人教版高中生物必修二第6章第1节《杂交育种与诱变育种》课件(共18张PPT)
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人教版高中生物必修二第六章第1节《杂交育种与诱变育种》(共28张PPT)
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短毛折耳 bbee
F1间 交配 选优 测交
F1
长毛立耳 长毛立耳
BbEe BbEe
F2 长立
长折 Bbee BBee
长折 BBee
短折 bbee
短立 短折
长折 短折 Bbee bbee
长折 Bbee
长折 短折 Bbee bbee
1、动物杂交育种中纯合 子的获得不能通过逐代自 交,而应改为测交。 2、比植物杂交育种所需 年限短。
最早的育种方法: 选择育种
选择育种的优点:技术简单、容易操作 缺点: 选择范围有限,育种周期长
《齐民要术》指出当时人们不仅会将籽粒硕大而且饱满的种子 选择下来,还建立了专门的种子田,把选出来的纯色好穗,另 外种植在种子田里,避免与其他种子混杂,而且在收割时,要 先收割种子田里的作物,并单独存放。这种古老的育种方法叫 做选择育种。
[标准答案]
(1)自交
2 3
(2)Ⅱ
(3)C 基因突变频率低且不定向
(4)秋水仙素(或低温)诱导染色体加倍 100%
(5)将矮秆小麦与高秆小麦杂交;如果子一代为高秆,子
二代高秆:矮秆=3:1(或出现性状分离),则矮秆性状是基因突
变造成的;否则,矮秆性状是环境引起的。或将矮秆小麦与
高秆小麦种植在相同环境条件下,如果两者未出现明显差
如果水稻的某迟熟(AA)品种,那么我们 有什么好办法快速的得到早熟(aa) 品种?
人工诱变 + 单倍体育种
迟熟 品种
人工
诱变
(AA)
幼苗 秋水仙
杂合 子
花药离
(A) 素处理
体培养
(Aa)
幼苗
秋水仙
(a) 素处理
早熟 品种 (AA)
人教版高中生物必修二第六章第1节《杂交育种与诱变育种》(共28张PPT)
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ddTt
总结杂交育种的流程: 选择优势互补的纯合个体 做亲本,进行杂交。
F1 自交
F2 中选择符合性状要求的个体 连续多代杂交,直至不发生性
状分离为止。
杂交育种的优缺点
优点: 将两个或多个品种的优良性状通过
交配,集中在一个个体上。
缺点: 育种进程缓慢、时间长,不能 创造新基因。
远缘杂交不亲和
反馈矫正
达标测评
5.在下列几种育种方法中,可以改变原有基因分子结构 的育种方法是:
A、杂交育种
B、诱变育种
C、单倍体育种
B D、多倍体育种
答案:[
]
6.现代农业育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作 物的原有性状,其原因是:
A、提高了后代的出苗率
B、产生的突变全部是有利的
C、提高了后代的稳定性 D、能提高突变率以供育种选择
称为单__倍___体__育种.其优点是___明__显__缩___短__育___种__年__限.
达标测评 ⑶叫由_③__培多__育_倍_出_体_⑥_的__常。用依方据法的是原用_理_秋_是___水__染__仙__色____素__体__处__变__理__异_,形。成的⑥
达标测评
B 3、杂交育种所依据的主要遗传学原理是( )
杂交育种
诱变育种
单倍体育种 多倍体育种
原 理
基因重组
基因突变
染色体变异 染色体变异 (成倍减少) (成倍增加)
常 用 杂交 方 法
优良性状集 优 中于一个个 点 体上
缺 育种时间最长 点
花药离体培养 用物理或化学 →单倍体→秋 方法处理生物 水仙素处理→
纯种
秋水仙素 处理
提高变异频率,明显缩短育种 加速育种进程 年限。 产生新基因, 出现新性状
总结杂交育种的流程: 选择优势互补的纯合个体 做亲本,进行杂交。
F1 自交
F2 中选择符合性状要求的个体 连续多代杂交,直至不发生性
状分离为止。
杂交育种的优缺点
优点: 将两个或多个品种的优良性状通过
交配,集中在一个个体上。
缺点: 育种进程缓慢、时间长,不能 创造新基因。
远缘杂交不亲和
反馈矫正
达标测评
5.在下列几种育种方法中,可以改变原有基因分子结构 的育种方法是:
A、杂交育种
B、诱变育种
C、单倍体育种
B D、多倍体育种
答案:[
]
6.现代农业育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作 物的原有性状,其原因是:
A、提高了后代的出苗率
B、产生的突变全部是有利的
C、提高了后代的稳定性 D、能提高突变率以供育种选择
称为单__倍___体__育种.其优点是___明__显__缩___短__育___种__年__限.
达标测评 ⑶叫由_③__培多__育_倍_出_体_⑥_的__常。用依方据法的是原用_理_秋_是___水__染__仙__色____素__体__处__变__理__异_,形。成的⑥
达标测评
B 3、杂交育种所依据的主要遗传学原理是( )
杂交育种
诱变育种
单倍体育种 多倍体育种
原 理
基因重组
基因突变
染色体变异 染色体变异 (成倍减少) (成倍增加)
常 用 杂交 方 法
优良性状集 优 中于一个个 点 体上
缺 育种时间最长 点
花药离体培养 用物理或化学 →单倍体→秋 方法处理生物 水仙素处理→
纯种
秋水仙素 处理
提高变异频率,明显缩短育种 加速育种进程 年限。 产生新基因, 出现新性状
人教版高中生物必修二 第六章 第1节 杂交育种和诱变育种(26张PPT)
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青霉菌高产菌株的选育
1943年从自然界分离出来的 青霉菌只能产生青霉素20单 位/mL。后来人们对青霉菌 多次进行X射线、紫外线照 射以及综合处理,培育成了 青霉素高产菌株,目前青霉 素的产量已达到50000~ 60000单位/mL。
思考与讨论
(1)与杂交育种相比,诱变育种有什么优点? (2)基因突变的特点有哪些?联系基因突变特点, 谈谈诱变育种的局限性。 (3)要想克服这些局限性,可以采取什么办法?
