高职高专机电类专业机械工程
高职高专机电类专业系列教材
高职高专机电类专业系列教材
高职高专机电类专业系列教材有很多，以下是一些常见的教材：
1. 《电工基础》：该教材介绍了电路的基本理论和基本分析方法，是机电类专业学生必修的一门课程。
2. 《电机与电力电子》：该教材主要介绍了电机与电力电子的基本原理和应用，包括电机、变压器、交流电机控制、直流电机控制、电力电子技术等方面的内容。
3. 《机械设计基础》：该教材是机电类专业必修的一门课程，主要介绍了机械设计的基本原理和方法，包括机械运动学、机械动力学、机械零件设计、机械装置设计等方面的内容。
4. 《控制工程基础》：该教材主要介绍了控制工程的基本原理和方法，包括控制系统的数学模型、控制系统的时域分析、控制系统的频域分析、控制系统的稳定性与性能等方面的内容。
5. 《可编程控制器应用》：该教材主要介绍了可编程控制器的基本原理和应用，包括可编程控制器的组成、工作原理、指令系统、编程方法、应用实例等方面的内容。
此外，还有一些专门针对高职高专机电类专业的教材，如《高职高专机电类专业规划教材》、《高职高专机电类专业“十二五”规划教材》等。
这些教材注重实践性和应用性，旨在培养学生的实际操作能力和工程应用能力。
以上是一些常见的高职高专机电类专业系列教材，具体使用哪些教材还需根据学校和专业方向来确定。
高职高专院校的专业设置按照
高职高专院校的专业设置按照一、机电类专业机电类专业是高职高专院校中的重点专业之一，它涵盖了机械、电子、自动化等多个学科领域。
在这一类专业中，学生将学习到机械设计与制造、电气控制技术、自动化技术等相关知识和技能。
毕业后，学生可以在机械制造、电子设备制造、自动化控制等行业就业。
二、计算机类专业计算机类专业是目前就业市场需求量最大的专业之一。
在高职高专院校中，计算机类专业设置非常多样化，涵盖了计算机应用、软件开发、网络技术等多个方向。
学生将学习到计算机基础知识、编程技术、数据库管理等相关内容。
毕业后，他们可以在软件开发公司、互联网企业、电子商务等行业就业。
三、财经类专业财经类专业是培养金融、会计、财务等方面专业人才的重要途径。
在高职高专院校中，财经类专业涵盖了会计学、金融学、国际贸易等多个学科领域。
学生将学习到会计核算、金融市场、国际贸易实务等相关知识和技能。
毕业后，他们可以在银行、证券公司、会计师事务所等机构就业。
四、医学类专业医学类专业是高职高专院校中备受关注的专业之一。
在这一类专业中，学生将学习到医学基础知识、医疗技术、护理技术等相关内容。
毕业后，他们可以在医院、诊所、护理机构等医疗卫生领域就业，为人们的健康贡献自己的力量。
五、建筑类专业建筑类专业是培养建筑设计、土木工程等方面专业人才的重要途径。
在高职高专院校中，建筑类专业涵盖了建筑设计、土木工程技术、工程管理等多个学科领域。
学生将学习到建筑设计原理、结构力学、工程造价等相关知识和技能。
毕业后，他们可以在建筑设计院、工程公司、施工单位等机构就业。
六、艺术类专业艺术类专业是培养美术、音乐、表演等方面专业人才的重要途径。
在高职高专院校中，艺术类专业涵盖了美术、音乐、表演等多个学科领域。
学生将学习到绘画技法、音乐理论、表演技巧等相关知识和技能。
毕业后，他们可以在美术馆、音乐学院、影视公司等机构从事相关艺术工作。
七、外语类专业外语类专业是培养翻译、商务英语等方面专业人才的重要途径。
专科专业就业排行榜
专科专业就业排行榜考得好不如报得好，选专业就是选择一条路走。
专科读什么专业好？这个得看你自己适合什么专业。
专业本身无所谓哪个更好，适合自己的才是最好的。
点击查看2023年湖北专科院校排名1、就业率高的专科专业目前就业形势来看，就业比较好的专业主要有机械类专业，如数控、机电一体化、机械设备管理与维修、模具设计、工业设计、汽车维修等专业；第二是化工类专业如应用化工技术、工业分析与检验、油汽储运等专业；第三是电子电气类，如电气自动化、应用电子技术、电子信息技术等，第四类是建筑类如楼宇智能化、室内设计、工程造价、装潢艺术设计等。
这些都是阳光专业，第五类财经类，如会计、市场营销、财务管理等，就业前景相对不错。
2、男生/女生大专高薪专业工程造价好就业，收入高，且适合男女生；部分院校文理兼招；电子专业就业好，收入高，电子产品日新月异味，永不落伍。
电力类专业收入好，为中国制造业提供动力，首推光伏发电专业；艺术类专业收入高，适合男女美术生，首推环境艺术；电气工程、电气自动化、自动化控制等，好就业，适合男女生，偏重男生；新能源材料、环保材料工程，当前热门专业，未来发展方向，适合男女生，偏重男生；金融财会、师范传统女性专业。
适合男女生；师范教育，工作稳定，受人尊敬，适宜男女生；医学影像学、检验学比较好就业；适合男女生；医学临床各专业，收入高，学历要求高，学校品牌要好，但是现在想进大医院很难。
