第五章植物的繁殖
高中生物第五章植物的组织培养技术5.1植物快速繁殖技术(1)素材中图版选修1(new)
植物快速繁殖技术植物快速繁殖就是应用组织培养技术，快速繁殖名优特新品种，使其在较短时间内繁衍较多的植株；快速繁衍珍稀濒危植物，使物种得以保存.快速繁殖是当前植物细胞工程中应用最广泛，又最有效的方法之一。
除了一部分豆类作物外,种子是不会传递病毒的.植物病毒是通过无性繁殖传递的，而快速繁殖是建立在无性繁殖的基础上，病毒在母体内逐代积累，危害越来越严重.目前在生产上尚无特效药物可彻底除去病毒，而快速繁殖却可以，因此，快速繁殖脱毒显得非常重要。
一、植物快速繁殖的途径和方法以植物的根、茎、叶柄和花等片段以及孢子作为外植体，或者切取茎尖、腋芽进行离体培养，可以直接诱导器官分化，产生芽、根，也可以诱导改变原有的分化状态，脱分化形成愈伤组织，再经过不同的细胞分化途径重建形成不同的器官，直到完整植株。
(P86L.1~L.16)植物快速繁殖的类型与方式可归纳如下表：快速繁殖中茎尖培养脱毒无病毒苗的获得:（一）材料的培养和灭菌为了获得无菌的茎尖,应把供试植株种在无菌的盆土中,放在温室栽培。
浇水要浇在土中,不要浇在叶片上。
如材料取自田间,可切取插条，在实验室内进行溶液培养。
由这些插条的腋芽长成的枝条，其污染程度比直接从田间植株取来的枝条少得多。
自外，定期喷施内吸杀菌剂（如0.1％多菌灵和0.1％链霉素）也十分有效.（二）茎类剥离取幼苗茎尖2~3cm小段，剥去可见的大叶，放在烧杯内用自来水冲洗1h左右，移入无菌室进行严格消毒.先用95%酒精快速浸泡一下，再放入5%的漂白粉溶液内消毒7~10min(也可用市场上出售的次氯酸钠溶液稀释为5％）,然后用无菌水冲洗3~4次，在双筒解剖镜下一手用细镊子将茎芽按住，另一手用解剖针仔细地将幼叶剥去，最后露出圆滑的生长点，用注的针头侧刃或自制的解剖针，仔细地切取带有1~2个叶原基的生长点，随即接种到试管培养基上进行培养。
这样外植体（生长锥带1～2个原叶基）的培养，严格来说，应称为分生组织培养。
生物中图版学案：第五章第一节植物快速繁殖技术
第一节植物快速繁殖技术1．了解植物组织培养的基本原理。
2．掌握植物组织培养的基本技术，进行月季或其他植物的组织培养。
一、植物组织培养1．基本原理与概念高度分化的植物细胞所具有的全能性，使我们能够将植株上的小块组织(如一段茎节、一个小芽）,在适宜条件下培养成一株完整的植株,这就是植物的组织培养。
2．选材不同植物的组织，培养的难易程度差别很大。
一般说来,容易进行无性繁殖的植物，也容易进行组织培养，如草莓、葡萄、猕猴桃、菊花、秋海棠等。
思考:是否可以选择花粉进行上述植物的快速繁殖？提示:利用花粉培养出的植株为单倍体植株,有矮小、高度不育等特点3．意义可以在较短时间内利用一株植物繁殖出几十万至几百万株幼苗。
对濒危植物的保护、名贵花木的大规模生产有积极的意义，如所需空间小，繁殖速度快，条件可控制，不受季节限制,可以进行连续生产。