一、杂交育种 二、诱变育种 三、单倍体育种与多倍体育种 四、几种育种方法的比较
一、杂交育种
1.概念:
杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配 集中在一起,再经过选择和培育,获得新品种的方法。
2.原理:
基因重组
3.方法:
杂交→自交→选优→自交……
试一试: 植物杂交育种的方法
已知小麦的高秆(D)对矮秆(d)为显性, 矮秆能抗倒伏,抗锈病(T)对易染锈病(t)为 显性,两对性状独立遗传。现有高秆抗锈病、矮 秆易染病两纯系品种。你用什么方法能把两个品 种的优良性状结合在一起,将你的设想用遗传图 解表示出来。
常规育种方法主要包括选择育种、杂交育种 (又称组合育种或重组育种)、物理及化学诱 变育种、离体组织培养育种(包括花药及花 粉单倍体育种、原生质体融合或体细胞杂交 等)、多倍体育种。
杂交 类别 育种
诱变育种 单倍体育 种 多倍体育种
原理 基因
重组
基因 突变
染色体变异 染色体变异
常用 方法
杂交→自 交→选优
方案提示:借鉴三倍体无子西 瓜的育种方式 (多倍体育种)
二倍体
秋水仙素处理
第
四倍体 × 二倍体
一 年
三倍体种子
人教版高中生物必修二第6章第1节《杂交育种与诱变育种》课件(共16张PPT)[优秀课件资料]
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(3)由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是_秋水仙素处理萌 发的种子或幼苗,其形成的⑥称为多(四)倍体。
“神舟”五号搭载育成的 巨人南瓜
甘肃种植的太空育种的蔬菜
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
杂交 P 自交 F1
高产不抗病 低产抗病
AAbb
aaBB
高产抗病 AaBb
选优 F2 高产抗病
高不抗 低抗 低不抗
自交 F3
选优
连续自交,直至不出 现性状分离为止。
【合作探究】 案例:以教材的两个小麦品种杂交为例:如果小麦
中高产(A)对低产(a)是显性,抗病(B)对不抗 病(b)是显性,我们需要的是高产抗病的纯种,假 定两个两个亲本小麦品种都是纯合子,请绘出育种 过程的遗传图解(要求书写规范,只写出前三代即 可)。 (6)如果我们需要的性状为一显一隐个体应该如何选 育呢? (7)选出的新品种应该是纯合子还是杂合子? (8)杂交育种必须选择纯种吗? (9)案例中杂种子一代能否直接用于生产实践? (10)如果上述杂交育种材料是牛,亲本基因型分别为 AABB和aabb,要选育AAbb型纯种也是要连续自交吗?
【合作探究】
案(例第A:)1以对节教低材产的(两a杂)个是小交显麦性品育,种种抗杂病交与(为B例诱):对变如不果育抗小病麦种(中b)高是产
显性,我们需要的是高产抗病的纯种,假定两个两个亲 本小麦品种都是纯合子,请绘出育种过程的遗传图解 (要求书写规范,只写出前三代即可)。 (1)杂交育种依据的遗传学原理是什么? (2)我们得到的这种具有杂种优势的品种可以代代遗传 吗? (3)如何能得到可以代代遗传的优势品种? (4)我们选育出的纯合子新品种,在F2所有的后代中的 概率是多少?那么它在F2的高产抗病后代中的概率是多 少?选种应该从哪一代开始呢? (5)如果我们需要的性状为双隐性个体应该如何选育呢?
“神舟”五号搭载育成的 巨人南瓜
甘肃种植的太空育种的蔬菜
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
杂交 P 自交 F1
高产不抗病 低产抗病
AAbb
aaBB
高产抗病 AaBb
选优 F2 高产抗病
高不抗 低抗 低不抗
自交 F3
选优
连续自交,直至不出 现性状分离为止。
【合作探究】 案例:以教材的两个小麦品种杂交为例:如果小麦
中高产(A)对低产(a)是显性,抗病(B)对不抗 病(b)是显性,我们需要的是高产抗病的纯种,假 定两个两个亲本小麦品种都是纯合子,请绘出育种 过程的遗传图解(要求书写规范,只写出前三代即 可)。 (6)如果我们需要的性状为一显一隐个体应该如何选 育呢? (7)选出的新品种应该是纯合子还是杂合子? (8)杂交育种必须选择纯种吗? (9)案例中杂种子一代能否直接用于生产实践? (10)如果上述杂交育种材料是牛,亲本基因型分别为 AABB和aabb,要选育AAbb型纯种也是要连续自交吗?
【合作探究】
案(例第A:)1以对节教低材产的(两a杂)个是小交显麦性品育,种种抗杂病交与(为B例诱):对变如不果育抗小病麦种(中b)高是产
显性,我们需要的是高产抗病的纯种,假定两个两个亲 本小麦品种都是纯合子,请绘出育种过程的遗传图解 (要求书写规范,只写出前三代即可)。 (1)杂交育种依据的遗传学原理是什么? (2)我们得到的这种具有杂种优势的品种可以代代遗传 吗? (3)如何能得到可以代代遗传的优势品种? (4)我们选育出的纯合子新品种,在F2所有的后代中的 概率是多少?那么它在F2的高产抗病后代中的概率是多 少?选种应该从哪一代开始呢? (5)如果我们需要的性状为双隐性个体应该如何选育呢?
生物:6.1《杂交育种与诱变育种》PPT课件(新人教版-必修2)
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AAaaBBbb----⑥ (1)用①和②培育⑤所采用的D和F步骤分别是 杂交 和 自交 。其 应用的遗传学原理是 基因重组 。 花药离 秋水仙素 (2)用③培育⑤所采用的E和H步骤分别是体培养 和 处理幼苗 。 其应用的遗传学原理是 染色体变异(单倍体育种) 。 ②aabb
(3)用③培育⑥所采用的G步骤是_______________ 。 秋水仙素处理幼苗 其遗传学原理是______________。 染色体变异(多倍体育种)
应用:用纯种高秆抗病小麦与纯种矮秆不抗病小麦培育 矮秆抗病小麦
原理: 基因重组
杂种优势
生产上利用杂种优势可以 大幅度地提高产量。例如, 杂交高梁比纯系高梁增产 30%--50%,杂交水稻比纯系 水稻增产20%左右。
二、诱变育种
利用物理因素(如X射线,紫 外线,激光等)或化学因素(如 亚硝酸等)处理生物,使生物发 生基因突变。
袁隆平:农学家、杂交水稻育种专家。 1995年当选为中国工程院院士。
袁隆平的性格
事迹
• 袁隆平长期从事杂交水稻育种理论研 究和制种技术实践。 • 1964年首先提出培育“不育系、保持 系、恢复系”三系法利用水稻杂种优 势的设想并进行科学实验。 • 1970年,与其助手李必湖和冯克珊在 海南发现一株花粉败育的雄性不育野 生稻,成为突破“三系”配套的关键。
G
练习2:试一试动物的杂交育种方法
假设现有长毛立耳猫(BBEE) 和短毛折耳猫(bbee),你能否培育 出能稳定遗传的长毛折耳猫(BBee)? 写出育种方案(图解)
短毛折耳猫
长毛立耳猫
长毛折耳猫
杂交
P F1
长毛立耳 BBEE
短毛折耳 bbee
F1间 交配 F2 长立 选优 测交
人教版高中生物必修(二) 6.1 杂交育种与诱变育种 课件 (共30张PPT)
![人教版高中生物必修(二) 6.1 杂交育种与诱变育种 课件 (共30张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/b13391d1cfc789eb162dc82b.png)
•8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。 2021/11/162021/11/162021/11/162021/11/16
1.1杂交育种 问1、什么是杂交育种?
