平面构成的基本要素-面的构成
《平面构成》平面构成的基本要素
《平面构成》平面构成的基本要素CATALOGUE目录•平面构成概述•平面构成的基本要素•平面构成的形式法则•平面构成的材料与技法•平面构成的应用01平面构成概述平面构成是一种视觉艺术，它以简洁的形态和纯粹的色彩来表现自然形态和情感。
平面构成是通过对点、线、面等基本元素的运用，创造出具有抽象性和形式感的画面。
平面构成的定义1 2 3平面构成起源于20世纪初的欧洲，它是在现代主义艺术的影响下逐渐形成的。
平面构成在20世纪中叶逐渐发展成熟，并成为了一种独立的艺术形式。
平面构成在当今设计领域中得到了广泛的应用和发展。
平面构成追求简洁、精炼的形态和色彩，避免繁琐和复杂的细节。
简洁性均衡性对比与调和和谐性画面中的形态和色彩需要保持均衡，以使整个画面具有稳定感和平衡感。
通过对比和调和来创造出画面的层次感和深度感。
画面中的形态和色彩需要相互协调，以使整个画面具有和谐感和统一感。
02平面构成的基本要素点的概念在几何学中，点是构成图形的基本元素之一，它被定义为没有大小、方向和长度的概念。
而在平面构成中，点是具有大小、位置和形状的概念。
点的大小点的大小可以是实际的大小，也可以是相对的大小。
在实际的设计中，点的大小可以根据设计需求进行调整。
点的形状点可以有各种形状，如圆形、方形、三角形等。
不同形状的点可以表达不同的情感和意义。
线的概念01在几何学中，线是点在运动中所留下的轨迹。
在平面构成中，线是具有长度、位置和形状的概念。
线的分类02线可以分为直线和曲线两种类型。
直线具有力量感，曲线则具有动感和优雅感。
线的情感表达03不同形状的线可以表达不同的情感和意义。
例如，水平线可以表达平静、安定；垂直线可以表达崇高、庄严；斜线可以表达动感和速度感。
面的概念在几何学中，面是线在运动中所留下的轨迹。
在平面构成中，面是具有位置、形状和大小的概念。
面的分类面可以分为几何形和自由形两种类型。
几何形具有规律性和秩序感，自由形则具有自由感和个性化。
平面设计三大构成基础：概念、要素、形式分析
平面设计三大构成基础：概念、要素、形式平面构成的概念所谓构成（包括平面构成和立体构成），是一种造型概念，也是现代造型设计用语。
其含义就是将几个以上的单元（包括不同的形态、材料）重新组合成为一个新的单元，并赋予视觉化的、力学的概念。
其中，立体构成是以厚度塑形象，是将形态要素按照一定的原则组合成形体;平面构成则是以轮廓塑形象，是将不同的基本形按照一定的规则在平面上组合成图案。
平面构成元素，包括概念元素、视觉元素和关系元素，概念元素是指创造形象之前，仅在意念中感觉到的点、线、面、体的概念，其作用是促使视觉元素的形成。
视觉元素，是把概念元素见之于画面，是通过看得见的形状、大小、色彩、位置、方向、肌理等被称为基本形的具体形象加以体现的。
关系元素，是指视觉元素(即基本形）的组合形式，是通过框架、骨格以及空间、重心、虚实、有无等因素决定的；其中最主要的因素是骨格，是可见的,其它如空间、重心等因素，则有赖感觉去体现。
平面构成的框架一切用于平面构成中的可见的视觉元素，通称形象,基本形即是最基本的形象；限制和管辖基本形在平面构成中的各种不同的编排,即是骨格。
基本形有“正”有“负”，构成中亦可互相转化；基本形相遇时，又可以产生分离、接触、复叠、透叠、联合、减缺、差叠、重合等几种关系。
骨格可以分为:在视觉上起作用的有作用骨格和在视觉上不起作用的无作用骨格，以及有规律性骨格(即重复、近似、渐变、发射等骨格)和非规律性骨格(即密集、对比等骨格）。
基本形与骨格的上述这些特性，将相互影响、相互制约、相互作用而构成千变万化的构成图案(如下图，就是由基本形通过重复、接触、差叠等构成的）。
平面构成的要素平面构成的要素：点的构成形式、线的构成形式、面的构成形式点的构成形式（1) 不同大小、疏密的混合排列，使之成为一种散点式的构成形式 .2）将大小一致的点按一定的方向进行有规律的排列，给人的视觉留下一种由点的移动而产生线化的感觉。
(3)以由大到小的点按一定的轨迹、方向进行变化，使之产生一种优美的韵律感。
平面构成--1概述,点(造型基本要素)
平 面 构 成
• 第二章 平面构成的形态要素
• 一，点
• 6，点的错视
•
后退、收缩——小
前进、膨胀——大
平 面 构 成
• 第二章 平面构成的形态要素
• 一，点
• 6，点的错视
同样大的点,被比它大的点包围时感觉比较小,而被比它小的点包围时又 会感觉较大.