二、植物组织培养的基本过程1．获得外植体在植物组织培养过程中，用于离体培养的植物器官或组织片段称为外植体。
从一株植物上可取下大量的外植体进行组织培养，并在短期内大量繁殖植物种苗，实现植物的快速繁殖。
2．脱分化外植体在培养基中培养一段时间后，会通过细胞分裂形成愈伤组织.其细胞是一种高度液泡化的薄壁细胞，呈无定形状态,排列疏松而无规则，具有很强的分生能力。
由高度分化的细胞重新回复到未分化的状态，这一过程称为脱分化。
3．再分化脱分化形成的愈伤组织,在适当的人工培养基上继续进行培养又可以重新分化成芽、根等器官，进而发育成一棵完整的植株。
这一过程称为植物细胞的再分化。
三、植物组织培养的培养基1．培养基中的激素培养基中添加的生长素和细胞分裂素，在启动细胞分裂、脱分化和再分化过程中起着重要作用.当同时使用这两类激素时,两者用量的比例会影响植物细胞的发育方向.当该比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成；当该比值高时,有利于根的分化、抑制芽的形成；比值适中时，促进愈伤组织的生长，诱导根芽分化。
2．外植体在不同的发育阶段对培养基要求不同，在进行植物快速繁殖时，需要配制“脱分化培养基”“生芽培养基"“生根培养基”.3．无菌条件对组织培养的成功至关重要.在组织培养过程中，培养基的灭菌要彻底、外植体的消毒要充分、接种时的无菌操作要严格。
《园艺植物育种学》第五章 选择育种和芽变育种
5、芽变的遗传
①有些变异，通过有性繁殖（杂交）或无性繁殖（异地高
接）变异消失，ห้องสมุดไป่ตู้明这种变异是
？
②有些变异，异地高接存在，但杂交后代消失，说明这种
芽变发生在梢端组织发生层的
层。
③有些变异，异地高接或杂交后代都存在，说明这种芽变
发生在梢端组织发生层的
层。
例如，短枝旭与普通型金帅的杂交试验结果如下：
Coco × coco
芽变选种分生就组是织对中芽，变就发形成生变的异遗芽传。变只异有当进变行异选芽择，从而育 成新品种萌并发且的成在选枝性择或状育被 上种无表法意现识出。地与用原来品繁种殖的成性新状的 有植明株显，
差异时，才易被发现。所以芽变总以枝变或 株变的形式表现出来。
由环境条件引起的不能遗传的变异叫饰变。
山东农业大学园艺科学与工程学院
山东农业大学园艺科学与工程学院
第五章 选择育种
2)芽变的多样性
包括突变部位的多样性,突变可发生于根、茎、 叶、花、果各器官的各个部位;突变性状的多样性 包括根、茎、叶、花、果所有形态、解剖和生理 生化特性,从主基因控制的明显的变异到微效多基 因控制的不易觉察到的变异;突变类型的多样性包 括染色体数目和结构的变异,其中经常发生的是多 倍性芽变;胞质基因突变如雄性不育和叶绿素合成 障碍型芽变以及大量频繁发生的核基因突变。
第五章 选择育种
二、芽变选种的意义
芽变经常发生以及变异的多样性,使芽变成为无 性繁殖植物产生新变异的丰富源泉。芽变选种既 可直接从中选育出新的优良品种;又可不断丰富原 有的种质库,给杂交育种提供新的资源.