1、杂交育种所依据的主要遗传学原理是:
B
A.基因突变
B.基因自由组列几种育种方法中,可以改变原有基因分子结构的
育种方法是:
A、杂交育种
B、诱变育种 B
C、单倍体育种
D、多倍体育种
3.现代农业育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物
的原有性状,其原因是: D
第1节 杂交育种与诱变育种
问题探讨意在结合你的生活经验,思考相关的育种方法。 发挥主观能动性,积极参与讨论。
太空椒
普通椒
在农业生产上获得 高产的一个重要的 方面是选择优良品 种,那么,优良品 种是如何来的呢?
已知小麦中有高杆(D基因控制)和矮杆(d基因控制)以 及抗锈病(T基因控制)和不抗锈病(t基因控制)。又已知高 杆的小麦易倒伏,矮杆的小麦抗倒伏。
6、为提高农作物的单产量,获得早熟、抗倒伏、抗病等 性状,科学工作者往往要采取多种育种方法来培育符合农 民要求的新品种,请根据下面提供的材料,每小组设计一 套育种方案:
已有的材料: A小麦的高秆(显性)抗锈病(显性)纯种, B小麦的矮秆不抗锈病纯种, C水稻的迟熟种子 非生物材料:根据需要自选
(1)育种名称: (2)所选择的生物材料: (3)希望得到的结果: 预计产生这种结果的(所需类型)的几率 写出育种的简要过程(可用图解) (6)简答选择能稳定遗传的新品种的方法。
1.1杂交育种 问1、什么是杂交育种?
1、杂交育种所依据的主要遗传学原理是:
B
A.基因突变
B.基因自由组列几种育种方法中,可以改变原有基因分子结构的
育种方法是:
A、杂交育种
B、诱变育种 B
C、单倍体育种
D、多倍体育种
3.现代农业育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物
的原有性状,其原因是: D
第1节 杂交育种与诱变育种
问题探讨意在结合你的生活经验,思考相关的育种方法。 发挥主观能动性,积极参与讨论。
太空椒
普通椒
在农业生产上获得 高产的一个重要的 方面是选择优良品 种,那么,优良品 种是如何来的呢?
已知小麦中有高杆(D基因控制)和矮杆(d基因控制)以 及抗锈病(T基因控制)和不抗锈病(t基因控制)。又已知高 杆的小麦易倒伏,矮杆的小麦抗倒伏。
6、为提高农作物的单产量,获得早熟、抗倒伏、抗病等 性状,科学工作者往往要采取多种育种方法来培育符合农 民要求的新品种,请根据下面提供的材料,每小组设计一 套育种方案:
已有的材料: A小麦的高秆(显性)抗锈病(显性)纯种, B小麦的矮秆不抗锈病纯种, C水稻的迟熟种子 非生物材料:根据需要自选
(1)育种名称: (2)所选择的生物材料: (3)希望得到的结果: 预计产生这种结果的(所需类型)的几率 写出育种的简要过程(可用图解) (6)简答选择能稳定遗传的新品种的方法。
人教版高中生物必修二第六章第1节《杂交育种与诱变育种》(共27张PPT)
![人教版高中生物必修二第六章第1节《杂交育种与诱变育种》(共27张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/1a64cd98b9d528ea81c7794e.png)
合作探究二: (1)由3个诱变育种实例,总结诱变 育种概念、方法、原理? (2)用诱变育种的方法选育农作物 优良品种,为什么通常要处理萌发的 种子或幼苗? (3)“太空种子”所发生的变异属于 哪种类型?这种变异是否产生了新基 因?太空种子发育成的个体都是朝对 人类有利的方向变异吗?总结诱变育 种的优缺点
基因重组
原
(2)过程c的处理方法是 连续自交和观察,直至选出能稳定遗传 __________________________________________ 的矮秆抗锈病新品种 ___________ 。
思考与讨论
杂交育种不能创造新的基因。
诱变育种实例一 “黑农五号”大豆
黑龙江农科院用 辐射方法处理萌发 的大豆种子或幼苗, 培育成“黑农五号” 大豆品种,含油量 比原来的品种提高 了2.5%,大豆产量 提高了16%。
有利个体不多,须大量处理供试材料 ,工作 量大 。
视野扩展
与“神六”飞船一起上太空的花卉“瓷玫 瑰”、“老虎须”
太空南瓜
【例题2】太空育种是指利用太空综合 因素如强辐射、微重力等,诱导由宇宙 飞船携带的种子发生变异,然后进行培 育的一种育种方法。下列说法正确的 是( ) A.太空育种产生的突变总是有益的 B.太空育种产生的性状是定向的 C.太空育种培育的植物是地球上原本 不存在的 D.太空育种与其他诱变方法在本质上 √ 是一样的
杂交育种的应用 可运用于农作物品质的改良、产量的提高, 培育新品种;也用于家禽、家畜的育种。
杂交水稻之父:袁隆 平,从1976年到1998 年,累计增产粮食 3.5×108t,平均每年 解决6000万人的粮食 问题。
杂交育种的应用
中 国 黄 牛
×
荷 斯 坦 牛
人教版高中生物必修二第6章第1节《杂交育种与诱变育种》课件(共17张PPT)[优秀课件资料]
![人教版高中生物必修二第6章第1节《杂交育种与诱变育种》课件(共17张PPT)[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/715ebbc2a8956bec0875e32d.png)
以胜利,也可以失败,但你不能屈服。越是看起来极简单的人,越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷,用悲伤让你了解 什么叫幸福,用噪音教会你如何欣赏寂静,用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌通过云端的道路,只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢。只有创造,才是真正的享受,只有拼搏,才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂,无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你,这个人就是你自己。谁不虚伪,谁不善变,谁都不是谁的谁。又何必把一些人, 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样,外面很硬,内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠,却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平,而是相对 公平。在一个天平上,你得到越多,势必要承受更多,每一个看似低的起点,都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵,不去听那些熙熙攘攘的 声音;这个世界上没有不苦逼的人,真正能治愈自己的,只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情,要等到你渐渐清醒了,才明白它是个错误;有些东 西,要等到你真正放下了,才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题,它只是把原来怎么也想不通的问题,变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多,那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志,莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望,让我们忘记昨天的痛! 如果你不努力争取你想要的,那你永远都不会拥有它。过去属于死神,未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道,都充满坎坷。所有的胜利,与征服自己 的胜利比起来,都是微不足道。我已经看见,多年后的自己。自信!开朗!豁达!努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候,翻脸不如翻身,生气不如争气。成长道路谁都会受伤,我们才刚刚起航,必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中,我学会了坚
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷,用悲伤让你了解 什么叫幸福,用噪音教会你如何欣赏寂静,用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌通过云端的道路,只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢。只有创造,才是真正的享受,只有拼搏,才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂,无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你,这个人就是你自己。谁不虚伪,谁不善变,谁都不是谁的谁。又何必把一些人, 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样,外面很硬,内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠,却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平,而是相对 公平。在一个天平上,你得到越多,势必要承受更多,每一个看似低的起点,都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵,不去听那些熙熙攘攘的 声音;这个世界上没有不苦逼的人,真正能治愈自己的,只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情,要等到你渐渐清醒了,才明白它是个错误;有些东 西,要等到你真正放下了,才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题,它只是把原来怎么也想不通的问题,变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多,那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志,莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望,让我们忘记昨天的痛! 如果你不努力争取你想要的,那你永远都不会拥有它。过去属于死神,未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道,都充满坎坷。所有的胜利,与征服自己 的胜利比起来,都是微不足道。我已经看见,多年后的自己。自信!开朗!豁达!努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候,翻脸不如翻身,生气不如争气。成长道路谁都会受伤,我们才刚刚起航,必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中,我学会了坚
人教版高中生物必修二 6.1 杂交育种与诱变育种 课件 (共40张PPT)
![人教版高中生物必修二 6.1 杂交育种与诱变育种 课件 (共40张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/de4e861e581b6bd97f19eab9.png)
杂种优势
杂 种 优 势 是 生 物 界 普 遍 存 在 的 现 象 。
是指基因型不同的亲本个体相互杂交产生的杂种第一代,在生长势、 生活力、繁殖力、抗逆性、产量和品质等一种或多种性状上优于两个亲 本的现象。
Eg. 骡(体力强大,耐力好)
骡能吃苦耐劳,可以在马、 驴等牲畜不能承担其艰苦 的条件下工作。骡的高度、 皮毛的均匀度、颈部和臀 部的形状与马相似。此外 头部短而粗,耳长,肢瘦, 蹄小和毛短等方面像驴。
6 . (2011 年高考山东卷 ) 基因型为 AaXBY 的小鼠仅因为减数分裂过程 中染色体未正常分离,而产生一个不含性染色体的 AA型配子。等位 基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析,正确 的是( ) ①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离
A
②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离
(一)假如你是育种专家,能否利用普通荔枝得到“西园挂绿”(ddTT)?
