3.1.1《变化率与导数》课件
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高中数学选修1课件:3.1.1变化率与导数
r(V2 ) r(V1) f (x2 ) f (x1)
V2 V1
x2 x1
设某个变量 f 随 x 的变化而变化,
从 x 经过 △x , 量 f 的改变量为
f f (x x) f (x)
量 f 的平均变化率为
f f (x x) f (x)
x
x
令 x 0,则得到f 在x 的(瞬时)变化率:
t=0.2,0.4,0.6,0.8(min)时,血管中 药物浓度的瞬时变化率,把数据用表格 的形式列出。(精确到0.1)
血管中药物浓度的瞬时变化率, 就是药物浓度 函数f(t)在此时刻的导数, 从图象上看,它表示
曲线在该点处的切线的斜率. (数形结合,以直代曲)
以简单对象刻画复杂的对象
t
0.2
药物浓度的 瞬时变化率
(3) 物体在t =2时的瞬时速度.
v s 2g 1 gt
t
2
(1) 将 t=0.1代入上式,得
O s(2)
v 2.05g 20.09(m / s) (2) 将 t=0.01代入上式,得
s(2+t) s
v 2.005g 19.65(m / s)
( 3) 当t 0,2 t 2
平均速度 v 的极限为:
x0
x
T
P
f (x 0 )
o
x0
x 即 kPT tan f (x 0 )
函数y f (x)在点x0处的导数f (x0 )在几何上表示 曲线y f (x)在点M (x0, f (x0 ))处的切线的斜率。
曲线y f (x)在点M (x0 , f (x0 ))处
的切线方程为 y y0 f (x0 )(x x0 )
0.01 -13.149
《3.1变化率与导数》课件-优质公开课-人教A版选修1-1精品
(2)求函数 f(x)= 1������在区间[1,1+Δx]上的平均变化率.
思路分析:先求函数值的变化量 Δy=f(x2)-f(x1),再代入ΔΔ������������求出平均变化率.
解:Δy=f(1+Δx)-f(1)
=
1+1Δ������-1=1- 11++ΔΔ������������=(1+
②求点
x0
附近的平均变化率,可用������(������0
+������)-������( ������
������0)的形式求解.
重点:1.求函数在某点附近的平均变化率; 2.会求导函数,利用导数的几何意义,会求曲线上某点处的切线方程. 难点:1.会利用定义求函数在某点处的导数; 2.通过函数的图象理解导数的几何意义.
3.1 变化率与导数
目标导航 预习导引
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
[t1,t2]上的平均速度,即������
=
������(������2)-s(������1 ������2-������1
).
3.1 变化率与导数
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KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
预习交流 1
(1)若函数 f(x)在[x1,x2]内的平均变化率为 0,能否说明函数 f(x)没有 变化?
预习交流 2
(1)“函数 f(x)在点 x0处的导数”“导函数”“导数”三者之间有什么区别与 联系?
提示:①函数在一点处的导数,就是在该点的函数改变量与自变量的改
2014年人教A版选修1-1课件 3.1 变化率与导数
x
练习: (补充) 运动员起跳后相对于水面的高度 h (m) 与起跳后 的时间 t (s) 存在函数关系 h(t) 4.9t2+6.5t+10. 求以 下时间段的函数增量 △h 和自变量增量 △t, 并求出 该段的平均变化率, 解释其物理意义. (1) 0 t 65 ; (2) 0 t 65 ; (3) 65 t 65 . 98 49 49 98 解: (1) h h( 65 ) h(0) 49 65 65 2 4.9 ( ) + 6.5 + 10 (4.9 02 + 6.5 0 + 10) 49 49 0. h 0 0. 实际是 65 65 t 0 . t 65 这样吗? 49 49 49 65 ]这时段的平均速度为 0. 计算得 t 在 [0, 49
练习: (补充) 运动员起跳后相对于水面的高度 h (m) 与起跳后 的时间 t (s) 存在函数关系 h(t) 4.9t2+6.5t+10. 求以 下时间段的函数增量 △h 和自变量增量 △t, 并求出 该段的平均变化率, 解释其物理意义. (1) 0 t 65 ; (2) 0 t 65 ; (3) 65 t 65 . 98 49 49 98 解: (3) h h( 65 ) h( 65 ) 49 98 65 65 65 65 2 2 4.9 ( ) + 6.5 + 10 (4.9 ( ) + 6.5 + 10) 49 49 98 98 13 65 13 65 . h 4 98 4 98 13 . t 65 4 65 65 65 t . 98 49 98 98 这时段的平均速度为负, 速度是向下的.
【精品课件】3.1.1-2变化率问题与导数的概念
§1.1
1 2
变化率 谁创立了导数 与导数
导数是在怎样的背景之下产生的 呢
背景
十七与十八世纪的数学家们常把自己的数学活动跟各种 不同自然领域(物理、化学、力学、技术)中的研究活动联 系起来,并由实际需要提出了许多数学问题。历史上,导数
概念产生于以下两个实际问题的研究。第一:求曲线的切线
问题,这是一个非常古老的问题,可以追溯到希腊著名的科 学家阿基米德(Archimedes,287-212B.C);第二:求非 均速运动的速度,它最早由开普勒(kepler:1571-1630),伽 利略(Galileo:1564—1642),牛顿(Newton:1642-1727)等 提出来.
y
f (x2)
f f ( x2 ) f ( x1 ) 表示函数f(x) 的图像上 x x2 x1 的两点( x1 , f ( x1 )), ( x2 , f ( x2 ))连线的斜率.
f (x1)
x2 – x1 x1 x2
y = f (x)
f (x 2) – f (x1)
4)物体从3s到3 ts的平均速度 v s(3 t ) s(3) 30 5t (m / s)
(3 t ) 3
平均速度 v 近似地刻画了在某一时间段内物体运动的快慢. 如何精确地刻画物体在某一时刻的速度呢?