材料工程，就业范围较宽，好就业，适合男女生，偏重男生；化学工程，就业范围宽，好就业，工资收入中等偏上，适合男女生；精细化工，就业范围较宽，好就业，工资收入中等偏上，适合男女生；育种技术、现代农业、茶叶种植及制茶技术等农林专业是未来很好就业的专业，适宜男女生；环境工程专业未来发展前景广阔，男女适宜；机械工程、机械工程及自动化，好就业，适合男生；铁路工程、机车车辆、铁路电气自动化等当前热门专业，就业好，收入高，但是在建设单位就业的多，工作较艰苦，适宜男生；3、就业前景好专科专业一、汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销专业培养具有专业必须的基础理论知识和基本技能，能适应汽车产品设计服务、汽车生产服务、汽车销售服务、汽车技术服务、汽车运输服务等领域的，面向汽车销售及售后服务企业所需要的，既熟练操作汽车诊断、检测与维修技术，又熟练运用销售与售后服务流程及技巧，获得国家颁发的汽车行业相关职业资格证书，具有高认知、高技能和高素养的综合职业能力的应用性人才。
四川工程职业技术学院机电工程系专业介绍
四川工程职业技术学院机电工程系专业介绍机电工程系1数控技术（编程加工方向）本专业为国家示范性高职高专院校重点建设专业、国家精品专业和国家级教改试点专业，我院是全国机械行业高职高专数控专业教学指导委员会主任单位，是承担国家数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训任务的高等职业院校，建有国家示范性数控技术职业教育实训基地。
毕业生主要从事自动生产线和数控设备的操作与编程、数控加工工艺编制与实施、数控设备改造与调试、数控设备故障诊断与维护等工作，也可从事数控设备管理、产品质量检测、数控设备销售及售后服务等工作。
开设的主要课程有：机械制图、设备电气自动控制、测量测绘技术、数控设备与编程、数控加工工艺、数控设备故障诊断与维护、CAD/CAM技术、设备自动化改造等。
2计算机辅助设计与制造毕业生主要从事机械制造技术和计算机应用技术相复合的工作，如机械产品的计算机辅助设计与制造，计算机辅助产品造型、计算机辅助工艺规程编制和数控技术推广应用等。
开设的主要课程有：设备电气自动控制、VB程序设计、AutoCAD、机械加工工艺、数控加工技术、CAD/CAM技术、现代制造技术、CAD/CAM软件应用等。
3机械制造与自动化本专业有40多年的办学历史，师资力量雄厚，教学经验丰富。
本专业招收三个专业方向的学生（其中制造技术信息化方向设在计算机科学系）。
3.1机械制造与自动化（机械制造技术方向）毕业生主要从事机电产品的设计制造，编制实施机械加工工艺、设计机械加工工艺装备、检验与控制产品质量，管理企业生产以及现代机床设备的操作、调试等工作。
开设的主要课程有：机械制图、电工电子基础、机械设计基础、现代机床设备、机械加工工艺、机械加工工艺装备、CAD/CAM 技术、数控技术应用等。
3.2机械制造与自动化（几何量检测技术方向）毕业生主要从事机电产品几何量的计量工作，也可从事企业、事业单位的计量管理工作，还可从事第一线的设备操作与维护，机械加工工艺装备的选用、安装、调整及改装，编制、实施机械加工工艺等。
《机械制造基础》课程标准(2019高职高专机电类专业)
《机械制造基础》课程标准（2019高职高专机电类专业）1.前言1.1课程性质《机械制造基础》是一门综合性技术的基础理论课。
通过本课程的学习，使学生了解工程常用材料的性能、用途，冷热加工和热处理基本知识；具有机械零件几何精度和相互配合的知识；掌握金属切削原理和机械加工工艺的基本知识；了解机械加工的方法和常用机床的基本知识。
1.2设计思路本课程的教学设计以培养机械制造加工应用能力和基本素质为主线，采用理论教学、试验教学、金工实习相互结合的教学方式，以通过重组、整合、优化的“五模块”知识体系进行理论和实践教学，使整个课程教学和人才培养方案最终落到实处。
结合生产实际和学生特点和机械制造基础实训的基本条件，将教学内容整合为五大模块，通过理论教学与实践教学将对学生的“知识、能力和素质”培养目标结合在一起，增强教学内容的针对性、适用性和实用性。
以任务为驱动组织教学资源，确定教学内容，组织教学，以项目为导向，每一个项目又分为若干个又针对性的学习任务，以追求时效性为目的的组织课堂教学，开展课外教学，选择教学方法，注重学生“学”和“做”的过程，围绕教学目标达到课程教学目的，培养学生机械制造生产应用的基本能力。
2.课程目标2.1总体目标本课程通过学习工程材料相关理论与性能改善方法、毛坯制造技术与加工要求、金属切削的基本理论、机械零件的加工方法、工艺装备及制造工艺等知识，培养学生能根据零件的使用性能进行合理选材及合理安排热处理进行加工的工程能力及培养学生合理选择零件加工方法、熟练应用机床、夹具及工艺文件等方面的能力。
2.2具体目标2.2.1知识目标1.能利用常用工程材料的性能、应用范围的知识分析机械制造中常用材料的选用原则与方法。
2.熟悉各种主要加工方法的基本工艺理论和工艺特点，具有选择毛坯、零件加工方法的基本知识和能力。
3.能根据毛坯及零件的结构工艺性，分析常用机械零件的加工方法，它们的极限与配合的组成与特点。
4.了解各种常用加工方法所用设备的工作原理和适用范围。
