82严守法律.pptx
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《遵守法律法规 远离违法犯罪》中小学法制教育班会队会PPT课件(可编辑)
四、慎交友
与善人居，如入芝兰之室，久 其 香而; 不与 闻不 善 人 居 ， 如 入 鲍 鱼 之 肆 , 久 而 不闻其臭。--孑L子
法制教育:
未成年受法律保护的合法权益有：
•接受义务教育权
•享受劳动保护权
•人身安全、财产继承权
•保护个人隐私权、维护人格尊严权
我们要怎么做?
首先，“未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道德规范”。
责 令 监 护 人加以管教。B
A、10周岁 B、14周岁
C、16周岁 D、18周岁
4、 已满I4岁不满I8岁的人有违法行为的，（）行政处罚。
A、应从轻或者减轻 C、应减轻
B、应从轻 D、可以从轻或者减轻
5、 下列哪种人在我国《民法通则》中被视为无民事行为能力人
A
A、不满8周岁的未成年人 B、8-16周岁的未成年人
这是对犯罪进行自我预防的基本条件。
其次，应当“树立自尊、自律、自强意识”。
这是对犯罪进行自我预防的基本条件。
第三，未成年人应当“增强辨别是非和自我保护的能力”。
这是未成年人对犯罪进行自我防范的重要主观条件。
我们要怎么做?
加强自身修养，谨防别人伤你。
珍惜学习机会 提高鉴别能力 谨慎交朋友 切莫虚荣攀比 增强防范意识 掌握自救本领
C、 16-18周岁以自己劳动收入为生活来源的人 D、 18周岁以上的公民但没有经济收入的人
6、 任何组织和个人不得招用未满（Q ）周岁的未成年人。
A、12周岁 C、16周岁
B、14周岁 D、18周岁
得我从没见过在那些明媚的四月下午所见的那种陽光，从没见过在那旧船的门口我一度常见到的那个快乐的小人儿，我从没见过那样的天空、那样的水、那样驶进金色*空气中闪着金光的船只。 我们到后的第一个夜晚，巴吉斯先生就来了，木呆呆地神气，带着用手巾抱起的一包一皮桔子。由于他对这包一皮东西 没提及一点，以至他走后大家认为是他忘在这里了，直到追去还他的汉姆回来，才知道这是给皮果提的。打那以后，他每晚都在那个时刻准时出现，并总拿一个小包一皮，对这小包一皮他也从不做任何说明，一如既往放在门后，留在那里。这些表示一爱一情的礼物种类多样，且稀奇古怪。我记得它们中有两对 猪蹄，一只大针插，约摸半桶苹果，一对黑玉耳环，一些西班牙葱头，一盒骨牌，一只金丝雀和一只鸟笼，一条腌猪腿我记得，巴吉斯先生的求一爱一也一直很奇特。他很少说什么，而是像坐在车上那样坐在火炉边，两眼呆呆瞪着皮果提，一天晚上——据我猜想他准是动情了——他一下把她留着搽线的蜡烛头 抢了过去，放到他背心口袋里带走了。从此，每当她需要这玩艺时，他就把那半融而粘在他口袋布上的蜡烛头掏出来，那玩艺被用了后，他又揣回去，他似乎以此为乐了。他看上去真是称心，一点也没感到有什么必要说话。我确信，就是他带着皮果提去海滩散步，他也以时不时问她是不是很舒服为满足，而并 没有感到任何不安。我记得，他走后，有几次皮果提都把围裙拉着蒙住脸笑上半个小时。的确，我们每个人都多少觉得有些开心，只有可怜的高米芝太太除外。她当时的一爱一情生活似乎和这完全一样，眼前这一切不断使她想起了她的老头子。 当我的客居快到头时，终于公布了皮果提和巴吉斯先生要一起去度 假的消息，小一爱一米丽和我陪他们一起去。想到第二天将整天和一爱一米丽一起有多快活，我那天晚上就不时醒来。我们早晨按时起床，我们还在吃早饭呢，远处就出现了巴吉斯先生，他赶着马车直笑着回答道。 “不。因为你不像别的人。你真好，脾气好，天一性一*温顺，你也总是正确。” “你这么一 说，”一爱一妮丝一边做针线活，一边愉快地笑着说，“好像我都是从前的拉金斯小一姐了。” “得！把我的信任拿来开玩笑可不公，”我记起了我那蓝衣主子，脸都红了地说道，“不过，将来我仍然信任你，不会变，一爱一妮丝。我永远不变。不论何时，我陷入困境或堕入情网，我都会告诉你，只要你允 许——就算我认真堕入情网了我也会告诉你的。” “嘿，你可一向都认真的呀！”一爱一妮丝又笑着说。 “哦！那时是个小孩，或是个学生嘛，”我也有点害羞地说道，“时代在变，我相信，我也迟早会变得非常认真起来。 我奇怪的是，一爱一妮丝，迄今你还没有变得认真过呀。” 一爱一妮丝边笑边摇头。 “哦！我知道你还没有！”我说道，“因为如果你认真了，你也一定会告诉我的，或至少，”因为我看到她脸上升起淡淡红晕，“你也会让我自己能察觉到。可是在我所认识的人里，没有一个有资格一爱一你，一爱一妮丝。一个要被我认为有资格一爱一你的人，一爱一妮丝，他就必须比我在这里见到的任何人 都品一性一*更高尚、各方面更有价值。将来，我要盯牢那些追求你的人；对将成功的那一位提出许许多要求，我一定会这么做的。” 我们就这样亲密地半开玩笑而又很认真地说着话，这种亲密是很久以来自我们孩提时代开始的亲切关系中自然而然产生、发展的。可是一爱一妮丝突然抬起眼睛来正视我的眼睛， 并用另一种态度说道： “特洛伍德，有件事我要问你，也许会有很长一段时间我再没机会问了——这事是我不愿问别人的，我想。你看出了爸爸有什么渐渐的变化吗？” 我看出了那种变化，也常想不知她是否也看出了。这时，我的脸上一定流露出这意思了，因为她立刻垂下眼，我看到那眼中泪光莹莹。 “告 诉我那是什么变化。”她低声问道。 “我认为——我可以直说吗，一爱一妮丝？因为我非常一爱一他。” “可以，”
与善人居，如入芝兰之室，久 其 香而; 不与 闻不 善 人 居 ， 如 入 鲍 鱼 之 肆 , 久 而 不闻其臭。--孑L子
法制教育:
未成年受法律保护的合法权益有：
•接受义务教育权
•享受劳动保护权
•人身安全、财产继承权
•保护个人隐私权、维护人格尊严权
我们要怎么做?