平 面 构 成
• 第二章 平面构成的形态要素
以构成点。
• a.点的外部形状
• b.点的内部形状
• 注意：在使用面积较大的形态时，如果要保证它具有点的性质，最好使 它接近圆形。
平 面 构 成
• 第二章 平面构成的形态要素
• 一，点
• 4，点的性格 圆点：饱满、充实
方点：坚实、规整、稳定
水滴形点：下落、重量、方向
多边形点：尖锐、紧张、闪动
不规则点：自由、随意
平面构•成平面构成
第一章 概述
构成作为设计教育的一门独立研究的学科。作为教学的基础课 是从包豪斯（Bauhaus）以后才开始的。（包豪斯：1919年德国 建筑师格罗佩斯创建的“国立魏玛建筑学校”贯彻全新的教育理念， 主张艺术与技术的统一，倡导设计基础教学体系，构成是其设计基 础课的重要组成部分）构成课20世纪80年代初引入我国，现已成为 各设计专业的一门基础课和必修课
图1Leabharlann 图2图3图4
图5
图6
第二章 平面构成的形态要素
点的构成(范例）
图2 这两幅图都是由大小不同的、数量较多的点 组成的，表现出画面的空间感。 图1
第二章 平面构成的形态要素
点的构成(范例）活 跃 与 变 化
图1
图2
第二章 平面构成的形态要素
2：平面构成中的形态要素-面
第 二 章 平 面 构 成 的 形 态 要 素
一、面的构成
2、面的形态、作用和性格 面的形态、
面的形态是多种多样的， 面的形态是多种多样的，不同形态的面在视觉上有不 同的作用和特征。 同的作用和特征。
a.几何形的面 表现规则、平稳，较为理性的视觉效果，简洁、 a.几何形的面 表现规则、平稳，较为理性的视觉效果，简洁、 明了，具有男性的特征。 明了，具有男性的特征。
第 二 章 平 面 构 成 的 形 态 要 素
一、面的构成
3、形的错觉
• 形态的错视
第 二 章 平 面 构 成 的 形 态 要 素 - 面
一、面的构成 4、面的组合关系 、
１、相互组合关系 4.1分离：即两个或多个形象之间保持一定的距离，互不相 分离：即两个或多个形象之间保持一定的距离， 分离 形象彼此间分离的距离以及形象与空间之间的关系， 碰，形象彼此间分离的距离以及形象与空间之间的关系， 是根据版面构成的需要而定的。 是根据版面构成的需要而定的。
作业
• 作业要求：对10x10cm的黑、白色方形作分割练习，以寻求 作业要求： 10x10cm的黑、白色方形作分割练习， 的黑 新的面积、空间关系。 新的面积、空间关系。 • 1、结合面的几种组合关系，将方形进行一次、两次或多次 结合面的几种组合关系，将方形进行一次、 切割，并移动其中的一部分，研究面的大小对画面的影响。 切割，并移动其中的一部分，研究面的大小对画面的影响。 • 2、点、线、面的组合练习，需要考虑到点线面的相互关系 面的组合练习， 及画面的整体感。可参考照片实物中点线面的运用。 及画面的整体感。可参考照片实物中点线面的运用。 • 作业数量：1、12张 作业数量： 12张 2、8张 的 形 态 要 素
一、面的构成
平面构成中点线面的基本概念
平面构成是视觉元素在二维平面上按照一定的美学原理进行合理分解、组合、重构和变化的科学。
它是现代艺术设计学习中必须掌握的基础知识，主要包括平面构成、立体构成和色彩构成。
在平面构成中，点、线、面是基本的构成要素，它们可以组合和变化出各种形态，创造出理想的视觉效果。
1. 点：点是平面构成中最基本的元素，它具有一定的面积和形状，是视觉设计最小的单位。
点可以是圆形、矩形、三角形或其他任意形态。
在平面设计中，点的大小、形态、位置和数量都会产生不同的视觉和心理效果。
2. 线：线是点移动的轨迹，是连接页面、引导视觉和丰富画面的元素。
线可以有粗细、虚实、透视和立体等变化，从而产生不同的视觉效果。