山东农业大学园艺科学与工程学院
第五章 选择育种
芽变选种的突出优点是可对优良品种的个 别缺点进行修缮,同时,基本上保持其原有综 合优良性状。所以一经选出即可进行无性 繁殖提供生产利用,投入少,而收效快。
繁殖和调控
5.1.2 花药的发育和花粉粒的形成
花 粉 粒 的 产 生 部 位
花粉囊壁组成：
a.表皮 b.药室内壁 c.中层 d.绒毡层
花粉母细胞
花粉粒的结构： 双层壁、有萌发孔（沟）
花粉粒表面有雕纹。
5.1.3 胚珠的发育和胚囊的形成
子房内壁突起形成胚珠。
胚囊的形成过程
6.2.5
Ethylene（Eth）
植物的所有部位都能产生乙烯。 幼苗茎顶端是重要的乙烯产生部位。
诱导脱落。 应用：棉花采收期脱叶。茶树疏花。 促进瓜类开雌花 促进次生物质排出。 5%的乙烯利，橡胶树产胶。漆树、松树等 产漆或产脂。 此外，乙烯还在植物信号传导方面起着作用
柑果
假果的结构
犁果
单果(simple fruit) 每朵花中仅有的1个子房形成的单个果实。
聚合果( aggragate fruit) 由一朵花的雌蕊所有离生心皮形成的果实群。 聚花果(collective fruit) 由整个花序组成果实，故称花序果或复果 (multiple fruit)。
雄蕊群(androecium) 一朵花内所有雄蕊 (stamen)称为雄蕊群。 雄蕊由花丝(filament)和 花药(anther)组成。 花药内部有花粉囊，是 产生花粉粒的部位。 花丝起支持和输导作用。
雌蕊群(gynoecium) 一朵花内所有的雌蕊 (pistil)称雌蕊群。 雌蕊由柱头、花柱和子房组成。 柱头是承受花粉的地方； 花柱是花粉管进入子房的通道;子房是雌 蕊基部膨大的部分， 胚珠着生其中。
大多数二年生植物: 胡萝卜、甜菜、芹菜等：
一些多年生植物： 石竹、桂竹香、牧草等。
通过春化以后还需在长日条件下才能开花。
Temperature and time of vernalization
第五章植物脱毒快繁技术
2、培养基
一般以White、MS为基本培养基，提高钾盐 和铵盐含量有利于茎尖生长。MS培养某些植物茎 尖时，有些离子浓度过高应稀释。
在双子叶植物中，激素可能在第2对叶原基中 合成，所以茎尖的圆锥组织生长激素不能自给，必 须加入生长素与细胞分裂素，浓度要合适。在生长 素中应避免用易促进愈伤组织化的2，4-D，宜用 NAA或IBA；细胞分裂素用KT或BA；GA3对某些 植物茎尖培养有用。
五、快速繁殖
茎尖培养得到的脱毒苗不多，用于生产需扩大繁殖。
扩繁方法： 1）组培快繁 2）无毒苗栽到土壤中进行扩繁。如甘薯、草 莓等利用蔓，马铃薯、姜、蒜等利用地下部分繁 殖。为了预防病毒再感染，扩繁应在培育温室或 防虫罩内，因为昆虫传播病毒。
3）两种方法相结合，试管内扩繁，移栽后再 扩繁。
注意： 1、培养变异的产生，应及时去除 2、脱毒苗并非永远是无毒苗，由于昆虫等的传播，
• ④愈伤组织增殖 可以说，所有的植物通 过组织培养的方法均可以诱导形成愈伤组 织,愈伤组织再进一步分化即可获得小植株。
• 愈伤组织增殖的特点是成功率高，繁殖系 数大，但遗传稳定性较差。
• 3．生根培养
• 4．生产用苗的培植
（二）离体繁殖的使用范围
离体繁殖常用于以下几个方面：
• 某些难以繁殖或繁殖系数很低的植物 • 某些需要加速繁殖的特殊基因型如名贵花卉、
3、茎尖的培养方法
材料选择、消毒 微茎尖的剥取 接种
3、茎尖的培养方法
需要一台解剖镜（8-40倍）。 剥离茎尖要迅速并尽快接种，或在一个衬有 无菌湿滤纸的培养皿内进行操作，以防茎尖变干。 茎尖分生组织由于有彼此重叠的叶原基的严 密保护，只要仔细解剖，(无须表面消毒)就可得 到无菌的外植体。有时消毒处理会增加培养物的 污染率。