首先，“未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道德规范”。
责 令 监 护 人加以管教。B
A、10周岁 B、14周岁
C、16周岁 D、18周岁
4、 已满I4岁不满I8岁的人有违法行为的，（）行政处罚。
A、应从轻或者减轻 C、应减轻
B、应从轻 D、可以从轻或者减轻
5、 下列哪种人在我国《民法通则》中被视为无民事行为能力人
A
A、不满8周岁的未成年人 B、8-16周岁的未成年人
这是对犯罪进行自我预防的基本条件。
其次，应当“树立自尊、自律、自强意识”。
这是对犯罪进行自我预防的基本条件。
第三，未成年人应当“增强辨别是非和自我保护的能力”。
这是未成年人对犯罪进行自我防范的重要主观条件。
我们要怎么做?
加强自身修养，谨防别人伤你。
珍惜学习机会 提高鉴别能力 谨慎交朋友 切莫虚荣攀比 增强防范意识 掌握自救本领
C、 16-18周岁以自己劳动收入为生活来源的人 D、 18周岁以上的公民但没有经济收入的人
6、 任何组织和个人不得招用未满（Q ）周岁的未成年人。
A、12周岁 C、16周岁
B、14周岁 D、18周岁
得我从没见过在那些明媚的四月下午所见的那种陽光，从没见过在那旧船的门口我一度常见到的那个快乐的小人儿，我从没见过那样的天空、那样的水、那样驶进金色*空气中闪着金光的船只。 我们到后的第一个夜晚，巴吉斯先生就来了，木呆呆地神气，带着用手巾抱起的一包一皮桔子。由于他对这包一皮东西 没提及一点，以至他走后大家认为是他忘在这里了，直到追去还他的汉姆回来，才知道这是给皮果提的。打那以后，他每晚都在那个时刻准时出现，并总拿一个小包一皮，对这小包一皮他也从不做任何说明，一如既往放在门后，留在那里。这些表示一爱一情的礼物种类多样，且稀奇古怪。我记得它们中有两对 猪蹄，一只大针插，约摸半桶苹果，一对黑玉耳环，一些西班牙葱头，一盒骨牌，一只金丝雀和一只鸟笼，一条腌猪腿我记得，巴吉斯先生的求一爱一也一直很奇特。他很少说什么，而是像坐在车上那样坐在火炉边，两眼呆呆瞪着皮果提，一天晚上——据我猜想他准是动情了——他一下把她留着搽线的蜡烛头 抢了过去，放到他背心口袋里带走了。从此，每当她需要这玩艺时，他就把那半融而粘在他口袋布上的蜡烛头掏出来，那玩艺被用了后，他又揣回去，他似乎以此为乐了。他看上去真是称心，一点也没感到有什么必要说话。我确信，就是他带着皮果提去海滩散步，他也以时不时问她是不是很舒服为满足，而并 没有感到任何不安。我记得，他走后，有几次皮果提都把围裙拉着蒙住脸笑上半个小时。的确，我们每个人都多少觉得有些开心，只有可怜的高米芝太太除外。她当时的一爱一情生活似乎和这完全一样，眼前这一切不断使她想起了她的老头子。 当我的客居快到头时，终于公布了皮果提和巴吉斯先生要一起去度 假的消息，小一爱一米丽和我陪他们一起去。想到第二天将整天和一爱一米丽一起有多快活，我那天晚上就不时醒来。我们早晨按时起床，我们还在吃早饭呢，远处就出现了巴吉斯先生，他赶着马车直笑着回答道。 “不。因为你不像别的人。你真好，脾气好，天一性一*温顺，你也总是正确。” “你这么一 说，”一爱一妮丝一边做针线活，一边愉快地笑着说，“好像我都是从前的拉金斯小一姐了。” “得！把我的信任拿来开玩笑可不公，”我记起了我那蓝衣主子，脸都红了地说道，“不过，将来我仍然信任你，不会变，一爱一妮丝。我永远不变。不论何时，我陷入困境或堕入情网，我都会告诉你，只要你允 许——就算我认真堕入情网了我也会告诉你的。” “嘿，你可一向都认真的呀！”一爱一妮丝又笑着说。 “哦！那时是个小孩，或是个学生嘛，”我也有点害羞地说道，“时代在变，我相信，我也迟早会变得非常认真起来。 我奇怪的是，一爱一妮丝，迄今你还没有变得认真过呀。” 一爱一妮丝边笑边摇头。 “哦！我知道你还没有！”我说道，“因为如果你认真了，你也一定会告诉我的，或至少，”因为我看到她脸上升起淡淡红晕，“你也会让我自己能察觉到。可是在我所认识的人里，没有一个有资格一爱一你，一爱一妮丝。一个要被我认为有资格一爱一你的人，一爱一妮丝，他就必须比我在这里见到的任何人 都品一性一*更高尚、各方面更有价值。将来，我要盯牢那些追求你的人；对将成功的那一位提出许许多要求，我一定会这么做的。” 我们就这样亲密地半开玩笑而又很认真地说着话，这种亲密是很久以来自我们孩提时代开始的亲切关系中自然而然产生、发展的。可是一爱一妮丝突然抬起眼睛来正视我的眼睛， 并用另一种态度说道： “特洛伍德，有件事我要问你，也许会有很长一段时间我再没机会问了——这事是我不愿问别人的，我想。你看出了爸爸有什么渐渐的变化吗？” 我看出了那种变化，也常想不知她是否也看出了。这时，我的脸上一定流露出这意思了，因为她立刻垂下眼，我看到那眼中泪光莹莹。 “告 诉我那是什么变化。”她低声问道。 “我认为——我可以直说吗，一爱一妮丝？因为我非常一爱一他。” “可以，”
严守法律2PPT课件
• 罚金—强制犯罪分子向国家缴纳一定数额的金钱
• 剥夺政治权利—剥夺参加国家管理和其、游行权利；担任国家机关职务，担任国有 公司领导职务等权利)
• 没收财产—将个人所有财产的部分或全部强制无 偿地收归国有
• *附加刑的特点：
• 附加刑是补充主刑的附加刑罚，它既可作为主 刑的附加刑同时适用，又可独立适用。
案例——
• 19岁的李某，因吸食毒品，被公安机关拘留7天。 但李某没有改掉这个恶习，继续吸食毒品，并因此 欠下8000多元的债务。他于2003年5月3日持刀抢劫 了一个个体户的货款，得到赃款4800元。不久，公 安机关将其抓获，人民法院依法判处其有期徒刑5年， 罚金3000元。
• 李某的行为属于什么违法行为？受到了什么性质的 处罚？
3.已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当 从轻或者减轻处罚。 4.不满十四周岁的人，不负刑事责任。对于不满 十六周岁的人犯罪不予刑事处罚的，责令其家长 或监护人加以管教，必要时，可由政府收容教养。
案例——
初中生江某和五名同学到十三陵去玩，有人说去 地下宫殿，还差四角钱，江某说：“我去想办法。” 他发现大道上走来几个小学生，江某就比划着小刀， 抢到了四角钱。后被治安联防队员抓获带到了派出所。 人民法院依据我国刑法第263条规定“以暴力、胁迫 或者其他方法抢劫公私财物的，处3年以上10年以下 有期徒刑”判处江某抢劫罪，依照刑法判处其有期徒 刑3年，缓刑3年。
2002年9月13日晚11时许，陈正平潜入“正武”面 食店，将所携带剧毒鼠药“毒鼠强”投放到该店食品原 料内，造成300多人因食用有毒食品而中毒，案发至今 已死亡42人。