在平面设计中，线的排列、方向和变化可以影响画面的动感和节奏感。
3. 面：面是信息的载体，是分割画面的元素。
面可以体现充实、厚重、整体和稳定的视觉效果。
面可以是几何形或自然形，不同的面形状和组合方式可以产生不同的视觉感受。
总之，平面构成中的点、线、面是视觉设计的基本元素，它们在平面设计中的组合和变化可以创造出各种形态和视觉效果。
理解点、线、面的基本概念和特性，有助于设计师更好地运用这些元素进行创作。
在平面构成中，点、线、面的组合和变化可以创造出各种形态和视觉效果。
以下是一些关于点、线、面在平面设计中的具体应用：1. 点的应用：点可以用来强调画面中的重点，引导观众的视线，或者创造出节奏感和动态感。
例如，在一幅海报中，可以使用不同大小和形状的点来突出主题，引导观众的视线按照设计者的意图流动。
2. 线的应用：线可以用来连接和分隔画面中的元素，引导观众的视线，或者创造出动感和节奏感。
例如，在一幅封面设计中，可以使用线条来分隔文字和图片，使画面更加清晰易懂。
3. 面的应用：面可以用来承载和分隔画面中的信息，创造出稳定和整体的视觉效果。
例如，在一幅广告设计中，可以使用不同形状和大小的面来承载文字和图片，使画面更加丰富和有趣。
此外，点、线、面的组合和变化也可以创造出各种视觉效果，例如：重复、渐变、交错、对比等。
平面构成知识点归纳总结
平面构成知识点归纳总结一、平面构成的基本概念1. 平面构成的定义平面构成是指在二维空间中，通过点、线、面等基本要素构成的图形。
平面构成是图形设计和美术创作中的基本要素之一，通过对平面构成的理解和运用，可以创作出丰富多彩的艺术作品。
2. 平面构成的基本要素平面构成的基本要素包括点、线、面等几何元素，同时还包括了色彩、形状、质地等艺术元素。
这些基本要素可以通过不同的组合和变化，构成各种各样的平面构成形式。
3. 平面构成的表现形式平面构成的表现形式主要有平面的排列、平面的重复、平面的组合、平面的变形、平面的对比等多种形式。
通过这些表现形式，平面构成可以表现出多样的美学效果。
二、平面构成的基本原则1. 对称原则对称是平面构成的基本原则之一，可以分为轴对称和中心对称两种形式。
对称的运用可以使图形显得稳定和均衡，给人以美的视觉享受。
2. 节奏原则节奏是指图形元素在平面上的有规律的重复和变化。
通过节奏的运用，可以增强图形的动感和韵律感，使艺术作品更加生动、有趣。
3. 平衡原则平衡是指图形元素在平面上的分布均匀和组合协调，可以分为对称平衡和不对称平衡。
平衡的运用可以使图形看起来稳定，避免了单调和杂乱的感觉。
4. 重复原则重复是指图形元素在平面上的有规律的重复和变化。
通过重复的运用，可以增加图形的统一感和整体性，使艺术作品更加连贯和一致。
5. 色彩对比原则色彩对比是指不同色彩在平面上的对比和搭配。
通过色彩对比的运用，可以增加图形的鲜明度和对比度，使艺术作品更加饱满和生动。
6. 空间视差原则空间视差是指在二维平面上通过透视、比例等手段表现出的三维空间感。
通过空间视差的运用，可以使艺术作品更加丰富和有深度。
7. 素描构图原则素描构图是指在平面上通过线条的表现和排列，创造出形象和结构的构图方式。
通过素描构图的运用，可以使艺术作品更加准确和生动。
三、平面构成的艺术运用1. 平面构成的作用平面构成在图形设计和美术创作中有着重要的作用，它可以通过不同的排列、重复、对比等手段，使图形更加生动、有趣，增加了作品的视觉吸引力。
平面构成—面的形态特征(精)
消极的点没有大小的点； 消极的线没有宽度的线； 消极的面是没有面积的面
谢谢观看
几何形面
平移直线形成长方形；以直线为半径以某一端点为中心旋转形成圆。
1．几何直线形面具有理性、简洁、有序、坚固、安定、明快、冷漠等 特点。
2．几何曲线形面具有数理性和逻辑性，给人以优美，自由明了的感觉。
