明德小学2008年度工作总结

明德小学2008年度工作总结
这一年来我们认真学习贯彻区教育局2008年工作思路，全面推进素质教育，坚持我校工作思路，加强教师队伍建设；加强德育工作；加强课堂教学；加强教学科研；加强学校科学化、规范化管理；加强媒体教学能力的培训。

注重学生创造意识和学习能力的培养；特别注重抓好毕业班工作；注重以教育教研，突出以教育教学为中心，以成功的德育推动智育的成功。

落实了计划对本年度的工作指导要求。

顺利完成期初教育教学目标。

一、加强政治学习，提高教师素质
我校按照区教育局行风整顿建设的具体要求，根据学校自身的实际情况，每周按时开展政治学习活动，做到了政治学习活动有计划、有安排、有学习、有记录，不仅提高了广大教师的思想政治素质，而且，增强了教师的责任感，是每位教师能够静下心来为党和国家的教育事业默默奉献。

二、教务工作常抓不懈
1、狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据，已经形成质量兴校，以教学质量论英雄的良好局面。

抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持每两周检查教案的作法，倡导集体备课，提倡提前一周备课，要求做到“五定，五备，四统一”。

即定教研活动时间，定教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。

同年级同学科教师在集体备课时，备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题。

在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。

我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索，把以培养创新和思维能力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。

把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上；把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上；把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上，因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，都健康成长。

我们一直要求老师对学生作业全批全改，对期中期末考试，严格按中考要求进行，实行交叉监考，交叉评阅试卷，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。

2、加强业务学习，提高教师教育教学水平
我校全体教师充分认识到时刻加强学习，练好“内功”的重要性和必要性。

充分利用学校例会等时间组织全体教师深入学习教育教学理论，学习新课程标准，特别是和星元小学进行“结对帮扶”活动以来，我们组织教师进行观摩各级各类教学研讨会，丰富了教师的业务内涵。

提高了教师的业务素质。

是每位教师能够不断学习现代教育技术，不断为自己“充电”，从而提高了自身素质。

3、加强学校常规管理，建立健全学校的各项制度。

重申和完善各种制度。

主要完善了值周制度、卫生管理制度、请假制度、升旗制度、奖教奖学制度、教师管理考评等制度。

重申学校其他各项管理制度和岗位责任，让教师明确岗位职责，认真履行岗位职责，让教师各斯其责、各尽其责。

依制度规范管理学校，学校管理走上了科学化、规范化。

在教学管理上，严格教学管理，规范教学行为、严格教学秩序。

教师严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象，并按教学计划完成本职工作。

实行教学“四禁止”，一禁无教案上课，二禁教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，三禁上课期间随意进出和接听手机。

四禁对作业不批不改、有差不补现象。

4、重视课改工作，对课程改革和学习培训抓计、抓落实。

积极组织教师对新课程标准进行学习培训，为明年夏季区教育局进行的新课程考试作好充分准备。

为此，我校积极开展“新教材、新理念、新教法”的教学研究活动，是广大教师将新的教学理念内化为自身自觉的行动，积极地推动了新课程改革工作。

5、教学工作真抓实干
除备课、教案、学习课程标准、教学内容结构、学段在整体的结构中的位置、教学重点难点，把握教育方向等常规工作外，我们认真进行了狠抓课堂质效的教学活动。

“课堂质效”以教师职业技能的高度展现和
40分钟要效益为基础，辅助建立亲和师生关系、心理疏导、常见问题处理方式技能操行体系，全方位的实现扎扎实实抓教学工作。

特别注重为那些学有困难的孩子创设成功的机会，实现成功迁移、逐步上路的教育功效。

要求课堂教学中努力转变学生的学习方式，营造和谐、民主、平等的课堂学习氛围。

鼓励学生带着问题走进课堂，通过自主探究、合作讨论、老师点拨等多种学习方式解决问题，并能产生新的问题走出课堂，在课后进行研究的良性学习循环。

6、加大教学管理的力度。

每位任课教师每学期上一节公开课。

继续坚持领导进课堂听课制度，作业全批全改等教学管理制度。

要求教师认真备好每一节课，认真上好每一堂课，学校对教师的要求是：（1）上课要精神饱满，热情洋溢地对待每个学生。

（2）学生作业时要巡视指导，发现问题及时指出，耐心辅导。

（3）站姿上课，认真对待学生作业。

7、认真抓好毕业班工作。

以夯实双基，促进全面发展，提高毕业考试优生率为目标，加大提优的力度，学校加大领导力度，严格督察课程计划和教学进度的落实情况。

特别是加强了六年级的补课工作，争取在来年的升学考试中取得优异的成绩。

8、重视学习过程、结果的评价。

平时的作业、单元练习，期中、期末质量检测，教研组都认真研究，严肃对待，发挥评价的激励和导向功能，激发学生进一步学习的兴趣，通过评价促进教学质量进一步提高。

9、根据学科特点抓关键。

各学科的教师都十分重视学生良好学习习惯的培养，切实地从每一次作业，每一次课堂教学抓紧、抓好，十分重视班级纪律的教育，通过抓学习习惯和纪律，促进了每一个班良好班风、学风的形成。