9月30日，南京市中级人民法院依法作出一审判决， 判处被告人陈正平死刑，剥夺政治权利终身。
2.为什么要对犯罪分子给予刑事制裁呢？
• 剥夺政治权利—剥夺参加国家管理和其、游行权利；担任国家机关职务，担任国有 公司领导职务等权利)
• 没收财产—将个人所有财产的部分或全部强制无 偿地收归国有
• *附加刑的特点：
• 附加刑是补充主刑的附加刑罚，它既可作为主 刑的附加刑同时适用，又可独立适用。
案例——
• 19岁的李某，因吸食毒品，被公安机关拘留7天。 但李某没有改掉这个恶习，继续吸食毒品，并因此 欠下8000多元的债务。他于2003年5月3日持刀抢劫 了一个个体户的货款，得到赃款4800元。不久，公 安机关将其抓获，人民法院依法判处其有期徒刑5年， 罚金3000元。
• 李某的行为属于什么违法行为？受到了什么性质的 处罚？
3.已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当 从轻或者减轻处罚。 4.不满十四周岁的人，不负刑事责任。对于不满 十六周岁的人犯罪不予刑事处罚的，责令其家长 或监护人加以管教，必要时，可由政府收容教养。
案例——
初中生江某和五名同学到十三陵去玩，有人说去 地下宫殿，还差四角钱，江某说：“我去想办法。” 他发现大道上走来几个小学生，江某就比划着小刀， 抢到了四角钱。后被治安联防队员抓获带到了派出所。 人民法院依据我国刑法第263条规定“以暴力、胁迫 或者其他方法抢劫公私财物的，处3年以上10年以下 有期徒刑”判处江某抢劫罪，依照刑法判处其有期徒 刑3年，缓刑3年。
2002年9月13日晚11时许，陈正平潜入“正武”面 食店，将所携带剧毒鼠药“毒鼠强”投放到该店食品原 料内，造成300多人因食用有毒食品而中毒，案发至今 已死亡42人。
9月30日，南京市中级人民法院依法作出一审判决， 判处被告人陈正平死刑，剥夺政治权利终身。
2.为什么要对犯罪分子给予刑事制裁呢？
遵纪守法PPT参考课件
国家法律，做遵纪守法的模范，而且还
应当同违犯党纪国法的行为，同一切危
害人民、危害社会、危害国家的行为作
坚决的斗争。一切违犯党纪国法的行为，
都是对党、国家和人民利益的侵犯。维
护党、国家和人民的利益，是义不容辞
的责任。尤其是身为共产党员在当代大
学生，更要同违法乱纪行为和坏人坏事
作斗争。当党、国家和人民利益受到侵
5
关于遵纪守法的名言
• .不以规矩，不成方圆。——孟子 .谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。——拜伦（英）
• 执行法比制定法更重要。——杰弗逊（美） .法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。——亚 里士多德
6
所以我们需要！！
7
具体要求
• 一、学法、知法、守法、用法 • 1、学法、知法，增强法制意识2、
22我们是大学生23当代大学生不仅要自觉遵守党的纪律和国家法律做遵纪守法的模范而且还应当同违犯党纪国法的行为同一切危害人民危害社会危害国家的行为作坚决的斗争
遵纪守法
六班第三组 1
• 遵纪守法指的是每个从业 • 人员都要遵守纪律和法律 • ，尤其要遵守职业纪律和 • 与职业活动相关的法律法 •规
2
遵纪守法的意义
3
Байду номын сангаас
• 遵纪守法是现代社会公民的基本素质和 义务，是保持社会和谐安宁的重要条件
• 其中包括我们的大学生活，我们的社会 活动。
• 所以，遵纪守法对我们每个人都尤为重 要。
4
现状
• 遵纪守法是每个公民应尽的社会责任和道德义务。一 个国家即使经济实力再强，假如没有健全的法制，没 有遵纪守法的国民，仍不能算是一个真正文明、强大 的国家，照这个标准来看，我们离真正的“强盛”还 有相当一段距离。虽然，我国目前已经构建起了比较 完备的法律框架，普法教育也搞了多年，但实事求是 地讲，“遵纪守法”四个字还远没有成为所有公民的 自觉行动。应该说，我们这个五千年的文明古国，虽 然距离一个真正意义上的法制国家尚需时日，但却并 不缺少建立和谐社会所必不可少的道德传承。
82严守法律(第一课时)
② 拘役——短期剥夺自由，就近实行劳动改造，由公安机关就 近执行（期限1∽6个月）。
③有期徒刑——在一定期限内（6个月∽15年）剥夺自由，并 实行劳动改造。由死缓减为有期徒刑、数罪并罚的，最高有期 徒刑为20年。
④无期徒刑——终身剥夺自由，并实行强迫劳动改造，与社会 永久隔离。（剥夺自由刑中最严厉的一种，必须附加政治权利）
1.李某的行为属于什么违法行为？受到了什么性质的处罚？ (属于犯罪行为，受到了刑罚处罚) 2.在李某所受的处罚中，哪些属于主刑，哪些属于附加刑？ (有期徒刑5 年是属于刑罚中的主刑，而罚金3000元则属于 附加刑的一种)
分组分享活动五：课堂小结
管制
拘役
主刑 有期徒刑 （基本刑） 无期徒刑
只能独立适用， 不能相互附加适用。
的一般违法行为，给予的一种最严厉制裁，属于行政处罚的 一种。治安拘留最高期限为15日。
民事拘留：是人民法院以国家的名义，对严重违反民事法
律规范的行为人的人身自由加以短期限制的一种惩罚方法。 属于司法性质的处理。
分组分享活动三：能力提升
商务部第一大案
1、阅读材料，小组讨论
2010年5月20日，北京二 分享：材料中人民法院
中院根据《刑法》认定郭 的判决说明了主刑的什
京毅受贿数额总计价值人 民币845万余元，以受贿 罪判处其死刑，缓期两年
么特点？ 2、请小组派代表来分享
执行，并处没收个人全部 观点。
财产答。：人民法院在判决罪案时，对一个罪犯只能 判处一种主刑，不能同时判处两种以上的主刑。
分组分享活动四：附加刑
①罚金——强制犯罪分子向国家缴纳一定数额的金钱。 ②剥夺政治权利——剥夺参加国家管理和其他政治活 动的权利（如选举权和被选举权、言论、出版、集会、 游行、示威等权利，担任国家机关职务和国有公司领 导职务等权利。） ③没收财产——将个人所有财产的部分或全部强制无 偿地收归国有。
③有期徒刑——在一定期限内（6个月∽15年）剥夺自由，并 实行劳动改造。由死缓减为有期徒刑、数罪并罚的，最高有期 徒刑为20年。
④无期徒刑——终身剥夺自由，并实行强迫劳动改造，与社会 永久隔离。（剥夺自由刑中最严厉的一种，必须附加政治权利）