《机械设计基础》课程标准(2019高职高专机电类专业)
《机械设计基础》课程标准（2019高职高专机电类专业）1．前言1.1课程性质本课程是机械类专业一门重要的专业技术基础课，也是高职高专教育课程改革后汽车机械类专业的专业综合理论课。
在内容上它涉及了理论力学、材料力学、机械原理、机械零件等课程的内容，知识面跨度大。
本课程的主要内容包括：常用机构、齿轮传动、齿轮系、带传动与链传动、联接与支承、润滑和密封及机械基础综合训练等主要知识。
这些知识按照机械设计的主线进行组合与串联，使得本课程成为了一门机械类综合课程。
通过本课程的学习，学生能对通用机械装备有一个系统的认识。
从机械零件的承载能力设计（安全性设计）学习来认识如何合理使用与维护好将来工作中遇到的各种机器设备。
从常用机构与机械传动的功能设计学习来认识通用机器的工作原理和工作特性。
从通用零部件的设计或选用方法学习来掌握应用标准、手册、图册等有关技术资料的能力。
本课程与其他课程关系表1.2设计思路本课程是以高职机械类专业的学生就业为导向，在汽车机械企业有关专家与本院专业教师共同反复研讨下，结合专业教学任务与专业工作过程特点，对汽车类专业的就业岗位进行任务与职业能力分析而制定的。
从机械零件的静力分析入手,进而分析机械零件或构件在外力作用下的变形与破坏规律；以及决定构件承载能力的强度问题问题。
在此基础上对常用机构、常用机械传动及通用零部件的工作原理、特点、应用、结构和标准等作系统介绍和分析。
并对液压系统作一最基本的了解。
要求学生掌握常用机构、常用机械传动和通用零部件的选用和基本设计方法，具备正确分析、使用和维护机械的能力，初步具有设计简单机械传动装置的能力。
在教学内容安排上还充分兼顾了让学生掌握与本课程有关的解题、运算、绘图能力和应用标准、手册、图册等有关技术资料的能力。
本课程安排在第一学期进行，共64学时，4学分。
2．课程目标2.1总体目标课程教学围绕《机电一体化专业人才培养方案》，从培养学生职业能力出发，知识由浅入深，循序渐进，进行课程整体设计。
机械制造及自动化高职人才培养方案修订模板
机械制造及自动化专业人才培养方案专业代码：一、培养目标1、专业培养目标本专业是培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线和各项基本政策，具有与本专业未来工作岗位相适应的职业素质和职业道德，具有较强的学习能力和创新意识，熟练掌握现代化机械制造及自动化基本理论和现代机械加工设备的设计制造操作技术，能够胜任控制与技术管理工作，具有很强的适应和创新能力,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。
2、职业岗位（群）典型工作任务分析注:典型工作任务描述某个职业一项完整的工作行动，能呈现出该职业典型的工作内容和形式.二、人才培养规格要求1、人才培养基本规格具有大学生应有的思想品德和职业道德等综合素质。
掌握本专业必需的基本理论知识和技能，具有本专业所需要的自然科学基础和技术基础等方面的技术，能熟练应用计算机应用的基本知识和计算机绘图的基本知识，掌握机械设计基础、工程力学、电工与电子技术、液压与气动技术、机械制造工艺与夹具设计、现代机械制造技术等基础技术知识，并具有组织管理能力。
能够胜任机械加工设备、机械加工技术、现代制造加工技术等专业知识的相关操作等工作.2、毕业条件1）德、智、体、美良好，按规定修完所有课程，成绩合格。
2）完成各实践性教学环节(如实践课、课程设计、毕业实习、实习报告等）的学习,成绩合格.3)参加一学期的顶岗实习并考核合格；4）必须获得本专业人才培养方案规定的技能等级证书。
注：3—7为各专业技能证书之选择项（指劳动部门或行业相关的专业职业资格证书）,至少需取得一种。
（各专业根据具体情况确定）三、学制与学分学制：三年学分:88四、核心课程简介1、【31101】机械制图：本课程是工科院校机械类和机电类专业的一门必修主干课程。
本课程以培养学生绘制和阅读工程图样为主要目的，以应用为宗旨,力求突出高职高专教育特色.除了培养学生绘制和阅读工程图样的能力外，还注重培养学生的三维造型能力及创新能力，以适应现代设计方法。
教育部高职高专机械设计制造类教学指导委员会
教育部高职高专机械设计制造类教学指导委员会机教委[2009]2号关于对教育部高等职业院校开办“机械设计与制造类”相关专业进行调研梳理的情况汇报近年来，随着我国制造业的迅速发展，顺应劳动力市场的要求，高职高专院校开办“机械设计与制造类”的专业点已达到近1900个。
为提高教学质量，规范办学条件、指导本专业课程设臵、师资培养、教材建设和实训基地建设等工作，推动教育、教学改革工作的不断深化，“教育部高职高专机械设计制造类教学指导委员会”于2007年4月，决定对开办“机械设计与制造类”专业的高等职业院校进行一次问卷调研（调研表见附件2）。
此次调研的目的是通过收集本专业类的实际情况，为教育部制定本专业类的专业办学规范、教学质量评价标准、实训基地建设参考方案以及本专业类专业目录评审等提供可靠依据。