7
方案一:杂交育种
杂交
P无绿有甜味
DDTT
有绿无甜味
ddtt
自交
F1 无绿有甜味 DdTt F2 无绿甜 无绿无甜 绿甜 绿无甜
绿甜 ddTT ddTT ddTt 绿甜 ddTt
选优 自交
选优
F3
绿甜 ddTT
绿甜
绿无甜
8
ddTT
(2)这种方法育种的优点有__________。 能提高变异频率,加速育种进程,并能大幅度改良某些性状。
杂交育种
诱变育种
单倍体育种
多倍体育种
原 理
常 用 方 法
基因重组
基因突变
染色体变异(成倍 染色体变异(成倍 减少) 增加)
杂交
花药离体培养 → 单 用物理或化学方法 倍体 → 秋水仙素处 理→纯种 处理生物
人教版高中生物必修二第6章第1节《杂交育种与诱变育种》课件(共18张PPT)
![人教版高中生物必修二第6章第1节《杂交育种与诱变育种》课件(共18张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/3a63b1549b6648d7c1c746e1.png)
思考与讨论 P99
5、优点
①、目的性强,通过杂交使位于不同个体上的 优良性状集中于一个个体上(“集优”);
②、可表现“杂种优势”。
6、缺点
1.育种所需时间较长(一般需7-8年)
2.只能利用已有的基因重组,不能创造新的基因。
二、诱变育种 (自学归纳)
1、概念
利用物理因素(如X射线,紫外线,激光等) 或化学因素(如亚硝酸等)处理生物,使生物 发生基因突变。
要点归纳,整合提升
1、培育显性纯合子的植物品种杂交方案? 2、培育隐性纯合子品种的杂交方案?
3、动物的杂交育种方法?
一、杂交育种(自主归纳)
1、概念
杂交育种是将两个或两个以上的优良性状通过交 配集中在一起,再经过选择和培育,获得新品种 的方法。
2、原理
基因重组
多次
3、方法 杂交 4、应用
自交
选优
合作探究
现有纯合的高秆抗锈病的小麦(DDTT)和矮秆不抗锈 病的小麦(ddtt)。如果你是育种工作者,你应该怎 样操作才能得到矮秆抗病(ddTT)的优良品种?请写 出遗传图解(要求书写规范) (1)杂交育种依据的遗传学原理是什么? (2)选种应该从哪一代开始? (3)如何能得到可以稳定遗传的优势品种? (4)如果我们需要的性状都是隐性性状该如何选择? (5)杂交育种一定要得到纯合子吗? (6)如果上述杂交育种材料是动物,要选择显性性状 也是要连续自交吗?
2、原理 3、处理时期
基因突变 细胞分裂间期 “黑农五号”大豆、青霉菌的选育 太空作物的培育等。
4、应用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“黑农五号”大豆
黑龙江农科院用辐 射方法处理大豆,培育 成“黑农五号”大豆品 种,含油量比原来的品 种提高了2.5%,大豆产 量提高了16%。
人教版高中生物必修二第六章第1节杂交育种与诱变育种共28张文稿演示
![人教版高中生物必修二第六章第1节杂交育种与诱变育种共28张文稿演示](https://img.taocdn.com/s3/m/41c697cb650e52ea5418985e.png)
F2 9高抗 3高不抗 3矮抗 1矮不抗
ddTT dT
F3
矮抗 ddTT ddTt 矮抗 矮不抗
假如从播种到收获种子要一年,那么培育出一个
能稳定遗传的纯种矮抗小麦至少要几年? 4年
试一试:动物的杂交育种方法
假设现有长毛立耳猫(BBEE)和短 毛折耳猫(bbee),你能否培育出能稳定 遗传的长毛折耳猫(BBee)?
称为单__倍___体__育种.其优点是___明__显__缩___短__育___种__年__限.