1.李某的行为属于什么违法行为？受到了什么性质的处罚？ (属于犯罪行为，受到了刑罚处罚) 2.在李某所受的处罚中，哪些属于主刑，哪些属于附加刑？ (有期徒刑5 年是属于刑罚中的主刑，而罚金3000元则属于 附加刑的一种)
分组分享活动五：课堂小结
管制
拘役
主刑 有期徒刑 （基本刑） 无期徒刑
只能独立适用， 不能相互附加适用。
的一般违法行为，给予的一种最严厉制裁，属于行政处罚的 一种。治安拘留最高期限为15日。
民事拘留：是人民法院以国家的名义，对严重违反民事法
律规范的行为人的人身自由加以短期限制的一种惩罚方法。 属于司法性质的处理。
分组分享活动三：能力提升
商务部第一大案
1、阅读材料，小组讨论
2010年5月20日，北京二 分享：材料中人民法院
中院根据《刑法》认定郭 的判决说明了主刑的什
京毅受贿数额总计价值人 民币845万余元，以受贿 罪判处其死刑，缓期两年
么特点？ 2、请小组派代表来分享
执行，并处没收个人全部 观点。
财产答。：人民法院在判决罪案时，对一个罪犯只能 判处一种主刑，不能同时判处两种以上的主刑。
分组分享活动四：附加刑
①罚金——强制犯罪分子向国家缴纳一定数额的金钱。 ②剥夺政治权利——剥夺参加国家管理和其他政治活 动的权利（如选举权和被选举权、言论、出版、集会、 游行、示威等权利，担任国家机关职务和国有公司领 导职务等权利。） ③没收财产——将个人所有财产的部分或全部强制无 偿地收归国有。
遵守法律,从我做起精选演示课件.ppt
遵守法律，从我做起
2018年5月30日
精选课件
触目惊心：
据统计，在我国，25周岁以下 的人犯罪占犯罪总数的70%以上， 青少年犯罪日渐攀升，每年新产 生的少年犯人数竟高达15万。这 些犯罪行为的形成，除了受某些 外界因素影响外, 青少年违法犯 罪的自身原因很重要
精选课件
法律词典
• 违法——指违反法律规定，危害国家、社 会和公民利益，依法应当承担法律责任的 行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏， 对公民人身权利和公私财产等合法权益的 侵犯，
• 《治安管理处罚条例》第二十条规定：
非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、 强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘 留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所
以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携 带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是 青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由 于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行 动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一 时冲动，酿成不该发生的悲剧。
• 4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸 乃至行凶打人。
• 5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
精选课件
“千里之堤，溃于蚁穴”
勿以善小而不为
精选课件
自我预防
• 正身避邪，防微杜渐 大量事实证明，不良行为习惯正是走
向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日 常生活做起，堂堂正正走好人生每一步， 坚决摒弃不良行为。
另外，这些地方往往是不法分子浪迹的地方，经 常去这些场所随时有可能受到他人的不法侵害，
精选课件
法律信箱
• 《预防未成年人犯罪法》第三十三条规定， 营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进 入的场所，应当设置明显的未成年人禁止 进入的标志，不得允许未成年人进入。营 业性电子游戏场所在国家法定节假日外， 不得允许未成年人进入，并应当设置明显 的未成年人禁止进入标志。
2018年5月30日
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触目惊心：
据统计，在我国，25周岁以下 的人犯罪占犯罪总数的70%以上， 青少年犯罪日渐攀升，每年新产 生的少年犯人数竟高达15万。这 些犯罪行为的形成，除了受某些 外界因素影响外, 青少年违法犯 罪的自身原因很重要
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法律词典
• 违法——指违反法律规定，危害国家、社 会和公民利益，依法应当承担法律责任的 行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏， 对公民人身权利和公私财产等合法权益的 侵犯，
• 《治安管理处罚条例》第二十条规定：
非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、 强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘 留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所
以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携 带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是 青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由 于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行 动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一 时冲动，酿成不该发生的悲剧。
• 4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸 乃至行凶打人。
• 5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
