高中历史校本课程

• 《琥珀》按照按照通史的线索，涉及中国近代史、中国现代史、 世界近代史、世界现代史等方面的内容。全部漫画作品均属学生 原创，这是本教材的特色和与众不同之处。 • 第一部分 闭关锁国的清朝 第二部分 远去的历史 • 第三部分 寻求自强 第四部分 曲折道路 • 第五部分 跃进的年代 第六部分 疯潮 • 第七部分 伟大的转折 第八部分 黑奴的自由 • 第九部分 时代之门 第十部分 绥靖政策 • 第十一部分 法西斯发难 第十二部分 两极“隔”局 • 第十三部分 明治维新后的日本 第十四部分 苏联老大哥
三、高中历史校本课程的开发
• 3.1《琥珀——漫画历史》校本课程开发的基础—— 广州市执信中学分析 • 3.2《琥珀——漫画历史》校本课程开发的策略 • 3.3《琥珀——漫画历史》校本课程开发的原则 • 3.4《琥珀——漫画历史》校本课程的目标 • 3.5《琥珀——漫画历史》校本课程开发的有利条 件 • 3.6《琥珀——漫画历史》校本课程的结构和内容
高中历史校本课程 开发与实施的实践研究
——以《琥珀——漫画历史》校本课程为例
广州市执信中学 刘琴
高中历史校本课程开发与实施的实践研究 ——以《琥珀——漫画历史》校本课程为例
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一、绪论
二、理论基础 三、高中历史校本课程的开发
四、高中历史校本课程的实施 五、实践后的思考
研究步骤
1999年至2003年
四、高中历史校本课程的实施
• 4.1举办《琥珀——学生历史漫画展》
• 4.2开展研究性学习课题《历史漫画与漫画历史》 • 4.3纸笔测试试题的创新
• 积累经验阶段
• 在高中开展学生历史漫画创作系列 活动
2004年至2006年
2006年至2008年
• 学生历史漫画作品整理、整合，形 成校本课程 • 校本课程实施和再开发
2008年至2009年
• 将优秀学生作品扫描形成电子文档 • 使用Photoshop软件将作品形成统一的格式和大 小 • 对部分作品进行修饰 • 按通史对学生作品进行分类 • 确定每一部分的主题，集结成册，名之《琥珀》