物体在某一时刻的速度称为瞬时速度。
即如何求物体在t=3s的瞬时速度呢?
t 0
10t0
定义:
函数 y = f (x) 在 x = x0 处的瞬时变化率是
f ( x0 Δx) f ( x0 ) y lim lim x 0 x x 0 x 称为函数 y = f (x) 在 x = x0 处的导数, 记作 f ( x0 )
1 2
变化率 谁创立了导数 与导数
导数是在怎样的背景之下产生的 呢
背景
十七与十八世纪的数学家们常把自己的数学活动跟各种 不同自然领域(物理、化学、力学、技术)中的研究活动联 系起来,并由实际需要提出了许多数学问题。历史上,导数
概念产生于以下两个实际问题的研究。第一:求曲线的切线
问题,这是一个非常古老的问题,可以追溯到希腊著名的科 学家阿基米德(Archimedes,287-212B.C);第二:求非 均速运动的速度,它最早由开普勒(kepler:1571-1630),伽 利略(Galileo:1564—1642),牛顿(Newton:1642-1727)等 提出来.
y
f (x2)
f f ( x2 ) f ( x1 ) 表示函数f(x) 的图像上 x x2 x1 的两点( x1 , f ( x1 )), ( x2 , f ( x2 ))连线的斜率.
f (x1)
x2 – x1 x1 x2
y = f (x)
f (x 2) – f (x1)
4)物体从3s到3 ts的平均速度 v s(3 t ) s(3) 30 5t (m / s)
(3 t ) 3
平均速度 v 近似地刻画了在某一时间段内物体运动的快慢. 如何精确地刻画物体在某一时刻的速度呢?
物体在某一时刻的速度称为瞬时速度。
即如何求物体在t=3s的瞬时速度呢?
t 0
10t0
定义:
函数 y = f (x) 在 x = x0 处的瞬时变化率是
f ( x0 Δx) f ( x0 ) y lim lim x 0 x x 0 x 称为函数 y = f (x) 在 x = x0 处的导数, 记作 f ( x0 )
2012高中数学 3.1.1、2变化率与导数 精品课件同步导学 新人教A版选修1-1
2
• 答案: B
• 2.如果质点M按照规律s=3t2 运动,则在t=3时的瞬时速
度为( • A.6 • C.54
解析:
) B.18 D.81
2 2 Δs 33+Δt -3×3 = =18+3Δt Δt Δt
• 答案:
Δs s′=lim =lim (18+3Δt)=18.故选 B. Δt Δt→0 Δt→0
• 解答本题,根据瞬时速度和平均速度的意义,准确应用公 式来求.
[解题过程]
(1)当 t 由 t0 取得一个改变量 Δt 时,s 取得的相应改
1 1 2 1 2 变量为 Δs=2g(t0+Δt) -2gt0=gt0Δt+2g(Δt)2. 因此,在 t0 到 t0+Δt 这段时间内,物体的平均速度为: 1 gt0Δt+2gΔt2 Δs 1 v = Δt = =g· 0+2Δt).① (t Δt
2
即 g(x)在 1 到 1+Δx 之间的平均变化率为 4+2Δx.12 分
[题后感悟]
(1)求函数 f(x)在 x1 到 x2 的平均变化率的步骤:
•
(2)由f(x)在1到1+Δx之间的平均变化率为3,说明f(x)在x
=1附近的平均变化率为定值,而g(x)在1到1+Δx之间的平 均变化率为4+2Δx,说明g(x)在x=1附近的平均变化率与Δx 的大小有关.
1 所以 f′(x0)= ,故选 D. 3
【错因】
错解虽然注意到了系数关系,但却忽略了分子 Δy 与
fx0+Δx-fx0 分母 Δx 的对应关系.在导数的定义 f′(x0)=lim 中, Δx Δx→0 Δx 是分子 f(x0+Δx)与 f(x0)中此类问题时容易忽略分子与分母相应的符号或 Δx 系数的一 致性.
②∵Δy=f(1+Δx)-f(1)=[3×(1+Δx)+1]-(3×1+1)=3·Δx, Δy 3·Δx ∴ = =3, Δx Δx 即 f(x)在 1 到 1+Δx 之间的平均变化率为 3.9 分 ∵Δy=g(1+Δx)-g(1)=[2×(1+Δx)2 +1]-(2×12 +1)=4·Δx+ 2·(Δx)2, Δx Δy 4·Δx+2· ∴Δx= =4+2·Δx, Δx
• 答案: B
• 2.如果质点M按照规律s=3t2 运动,则在t=3时的瞬时速
度为( • A.6 • C.54
解析:
) B.18 D.81
2 2 Δs 33+Δt -3×3 = =18+3Δt Δt Δt
• 答案:
Δs s′=lim =lim (18+3Δt)=18.故选 B. Δt Δt→0 Δt→0
• 解答本题,根据瞬时速度和平均速度的意义,准确应用公 式来求.
[解题过程]
(1)当 t 由 t0 取得一个改变量 Δt 时,s 取得的相应改
1 1 2 1 2 变量为 Δs=2g(t0+Δt) -2gt0=gt0Δt+2g(Δt)2. 因此,在 t0 到 t0+Δt 这段时间内,物体的平均速度为: 1 gt0Δt+2gΔt2 Δs 1 v = Δt = =g· 0+2Δt).① (t Δt
2
即 g(x)在 1 到 1+Δx 之间的平均变化率为 4+2Δx.12 分
[题后感悟]
(1)求函数 f(x)在 x1 到 x2 的平均变化率的步骤:
•
(2)由f(x)在1到1+Δx之间的平均变化率为3,说明f(x)在x
=1附近的平均变化率为定值,而g(x)在1到1+Δx之间的平 均变化率为4+2Δx,说明g(x)在x=1附近的平均变化率与Δx 的大小有关.
