全国大学生机械产品数字化设计大赛.
2018年度学科竞赛奖科技竞赛奖评选方案
2018年度学科竞赛奖、科技竞赛奖评选方案一、评选原则1、学科竞赛奖、科技竞赛奖均为了鼓励广大同学通过积极参与各类赛事，提高自身素质，为校争光。
2、学科竞赛奖分为三个等级，一等奖3000元/人，二等奖2000元/人，三等奖1000元/人；科技竞赛奖分为三个等级，一等奖3000元/人，二等奖2000元/人，三等奖1000元/人。
各个等级获奖人数按照当年参与竞赛的学生人数与获得奖励的质量确定。
总获奖人数不超过总参赛人数的60%，总奖励金额均不超过20万元。
3、评分原则说明：A、不能出现某同学获得多个不同低赛事、低等级的竞赛奖，累加后得分相对较高，甚至高于某单个高赛事的得分；B、不能出现某团队的成员在团队贡献上相对较低，但其单项得分与其他成员相同；C、某团队的同一作品获得同一级别同一类型赛事奖励，不得累加计算得分；D、同一名同学在同一时间同一赛事不同项目获奖或者获得多个奖项，取该名同学在该赛事中获得单项分数最高的奖项计算；E、本评选对象仅为在校本科生。
二、各指标分值确定1、影响因子学科竞赛和科技竞赛赛事的影响因子与赛事的等级和影响力有关，最高值为5分，以0.5分为刻度。
以下为各竞赛赛事的影响因子：科技竞赛2、等级分值等级分值与竞赛级别和获奖等级均有关，最高值为100分，以10分为刻度。
以下为各个等级的分值：3、作者排序作者排序只与团队参与竞赛的作者排序有关，如提供作者排序的奖项，第一作者值为1，以后按照0.01的分值递减，即第二作者值为0.99，第三为0.98……4、附加获得不同竞赛奖励的同学，在累加得分时，减去附加值，附加值计算为：50*（获得竞赛奖励次数-1），如某同学获得3项奖励，则附加值为50*（3-1）=100。
（因通常竞赛奖项单项得分不低于50分，故以50定为因子，若兼得竞赛奖项中出现单项得分低于50分，则该项在累加中不予计算）。
中国机械工程创新创意机械产品数字化 国赛注意事项
中国机械工程创新创意机械产品数字化国赛注意事项参加中国机械工程创新创意机械产品数字化国赛需要注意以下事项：1. 国赛报名：首先要在规定时间内完成国赛的报名工作，仔细阅读并理解报名规则和要求，填写报名表并提供相关材料。
2. 创意机械产品设计：要设计一款创新的机械产品，需要具备较强的机械设计和创新能力。
产品的设计思路要清晰，结构合理，功能独特，使用方便，并能满足实际应用需求。
3. 数字化建模：为了进行数字化展示和评估，需要将机械产品进行数字化建模。
建模时要使用专业的设计软件，如CAD等，并保证建模的准确性和完整性。
4. 创新理念和技术应用：在设计过程中要有明确的创新理念，可以运用现有的先进技术或开发新的技术应用。
要注重科技创新和实用性，能够解决实际问题或改进现有产品的性能。
5. 原创性：设计的机械产品要有一定的原创性和独特性，避免抄袭和模仿已有的产品。
设计过程中应做到合法合规，遵循知识产权保护相关法律法规。
6. 项目文档准备：准备好包括项目介绍、设计概述、设计方案、技术要点和设计图纸等相关的项目文档。
要注意文档的规范性，准确描述项目内容和设计思路。
7. 制作展示材料：准备展示材料，包括产品效果图、演示视频、产品原型等。
要确保展示材料内容清晰、简洁，并能充分展示机械产品的特点和创新之处。
8. 参赛策划和讲解：准备好参赛策划方案和讲解稿，能够清晰明了地介绍机械产品的设计思路、创新点和实用性，并回答评委提问。
9. 项目评估和备战：要深入了解国赛评委的评估标准和要求，针对性地做好项目策划和备战工作。
可以组织内部评审，修改和完善机械产品设计和相关文档。
10. 团队合作与交流：国赛中多有团队合作的环节，要注重团队合作，分工明确，密切配合。
与其他参赛者进行积极的交流和学习，分享经验和技术，互相提高。
以上是参加中国机械工程创新创意机械产品数字化国赛需要注意的一些事项，希望对你有所帮助。
2017年《北京工业大学本科生科技竞赛项目认定名单》
会、中国服装协会
中国五金产业技术创新战
略联、德施曼机电（中
国）有限公司、中国五金
91 省部市
“德施曼杯”全国高校智能锁设计 创业大赛
产业技术创新战略联盟设 计专家委员会、北京工业 大学艺术设计学院、中关
教务处、艺术学院
村工业设计协会、中国工
艺美术学会展示艺术设计
专业委员会
“挑战杯”首都大学生课外学术科技