在各科教学中，全体教师还根据学生的不同情况，有针对性地做好培优补差工作，培优补差要落实人员，落实内容，落实措施，始终贯穿于教学的全过程，重点在平时。

10、抓教科研。

在上学期确定研究课题的基础上，本学期重点抓好课题组的自主研究，发挥课题组成员的积极性，在课题研究中要努力做到：课题研究与课改相结合，课题研究与教学研究相结合，课题研究与教师专业成长相结合。

11、抓好音、体、美等学科的教学。

以新课程标准为指导，认真抓好课堂教学的研究，同时重视合唱、舞蹈、运动队的训练，特别是制定了新的音体美考评方案。

12、开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习积极性
主要有“美术活动小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组，兴趣小组活动的开展为学校培养了一大批有特长的学生。

各班还根据自身实际情况开展了各种社会调查活动和社会实践活动，不仅丰富了学生校园生活，把学生多余的精力引导到有意义的事情上来，而且培养了学生良好的情趣。

13、继续加强班主任管理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的不足。

同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育，通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。

充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后，都进行国旗下讲话。

充分利用校广播站、橱窗、黑板报等宣传媒体，引导学生勤奋学习，介绍学习方法和经验，报道各种好人好事及文学稿件，为师生免费点歌祝愿等，使学生每天都在轻松、愉快的环境中度过。

同时，注意把家长作为学校教学工作管理的有力助手，让关心教育、热爱教育事业的家长参与学校教育管理工作，成立家长委员会，定期召集他们来校指导检查工作。

他们的参与对教育、教学的管理起到监督作用，受到社会的一致好评。

一言以蔽之，我们在学校的常规工作中主要抓了四件事：那就是以查督教、以考促教、以学导教、以头带教，促进了学校教学水平的大幅度提升。

三．教科研工作：
教研组是学校教育教学科研的基地，也是信息传播和共享的基地。

本学年充分发挥了教研组的教科研作用。

开展好每一次教研活动。

进一步推进完善“目标化教学”，并发挥考核作用。

即：落实教学工作检查制度，加强管理，规范教学环节，深入课堂听课，听好推门课。

组织教师优质课评比，加强教师课堂教学管理。

强化目标管理。

这些极大的拉升了学校的教学质量。

1、抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量。

学校每个教研组每周坚持开展教研日活动，每个教研组都有一个行政领导蹲点，督促并参加教研教改活动的实施和落实。

本年度，学校安排两名副校长主抓教研工作，各教研组都承担有不同层次的课题研究。

教学实践中要求注重教法改革和学法指导。

每学期都让教师撰写教学体会和教研教改论文，学校初步实现了教师由“教书型”向“研究型”的转变，教研教改成果显著。

2、认真组织《课标》学习。

理论是指导实践的航标，新的《课程标准》是指导教学改革的指针。

在这方面，学校花大气力，采取各种措施组织教师开展学习。

学校号召教师订阅了大量的教学杂志，力图把握课程改革的方向，尽量掌握比较前沿的理论，组织教师认真观摩远程教育教学案例，拉近了同发达城市之间的距离。

3、努力营造教研氛围。

教研对教学起着事半功倍的作用。

学校努力营造教师教研的氛围。

学校工作计划中把教研摆到了重要的位置，《教师岗位责任制》规定了教师每期每周的教研任务，学校充分利用远程教育资源，鼓励师生大力开积极开展教学研究，出成果，出精品。

4、积极开展校本教研。

本学期，教导处牵头，组织全体教师从教学实际出发，开展实实在在的校本教研，使每位教师都能各显其能，学校定期组织观摩课，互相启发，深入研究，使教研直接服务于教学，努力提高教学质量。

四、“双创”工作
根据上级有关要求，我们狠抓了“双创”工作，成立了“双创”领导小组，下设五个子小组，个小组分工明确，责任具体，除了完成了校园各项“软件”建设外，还积极开展了各类“双创”活动，为学校营造了良好的卫生环境、学习环境和生活环境。