1 所以 f′(x0)= ,故选 D. 3
【错因】
错解虽然注意到了系数关系,但却忽略了分子 Δy 与
fx0+Δx-fx0 分母 Δx 的对应关系.在导数的定义 f′(x0)=lim 中, Δx Δx→0 Δx 是分子 f(x0+Δx)与 f(x0)中此类问题时容易忽略分子与分母相应的符号或 Δx 系数的一 致性.
②∵Δy=f(1+Δx)-f(1)=[3×(1+Δx)+1]-(3×1+1)=3·Δx, Δy 3·Δx ∴ = =3, Δx Δx 即 f(x)在 1 到 1+Δx 之间的平均变化率为 3.9 分 ∵Δy=g(1+Δx)-g(1)=[2×(1+Δx)2 +1]-(2×12 +1)=4·Δx+ 2·(Δx)2, Δx Δy 4·Δx+2· ∴Δx= =4+2·Δx, Δx
变化率与导数第一课时上
49
整理课件
18
小结
(1)变化率的概念 (2)注意发现生活中和变化率有关的例子
整理课件
19
课外思考
思考:关于田亮跳水的例子,当我们计算田 亮在某一段时间里的平均变化率分别为正数, 负数,0的时候,其运动状态是怎样的?能不 能用平均变化率精确的表示田亮的运动状态 呢?
整理课件
20
理解:
y
1,式子中△x 、△ y 的值可正、可负,但
(4)分别计算气温在区间【1,32】 【32,34】的平均 变化率
现在回答问题1:“气温陡增”是一句生活用语,它的
数学意义是什么?(形与数两方面)
探究活动
“气球的平均膨胀率”是一个特殊的情况, “气温陡增”也是一个特殊的情况,
我们把这一思路延伸到函数上: 函数的平均变化率
} r(v2)r(v1)
(1) [ –3 , –1] ;
(2) [ 0 , 5 ] .
做两个题吧!
1 、已知函数f(x)=-x2+x的图象上的一点 A(-1,-2)及临近一点B(-1+Δx,-2+Δy),则
量的改变本身就隐含着这种改变必定相对于另一个量的改变。
T (℃) 30 20
C (34, 33.4) B (32, 18.6)
10 A (1, 3.5)
2
02
10
20
yC yB
30 34 t(d)
(线3)的我陡们峭用程比度值,x并C 称x B该近比似值地为量【化32B,、3C4】这上一的段平曲
均变化率
人民教育出版社 高中数学 选修1-1
3.1 变化率与导数 (第一课时)
整理课件
1
一 引入
教学过程
整理课件
18
小结
(1)变化率的概念 (2)注意发现生活中和变化率有关的例子
整理课件
19
课外思考
思考:关于田亮跳水的例子,当我们计算田 亮在某一段时间里的平均变化率分别为正数, 负数,0的时候,其运动状态是怎样的?能不 能用平均变化率精确的表示田亮的运动状态 呢?
整理课件
20
理解:
y
1,式子中△x 、△ y 的值可正、可负,但
(4)分别计算气温在区间【1,32】 【32,34】的平均 变化率
现在回答问题1:“气温陡增”是一句生活用语,它的
数学意义是什么?(形与数两方面)
探究活动
“气球的平均膨胀率”是一个特殊的情况, “气温陡增”也是一个特殊的情况,
我们把这一思路延伸到函数上: 函数的平均变化率
} r(v2)r(v1)
(1) [ –3 , –1] ;
(2) [ 0 , 5 ] .
做两个题吧!
1 、已知函数f(x)=-x2+x的图象上的一点 A(-1,-2)及临近一点B(-1+Δx,-2+Δy),则
量的改变本身就隐含着这种改变必定相对于另一个量的改变。
T (℃) 30 20
C (34, 33.4) B (32, 18.6)
10 A (1, 3.5)
2
02
10
20
yC yB
30 34 t(d)
(线3)的我陡们峭用程比度值,x并C 称x B该近比似值地为量【化32B,、3C4】这上一的段平曲
均变化率
人民教育出版社 高中数学 选修1-1
3.1 变化率与导数 (第一课时)
整理课件
1
一 引入
教学过程
高中数学 第三章 变化率与导数 3.1 变化的快慢与变化率课件51高二选修11数学课件
x0/ m
x1/m
长度x的改变量 (Δx)/m
质量y的改变
量 (Δy)/kg
平均线密度
(mìdù)
y/(kg/m)
x
2 2.1
2 2.01
2 2.001
2.000 2
1
2
…
2021/12/8
0.1 0.01 0.001
0.070 0.007 1 0.000 71
0.000 1
0.000 071
y 上f (经x)过A,B两点的直线(zhíxiàn)
2021/12/8
第十三页,共三十二页。
思考1.表达式中f(x2)-f(x1)与x2-x1的顺序可以交换吗? 它们本身前后两个(liǎnɡ ɡè)式子可以交换吗? 提示: f(x2)-f(x1)与x2-x1的顺序不可交换,但它们本身的 式子可以同时交换,如也可以写为
2021/12/8
第二十四页,共三十二页。
【变式练习(liànxí)】 已知函数f(x)=3x2+2,求这个(zhège)函数在x=2处的瞬时
变化率.
解析(ji因 ě xī):为 yf(2x)f(2)
3(2x)221412x3(x)2,
所以y 12x3(x)2 123x,
x
x
因为当 趋x 于0时, 趋y于12,
1.理解函数平均变化率及瞬时变化率的概念.