会、北京大学 国际建筑师协会（UIA）、
天津大学建筑学院、 UED 杂志社
国务院国有资产监督管理 委员会研究中心、全国工
商管理硕士教育指导 委员会
美国数学学会、美国工业 与应用数学学会 亚洲辩论协会
国际平面设计协会联合会 (Icograda)
德国汉诺威工业设计论坛 (iF Industrie Forum
课程教学指导委员会、中
“高教杯”全国大学生先进成图技术与
14
国家
国图学学会制图技术专业 教务处、机电学院
产品信息建模创新大赛
委员会、中国图学学会产
品信息建模专业委员会
教育部高等学校力学教学
15
国家
全国周培源大学生力学竞赛
指导委员会力学基础课程 教学指导分会、中国力学
教务处、机电学院
学会、周培源基金会
42
国家
全国大学生数学建模竞赛
教育部高等教育司、中国 工业与应用数学学会
教务处、数理学院
43
国家
全国大学生数学竞赛决赛
中国数学会普及工作委员 会
教务处、数理学院
44
国家
全国大学生英语竞赛
教育部高等学校大学外语 教学指导委员会
教务处、外语学院
45
国家
适应新工科建设的机电专业实践教学改革方向分析
适应新工科建设的机电专业实践教学改革方向分析摘要：新工科建设要求当今时代培养更加具有创新精神的复合型人才，重点强调实践型人才，要求专业技术能够和社会经济充分结合到一起。
机电专业是比较传统的工科专业，在当前新工科建设背景下，必须进行教学改革，尤其是实践教学。
本文针对新工科建设背景下的机电专业实践教学改革展开分析，希望能够为相关的教育工作者提供一定的参考借鉴。
关键词：新工科；机电专业；实践教学；改革机电专业是比较传统的工科专业之一，涉及的专业知识很多，重点在于提升学生机电专业方面的实践能力。
随着国际竞争越来越激烈，国家对于人才创新力的培养也越来越重视，积极实现产学融合。
我国实行创新教育是以新工科教育为基础，其背景下的教学实践课程建设必须进行相应的改革，适应当前的人才培养需求。
目前我国机电专业教学多数还是讲授形式，实践内容不足，必须进行教学改革。
一、新工科建设背景下的人才培养需求当前时代的新工科建设背景下，专业人才培养需要参考下列目标：首先要重点培养人才的工程实践能力，能够帮助学生树立产品全生命周期系统工程观；其次要能够对复杂的问题进行快速处理，将其分解为简单的问题逐步解决；第三要加强科技创新能力培养，鼓励学生能够独立思考；第四则是培养学生团队协作能力，提升学生的职业素养，能够在团队协作中发挥出自己的特长。
机电专业的学生刚刚毕业加入工作，通常在专业能力、实践能力、创新能力等方面均存在不足之处，无法满足岗位需求，需要一定时间的岗前培训，这说明当前的专业教学需要改革，为输送“零适应”人才作出贡献。
二、机电专业实践教学改革策略（一）加强课程建设1、改进教学方法为了适应新工科人才培养需求，机电专业实践教学需要调整教学方法，改变以往的教学方式，应用启发式教学法。
启发式教学需要参考教学目标、学生的实际情况启发学生进行知识学习，能够自动自觉进行学习，提升自身的能力。
启发式教学法能够将以往以教师为中心的教学方式转变成以学生为中心的教学方式，教师对学生进行激励，可以提出一些企业相关的实际问题，同时帮助学生提升能力，提供企业新的解决问题方式。
工业产品数字化设计与制造赛项规程
第二十一届学生职业技能竞赛节竞赛规程项目名称：工业产品数字化设计与制造一、赛项名称工业产品数字化设计与制造二、竞赛目的本项竞赛考核机电一体化专业、机械制造及自动化专业学生完利用三维数字化设计与制造技术，针对工业产品及零部件，进行数字化建模、创新设计和制造过程，融合高职装备制造大类专业的核心技能与核心知识，重点考核参赛选手的技能、规范操作和创新创意实践三个方面，展示学生技能培养水平和良好的精神风貌，促进专业教学内容更新与教学方法改革，以适应我国制造业更新换代快速发展的趋势。
三、竞赛内容与时间1.竞赛内容竞赛题目将以任务书形式公布。
竞赛总时长2小时，针对目前市场上已有的工业产品进行创意设计。
具体内容、时长及考核知识点、技能点、创新点如表1。
表1 竞赛内容2.竞赛时间根据学院统一安排，本次技能竞赛总体时间安排为：11月4日至11月27日，具体时间安排如下：（1）预赛时间：11月18日机电工程学院分配时间安排技能操作考核，预赛时间11月18日。
地点：三维设计机房。
（2）决赛时间11月26日机电工程学院分配时间安排技能操作考核，决赛时间11月26日。
