三年级下册第四单元作文指导及例文修订版
三年级下册第四单元作文指导及例文
三年级下册第四单元作文指导及例文【习作要求】１、写一写自己学会的一项本领。
２、写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
【习作指导】１、审准题意：⑴写自己已经学会的一项本领。
如：做家务：包饺子、收拾房间、做菜……学习生活：电脑打字、上网查资料、查字典……运动：学跳皮筋、踢毽子、踢足球、游泳、滑冰、骑车……娱乐：学画画、学钢琴、学照相……⑵可写以下内容：①这些本领是怎么学会的？把自己由不会到会的过程写具体②在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会？注意表达真情实感。
２、列提纲：⑴点明自己学会了一项什么本领。
⑵写学的过程。
⑶写体会。
３、根据题纲，写习作。
例文欣赏例文1我学会了扎小辫妈妈说我是家中的小公主，都10岁了连梳头还不会，我却觉得没什么。
星期六，我起来一照镜子，啊！头发乱乱的，我想：我也扎一次小辫。
想着就拿来了木梳、皮筋准备梳小辫。
我先拿着木梳把头发梳顺，又扎两个小辫，我在嘴上嘀咕：“扎个小辫有什么难的。
”可我费了半天劲，胳膊都酸了，才把两个看上去简单的小辫梳好。
我忙照镜子，吓了我一跳，镜子里的人完全像一个小巫婆。
小辫一个高一个低，而且分明还有几缕头发散落着没梳上。
我有些灰心了，可又想到妈妈天天给我梳头……我又找回了自信，这次我认真地梳，并不断地回忆着妈妈梳头的样子。
再我又看镜子的时候头上，头发倒是都梳上去了，可是又拱出了大包。
我又振作精神，再梳一遍，虽然时间花得长一些，但这一次扎的小辫和妈妈梳的有点像啦！我对着镜子里的小姑娘，高兴地舞起来，那两条小辫似乎也在跟着舞蹈。
我学会扎小辫了！点评：这篇习作给人轻松自然之感。
从生活中再平常不过的小事下笔，把一个小姑娘学梳头的真实经历栩栩如生的呈现在眼前。
从开始的信心十足到灰心丧气再到努力争取，写的很实在、具体。
结尾既表现了自己喜悦的心情，又和主题呼应——我学会了。
例文2我学会包饺子了今天是大年三十的晚上，我看了一会书，就到厨房看妈妈包饺子。
人教版三年级下册语文四单元作文指导及范文
人教版三年级下册语文四单元作文指导及范文1；设问开头法：自问自答、点题。
2．开门见山法：时间、地点、人物、干什么。
3．直接回忆法：对比回忆学会了很多本领，强调最难忘的一次本领是什么？4；情景开头法：正在做什么的场景。
第二部分：详细写学本领过程1、《略写起因》：交代你要学什么，为什么学？2、《详写经过》：怎么学的？具体描述学的过程。
遇到了什么困难，你是如何克服的；失败几次，你是如何成功的；在学的过程中，你是如何做的《一连串的动作》，怎么想的等等。
第一次去游泳馆，我心里想，这么深的水，我踩不到底沉下去可怎么办呢？……正在这时，刘教练开始教我们做游泳前的准备活动了，之后又教我蛙泳的腿部动作。
他让我趴在岸边练习：第一，小腿向上翻；第二，脚掌翻起来朝天；第三，双腿向后弧形蹬开；第四，合拢双腿。
四个动作中，我觉得第二个是最难学的。
当我对所有动作熟练了一些，教练就让我背着救生板在水里练习，同时训练在水中憋气。
在随后的几天里，我身上的背板越来越少，当背板全部摘掉的时候，刘教练又让我从岸上跳到水里游，我心里非常害怕，不敢往下跳，结果刘教练把我当成球一样“踢”了下去！我不小心喝了两口水，心里很紧张，但是我的情绪很快的稳定下来，两腿用力向后一蹬，我顺利的游了出去，我成功了！《经过：我是怎么学会的。
》“世上无难事，只要肯登攀。
”十天过去了，我已经掌握了蛙泳和仰泳的基本动作。
当妈妈带我来到游泳池时，我就像条小泥鳅似的在水里自由自在地游来游去，甚至比妈妈游得还快呢，我开心极了！通过这一次学习游泳，让我懂得了干事情要有恒心，只有坚持不懈，才会有可能成功。
《结果：懂得成功的道理。
》我学会了擦玻璃星期天，我做完了作业，爸爸、妈妈外出还没回来，我想：爸爸、妈妈平时上班总是早出晚归，星期天应该让他们多休息，我已是三年级的小学生了，也应帮爸爸、妈妈多做些家务活，可做什么好呢？我看了看四周，对，擦玻璃。
《点明了事情发生的时间、地点和起因。
部编版语文三年级下册第四单元作文《我做了一项小实验》写作指导+习作例文.doc
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】语文三年级下册第四单元作文《我做了一项小实验》写作指导+习作例文写作指导一、习作要求写自己做过的一项小实验，必须是亲自做过的实验。
二、选材指导只要是亲自做过的小实验都可以写，如让瘪掉的乒乓球复原、给冰箱除臭、制作孔明灯、让小灯泡亮起来、纸杯烧水、带点的报纸、能抓住气球的杯子、纸片托水……三、动手实验实验1：实验名称：纸片托水实验准备：小杯子 A4卡纸水实验过程：第一步：准备器材第二步：杯子里接满水，将卡纸放在杯口上，再使劲按一下第三步：快速翻转杯子，观察到杯子里的水一滴都没有流出来。
第四步：自己猜测实验成功的原因：见鬼了？大气引力在帮助纸片呢？第五步：问妈妈得到答案。
实验结果：纸片托水实验成功了，这是大气压力在作怪，杯子里水的表面张力把纸片和杯子完全的闭合起来，所以杯子里水的压力小于杯子外大气压的压力，这样大气压就使纸片稳稳地托在杯子上了，杯子里的水自然不会流出来了实验2：实验名称：让水中的鸡蛋浮起来实验准备：鸡蛋、玻璃碗、水、盐、小苏打实验过程：第一步：把水倒入玻璃碗里。
第二步：在水中放入鸡蛋，鸡蛋没有浮起来。
第三步：加小苏打，鸡蛋没有浮起来。
第四步：加盐，随着盐的增多，鸡蛋浮起来了。
实验结果：盐水可以让鸡蛋浮在水面上。
四、写作点拨想让文章吸引人，不妨从以下几个方面着手：1、用实验内容或其中的一个现象为题目，会更吸引人，如《我的纽扣会变大》《杯子长出了手》：2、用“先……接着……然后……最后……”这样表示顺序的句式把做小实验的经过写清楚，也可以写一写做实验时的心情、实验中的有趣发现等；3、记得用上自己平时积累的一些好词佳句。
4、完成后的习作，同学间互相交换读一读，评一评，重点说说实验的过程是否写清楚了。
最后将修改后的习作进行誊抄。