有机形面
移动自由直线和曲线构成有机形，也就是自由直线形面和自由 曲线形面，不具有几何秩序，具有强烈、大胆、直接、过于活 泼等特点。
平面构成
平面构成的基本要素
面的形态特征
含义
第二章 平面 第三节 面的 构成基本要 形态特征
素
面的分类 正负形 积极形态与消极形态
面的形态特征含义
面是线连续移动的轨迹。在平面构成中，面有长度、宽度和形状， 但是面没有厚度。面的分类自 Nhomakorabea直线形面
有机形面
自由曲线形面
偶然形面
面
几何直线形面
几何形面
几何曲线形面
自由曲线形面通常可表现为女性化、柔美、优雅、活力丰富； 也可以表现为散漫，杂乱、无序。
偶然形面是自然物或人类偶然形成的图形，其形成具有不确定 性、不可再生性、不可控制性。
正负形即图与底的关系。 图，就是想要表现的东西，位于画面前方。底，就是背景，位于画面后方。
积极形态与消极形态
具有明显知觉的直观化的形态，叫积极形态，也叫实的形态。
平面构成基本元素(面的作品)PPT课件
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F、人造形的面
较为理性的人文特点 人为形---指人类为满足物质和精神上的需要， 而人为创造的形态，如建筑、汽车、器物等。
（CLOom4GOp）any 、面的构成形式及其在设计中的运用
标志
技巧：几何形的面的混合排列
技巧： Company L偶O然GO形的面
技巧： Company
偶然形的面
LOGO
技巧： Company F、人造形的面 LOGO
技巧： Company
F、L人O造GO形的面
点线面组合画面技巧
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与点相比，它是一个平面中相对较大的元 素，点强调位置关系，面强调形状和面积。
请注意这里的面积是讲的画面不同色彩间 的比例关系。
点和面之间没有绝对的区分，在需要位置 关系更多的时候，我们把它称为点，在需 要强调形状面积的时候，我们把它看为面。
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B、L自OG然O形的面
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B、L自OG然O形的面
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面LOGO的构成是：
面的含义： 面是线位移的轨迹，具有两度空间。它在造型中形成 的各种形态是设计的要素。有宽度，范围广，感觉开 阔。 面的构成： 是一种造型概念，也是现代造型设计用语。其含义就 是将几个以上面的单元重新组合成为一个新的单元， 并赋予视觉感受上新的形态形象。
平面构成中点线面的关系
平面构成中点线面的关系
在平面构成中，点、线、面是最基本的元素，它们之间的关系可以通过以下几个方面来描述：
1. 点构成线：点按照一定的方向和距离排列，可以形成各种形式的线，如直线、曲线等。
点的密集程度和排列方式决定了线的特征。
2. 线构成面：线按照一定的方向和形状进行排列和组合，可以形成不同形状的面。
线的长度、方向、弯曲程度以及它们之间的关系决定了面的形态。
3. 点线面相互转化：在一定条件下，点、线、面之间可以相互转化。
例如，当点的数量足够多时，它们可以构成线或面；同样，线的排列方式也可以形成面。
4. 比例关系：点、线、面在构成中存在着比例关系。
不同大小、形状的点、线、面的组合会影响整个构成的视觉效果和平衡感。
5. 空间关系：在平面构成中，虽然只有二维空间，但通过点、线、面的排列和组合，可以营造出立体感和空间感。