此项调研工作于2007年6月结束。
此次调研以电子邮件和传真方式共发出700余份调查问卷，有效收回70余份反馈问卷，并对调研结果进行了分析，其中就“模具设计与制造（580106）”专业，形成了调研分析报告（见附件3）。
为全面提高高等职业教育教学质量，教育部于2008年10月在长沙召开了由各专业教指委主任及秘书长参加的“高等职业教育专业建设研讨会”，在会议上，大部分教指委都指出了现有目录内专业（2004年制订）存在的问题。
主要是同一专业类的部分专业，内容交叉、重复，培养目标不明确；专业类与专业类之间，也存在内容交叉重复等问题。
鉴于已有的目录内专业的培养目标概况，是讨论审核新增目录外专业的主要依据，也是各教指委开展工作的依据，因此，对现有目录内专业的审核整理非常重要。
本教指委决定首先对本专业类(5801)范围内，12个目录内专业进行梳理。
通过调研、研讨等方式，最终形成本专业类现有12个目录内专业的调整方案，上报教育部，这项工作也作为本教指委在任期间的中心工作贯穿始终。
2008年10月，我们根据各委员的专业特长以及专业教学点的地区分布，对12个专业的审核工作进行了分工，并指定了12个责任专家（详见附件4）。
高职高专机械类专业机械制图教学改革
５ ４ １ ０ ０ ４ ）
倍 的 效 果
、
四、 加 强 机 械 制 图 与计 算 机 绘 图软 件 互 补 教 学 计 算 机绘 图是 企 业 需 要 的一 种 技 能 ，企 业 很 多 技 术 图 样 都 需 要 在计 算 机 上 完 成 。如 新 产 品 的设 计 、 老 设 备 的改 造 、 旧 的 技 术 图样 的磁 盘 保 存 等 。 现 有 计 算 机 绘 图 软 件 有很 多种 ． 每 种都有其特点 ， 但 主 要 内容 是 一 致 的 ， 包 括 平 面 图形 的 绘 制 ． 三 维 实体 的绘 制 ， 以及 尺 寸 和 技 术 要 求 的 标 注 。 学 生 重 点掌 握 ｌ 一 ２ 种绘图软件 ， 达到非常熟练 的程度 ， 在 以后 的课 程 设 计 和 毕 业设 计 中 ， 能 将所 有 零 件 图 和 装 配 图 用 计 算 机绘 制 出来 要 具 有这 样 的能 力 ，在 制 图 课 的 教 学 巾就 必 须 安排 足够 多 的 时 间进 行 上 机 教 学 和 练 习 。 这 些 学 时 可 以安 排 在 制 图 课 的 总学 时 巾 ，制 图 的理 论 知 识 可 以融 合 在 上 机 训 练 巾 。例 如 ， 绘 图 的 基 本 知识 与Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ 绘 图环境放 在一起介绍 ； 投 影原 理结合Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ的 基 本 绘 图 命令 （ 含点 、 线、 面、 网等） 来介绍 ； 截交线 、 相 贯线 、 组合体等 内 容结 合 Ｕ Ｇ 绘 图软 件 中 的实 体 拉 伸 ． 通 过 拉 伸 增 料 和 旋 转 增 料 得到各种基本体的三维实体 ． 通 过 拉 伸 增料 、 拉 伸 除 料 及 旋 转 除 料 得 到 叠 加 式 组 合 体 和 切 割 式 组 合 体 。图 样 的 尺 寸 注 法 融 入Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ尺 寸标 注 的设 置 中 ，标 准 件 和 常用 件 融 人 块 和 属 性 的操 作 中 ， 这 样 既 可 以减 少 理 论 课 的 学 时 ， 又 有 利 于 学 生 理 解 和 掌 握 制 图 的 基 本理 论 ， 培 养 空 间思 维 能 力 ， 达 到 良好 的 教 学效果 ， 提 高教 学 效 率 ， 增 强 学 生 的 动 手 能 力 。通 过 足 够 的 上 机 训 练 ，学 生 的 计 算 机 绘 图 能 力 和 画 图 技 巧 将 达 到 一 般 企 业 对 制 图 人 才 的 要求 。 五、 重 视 作 业 讲 评 教 师 应 重 视 学 生作 业 ，因 作 业 情 况 是 教 师 教 学 效 果 的 真 实体现 ， 教 师通 过 作 业 情 况 应 反 思 自己 ． 哪 些 知 识 学 生 没 有 掌 握， 应 思 考 选 用 什 么方 法 让 学 生 更 易 接 受 。 作 业 讲 评 重 点 是 让 学 生 明 白 自 己错 在 哪 里 ？ 正 确 答 案 是 什 么？ 并 让 学生 明 白 因 哪 方 面 的 知 识 没有 掌 握 而 出 错 。 千 万 不 要 因为 课 时 压缩 ， 为 完 成 任 务 一 味 赶进 度 ， 学 生 作 业 巾 做 错 的 内容 不 予 讲 解 ， 很 多 学 生 只 知 道 老 师 在作 业 上 画 了个 错 误 符 号 ， 但 不 知 道 错 在 哪里 。 对 这 种 现 象 应 高度 重 视 。 在作业讲解过程 中， 对 于 学 生 难 以 想 象 的 空 间形 体 ． 应引导学生先想象出基本形体 ． 并 在黑 板上 示 范 草绘 ， 然后引导学 生运用形 体分 析法 逐步分 析 ． 最 终 想 象 整 体形状 ， 在此 基础上动态展 示Ｕ Ｇ 软件创 建的 ＿ 一维模型 ． 让 学 生 看 到 形 体 的整 个 面貌 。 学 生 经 过 思 考 和 想 象 ， 再 观 察 真 实 的ｉ维形 体 ， 最后 补画所缺 图线 或补 画第三 视图 ， 自然 觉 得 非 常 简 单