习作例文一次小实验今天是星期天，我坐在写字台旁看书，在“我们爱科学”这本书里，我看见了一个小试验，试验的名字叫“烧纸船”我觉得很有趣，我就开始做这个试验。
部编版三年级下册第四单元作文指导
部编版三年级下册第四单元作文指导《我的植物朋友》春天到了，到处都是生机勃勃的景象。
在这个美丽的季节里，我最喜欢的植物朋友——桃花，也悄悄地开放了。
周末，我和爸爸妈妈一起去公园赏桃花。
一进公园，我就被那一大片粉色的花海吸引住了。
远远望去，那些桃花就像天边的云霞，美丽极了。
我迫不及待地跑过去，仔细地观察起桃花来。
桃花的花瓣是粉红色的，形状像一个小小的勺子。
花瓣的边缘还有一些小小的褶皱，摸起来软软的，滑滑的。
桃花的花蕊是金黄色的，上面还带着一些花粉，吸引了许多小蜜蜂在花丛中飞来飞去。
我凑近桃花闻了闻，一股淡淡的清香扑鼻而来。
我闭上眼睛，深深地吸了一口气，仿佛自己也变成了一朵桃花，在微风中翩翩起舞。
看着这些美丽的桃花，我想起了一句古诗：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”桃花不仅美丽，还能结出香甜的桃子，给人们带来美味。
桃花，你是春天的使者，是我最喜欢的植物朋友。
《可爱的小兔子》我家养了一只小兔子，它非常可爱，我给它取名叫“小白”。
小白浑身长满了雪白的毛，远远看去，就像一个毛茸茸的雪球。
它的耳朵长长的，总是竖着，只要有一点动静，它就能立刻听到。
它的眼睛红红的，像两颗红宝石，一闪一闪的，特别漂亮。
小白的嘴巴是三瓣嘴，吃东西的时候，总是一动一动的，特别有趣。
它的尾巴短短的，像一个小绒球，总是藏在屁股后面，不仔细看还真发现不了呢。
小白最喜欢吃胡萝卜和青菜了。
每次我去喂它的时候，它总是用前腿紧紧地抱住食物，三瓣嘴快速地动着，吃得津津有味。
有一次，我把小白从笼子里放了出来，想让它在院子里跑一跑。
没想到，它一出来就像脱缰的野马一样，到处乱跑。
我在后面追呀追，好不容易才把它抓住。
看着它那调皮的样子，我真是又好气又好笑。
小白不仅可爱，还很温顺。
它总是喜欢依偎在我的身边，让我轻轻地抚摸它的毛。
我觉得它就像我的好朋友一样，给我带来了很多快乐。
我爱我家的小兔子小白。
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三年级下册语文第四单元作文指导习作题口：每个同学都有一•些自己擅长的本领，比如会画画、会游泳、会滑冰、会做饭……回忆一-下，这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中冇哪些趣事，有什么体会。
写的时候，耍把由不会到学会的过程写貝体，表达出口己的真情实感。
300字以上，题目《我学会了 ---------------- 》。
习作教学目标：1.学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法，在口语交际的基础上写自己的本领，自己学习本领的过程和体会，把过程写具体，逼到真情实感。
愿意展示自己的习作，与同伴分享快乐。
2.在习作的过程中感受自己童年生活的快乐，吸取成长的营养。
习作提纲：我学会了开头：什么时候、什么地点、为什么要学？中间：他人是怎么教你的，你是如何学的？第一次学的时候遇到了什么难题, 心情如何？第二次你又是如何成功的，动作、语言、神态……都进行具体的描写。
结尾：写学会了这个技能么后的快乐心情或者懂得了什么道理。
精彩好词：心灵手巧腿脚麻利手忙脚乱乱七八糟忐忑不安你争我夺无济于事示范精彩好句：我慌忙把茄了倒进锅里，又抓了一把葱花，一些五香粉，一股脑全撒进锅里，随后便用锅铲把茄子翻来翻去。
精彩开头：一个夏天的下午，天气晴朗，阳光明媚，妈妈带着我来到院子里学骑自行车。
精彩结尾：从此，我喜欢上下彖棋！因为它丰富了我的业余生活，也捉高了我的思维能力。
第一次学会骑两个轮子的自行车，像第一次学会走路，让这第一次铭记在我心中，让无数个第一次快快到來！在这次劳动中，我尝到了成功的滋味。
这种滋味虽然不是很长久，可是在人生屮，可能有的人一生都没有尝过这种滋味呢，况且，我述学会了一项木领。
精彩范文:我喜欢游泳学习之余，我最喜欢的就是游泳。
记得暑假的一天，妈妈带着我兴高采烈的去游泳馆学游泳。
我们来到了游泳池，那里有许多人，一个个像鱼儿样在水中玩耍，嬉戏。
见这情景，我想：我一定要超过他们！我迫不及待地下了水，天哪！这么深啊！水都到我下巴了，我喊：“妈妈，救我！”教练游过来，说：“孩子别怕！”说着抱住了我，看着别人游得那么好，我乂着急乂羡慕，说：“教练，快教我游泳吧！”教练听了说：“先上去，在板凳上练，再下來。
部编版语文三年级下册第四单元同步作文指导：我做了一项小实验(教师版)
【选素材】 我做过的小实验有: 【课堂设境】《纸杯不着火》
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1.实验需要准备的材料有 一次性纸杯、竹签子、燃气灶（蜡烛、打火机）、冷水
。
2.实验步骤：
①用两根烤肉用的铁签子或竹签子穿过纸杯的上半部，做成把手
②纸杯内装入半杯左右的水
③打开燃气灶或者点燃蜡烛，握住纸杯的把手，将纸杯直接置于火上。
3.实验过程中，你的心情如何？观察到什么有趣的现象？
紧张、期待。纸杯是易燃物，可纸杯里加水后，却无论如何也烧不坏。
4.探究原因，聪明的你动动脑筋想一想，这是什么原因呢？
弟弟妹妹坐不住了，还时不时趴到下面看纸杯烧坏了没有。我心 底窃笑，却装作没事的样子看着陀螺一般转来转去的他们。
巧用拟人和夸张。对 实验现象进行生动 的描写，加深了读者 的印象。
细节突出。人物动 作描写、语言描写 自然贴切，增加了 实验的趣味性。
“冒泡啦！冒泡啦！”妹妹惊呼道，说着就伸手去摸，“好烫呀！”吓 得赶紧又把手收回来。纸杯里的水沸腾起来了，可纸杯却像一位气定神 闲的智者，没有被烧坏，一滴水也没有漏出来，弟弟妹妹连连惊叹:“这也 太神奇了吧!”
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【例文二】
范文展示
有趣的科学小实验——筷子的神力
佳作亮点
今天，我和妈妈一起做了个神奇而有趣的实验，那就是——嘿,我先不 说，请随我一起来看看吧!