1、综合治理和卫生工作。

学校卫生由一个副校长专人负责将校园的卫生划块承包到各个教学班，定时对教室及校园各卫生区进行检查，评出好、中、差等次，对优胜班级颁发流动红旗。

2、较强了“双创”知识的宣传活动。

学校充分利用校园广播、校园板报、班级板报、手抄报等各种形式对学生及其家长进行“双创”知识宣传，大大提高了学生及其家长的知晓率。

3、开展了丰富多彩的“双创”活动，主要有“双创”诗歌朗诵会、“双创”知识竞赛等活动，极大地调动了学生的积极性，为学校营造了健康文明的生活环境。

五、安全工作
1、寄宿生管理得到加强。

面对学校布局的调整，寄宿生日益增多局面，我们加强了对寄宿生的管理。

在引用本有的管理经验的基础上，完善管理制度，加大管理力度，使寄宿生管理正逐步走上制度化、规范化。

2、继续加强学生安全和行为习惯养成教育以及学生心理健康教育，按时召开学生会，对学生出勤、仪表、举止、言行根据技校生日常管理手册提出要求。

加大检查力度，充分发挥学生应急小分队的作用，协助老师进行检查、监督。

对违纪学生决不姑息，一律严肃处理。

加强学生心理教育，设立专职教师，定期给学生进行心理健康讲座，对问题学生多关心，多帮助，多与家长结合帮助其健康成长。

3、在安全防范上，学校加强了门卫的管理，加强了住校学生进出校园管理，严格实行出入凭牌，确保了学校工作的正常进行，把创安全文明校园办人民满意学校工作落到了实处。

4、认真学习贯彻各级有关安全工作的文件精神，把安全工作作为学校第一要事来抓，列入议事日程，工作计划，工作总结都作为一项重要内容，班会讲安全，晨会讲安全，校会讲安全，坚持做到，时时讲、天天讲，“警钟长鸣”，进一步强化安全工作管理，成立了安全工作领导小组，层层落实安全责任制，确保了一校的安全。

5、出台了学校安全制度。

学校成立了安全工作领导小组和学生监护人签订了安全工作责任书。

制定了“明德小学事故应急处理预案”，并落实了各项措施。

同时，长期坚持领导值班制和教师轮值制，节假日以及敏感期，加强值班。

每周行政会，教师例会都把安全工作作为一项重要内容。

我校根据学生家庭知识结构差的实际情况，每期对学生进行两次“安全教育从娃娃抓起”的交通、防灾常知教育活动，每期对家长进行一次“提高家长安全意识及素质教育课”活动；进行了“消防知识讲座”“逃生模拟训练、演习”，在学校管理上，我们时刻把安全放在重要的议事日程上，实行考核到位的“五记”安全管理。

即：每天班主任进行学生情况、班级情况、工作情况、安全情况的《班主任日志》记录；每天的值班领导进行教师情况、学生总体情况、学校工作情况、重大事件、安全值班情况的《学校工作日志》的记录；每天门卫老师对教师到岗情况、学生出勤情况、接待情况、巡视校园情况、全天安全情况进行《门卫日志》记录；当天安全值班的老师各自负责分工的校园安全区域，进行《校园安全日志》记录；当天值班的少先大队委员监督过早到达学校、存在安全隐患学生的情况，和安全值班老师一起工作，记录《少先队安全管理日志》。

在扎实的安全保障工作中，保障了教育教学工作的平稳开展。

6、校园安全消防工作。

教学楼、图书室、学生宿舍及公共活动场所的电线安装使用基本上规范，供电设施较完备；灭火器、应急灯等设备良好；消防通道和楼梯较畅通，无障碍物；易燃、易爆、有毒、有害物品
存放、使用、管理比较规范；无危险建筑物。

7、教学楼及设施安全。

学校建设楼房化，无危房，教学楼、师生宿舍、生活用房等一概是楼房，校园地质比较好；教学楼、学生宿舍楼的栏杆高度是按设计施工，比较标准；体育活动场地，实验室设备比较安全，使用规范；没有游泳场地。

8、饮食卫生安全。

学校厨房属水泥沙石混凝土框架结构建造，坚固宽敞，条件较好。

加强食品卫生管理，监督制度化，层层落实岗位责任制；食品购进做到定人定点，质量全包，并索证存档；食堂造册记录职工每年一次体检，持健康证上岗。

我校一直比较重视学校食堂卫生，成立了学校卫生工作管理小组，校长亲自担任组长，成员由学校行政、后勤的有关人员组成。

同时，我们还制订了详细的学校卫生管理制度，并定期深入到食堂进行检查落实。

我们还申请了《食品卫生许可证》，并按时进行年审。

在具体的食堂管理中，我们采取了以下的一些措施：一、在原料质量及粗加工方面做到：原料由专人到指定的长期供应点采购；设有专门的原料验收员，经验收，腐烂变质等不合格的原料坚决不予进入学校食堂；有专门盛放原料的容器；杜绝了原料的污染；设有原料加工的专用场地；原料清洗做到荤、素分开；二、在食品贮有方面做到：食品分类存放，排列整齐；有食品货架和货柜，并做到离墙、离地存放；仓库做到干燥、通风通气，有防潮、防霉设施。

