大学生普法教育

• （二）、加强和改进高校法制教育的一些措施。
1、增强《法律基础》课的实效性，真正发挥法 制课堂作用，要上好《法律基础》课，需要在教 学目的、内容、方法等方面加强和改进，增强实 效性。
2、营造良好的法制教育环境和氛围。大学生的法 制观念受各种因素的影响。高校在相关部门的配 合下加大对校园周边环境综合治理力度的同时， 应该着力建设良好的校园法制教育环境和氛围。
• 《中华人民共和国教师法》第37条：“教师有下
列情形之一的，由所在学校，其他教育机构或者 教育行政部门给予行政处分或者解聘：
• （一）故意不完成教育教学任务给教学工作造成
损失的；
• （二）体罚学生，经教育不改的； • （三）品行不良侮辱学生，影响恶劣的。 • 教师有前款第（二）项，第（三）项所列情形之
• 法的演进
奴隶制法 封建制法 资本主义法 社会主义法
• 法的效力
法对人的效力 法的空间效力 法的时间效力
案例分析
• 1996年冬天某日的一个上午，某市一小学
二年级（1）班班主任数学教师马某（民办 教师），因该班学生刘某未完成家庭作业， 非常生气，把学生刘某叫到其办公室训话， 他越说越着急，顺手拿起在其旁边的热炉 钩子将刘某脸部烫伤有三处之多。马某体 罚学生的恶劣行为，在当地造成极坏的影 响，教师马某后来被学校开除。
• 法的本质 （马克思主义法学）
（一）法是统治阶级意志的体现。马克思、 恩格斯说，法是“被奉为法律”的统治阶 级的意志
（二）法的内容是由统治阶级的物质生活条 件决定的 。
• 法的特征
（一）社会规范性； （二）效力的普遍性； （三）பைடு நூலகம்利义务的认可性； （四）强制约束性。
• 法的作用
（一）法的规范作用 （指引、评价、教育、 预测、强制）
3、开展丰富多彩的课外法制教育实践活动。法 制教育实践能够锻炼学生运用法律知识、分析实 际问题的能力，提高法制意识。如，校内开展主 题班会、法律征文、知识竞赛、模拟法庭、参加 校内治安联防等活动；走出校园，旁听庭审、参 观监狱和劳教所、到街道、集镇开展法律咨询、 在“三下乡”活动中组织法制教育小分队深入农 村、社区、企业进行法律宣传，普及法律知识； 进行诚信、守法教育等，从而了解社会、服务社 会。
大学生普法教育
10临床15班
本次活动目的
• 增强大学生社会主义法律意识，树立法律
观念 。
• 使法律服务于我们的现实生活。 • 明确权利义务关系，树立社会责任感。
法的基本理论
• 法的概念
法是由国家制定并认可并由国家强制 力保证其实施的一种社会规范，是规定人 们权利和义务的社会规范。法是阶级社会 的产物，是阶级矛盾不可调和的产物和表 现。
如何培养大学生的法制意识
• （一）、加强法制教育是提高大学生法律
素质的根本。法律素质主要指大学生要能 正确认识民主与法制、自由与纪律、道德 与法律的关系，掌握法律基础知识，具有 社会主义法制意识和法律观念，自觉履行 公民的权利与义务，遵纪守法，运用法律 武器维护正当权益并与违法犯罪做斗争。 即要学法、知法、守法、用法、护法。
（二）法的社会作用（三个领域和两个方面）
（三）社会经济领域、政治生活领域、思想 文化领域
（四）政治职能和社会职能
• 法的分类
（一）国内法与国际法 （二）根本法与普通法 （三）一般法与特别法 （四）实体法与成程序法 （五）成文法与不成文法
• 当代中国法律部门
（一）宪法 （二）行政法 （三）民法 （四）商法 （五）经济法 （六）劳动法与社会保障法 （七）自然资源与环境保护法 （八）刑法 （九）诉讼法
一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责 任。”
• 案外链接：《未成年人保护法》的新规定（07年
修订）
（1）学校不得违法开除未成年学生 （2）教师再骂“笨死了”将受惩处 （3）教师不能在校内吸烟 （4）突发事件先救未成年人 （5）父母外出要委托“代家长” （6）父母不可偷看孩子日记 （7）法院可剥夺父母监护权
寄语：
希望同学们能走好青春的每一步，树 立法意识，做一个懂法、守法的好学生、 好公民！谢谢观看！