分数的意义(1)

一个物体
一些物体
单位“1”
自探提示:
认真自学课本60-----62页内容,思考以下 问题: 1、分数是怎样产生的？
1
2、请举例说明 4 的含义。 3、什么叫单位“1”? 4、什么叫分数? 5、什么叫做分数单位?
把单位“1平”平均均分分成 若干份，表示这样的一份 或者几份的数叫分数。
练一练:
1 2 2 3
1
2、请举例说明 4 的含义。 3、什么叫单位“1”? 4、什么叫分数? 5、什么叫做分数单位?
在进行测量、分物或计算 时,往往不能正好得到整数的结 果,这时常用分数来表示。
1
1
2
2
自探提示:
认真自学课本60-----62页内容,思考以下 问题: 1、分数是怎样产生的？
1
2、请举例说明 4 的含义。 3、什么叫单位“1”? 4、什么叫分数? 5、什么叫做分数单位?
3 4
5 6
自探提示:
认真自学课本60-----62页内容,思考以下 问题: 1、分数是怎样产生的？
1
2、请举例说明 4 的含义。 3、什么叫单位“1”? 4、什么叫分数? 5、什么叫做分数单位?
把“一个整体”平 均分成若干份，表示其 中一份的数叫分数单位。
练一练:
1 2 2 3
3 4
5 6
运用拓展：
把这把香蕉平均分成四份, 每根是这把香蕉的( 1 )
4
把这盘面包平均分成四份, 每份是这盘面包的( 1 )
4
自探提示:
认真自学课本60-----62页内容,思考以下 问题: 1、分数是怎样产生的？
1
2、请举例说明 4 的含义。 3、什么叫单位“1”? 4、什么叫分数? 5、什么叫做分数单位?
一个整体可以用自然数1来表 示,通常把它叫做单位“1”.
义务教育课程标准实验教科书五年级下册
分数的意义
自探提示:
认真自学课本60-----62页内容,思考以下 问题: 1、分数是怎样产生的？
1
2、请举例说明 4 的含义。 3、什么叫单位“1”? 4、什么叫分数? 5、什么叫做分数单位?
自探提示:
认真自学课本60-----62页内容,思考以下 问题: 1、分数是怎样产生的？
1、
3 5
是把单位“1” 平均分成（5
）份，表
示这样的（3 ）份的数。
2、把全班40名学生平均分成8组,每组是（ 5 ）
人，占全班人数的( 1 ),五个小组的人数是全
班人数的( 5 8
8
),这里的单位“1”是 全班人数
3(、把单位“)1”平均分成a份，表示这样的 1份
的数是（1 a
),表示这样的b份是（ba
）。
运用拓展:
判断下面的分数表示图中的涂色部分是否正确
1 2
(√
)
2 5
(×)
1 3
(×)
1 4
(√
)
运用拓展:
读出下面的分数,说说它们的具体含
义.
12、、人长头江部干的流长约度2的约水占体身受高到的不18同。 程度的
污染。
5
3、死海表层的水中含盐量wk.baidu.com到
3 10