地点：三维设计机房。
四、竞赛方式竞赛以个人赛方式进行。
五、竞赛试题采取提前公开竞赛样题的方式进行比赛，在赛前辅导活动中公布样题。
样题与正式赛题的任务书格式、竞赛流程、竞赛方式、主要技能点等竞赛内容一致。
正式赛题建立题库，与样题形式上保持一致，难度相当。
六、竞赛规则1.报名资格及参赛队伍要求参赛选手为我校2020级和2021级机电一体化技术专业和机械制造及自动化专业在籍学生。
采取自愿报名原则进行。
每10名选手配1名指导教师，参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。
2.比赛场次、赛位及赛题的确定所有参赛选手集中完成比赛任务，进场前抽签决定各参赛选手赛位。
3.熟悉场地（1）赛项执委会在竞赛前一天安排参赛选手在规定时间内熟悉竞赛场地和设备。
（2）熟悉场地应服从赛项执委会安排，严禁拥挤，喧哗，以免发生意外事故。
南京航空航天大学大学生竞赛级别认定
材料科学与技术学院趣味化学竞赛
材料科学与技术学院
学科知识类
80
材料科学与技术学院
“微美•唯美”南京航空航天大学材料科学图片创作大赛
教务处、校团委、材料科学与技术学院
学科知识类
81
理学院
南京航空航天大学物理及实验科技作品创新竞赛
教务处、理学院
学科知识类
82
理学院
南京航空航天大学高等数学竞赛
学科知识类
48
计算机科学与技术学院
ACM-ICPC国际大学生程序设计竞赛中国区邀请赛
Association of Computing Machinery
学科知识类
49
计算机科学与技术学院
全国大学生信息安全竞赛
教育部高等学校信息安全类专业教学指导委员
学科知识类
50
计算机科学与技术学院
“编程之美”全国大学生程序设计挑战赛
学科知识类
39
理学院
全国大学生数学竞赛
中国数学会
学科知识类
40
能源与动力学院
全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛
教育部高等教育司
学科知识类
41
自动化学院
“飞思卡尔杯”全国大学生智能汽车竞赛
教育部高等学校自动化专业教学指导分委员会
学科知识类
42
理学院
美国大学生数学建模竞赛
美国运筹学学会、工业与应用数学学会、数学学会
全国大学生电子设计竞赛嵌入式系统专题邀请赛
全国大学生电子设计竞赛组委会
学科知识类
34
电子信息工程学院
全国大学生电子设计竞赛模拟电子系统专题邀请赛
全国大学生电子设计竞赛组委会
2019全国大学生机械产品数字化设计大赛 现场题
视频资料链接1、2、3、4、5
二、设计内容要求
1. 传动方案设计： 为实现踏板载人上下运动，提出4种传动方案， 绘出传动示意图（20分）。 2. 对所提出的4种传动方案的进行评价，分析其各适用的场合，给 出你认为最合适的方案（20分）。 3. 设踏板的承载为130kg，踏板移动的速度0.12m/s，试估算驱动电 机的功率（10分）。 4. 安全设计，踏板在上行过程中，如遇驱动电机意外断电，可采用 哪些技术措施，保证踏板不会产生自行下滑（10分）。
三、设计材料的提交
1.必须使用提供的答题卡（PPT模板）完成各题目内容。 2.将数字模型、工程图、有限元分析结果等设计文件打包保存到指定 （带有项目编号）台式电脑E:/项目编号（如：A01）。
四、设计应注意事项
1.做好设计准备: 仔细阅读设计要求，充分理解、明确设计 目标。 2.做好设计资料（教材、手册）的使用：基于国家（行业） 标准，灵活应用知识，设计求简、求精、求实。 3. 注意设计的完整性，现场设计时间有限（4hr） ，建议选 择难易适中、工作量适度的原理方案来进行技术设计。 4.注意设计的严谨性：设计、计算、图纸的表述应一致，在 零件轻量化设计时，应给出有说服力的设计计算或论据。 5. 正确对待产品设计时继承与创新的关系，不做画蛇添足 式的创新。
一、题 目：楼道代步梯创新设计
设计需求：无电梯的老旧居民住宅楼、养老院，针对老年人日 常生活中的“上下楼”难题，运用创新设计方法，提出技术解决方 案。
目前主流和成熟的的解决方案是：加装外挂轿厢电梯
采用加装外挂轿厢电梯的方案，运用的 是成熟的电梯技术和方案，居民认可度高，也 符合使用习惯。但实际实施时会有以下问题：
全国大学生机械产品数字化设计大赛作品说明书
五、主要创新点