精选课件
“千里之堤，溃于蚁穴”
勿以善小而不为
精选课件
自我预防
• 正身避邪，防微杜渐 大量事实证明，不良行为习惯正是走
向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日 常生活做起，堂堂正正走好人生每一步， 坚决摒弃不良行为。
另外，这些地方往往是不法分子浪迹的地方，经 常去这些场所随时有可能受到他人的不法侵害，
精选课件
法律信箱
• 《预防未成年人犯罪法》第三十三条规定， 营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进 入的场所，应当设置明显的未成年人禁止 进入的标志，不得允许未成年人进入。营 业性电子游戏场所在国家法定节假日外， 不得允许未成年人进入，并应当设置明显 的未成年人禁止进入标志。
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三、冲动是魔鬼
案例1、体院学生踢死人案。 成都体院两个大二学生，从 租住屋骑电瓶车上学的路上， 在高升桥路口，与好又多一 男员工发生擦挂、争吵。二 人随即下车，一人飞起一脚 踢向该男子，另一人在该男 子没倒地前又踢一脚。两人 随即骑电瓶车去学校。该人 当场死亡。警察根据天网信息，3小时即在教室抓获了两人 。两人听说刚打倒的人已经死亡，随即瘫软在地，嚎啕大 哭。
遵守法律规范，锤炼高尚品格
制作人；石一祚 刘亚楠
21311P
2013年11月30日
各种诈骗手段自己亲历过吗？
• 好心借钱，手机被骗。 2003年9月19日晚7：30， 某高校03级学生王某在教 学楼前，遇到两位（两个 男子）自称是上海某大学 学生的年青人，称身上的 钱已用完，向王借了100 元人民币，随后他们又称 手机无电，需要换借王的 手机用，王把自己的手机 借给了他们，他们留下 “三星”牌手机作抵押后 便溜走了，王同学后来发 现此手机是玩具手机。
核心提示：
1、大学生违法犯罪的心理原因及预防 这两起大学生严重违法犯罪的过程分析，都与大学
生心理出现问题有着密切的联系。目前大学生的心理健 康让人担忧。大学生中精神行为检出率约为16％，心理 不健康的或处于心理亚健康状态的约占30％（有的调查 为50％）。注意形成原因为：大学生处于心理断乳期、 生理心理发展不平衡、独生子女教育引起的不健康性格 、情感、压力等导致的宣泄等。
大学生年轻幼稚，思想单纯，生活阅历浅，识别能 力低，容易受不良环境的诱惑，看问题肤浅，不良心理 如逆反心理、争强好胜心理、享乐攀比、好逸恶劳心理 、嫉妒嫉恨心理、激情冲动心理等，是诱发大学生违法 犯罪动机和行为产生的一些重要心理因素。
大学生要注重心理调节，形成健康心理，预防不健康心 理引发的违法犯罪在自己身上发生。
第八章了解法律制度自觉遵守法律ppt-第八章
思想品德与法律基础-第八章-宪法-行政法
一、我国的行政法律制度
（一）国家行政机关与公务员
（二）行政行为
（三）行政责任
（四）行政处罚与行政复议
思想品德与法律基础-第八章-宪法-行政法
一、我国的行政法律制度
行政诉讼法是指有关调整人民法院和当 事人及其他诉讼参与人在审理行政案件过程 中所进行的各种诉讼活动以及所形成的各种 诉讼关系的法律规范的总和。
人民——政治概念
《法律基础》
我 国 公 民 的 基 本 权 利
返回
平
等
权
政治权利和自由
宗教信仰自由
人身自由权
批评、建议、申诉、控告、检举 权和取得国家赔偿权
社会经济权
文化教育权
特定主体权利
NEXT
四、我国的国家机构
国家权力机关 国家主席 国家行政机关 国家军事领导机关 国家审判机关 国家检察机关
思想品德与法律基础-第八章-宪法-行政法
一、我国的行政法律制度
（二）行政行为
1 抽象行政行为
抽象行政行为是指行政主体针对不特定行 政相对人，制定行政法规、行政规章及其它 具有普遍约束力的规范性文件的行为。
思想品德与法律基础-第八章-宪法-行政法
一、我国的行政法律制度
（二）行政行为
2 具体行政行为
简言之，行政诉讼法就是调整行政诉讼 的法律规范的总和。
思想品德与法律基础-第八章-宪法-行政法
一、我国的行政法律制度
行政法的基本原则是“依法行
政”，其基本含义在于行政主体必
须依法行使行政法定原则、行政合
理原则、程序正当原则。
思想品德与法律基础-第八章-宪法-行政法
一、我国的行政法律制度
一、我国的行政法律制度
（一）国家行政机关与公务员
（二）行政行为
（三）行政责任
（四）行政处罚与行政复议
思想品德与法律基础-第八章-宪法-行政法
一、我国的行政法律制度
行政诉讼法是指有关调整人民法院和当 事人及其他诉讼参与人在审理行政案件过程 中所进行的各种诉讼活动以及所形成的各种 诉讼关系的法律规范的总和。
人民——政治概念
《法律基础》
我 国 公 民 的 基 本 权 利
返回
平
等
权
政治权利和自由
宗教信仰自由
人身自由权
批评、建议、申诉、控告、检举 权和取得国家赔偿权
社会经济权
文化教育权
特定主体权利
NEXT
四、我国的国家机构
国家权力机关 国家主席 国家行政机关 国家军事领导机关 国家审判机关 国家检察机关
思想品德与法律基础-第八章-宪法-行政法
一、我国的行政法律制度
（二）行政行为
1 抽象行政行为
抽象行政行为是指行政主体针对不特定行 政相对人，制定行政法规、行政规章及其它 具有普遍约束力的规范性文件的行为。
思想品德与法律基础-第八章-宪法-行政法
一、我国的行政法律制度
（二）行政行为
2 具体行政行为
简言之，行政诉讼法就是调整行政诉讼 的法律规范的总和。
思想品德与法律基础-第八章-宪法-行政法
一、我国的行政法律制度
行政法的基本原则是“依法行
政”，其基本含义在于行政主体必
须依法行使行政法定原则、行政合
理原则、程序正当原则。
思想品德与法律基础-第八章-宪法-行政法
一、我国的行政法律制度
第八章--了解法律制度-自觉遵守法律PPT课件
• 孙某的父母起诉，以郝、张组织行为导致孙某死亡，具有明显 过错为由，要求郝、张及网络公- 司连带赔偿各种损失40余万元24 。
重庆：天降叉棍致害无法查清加害人
•案情•
•
2008年11月某日上午11点，重庆市高新区某建材市场对面
马路上，21岁的袁正敏和丈夫凌勇正守在自己的百货摊前，一根
晾衣服用的叉棍突然从临街楼上落下，正好插入袁正敏的头部。
• [问题]1．根据我国法律，赵勇是否有署名的权利和获
得报酬的权利? 2.杂志社发表赵勇作品的行为是否为教
委对赵勇成绩的肯定?