6. 情感表达：点、线、面的不同组合和运用方式可以传达出不同的情感和氛围。
例如，直线通常给人稳定、简洁的感觉，曲线则更加柔和、流畅。
点、线、面在平面构成中是相互关联、相互影响的。
它们的组合和运用方式决定了整个构成的形式美感和表现力。
平面构成的基本要素--面的构成
图2
图1 图3
（二）面的错视：
同样大小的圆感觉上面大下面小，亮的大些，黑的小些，像我们写 美术字时应注意到上紧下松的原则。还有像数字“8”、“3”及字母 “B”“S”，理论上来讲上下应该是一样比例的，但为了使其看起来美观、 均衡一些，在书时要把上面写得稍小一点，这样才能达到一种结构合理 的效果。
用等距离的垂直线和水平线来组成二个正方形，它的长 宽感觉不一样，水平线组成的正方形，给人感觉稍高些，而 垂直线组成的正方形则使人感觉稍微宽些。所以穿竖格服装 的人显得更高一点，横格的则显得矮些。
（三）面的构成方法
(1)几何形的面，表现规则、平稳、较为理性的视觉效果（等距密集排列）（图1） (2)自然形的面，不同外形的物体以面的形式出现后，给人以更为生动的视觉效果（图2） (3) 徒手的面，给人以随意、亲切的感性特征（图3） (4) 有机形的面，得出柔和、自然、抽象的面的形态（图-4） (5) 偶然形的面，自由、活泼而富有哲理性（图5） (6) 人造形的面，较为理性的人文特点（图6）
课题：平面构成的基本要
素——面的构成
授课教师：黄 玲 授课班级：09－18
（一）面的性格特征：
面的形态是多种多样的，不同的形态的面，在视觉上有不同的作用和特 征，直线形的面具有直线所表现的心理特征，有安定、秩序感，男性的性格 （图1）。曲线形的面具有柔软、轻松、饱满、女性的象征（图2）。偶然形 的面如：水和油墨，混合墨洒产生的偶然形等，比较自然生动，有人情味 （图3）。
面的构成（范例）
（四）面的应用
面的应用在设计中很多，它的可塑性较强，善于表现不同的情感，一 般的讲，由什么类型的线组成的面，它就具有该种线的特征。面可以在标 志设计、摄影、广告招贴设计、服装设计、环境艺术设计和包装设计中的 应用。
2 平面构成形态要素之点、线、面
点的特性 • （１）点是视觉的中 心，点能集中视线
• （２）点与点之间有 视线运动，大点对小 点有吸引力
• （３）点能构成虚形 的视觉感
• （４）点排列成一条 直线时，给人以明确 的直线感
• （５）上、下、左、 右放置的点，能给人 以发射的感觉 • （６）多点排列成封 闭形时，又可以形成 面的感觉
比例与分割
在平面构成中，把整体分成部分，叫分割。在日常生活中这种现 象随时可见，如房屋的吊顶、地板都构成了分割。下面介绍几种 常用的分割方法： 1.等形分割：要求形状完全一样，分割后再把分隔界线加以 取舍，会有良好的效果。 2.自由分割：自由分割是不规则的，将画面自由分割的方法， 它不同于数学规则分割产生的整齐效果，但它的随意性分割，给 人活泼不受约束的感觉. 3.比例与数列：利用比例完成的构图通常具有秩序、明朗的 特性，给人清新之感。分隔给予一定的法则，如黄金分割法、数 列等。
课后作业
• 任选以下2种形式为主题，任选构成元素， 完成两组作业，每组作业两张（设计小 稿）。 • “对比”、“统一” 、“对称”、“均 衡”、“韵律”、“节奏” • 尺寸：暂时不限 • 工具：不限 • 颜色：黑、白色
第五章 平面构成的基本形式
教学目标 通过本章节的学习，了解掌握平面构成的基本构成形式的种类，分 别掌握各种构成的形式，并能熟练应用。 重点难点 重复、近似、渐变、发射、特异、对比、密集、肌理构成的定义和 形式。
２、线的构成
• 线所特有的形式多样性在构成时常会有意想不到 的视觉效果．线的性质、长短、方向、平面位置 等都会成为引发崭新构成的因素
• （1）利表现
• （3）利用线的间隔作造型表现