1、本仿生螳螂机器人具有更强的越障性能。四足和六足行进、多节的设计更利于机器人在复杂的环境下工作。
2、本机器人配有自动平衡系统，根据不同的行走姿态，自动平衡系统可实时调整机器人自身的重心位置，确保机器人工作时的稳定性。
3、本机器人的太阳能电池板共2块，向两边划开，能够充分收集太阳能，并能够收起，同时机体配备有蓄电池组，保证了机器人的长久运行。
全国大学生机械产品数字化设计大赛
作品说明书
仿生螳螂机器人
作者： 李强 林水杉 刘希福
学校： 辽宁工程技术大学
指导教师：
一、作品背景
随着科技的发展,机器人应用越来越广泛。仿生机器人作为机器人家族中的重要成员，具有高度灵活性和柔性，还具有高度的易复制性，这就决定了仿生机器人在21世纪必将出现更多的种类，仿生机器人也将得到更深入的应用。
1、地面移动系统
本仿生螳螂机器人的地面移动系统为四足行进控制。机器人腿部为连续转动式腿机构，如图3所示。其腿部结构尺寸为：髋关节长度L1=120mm;大腿关节长度L2=160mm;小腿关节长度L3=220mm。其中每一部分都可以一定角度转动或者摆动，髋关节沿着自身轴心转动，大腿关节和小腿关节分别绕O1、O2转动。初始状态大腿关节轴心沿着x方向，小腿关节平行于y方向垂直于x方向。
自平衡系统可使机体在动态行走中时时平衡，通过连杆机构平衡系统示意图中，此装置为本机器人的平衡系统的组要部分。机体可在复杂的行走环境下通过调节配重块的滑移，进而达到平衡机体，保持机体的平稳工作。
当前足向前迈进或后退时，推动杆一向后移动，杆一杆二铰链，进而带动配重移动，使重心在行走的动态中保持平衡。
3、机械截割臂
4、螳螂机器人可以四足站立，两个镰刀形的机器臂与头可搭建工作平台。
四川省高职院校大学生工业产品数字化设计与制造技能大赛规程
2019年四川省高职院校大学生工业产品数字化设计与制造技能大赛规程一、赛项名称赛项名称：工业产品数字化设计与制造赛项组别：高职学生组专业类别：装备制造二、竞赛目的本项竞赛旨在三维扫描、数字建模、逆向工程、创新设计以及数控编程与加工等方面的综合技能竞赛。
通过竞赛，展示各职业院校的教学成果；检阅参赛选手掌握新技术、新工艺和创新设计的技能水平以及团队协作、现场问题的分析与处理、安全及文明生产等方面的职业素养；引导我省高职院校加强专业改革，将新技术、新工艺、新方法应用于教学，促进高素质技能型人才培养。
三、竞赛内容与时间(一)竞赛内容竞赛内容将以任务书形式公布。
针对目前批量化生产的具有鲜明自由曲面、多零件的机电类产品(或零部件)进行逆向反求、建模，对无自由曲面的结构或零件根据机械制造类专业知识按要求进行局部的创新(或改良)设计与装配设计，同时，要求完成某个零件的数控编程与加工。
整个竞赛分为“数据采集与创新设计”和“数控编程加工与装配验证”两阶段，第一阶段比赛时间为3.5小时，第二阶段比赛时间为2小时，连续完成。
设置比赛评分权重分别为70%和30%。
第一阶段：数据采集与创新设计该阶段要求竞赛队完成三项竞赛任务。
任务1：数据采集，利用给定三维扫描设备和相应辅助用品，对指定样品进行三维数据采集。
该模块主要考核选手利用三维扫描设备进行数据采集的能力。
任务2：逆向建模，根据“任务1”三维扫描所采集的数据，选择合适CAD软件，对该产品进行三维逆向建模。
该模块主要考核选手的三维逆向建模能力，即逆向工程技术应用能力。
任务3：创新设计，要求参赛人员利用给定样品和已经完成的“任务2”，结合机械结构与制造知识，按给定使用功能与零件尺寸限制等要求，对与样品配对的另一零件进行创新设计，并完成该创新零件的工程图纸及创新设计说明。
该模块主要考核选手应用机械综合知识进行机械创新设计的能力。
第二阶段：数控加工与设计验证该阶段要求竞赛队完成以下三项竞赛任务。
大学生科技创新各类竞赛时间表
校级初赛：3月份 校级决赛：4月份
省级决赛：5月份
全国竞赛：7月份
4、全国三维数字化设计大赛：
省级比赛：6月份
全国比赛：11月份
5、山东省大学生机电产品创新设计竞赛：
校级初赛：5月份 ； 校级决赛：6月份
省级决赛：8月中下旬
6、“TRIZ”杯大学生创新设计竞赛:
校级初赛：9月至12月 ；校级决赛：次年3月份
省级初赛：次年5月份 ；省级决赛：次年6月份
全国比赛：次年6月份至11月份
2、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛(简称“小挑”，两年一届：