-
33
• 宣告死亡的法律后果
– （1）被宣告死亡的公民与他人之间现存的各 种民事法律关系归于消灭如婚姻关系终止、财 产继承开始。
– （2）有民事行为能力的人在被宣告死亡期间 实施的民事法律行为有效。因为宣告死亡只是 一种法律上的推定，事实上该人可能还在生存
（一）宪法概述
• 宪法是国家的根本 大法,它规定了国家 的根本制度和根本 任务,集中体现了各 种力量的对比关系, 是保障公民权利的 根本法。
-
4
（二）、宪法的基本特征 第一，宪法内容是国家和社会生活中最根
本性的问题。
第二，宪法具有最高的法律效力。
第三，宪法的制定与修改程序有特殊的规
定。
-
5
宪法具有最高的法律效力
1.《共同纲领》——宪法性文件 2. 1954年宪法 3. 1975年宪法 4. 1978年宪法 5. 1982年宪法
※1988年、1993年、1999年、2004年修正 案
-
13
三、我国公民的基本权利和义务
（一）公民的含义
公民是指具有一国国籍， 并根据该国宪法和法 律的规定，享受权利 和承担义务的自然人。
8.2严守法律ppt
因为任何犯罪行为都对社会、对他人造 成危害。对犯罪分子加以惩处，一方面可以 及时制止他们继续犯罪，保护人民的生命财 产安全和社会的稳定； 另一方面也可以遏制其他犯罪行为，对社 会上的不法分子起到警戒和震慑作用，使他 们悬崖勒马，防止犯罪行为的发生。
刑罚——国家惩罚犯罪的强制手段
刑 罚 的 刑 主刑 种 罚（基本刑） 类 的 种 附加刑 类
根据周围的街坊描述，当时这名女子被一名 男子用刀捅了几刀，捅人之后，男子迅速逃 逸，女子当场死亡。有街坊透露，两人之间 可能有感情纠纷。 目前，鹤山警方正全力追捕犯罪嫌疑人。
一般违法与犯罪的区别
社会危害 情节 触犯的法律 一般违法 不大 轻微 没有触犯刑法，只是违反 了刑法以外的法律、法规。 严重 触犯刑法
没收财产是我国刑法规定的附加刑之一，主要适 用于国事犯罪(危害国家安全罪)和贪利性犯罪(包 括破坏社会主义市场经济秩序犯罪、侵犯财产犯 罪、贪污贿赂犯罪等)。没收财产的刑罚目的在于 剥夺犯罪分子得以实施犯罪的经济基础，给予其 经济上、物质上的严厉惩处。
没收财产是没收犯罪分子个人所有财产的一部或者全部。 所谓犯罪分子个人所有财产，是指属于犯罪分子本人实 际所有的财产及与他人共有财产中依法应得的份额。应 当严格区分犯罪分子个人所有财Байду номын сангаас与其家属或者他人财 产的界限 .没收全部财产的，应当对犯罪分子个人及其扶养的 家属保留必需的生活费用。
不对。同违法犯罪作斗争是公
民的权利和义务，我们要学会运用
法律同一切违法犯罪分子作斗争。
D、慢条斯理，讨价还价，事后报案
5、当公安、司法人员向我们调查有关案 情时，我们（ ） A、赶快回避，免得说不好惹许多麻烦事 B、就说不知道，或说什么也没看见
初一政治课件-严守法律课件 最新
③14≤人＜18岁，从轻或减轻处罚
④＜14岁，不负刑事责任。
请完成《学考精炼》： P78 选择题。
下课交上来
2、说说我国刑法的种类。
管制 拘役 只能独立运用，不 主刑 有期徒刑 能相互附加并用 刑 罚 （基本型） 无期徒刑 种 死刑 类 罚金 既可当主刑的附加刑 附加刑 剥夺政治权利 又可独立适用 没收财产
3、说说刑事责任的年龄规定。
①≥16岁，应负刑事责任； ②14≤人＜16岁，犯故意杀人、故意伤害致人重伤 或死亡、强奸、抢劫、放火、贩卖毒品、爆炸、投 毒罪的，应当负刑事责任；
8.2
严守法律
第一课时
目标：了解犯罪要承担刑事责任以及 刑事责任的年龄规定
请同学们认真阅读课本P83-84部分 内容，思考：
1、为什么要对犯罪分子给予刑事制裁呢？
2、说说我国刑法的种类。 3、说说刑事责任的年龄规定。
时间：5分钟
1、为什么要对犯罪分子给予刑事制裁呢？
①任何犯罪行为都对社会、对他人造成危害； ②对犯罪分子加以惩处，一方面可以及时制止他们 继续犯罪，保护人民的生命财产安全和社会稳定； 另一方面也可以遏制其他犯罪为的发生。zxxk
遵守国家法律远离违法犯罪幻灯片PPT
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课前知识
我国《刑法》第13条规定：“一切危害国家 主权、领土完整和安全、分裂国家、颠覆人 民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破 坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者 劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所 有的财产，侵犯公民的人身、民主权利和其 他权利，以及其他危害社会的行为，依照法 律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但情节显 著轻微危害不大的，不认为是犯罪。”简言 之，我国刑法中的犯罪，是指严重危害社会，
会危害性，并且是否达到触犯刑律、应受刑罚处罚的程度。
2.犯罪构成（构成犯罪的法定规格和标准） 犯罪主体、犯罪客体、犯罪客观要件（方 面）、犯罪主观要件（方面） 犯罪客体是我国刑法所保护而为犯罪行为所 侵犯的社会关系。
一、犯罪具有严重的社会危害性
1.犯罪的基本特征 本质：有严重的社会危害性的行为 法律：具有刑事违法性的行为
具有应受刑罚处罚的行为 犯罪的以上三个基本特征紧密结合、缺一不 可。简单地说，犯罪就是危害社会，触犯刑 法，应当受刑罚处罚的行为。 请看案例：
2006年6月以来，7名正在上中专、高中、初中的青少年 在四川宜宾珙县巡场地区结伙，针对夜间单身行走的女性进 行抢劫作案。
珙县刑警大队抽调精干人员进行专案侦查，历时一个多 月将案件告破，团伙人员悉数落网。他们中间年龄最大的19 岁，最小的14岁，一些团伙成员家庭经济条件也比较优裕。
•这7名青少年的行为是违反治安管理的行为 还是属于犯罪行为？
•简要说明犯罪的基本特征。
注意：判断某种行为是否构成犯罪，要看该行为是否具有一定的社
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课前知识
我国《刑法》第13条规定：“一切危害国家 主权、领土完整和安全、分裂国家、颠覆人 民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破 坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者 劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所 有的财产，侵犯公民的人身、民主权利和其 他权利，以及其他危害社会的行为，依照法 律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但情节显 著轻微危害不大的，不认为是犯罪。”简言 之，我国刑法中的犯罪，是指严重危害社会，
会危害性，并且是否达到触犯刑律、应受刑罚处罚的程度。
2.犯罪构成（构成犯罪的法定规格和标准） 犯罪主体、犯罪客体、犯罪客观要件（方 面）、犯罪主观要件（方面） 犯罪客体是我国刑法所保护而为犯罪行为所 侵犯的社会关系。