看！这就是我们准备的材料：第一步，准备器材。一个小塑料瓶子， 一杯大米，一根竹筷子（我还准备了一个可有可无的工具——个口较大的 容器，这个东西主要用来防止大米撒落）。第二步，倒米。先把大米慢慢 地装进小塑料瓶里。看我装得多仔细多认真啊，白花花的米粒一下子就装 满了小瓶子。第三步，使劲地按压，把瓶口的米压得平整而紧实。第四步， 是最关键的一步了，把筷子插进米里。请看仔细——这可不是随便地插进 去就成。看，我用手指头使劲儿地按住瓶口，然后从指缝间把筷子垂直快 速地往下插。千万要记住：可不能让瓶子里的米粒随便乱跑，否则，实验 必定大败！
三年级下学期第二学期第四单元作文
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部编版三年级下册语文第四单元作文指导教案
部编版三年级下册语文第四单元作文指导教案全文共9篇示例，供读者参考部编版三年级下册语文第四单元作文指导教案篇1学习目标1、认识“竟、匆”等几个生字，会写“渴、罐”等15个生字，正确读写“钻石、水罐，喜出望外”等词语。
2、有感情地朗读课文。
3、读懂课文内容，在水罐一次一次变化中体会到互相关爱、乐于奉献的美好情感。
课前准备1、能够表示课文第一段内容的课件。
2、课文插图和生词卡片。
3、随文阅读资料。
教学过程第一课时设置情境，激发阅读兴趣1、（播放课件）教师叙述：很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。
接连几个月没有下一滴雨，每天都是火辣辣的太阳炙烤着大地。
所有的河流和水井都干涸了，草木、丛林、庄稼也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。
谁来说一说，此时的水意味着什么？（使同学认识到水的重要性，如，生命之水、希望之水、救命之水；有了水，人和万物才干继续生存下去，没有水，等待人和万物的只有死亡）2、一天夜里，一个小姑娘意外地得到了一罐水，她会怎样用掉这罐水呢？（启发同学尽可能地展开各种想象，并说明理由。
如，她会先自身喝上一口，滋润一下干裂的嘴唇和冒火的喉咙，然后再给自身的亲人喝；她会跑回家去，赶紧送给自身的爸爸妈妈、弟弟妹妹……）同学们的猜测都有道理，今天要学的课文《七颗钻石》（板书课题）就是围绕这一罐水讲了许多意想不到的事情。
让我们来读一读这篇课文吧！自读课文提出小组合作学习要求1、小组设计方式，保证每个组员将课文读正确、读流利。
2、个人默读，画出你认为神奇的地方，并想一想为什么。
3、小组讨论故事中的神奇之处及原因。
全班交流1、请各小组自选方式，汇报你们学习的第一题，即是否将课文读正确、读流利。
（可以派出代表拿生词卡片当小老师教读全班同学，或组员接读课文，或请老师和其他同学指定一生读某个自然段）2、小组汇报课文中神奇的地方及神奇的原因，其他小组可以进行补充或更正。
同学认为神奇的地方可能有以下几点，关于神奇的原因要引导同学尽可能展开想象，体会到爱的力量，如：a、“当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。
三年级作文指导书第四单元四篇例文
三年级作文指导书第四单元四篇例文
《美丽的春天》
春天来啦！大地从沉睡中苏醒，到处充满了生机与活力。
公园里，花儿们争奇斗艳。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
桃花笑红了脸，杏花穿上了粉裙子，梨花披上了白纱衣。
一阵微风吹来，花香扑鼻，让人陶醉。
小河边，柳树姑娘垂下了绿色的长发，在微风中轻轻摇曳。
河水解冻了，“哗哗”地流淌着，好像在唱着欢快的歌。
小鱼儿在河里自由自在地游来游去，时而跃出水面，时而潜入水底，欢快极了。
田野里，农民伯伯们忙着播种。
他们弯着腰，辛勤地劳作着，汗水湿透了他们的衣衫。
远处，绿油油的麦苗在微风中轻轻点头，好像在说：“谢谢你们，勤劳的人们！”
春天是个美丽的季节，我爱春天！
《我的课余生活》
我的课余生活丰富多彩，像一座七彩的桥。
我喜欢画画。
每当我拿起画笔，就仿佛进入了一个神奇的世界。
我可以画出美丽的花朵、可爱的小动物、雄伟的城堡……我还参加过学校的绘画比赛，获得了一等奖呢！
我也喜欢读书。
在书的海洋里，我结识了许多朋友。
和孙悟空一起大闹天宫，和白雪公主一起对抗恶毒的皇后，和鲁滨逊一起在荒岛上求生……读书让我学到了很多知识，也让我明白了很多道理。
我的课余生活还有很多，比如唱歌、跳舞、下棋……这些活动让我的生活变得更加充实和快乐。
三下语文第四单元优秀作文作文范文
三下语文第四单元优秀作文作文范文全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:妈妈教给我的事儿妈妈教给我很多东西,不仅仅是一些学习上的事儿,更重要的是生活中的道理。
妈妈最喜欢教育我诚实。
她经常说:"诚实是最宝贵的品德,一个人如果失去了诚信,就跟行尸走肉没什么两样。
"有一次,我偷吃了妈妈准备给客人的糖果,当妈妈发现并问我时,我撒了谎。
结果妈妈看出来了,她没有责骂我,而是耐心地讲解了说实话的重要性。
从那以后,我吸取了教训,决心做一个诚实的好孩子。
妈妈还教会了我要热爱生活,要乐观向上。
她说人活着就要积极向上、乐观进取,这样的人生才会充满阳光。
妈妈自己就是一个积极乐观的榜样。
工作再累,她也从不抱怨,而是微笑着度过每一天。
她常对我说:"生活就像一潭春水,你若往里一蹲,定能看到碧波荡漾、鱼儿游曳。
"妈妈的乐观精神给了我力量,让我学会用阳光的心态对待生活中的点点滴滴。
妈妈教我做事要有始有终、踏踏实实。
她曾无数次重复这句话:"做任何事情都要一步一个脚印,脚踏实地、持之以恒才能成大事。
"有一次,我参加学校的手工制作比赛,做到一半就觉得很烦躁,想要放弃。
妈妈发现后,坚持让我继续做下去。
虽然最后的手工作品并不是很出色,但妈妈还是表扬了我的毅力。
从那以后,我牢牢记住了这个道理,无论做什么事,都会努力地坚持下去。
妈妈教会了我友爱互助的重要性。
她常说:"人与人之间要相互关心、相互帮助,这是世界上最珍贵的美德。
"有一次,我们家的水管堵住了,妈妈请来水暖工人维修。
水暖工人忙了一天,临走时妈妈把所剩的午餐菜肴打包好,送给了他们。
我问妈妈为什么这样做,妈妈解释道,那是她表达对别人辛勤劳动的感激之情,也是一种互帮互助的友善行为。
从那天起,我懂得了只有大家都付出友爱,这个世界才会变得更加美好。
妈妈还教会了我知足常乐。
