小学二年级学生读书计划
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二年级学生读书计划一年三班-- 李伟语文课程应该致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生全面发展和终身发展的基础,而提高语文素养的关键是课外阅读。目前,课外阅读的重要性已受到社会各界的广泛关注,
“终生阅读” 的观念深入人心。《小学语文新课程标准》还对课外阅读量提出要求:二年级课外阅读总量达到五万字。二年级的学生,重在培养他们阅读的兴趣,养成天天阅读的习惯。因此我根据二年级学生的特点,对阅读内容、阅读时间等提出具体要求。
阅读内容:
1 、阅读浅显的短文和画册类儿童读物。
2 、古诗文、儿歌。
阅读时间:
1 、每天在家读书半小时《格林童话》。
2 、每周阅读、背诵1 首古诗或儿歌。
3 、每天中午午自习阅读班级“图书角”中的书。
具体措施:
1 、营造读书氛围,激发读书激情。
(1)老师在中午午自习这段时间坐在班级里,和学生一起,师生同读,做学生的榜样。
(2)建立好“图书角”这块阵地,实现班级图书资源共享。
(3)为了提高家庭阅读水平,利用家长会,提倡“亲子”阅读,要求家长每天陪读30 分钟。
2 、加强阅读指导,培养良好习惯。
(1)阅读课上,老师要认真上好阅读课。
(2)每周用一节阅读课的时间让学生交流读书情况。班级可以开展讲故事比赛、朗读比赛等活动。
3 、建立激励机制,评价促进阅读。制定图书阅读管理评价制度。每周总结评比“读书小能手” ,每月开展一次讲故事比赛。
总之,加强小学生课外阅读是推进素质教育的需要,更是广大学生全面发展、健康成长的迫切需要。一本书就是一艘船,能带人到远方,我们老师和家长带学生到达不了的地方,书可以带他们到达。老师要让学生多读书,好读书,读好书,读整本书,使学生从小养成良好的阅读习惯,促进学生阅读能力的发展。
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