2.会求给定函数在某个区间上的平均变化率及某一点的瞬 时变化率.(重点(zhòngdiǎn)) 3.理解平均变化率及瞬时变化率的意义,能够解释生活中 的现象.(难点)
2021/12/8
第三页,共三十二页。
探究(tànjiū)点1 平均变化率定义 问题(1) 物体从某一时刻开始运动,设s表示此物体经过时间 (shíjiān)t走过的路程,显然s是时间t的函数,表示为s=s(t).在运
人教新课标版数学高二课件 变化率问题_ 导数的概念
跟踪训练2 甲、乙两人走过的路程s1(t),s2(t)与时间t的关系如图所示, 则在[0,t0]这个时间段内,甲、乙两人的平均速度v甲,v乙的关系是
A.v甲>v乙
√ B.v甲<v乙
C.v甲=v乙
D.大小关系不确定
解析 设直线AC,BC的斜率分别为kAC,kBC,由平均变化率的几何意义
知,s1(t)在[0,t0]上的平均变化率v甲=kAC,s2(t)在[0,t0]上的平均变化率
(3)求瞬时速度,当 Δt 无限趋近于 0 时,ΔΔst无限趋近于的常数 v 即为 瞬时速度,即 v=s′(t0).
跟踪训练3 一质点M按运动方程s(t)=at2+1做直线运动(位移单位:m, 时间单位:s),若质点M在t=2 s时的瞬时速度为8 m/s,则常数a=_2__.
解析 质点M在t=2时的瞬时速度即为函数在t=2处的瞬时变化率. ∵质点M在t=2附近的平均变化率 ΔΔst=s2+ΔΔtt-s2=a2+ΔΔtt2-4a=4a+aΔt,
跟踪训练1 (1)已知函数f(x)=x2+2x-5的图象上的一点A(-1,-6)及 邻近一点B(-1+Δx,-6+Δy),则ΔΔyx =_Δ_x_.
解析 ΔΔyx=f-1+ΔΔxx-f-1
-1+Δx2+2-1+Δx-5--6
=
Δx
=Δx.
解析 答案
(2)如图所示是函数y=f(x)的图象,则函数f(x)在区间[-1,1]上的平均变化
A.4
B.4.1 √
C.0.41
D.3
3+2.12-3+22
解析 v =
0.1
=4.1
12345
解析 答案
2.如图,函数y=f(x)在A,B两点间的平均变D.-2
变化率与导数(第一课时)说课PPT课件
学生现状分析
由于新教材是以模块的形式进行展开教学
的,文科学生选修这一系列。文科学生的数学
一直都是弱项,他们的感性思维比较强,理
性思维比较弱,如果没有掌握好概念性的问题,
他们极容易在解题时钻牛角尖。而对导数,他
们是充满好奇却又一无所知的状态下开始学
习的,因此若能让学生主动参与到导数学习过
程中,让学生体会到自己在学“有价值的数
人民教育出版社 高中数学 选修1-1
3.1 变化率与导数 (第一课时)
2020年10月2日
1
教材分析
教学目标
学生现状分析
教法分析
教学过程
2020年10月2日
教学反思
2
教材分析
函数是高中数学的主干内容,导数作为选修 内容深而进入新课程,为研究函数提供了有力的 工具,对函数的单调性,极值,最值等问题都得 到了有效而彻底的解决。用导数方法研究函数问 题是数学学习的必然也是高考命题的方向。而本 节课是学习导数的第一课时,俗话说,万事开头 难,这个头开好了,能为今后的深入学习和探究 打下良好的知识基础和心理基础
10
探究活动
气球的平均膨胀率是一个特殊的情况, 我们把这一思路延伸到函数上,归纳一下得 出函数的平均变化率
r(V2)r(V1)f(x2)f(x1)
V2V1
x2x1
2020年10月2日
11
探究活动
思考:平均变化率的几何意义?
引导学生研究以前学过和平均变化率 差不多的表达式——斜率,再引导出平均变 化率的几何意义就是两点间的斜率,最后给 出flash动画演示加强学生对平均变化率的 直观感受。
2020年10月2日
12
例:老师去崩极,假设老师下降
《变化率和导数》课件
变化率的计算方法
直接代入法
将自变量和因变量的值代入公式 进行计算。
差商法
通过比较函数值的变化量与自变量 的变化量的比值来计算变化率。
极限法
利用极限的概念,将自变量趋近于 某一点时函数值的变化量与自变量 的变化量的比值定义为该点的变化 率。
变化率的实际应用
物理学中的速度和加速度
速度是位置随时间的变化率,加速度 是速度随时间的变化率。
,从而做出更优的决策。
02
供需关系
导数在经济学中还可以用来描述供需关系的变化。例如,需求函数和供
给函数的导数可以用来分析市场价格与需求量或供给量之间的关系,从
而预测市场的变化趋势。
03
最优化问题
在经济学中,最优化问题是一个常见的问题。通过求函数的导数并令其
为零,我们可以找到使函数取得极值的点。这种方法在生产、分配、投
05
总结与展望
总结变化率和导数的知识点
变化率的概念
变化率描述了函数值随 自变量变化的速率,是
导数的基础。
导数的定义
导数表示函数在某一点 的切线斜率,是变化率
的极限形式。
导数的计算方法
包括基本初等函数的导 数、复合函数的导数、
参数方程的导数等。
导数的几何意义
导数等于切线的斜率, 可以用于研究函数的单 调性、极值和拐点等。
THANKS
感谢观看
展望导数在未来的应用和发展
导数的应用
导数在各个领域都有广泛的应用,如经济学 、生物学、物理学等。例如,边际分析、速 度与加速度的研究、最优化的求解等。
导数的未来发展
随着科学技术的发展,导数作为数学的一个 重要分支,将会在理论和应用方面得到更深 入的研究。例如,在人工智能、大数据分析 等领域,导数将发挥更大的作用。同时,随 着数学与其他学科的交叉融合,导数将会在 解决实际问题中发挥更加重要的作用。
高中数学 第三章 变化率与导数 3.1 变化的快慢与变化率课件 北师大版选修1-1.ppt
对一般的函数 y=f(x),当自变量 x 从 x1 变为 x2 时,函数值从 f(x1)变为 f(x2),
它的平均变化率为______________.通常自变量的变化 x2-x1 称作自变量的改变
量 , 记 作 ________ , 函 数 值 的变 化 f(x2)- f(x1) 称作函 数 值 的改 变 量 ,记 作
∴ΔΔst=v0-gt0-12gΔt. 当 Δt 趋于 0 时,ΔΔst趋于 v0-gt0,故物体在时刻 t0 处的瞬时速度为 v0-gt0.