她对我说:"我们要学会知足、常怀感恩之心,这样的日子才会过得快乐。
部编版三年级语文下册第四单元习作指导+8篇范文（带点评）
部编版三年级语文下册第四单元习作指导+8篇范文（带点评）写作素材一、题目《口吞“烈火”》《空气大炮》《蜗牛怕什么》《纸杯烧水》……二、好词小心翼翼、轻手轻脚、专心致志、一丝不苟按部就班、手忙脚乱、欢呼雀跃、笑逐颜开汗流浃背三、好句开头1.一个鸡蛋放在一大碗清水里，鸡蛋沉下去了，那么怎样才能让它浮起来呢?2.开水真的能让瘪掉的乒乓球复原吗?是什么让乒乓球复原的呢?一连串的问题出现在我的脑海里。
对了，我为什么不动手做一做，自己来证实一下呢? 结尾1.通过这次实验，我明白了：科学无处不在，只要善于观察身边的事物，多问几个为什么，就会发现科学的奥秘。
2.这个小实验可真有趣！我以后一定要好好学习，去探索更多的科学奥秘。
引用1.十五个吊桶打水——七上八下。
2.知识就是力量。
范文+点评范文一：烧纸船今天我在《我们爱科学》这本书里看到了一个小实验，实验的名字叫“烧纸船”。
我觉得很有趣，就决定做这个实验。
做这个实验需要两个桶、一个折好的纸船、一杯水和一个打火机。
我先拿来两个装奶粉的桶，然后用白纸折了一个纸船，把它放在两个奶粉桶上，就像一座桥。
接着我又端来一杯水，最后找来了一个打火机。
准备工作做好了，我就开始做这个小实验。
我先往纸船里倒满水，然后把打火机放到纸船下面，点着了火，火焰在纸船下面燃烧着，忽上忽下地跳跃着。
我目不转睛地盯着纸船，观察它的动静。
过了一会儿，我把手伸进水里，发现水还是凉的，只能继续等。
又过了一会儿，水上冒起了热气，水还是不怎么热。
又过了一会儿，水中冒出了许多小气泡，我知道水已经很热了，可是纸船还是没有烧坏。
通过查资料，我知道了这个实验的原理，原来是水吸收了大量的热量，所以纸达不到燃烧的温度，纸船就不会燃烧起来了。
这个实验使我明白了，科学离我们并不遥远，就在我们身边。
评语：看到这个题目就会让人好奇，烧纸船会有什么结果呢？小作者按顺序有条理地记叙了这个实验的经过，还写出了自己的收获，很具体。
范文二：科学小实验今天，老师说要领我们做一个科学小实验，名字叫吹乒乓球。
三年级下册语文课本第四单元作文作文
三年级下册语文课本第四单元作文作文全文共9篇示例，供读者参考三年级下册语文课本第四单元作文作文篇1前几天，我学会了一种东西，这种东西既不能吃，也不能用，但它可以让别人和自己友好相处，那就是宽容。
宽容，是我跟李鸣威学的，记的那一天，有几个同学来到李鸣威身旁，把李鸣威推到三楼楼梯上，然后把李鸣威压倒，最后，用手当一把小刀，来回在李鸣威脖子上划来划去，当时李鸣威并没有喊人救自己。
我看着好玩，也加入进去，用手也当小刀，在李鸣威身上划来划去，当时李鸣威直笑，好像任我们随意宰割似的。
等我们划累，李鸣威冲我们笑了笑，然后连忙下楼梯回到了教室，我们那时三言两语地说着。
有的说：“李鸣威可能去报告老师了。
”有的说：“不会吧，应该不会吧!”就这样我们边下楼边议论，我看了看周边的人，猜到了他们的心思，他们肯定都在想：老师会不会批评我们呀。
可是回到教室，让我们惊讶的是，教室里李鸣威坐在自己的位上，老师也在干自己的事情，好像什么事情也没有发生一样。
我们还是忐忑不安，从老师讲台旁过去，老师还在忙其他事情，根本没注意我们，更没叫我们。
我们当时就被李鸣威的宽容感动了，我们几个心里暗暗立誓，一定要向李鸣威一样，做一个宽容大量的人。
最后，我明白了一个道理，宽容大量的人能感动每一个伤害过他的人们。
三年级下册语文课本第四单元作文作文篇2一个人，只有有了宽阔的胸襟，才能包容世间万物;一个人，只有有了容纳四海的情怀，才能成功。
宽容，是一个看似简单实则难做到的事。
有人会问：“宽容是什么?” 在这里我要告诉你：“宽容，就是别人做错了事，我们去安抚他，不让他难过，不让他伤心，及时帮助他改正错误，这就是宽容。
”虽然我明白了宽容的定义，可原来就是做不到。
记得有一次我过生日，我的叔叔领着妹妹来了，妹妹来后看到蛋糕边便两眼放光，抓起一块就吃，我不高兴了，我还没吹蜡烛呢，就开始吃了，那怎么行。
我看在叔叔的面子上，就对她说：“你等会儿再吃吧，我还没吹蜡烛呢。
部编版三年级语文下册第四单元习作《我做了一项小实验》素材及8篇范文(附点评)
三年级语文下册第四单元习作《我做了一项小实验》素材及8篇范文（附点评）作文素材一、题目《口吞“烈火”》《空气大炮》《蜗牛怕什么》《纸杯烧水》……二、好词小心翼翼、轻手轻脚、专心致志、一丝不苟按部就班、手忙脚乱、欢呼雀跃、笑逐颜开汗流浃背三、好句开头1.一个鸡蛋放在一大碗清水里，鸡蛋沉下去了，那么怎样才能让它浮起来呢?2.开水真的能让瘪掉的乒乓球复原吗?是什么让乒乓球复原的呢?一连串的问题出现在我的脑海里。
对了，我为什么不动手做一做，自己来证实一下呢? 结尾1.通过这次实验，我明白了：科学无处不在，只要善于观察身边的事物，多问几个为什么，就会发现科学的奥秘。
2.这个小实验可真有趣！我以后一定要好好学习，去探索更多的科学奥秘。
引用1.十五个吊桶打水——七上八下。
2.知识就是力量。
范文+评语范文一：烧纸船今天我在《我们爱科学》这本书里看到了一个小实验，实验的名字叫“烧纸船”。
我觉得很有趣，就决定做这个实验。
做这个实验需要两个桶、一个折好的纸船、一杯水和一个打火机。
我先拿来两个装奶粉的桶，然后用白纸折了一个纸船，把它放在两个奶粉桶上，就像一座桥。
接着我又端来一杯水，最后找来了一个打火机。
准备工作做好了，我就开始做这个小实验。
我先往纸船里倒满水，然后把打火机放到纸船下面，点着了火，火焰在纸船下面燃烧着，忽上忽下地跳跃着。
我目不转睛地盯着纸船，观察它的动静。
过了一会儿，我把手伸进水里，发现水还是凉的，只能继续等。
又过了一会儿，水上冒起了热气，水还是不怎么热。
又过了一会儿，水中冒出了许多小气泡，我知道水已经很热了，可是纸船还是没有烧坏。
通过查资料，我知道了这个实验的原理，原来是水吸收了大量的热量，所以纸达不到燃烧的温度，纸船就不会燃烧起来了。
这个实验使我明白了，科学离我们并不遥远，就在我们身边。
评语：看到这个题目就会让人好奇，烧纸船会有什么结果呢？小作者按顺序有条理地记叙了这个实验的经过，还写出了自己的收获，很具体。
小学三年级语文下册第四单元作文指导
小学三年级语文下册第四单元作文指导（一）话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风1．同学们，上课以前老师想问一个需要解答的题目？同学们都会做些什么？同学们回答：会画画、会游泳、会溜冰、会拍照、会做饭、会干农活……2．听了同学们的回答，老师想起了小时侯的一件旧事。