⑶叫由_③__培多__育_倍_出_体_⑥_的__常。用依方据法的是原用_理_秋_是___水__染__仙__色____素__体__处__变__理__异_,形。成的⑥
2.60Co是典型的γ放射源,可用于作 物诱变育种。我国运用这种方法培 育出了许多农作物新品种,如棉花 高产品种“鲁棉1号”,在我国自己 培养的棉花品种中栽培面积最大。
“神舟”五号搭载育成的巨人南瓜
甘肃种植的太空育种的蔬菜
太空黄瓜
思考与讨论 P100
4、优点 提高基因突变频率,加速育种进程。 产生新基因,大幅度地改良某些性状
5、缺点 难以控制突变方向,具有一定的盲 目性,有利个体少;需大量处理实验 材料 ,工作量大 。
三、几种育种方法的比较
杂交育种
诱变育种
人教版高中生物必修二第六章第1节杂交育种与诱变育种 共28张文稿演示
第一节 杂交育种与诱变育种
学习目标 1.简述杂交育种和诱变育种的概念 2.举例说明杂交育种和诱变育种方法的优点 和不足。 3.举例说明杂交育种、诱变育种在生产中的 应用。 4.讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。
古人驯化野生动物-家禽、家畜
B、诱变育种
1、概念
【课件】人教版高中生物必修二第六章第一节 杂交育种与诱变育种(21张PPT)
![【课件】人教版高中生物必修二第六章第一节 杂交育种与诱变育种(21张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/727ff7aeb0717fd5360cdc94.png)
显性 性状,低酚是 ________ 隐性 性 (1) 两个新性状中,棕色是 ________ 状。 AaBB , (2)诱变当代中,棕色、高酚的棉花植株的基因型是________ aaBb 。 白色、高酚的棉花植株的基因型是________
(3) 棕色棉抗虫能力强,低酚棉产量高。为获得抗虫高产棉花 新品种,研究人员将诱变1代中棕色、高酚植株自交,每株 (或全为棕 自交后代种植在一个单独的区域,从 不发生性状分离 色棉,或没有出现白色棉) 的区域中得到纯合棕色、高酚植株。请你利用该纯合体作 为一个亲本,再从诱变1代中选择另一个亲本,设计一方案, 尽快选育出抗虫高产 ( 棕色、低酚 ) 的纯合棉花新品种 ( 用遗 传图解和必要的文字表示)。
茎秆粗壮, 器官大,营 养含量高
单倍体 育种
技术复杂, 快速培育 须与杂交 矮秆抗病 育种配合 小麦
发育延迟, 三倍体无籽 西瓜、八倍 结实率低 体小黑麦、
用一定浓度 多倍体 染色体 的秋水仙素 育种 变异 处理萌发种 子或幼苗
原理
方法
优点
目的性强 (定向)
缺点 安全性问 题多
应用 转基因 抗虫棉
四、八种主要育种方法的比较
原理 杂交 育种 诱变 育种 基因 重组 基因 突变 染色 体变 异 方法 优点 缺点 育种时 间长 应用 培育矮 秆抗病 小麦 杂交→自 使不同个体的 交→选优 优良性状集中 于一个个体中 →自交 物理、 化学因 素诱变
先花药的离 体培养,然 后再秋水仙 素处理
需大量处理 提高突变 高产青 材料、人体 率、创造新 霉菌、 伤害、环境 的变异类型 太空椒 污染 明显缩 短育种 进程
转基因 基因重 提取→重组 →导入→检 育种 组 测与表达 植物体 细胞的 细胞杂 全能性 交育种 植物体细胞 杂交→植物 组织培养
人教版高中生物必修二第六章第1节《杂交育种与诱变育种》(共22张PPT)
![人教版高中生物必修二第六章第1节《杂交育种与诱变育种》(共22张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/5284c52380eb6294dc886c83.png)
自由组合定律 2、如何判断显隐性?
F1表现出来的性状
3、若要选择的品种是双隐性、一隐一显、双显,如 何得到纯合子?
若要选择的品种是双隐性,F2中的类型直接选择; 若要选择的品种是一隐一显、双显,需连续自交不 再发生性状分离为止。
•
9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。2021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
“三系杂交稻” “二系杂交稻” “超级杂交稻”
李登海
玉米之父
选育的紧凑型玉米新品种 掖单13号在2004年2月20日 荣获国家科技进步一等奖
杂交育种
原理:基因重组
方法:杂交→自交→选优 自交 杂交育种不能创造新的基因,并且所需时间要长,
优那点有:没使有位能于出不现同意个想体不上到的的多结个果优,良并性且状需集要中时于间一相个 对要短个的体育上种,方即法“呢集?优”,能产生新的基因型。具有 杂种优势。
需要几代?5-6代
DdTt
选优 F2 高抗
自交
选优 F3
高不抗 矮抗 矮不抗 ddTT ddTt
连续自交,直至不出现 性状分离为止。
ⅹ
中国黄牛
中国荷斯坦牛 荷斯 坦牛与我国黄牛杂交选 育后逐渐形成的优良种。 泌乳期可达305天,年产 乳量可达6300kg以上。
荷斯坦牛
你知道我国在杂交育种方面的哪些伟大成就? 水稻之父
优点:能提高突变率,产生新基因;在较短时间内获得 更多的优良变异类型。
缺点:难以控制突变方向,无法将多个优良性状组合; 有利变异少,须大量处理实验材料。
应用:太空作物的培育 、青霉菌的选育等。
F1表现出来的性状
3、若要选择的品种是双隐性、一隐一显、双显,如 何得到纯合子?
若要选择的品种是双隐性,F2中的类型直接选择; 若要选择的品种是一隐一显、双显,需连续自交不 再发生性状分离为止。
•
9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。2021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
“三系杂交稻” “二系杂交稻” “超级杂交稻”
李登海
玉米之父
选育的紧凑型玉米新品种 掖单13号在2004年2月20日 荣获国家科技进步一等奖
杂交育种
原理:基因重组
方法:杂交→自交→选优 自交 杂交育种不能创造新的基因,并且所需时间要长,
优那点有:没使有位能于出不现同意个想体不上到的的多结个果优,良并性且状需集要中时于间一相个 对要短个的体育上种,方即法“呢集?优”,能产生新的基因型。具有 杂种优势。
需要几代?5-6代
DdTt
选优 F2 高抗
自交
选优 F3
高不抗 矮抗 矮不抗 ddTT ddTt
连续自交,直至不出现 性状分离为止。
ⅹ
中国黄牛
中国荷斯坦牛 荷斯 坦牛与我国黄牛杂交选 育后逐渐形成的优良种。 泌乳期可达305天,年产 乳量可达6300kg以上。
荷斯坦牛
你知道我国在杂交育种方面的哪些伟大成就? 水稻之父
优点:能提高突变率,产生新基因;在较短时间内获得 更多的优良变异类型。
缺点:难以控制突变方向,无法将多个优良性状组合; 有利变异少,须大量处理实验材料。
应用:太空作物的培育 、青霉菌的选育等。
人教版必修二 第6章第一节 杂交育种与诱变育种育种课件(共34张PPT)
![人教版必修二 第6章第一节 杂交育种与诱变育种育种课件(共34张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/0ed97bdc9ec3d5bbfd0a74f2.png)
微生物的育种方面
三、其他育种方法
人工诱导多倍体育种:
(1)方法: 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 (2)原理:秋水仙素能抑制纺锤体形成。 萌发的种子、幼苗 秋水仙素处理 染色体加倍、不分离 多倍体
Байду номын сангаас
诱变育种——太空育种
诱变育种——太空育种
例:我国运用返回式运载卫星搭载水稻种子,返 回地面后种植,培育出的水稻穗长粒大,亩产达 600kg ,最高达 750kg ,蛋白质含量增加 8%20%,生长期平均缩短10天。请回答:
基因突变 (1)水稻产生这种变异的来源是_______,产生变 异的原因是________。 各种宇宙射线和失重的作用,使基因的分子 结构发生改变。 (2)这种方法育种的优点有__________。 能提高变异频率,加速育种进程,并能大幅度改 良某些性状。
病(t)为显性,现有纯合的高
秆抗锈病的小麦(DDTT)和矮 秆不抗锈病的小麦(ddtt), 如果你是育种工作者,怎样才 能得到矮秆抗病的优良品种
(ddTT)?