求.运动物体瞬时速度的三个步骤: 1求时间改变量 Δt 和位移改变量 Δs=st0+Δt-st0; 2求平均速度 v =ΔΔst; 3求瞬时速度,当 Δt 无限趋近于 0 时,ΔΔst无限趋近于常数 v,即为瞬时速 度
________.这样,函数的平均变化率就可以表示为函数值的改变量与自变量的
改变量之比,即______________.我们用它来刻画函数值在区间[x1,x2]上变化
的快慢.
【答案】
fx2-fx1 x2-x1
Δx
Δy
ΔΔyx=fxx22--xf1x1
函数 f(x)=2x2-1 在区间[1,1+Δx]上的平均变化率ΔΔxy等于(
【答案】
fx0+Δx-fx0 Δx
函数在一点处变化的快慢
函数 f(x)=x2 在 x=1 处的瞬时变化率为__________. 【解析】 ΔΔyx=1+ΔΔxx2-12=2Δx+ΔxΔx2=Δx+2,当 Δx 趋于 0 时,ΔΔxy趋 于 2.
【答案】 2
[质疑·手记] 预习完成后,请将你的疑问记录,并与“小伙伴们”探讨交流: 疑问 1: _____________________________________________________ 解惑: _______________________________________________________ 疑问 2: _____________________________________________________ 解惑: _______________________________________________________ 疑问 3: ______________________________________________________ 解惑: _______________________________________________________
高中数学第三章导数及其应用3.1.1变化率问题3.1.2导数的概念课件新人教A版选修1_1
[思路点拨]
思路一:
求Δy
―→
求ΔΔyx
―→
求 lim
Δx→0
Δy Δx
思路二: 求f x ―→ 求f
解析: 方法一:Δy=2(3+Δx)2+4(3+Δx)-(2×32+4×3)
=12Δx+2(Δx)2+4Δx=2(Δx)2+16Δx,
∴ΔΔyx=2Δx2Δ+x 16Δx=2Δx+16.
y′|x=3= lim Δx→0
7分
lim
Δt→0
ΔΔst =liΔmt→0
(-1-Δt)=-1,
8分
∴当 t=2 时,物体的瞬时速度为-1.
(3)当 t∈[0,2]时,Δt=2-0=2. Δs=s(2)-s(0) =(3×2-22)-(3×0-02)=2. v =ΔΔst=22=1. ∴在 0 到 2 之间,物体的平均速度为 1.
=3f′(x0)=1,
所以 f′(x0)=13,故选 D.
【错因】 错解虽然注意到了系数关系,但却忽略了分子 Δy 与 分 母 Δx 的 对 应 关 系 . 在 导 数 的 定 义 f′(x0) = lim
Δx→0
fx0+ΔΔxx-fx0中,Δx 是分子 f(x0+Δx)与 f(x0)中的两个自变量的 差,即(x0+Δx)-x0.初学者在求解此类问题时容易忽略分子与分 母相应的符号或 Δx 系数的一致性.
求平均变化率的步骤: (1)先计算函数值的改变量 Δy=f(x1)-f(x0). (2)再计算自变量的改变量 Δx=x1-x0. (3)求平均变化率ΔΔyx=fxx11- -fx0x0.
1.在函数 y=2x2+1 中,分别求函数在 x=1,2,3 附近的平均
变化率,取 Δx 的值均为14,问哪一点附近的平均变化率最大? 解析: ΔΔyx=2x0+Δx2+Δx1-2x20+1=4x0+2Δx 当 x0=1,Δx=14时,函数在[1,1.25]上的平均变化率为 k1=4×1+2×14=4.5.
3.1变化率与导数
h2 t h2 我们称确定值 13.1是 当t趋近于0时的极限. t
速度v就无限趋近于 t 2时的瞬时速度 .因此, 运动 员在 t 2时的瞬时速度是 13.1m / s. h2 t h2 为了表述方便 , 我们用 lim 13.1 t 0 t 表示"当t 2, t 趋势近于 0时, 平均速度 v 趋近于确 定值 13.1".
当△t = – 0.01时, v 13.051
当△t = – 0.001时, v 13.0951
△t = – 0.00001, △t = – 0.000001,
v 4.9t 13.1
当△t = 0.01时,
v 13.149
当△t =0.001时, v 13.1049
2 2
2
y lim lim (2 x) 2 x 0 x x 0 ' y | x 1 2
f (x) = x2 – 7x+15 ( 0≤x≤8 ) .
计算x=2和x=6时的导数.
根据导数的定义,
f (2 x) f (2) 4x (x) 2 7x x 3 x x f lim (x 3) 3. 所以, f (2) lim x 0 x x 0
称为函数f(x)从x1到x2的平均变化率
若设Δx=x2-x1,
Δf=f(x2)-f(x1)
这里Δx看作是对于x1的一个 “增量”可用x1+Δx代替x2 同样Δf=Δy=f(x2)-f(x1)
则平均变化率为
f x
f(x2 ) f ( x1 ) x2 x1
理解
y 1、式子中△x 、△ y 的值可正、可负,但 x
1 0
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Dy 是函数值的改变量,可以是零.