老师第一次学会炒菜时的情景还时常浮现在脑海中，想不想听听老师是如何学会的呢？3．老师讲述本身的生活故事：我学会了炒菜我上小学的时侯，有一个星期天，爸爸、母亲到地里干活去了。
我在家里写完了作业，想起劳动课上学过炒菜，就决定今天中午的菜我来炒，给爸爸、母亲一个惊喜。
说干就干，我先将芹菜摘去叶子和烂茎，洗净后切成约2厘米长的小段，又把肉、葱、姜切好备用，最后把锅刷得干洁净净。
做完了准备工作，我还怕炒不好，又找出劳动书看了一遍炒菜的方法。
十点半了，我起头炒菜，先小心打开液化气，看到锅烧热了，就倒进一勺油，等油开了就放进切好的肉，用铲子不断地拌和，一会肉变色了，我估计快熟了就倒进切碎的葱花、姜沫。
“嗤”的一声响，吓得我忙向后一退，看看没事才靠前搅了搅。
闻到喷鼻味就倒进芹菜段不断地拌和。
大约过了五、六分钟，芹菜炒成深绿色了，我想成了，就关闭液化气。
加之食盐、味精调味。
我挑了一块尝了尝，又喷鼻又脆，就是有点淡，就又加了少数的盐，把菜盛到盘子里。
就在这时，爸爸、母亲回来了，看到我炒好了菜，母亲尝了尝，开心地说；“挺好吃，我女儿真是长大了。
”我听了真开心。
4．学生会商：听了老师的讲述，你知道老师学会了什么？其时的心情如何？如何学会的？（二）词语点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹1．同学们，大家好！今天老师给同学们带来了许多好词佳句。
2．出示好词：读一读，说说你最喜欢哪一个。
赞叹不已难以置信恍然大悟大功告成记忆犹新美滋滋活蹦乱跳目不转睛慌张皇张津津有味3．出示佳句：读一读，说说你最喜欢哪一句。
①留心生活，处处皆学问。
②世上无难事，唯恐有心人。
③只要功夫深，铁棒磨成针。
三年级语文下册第四单元作文例文
三年级语文下册第四单元作文例文全文共6篇示例，供读者参考篇1题目:春游的乐趣亲爱的小朋友们,大家好!我叫小明,今天我要和大家分享一下春游的乐趣。
上个星期天,爸爸妈妈带我和妹妹一起去郊游啦!我们一大早就出发了,坐上爸爸开的小车,往郊区驶去。
一路上,车窗外的风景真是美极了!道路两旁有绿油油的树林,树上开满了鲜艳的花朵,好像在对我们微笑呢。
妹妹指着窗外说:"哇,好漂亮的花花啊!"我也连连点头。
大概开了一个多小时,我们终于到了目的地——一个大大的公园!公园里到处都是翠绿的草地,长长的道路蜿蜒曲折,就像一条绿色的长龙。
我和妹妹迫不及待地跑到草地上,深深地呼吸了一口新鲜空气。
啊,空气里好香啊,一定是花香混合着青草香的味道。
我们在草地上打了会儿滚球,妹妹不小心滚到了一个小池塘边,浑身都湿透了,哈哈。
接着,爸爸带着我们去远处的小山上徒步。
小山不算太高,但上去还是有些吃力。
爬到山顶后,我们才发现原来这里视野超级棒!能将整个公园尽收眼底。
公园里有湖泊、瀑布、长廊......真是个旅游的好去处!玩累了,我们就在山顶的草地上野餐。
妈妈事先准备了各种美味,有三明治、蔬菜沙拉、水果、果汁......吃得我们几个个孩子直夸好吃。
吃完午餐,天色已经暗了下来。
我们就收拾东西,乘小车回家了。
一路上,妹妹已经累得睡着了,小脑袋一点一点的。
看着外面的夕阳缓缓西沉,我心里充满了无限的幸福感。
难怪大人们说春天是踏青的最佳季节呀!总之,这次春游真是太棒了!我已经等不及下次出游了。
希望下次你们也能和我们一起去玩儿!篇2我这次要写的主题是"我最喜欢的一次亲子活动"。
嗯,我们家经常在周末的时候做一些亲子活动,比如说去公园玩、一起做游戏、或者是看电影之类的。
不过,我最喜欢的一次亲子活动是去年暑假的时候,我们全家一起去了野营!那天一早,爸爸妈妈就把我们从被窝里拽了起来,因为我们要去野营呢!我们收拾好帐篷、睡袋,还有烧烤的东西,就出发去郊外了。
部编版三年级下册第四单元作文指导
部编版三年级下册第四单元作文指导全文共8篇示例，供读者参考篇1【作文指导之探索植物世界】大家好!我是三年级作文小助手。
这个学期,我们将要学习第四单元《探索植物世界》。
这真是一个非常有趣的主题啊!植物就像一个神奇的王国,有各式各样的奇花异草等着我们去发现和探索。
相信你一定对植物有许多疑问吧?比如:为什么树叶是绿色的?花儿是如何开放的?树木为什么不会长到天上去?今天,我就来给大家一些写作建议,让你在作文中找到答案,表达你对植物的所见所想。
首先,我们来观察身边的植物吧!你可以选择一棵树、一朵花、一株草,仔细观察它们的样子。
树干有什么特征?树叶的形状和颜色如何?花瓣柔软还是坚硬?草叶细长还是宽大?用你敏锐的小眼睛捕捉它们的细节。
你还可以用手摸摸看,嗅嗅它们的味道。
亲身感受植物,会让你的作文生动有趣。
接下来,想象一下植物会说话,它们会对你说些什么呢?也许高大的树木会说:"我虽然个头很高,但脚踩实在地上,终年为人们遮风挡雨。
"可爱的花朵也许会说:"别看我姿色灿烂,我还懂得自己舍弃肥沃代价开放呢!"即使是小小的草儿,也会腼腆地对你说:"虽然我很渺小,却能在寒冬腊月挺过来,真是坚韧啊!"把植物拟人化,会让你的文字充满童趣和创意。
写作文的时候,我们还可以发挥想象力,描述一下植物如果是人的话会是什么样子。
或许高大挺拔的杉树会变成一位威武不能犯的将军,娇艳的玫瑰则会沦为一位妍媄动人的公主。
草地可能会变成一群顽皮的小孩,树林里则住着一群粗犷的野人......让你的想象力驰骋吧!当然,除了外表特征,你也可以写写植物的习性和功能。
比如植物是如何吸收阳光和水分的?植物在不同季节会有什么变化?植物对人类和环境有什么重要作用?知识面越广,你的作文就会越有深度。
最后,写作文时也要注意语言的运用。
比如我们可以把树比喻成"万紫千红的画卷"、"翠绿的大伞"等等。
苏教版语文三年级下册语文苏教版三年级语文下册习作4指导+图文导学.docx
苏教版三年级语文下册习作4指导+图文导学习作指导+写作素材一、习作：我们的校园1. 总写一分写（空间方位变化）一总写校门升旗台外操场教学楼内操场2. 总写一分写（春夏秋冬变化）一总写春夏秋冬3. 开头一对比写景（静态动态）一结尾动态：同学们上课、活动、体操时的情景静态：放学后校园的宁静二、习作：校园一角作文要求：1•选校园里的一处景物。
2. 仔细观察。
3. 按一定的顺序写下来突出景物的特点与美。
【思路点拨】1•写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
2. 要仔细观察，抓住在每个景物的不同特点进行描写。