高职机械类专业毕业生就业质量的现状与对策
高职机械类专业毕业生就业质量的现状与对策【摘要】通过对广西机电职业技术学院近三届机械类专业毕业生进行跟踪调查，在分析就业质量现状的基础上，从学校层面提出提升高职机械类专业毕业生就业质量的措施。
【关键词】高职院校机械类专业就业质量对策机械制造业是国家最重要的支柱产业之一。
近年来，机械制造业一直保持着旺盛的人才需求，高职机械类毕业生普遍受到机械制造企业的青睐，就业率名列前茅。
但是，受各种因素影响，部分机械类毕业生就业质量并没有得到相应提高。
本文通过对广西机电职业技术学院近三届机械类专业毕业生进行跟踪调查，对就业质量现状进行分析，探讨机械类专业毕业生就业质量提升之策。
一、高职毕业生就业质量的内涵就业是指具有劳动能力且有劳动愿望的人参加社会劳动，并获得相应的劳动报酬或经营收入。
质量是指产品或工作的优劣程度，高职毕业生就业质量是一个内涵非常丰富的概念。
借鉴国外相关理论研究成果和实际工作经验，笔者认为，毕业生就业质量主要包括毕业生的工作收入、专业对口率、职业稳定性、个人发展前景和对工作的满意程度等五个方面内容。
根据广西机电职业技术学院国家骨干高职院校建设项目的要求，高质量就业是指收入较高（底薪在行业中处于中上水平），用人单位给员工办理“五险一金”；工作和专业相关度较高；毕业生有较好的个人职业发展空间；毕业生的职业稳定性较高，毕业生对所从事的工作满意度较高。
二、高职机械类专业毕业生就业质量现状分析2012年1~6月，笔者对广西机电职业技术学院机械系2008届、2009届、2010届的毕业生中选取了315名学生进行就业质量问卷调查。
调查对象的特征为：2008届101人，占319%，2009届115人，占36.40%,2010届100人，占31.64%。
专业为：焊接专业19.5%，数控专业18.5%．模具专业20.4%，机械设计与制造专业21.6%，计算机辅助设计与制造专业20%。
（一）工资收入处于中等水平，大部分毕业生办理了“五险一金”。
高职高专目录
高职高专目录
高职高专是指高等职业院校和高等专科学校。
高职高专教育是以职业能力培养为核心，注重实践能力的培养，培养适应经济社会发展需要的技能型、应用型人才。
以下是一些常见的高职高专专业：
1. 机械类：机械设计制造及其自动化、数控技术、模具设计与制造、机电一体化技术、汽车检测与维修技术等。
2. 电子类：电子信息工程、电子技术应用、电子商务、通信技术等。
3. 计算机类：计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、数据库技术等。
4. 化工类：化学工程与工艺、化学分析技术、环境工程技术等。
5. 建筑类：建筑工程技术、城市规划与管理、工程测量技
术等。
6. 食品类：食品科学与工程、食品质量与安全等。
7. 医学类：医学影像技术、医学检验技术、护理学等。
8. 财经类：会计学、金融管理、国际贸易等。
9. 文化创意类：广告设计与制作、视觉传达设计、动漫设计、服装设计等。
10. 旅游类：旅游管理、酒店管理等。
这只是一小部分高职高专专业，实际上还有很多其他专业。
高职高专院校的专业设置会根据当地经济发展和社会需求
的变化而调整，以适应就业市场的需求。
浅论高职院校机电工程技术专业人才培养模式改革
浅论高职院校机电工程技术专业人才培养模式改革（作者:___________单位: ___________邮编: ___________）论文关键词：就业导向职业能力阶梯式多元目标模式课程体系论文摘要：在认真调研、分析机电工程技术专业人才培养模式改革的制造业背景、行业背景和学校背景的基础上，阐述了机电工程技术专业人才培养模式改革的目标、指导思想、基本思路和主要措施。
并提出根据学生的能力不同建立以就业导向和职业能力为中心的阶梯式的“多元目标模式”。
一、机电工程技术专业人才培养模式改革的背景和培养目标(一)机电工程技术专业人才培养模式改革的背景1、制造业背景制造技术是使原材料成为产品的一系列技术的总称。
自从人类社会进入工业化社会以后，制造业一直是国民经济的支柱产业，制造技术水平的高低已成为衡量一个国家经济实力和科技发展水平的重要标志之一。
入世以来，世界许多发达国家纷纷将其制造业向中国转移，我国正在逐渐成为“世界制造业基地”，制造业的发展推动了机电工程技术进步和机电一体化产品的不断开发，从而推动了与此相关的教育服务的改革与发展。
2、行业背景要发展国民经济，提高生产力水平，就必须发展装备工业，而装备工业的主要产品是机电一体化的产品，其核心代表是数控机床产业，要发展生产力，提高国家经济竞争力，必须优先发展数控机床产业。