• （4）利用线的方向性作造型表现
线还有其他许多构成方法和手段，比如纯直 线进行的构成、纯曲线构成或无规则线进行的构 成等。
平面构成课件-点线面
• 2、点的判断
• 当一个形与其周围的形相比相对较小时，它就可以看成是 一个点。
• 点可用来标记：一条线的两端，两条线的交点，体块上的 角点，一个范围的中心。
• 点的形状：各种形状的点，当其较小时，都可看成是点。 一个广场中心的纪念碑可看成是这个范围内的一个点。
3、点的形态、作用和性格
a．实的点：相对虚的点而言， 平面中作为图形的点，立体中 较小的实块都是实点。
b．虚的点：指平面构成的图底 转换而形成的点；立体构成中 实块的虚空处理较小时，也可 以看成虚的点。
d．面化的点： 一定数量的点在一定范围 内密布就具有了面的感觉。
c．线化的点：距离较近的点，呈 线状排列时，间隔之间似乎有了 引力，点的感觉弱化，变成了线 的感觉。
点在多数时候被认为是小的，并且还是圆的，实 际上这是一种错觉。 现实中的点是各种各样的。 点整体分为规则点和不规则点两类。 规则点是指严谨有序的圆点、方点、三角点； 不规则的点是指那些自由随意的点。
• 当画面中出现三个以上不规则排列的点时，画面就会显得 很零乱，使人产生烦躁的感觉。
• 当画面中出现若干大小相同的点规律排列时，画面就会显 得很平稳、安静并产生面的感觉。
其次，点有一种跳跃感，使人产生对球体的联想， 还能创造一种节奏感，就好比音乐中的节拍、鼓点。
点的线化
• 由于点与点之间存在着张力，点的靠近会 形成线的感觉,我们平时画的虚线就是这种 感觉。
应用
平面构成的基本元素——面
• 1、面的概念 • 面是线的连续移动至终结而形成的。面有长度、
宽度，没有厚度。 • 直线平行移动成长方形； • 直线旋转移动成圆形； • 自由直线移动构成有机形； • 直线和弧线结合运动形成不规则的形。
平面构成中的“面”
平面构成中的“面”
平面构成分为自然构成和抽象构成，自然构成也就是自然的图案之间的分割、组合、排列等；抽象构成就是将自然界中的复杂图案解构为点、线、面这三种最基本的构成元素，然后按照一定的规律进行构成。
前面我们讲了点和线，今天我们聊聊“面”。
面：面可以给点和线一个容纳的空间，单点、单线永远形成不了面。
面的分类：
1\积极的面：点、线移动、放大产生的面。
2\消极的面：点、线密集，环绕产生的面。
也可以分为几何形面和非几何形面。
图与底的关系：
图，简单的说，就是你想要表现的东西，位于画面前方。
底，就是背景，位于画面后方。
生动的图像一定是图底分明的，这样才有层次感。
当然也有矛盾图形，比如太极图，分辨不出图与底，一般来讲都是要求图底分明的，也可以利用图底不分明做出一些有个性的图像来。
基本形与骨架：
基本形就是构成图案的最基本的要素，基本形间的关系有分离、接触、覆盖、透叠、联合、减缺、差叠、重合。
骨架就如同坐标一样，用来把感性的想法理性的呈现。
先画骨架，再作图可以表现的很工整。
与点相比，“面”是一个平面中相对较大的元素，点强调位置关系，面强调形状和面积，请注意这里的面积是讲的画面不同色彩间的比例关系。
点和面之间没有绝对的区分，在需要位置关系更多的时候，我们把它称为点，在需要强调形状面积的时候，我们把它看为面。
群化的面能够产生层次感，所谓群化，就是一大堆，一群群的，想象一下一只绵羊和一大群绵羊相比，就能明白什么是群化了
面可以进一步成为体，即体化的面，如下图。
再讲下去就是立体设计的范围了。
平面构成-面构成
(1) 几何形的面，表现规则、平稳、较为理性的视觉效果（等距密集排列） (2) 自然形的面，不同外形的物体以面的形式出现后，给人以更为生动的视觉效果 (3) 徒手的面，给人以随意、亲切的感性特征 (4) 有机形的面，得出柔和、自然、抽象的面的形态 (5) 偶然形的面，自由、活泼而富有哲理性 (6) 人造形的面，较为理性的人文特点