学科网
试写出育种方案(遗传图解)
以下是杂交育种的参考方案: 杂交 P 自交 选优 自交 F1 F2 高抗 高抗 DDTT 矮不抗 ddtt 高抗 DdTt 高不抗 思考:要培育出 一个能稳定遗传 的植物品种至少 要几年?
原理: 基因突变
总结:诱变育种
物理方法(紫外线、α射线等)或化学方法(亚硝 方法: 酸、硫酸二乙酯等)处理植株,再选择符合要求 的变异类型 优点: 产生新基因和新的性状,能提高变异的频率, 加速育种进程,大幅改良某些性状。
缺点: 有利变异不多,须大量处理供试材料,工作量
大。
应用: 太空辣椒的培育 、青霉菌的选育等
三、其他育种方法
人工诱导多倍体育种:
(1)方法: 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 (2)原理:秋水仙素能抑制纺锤体形成。 萌发的种子、幼苗 秋水仙素处理 染色体加倍、不分离 多倍体
Байду номын сангаас
诱变育种——太空育种
诱变育种——太空育种
例:我国运用返回式运载卫星搭载水稻种子,返 回地面后种植,培育出的水稻穗长粒大,亩产达 600kg ,最高达 750kg ,蛋白质含量增加 8%20%,生长期平均缩短10天。请回答:
基因突变 (1)水稻产生这种变异的来源是_______,产生变 异的原因是________。 各种宇宙射线和失重的作用,使基因的分子 结构发生改变。 (2)这种方法育种的优点有__________。 能提高变异频率,加速育种进程,并能大幅度改 良某些性状。
病(t)为显性,现有纯合的高
秆抗锈病的小麦(DDTT)和矮 秆不抗锈病的小麦(ddtt), 如果你是育种工作者,怎样才 能得到矮秆抗病的优良品种
(ddTT)?
学科网
试写出育种方案(遗传图解)
以下是杂交育种的参考方案: 杂交 P 自交 选优 自交 F1 F2 高抗 高抗 DDTT 矮不抗 ddtt 高抗 DdTt 高不抗 思考:要培育出 一个能稳定遗传 的植物品种至少 要几年?
原理: 基因突变
总结:诱变育种
物理方法(紫外线、α射线等)或化学方法(亚硝 方法: 酸、硫酸二乙酯等)处理植株,再选择符合要求 的变异类型 优点: 产生新基因和新的性状,能提高变异的频率, 加速育种进程,大幅改良某些性状。
缺点: 有利变异不多,须大量处理供试材料,工作量
大。
应用: 太空辣椒的培育 、青霉菌的选育等
6.1 杂交育种与诱变育种 人教版高中生物必修二课件(共30张PPT)
![6.1 杂交育种与诱变育种 人教版高中生物必修二课件(共30张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/b5d1b31d27284b73f342505c.png)
亲本,培育出符合生产要求的品种,最少需要多 少年?
P
DDTT × ddtt
高秆抗病
矮秆不抗病
F1
DdTt 高秆抗病
第一年:获 得F1的种子
P
高秆抗病 × 矮秆不抗病
第一年获得F1的种子
F1
高秆抗病
×
第二年获得F2的种子
高秆 高秆 矮秆 矮秆
F2
抗病 不抗病 抗病 不抗病
第四年:
从F3的植株中 选 植F3育株结无的性种状分子离
种配合
只适用于植 物
实例 培育矮抗小
麦
培育青霉 素高产菌株
培育矮抗小 麦
三倍体无子 西瓜的培育
当堂训练
下列实例所依据的原理分别是 ( D )
①我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育出超 级水稻品种②二倍体植株的花药离体培养,并用秋水 仙素处,使之成为纯合子③乘宇宙飞船上过太空的辣 椒种子结出的果实较平常的大 一倍以上
缺点
只能利用已有的基因重组,不能创造新的基因。 杂交后代出现性状分离现象,育种进程缓慢 (一般需7-8年),过程复杂。
杂交育种的 应用
可运用于农作物品质的改良、产量的 提高,培育新品种;也用于家禽、家 畜的育种。
杂交水稻之父:袁隆 平,从1976年到2006年, 累计增产粮食5200多 亿公斤,平均每年解 决600万人的粮食问题。
选取双亲P(♀、♂)→杂交→F1→自交→F2→选出 表现型符合要求的个体种植推广。 b.培育双显纯合子或隐—显纯合子品种的基本步 骤 选取双亲P(♀、♂)→杂交→F1→自交→F2→选出 表现型符合要求的个体自交→F3→……→选出稳 定遗传的个体推广种植。 c.特点:操作简单,但需要的时间较长。
【问题】我国科学家利用“神州三号” 等太空船搭载 一 批大豆种子、番茄种子上太空。后来这些种子在一 般条件下栽种。科学家发现,有些植株长得比同种普通 植株茎壮,果实大。你能说出原因吗?
P
DDTT × ddtt
高秆抗病
矮秆不抗病
F1
DdTt 高秆抗病
第一年:获 得F1的种子
P
高秆抗病 × 矮秆不抗病
第一年获得F1的种子
F1
高秆抗病
×
第二年获得F2的种子
高秆 高秆 矮秆 矮秆
F2
抗病 不抗病 抗病 不抗病
第四年:
从F3的植株中 选 植F3育株结无的性种状分子离
种配合
只适用于植 物
实例 培育矮抗小
麦
培育青霉 素高产菌株
培育矮抗小 麦
三倍体无子 西瓜的培育
当堂训练
下列实例所依据的原理分别是 ( D )
①我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育出超 级水稻品种②二倍体植株的花药离体培养,并用秋水 仙素处,使之成为纯合子③乘宇宙飞船上过太空的辣 椒种子结出的果实较平常的大 一倍以上
缺点
只能利用已有的基因重组,不能创造新的基因。 杂交后代出现性状分离现象,育种进程缓慢 (一般需7-8年),过程复杂。
杂交育种的 应用
可运用于农作物品质的改良、产量的 提高,培育新品种;也用于家禽、家 畜的育种。
杂交水稻之父:袁隆 平,从1976年到2006年, 累计增产粮食5200多 亿公斤,平均每年解 决600万人的粮食问题。
选取双亲P(♀、♂)→杂交→F1→自交→F2→选出 表现型符合要求的个体种植推广。 b.培育双显纯合子或隐—显纯合子品种的基本步 骤 选取双亲P(♀、♂)→杂交→F1→自交→F2→选出 表现型符合要求的个体自交→F3→……→选出稳 定遗传的个体推广种植。 c.特点:操作简单,但需要的时间较长。
【问题】我国科学家利用“神州三号” 等太空船搭载 一 批大豆种子、番茄种子上太空。后来这些种子在一 般条件下栽种。科学家发现,有些植株长得比同种普通 植株茎壮,果实大。你能说出原因吗?