“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛大体时间与“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛相同，两个竞赛交叉轮流开展，每个竞赛每两年举办一届。
全国比赛：12月份
7、山东省大学生电子设计竞赛：
校级比赛：4、5月份
省级比赛：9月份
8、全国大学生数学建模竞赛：
校级初赛：5月下旬 ；校级决赛：6月下旬
全国比赛：6月中旬；校级比赛：8、9月份
省级比赛：9月份
大学生科技创新各类竞赛时间表
发表日期：2012年5月3日编辑：已经有48位读者读过此文
各位老师、各位同学：
学院团委将每年的各类大学生科技创新大赛的时间安排进行了统计，希望各位指导老师和各位同学根据时间安排及时进行作品的申报和完善，以免耽误参加大赛。
1、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛(简称"大挑"，两年一届：
全国大学生机械产品数字化设计大赛作品说明书
全国大学生数字化机械产品设计大赛作品说明书聚会用快速布场机器人作者：王腾丁振宇时贝超（排名不分先后）指导老师：朱衍飞学校：合肥工业大学2目录作品背景 (4)作品特点 (4)作品结构 (5)作品工作原理 (5)1.攀爬系统工作原理 (6)①爬壁机构工作原理 (6)②跨墙壁攀爬工作原理 (9)2.悬挂横幅系统工作原理 (9)3.控制系统工作原理 (9)4.供电系统工作原理 (12)5.传感器系统工作原理 (13)6.电机系统工作原理 (15)7.功能系统工作原理 (15)作品主要创新点 (16)作品市场潜在价值 (17)参考文献 (18)附录 (19)一，作品背景现代社会，人与人之间交流越来越频繁，交流的形式也多种多样，其中，聚会作为极为重要的一种形式，已越来越被人们青睐。
聚会，就要有聚会的场合。
聚会的场合不同于教学，办公场合那样有固定的场合，它是随着聚会的内容，聚会的人员，聚会的时间，聚会的地点而决定的。
而日常生活中所能提供的场所又相对固定，那么可以解决人们与日俱增的聚会次数，多种多样的聚会形式和固定单调的聚会场所之间的矛盾么？答案是肯定的。
随着科技的飞速发展，机器人技术正在悄悄改变着我们的生活。
爬墙机器人作为机器人家族中重要的分支，已被越来越多的人所重视。
我们将先进的机器人技术用于解决实际生活中的问题，基于爬墙机器人工作原理，设计出聚会用快速布场机器人，可以很好的解决这样的问题。
二，作品特点1.内置储存卡和音响，用户可将聚会时所需的音乐拷贝至储存卡中，再由机器人沿室内墙壁爬至天花板，用机器人强大的吸力将自己牢牢固定在天花板上，这时机器人就成为了一个高品质的音响，可为用户聚会时提供全环绕，堪比舞厅的音乐环境。
2.可平稳地在各种墙壁上自由移动，遇墙角可自动翻转，由一墙壁跨至另一墙壁。
3.拥有强大的灯光辅助系统，在需要进行聚会时，由机器人附着在天花板上，启动灯光辅助系统，可迅速营造出用户所想要的聚会气氛。
I级竞赛(57项)
机电学院
83
全国大学生机械产品数字化设计大赛
教育部高等学校机械学科教学指导委员会
机电学院
84
全国大学生工业设计大赛
教育部高等学校工业设计专业教学指导分委员会 中国自动化学会机器人竞赛工作委员会、 Robocup中国委员会、科技部高技术研究发展中心 教育部科学技术司、中国科协青少年科技中心、 中国卫星导航系统管理办公室
自动化学院
一流竞赛
14
ACM/ICPC国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛
ACM/ICPC国际大学生程序设计竞赛亚洲区组委会
计算机学院
一流竞赛
15
中国大学生服务外包创新创业大赛
教育部、商务部、无锡市人民政府
计算机学院
一流竞赛
16
中国大学生计算机设计大赛
教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会、中国大学生计算机设计大赛组织委员会 教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会 、 教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会、全国高等学校计算机教育研究会 教育部高等学校新闻传播学类专业教学指导委员会、中国高等教育学会广告教育专业委员会