由导数的定义可知,求函数 y f (x) 在 x0 处的
导数的步骤:
(1)求函数的增量: Df f (x0 Dx) f (x0 ) ;
(2)求平均变化率: Df f (x0 Dx) f (x0 ) ;
Dx
Dx
(3)取极限,得导数:
f
(
x0
)
lim
Dx0
体会“数形结合”,“以直代曲”的数学
思想方法。
以简单对象刻画复杂的对象
3.导函数(简称导数)
f
/ (x)
lim
Dx0
f
(x
Dx) Dx
f
(x)
t 0.5s
的速率 下落 。
1.6m / s
上升
1.你能借助函数 f (x)的图象说说平均变化率
f x0 Dx f (x0 ) 表示什么吗?请在函数
Dx
图象中画出来.
2.在 Dx 0 的过程中,割线AB的的变化情况 你能描述一下吗? 请在函数图象中画出来.
3.1.1 导数的几何意义
y y f (x)
(3) 物体在t =2时的瞬时速度.
v Ds 2g 1 gDt
Dt
2
(1) 将 Dt=0.1代入上式,得
O s(2)
v 2.05g 20.09(m / s) (2) 将 Dt=0.01代入上式,得
s(2+Dt) Ds
v 2.005g 19.65(m / s)
( 3) 当Dt 0,2 Dt 2
r(V2 ) r(V1) f (x2 ) f (x1)
V2 V1
x2 x1
2. 瞬时速度 平均速度的概念
这段时间内汽车的平均速度为
v
经过的路程 所有的时间Βιβλιοθήκη s t150 10
54(km
/
h)
平均速度反映了汽车在前10秒内的快慢程度,为了了 解汽车的性能,还需要知道汽车在某一时刻的速度— —瞬时速度.
v 的极限.即
v Ds lim s(t Dt) s(t)
Dt Dt0
Dt
例 物体作自由落体运动,
运动方程为: s 1 gt 2,其中位移 2
单位是m ,时间单位是s , g=9.8m/s2.
求 : (1) 物 体 在 时 间 区 间 [2,2.1]上的平均速度;
(2) 物体在时间区间[2,2.01] 上的平均速度;
引导:
1 这一现象中,哪些量在改变? 2 变量的变化情况? 3 引入气球平均膨胀率的概念
V (r) 4 r3 r(V ) 3 3V
3
4
当空气容量V从0增加1L时,半径增加了
r(1)-r(0)= 0.62 当空气容量V从1加2L时,半径增加了
r(2)-r(1)= 0.16
探究活动
气球的平均膨胀率是一个特殊的情况, 我们把这一思路延伸到函数上,归纳一下得 出函数的平均变化率
Ds OA1 OA0 s(t0 Dt) s(t0 )
在时间段( t0+Dt)- t0 = Dt 内,物体的平均速度为:
v s(t0 Dt) s(t0 ) Ds
t0 Dt t0
Dt
要精确地描述非匀速直线运动,就要知道物 体在每一时刻运动的快慢程度.如果物体的运动规 律是 s =s(t ),那么物体在时刻t 的瞬时速度v,就是 物体在t 到 t+Dt 这段时间内,当 Dt0 时平均速度 .
曲线y f (x)在点M (x0, f (x0 ))处
的切线方程为 y y0 f (x0 )(x x0 )
y
A
B C
圆的切线定义并不适 l1 用于一般的曲线。
通过逼近的方法,将 l2 割线趋于的确定位置的
直线定义为切线(交点 x 可能不惟一)适用于各
种曲线。所以,这种定 义才真正反映了切线的 直观本质。
已知物体作变速直线运动,其运动方程为
s=s(t)(s表示位移,t 表示时间),求物体在 t0
时刻的速度.
如 图 设 该 物 体 在 时 刻 t0 的 位 置 是 s (t0) = OA0 , 在 时 刻 t0
+Dt 的位置是s(t0+Dt) =OA1,则从 t0 到 t0 +Dt 这段时间内, 物体的 位移是
Dx) Dx
f (x0 )
y 也可记作 x xo
若这个极 限不存在,则
称在点x0 处不
可导。
V (t0 ) S(t0 ), K切 f (x0 )
说明:
(1)函数 f (x) 在点 x0 处可导,是指 Dx 0 时,
Dy 有极限.如果 Dy 不存在极限,就说函数在
Dx
Dx
点 x0 处不可导,或说无导数. (2)Dx是自变量x在 x0 处的改变量,Dx 0,而
h
O
0.5
1.0
t
(2)请描述,比较曲线分别在t0 ,t1 ,t 2
附近增(减)以及增(减)快慢的情况。
在 t3 , t4 附近呢?
h
O
t3 t4 t0
t1
t2
t
(2) 曲线在 t0 时,切线平行于x轴,曲线在
t0 附近比较平坦,几乎没有升降.
h/ (t1), h/ (t2 ) 0
曲线在 t1 , t2 处切线 l1,
t3, t4
l3 ,
在 t1, t2 附近,曲线下降
l2 的斜率 小于0 大于
l,4 函h/数(t3 )在, h/
(t4 )
t1 ,
0
t2
t3, t4
附近单调 递减
上升
t3, t4
递增
如图,切线 l2 的倾斜程度大于切线 l1 的
倾斜程度, l3
l4
这说明曲线在 t2 附近比在 t1附近 下降
得迅速.
P
P
P
根据导数的几何意义,在点P附近,曲线可以 用在点P处的切线近似代替 。
大多数函数曲线就一小范围来看,大致可 看作直线,所以,某点附近的曲线可以用过此 点的切线近似代替,即“以直代曲” (以简 单的对象刻画复杂的对象)
1.在函数 h(t) 4.9t 2 6.5t 10 的
图像上,(1)用图形来体现导数 h/ (1) 3.3 , h/ (0.5) 1.6 的几何意义.