七年级生物上册知识点归纳总结人教版
七年级生物上册知识点归纳总结人教版人教版七年级生物上册主要介绍了生物的基本概念、生物的组织和生物的多样性等内容。
以下是这本教材中的主要知识点归纳总结：第一章生物的基本概念1.生命的特征：组成、呼吸、营养、排泄、生殖、生长、运动、感应和调节等。
2.细胞学说：所有生物都是由细胞组成的。
3.生物的分类：按不同方式进行分类，包括按细胞结构、分类群和进化等分类方式。
第二章生物的组织1.组成生物体的基本组织单位：细胞。
2.多细胞生物的器官：包括典型器官（如人类心脏、手臂等）和复合器官（如植物的根、茎和叶等）。
3.动植物的细胞组织：包括上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织、维管组织和细胞壁等。
第三章生物的多样性1.分类生物的特点：包括细胞结构、营养方式、生活环境、生物特性等。
2.原核生物和真核生物：原核生物只有原核细胞（细菌），真核生物包括真核细胞（包括植物、动物、真菌和原生生物）。
3.三域系统：根据生物的进化关系，将生物分为细菌域、古菌域和真核域。
4.生物的进化与发展：包括进化的证据（化石、同源器官、胚胎发育、生物的分类、生物地理分布等）和进化的机制（自然选择、物竞天择和适者生存等）。
第四章植物的营养1.光合作用：植物通过光合作用将太阳能转化为化学能。
2.植物对营养元素的需求：主要包括光合作用所需的气体（二氧化碳和氧气）和无机盐。
3.植物的根系和吸收：根系的结构和功能，以及吸收营养的方式（活动运输和被动吸收）。
4.细胞的形成和发展：包括细胞分裂、分化和向外生长等。
第五章植物的繁殖1.植物的无性繁殖：包括营养器官的繁殖（例如根茎的繁殖）和生殖器官的繁殖（例如花的繁殖）。
2.植物的有性繁殖：包括花的结构和功能、传粉和授粉的方式、花粉管的生长和受精过程。
3.植物的果实和种子：果实的结构和功能、种子的结构和功能。
第六章动物的营养1.动物的营养方式：分为食草动物、肉食动物、雄性动物和杂食动物等。
2.食物中的营养物质：包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素和矿物质等。
高中生物第5章植物的组织培养技术第1节植物快速繁殖技术教案中图版
第一节植物快速繁殖技术一、植物组织培养简介1．理论基础：植物细胞的全能性。
(1)愈伤组织的特点：细胞是一种高度液泡化的薄壁细胞，呈无定形状态，排列疏松而无规则，具有很强的分生能力。
(2)脱分化：由高度分化的细胞重新恢复到未分化的状态。
(3)再分化：愈伤组织在适当的人工培养基上继续培养又可以重新分化成芽、根等器官，进而发育成一棵完整的植株。
3．培养基(1)成分：除含外植体所需的各种营养物质外，还需添加生长素和细胞分裂素两种植物激素。
(2)类型：据外植体在不同发育阶段的要求，需配制“脱分化培养基”、“生芽培养基”、“生根培养基”。
4．无菌条件：培养基的灭菌要彻底、外植体的消毒要充分、接种时的无菌操作要严格。
二、月季的快速繁殖程序1．配制培养基先将各种营养成分按比例配制成MS 培养基母液，再利用母液配制所需的三种培养基。
(1)脱分化培养基：母液中加入质量浓度为0.1 mg/L 的6－BA 和IAA 。
(2)生芽培养基：去掉脱分化培养基中的IAA 即可。
(3)生根培养基：无机盐浓度为MS 的12，另外添加质量浓度均为0.1 mg/L 的NAA 和IAA 。
2．外植体消毒清水洗净→体积分数为70%的酒精浸5 s→质量分数为2%的次氯酸钠溶液中浸泡6 min ～10 min→用无菌水清洗至少3次，漂净消毒液→用无菌滤纸吸干。