材化学院
96
“永冠杯”中国大学生铸造工艺设计大赛
材化学院
97
中国大学生高分子材料创新创业大赛
材化学院
98
复合材料世界杯赛
中俄工科大学联盟、一带一路航天创新联盟
材化学院
99
中国大学生Chem-E-Car竞赛
中国化工学会、教育部高等学校化工类专业教学指导委员会
材化学院
100
全国大学生化工实验大赛
教育部高等学校化工类专业教学指导委员会、中国化工教育协会
长春理工大学全国普通高校学科竞赛排行榜数据分析报告
长春理工大学全国普通高校学科竞赛排行榜数据分析报告校属各单位：全国普通高校学科竞赛排行榜是由中国高等教育学会《高校竞赛评估与管理体系研究》专家工作组研发的，旨在推动和引导学科竞赛活动在教育教学、人才培养等方面的发挥重要作用的全国性榜单，全国高校80%以上的高校参与排名，是检验高校创新人才培养质量的重要标准之一。
2020年2月22日，2015-2019年和2019年全国普通高校学科竞赛排行公布，我校在2015-2019年排行榜中位列第59位，2019年排行榜中位列第52位，在2015-2019年全国地方本科院校学科竞赛排行榜中位列第17位。
为更好的组织和开展各类学科竞赛活动，提高学生创新实践能力,教务处对排行榜发布的数据进行了分析，请各单位结合自身情况，统筹部署、合理规划，争取再创佳绩。
一、近年来我校在学科竞赛排名榜情况学科竞赛评估工作于2017年启动，同年底公布了2012-2016年全国学科竞赛排行榜，2018年2月发布2013-2017年全国学科竞赛排行榜及2017年单年榜单，往后每年都公布上一年度排行榜及近5年统计周期排行榜。
（一）我校5年统计周期学科竞赛排行数据：2012-2016年我校共获奖129项，积分72.67，位列59位；2013-2017年我校共获奖125项，积分72.42，位列68名；2014-2018年我校共获奖161项，积分74.35，位列60名；2015-2019年我校共获奖237项，积分74.92，位列59名。
在4个统计周期内我校获奖数量上从125项到237项，整体呈现增加趋势，而2015-2019年相比2014-2018年周期排名仅提升1名，说明各校获奖数量也在增加，我校没有取得相对优势。
同时积分从74.35提升到74.92，增加76项获奖数量后转化积分增加为0.57。
2014-2018相比2013-2017周期获奖数量提升36项，转化积分则增加了1.93，说明在计算模型权重较大的竞赛项目中我校获奖数量还没有明显突破。
叩响机器人时代的大门——记合肥工业大学机械工程学院院长、机器人研究所所长訾斌
创新之路叩响机器人时代的大门——记合肥工业大学机械工程学院院长、机器人研究所所长訾斌 张方方 吴应清“到2025年，我国成为全球机器人技术创新策源地、高端制造集聚地和集成应用新高地；到2035年，我国机器人产业综合实力达到国际领先水平，机器人成为经济发展、人民生活、社会治理的重要组成。
”这是我国《“十四五”机器人产业发展规划》中明确提出的发展目标。
合肥工业大学机械工程学院院长、机器人研究所所长訾斌教授从事刚柔耦合智能机器人理论、技术与装备研究多年，他认为机器人技术正在深刻改变着人类的生产和生活方式，而随着机器人应用场景的持续拓展，机器人时代进程将被大大推进。
近年来，智能分拣、智能配送、智能搬运等大批“机器人快递员”问世；医疗机器人上岗范围从病房巡诊、康复训练、手术辅助拓展到智能消杀、核酸检测；水下仿生机器人正逐渐取代潜水员承担水文监测、目标搜救等任务；中国空间站机械臂惊艳全球……但机器人应用发展远不止如此，2023年1月，工信部等17部门印发的《“机器人+”应用行动实施方案》中明确指出，要面向社会民生改善和经济发展需求，遴选有一定基础、应用覆盖面广、辐射带动作用强的重点领域，聚焦典型应用场景和用户使用需求，开展从机器人产品研制、技术创新、场景应用到模式推广的系统推进工作，并支持一些新兴领域探索开展机器人应用。
“人类对机器人网络化、极端化、智能化、绿色化、共融化的期望值越来越高。
”訾斌说。
在他看来，“机器人+”应用前景广阔，要立足国家与经济社会的需求，抓住这个发展良机，方能不负时代。
从星河中走来“我们做科研要仰望星空，又要脚踏实地，在追寻梦想的同时不忘服务于国家需求。