第二章 平面造型的要素及其构成的展开
三.面
7. 面的图底翻转性 构成中，一部分形态直接被感知，成为形象，当我们仔细观察
时，原来的背景逐渐显现成图，这种交替出现的构成方式，称之为 图底转换。出其形，并使人印象薄弱而后退之性质。
第二章 平面造型的要素及其构成的展开
三.面 8. 面的构成法则：分割、组合和空间表现
形”。面或形具有长跟宽两度空间，它在造型中所形成的各种各样
的形态，是设计中的重要元素。
图1
图2
图3
图4
第二章 平面造型的要素及其构成的展开
三.面
受线的界定。分实面和虚面两种,实面是指有明确形状的能实在看到的
；虚面是指不真实存在但能被我们感觉到的，由点、线密集机动形成。
实面：实体的完全封闭有明确形状可视的面
合，如方形、圆形等）
第二章 平面造型的要素及其构成的展开
三.面 8. 面的构成法则：分割构成的具体步骤
（2）、对圆形进行分割（分割条件：一般选用比较单纯的线、 或一定的规范角度或一定的比例关系）
第二章 平面造型的要素及其构成的展开 三.面 8. 面的构成法则：分割构成的具体步骤
（3）、新形的重新组合构成
点、线、面的应用
作业：点线面综合构成
要求：
线、面的构成
石家庄市职业技术教育中心教案首页
第_ 周 第 2 课时 授课日期_ ______________
课 题 平面构成—— 线、面的构成
教学
目的
1、 线的构成
2、 面的构成 本课通过对线、面的具体剖析，帮助学生把抽象的平面设计符号具体化，从更本上解决点、线、面三个基本要素在平面设计中的具体运用。
培养学生思维创造的能力和自主学习的能力。
教学 重点 教学难点
教 具
教 法 教 学
后
记
教
学 过 程 点、线、面的构成 多媒体计算机、幻灯片 启发、探究、练习 一、导入 1. 作业讲评。
2.思考：平面构成的要素是什么？ 二、教学内容 （第一节）线的构成 （第二节）面的构成
三、练习 四、小结
五、作业 六、板书。
面的构成
右图是一幅来自于特尔缈瓦国际 海报三年展的设计作品，是一 场主题音乐会的淘报，画面上 的自由字体构成的虚面表现了 音乐的节奏和流动性，让人们 还没有进入音乐厅就感受到音 乐的高贵与优雅，同时引发人 们对音乐会的期待。对于一件 设计作品，如果充满了虚面产 生的不确定因素，同样也会绐 人造成茫然的，碌碌无为的视 觉印象。所以，实面与虚面的 兼收并蓄、合理安排，可以达 到预期的设计目的。
③ 带有圆角的正方形，由于圆 角的影响，会使人产生错觉， 其四边的直线，能给人感觉稍 向内弯曲。在设计中，这类图 形会感到不够丰满。若将其边 线采用稍向外弯曲的弧线，则 其效果会更好些。
④用等距离的垂直线和水平线，组成两个同等面积的正方形，其 长、宽的感觉却不一样。水平线组成的正方形，给人感觉稍高。 而垂直线组成的正方形，使人感到稍宽。 其原因是，在直线充满边框的对边，由于直线占据了全部空间， 在视觉上产生膨胀感。而用直线端部组成的边框，由于其空虚 的面积较大，会产生一种收缩感。过去有一种习惯的说法，在 选择带条的衣服时，穿上用横条面料所缝制的衣服，会显得身 材发“胖”些。可是按照上述的错视情况，其效果却恰恰相反。 因此，对上述应用的说法，是否符合客观实际，是值打散构成，即将原始、完 整的形象破碎后，再次依 个人愿望组合。 2. 因为所有的形象特征虽然 被分割、移位，但不是舍 弃，是被保留了。所以， 打散构成后的形象，依然 可以感受到原始形象的特 征。 3. 组合时要考虑大小快的聚 散，考虑叠压得层次关系 及黑白布局。
五、面的错觉
• 6.右图，是日本手工艺展览会 的海报设计，大智浩作。画面 用六个几何曲线扁圆形，围绕 一个小正圆形的中心，所形成 的两个花形透叠构成。通过几 何曲线形的透叠构成，呈现出 丰富的明暗调子所表现的图形， 画面丰满而有变化，增强了吸 引观众的魅力。