据调查，抚顺挖掘机制造公司、韩国独资企业“双龙公司”、6409厂、三环机械制造总厂、煤矿电机厂、铝轮毂厂、减速机厂、抚顺机械厂、石油机械厂、星阳公司等都引进了机电设备及数控加工没备，需要相当数量高层次的机电设备及数控机床安装、调试、操作、编程、维护人员及车间管理人员。
同时生产机电产品的厂家也需要懂机电技术的营销人员。
最近几年，机电专业毕业生年年供不应求，据2002至2003年就业统计，机电专业毕业生的供需比为1：3。
为此，发展与先进制造业相关的高等职业技术教育，培养与之相适应的生产一线机电专业人才是当务之急，也是高职院校义不容辞的责任。
高职高专专业目录_高职高专专业介绍
高职高专专业目录_高职高专专业介绍高职高专是指高等职业学校和高等专科学校的简称，其培养的是一种具有实践技能和职业素养的高素质技术技能人才。
高职高专的专业设置非常丰富多样，涉及了各个领域的技术和职业特长。
下面简要介绍一些高职高专的专业目录和各个专业的介绍。
1.机电类专业：包括机械设计制造及其自动化、自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程等。
这些专业培养的学生主要从事机械制造、自动化控制、电子技术等方面的工作。
2.信息技术类专业：包括计算机科学与技术、网络工程、软件工程等。
这些专业培养的学生主要从事计算机软件和硬件开发、网络管理和维护等方面的工作。
3.建筑类专业：包括建筑工程技术、建筑设计技术、城市规划等。
这些专业培养的学生主要从事建筑设计、施工管理、城市规划等方面的工作。
4.医学类专业：包括护理学、药学、医学技术等。
这些专业培养的学生主要从事医疗护理、药物研发与生产、医学检验等方面的工作。
5.旅游类专业：包括旅游管理、酒店管理、导游等。
这些专业培养的学生主要从事旅游管理、酒店业务、导游等方面的工作。
6.商务类专业：包括国际贸易、物流管理、市场营销等。
这些专业培养的学生主要从事国际贸易、物流管理、市场调研与营销等方面的工作。
7.美容美发类专业：包括美容美发、化妆品技术与应用等。
这些专业培养的学生主要从事美容护肤、发型设计、化妆品研发等方面的工作。
除了以上几个方向外，高职高专还有许多其他的专业领域，如能源与电力类、土木工程类、食品类、金融类、艺术设计类、汽车工程类等。
每个专业都有自己的特色和市场需求，学生可以根据自己的兴趣和兴趣选择适合的专业。
高职高专的专业培养注重实践教学和职业素养的培养。
学生在学习过程中会有大量的实践课程和实习实训环节，使学生能够快速掌握相关技术和工作能力。
同时，学校也注重学生的职业道德和职业素养的培养，使学生在工作中有较高的敬业精神和职业操守。
总之，高职高专的专业设置广泛，涵盖了各个领域的技术和职业特长。
机械电子工程专业教学计划
机械电子工程专业教学计划本专业培养大专层次德、智、体全面发展的机械电子工程高级技术专业人材，具有与本专业相适应的文化水平，扎实的专业理论知识，具有较强的专业实践技能，掌握机械产品的设计和创造的基本方法、机械产品的计算机辅助设计(CAD)和辅助创造(CAM)、工厂供配电技术、自动控制技术、机电设备管理维护、建造电气设计与现场施工等方面基本理论和技能的机械与电气自动化相结合的专业技术。
毕业后能从事各行业的机械、供配电、机电设备及自动化生产的流水线设备的管理、维护及安装调试工作。
从事公路工程机械、现代物流、港口机械及建造、装饰等现代机械电子工程设备的使用、维修、技术管理等工作，也可从事机电设备的销售与售后服务工作。
(一)、专业能力要求和构成要素1 、掌握本专业必需的相当于大学专科的文化基础知识。
包括：政管理论、高等数学、英语、计算机应用基础、体育运动理论和技能。
2 、掌握机械制图，工程材料及加工工艺，互换性与技术测量，工程力学、机械设计、液压与液力传动等专业基础知识。
具有进行机械设计计算，制图及零件检测能力；具有对金属材料进行钳工制作，机械加工制作，电气焊制作的基本能力。
3、掌握电工与工业电子学，掌握供配电的基本理论，熟悉供配电原理，一、二次设备的构造、原理、功能及使用范围，并具备独立操作供配电设备能力及供配电基本设备维修能力。
4、掌握基本电子技术理论，熟悉电子元器在机电设备的各种应用，能判断、处理故障。
重点熟悉可控硅技术及其实际应用，并能处理普通性设备故障。
5、掌握工厂各种通用机床机械及电控技术，具备设备维护、管理、检修能力。
6、掌握机械设计及创造基本理论，具有使用 AUTOCAD 等绘制各种机加工零件图及产品装配图的能力，能绘制产品三维视图。
掌握机械设计及创造基本理论，具有使用 AUTOCAD 等绘制各种机加工零件图及产品装配图的能力，能绘制产品三维视图。
7、掌握微机控制、可编程控制的基本原理，能独立编制简单的应用程序，并能设计、开辟、调试普通的自动控制系统。
高职高专工程技术专业的机械工艺制造要点
高职高专工程技术专业的机械工艺制造要点1. 引言机械工艺制造是高职高专工程技术专业中的重要学科，它涉及到机械制造过程中的各个环节和技术要点。