一、犯罪具有严重的社会危害性
1.犯罪的基本特征 本质：有严重的社会危害性的行为 法律：具有刑事违法性的行为
具有应受刑罚处罚的行为 犯罪的以上三个基本特征紧密结合、缺一不 可。简单地说，犯罪就是危害社会，触犯刑 法，应当受刑罚处罚的行为。 请看案例：
2006年6月以来，7名正在上中专、高中、初中的青少年 在四川宜宾珙县巡场地区结伙，针对夜间单身行走的女性进 行抢劫作案。
珙县刑警大队抽调精干人员进行专案侦查，历时一个多 月将案件告破，团伙人员悉数落网。他们中间年龄最大的19 岁，最小的14岁，一些团伙成员家庭经济条件也比较优裕。
•这7名青少年的行为是违反治安管理的行为 还是属于犯罪行为？
•简要说明犯罪的基本特征。
注意：判断某种行为是否构成犯罪，要看该行为是否具有一定的社
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的重特大拐卖婴儿犯罪案作出一审判决， 主犯蒋开枝被判死刑，35个从犯分别被判 处3年有期徒刑至无期徒刑不等。
• 长春市中级人民法院认为，被告人周喜军 盗车杀婴，犯罪手段极其残忍，人身危险 性和社会危害性极大，犯罪后果极其严重 ，在自知无处可逃的情况下投案，虽有自 首情节，但不足以从轻处罚，故以故意杀 人罪，一审判处其死刑。
法院认为两被告行为构成抢劫罪，分别判处王某有 期徒刑3年、并处罚金4000元及马某有期徒刑2年、 缓刑3年、并处罚金4000元。
1、上述案例中哪些是主刑？哪些是附加刑？ 2、马某是主犯，为什么判的还轻一点？
刑事责任年龄
是指法律所规定的行为人对自己 实施的刑法所禁止的危害社会行为 负刑事责任必须达到的年龄。
刑事责任的年龄
探究园
❖ 案例研讨：谁应当负刑事责任？ 1、小华15岁应负刑事责任吗？为什么？ 2、小文14岁要负刑事责任吗？为什么？ 3、小云16岁要负刑事责任吗？为什么？
1、小华骑自行车撞人致死案。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5岁
小华不用负刑事责任。
法律依据是:案发时小华不到16周岁,按照我国 的刑事年龄的规定,已满十四周岁不满十六周 岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者 死亡、强奸、抢劫、放火、贩卖毒品、爆炸、 投毒罪的，才负刑事责任。 其他的案件不用负刑事责任。 监护人（家长）应承担对死者的赔偿责任。
刑法所规定的年龄，是指实足年龄。 实足年龄以日计算，例如，已满14 周岁，是指过了14周岁生日，从第 二天起，才是已满14周岁。例如， 甲2000年1月1日出生，其必须在 2014年1月2日才属于已满14周岁， 在2014年1月1日这天，仍然属于未 满14周岁。
刑事责任年龄
完全不负刑事责任年龄阶段 不满十四周岁的人不管实施何种法益侵害行为， 都不负刑事责任。
2、小文持刀抢劫案。14岁
小文要负刑事责任。
虽然数额不大，但已经涉嫌抢劫罪。按照我 国的刑事年龄规定：已满十四周岁不满十六 周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤 或者死亡、强奸、抢劫、放火、贩卖毒品、 爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
3、小云破坏公物案。16岁
已满16周岁的小云涉嫌故意毁坏财物罪。 按照我国法律的刑事年龄的规定，应当负 刑事责任，但要从轻或者减轻处理。
一般违法
(民事违法行为和行政违法行为)
犯罪 (刑事违法行为)
8.2 严守法律
主题词：刑事责任年龄 刑罚
一、犯罪要受到刑事制裁
犯罪——
具有严重社会危害性、触 犯刑法并依法应受刑罚处罚的 行为。
刑法——
以国家名义规定什么行为是 犯罪和对犯罪分子给予何种刑 罚的法律。
我国刑法是保护国家和人民的 利益、惩治犯罪的有力武器。
什么是刑法的政治目的呢？是对其他人的威慑。 ------俄国 列宁
1、因为任何犯罪行为都对社会、对他人造成危害。 2、可以及时制止他们继续犯罪，保护人民的生命财
产安全和社会的稳定。 3、可以遏制其他犯罪行为，对社会上的不法分子起
到警戒和震摄作用，使他们悬崖勒马，防止犯罪 行为的发生。
案例——
5月3日，江苏省南京市中级人民法院对山东省 人民政府原副省长黄胜受贿案作出一审判决， 认定黄胜犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治 权利终身，并处没收个人全部财产。
社会调查
情况：由于种种原因，未成年人犯罪逐渐 成为严重的社会问题。
少年沉迷网络色情获罪
从16岁起,杨某便沉迷于网络色情,先后在色情 网站上发帖21个,点击量超过三万余次,直至去 年21岁的他被警方抓获。近日平谷法院以传播 淫秽物品罪判处杨某拘役四个月,缓刑八个月 。
法院经审理后认为,杨某利用网络传播淫秽物 品,情节严重,其行为已构成传播淫秽物品罪,应 予处罚。考虑到杨某犯罪时未满18周岁,且认 罪态度较好,法院依法从轻判处其缓刑。
相对负刑事责任年龄阶段 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、 故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖 毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任
完全负刑事责任年龄阶段 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
未成年人刑事处罚原则
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当 从轻或者减轻处罚。
因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的 家长或者监护人加以管教;在必要的时候，也 可以由政府收容教养
刑罚——
又叫做刑事处罚、刑事处分。刑罚只适 用于犯罪分子，而且只有人民法院才有权 依法判处刑罚。
•刑罚是一种最严厉的强制方法 •刑罚只对犯罪分子适用 •刑罚只由人民法院代表国家依法判处
刑罚特征
为什么要对犯罪分子给予刑事制裁呢？
支配正当行为和禁止错误行为就是法的自然职能。 ------古罗马 西塞罗
犯罪的法律后果
刑罚 犯罪
管制
拘役
主刑
有期徒刑 无期徒刑
法律
死刑
后果
罚金
附加刑 剥夺政治权利
没收财产
主刑与附加刑——
主刑的特点：只能独立适用， 不能相互附加并用。
附加刑的特点：即可作为主刑 的附加同时适用，也可独立适 用。
• 不到一年的时间，会泽农妇蒋开枝等36人， 就组织和领导指挥贩卖婴儿多达223人。去 年6月16日，经曲靖中院对这起公安部督办
• 2013年4月16日，宁波中院作出一审判决， 以生产、销售有毒、有害食品罪和生产、 销售伪劣产品罪，数罪并罚，判处柳立国 无期徒刑，并处没收个人全部财产；分别 判处其余6名被告人十四年至七年不等有期 徒刑，并处40万元、30万元不等罚金。
抢劫5元要判刑吗？
2004年1月，银川市青年王某与上高一16周岁 的马某在某网吧碰面，其中马某提出“弄点 钱”上网，王某表示同意。两人来到兴庆区 丽景街附近，将路过此处的郭某从自行车上 拉下，对其一顿拳打脚踢，抢得现金5元后逃 离现场。案发后两人相继落网。