应地函数 y 取得增量 △y = f (x0 +△x)- f (x0 ),若△y与
△x之比当 △x→0的极限存在,则称函数 y = f(x)在点 x0 处
可导 ,并称这个极限为函数 y = f(x)在点 x0 处的导数,
记为 f (x0 ) 。
即
f
(
x0
)
lim
Dx0
Dy Dx
lim Dx0
f (x0
Dx
Dx0 Dx
我们称它为函数 y = f (x)在点x=x0处的导数,
记为 f (x0 ) 或 y xxo ,即
f
(
x0
)
lim
Dx0
Df Dx
lim Dx0
f (x0
Dx) Dx
f (x0 )
导数的概念
设函数 y = f(x) 在点 x=x0 的附近有定义,当自变量 x
在 x0 处取得增量 △x ( 点 x0 +△x 仍在该定义内)时, 相
T
P
0
x0 xn x
kn
f (xn ) f (x0 ) xn x0
y y f (x)
k lim f (x 0 Dx) f (x 0)
Dx0
Dx
P
o
x0
T
f (x 0 )
即 kPT tan f (x 0)
x
函数y f (x)在点x0处的导数f (x0 )在几何上表示 曲线y f (x)在点M (x0, f (x0 ))处的切线的斜率。
Dt
4.9Dt 3.3
h/ 1
lim Dh
Dt0 Dt
lim ( 4.9Dt 3.3 ) Dt 0
3.3
h/ 1 3.3 同理,h/ (0.5) 1.6
运动员在 t 1s 时的瞬时速度为 h/ (1) 3.3m / s ,
t 0.5s
h/ (0.5) 1.6m / s
这说明运动员在t 1s附近,正以大约3.3m / s
例:
高台跳水运动中, t 秒 (s) 时运动员相
对于水面的高度是 h(t) 4.9t 2 6.5t 10
(单位: m ),求运动员在t 1s 时的瞬时
速度,并解释此时的运动状态;在t 0.5s 呢?
Dh h(1 Dt) h(1)
Dt
Dt
4.9(Dt 1)2 6.5(Dt 1) 10 4.9 12 6.5 110
平均速度 v 的极限为:
v lim v lim Ds 2g 19.6(m / s)
Dt 0
Dt0 Dt
s
即物体在时刻t0=2(s)的瞬时速度等于19.6(m/s).
当时间间隔Dt 逐渐变小时,平均速度 v就越接近
t0=2(s) 时的瞬时速度v=19.6(m/s)
Δt
v
-0.1
-12.61
-0.01
Df Dx
.
V (t0 ) S(t0 ), K切 f (x0 )
例、将原油精练为汽油、柴油、塑胶等各种不同
产品,需要对原油进行冷却和加热。如果第 xh
时,原油的温度(单位:℃)为
f (x) x2 7x 15 (0 x 8).
计算第2 h和第6 h,原油温度的瞬时变化率, 并说明它们的意义。
v Dh h(t Dt) h(t)
Dt
Dt
v(2) lim h(2 Dt) h(2)
Dt 0
由导数的定义可知,求函数 y f (x) 在 x0 处的
导数的步骤:
(1)求函数的增量: Df f (x0 Dx) f (x0 ) ;
(2)求平均变化率: Df f (x0 Dx) f (x0 ) ;
Dx
Dx
(3)取极限,得导数:
f
(
x0
)
lim
Dx0
体会“数形结合”,“以直代曲”的数学
思想方法。
以简单对象刻画复杂的对象
3.导函数(简称导数)
f
/ (x)
lim
Dx0
f
(x
Dx) Dx
f
(x)
t 0.5s
的速率 下落 。
1.6m / s
上升
1.你能借助函数 f (x)的图象说说平均变化率
f x0 Dx f (x0 ) 表示什么吗?请在函数
Dx
图象中画出来.
2.在 Dx 0 的过程中,割线AB的的变化情况 你能描述一下吗? 请在函数图象中画出来.
3.1.1 导数的几何意义
y y f (x)
(3) 物体在t =2时的瞬时速度.
v Ds 2g 1 gDt
Dt
2
(1) 将 Dt=0.1代入上式,得
O s(2)
v 2.05g 20.09(m / s) (2) 将 Dt=0.01代入上式,得
s(2+Dt) Ds
v 2.005g 19.65(m / s)
( 3) 当Dt 0,2 Dt 2
r(V2 ) r(V1) f (x2 ) f (x1)
V2 V1
x2 x1
2. 瞬时速度 平均速度的概念
这段时间内汽车的平均速度为
v
经过的路程 所有的时间Βιβλιοθήκη s t150 10
54(km
/
h)
平均速度反映了汽车在前10秒内的快慢程度,为了了 解汽车的性能,还需要知道汽车在某一时刻的速度— —瞬时速度.
v 的极限.即
v Ds lim s(t Dt) s(t)
Dt Dt0
Dt
例 物体作自由落体运动,
运动方程为: s 1 gt 2,其中位移 2
单位是m ,时间单位是s , g=9.8m/s2.
求 : (1) 物 体 在 时 间 区 间 [2,2.1]上的平均速度;
(2) 物体在时间区间[2,2.01] 上的平均速度;
引导:
1 这一现象中,哪些量在改变? 2 变量的变化情况? 3 引入气球平均膨胀率的概念
V (r) 4 r3 r(V ) 3 3V
3
4
当空气容量V从0增加1L时,半径增加了
r(1)-r(0)= 0.62 当空气容量V从1加2L时,半径增加了
r(2)-r(1)= 0.16
探究活动
气球的平均膨胀率是一个特殊的情况, 我们把这一思路延伸到函数上,归纳一下得 出函数的平均变化率
Ds OA1 OA0 s(t0 Dt) s(t0 )
在时间段( t0+Dt)- t0 = Dt 内,物体的平均速度为:
v s(t0 Dt) s(t0 ) Ds
t0 Dt t0
Dt
要精确地描述非匀速直线运动,就要知道物 体在每一时刻运动的快慢程度.如果物体的运动规 律是 s =s(t ),那么物体在时刻t 的瞬时速度v,就是 物体在t 到 t+Dt 这段时间内,当 Dt0 时平均速度 .