3. 写景屮也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
4. 可以写景物的动态和静态。
可以分四季写景物。
5. 写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。
6. 适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。
这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
例一：校园一角一一校园升旗台-、构思、确定内容。
升旗台的构造:1. 三级台阶2. 三支旗杆3. 台阶周国有鲜花除了升旗台本身，我们还可以写写周围的景物，但不详细写，只是一笔带过。
女2周国的大树，升旗台后是高大的教学楼，前面是宽阔的操场。
这样就可以丰富作文的内容，但不能喧宾夺主。
1. 写树的词语：用四字词语2. 运用比喻、拟人修辞方法。
3. 如升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶向四周伸展，远远看去就像是一把把碧绿的大伞，为我们遮风挡雨；它们又像是一个个威武的士兵，守卫着庄严的升旗台。
还写教学楼，还有操场，但不能详细写。
升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们读书学习的地方，每天我们都在老师的带领下遨游在知识的海洋里。
升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。
单纯写景物不够，还要加上人的活动，才可以使景物充满生机。
部编版三年级下册语文第四单元习作范文
部编版三年级下册语文第四单元习作范文针也可以浮在水面上我一直认为针放进水中一定会沉下去，可是爸爸却告诉我，针也可以浮在水我先接了盆水，再找来一根缝衣服的针，接着就准备开始实验了。
第一次我先将针竖着放了进去，针沉到了水底。
第二次，我把针从水里捞出来，又将它横着放入水中。
结果，针还是掉进了水底。
我就说嘛，针是铁做的，怎么可能会浮在水面上？正当我想向爸爸郑重宣布我的实验结果时，他正好走了过来，笑着说：“你再找根针来，轻轻地横着放进去试试。
”“好，这次我一定让你心服口服！”我信心满满地说。
我换了根针，屏住呼吸，往水上轻轻一放……天哪！这根针竟然稳稳地躺在了水面上！我像发现了新大陆似的，赶紧把爸爸叫了过来，问他这是为什么。
爸爸给我解释道：“你刚刚第一次实验失败是因为你放的方式不对，不能竖着放，第二次是因为针上沾了水，针自然就沉进了水里。
”“噢，原来是这样！”听了爸爸的话，我恍然大悟：原来不同的放置方式，产生的结果是不同的这次实验真是让我受益无穷，既锻炼了我的动手能力，又让我学到了新的知识。
耐旱的仙人掌朋友们，你们知道仙人掌耐旱的原因吗？我今天做了一个实验，揭开了这个秘密。
我首先拿出了两张纸巾，让它们在水中充分浸湿。
随后，我小心地把这两张纸巾放在正在接受台灯照射的塑料纸上。
其中，将第一张纸巾平铺；将第二张纸巾卷成细细的长筒，裹上一层密不透风的外衣——蜡纸。
好了，我们可以休息一会儿了。
呀！千万别走开，现在才做了整个实验的一半，好戏还在后头呢！一分钟……十分钟……五十分钟……时间过得真慢啊！终于，到了该揭开谜底的时候啦！我首先摸了摸第一张纸巾：完全干了！经过将近一个小时的照射，它全干了；该第二张了，我一把抓起第二个细细的纸筒，水珠一下子滴落了下来。
天呐，近一个小时的照射居然还这么湿润！难道我会魔法？当然不是啦。
朋友们，听我细细道来，其实是因为第二张纸巾上覆盖着蜡纸，减少了水分的蒸发。
仙人掌那奇特的表皮也是这样，减少了必要的水分蒸发，从而使它能在沙漠中顽强地生存下这下，你们该明白了吧！神奇的放大镜读书的时间又到啦！我掏出最喜欢的百科全书，开始细细品味。
部编版三年级下册语文作文第四单元
部编版三年级下册语文作文第四单元全文共9篇示例，供读者参考部编版三年级下册语文作文第四单元篇1一、指导思想紧紧围绕本学期学校的工作思路和学科组的工作安排，以课堂教学为抓手，以优化教学过程、提高教学质量为核心，重视加强培养学生良好的学习习惯，坚持语言文字的训练，扎扎实实地打好基础，指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，提高学生的语文素养。
二、班级情况分析本班共有学生64人，上学期语文期考平均分84.23分，及格率98.44%，优秀率59.38%。
绝大多数的学生有良好的学习习惯，书写认真，爱好读书，积极完成教师布置的家庭作业，并能进行课外拓展。
对写作也有一定的兴趣。
个别学生没有良好的学习习惯，学习上怕苦怕累，敷衍塞责，懒惰成性，家庭教育环境也较差。
本学期对这类学生要采取特殊的方式方法，不断转化他们，激发他们的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯。
从上学期的考试成绩来看，有些学生对基础性的知识掌握得不够好，灵活运用知识能力也欠佳。
这也成为本学期教学的聚焦点。
三、本学期教学目标1、在语文学习中，体现8个专题的思想。
2、认识个字，会写个字。
累计认识个字，会写个字。
3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。
继续学习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
6、学习联系上下文或借助其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
8、继续学习略读，粗知文章大意。
9、积累课文中优美的词语、精彩字段，诵读优秀诗文，练习复述课文。
10、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
11、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的信心。
不拘形式地写下见闻、感受和想象。
愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。
12、能用普通话交谈。
在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。
部编教材三年级下册第四单元作文