讨论会：小丽的故事
❖小丽再三受到勒索的事件对我们有 何启发？
❖ 警示：增强法制观念，认识同违法犯罪行为作 斗争是法律赋予每个公民的权利和义务，
❖ 同违法犯罪作斗争，既要勇敢，又要机智，要 注意保护好自己。
三、运用法律同违法犯罪行为作 斗争
1、当遇到不法侵害时 2、当公安、司法人员向我们调查有关案情时 3、当自己的亲友受到不法侵害而又不敢斗争时
• 长春市中级人民法院认为，被告人周喜军 盗车杀婴，犯罪手段极其残忍，人身危险 性和社会危害性极大，犯罪后果极其严重 ，在自知无处可逃的情况下投案，虽有自 首情节，但不足以从轻处罚，故以故意杀 人罪，一审判处其死刑。
法院认为两被告行为构成抢劫罪，分别判处王某有 期徒刑3年、并处罚金4000元及马某有期徒刑2年、 缓刑3年、并处罚金4000元。
1、上述案例中哪些是主刑？哪些是附加刑？ 2、马某是主犯，为什么判的还轻一点？
刑事责任年龄
是指法律所规定的行为人对自己 实施的刑法所禁止的危害社会行为 负刑事责任必须达到的年龄。
刑事责任的年龄
探究园
❖ 案例研讨：谁应当负刑事责任？ 1、小华15岁应负刑事责任吗？为什么？ 2、小文14岁要负刑事责任吗？为什么？ 3、小云16岁要负刑事责任吗？为什么？
1、小华骑自行车撞人致死案。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5岁
小华不用负刑事责任。
法律依据是:案发时小华不到16周岁,按照我国 的刑事年龄的规定,已满十四周岁不满十六周 岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者 死亡、强奸、抢劫、放火、贩卖毒品、爆炸、 投毒罪的，才负刑事责任。 其他的案件不用负刑事责任。 监护人（家长）应承担对死者的赔偿责任。
刑法所规定的年龄，是指实足年龄。 实足年龄以日计算，例如，已满14 周岁，是指过了14周岁生日，从第 二天起，才是已满14周岁。例如， 甲2000年1月1日出生，其必须在 2014年1月2日才属于已满14周岁， 在2014年1月1日这天，仍然属于未 满14周岁。
刑事责任年龄
完全不负刑事责任年龄阶段 不满十四周岁的人不管实施何种法益侵害行为， 都不负刑事责任。
2、小文持刀抢劫案。14岁
小文要负刑事责任。
虽然数额不大，但已经涉嫌抢劫罪。按照我 国的刑事年龄规定：已满十四周岁不满十六 周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤 或者死亡、强奸、抢劫、放火、贩卖毒品、 爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
3、小云破坏公物案。16岁
已满16周岁的小云涉嫌故意毁坏财物罪。 按照我国法律的刑事年龄的规定，应当负 刑事责任，但要从轻或者减轻处理。
一般违法
(民事违法行为和行政违法行为)
犯罪 (刑事违法行为)
8.2 严守法律
主题词：刑事责任年龄 刑罚
一、犯罪要受到刑事制裁
犯罪——
具有严重社会危害性、触 犯刑法并依法应受刑罚处罚的 行为。
刑法——
以国家名义规定什么行为是 犯罪和对犯罪分子给予何种刑 罚的法律。
我国刑法是保护国家和人民的 利益、惩治犯罪的有力武器。
什么是刑法的政治目的呢？是对其他人的威慑。 ------俄国 列宁
1、因为任何犯罪行为都对社会、对他人造成危害。 2、可以及时制止他们继续犯罪，保护人民的生命财
产安全和社会的稳定。 3、可以遏制其他犯罪行为，对社会上的不法分子起
到警戒和震摄作用，使他们悬崖勒马，防止犯罪 行为的发生。
案例——
5月3日，江苏省南京市中级人民法院对山东省 人民政府原副省长黄胜受贿案作出一审判决， 认定黄胜犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治 权利终身，并处没收个人全部财产。
社会调查
情况：由于种种原因，未成年人犯罪逐渐 成为严重的社会问题。
少年沉迷网络色情获罪
从16岁起,杨某便沉迷于网络色情,先后在色情 网站上发帖21个,点击量超过三万余次,直至去 年21岁的他被警方抓获。近日平谷法院以传播 淫秽物品罪判处杨某拘役四个月,缓刑八个月 。
法院经审理后认为,杨某利用网络传播淫秽物 品,情节严重,其行为已构成传播淫秽物品罪,应 予处罚。考虑到杨某犯罪时未满18周岁,且认 罪态度较好,法院依法从轻判处其缓刑。
相对负刑事责任年龄阶段 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、 故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖 毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任
完全负刑事责任年龄阶段 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
未成年人刑事处罚原则
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当 从轻或者减轻处罚。
因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的 家长或者监护人加以管教;在必要的时候，也 可以由政府收容教养
刑罚——
又叫做刑事处罚、刑事处分。刑罚只适 用于犯罪分子，而且只有人民法院才有权 依法判处刑罚。
•刑罚是一种最严厉的强制方法 •刑罚只对犯罪分子适用 •刑罚只由人民法院代表国家依法判处
刑罚特征
为什么要对犯罪分子给予刑事制裁呢？
支配正当行为和禁止错误行为就是法的自然职能。 ------古罗马 西塞罗
犯罪的法律后果
刑罚 犯罪
管制
拘役
主刑
有期徒刑 无期徒刑
法律
死刑
后果
罚金
附加刑 剥夺政治权利
没收财产
主刑与附加刑——
主刑的特点：只能独立适用， 不能相互附加并用。
附加刑的特点：即可作为主刑 的附加同时适用，也可独立适 用。
• 不到一年的时间，会泽农妇蒋开枝等36人， 就组织和领导指挥贩卖婴儿多达223人。去 年6月16日，经曲靖中院对这起公安部督办
• 2013年4月16日，宁波中院作出一审判决， 以生产、销售有毒、有害食品罪和生产、 销售伪劣产品罪，数罪并罚，判处柳立国 无期徒刑，并处没收个人全部财产；分别 判处其余6名被告人十四年至七年不等有期 徒刑，并处40万元、30万元不等罚金。
抢劫5元要判刑吗？
2004年1月，银川市青年王某与上高一16周岁 的马某在某网吧碰面，其中马某提出“弄点 钱”上网，王某表示同意。两人来到兴庆区 丽景街附近，将路过此处的郭某从自行车上 拉下，对其一顿拳打脚踢，抢得现金5元后逃 离现场。案发后两人相继落网。
讨论会：小丽的故事
❖小丽再三受到勒索的事件对我们有 何启发？
❖ 警示：增强法制观念，认识同违法犯罪行为作 斗争是法律赋予每个公民的权利和义务，
❖ 同违法犯罪作斗争，既要勇敢，又要机智，要 注意保护好自己。
三、运用法律同违法犯罪行为作 斗争
1、当遇到不法侵害时 2、当公安、司法人员向我们调查有关案情时 3、当自己的亲友受到不法侵害而又不敢斗争时