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(5)若处理后增加了一个原来没有的新基因,可判
断为→ 基因工程育种
现有两个纯合的某作物品种:抗病高秆(易倒伏) 和感病矮秆(抗倒状)品种,已知抗病对感病为显 性,高秆对矮秆为显性,但对于控制这两对相对 性状的基因所知甚少。回答下列问题:
(1)在育种实践中,若利用这两个品种进行杂交育 种,一般来说,育种目的是获得具有_抗__病__矮__秆__优 良性状的新品种。
概念:
利用物理因素(如x 射线,γ射线、紫外线,激 光等)或化学因素(如亚硝酸、硫酸二乙酯等) 处理生物,使生物发生基因突变
基因 定向改造 重组 生物性状
植物体 细胞膜的 克服远缘 还不能完全 细胞杂 流动性、 杂交不亲 按照人们意 交育种 细胞的全 和的障碍 愿表达
能性
例2:某生物的基因型为AaBB,通过下列技术 可以分别将它转变为以下基因型的生物:AABB; aB;AaBBC;AAaaBBBB。则以下排列正确的是 ( )B A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细 胞融合 B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多 倍体育种 C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转 基因技术 D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转 基因技术
解法探究:
通过基因型变化判断育种方法:
(1)若处理后出现了原来没有的新等位基因,但基
因总数未变,可判断为→ 诱变育种
(2)若处理后产生了新的基因型,且这些基因之前
本身就是存在的,可判断为→ 杂交育种
(3)若基因型Aa→(A)、(a)→(AA)、(aa),可判断
为→ 单倍体育种 (4)若出现基因成倍增加,可判断为→ 多倍体育种
B.杂种表现的优势
C.基因突变
D.染色体变异
B
杂种优势:指杂交子代在生长活力、育性和 种子产量等方面都优于双亲的现象。 育种时主要是利用杂种F1的优良性状,并不 要求遗传上的稳定。
单倍体育种
P:
高秆抗病
× 矮秆不抗病
AABB
aabb
第
1 年
↓
F1: 配子: 单倍体幼苗: 纯合体:
AaBb高秆抗病
↓ 减数分裂
针对不同育种目标正确选择育种方案:
杂交育种(最简便) 单倍体育种(快速) 基因工程 诱变育种 多倍体育种
拓展:灵活创新、实际应用
如果只有水稻的某迟熟(aa)品种,那么 我们有什么好办法快速得到早熟(AA)品 种?
人工诱变 + 单倍体育种
人工 迟熟品种 (aa) 诱变
杂合子
(Aa) 花药离 体培养
U
高秆 矮秆
不抗病 抗病
A_bb
aaBB aaBb
矮秆 不抗病
aabb
U
矮秆抗病 矮秆不抗病
U 连续多代自交,淘汰不
利性状的植株,直至不 发生性状分离为止
… …
深度思考:
(1)杂交育种一定需要连续自交吗?
杂交育种不一定需要连续自交,若选育隐 性优良纯种,则只要在子二代出现该性状 个体即可。
(2)动植物杂交育种有怎样的区别?
秋水仙 幼苗
Байду номын сангаас
早熟品种 (AA)
(A)
素处理
秋水仙 幼苗
迟熟品种 (aa)
(a)
素处理
练习1:如图甲、乙表示水稻两个品种(两对相对 性状独立遗传),①~⑧表示培育水稻新品种的过 程。下列说法正确的是( A )
A.如果过程②中 逐代自交,那么自 交代数越多纯合植 株的比例越高 B.⑤与⑧过程的 育种原理不同,③过程表示单倍体育种 C.育种过程②⑤⑥中需要进行筛选,筛选不会 改变任何一个基因的频率 D.经过①和⑦过程培育的品种和甲、乙品种基 因型不同,但是仍然属于同一个物种
从杂交育种 到基因工程
第1节基因突变和基因重组
现有纯合高秆抗病小麦(AABB)和矮秆不抗病 小麦(aabb),如果你是育种工作者,你应该怎 样操作才能得到矮秆抗病(aaBB)的优良品种 呢?
杂交育种
杂交
P
高秆抗病
AABB
矮秆不抗
aabb
自交
F1
选优
高秆
抗病
F A_B_
2
自交
F3
选优
AaBb 高秆抗病
( 现有两个纯合的某作物品种:抗病高秆(易倒 伏)和感病矮秆(抗倒状)品种,已知抗病对感病 为显性,高秆对矮秆为显性,但对于控制这两对 相对性状的基因所知甚少。回答下列问题:
(3)为了确定控制上述这两对性状的基因是否满 足上述3个条件,可用测交实验来进行检验,请 简要写出该测交实验的过程。 _将_纯__合__的__抗__病__高__秆___植__株__与__感__病__矮__秆__植__株__杂__交__,__产_ _生_F_1_,__让__F_1_与__感__病__矮__秆__植__株__杂__交___。
植物杂交育种中纯合子的获得一般通过逐代 自交的方法;而动物杂交育种中纯合子的获 得一般通过双亲杂交获得F1,F1雌雄个体间 交配,选F2与异性隐性纯合子测交的方法。
教材P101课后练习
例1:杂交育种是利用基因重组的原理选育新品种的育种方法之一,在获得选育的新品种
之外,杂交的另一个结果是获得( )
A.纯种
。2. 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多,奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步,因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少,只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折,一些困 难,那韩智华就是我们的榜样,永不认输,因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我们招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!让我们记住这句话,向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天,以至于忘记自己从哪里来,要到哪里去。生命不是一场速度赛跑,她不是以数量 而是以质量来计算,知道你停止努力的那一刻,什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行,我一定可以”,只有这样才不会被“不可能”束缚,才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知,一切被安排好反而无味——坚信朝着目标,一步一步地奋斗,就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人, 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。25. 无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗,这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生,不要抱怨,不 要沮丧,笑一笑吧,一切都会过去的。30. 外在压力增加时,就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生,没有了怨言,也就不会有哀愁。一个人有了希望,就会对生活充满信心,只要你用美好的心灵看世界,总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨,今天刮了风,明天太阳就出来了。34. 是的,成功不在于结果,更重要的是过程,只要你努力过,拼搏过,也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程,至少,你不会为此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未来。每一天的坚持,换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,何所底乎?--王守仁39. 拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来,我们是创造未来,加油,努力奋斗。44. 人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后,你必 须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。
现有两个纯合的某作物品种:抗病高秆(易倒伏) 和感病矮秆(抗倒状)品种,已知抗病对感病为显 性,高秆对矮秆为显性,但对于控制这两对相对 性状的基因所知甚少。回答下列问题:
(2)杂交育种前,为了确定F2的种植规模,需要正 确预测杂交结果。若按照孟德尔遗传定律来预测 杂交结果,需要满足3个条件:条件之一是抗病 与感病这对相对性状受一对等位基因控制,且符 合分离定律;其余两个条件是_高__秆__与__矮__秆__这__对_ 相 _对__性__状__受__一__对__等__位__基__因__控__制__,__且__符__合__分__离__定__律__;_ _控__制__这__两__对__相__对__性__状__的__基__因__位__于__非__同__源__染__色__体__上_。