本文将从材料选择、加工工艺、质量控制等方面，探讨机械工艺制造的关键要点。
2. 材料选择在机械工艺制造中，材料的选择至关重要。
首先，要根据零件的功能和使用环境来确定材料的性能指标，如强度、硬度、耐磨性等。
其次，要考虑材料的可加工性和成本，以确保生产效率和经济效益。
最后，要注意材料的可靠性和环境友好性，选择符合相关标准和法规的材料。
3. 加工工艺机械工艺制造的核心是加工工艺，它直接影响产品的质量和生产效率。
在加工工艺中，首先要进行工艺规划和工艺设计，确定合理的加工路线和工艺参数。
然后，要选择适当的加工设备和工具，确保能够满足产品的加工要求。
同时，要注意加工过程中的安全和环境保护，采取必要的措施防止事故和污染。
4. 质量控制质量控制是机械工艺制造中不可或缺的环节。
在质量控制中，首先要建立科学的质量管理体系，包括质量目标、质量标准和质量检验等。
其次，要进行全过程的质量控制，从原材料进厂到成品出厂，每个环节都要进行严格的检验和记录。
最后，要及时处理质量问题，分析原因并采取措施，以避免类似问题再次发生。
5. 技术创新机械工艺制造是一个不断发展和创新的领域。
为了适应市场需求和科技进步，需要不断引入新的技术和方法。
例如，可以采用计算机辅助设计和制造技术，提高设计和加工的精度和效率。
同时，可以引入先进的材料和工艺，开发新的产品和工艺流程。
通过技术创新，可以提高机械工艺制造的竞争力和发展潜力。
6. 教育培训高职高专工程技术专业的机械工艺制造要点不仅体现在理论知识上，还需要通过教育培训来提升学生的实践能力和创新意识。
教育培训应注重理论与实践的结合，通过实验和实习，使学生掌握实际操作和解决问题的能力。
同时，培养学生的团队合作精神和创新思维，鼓励他们参与科研项目和实际工程项目，提高实践能力和创新能力。
中国高职高专机电设备类的专业
新能源装备技术
新能源装备技术是中国普通高等学校专科专业，属机电设备类专业， 修业年限三PLC与变频器 等方面的基础知识和技能，在新能源装备技术领域进行新能源装备、设备 的生产、管理、维护与技术支持等。常见的新能源有核能、太阳能、风能、 生物质能、氢能、地热能和潮汐能等。
自动化生产设备应用专业
自动化生产设备应用是一门专科类专业。
学生通过本专业课程的学习，熟悉生产过程自动化设备，尤其是气动、 液压设备必需的基本理论和技能，运用现代高新技术从事气动液压设备的 安装、调试、运行、维修、检测与技术改造等工作，培养具有扎实的专业 理论基础和较强的岗位操作技能的自动化生产设备高技能人才。
专业核心课程与主要实践环节：电工电子技术、计算机控制、物料传 送技术、传感器与检测技术、可编程控制器、变频基础与应用、自动
制冷与空调技术
制冷与空调技术是中国普通高等学校专科专业，属机电设备类专业， 修业年限三年。
制冷与空调技术主要研究电工电子技术、制冷原理与设备、制冷与空 调自动控制等方面的基础知识和技能，在制冷与空调技术领域进行空调系 统的设计、安装、调试、维护管理、工程施工监理等。常见的制冷方式有 液体汽化制冷、气体膨胀制冷、涡流管制冷、热电制冷等。
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养， 掌握光学、电子、机械、计算机等基本知识，具备光学元件加工、光电器 件的生产及质量检测、光学机床和激光加工设备的故障维护、光电仪器装 配与调校、生产的管理、销售与售后服务能力，从事光电制造领域的产品 加工、仪器装配与调校、质量检验与维护、光电产品的销售与技术支持等 工作的高素质技术技能人才。
高职高专机械类专业机械工程.ppt
械
工
1(7)
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程
作图分析 1）如从图给a出所的示V面投影可知， 正 面 而 平 的属六 和 形 面性积1棱一成与）及聚柱个的正利“性的水。六用、主缺平只棱棱点左口面要柱柱与视是截分的由割别截各直图两正求交侧线高个六出线棱的平侧棱三以面从齐平柱个及” 三 的个投截影平关面系之依间次的交作线出即各可点。 的三2）面这投些影交。线的端点的正面 投影2为）已连知接，各只点需补。出将其在余同投 影 一。棱面又在同一截平面上 的相3）邻Ⅰ点、的Ⅱ同、面Ⅶ投、影Ⅷ四相点连是。 左 的 的 〞侧边点83〞平）的，、面侧Ⅲ判与9平、别〞立面Ⅳ可1体与、0见〞相立Ⅸ性交体、交。得相Ⅹ线到交是只不的得右有可点到边7 ， Ⅴ 见、，Ⅵ画两成点虚为线前。后棱线与水平 面相4）交得检到查上、的整点理，、其中描直深线图 Ⅶ 线、，Ⅷ完和成Ⅸ全、图Ⅹ又分别是左右
有点，然后依次连成相贯线。
第二种：辅助平面法——根据三面共点原理，作辅助平面与两曲 面相交，求出两辅助截交线的交点，即为相贯点。
机
械
选择辅助平面的原则是：辅助截平面与两个曲面的截交线（辅助
工 截交线）的投影都应是最简单易画的直线或圆。因此在实际应用中往 程 往多采用投影面的平行面作为辅助截平面。
高
