种消费观及消费行为的能力。
预习案1、自学理解消费类型，完成下面表格消费类型按产品类型分类有形商品消费和劳务消费按交易方式分类钱货两清，货款消费，租货消费。
按照消费的目的分类生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费2、如何看待贷款消费？①贷款消费是以信用为基础的，适度的、合理的贷款消费能提高消费者的生活质量，有利于促进经济的发展。
②贷款消费，需要人们更新消费观念，同时要充分考虑经济承受能力和还贷能力，维护好个人信用。
③贷款消费，对于那些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说，不失为一种可行的选择。
3、自学理解消费心理，完成下面表格消费心理类型正确态度从众心理引发的消费具体分析，盲目从众不可取。
求异心理引发的消费适当求异可行，过分求异不提倡攀比心理引发的消费不健康的，应该摒弃求实心理主导的消费理智的消费，应该提倡4、理智的消费者应该具有哪些消费行为和消费观？（1）量入为出，适度消费（适度消费：不滞后消费、不超前消费）（2）避免盲从，理性消费（避免情绪化消费，避免重物质消费而忽视精神消费的倾向）（3）保护环境，绿色消费（主旨：保护消费者健康、节约资源核心：可持续消费）（4）勤俭节约，艰苦奋斗。
（崇尚节俭，不等于限制消费）探究案探究点一：试总结影响消费的因素。
因素类型内容根本因素国家经济发展水平（或生产力发展水平）主要因素居民收入：收入是消费的基础和前提。
包括当前收入（正比）、预期收入（正比）、收入差距（与社会总体消费水平成反比）。
物价水平：包括该商品的物价水平（反比）、替代品的物价水平（正比）、互补商品的物价水平（反比）。
其它因素政府的补贴、企业的优惠、消费心理和消费观念、商品性能与质量、外观与包装、广告、购买方式、服务态度等。
工程之一的绿色照明工程，将逐步使用节能灯取代白炽灯和其他低效照明产品。
通过对消费者的财政补贴，国家在2009年推广节能灯1亿只，直接拉动社会消费10多亿元。
与此同时，我国绿色照明产业也得到长足发展。
截至2009年5月，我国绿色照明企业总数已突破3000家，年产值近700亿元。
根据上述材料并结合所学知识，指出影响家庭购买和使用节能灯的主要因素。
如果企业要生产节能灯，应主要考虑哪些因素？（12分）【答案】家庭收入水平；节能灯价格；政府补贴的力度；家庭用电的价格；消费习惯与消费理念。
市场需求或同行的竞争；企业的技术水平；企业的生产成本或转产成本；政府的补贴。
★2.（2011年北京）近期，我国批准成立了一下消费金融公司，向个人和家庭提供消费贷款，消费贷款之所以有助于提高居民当前消费水平，是因其能CA减轻社会不平等程度B促进宏观经济的稳定C增强人们当前支付能力D增加人们的预期收入探究点二：消费结构消费结构含义各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
特点消费结构不是一成不变的，它会随着社会经济的发展、人民收入水平的变化而变化，一般顺序是由生存需要到发展需要再到享受需要。
影响因素影响消费结构的因素很多，就经济因素来说，主要受到产业结构、居民收入、消费价格等因素的影响。
考察指标考察消费结构的变动，国际上通常用“恩格尔系数”加以说明。
一般来说，系数越大，表示消费结构层次越低；系数越小，说明消费结构层次越高。
★3.（08江苏）江苏居民的恩格尔系数在2000年、2005年和2006年分别为42.5%、40.6%、38.8%，这一变化趋势表明，我省居民CA.食品支出占家庭总支出的比重增加B.家庭食品支出额在减少C.消费结构在不断改善，生活水平提高D.以发展资料和享受资料的消费为主★4．(2008广东分)甲省和乙省城镇居民恩格尔系数分别为35．3％和36．1％，这表明（c）A．从收入水平来看，甲省城镇居民略高于乙省城镇居民。
B．从收入水平来看，乙省城镇居民略高于甲省城镇居民。
C．从生活水平来看，甲省城镇居民略高于乙省城镇居民。
D．从生活水平来看，乙省城镇居民略高于甲省城镇居民。
训练案1.（2012山东）2012年《政府工作报告》指出：“扩大内需特别是消费需求是我国经济长期平稳较快发展的根本立足点，是今年工作的重点。
”下列措施中有利于扩大居民消费需求的有D①实施紧缩性财政政策②提高存贷款基准利率③完善社会保障体系④增加中低收入者收入A.①②B.①④C.②③D.③④2.（12安徽卷）图1反映的是在商品价格和其它因素不变时，收入（M）变化引起A商品需求量（X）变化的曲线。
