校本课程十字绣教学计划和教案

校本课程

大岚寺小学

《手工绣艺》校本课程计划

一、课程设计背景学生喜欢做手工作品，这种喜欢不但表现在各学科中的动手过程，也表现在生活中的手工制作，同时这种兴趣还常常延续到学生的课余，十字绣是最基本的手工劳动，它在培养学生动手能力的同时，也培养学生的耐心、恒心，在当今现实生活中，大多数学生的心情太浮燥，没有耐心，所以开展十字绣教学很有意义，并且深受不同情况的各种学生的喜欢。十字绣教学是对学生实施素质教育的好途径之一。通过十字绣课程的开设，可以让我们的学生在十字绣课程中学习、成长，感受传统文化的魅力，感悟人生的哲理，同时不断创新、实践。

十字绣与传统刺绣工艺相比，在刺绣工具、材料的选择上更为灵活，绣成的质地粗细可按作品的要求而定，并且不借助绣花绷也能进行刺绣。它具有以下这些特点：

1、简单易学。只要在专用十字绣布上使用专用的绣线，用交叉的方法搭“十字”即可。

2、创意新颖。有经典油画类、风景类、人物类、卡通类、动物类等，丰富多样。

3、应用广泛。能制作成独具特色的抱枕、钟表、手机链、卡套、画框等。

4、修身养性。既能增强自己的耐心和细心，又能陶冶性情。通过校本课程《手工文化之绣艺》的实施，既可以尊重学生的学习兴趣，又能为新时期、新课改实施劳动技能教育搭建新的实施平台，对发展学生的劳动技能，培养学生的实践创新能力有一定的促进作用。

二、课程目标：

（一）总体目标

通过十字绣教学，培养学生对手工制作的兴趣与爱好；学习十字绣的基础知识和

基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力，想象能力、形象思维能力和创造能力及动手实践能力。

（二）具体目标

1、知识与技能

（1）让学生认识十字绣这一传统手工。初步了解十字绣文化。了解材料属性，学会选择合适的材料。

（2）通过系列活动的学习进一步培养学生对美的鉴赏能力，提高学生对颜色的识别能力，对艺术的欣赏能力。

（3）发展学生技术思维、技术应用、技术创新、技术评价等技术素质。

2、过程与方法

（1）让学生形成利用网络获取相关信息和进行研究性学习的能力；初步掌握操作技能学习和技术评价的方法；促进学生之间的技术交流；以行引知，以知导行，让学生走进社会和生活，培养学生的社会实践能力。

（2）通过绣制十字绣作品使学生知道一件十字绣作品的制作过程。

3.态度情感价值观：

（1）培养学生热爱祖国、热爱劳动、热爱技术、热爱传统文化、热爱劳动人民的思想感情；

（2）培养学生的安全意识、经济意识、质量意识、效率意识、审美意识等与技术相关联的基本意识；

3）培养学生的吃苦耐劳、坚持不懈、持之以恒的精神，使他们认识到，做任何事情都要认真、耐心、细心，并使学生树立正确的审美观。

三、课程内容和实施原则：

（一）课程内容

第一单元走向十字绣

1、十字绣的来历。

第二单元走近十字绣

1、十字绣的材料

2、十字绣的工具

3、十字绣的穿线方法

第三单元走进十字绣

1、十字绣基本绣法

2、十字绣绣法技巧

3、认识常用布料、绣线颜色、针与线

第四单元走入十字绣

1、学绣数字

2、学绣字母

3、学绣挂件

重点在指导学生完成作品的过程中掌握十字绣的针法与技巧。（二）实施原则

1、以学生的自主发展为本。

2、强调对学生的创新精神和实践能力的培养。

3、满足教学形式的个别化要求，给学生更多选择的自由。

4、培养目标个性化。

5、教学内容体现课程现代化和综合性的发展趋势。

四、课程教学实施计划和课时安排

（一）实施计划

1 周学习内容：

十字绣的来历。

2-4 周学习内容：

十字绣的材料

十字绣的工具

十字绣的招数

5-7 周学习内容：

十字绣基本绣法

十字绣绣法技巧

认识常用布料、绣线颜色、针与线

8-12 周至期末学习内容：

学绣数字

学绣字母

学绣挂件

（二）课时安排

每周一节

四、课程评价：

十字绣注重形成性评价和发展性评价，充分关注学生的过程体验，关注学生的情感、态度、价值观，把学生完成作品的耐心与毅力作为评价内容之一。同时发挥评价的多元化，把学生自评、家长和同学互评作为评价的重要内容。

具体方法：

按学生课堂习惯表现和完成作品的技术含量评定等级。评定等级分为A 、B、

C、D四等，A为优秀，B为良好，C为及格，D为不及格。

大岚寺小学2013.9

1 十字绣的来历

十字绣的起源

十字绣()，顾名思义，即使用专用的绣线和十字格布，利用经纬交织的搭十字的方法，对照专用的坐标图案进行刺绣，任何人都可以绣出同样效果的一种刺绣方法。

十字绣是一种古老的民族刺绣，具有悠久的历史。在我国许多少数民

族的日常生活中，一直以来就普遍存在着自制的十字绣的工艺品。

近代十字绣最早起源于欧洲，早在公元4世纪，十

字绣就从土耳其经由意大利在欧洲传播开来。由于各国文

化的不尽相同，随着时间的推移，十字绣在各国的发展也都形成了各自

不同的风格，无论是绣线、面料的颜色还是材质、图案，都别具匠心。

最早十字绣是用从蚕茧中抽出的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣, 后来进而被人们用来装饰衣物和家具。十字绣以其绣法简单，外观高贵华丽、精致典雅、别具风格，很快在欧洲宫廷中风行，成为皇室贵族休闲娱乐的首选，后来逐渐传入民间。广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区。经过几百年的发展，十字绣的基本材料是纯绵的绣线、特殊工艺制作的网格面料及设计图稿，各种颜色的刺绣线都被人们编上了号码，每幅图案都被设计师作了特殊处理，每张设计图稿都是按照线号来制作的，即使是很复杂的图案，只要按照设计图稿的位置选用适当的线进行刺绣就可以完成。由于它是一项易学易懂的手工艺爱好，更是艺术的创新，因此流行非常广泛，受到不同年龄的人们的喜爱。

十字绣的发展当刺绣教育在学校被忽视而导致刺绣被受冷落时，十字绣仍旧以其绣法简单，外观高贵华丽，精致典雅，别具风格而成为欧洲皇室贵族休闲娱乐的首选。最近十