2）求一般点。为了作图准确， 在截交线上特殊点之间选取一些一 般位置点。图中选取了Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、 Ⅷ四个点，由水平投影5、6、7、8 和正面投影 5′、6′、 7′、8′，求出 侧面投影5″、6″、7″、8″。
3）连点。将所求各点的侧面 投影顺次光滑连接，即为椭圆形截 交线的W面投影。
4）判别可见性。由图中可知截 交线的侧面投影均为可见。
5）检查、整理、描深图线，完 成全图
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• 3．机械制图部分是本课程的主要内容，通过学习，应掌握机械图样的 图示特点和表达方法；初步掌握机械图样的方法；能正确绘制和识读中等以 上复杂程度的机械零件工作图和装配图。 • 4．随着现代计算机技术的革命所催生的数字化生存时代的到来，手工 绘图正逐步被计算机绘图代替。做为未来的工程技术人员，在掌握了绘图和 识图的基本技能以及投影原理的基础上，必须学会常用绘图软件：比如 AutoCAD、CACX电子图板的基本操作，并能绘制简单的机械图样。这将 充分发挥设计人员的创造性，大大缩短产品的设计周期，更有助于促进产品 的标准化、系列化和通用化，在最短的时间内获得最高的收益。
• 2．严格遵守制图标准。在学习中，应认真学习《技术制图 》、《机械制图》等国际、国家的行业标准，熟记各种代号和图 例的含义，并养成在绘图过程中自觉严格遵守标准的好习惯。 • 3．坚持理论联系实际。投影基础与机械制图是既互相联系 又各有特点的两部分，投影基础是机械制图的理论基础，机械制 图是投影理论的具体应用。前者比较抽象，系统性和理论性较强 ，后者比较实际具体，实践性较强。在学习时，必须认真学习投 影原理，掌握空间形体与投影图之间的内在关系，反复进行“由 空间到平面，由平面到空间”的画图与读图的训练，不断提高绘 图及识图的能力。 • 4．努力培养耐心细致的工作作风和良好的绘图读图习惯。 在生产实践中，绘图和读图的丝毫差错，都会给生产和施工带来 严重损失。因此，在学习中，自始至终，都要严格要求，一丝不 苟，规范训练，树立对产品和工程负责的观念，切实培养起认真 负责的工作态度和耐心细致的工作作风，决不要忽视这种职业素 质的训练。
•3、本课程的学习方法
• 这门课程对大多数同学来说可能是陌生的，它将我们带进了一个完全 崭新的图学领域，根据以上所述的该课程的性质、内容、要求及学习目标， 学习中应遵循下述方法： • 1．端正学习态度，自觉刻苦钻研。“兴趣是最好的老师”，首先要培养 兴趣，继而自觉、主动的学习，认真听讲，及时复习，反复练习。还要具备 较强的自学能力，以适应科技新时代及终身学习的需要。
• 1．通过学习制图的基本知识与技能，应熟悉并遵守国家标准规定的制 图基本规定，学会正确使用绘图工具和仪器，掌握平面图形的绘图的方法、 技巧及徒手绘图的能力。 • 2．通过学习正投影法基本原理和投影图，应掌握用正投影法表达空间 形体的基本理论和方法，具有绘制与识读空间形体投影图的能力。这部分内 容是绘制与识读有关机械图样的基础，是学习本课程的重点。同时应初步掌 握轴测图的基本概念和画法，了解第三角投影法的基本概念。
• 5）掌握常用件、标准件（主要是螺纹紧固件）的规定画法； • 6）了解零件图、装配图的作用及内容，掌握阅读机械图样的方法； • 7）具有一定的计算机绘图能力； • 8）具有认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，努力提高自身的 综合素质，培养创新能力。
• 2、本课程的内容与要求
• 本课程的主要内容包括：制图的基本知识与技能、投影基础、机械制 图以及计算机绘图四部分。学完本课程，应达到如下要求：
高职高专机电类专业机 械工程
2020年8月1日星期六
•因此，凡是从事工程技术工作的源自员，都必须掌握绘制和阅读工程图样的 能力。随着市场全球化的发展，国际间的交流日益频繁，在技术交流、国际 合作、引进项目、劳务输出等国际交往的过程中，工程图样作为“工程师的 国际语言”更是不可缺少。
• 图样的种类很多，不同的行业或专业，对图样有不同的要求和名称，如 机械图样、建筑图样、水利图样、电气图样等。机械图样是其中的一种，它 是用来表达机械零、部件或整台机器的形状、大小、材料、结构以及技术要 求等内容的，是机械制造与生产加工的依据。
• 《机械制图与计算机绘图》这门课程研究的内容是机械图样绘制与识读 规律的理论和方法，它是高等职业技术院校机械类及其相关专业培养生产 一线高级工程技术应用性人才的一门实践性很强的技术基础课。其主要任 务是培养学生具有基本的绘制和识读机械图样的能力。
• 本课程的教学目标：
• 1）能正确、熟练使用常用的绘图工具和仪器； • 2）了解、贯彻技术制图、机械制图等国家标准的有关基本规定，并具 备查阅标准的能力； • 3）掌握正投影的基本理论和用正投影法绘制图样的方法； • 4）掌握机件的表达方法及相关标准；