三、食品制作及餐间做到：通风透光良好，给、排水方便合理；地面有无毒，耐腐、蚀材料构筑，无积水；粘贴有白色瓷砖墙裙；天花板光滑整洁，无霉点，无蜘蛛网；灶台及分餐台粘贴有白色瓷砖，并保持无污渍垢；设有能防蝇、防虫、防尘的卫生设施；高有青菜浸泡池，买青菜要求先行浸泡20分钟。

四、对餐具做到：有专人负责洗涤，消毒餐具；设有餐具洗涤池，冲洗池及消毒池；已消毒的餐具采取了保洁措施。

五、食堂卫生人员方面做到：食堂从业人员都经过健康检查，并取得健康证；上班都要求穿戴工作衣帽，头发不得外露；讲究卫生，不得留长指甲，不得戴戒指；不能随地吐痰，不乱丢废弃物；六、在环境卫生方面做到：室内水池加盖上锁；环境卫生保持清洁，无卫生死角，无积灰；高有垃圾桶并加盖，能及时清除；排污沟保持通畅。

9、安全宣传教育。

每学期确定第四周为“安全教育周”，积极开展安全教育活动。

学校宣传栏，定期出版安全教育内容。

以安全教育月、安全教育周为载体，全体动员、全员参与，开展防盗、防窃、防火、防电、防水的活动，寓安全教育于活动中。

加强节假日、劳动生产实践、课外活动等的安全教育，增强全体师生的安全意识。

加强家校联系，通过家长学校等渠道形成学校与家庭预防减少未成年人违法犯罪的合力，有效预防在校学生违法犯罪和安全事故的发生。

10、加强管理，认真做好组织工作，学校领导、班主任、教师等随时到位应急处理突发事件，做好学生安全保护工作。

二是配备卫生员，配齐各类常用药品，发生学生病伤，及时给予救护。

11、加强学生的纪律教育、安全教育、法制教育，让学生知法、懂法、护法。

一年来，我校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强了学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造出全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育教学秩序。

12、领导重视，措施有力。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长宋新光直接抓，分管副校长李家意具体抓，学校办公室、政教处、保卫科具体分工负责组织实施。

13、制度保证，措施到位。

①建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。

由学校党总支书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

②签订责任书。

学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。

学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。

将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。

贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

③不断完善学校安全保卫工作规章制度。

建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。

建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。

严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。

对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

④建立学校安全意外事故处置预案制度。

学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

14、齐抓共管，群防群治。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切
配合。

为做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

15、加强教育，促进自护。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。

我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

①认真做好安全教育周工作。

学校安全教育周以校园安全为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

②开展丰富多彩的教育活动。

利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。

学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。

通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的安全意识。

通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

③提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学。

16、加强检查，及时整改。

开展常规检查。

每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。

汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。

同时，积极配合市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。

冬季，学校对电线和家属区进行防火安全检查。

六、“普实”工作。

“普实”工作是今年学校工作的重头戏，开学伊始，学校就“普实”的有关工作制定了各项制度，落实了各项责任，并派专人进行了培训，使得“普实”工作能够有条不紊地进行。

成立了“普实”领导小组，明确了责任分工，圆满的完成了省级验收，受到了省市领导的表彰与肯定。

七、存在的不足。

一年来个人及学校工作虽取得了不少成绩，但也还有很多不足：
1、新教学楼建成以后，学校的多媒体教室设施急需配套，电脑教学设施严重不足。

2、教师心理健康需要关注。

3、学生“我要成才”的思想观念还有待加强，特别是学生的厌学情绪造成了分数较低，分层教学的思想有待进一步统一和提高。

4、学生的德育工作，思想教育还要进一步深化，安全警钟、安全责任、措施还需进一步落实。

5、急需和交通部门联系，在校外高速路口公路段划斑马线或设置红绿灯。

6、网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

7、学校安全工作的难度不断增大。

学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。

学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

在今后的工作中，要进一步提高自身素质，加强师德建设，教育老师以良好的教师形象带动未成年思想道德建设走上一个新台阶，加强班风、学风建设，深入组织开展教育教学改革，积极探讨人事改革、激励机制改革新思路，努力提高教育教学质量，加强校园安全卫生工作，办人民满意的教育，以更好的成绩回报家长，回报社会，回报上级领导，为芹河乡教育发展贡献自己的应有的力量。