下列判断正确的有B①随着收入增加，A商品需求量相应增加②随着收入增加，A商品需求量相应减少③随着收入增加，A商品需求量的增加幅度递增④随着收入增加，A商品需求量的增加幅度递减A.①③B.①④C.②③D.②④3.(08广东)某优质大米在我国市场每公斤售价近100元，约为普通大米价格的20倍，但在北京、上海等发达城市其销售状况依然良好。
这体现了AA.收入是影响消费的主要因素B.求异心理是影响消费的重要因素C.价格是影响消费的主要因素D.攀比心理是影响消费的重要因素4.下面是李张两家消费情况统计：（单位：元）总收入衣食住行用等消费报纸、书籍、体育等消费看电影、听音乐、旅游等消费李家2000015000200100张家600002500060005000注：李张两家的食品支出分别为7330元、12960元。
李张两家的恩格尔系数分别为（D）A.36.65％21.5％B.48.9％51.8％C.75％46.7％D.47.9％36％5.（12四川卷）近年来，在收入有限的年轻人中流行着“CPW”一词。
CPW=P/N（P为衣物单价，N为着装次数），常被用来徇要购买的着装衣物是否“物有所值”。
在不考虑其他情况下，依据CPW概念，建议购买的衣物是C①会连穿几季的普通衣物②婚纱等用于特定场合的衣物③不常穿的名贵时髦服装④耐用常穿价格偏高的牛仔A．①②B．③④C．①④D．②③6.(2011年广东卷,25)2011年一季度我国消费者价格指数(CPI)同比上升5.0%,居民的通货膨胀预期日益强烈。
在此情况下,不考虑其他因素,消费者理性的应对措施是 (A)A.增加现期消费B.提前归还债务C.持有债券D.增加储蓄7.中央经济工作会议明确强调，2012年经济工作要着力于扩大内需特别是消费需求，而刺激居民消费必须要解决居民“有钱花”“会花钱”和“敢花钱”。
这里涉及到的因素是D①财政收入的增加②居民收入的增加③消费环境的改善④消费观念的更新A．①--②--③B．②--③--④C．①--④--③D．②--④--③8.政府通过财政补贴的方式推动“家电下乡”，有利于CA.理性消费，促进“花明天的钱，圆今天的梦”的消费方式B.拉动国内消费需求，促进家电行业劳动生产率的提高C.启动农村消费市场，提高农民的生活水平D.增加农民收入9.按消费目的分，居民旅游消费属于CA.钱货两清消费B.有形商品消费C.享受资料消费D.生存资料消费10.在夏季，面对空调温度设置过低问题出现的头晕、头痛等不适症状，医学专家认为，将空调设置到26度不仅是一个令人舒服且不易患病的最佳温度，也有利于节能减排，建设生态文明。
提倡将空调温度设置到26度属于BA.量入为出、适度消费B.保护环境、绿色消费C.避免盲从、理性消费D.勤俭节约、艰苦奋斗（2011年江苏）11.第六次全国人口普查数据显示，我国60岁及以上人口占总人口的13.26％，人口老龄化呈现加速发展的态势，引起了社会的广泛关注。
经过调研，同学们了解到，受“金窝银窝不如自己的草窝”等传统观念的影响，加上养老院费用相对较高，多数老人希望在家里养老，但大多数子女因忙于工作使老人的不到妥善照顾，所以空巢老人逐渐增多。
政府为实现全体人民“老有所养”的目标，一方面加大投入推进养老事业的发展，另一方面鼓励社会资本特别是民间资本积极参与养老事业，但企业参与的积极性不高。
根据伤处材料，运用《文化生活》和《经济生活》知识，分析为什么企业对具有广阔市场前景的养老服务业参与的积极性不高。
（6分）11.参考答案：文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，具有潜移默化、深远持久的特点，传统养老观念制约了养老消费需求的扩大。
居民的消费受收入水平和物价水平的制约，我国居民收入水平总体偏低，制约了养老消费需求的形成。
（2010安徽）12．阅读材料，回答下列问题。
材料一表2某市城乡居民收入和消费增长率变化表年份城镇居民实际人均可支配收入增长率（%）农村居民实际人均纯收入增长率（%）城镇居民消费实际增长率（%）农村居民消费实际增长率（%）200712．49．615．85．820088．68．213．25．2200910．18．713．75．4注：2009年该市城镇居民人均可支配收入17215元，农村居民人均纯收入5365元。
运用收入影响消费的知识分析材料一所反映的经济现象。
（8分）12.参考答案：收入是消费的基础和前提，城乡居民实际收入增长率的变化影响其消费实际增长率的变化．收入预期影响居民消费，城镇居民消费实际增长率总体高于其实际人均可支配收入增长率，农村则相反，原因之一在于城镇居民收入预期高于农村居民收入预期．收入差距影响社会总体消费，城乡居民收入存在一定差距也会影响社会总体消费水平．。