断为→ 基因工程育种
现有两个纯合的某作物品种:抗病高秆(易倒伏) 和感病矮秆(抗倒状)品种,已知抗病对感病为显 性,高秆对矮秆为显性,但对于控制这两对相对 性状的基因所知甚少。回答下列问题:
(1)在育种实践中,若利用这两个品种进行杂交育 种,一般来说,育种目的是获得具有_抗__病__矮__秆__优 良性状的新品种。
概念:
利用物理因素(如x 射线,γ射线、紫外线,激 光等)或化学因素(如亚硝酸、硫酸二乙酯等) 处理生物,使生物发生基因突变
基因 定向改造 重组 生物性状
植物体 细胞膜的 克服远缘 还不能完全 细胞杂 流动性、 杂交不亲 按照人们意 交育种 细胞的全 和的障碍 愿表达
能性
例2:某生物的基因型为AaBB,通过下列技术 可以分别将它转变为以下基因型的生物:AABB; aB;AaBBC;AAaaBBBB。则以下排列正确的是 ( )B A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细 胞融合 B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多 倍体育种 C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转 基因技术 D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转 基因技术
解法探究:
通过基因型变化判断育种方法:
(1)若处理后出现了原来没有的新等位基因,但基
因总数未变,可判断为→ 诱变育种
(2)若处理后产生了新的基因型,且这些基因之前
本身就是存在的,可判断为→ 杂交育种
(3)若基因型Aa→(A)、(a)→(AA)、(aa),可判断
为→ 单倍体育种 (4)若出现基因成倍增加,可判断为→ 多倍体育种
B.杂种表现的优势
C.基因突变
D.染色体变异
B
杂种优势:指杂交子代在生长活力、育性和 种子产量等方面都优于双亲的现象。 育种时主要是利用杂种F1的优良性状,并不 要求遗传上的稳定。
单倍体育种
P:
高秆抗病
× 矮秆不抗病
AABB
aabb
第
1 年
↓
F1: 配子: 单倍体幼苗: 纯合体:
AaBb高秆抗病
↓ 减数分裂
针对不同育种目标正确选择育种方案:
杂交育种(最简便) 单倍体育种(快速) 基因工程 诱变育种 多倍体育种
拓展:灵活创新、实际应用
如果只有水稻的某迟熟(aa)品种,那么 我们有什么好办法快速得到早熟(AA)品 种?
人工诱变 + 单倍体育种
人工 迟熟品种 (aa) 诱变
杂合子
(Aa) 花药离 体培养
U
高秆 矮秆
不抗病 抗病
A_bb
aaBB aaBb
矮秆 不抗病
aabb
U
矮秆抗病 矮秆不抗病
U 连续多代自交,淘汰不
利性状的植株,直至不 发生性状分离为止
… …
深度思考:
(1)杂交育种一定需要连续自交吗?
杂交育种不一定需要连续自交,若选育隐 性优良纯种,则只要在子二代出现该性状 个体即可。
(2)动植物杂交育种有怎样的区别?
秋水仙 幼苗
Байду номын сангаас
早熟品种 (AA)
(A)
素处理
秋水仙 幼苗
迟熟品种 (aa)
(a)
素处理
练习1:如图甲、乙表示水稻两个品种(两对相对 性状独立遗传),①~⑧表示培育水稻新品种的过 程。下列说法正确的是( A )
A.如果过程②中 逐代自交,那么自 交代数越多纯合植 株的比例越高 B.⑤与⑧过程的 育种原理不同,③过程表示单倍体育种 C.育种过程②⑤⑥中需要进行筛选,筛选不会 改变任何一个基因的频率 D.经过①和⑦过程培育的品种和甲、乙品种基 因型不同,但是仍然属于同一个物种
从杂交育种 到基因工程
第1节基因突变和基因重组
现有纯合高秆抗病小麦(AABB)和矮秆不抗病 小麦(aabb),如果你是育种工作者,你应该怎 样操作才能得到矮秆抗病(aaBB)的优良品种 呢?
杂交育种
杂交
P
高秆抗病
AABB
矮秆不抗
aabb
自交
F1
选优
高秆
抗病
F A_B_
2
自交
F3
选优
AaBb 高秆抗病
( 现有两个纯合的某作物品种:抗病高秆(易倒 伏)和感病矮秆(抗倒状)品种,已知抗病对感病 为显性,高秆对矮秆为显性,但对于控制这两对 相对性状的基因所知甚少。回答下列问题:
(3)为了确定控制上述这两对性状的基因是否满 足上述3个条件,可用测交实验来进行检验,请 简要写出该测交实验的过程。 _将_纯__合__的__抗__病__高__秆___植__株__与__感__病__矮__秆__植__株__杂__交__,__产_ _生_F_1_,__让__F_1_与__感__病__矮__秆__植__株__杂__交___。
植物杂交育种中纯合子的获得一般通过逐代 自交的方法;而动物杂交育种中纯合子的获 得一般通过双亲杂交获得F1,F1雌雄个体间 交配,选F2与异性隐性纯合子测交的方法。
教材P101课后练习
例1:杂交育种是利用基因重组的原理选育新品种的育种方法之一,在获得选育的新品种
之外,杂交的另一个结果是获得( )
A.纯种
。2. 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多,奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步,因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少,只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折,一些困 难,那韩智华就是我们的榜样,永不认输,因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我们招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!让我们记住这句话,向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天,以至于忘记自己从哪里来,要到哪里去。生命不是一场速度赛跑,她不是以数量 而是以质量来计算,知道你停止努力的那一刻,什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行,我一定可以”,只有这样才不会被“不可能”束缚,才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知,一切被安排好反而无味——坚信朝着目标,一步一步地奋斗,就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人, 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。25. 无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗,这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生,不要抱怨,不 要沮丧,笑一笑吧,一切都会过去的。30. 外在压力增加时,就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生,没有了怨言,也就不会有哀愁。一个人有了希望,就会对生活充满信心,只要你用美好的心灵看世界,总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨,今天刮了风,明天太阳就出来了。34. 是的,成功不在于结果,更重要的是过程,只要你努力过,拼搏过,也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程,至少,你不会为此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未来。每一天的坚持,换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,何所底乎?--王守仁39. 拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来,我们是创造未来,加油,努力奋斗。44. 人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后,你必 须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。
现有两个纯合的某作物品种:抗病高秆(易倒伏) 和感病矮秆(抗倒状)品种,已知抗病对感病为显 性,高秆对矮秆为显性,但对于控制这两对相对 性状的基因所知甚少。回答下列问题:
(2)杂交育种前,为了确定F2的种植规模,需要正 确预测杂交结果。若按照孟德尔遗传定律来预测 杂交结果,需要满足3个条件:条件之一是抗病 与感病这对相对性状受一对等位基因控制,且符 合分离定律;其余两个条件是_高__秆__与__矮__秆__这__对_ 相 _对__性__状__受__一__对__等__位__基__因__控__制__,__且__符__合__分__离__定__律__;_ _控__制__这__两__对__相__对__性__状__的__基__因__位__于__非__同__源__染__色__体__上_。