部编教材三年级下册第四单元作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:小小锻炼家大家好!我叫小明,今天我想和大家分享一些我在家里锻炼的小经历。
你们知道吗?现在很多同学都比较少运动,经常宅在家里玩游戏或刷手机。
我有一段时间也是这样,直到有一天,妈妈无意中看到了我的体测成绩单,上面显示我的身高体重都处于中等水平,但柔韧性、力量和耐力等项目都很差。
妈妈看后很生气,说我再这样下去身体会越来越差,运动对于健康成长非常重要。
于是,妈妈下定决心要让我在家多锻炼,她把客厅腾了出来作为我的"私人健身房"。
开始的时候,我其实很不情愿,总觉得在家里锻炼很没意思。
不过没办法,妈妈逼得紧,我只好乖乖听话。
刚开始的时候,我根本不知道该做些什么运动,就胡乱做一些仰卧起坐、深蹲这样的动作。
做着做着就渐渐地觉得有点意思,而且锻炼过后,身体也会有一种很舒服的感觉。
于是我开始在网上查一些在家锻炼的方法。
通过查阅资料,我了解到在家锻炼其实有很多种方式可以选择,不仅能锻炼力量,也能锻炼柔韧性和耐力。
比如:做一些无器械训练,像俯卧撑、仰卧起坐、深蹲等,既简单又有效;做一些有氧运动,像跳绳、原地小跑等,对提高心肺功能很有帮助;做一些拉伸运动,像下犬式、侧平举等,能增加柔韧性,预防运动损伤。
我开始按照这些方式有计划地在家锻炼,而且也让妈妈加入了进来。
一起锻炼的时候,我们会互相鼓励,气氛变得很融洽。
慢慢地,我发现自己的体能有了明显提升,在学校上体育课的时候也能跑得更久、跳得更高了。
同学们夸我神力大增,成了个"小力士"。
除了体能外,坚持在家锻炼还让我收获了另一个意外的好处——那就是毅力。
之前我是个很容易放弃的人,要是做什么事情遇到了困难,就会很快放弃。
但是在锻炼的过程中,我发现只要坚持下去,哪怕今天做不好,明天再来一次,慢慢就能做得更好。
这种"不放弃"的精神让我在其他方面也变得更有毅力了。
现在,在家锻炼已经成为我生活中一个非常重要的环节。
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三年级下册第四单元作文指导及例文集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]三年级下册第四单元作文指导及例文2010-04-15 14:29:46|?分类：学习园地 |?标签： |字号大中小订阅??【习作要求】１、写一写自己学会的一项本领。
２、写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
【习作指导】１、审准题意：⑴写自己已经学会的一项本领。
如：做家务：包饺子、收拾房间、做菜……学习生活：电脑打字、上网查资料、查字典……运动：学跳皮筋、踢毽子、踢足球、游泳、滑冰、骑车……娱乐：学画画、学钢琴、学照相……⑵可写以下内容：①这些本领是怎么学会的把自己由不会到会的过程写具体②在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会注意表达真情实感。
２、列提纲：⑴点明自己学会了一项什么本领。
⑵写学的过程。
⑶写体会。
３、根据题纲，写习作。
?例文欣赏例文1我学会了扎小辫妈妈说我是家中的小公主，都10岁了连梳头还不会，我却觉得没什么。
星期六，我起来一照镜子，啊！头发乱乱的，我想：我也扎一次小辫。
想着就拿来了木梳、皮筋准备梳小辫。
我先拿着木梳把头发梳顺，又扎两个小辫，我在嘴上嘀咕：“扎个小辫有什么难的。
”可我费了半天劲，胳膊都酸了，才把两个看上去简单的小辫梳好。
我忙照镜子，吓了我一跳，镜子里的人完全像一个小巫婆。
小辫一个高一个低，而且分明还有几缕头发散落着没梳上。
我有些灰心了，可又想到妈妈天天给我梳头……我又找回了自信，这次我认真地梳，并不断地回忆着妈妈梳头的样子。
再我又看镜子的时候头上，头发倒是都梳上去了，可是又拱出了大包。
我又振作精神，再梳一遍，虽然时间花得长一些，但这一次扎的小辫和妈妈梳的有点像啦！我对着镜子里的小姑娘，高兴地舞起来，那两条小辫似乎也在跟着舞蹈。
我学会扎小辫了！?点评：这篇习作给人轻松自然之感。
从生活中再平常不过的小事下笔，把一个小姑娘学梳头的真实经历栩栩如生的呈现在眼前。
从开始的信心十足到灰心丧气再到努力争取，写的很实在、具体。
结尾既表现了自己喜悦的心情，又和主题呼应——我学会了。
?例文2我学会包饺子了今天是大年三十的晚上，我看了一会书，就到厨房看妈妈包饺子。
见妈妈忙不过来，就说：“我帮您包饺子吧。
”妈妈欣然答应了。
于是，我拿起一张饺子皮，又用筷子夹一点馅，包起来，可饺子皮老是跟我作对，不是皮破了，就是馅露出来了，弄得我满手都是。
妈妈看了我这副样子，说：“我给你做示范吧”。
于是妈妈拿了饺子皮，放了一点馅，然后从两侧向上捏，一个饺子就包好了。
妈妈问我：“会了吗”我点头说会了。
于是又包了起来。
这次我包得挺好，可是没几下，它又破了，我干脆不包了，妈妈这时走过来对我说：“学什么都要有耐心，包饺子也一样，懂吗“噢，妈妈为什么您包得这么快可我”妈妈笑着说：“熟能生巧，妈妈也是练出来的呀！”我立刻又包了起来，虽然没有妈妈包得好，但我尽力去包了。
妈妈还夸了我。
煮完饺子啦！妈妈特别把我包的饺子放在一个盘子里，表妹看了说：“姐，你包的是饺子吗”我只好说：“你知道个啥，这个叫‘将军肚’、这个叫‘瘦干巴’，你吃过吗，别有风味。
保管你大饱口福！”妹妹听了哈哈大笑，全家人看了我的“杰作”，也都笑了。
吃饺子时，我从妈妈那里知道，饺子形如元宝，吃饺子有招财进宝的意思。
人们把象征吉祥的东西包到馅里，寄托人们对新的一年的美好祈盼。
我又学会了一样新本领，还懂得了其中包含的意义，心里真高兴。
?点评：这篇文章一改常规进行写作，先写自己起初不会包饺子时狼狈相，虽然只是简短的一句话但足以概括当时的情形。
再写包的过程的小经历。
别的习作到此也许已经停笔了，但小作者却以另一种形式表现自己学会的本领，很诙谐。
结尾又添加了有关饺子的传说，使文章内容更加充盈。
?例文3学种水仙朋友送来几个饱满的水仙头。
我兴致勃勃地讨教了种植方法。
在朋友的指挥下我先把外面枯黄的皮剥掉，水仙立刻变了模样──白白的、嫩嫩的，接着朋友让我一手托着水仙头，一手捏着小刀跟她学雕刻水仙头。
水仙头的嫩皮一层层削掉后露出一个豆芽般大小的淡黄的小花苞。
我小心翼翼地将水仙头捧在手里仔细端详，过了一会儿，小花苞悄悄地探出头，“想不到不大的‘水仙肚’竟能孕育出这么多可爱的小花苞”。
我情不自禁地自言自语。