曲线y f (x)在点M (x0, f (x0 ))处
的切线方程为 y y0 f (x0 )(x x0 )
y
A
B C
圆的切线定义并不适 l1 用于一般的曲线。
通过逼近的方法,将 l2 割线趋于的确定位置的
直线定义为切线(交点 x 可能不惟一)适用于各
种曲线。所以,这种定 义才真正反映了切线的 直观本质。
已知物体作变速直线运动,其运动方程为
s=s(t)(s表示位移,t 表示时间),求物体在 t0
时刻的速度.
如 图 设 该 物 体 在 时 刻 t0 的 位 置 是 s (t0) = OA0 , 在 时 刻 t0
+Dt 的位置是s(t0+Dt) =OA1,则从 t0 到 t0 +Dt 这段时间内, 物体的 位移是
Dx) Dx
f (x0 )
y 也可记作 x xo
若这个极 限不存在,则
称在点x0 处不
可导。
V (t0 ) S(t0 ), K切 f (x0 )
说明:
(1)函数 f (x) 在点 x0 处可导,是指 Dx 0 时,
Dy 有极限.如果 Dy 不存在极限,就说函数在
Dx
Dx
点 x0 处不可导,或说无导数. (2)Dx是自变量x在 x0 处的改变量,Dx 0,而
h
O
0.5
1.0
t
(2)请描述,比较曲线分别在t0 ,t1 ,t 2
附近增(减)以及增(减)快慢的情况。
在 t3 , t4 附近呢?
h
O
t3 t4 t0
t1
t2
t
(2) 曲线在 t0 时,切线平行于x轴,曲线在
t0 附近比较平坦,几乎没有升降.
h/ (t1), h/ (t2 ) 0
曲线在 t1 , t2 处切线 l1,
t3, t4
l3 ,
在 t1, t2 附近,曲线下降
l2 的斜率 小于0 大于
l,4 函h/数(t3 )在, h/
(t4 )
t1 ,
0
t2
t3, t4
附近单调 递减
上升
t3, t4
递增
如图,切线 l2 的倾斜程度大于切线 l1 的
倾斜程度, l3
l4
这说明曲线在 t2 附近比在 t1附近 下降
得迅速.
P
P
P
根据导数的几何意义,在点P附近,曲线可以 用在点P处的切线近似代替 。
大多数函数曲线就一小范围来看,大致可 看作直线,所以,某点附近的曲线可以用过此 点的切线近似代替,即“以直代曲” (以简 单的对象刻画复杂的对象)
1.在函数 h(t) 4.9t 2 6.5t 10 的
图像上,(1)用图形来体现导数 h/ (1) 3.3 , h/ (0.5) 1.6 的几何意义.
应地函数 y 取得增量 △y = f (x0 +△x)- f (x0 ),若△y与
△x之比当 △x→0的极限存在,则称函数 y = f(x)在点 x0 处
可导 ,并称这个极限为函数 y = f(x)在点 x0 处的导数,
记为 f (x0 ) 。
即
f
(
x0
)
lim
Dx0
Dy Dx
lim Dx0
f (x0
Dx
Dx0 Dx
我们称它为函数 y = f (x)在点x=x0处的导数,
记为 f (x0 ) 或 y xxo ,即
f
(
x0
)
lim
Dx0
Df Dx
lim Dx0
f (x0
Dx) Dx
f (x0 )
导数的概念
设函数 y = f(x) 在点 x=x0 的附近有定义,当自变量 x
在 x0 处取得增量 △x ( 点 x0 +△x 仍在该定义内)时, 相
T
P
0
x0 xn x
kn
f (xn ) f (x0 ) xn x0
y y f (x)
k lim f (x 0 Dx) f (x 0)
Dx0
Dx
P
o
x0
T
f (x 0 )
即 kPT tan f (x 0)
x
函数y f (x)在点x0处的导数f (x0 )在几何上表示 曲线y f (x)在点M (x0, f (x0 ))处的切线的斜率。
Dt
4.9Dt 3.3
h/ 1
lim Dh
Dt0 Dt
lim ( 4.9Dt 3.3 ) Dt 0
3.3
h/ 1 3.3 同理,h/ (0.5) 1.6
运动员在 t 1s 时的瞬时速度为 h/ (1) 3.3m / s ,
t 0.5s
h/ (0.5) 1.6m / s
这说明运动员在t 1s附近,正以大约3.3m / s
例:
高台跳水运动中, t 秒 (s) 时运动员相
对于水面的高度是 h(t) 4.9t 2 6.5t 10
(单位: m ),求运动员在t 1s 时的瞬时
速度,并解释此时的运动状态;在t 0.5s 呢?
Dh h(1 Dt) h(1)
Dt
Dt
4.9(Dt 1)2 6.5(Dt 1) 10 4.9 12 6.5 110
平均速度 v 的极限为:
v lim v lim Ds 2g 19.6(m / s)
Dt 0
Dt0 Dt
s
即物体在时刻t0=2(s)的瞬时速度等于19.6(m/s).
当时间间隔Dt 逐渐变小时,平均速度 v就越接近
t0=2(s) 时的瞬时速度v=19.6(m/s)
Δt
v
-0.1
-12.61
-0.01
Df Dx
.
V (t0 ) S(t0 ), K切 f (x0 )
例、将原油精练为汽油、柴油、塑胶等各种不同
产品,需要对原油进行冷却和加热。如果第 xh
时,原油的温度(单位:℃)为
f (x) x2 7x 15 (0 x 8).
计算第2 h和第6 h,原油温度的瞬时变化率, 并说明它们的意义。
v Dh h(t Dt) h(t)
Dt
Dt
v(2) lim h(2 Dt) h(2)
Dt 0