人类行为的类型

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社会互动的基本方式
➢暗示与模仿 ➢竞争与冲突 ➢调适与同化
暗示的类别
直接暗示：暗示者有意识地、一般采取直陈式的说明，把某 种信息直接提供给受暗示者，使他迅速而无意识地加以接受 。所谓“望梅止渴”即属此类。
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电视和电影内容可以成为儿童 模仿的重要Baidu Nhomakorabea象
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这就是“反暗示效应”，是指暗示者发出信息后，却引起受暗 示者性质相反的反应。反暗示可分为有意的反暗示和无意的反 暗示两种：前者是故意说反话以达到正面的效果，例如在一个 经常迟到的学生面前故意说他遵守纪律，以期激发这个学生的 羞耻心而改正迟到的毛病；有意的反暗示必须注意分寸，不能 说得过分了，否则会引起对方的反感，得不到反暗示的效果。 无意的反暗示是指暗示者故意进行正面暗示，却无意得到相反 的结果。如“此地无银三百两，隔壁阿二未曾偷”的故事，就 是无意反暗示的例子
社会互动:指社会上个人与个人之间通过语 言或其他手
段进行沟通、理解，在理解的 基础上采取共同行动的过 程。
社会互动的三个因素:
1、两个或两个以上的互动主体: 一人无法互动 2、互动双方考虑到对行为意义的理解：如微笑、点 头、摇 头等 3、必须是双方采取相互配合的共同行动:语言的、 非语言 的、直接面对面的和非面对面的
竞争与冲突
竞争与冲突也是人类行为中最基本的行为类型。
竞争： 生物竞争是一种生存竞争，是生物的本能 ，是生物进化的普遍规律。 社会竞争是指人类社会的竞争，即人与人 之间的竞争，群体与群体之间的竞争，社 区与社区之间的竞争，甚至国家与国家之 间的竞争。
人类竞争行为的解释 达尔文——：生物进化论
生物随着环境的变迁，有由低级生命形态向高级生 命形态逐渐进化的必然趋势。 弱肉强食，物竞天择，适者生存。
谢谢聆听！
同
化
的 社会经 济变化 人口
原
社会流动
冲突 （方 式）
理
外来的社会群体、民族
VS（新环境）
土著的社会群体、民族
一方被另一方融化 （表现：通婚、移居、
入侵）
斯宾塞——社会有机体理论 人类受到外部环境的影响、发生冲突的同时， 通过不断适应而争取使自己和环境达到平衡， 来助于生命的维持。 人类社会为了让每个个体维持生命的活动在相 互依存的关系中能够实现，社会时刻不断地进 化以达到所必需的社会均衡。
社会达尔文主义： 社会也像个体一样，应被看作是以这样方式进化的有机体。
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进一步发展
同化（社会同化）
调适
• 有意识的改变自己的 思想方法和行为习惯
同化
• 社会成员全部改变原来的思想 方法和行为习惯，完全接受了 新社会环境，完全变成另一个 社会或社区成员
• 不同文化的民族、群体和个人 人融化成为一个同质单位的过 程
第一部分·（二）
关于同化
基本内容
原因： 人口社会流动 社会文化交融 同化的原理
人类行为与社会环境第二讲 ——人类行为的类型
社会互动的含义
行 一个男生日常的眨眼睛 为
一个男生对迎面走来的漂亮女生眨眼睛以引起对 行 方的注意，但女生可能因正在想问题，而没注意 动 到男生的挤眉弄眼
一个男生对迎面走来的漂亮女生眨眼睛以引起对方 互 的注意，女生反感的瞪了男生一眼，然后加快步伐 动 走开
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社会竞争的条件 ：
资源在社会分布的不平均 必须有一个共同竞争的目标 必须是双方争夺同一个对象 必须遵守一定的原则 竞争一方获得成功即剥夺另一方成功 的机会
社会冲突
是一种相互反对的行为方式， 它与竞争有着密切的联系， 但又有所不同。
冲突和竞争的区别：
①冲突带有情绪上的敌对； ②冲突的根源是个人或群体间在利益、意 见和态度方面的对立，而竞争则不一定存 在着利益、意见和态度的根本对立。
模仿的含义
• 模仿是有意或无意地对某种刺激作出类似反应的 行为方式。模仿的内容是极广泛的，不仅限于行 为举止，而且包括思维方式、情感取向、风俗习 惯以及个人性格等。
• 模仿的类型 – 自发的模仿，就是无意识地模仿他人。 – 自觉的模仿，则是有意识的模仿他人。
社会生活中的重要行为和现象都是因模仿而引起。 人的距离越近模仿性越强，而且模仿“由上至下原 则”青年人总是模仿长者。
“送礼只送脑白金”
间接暗示： 暗示者向他人发出比较含蓄的刺激信息，既
不显露动机，也不明指意义，而是让他人从暗示 的内容去
理解，从而接受其暗示； 这种暗示含义深刻，委婉自然，
易为人接受。
在五星级酒店，你肯定
不会随地吐痰扔烟头。
因为整个环境给你一种
文明整洁的暗示，让你
不由自主地约束自己的
不文明行为。
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冲突的种类
冲突可分为个人冲突和社会群体 冲突
冲突还可以分为经济冲突、政治 冲突、思想冲突、文化冲突、民族 冲突、宗教冲突等。
按照冲突的借机性质来划分可分 为阶级冲突和非阶级冲突。
同 调 试 与 化
内容
关于调适与同化
中国人的行为模式
第一部分·（一）
关于调适
基本内容
定义：人们调整自己的行为以适应环境的要求。
中国人的行为模式系统化：差序格局（费孝通，1974年 ） 特点：以“己”为中心，这个己是从属于家庭的社 会个体，被人伦关系包裹。以血缘关系为基础
己
家庭
更远的关系：同学、社会等
讲求既从理性、逻辑的思维和条文制度规定的角度来考虑 ，还要从具体的、情景的和个别性考虑。 合情合理、入情入理……都是要求人们做事兼顾情理。
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按照 对象 分类
人类对于自然环境的调适 人类对于社会环境的调适
社会工作者帮助人 解决的主要问题
原因
由冲突引起的调适 和解、妥协、统治与服从
社会不断变迁
容忍、权变、突转、顺从
文化交流或人口迁移引起的
目标：改善人类自身与环境的关系，或减少个人的负 面情绪与烦恼
基本内容
种类
外在的行为调适
具体行为
内在行为（认知的调适） 思想观念 、 心理
结果：形成统一的社会规范，即文化。 表现：文化创新、文化传播、文化变迁
（京剧的形成） （Internet）
规律（一般规律）：先进文化同化落后文化
媒介：语言。同时，也是同化的重要内容。
过程：语言模仿、行为学习。被同化群体接受的文 主体文化,积极学习同化者的文化。
第二部分
中国人的行为模式
基本内容
前边讨论的人类行为模式是一般意义上的，各国家和地区 的人的行为模式各有不同。
—法国社会学家塔尔德
穷人模仿富人，下层模仿上层
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可是在一个随处可见废 纸烟头的公共场所。 即 使墙上赫赫醒目地写着 “请勿 随地乱扔垃圾” ，你可能仍然会不以为 然甚至视而不见。
法国的克隆堡啤酒在打开美国市场时，当时运用了这样的广 告：描述法国的男女们到码头与运送克隆堡啤酒的轮船依依 惜别的情景。片中人们一边哭一边说：“美国人呀，少喝点 儿我们的酒啊！”。这个广告在美国一播出后，立即引起人 们的好奇心：到底多好的酒让法国人如此留恋？结果人们争 相购买。