3．接种：将已消毒的月季嫩茎接种到脱分化培养基上，使嫩茎的形态学下端接触培养基。
4．培养：接种后的锥形瓶放在恒温培养箱中培养，将愈伤组织接种到生芽培养基上，每天用日光灯光照12 h ，培养10 d 左右长出小芽，小芽继续长成枝条。
待枝条长到3 cm左右时，将它切下后插在生根培养基上诱导生根。
5．驯化试管苗6．移栽预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中一、植物组织培养1．原理——细胞的全能性(1)原因：生物体的每个细胞都含有本物种生长、发育、遗传和变异的全部遗传信息。
(2)实现全能性的条件：离体状态和适宜的环境条件(如营养物质、激素、温度等)。
第05章.种子植物生殖器官形态结构和功能
第五章．种子植物生殖器官形态结构和功能一．名词解释1．繁殖：植物营养生长到一定阶段后就要通过一定的方式，由旧个体产生新个体来保持种族的延续，这就是植物的繁殖。
2．营养繁殖：植物营养体的一部分与母体分离，在适宜的条件下产生新个体的方式。
如扦插、分株、压条，嫁接、组织培养等。
3．孢子繁殖：也称无性繁殖，植物体生长到一定阶段后，产生一种称为孢子的繁殖细胞，孢子脱离母体后，直接发育形成一个新的植物个体。
4．有性生殖：植物生长到一定阶段后，产生两类不同的配子，即雄配子和雌配子，两类不同性别的配子结合后形成合于，在适宜条件下合子发育形成一个新植物个体。
种子植物主要是进行有性繁殖。
5．花：花的概念：花是一个不分枝的、节间极度缩短的具有生殖作用的变态枝条，其上着生各种变态的叶子，是被子植物特有的繁殖器官。
6．单子房：由一个心皮形成的雌蕊的子房，只有一室，称为单子房。
7．多室复子房：雌蕊的子房由多个心皮构成，心皮相接合的部位向子房内延伸，在子房中央愈合，心皮的一部分用来形成子房壁，另一部分用来形成子房内的隔膜，子房被分隔为多室，称为多室复子房。
8．完全花：一朵花中花萼、花冠、雄蕊、雌蕊均具有的称为完全花。
9．不完全花：花中花萼，花冠、雄蕊、雌蕊缺少其中一部分或几部分的花称为不完全花。
10．花芽分化：植物经过一定时期的营养生长后，在适宜条件下转为生殖生长，此时，茎尖顶端分生组织将不再形成叶原基和腋芽原基，而是逐渐形成花及花序原基，分化为花及花序，这一过程称为花芽分化。
11．减数分裂：减数分裂发生在花粉母细胞产生单核花粉粒和胚囊母细胞产生单核胚囊的时候，由两次连续的分裂组成，经过减数分裂，一个母细胞产生四个子细胞，其细胞内染色体数比母细胞减少一半。
12．心皮：具有生殖作用的变态叶子，它是构成雌蕊的基本单位。
13．双受精：当花粉管进入胚囊时，先端破裂，两个精子由花粉管进入胚囊。
其中一个精于与卵细胞结合，形成二倍体的合子，将来发育成胚；另一个精子与极核结合形成三倍体的初生胚乳核，这种两个精于分别与卵和极核结合的现象，称为双受精，双受精是进化过程中被子植物所特有的现象。
高中生物 第五章 第一节 植物快速繁殖技术课后训练(含解析)中图版高中选修1生物试题
植物快速繁殖技术练习1将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件不需要的是（）。
A．具有完整细胞核的细胞B．一定的营养物质和植物激素C．离体状态D．导入指示基因2在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，需要下列哪些条件？（）①消毒灭菌②一定浓度的植物激素③适宜的温度④充足的光照⑤充足的养料A．①③④⑤ B．②③⑤C．①②③ D．①②③⑤3制备MS固体培养基操作过程中，有误的是（）。