”訾斌由衷地说。
他的科研之路正是从“仰望星空”开始的。
早在1995年，第三届国际大射电望远镜工作组会议上，西安电子科技大学段宝岩院士所做的关于大射电望远镜馈源支撑的光机电一体化创新报告，就受到了国内外专家的高度关注。
这个报告照进现实，扎扎实实地解决了中国天眼（FA S T）项目中最大的难点——馈源舱及其支撑结构系统问题，将天眼馈源舱的重量由万吨降低到30吨，被誉为“变革式创新”。
第五届全国大学生机械产品数字化设计大赛获奖名单
管道旅行者 电磁吸附式爬壁机器人 化工塔类设备攀爬焊接机器人 海格力斯 Ferschergeist 桥梁守护者 滑壁式清洗小车 多功能快速攀爬平台 智能玻璃幕墙清洁机器人 帕克多功能自适应攀爬机器人 多功能负压攀爬机器人 球齿轮可变径爬杆机器人 煤气管道检测机器人 桥墩检测机器人 多功能管壁攀爬机器人 六足墙体探伤攀爬机器人 甜烧饼爬行机器人 流浪攀爬者-Avalon 高压电缆巡检除冰仿生机器人 探索先锋 疾风迅影 多功能攀爬小精灵 CRAZY APE爬墙机器人 管内爬壁机器人 双体式缆索机器人 风火轮 爬绳机器人
李博文、陈江涛、李虹漫 黄珍章 陈俊 李季峰 王辕、盛夏、王志远 温强 刘信良 郭崴汉 李佳辉、侯弘宇、岳欣 李鹏辉、张清源、唐晨炜 吴钟、徐志文、高才 姚天鸷、袁庆龙、舒豪 郭宁、潘荣安、姚通准 孙晓军、黄稀荻、赵健 王 博、单自强、杨豪 倪国涛、葛浩天、张成威 张秋建、张振新、胡芳勤 白豪、何镏源、王荣跃 杨子涵、荆林龙、沈丽霞 郅慧 张艺丰 马玉昊 陶静雅、朱飞燕、吴柯 叶帆、杨方召、刘志松 沈忠磊、陈昊、邹帆 周敏、胡小祥、汪剑 陈昊泽、孙传远、肖洋 温景博、郑鹏飞、裴娴 金力人、陈正翰、王腾 蒋圣鹏、付 振、王 娜 何远洋、杨强、丁笋 李雨航、龙文华、黎杰 李海峰、海博、焦润楠
Flying Climber 自平衡攀爬机器人 走壁1号 墙面舞者METOPE DANCER Wall Painter——墙壁粉刷雕刻爬壁机器人 可重构风力发电机检修机器人 新型多功能爬壁机器人 高空玻璃探伤抢救机器人 路灯太阳能电池板清洗机器人 仿人攀爬采椰机 “越野龟龟”号建筑探伤机器人
史栩屹、杨一超、董 昊 孙昱晗，刘锦鸿，田文举 郭傲龙、章青峰、李亚军 夏伟、陈光彪、曾明华 李恒、张鑫、林磊 韩进华、王琨淇、李雷 桑新桓、陈奥特、李文静 李泽旭、邓志豪、王蒙 杨帆、董志杰、王春伟 孟凡博、施磊、郝轩
南京航空航天大学大学生竞赛级别认定表
43 机电学院
江苏省大学生机器人大赛
江苏省大学生机器人大赛组委会 学科知识类 Ⅱ级甲等 2011年1月1日
44
计算 学院
机科学与
技术
ACM-ICPC国际大学生程序设计竞赛中国区邀请赛
Association Machinery
of
Computing 学科知识类 Ⅱ级甲等 2011年1月1日
计算机科学与技术
13 学院
区域赛）
微软公司
创新创业类 Ⅱ级甲等 2011年1月1日
14 经济与管理学院 全国大学生网络商务创新应用大赛
中国互联网协会
创新创业类 Ⅱ级甲等 2011年1月1日
—1—
序号 校内负责单位
竞赛名称
主办单位
竞赛 类别
竞赛 级别
竞赛级别 起始日期
15 经济与管理学院 全国大学生电子商务“创新创意创业”挑战赛
64 经济与管理学院 南京航空航天大学产品发布大赛
团委
学科知识类 Ⅲ级甲等 2011年1月1日
65 航空宇航学院
南京航空航天大学结构创新竞赛
团委、航空宇航学院
学科知识类 Ⅲ级乙等 2011年1月1日
66 能源与动力学院 南京航空航天大学“MyDreamCar”概念车设计大赛 团委、能源与动力学院
学科知识类 Ⅲ级乙等 2011年1月1日
33 机电学院
全国大学生机械创新设计大赛
教育部高等学校机械学科教学指导
委员会
学科知识类 Ⅰ级乙等 2011年1月1日
计算机科学与技术
34
“中国软件杯”大学生软件设计大赛
学院
工业和信息化部、教育部、江苏省人 学科知识类 Ⅰ级乙等 2011年1月1日
中华人民共和国职业技能大赛 第二届 数字化设计与制造技术赛项
中华人民共和国职业技能大赛第二届数字化设计与制造技术赛项全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：中华人民共和国职业技能大赛第二届数字化设计与制造技术赛项于近日在北京成功举办。