朋友端来一盆，笑着说：“来吧，让它在这里好好睡上一觉，明天就可以栽种啦！”真不知种水仙还有这么多的讲究。
第二天，我按照朋友临走前说的话做：先把它从清水里捞出来洗干净，然后折了根牙签插在水仙根部两侧，当做“支脚”。
啊！一个花盆、一汪清水、一捧细沙，水仙就种植好了。
望着自己的劳动成果，我久久地不忍离去……就这样，我静静地等待着水仙花开放的日子。
点评：①动作：我一手托着水仙头，一手捏着小刀跟她学雕刻水仙头。
②语言：想不到不大的“水仙肚”竟能孕育出这么多可爱的小花苞。
③感受：真不知种水仙还有这么多的讲究。
④好词：白白的、嫩嫩的、情不自禁、自言自语、小心翼翼。
⑤佳句：水仙头的嫩皮一层层削掉后露出一个豆芽般大小的淡黄的小花苞。
⑥顺序：按照顺序一步一步地介绍，用上“先、接着、最后”这样的词语来表达顺序，这样听起来就会特别清楚了。
?我学会了游泳?今天，我与妈妈到妹妹家作客，阿姨告诉我们，妹妹去游泳了。
“你看看你，真是羞死人了！妹妹都会游泳了，你还不会！”妈妈板着脸说，我便暗下决心。
一定要学会游泳！说着，拉着妈妈，走向了游泳池。
一进游泳池，只听见人声，笑声，浪花声，聚成一片，成了一首激情奔放的交响曲。
那里的小朋友个个技术非凡，在水里蹿来跳去，像一条小鱼，又像在天际翱翔的海燕。
我看见了，想学游泳的决心就更大了！换好游泳衣的我，在妈妈的带领下，来到了游泳池前。
这时，我心跳加速，想打“退堂鼓”，妈妈似乎看出了我的心思，语重心长地对我说：“做什么事情，你不去尝试，怎么知道你不行呢做事，不是一日就能成功的，何况罗马也不是一日建成的啊！”听了妈妈的话，我终于鼓起勇气，下了水。
妈妈在岸上给我做指挥，她一边说，一边比画给我看。
她说：“手自然向前张开，来回画圆圈，脚在水里蹬，就像青蛙一样。
”我放开胆子，按照妈妈说的去做，还游不到一米，我的身体就失去平衡，沉了下去，还喝了好几口水。
我灰心了，对妈妈说：“我在水里喝了好几口水，呛死我了，我不学了！”妈妈微笑着跟我说：“不要因为有一点难处就回头，世上无难事，只怕有心人！学游泳，不喝几口水又怎么能学会呢”我的心里委屈极了，可又不甘心就这样放弃，擦干眼泪继续游。
这次，妈妈是叫我在水里游泳池里扶着边上的阶梯，两只脚在水里蹬，直到自己感到会了，再与手配合起来！接着，我胆怯地走向前去，按照妈妈说的去做，终于游出了一米，我心花怒放，高兴得跳起来，不料，脚没站稳，又摔了个四脚朝天，当我起来时，妈妈笑话我是个“落汤鸡”。
满心欢喜被悄然无声的眼泪冲得一干二净。
可我不灰心，一直向前游：１米、２米、５米！我终于掌握了游泳的技巧！妈妈看着我那高兴样，说：“只要你相信自己，耐心去学，做什么事都能成功！”今天，我不但学会了游泳，还明白了一个人生的大道理：不管做任何事，都必须要有勇往直前、屡败屡战的精神，只要坚持，没有攀登不了的“高山”！?点评：小作者紧紧抓住第一次学游泳的事情展开，通过语言、动作、神态、心理等描写，生动细致地刻画出一个“小英雄”的形象。
文章语言幽默诙谐，读着让人忍俊不禁。
结尾更揭示了一个深刻的道理：天下无难事，只怕有心人。
?我学会了滑冰我在上三年级时，有许多大哥哥、大姐姐们常常到步行街滑冰。
看着她们灵活的身影，我羡慕不已。
于是我跟妈妈说：“我想学滑冰。
”妈妈爽快地说：“行！妈妈明天给你买去。
”第二天，妈妈带我买了滑冰鞋，于是我马上穿了上去，刚站起来，就像走平衡木一样，身子左右摇摆，吓得我浑身发抖，还好一会儿就站稳了，正准备抬脚时，脚还没抬起来，屁股倒是先给大地妈妈“亲吻”了！“亲”得我两眼早冒金星，泪水在眼眶里直打转。
我决心把滑冰学会。
寒假里，每天晚上我都到步行街里练习，妈妈在旁边陪着，可是不管怎么练习也没用。
后来，我知道我的方法有问题，我可不能坐以待毙。
我静下心来，细细观察起从眼前飞奔而过的大哥哥，揣摩其精妙的步法，心领神会后，我便照猫画虎的学了起来。
脚成八字步，一只脚微弯曲，虽然只滑出去一小步，但是我成功了。
于是我又这样滑出了几步，我这才发现我浑身都湿透了，连手心都捏出了一把汗，既然我会滑了就加快点速度吧！我想了想，一进加快了脚步啊！我能滑着不倒了，我还能想去哪里就滑去哪里。
我开心极了，突然，一个小弟弟向我跑了过来，很近了，几乎只有5分米了，我来了个急转弯，啊！我们擦肩而过，我转过来了！妈妈看了这一切，笑了。
经过这件事，我明白了一个道理：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。
??我学会了滑雪嗷嗷待捕的小鸟总有第一次飞向天空，含苞待放的花骨朵儿总有第一次盛开……人生的道路是漫长的，11岁的我也有数不尽的第一次……记得今年六月，我和爸爸妈妈来到了漕宝路的一家名叫“银七星”的室内滑雪场。
我穿好滑雪衫，拿好雪撬，雪棍和雪板。
请了一位教练，他带着我们登上了“雪峰”。
“雪板放正，学棍倚在腋窝，滑时膝盖向前顶，背要弯。
”教练严肃地说，第一次滑雪的我显然有些紧张，生怕自己摔跤。
口号声一响，我们一家就滑了下去。
一开始，我一路遥遥领先，开心的不得了。
可是到了中坡，我的屁股就“遭殃”了，“唉呀”我心想糟糕，这下爸爸妈妈一定会赶上来的。
于是，我准备爬起来继续滑，可是，怎么爬都爬起来，我的身体已经顺着坡道渐渐的滑下去了。
这时，教练来了，他拉了我一把，什么话也不说，就走了。
我还没反应过来，就又摔了一跤。
此时的我已经不想再继续滑雪了……就在这时，妈妈来了，和蔼可亲地说：“嘉妮啊，起来，我第一次学游泳时不也是这样吗多亏了你，让我学会了游泳。
你还记得那句话吗现在呀，我还给你！”面对妈妈的这四句连珠弹炮似的话语，我被镇住了，心想：是啊，我说过的话怎么现在自己遇到困难倒没有用上了呢于是，我决定重新来过。
我拉着妈妈的手，慢慢地站了起来。
妈妈一看，说：“这才对嘛。
”我们滑了一遍又一遍，最终我学会滑雪。
滑雪时，再也不会摔跤了，在坡道上犹如要飞起来似的，速度快极了，姿态也十分优美，旁边的人也赞不绝口。
你听，有的人说：“咦，那个小女孩刚刚不是还在摔跤吗怎么……”那位叔叔还没说完，另一位盘着头发的阿姨就说道：”是呀，想当初我学滑雪的时候都不知摔了多少跤呢！你看她，在短短的半小时内就学会了滑雪！”……我听了这些话语，心里像吃了蜜一样甜。
啊，我终于学会了滑雪，我心中畅快极了。
不过我从中也领悟出了一些道理：遇到困难的事情都要勇敢、坚强地面对！?我学会了骑自行车每天，我见别人都骑着自行车兴高采烈地自己去上学，而我总是步行前往，他们都嘲笑我，就连路边的花草树木也在嘲笑我太笨，所以我下定决心：一定要学会骑自行车！放学后，我恳求爸爸教我学骑车，爸爸爽快地答应了。