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课题：平面构成的基本要
素——面的构成
授课教师：黄 玲 授课班级：09－18
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（一）面的性格特征：
面的形态是多种多样的，不同的形态的面，在视觉上有不同的作用和特 征，直线形的面具有直线所表现的心理特征，有安定、秩序感，男性的性格 （图1）。曲线形的面具有柔软、轻松、饱满、女性的象征（图2）。偶然形 的面如：水和油墨，混合墨洒产生的偶然形等，比较自然生动，有人情味 （图3）。
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用等距离的垂直线和水平线来组成二个正方形，它的长 宽感觉不一样，水平线组成的正方形，给人感觉稍高些，而 垂直线组成的正方形则使人感觉稍微宽些。所以穿竖格服装 的人显得更高一点，横格的则显得矮些。
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（三）面的构成方法
(1)几何形的面，表现规则、平稳、较为理性的视觉效果（等距密集排列）（图1） (2)自然形的面，不同外形的物体以面的形式出现后，给人以更为生动的视觉效果（图2） (3) 徒手的面，给人以随意、亲切的感性特征（图3） (4) 有机形的面，得出柔和、自然、抽象的面的形态（图-4） (5) 偶然形的面，自由、活泼而富有哲理性（图5） (6) 人造形的面，较为理性的人文特点（图6）
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面的构成（范例）
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（四）面的应用
面的应用在设计中很多，它的可塑性较强，善于表现不同的情感，一 般的讲，由什么类型的线组成的面，它就具有该种线的特征。面可以在标 志设计、摄影、广告招贴设计、服装设计、环境艺术设计和包装设计中的 应用。
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点线面形态的综合表现：
以点线面三位一体，进行综合表现。要点是：要注意主次关系，如以 细线为主，加小部分的面表现，可以表达轻巧活泼的形式效果。
图2
图1 图3
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（二）面的错视：
同样大小的圆感觉上面大下面小，亮的大些，黑的小些，像我们写 美术字时应注意到上紧下松的原则。还有像数字“8”、“3”及字母 “B”“S”，理论上来讲上下应该是一样比例的，但为了使其看起来美 观、均衡一些，在书时要把上面写得稍小一点，这样才能达到一种结构 合理的效果。
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二. 点、线、面综合构成
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作品欣赏
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三、作业：
一、收集5张点的构成设计作品
二、临摹一张面的构成作品
三、设计一张面的构成和
一张点线面综合构成作品
要求：
1、规格：白卡纸 20 ×20cm作图
黑卡纸 25 ×25cm托底
2、作业清洁、工整（不得涂抹和毛边）