此次比赛汇聚了全国各地的数字化设计与制造行业的专业人士和优秀选手，旨在展示行业最新技术和技能水平，促进行业的发展和创新。
数字化设计与制造技术是现代工业发展的重要组成部分，是将传统制造业与现代信息技术相结合的产物。
通过数字化技术，可以实现产品设计、工艺制造、生产管理等方面的全面数字化，提高生产效率和产品质量，并为企业实现智能化制造提供有力支持。
在本次比赛中，参赛选手将进行一系列的挑战，包括设计模型、编程控制、仿真模拟等内容，以展示他们在数字化设计与制造领域的技能和创新能力。
比赛涵盖了多个领域，包括机械设计、电子电气、自动化控制、信息技术等，旨在全面检验选手的综合能力。
比赛设有多个赛道和项目，包括数字化零部件设计、智能制造工艺、虚拟仿真展示等，每个项目都对选手的技术水平和团队协作能力提出了严格要求。
参赛选手需要在规定时间内完成任务，并提交符合要求的作品，经过评委评审后产生胜出者。
数字化设计与制造技术在当今工业领域已经得到广泛应用，对于提升企业竞争力和行业发展具有重要意义。
通过这次比赛，各方可以更好地了解行业最新技术和趋势，促进技术交流和合作，推动数字化设计与制造领域的迅速发展。
参加这次比赛的选手既是行业的希望和未来，也是推动数字化设计与制造技术进步的重要力量。
他们在比赛中展示出的优秀技术和创新能力，必将为行业的发展注入新的活力和动力，推动数字化设计与制造技术不断迈向新的高度。
通过这次比赛，我们可以看到数字化设计与制造技术的前沿发展和应用现状，了解行业人才的技能水平和创新能力，为未来行业发展指明方向。
这也是一个促进行业内部交流和合作的平台，有利于行业各方之间的资源共享和技术协同，为数字化设计与制造领域的进一步发展奠定坚实基础。
数字化设计与制造技术赛项是中华人民共和国职业技能大赛的重要组成部分，为行业发展和人才培养提供了重要平台和机会。
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• 学 校： • 专 业： • 指导老师： • 学生成员：
• 设计目的和意义 • 总体方案设计 • 关键零件设计 • 装配设计
设计目的和意义
• 装载机属于铲土运输机械类，是一种通过安装在
前端一个完整的铲斗支承结构和连杆，随机器向 前运动进行装载或挖掘，以及提升、运输和卸载 的自行式履带或轮胎机械。它广泛用于公路、铁 路、建筑、水电、港口和矿山等工程建设。装载 机具有作业速度快、效率高、机动性好、操作轻 便等优点，因此成为工程建设中土石方施工的主 要机种之一，对于加快工程建设速度，减轻劳动 强度，提高工程质量，降低工程成本都发挥着重 要的作用，是现代机械化施工中不可缺少的装备 之一。
总体方案设计
• 装载机工作装置主要由铲斗和支持铲斗进行装载作业的连杆系统组成，
依靠这套装置装载机可以对汽车、火车等进行散料装载作业，也可以 对散料进行短途运输作业，还可以进行平地修路等作业。
• 装载机工作装置的结构和性能直接影响整机的工作尺寸和性能参数，
因此，工作装置的合理性直接影响装载机的生产效率、工作负荷、动 力与运动特性、不同工况下的作业效果、工作循环的时间、外形尺寸 和发动机功率等。轮式装载机工作装置有多种形式，根据杆数和运动 特征可分为正转四杆、正转五杆、正转六杆、反转六杆、正转八杆等 类型。
• 如图4-1所示，轮式装载机工作装置由铲斗、连杆、摇臂、动臂、转
斗油缸、举升油缸组成。这个机构实质是两个四杆机构。
传动系统图
关键零件设计
• 机架的设计 • 摇臂的设计 • 铲斗的设计
机架的设计
• 材料为16Mn。 • 最大应力为263MPa。
摇臂的设计
• 材料为Q235. • 重量为214Kg。 • 最大应力为153MPa
铲斗的设计
快换装置
• 特点： • 1.通用性好 • 2.结构紧凑 • 3. 可靠性高
拉杆设计
材料为普通碳钢。 最大应力为153.8MPa。 屈服应力为235MPa。
机座的设计
动臂活塞与油缸的设计
分析知，此时机构的最大应力为135.8MPa, 发生在施加载荷的两端销轴内孔面上，而材料 的屈服应力为235Mpa，故可满足要求。
由图可知，摇臂此时的最大应力为153MPa， 且其上大部分面积处应力值低于100MPa。满足强 度要求。
此时，机构的最大应力为166.8MPa，发生 在中间铰接处的上端。（Ｑ２３５）材料的屈 服应力为235MPa，满足要求。
谢谢观赏！