人美版一年级下册全册美术教案

人美版一年级下册全册美术教案

教学目标：

通过学生的感知和对信息的捕捉，实践研究性的学习过程。

会用有特性的形构成不同用途、不同特点运动状态的船，表达个性。

在探究性学习和儿童艺术表现过程中，领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会发展中的作用。

在了解、认知船的过程中，潜在地，启示学生劳动创造文明、智慧的意识，拓宽知识面。

在创造中启迪智慧，培养个性。

教学重点：在感知中用有特征的形构成某种船。

教学难点：在探究过程中立意和构思，生动地画出船的状态。

学习材料：欣赏、参考资料，绘画用纸、彩笔。

教学过程：

课前准备：师生共同寻找有关船的图片、画刊插图或影视盘等图象资料。

【一】由折纸大赛引起造型的兴致。开展折纸船航行游戏，启发构思。

【二】展示图片，进行艺术欣赏。

【三】观察折纸船航行游戏后，任意摆放各种船。想象这些大小各异的船是生活中的哪中船?这些船能改变成理想中的什么船?

【四】选彩纸,折成有特征的形,再剪去折掉的部分,趁给设想中的船型.在用不同的彩纸剪花纹装饰船身,形成有功能的船.

【五】在利用剪贴船剩下的彩纸,剪纸条降?分别以平贴和浮贴的形式表现水域状态.

【六】给自己的船命令,讲一讲船的功能

第二课长呀长

教学内容与目标：

【1】了解植物生长的基本知识，展开回忆与想象，根据自己的意愿，大胆自由地表现出

一种自己喜欢的植物生长的情景。

【2】通过观察、体验和交流，感受植物生命的美丽与独特，进行想象与构思，追求表现

的新颖与生动。

【3】通过课堂学习与活动，培养学生热爱大自然、热爱绿色生命的思想感情。

教学重点与难点：

重点：教学的重点在与启发学生观察与想象植物生长的生动情景，要打开学生的思路，使学

生能从环境、生长过程展开联想活动，鼓励创新，表现出生动的画面。

难点：表现自由性与流畅性，通过欣赏、鼓励等多种方法解决。

教具准备：

学生：水彩笔，纸

教学过程：

【一】组织教学

【二】新课教学

【1】讨论这个植物会是什么，他长大了又会是什么？

【2】布置观察任务：a观察小草有几张叶子？

b有哪些颜色？

c叶子是什么形状的？

【3】师生小结：植物在适合的阳光、空气、水等条件下，会生根发芽、茁壮成长，并且

在每个生长时期色彩、形态都有所不同……。

【4】欣赏、讨论书上的范画及照片,引导学生明白范作是如何将植物生长过程反映出来的。【三】学生作画，画一画你喜欢的植物的生长过程

【四】作业欣赏，总结评价。

第三课出壳了

教学目标：

1.知识目标

大胆地展开回忆与想象，表现出一种自己喜欢的生物出壳时的情景。

2.能力目标

培养学生在积极活动过程中相互交流、相互启发的良好品质，提高观察、想象、探究、联

生：不是，我们是从妈妈的肚子里生出来的。

师总结：象我们这样出生的动物也有很多，例如猫、狗、牛、羊、鲸鱼等都是胎生的。除此之外还有一种生殖方式是卵胎生的。

师：小动物们是怎样破壳而出的呢？

生：小鸡用嘴啄破一个洞，用脚蹬开蛋壳、有的小动物用头顶破蛋壳等。

师：如果你是蛋宝宝，你怎么出来？

生：模仿表演。

师总结：小动物们必须依靠自己的力量，把蛋壳顶碎，才能见到这个美丽的世界，开始自己的一生。师：小动物们出壳后，会想些什么？做些什么？【媒体出示图片】

生：小鸡好奇地打量这个世界，它们见到了自己的妈妈

四：欣赏课本范画后学生创作实践：

让学生对画面的组织、色彩、形象的生动性有进一步的了解。直观的观察、感知、欣赏，拓展表现思路，启发构思为下面创作做好铺垫。作业要求：

师：请你们试着画一画小动物破壳而出的，来到这个世界时高兴的样子，表现它们见到妈妈时的情景。可以独立完成，也可以小组合作完成。学生创作，教师巡视指导。

帮助学生分析问题，引导学生在讨论的基础进一步展开想象，促进发挥自主、合作学习的精神，真正成为学习的主人。给学生合作的空间、生成的时间，通过自主、探究学习，让学生进一步学会在合作中体验创作的快乐，学会大胆表现自己的想法。

五、作业评价：

展示学生作品引导学生自评、互评、师评

2、谁的作品颜色最美？

3、谁的背景画的最好？

第四课我们身边的线条

教学目标：

1．通过本节课引导学生从生活中发展线条、认识线条、感受线条，培养学生从生活中发现美、感受美的能力。初步培养学生运用线条进行表现的能力。

2．培养学生热爱生活的情感，激发学生对美术活动的兴趣

教学重点和难点：

重点：发现生活中、艺术作品中线条的美感，并初步尝试其表现方法。

难点：线的组织

教学过程：

【一】游戏：用彩条玩一玩，你都玩出了哪些形状的线条

【二】说一说，你还能想出哪些样子的线条

【三】能发现我们身边有哪些线条吗？

【四】看课件，自然物与人造物中的线条，引导学生思考，这些线给你什么感受？

【五】欣赏画家作品《春如线》

【六】欣赏学生优秀作业。

【七】布置作业

第五课太阳

【1】熟悉工具和材料，进行感官体验。

【2】采用揉、捏、粘、压等技法进行简单的浮雕造型创作。

【3】通过太阳五官及光芒的多种设计和表现，强调培养学生的个性和创新精神。

【4】培养学生们的合作精神和耐心细致、持之以恒的工作态度，提高学生的动手能力。教学难点与重点：

难点：太阳五官及光芒的多种造型及富于个性的色彩变化。

重点：学习用泥塑的方法表现太阳的脸和光芒。

教前准备：橡皮泥，水彩笔

教学过程：

【一】布置学生欣赏《后羿射日》的故事并讲叙。

【二】以小组为单位，开展小组竞赛活动，引发兴趣

内容：为太阳设计眼睛、鼻子——等五官，进行太阳形象设计。

小组汇报设计结果。

设计太阳光芒形象

【三】结合课文欣赏泥塑作品，了解泥塑基本技法。

【四】布置学生制作浮雕、泥塑太阳

【五】小结、讲评

第六课漂亮的瓶子

教学目标：

1．通过欣赏与感受活动，提高学生的审美创造能力和审美评价能力，培养他们热爱传统艺术的情感。2．通过折折、剪剪、画画、玩玩，提高学生的动手能力，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。