A．配制母液时，无机物中大量元素浓缩10倍，微量元素浓缩100倍B．激素类、维生素类以及用量较小的有机物一般可按1 mg·mL－1质量浓度单独配成母液C．制备1 L MS培养基时，先将母液加入800 mL蒸馏水中加热灭菌，再加琼脂凝固D．分装好的培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌4下列植物细胞的全能性在提供了适宜条件的情况下，最易表达的是（）。
A．枝条上的一个芽 B．柱头上的花粉C．胚珠中的珠被细胞 D．根尖分生区细胞5下列对植物组织培养过程中的脱分化，叙述正确的是（）。
A．植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞的过程B．体内分化的细胞在形态、结构和功能上发生改变的过程C．高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程D．愈伤组织分裂产生大量相同细胞的过程6下列关于接种时应注意的事项，全部正确的为（）。
①接种室要消毒②无菌操作③接种时可以谈话④外植体如茎段、茎尖可随机放入培养基⑤接种时要防止交叉污染⑥接种完立刻盖好瓶口A．①②③④ B．①②③④⑤⑥C．③④⑤⑥ D．①②⑤⑥7（2011·某某高考）下列关于植物组织培养的表述，错误的是（ ）。
A ．外植体可以来自于植物的任何细胞B ．培养应在无菌条件下进行C ．以花粉作为外植体可得到单倍体植株D ．不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同8下图是用胡萝卜根细胞进行组织培养的某些过程示意图。
请据图完成下列问题。
（1）把组织培养的过程按正确顺序排列。
植物第五章
第五章植物的繁殖第一节繁殖的类型❖繁殖：是指植物生长发育到一定时期，就要由旧个体产生新个体，以延续种族，这种现象称为繁殖。
❖植物繁殖的类型1.营养繁殖2.无性繁殖3.有性繁殖❖繁殖的意义扩大植物的生活范围；丰富了后代的遗传性和变异性；在生产实践中，能获得大量的优良品种一、植物的营养繁殖❖通过植物营养体的一部分从母体分离开去（有时不立即分离），进而直接形成一个独立生活的新个体的繁殖方式。
❖类型：自然营养繁殖：借助块根（甘薯、大丽菊）、鳞茎（洋葱、百合、水仙、蒜、风信子、朱顶红等）、块茎（马铃薯、菊芋、花叶芋等）、球茎（慈姑、荸荠等）、根状茎（竹、藕、姜、白茅等）、根蘖（洋槐、白杨等）、匍匐茎（草莓、狗牙根等）。
此外，有些植物的叶也具有营养繁殖的能力，如落地生根。
人工营养繁殖：分离繁殖（分株）、扦插、压条、嫁接、植物组织培养等二、植物的无性生殖❖植物生活到一定时期能产生一种叫孢子的生殖细胞，孢子离开植物体后，能直接形成一新的植物体，此种生殖方式称为孢子繁殖或无性生殖。
产生孢子的结构称孢子囊。
❖孢子繁殖是藻、菌、地衣、苔藓、蕨类等植物的一种普遍存在的繁殖方式。
三、植物的有性生殖❖在形态上、遗传上、或生理上不同的两个称为配子的有性生殖细胞，经过彼此融合的过程，形成合子或受精卵，再由合子或受精卵发育为新个体的繁殖方式。
此种方式称有性生殖。
❖同配生殖：大小形态一致，生理上有差异。
❖异配生殖：配子形态一致，大小不一致。
❖卵配生殖：卵细胞和精细胞结合，大小、形态均不一致。
四、植物的生活史与世代交替❖生活史：植物从生长发育的某一阶段开始，经一系列生长发育过程，产生下一代后又重现了该阶段的现象称生活周期或生活史。
❖世代交替：在长期演化过程中，植物生活史中出现两种个体，一种能产生配子，行有性生殖的配子体，配子体由孢子发育形成，为单倍体；另一种是能产生孢子，行无性生殖的孢子体，孢子体由合子发育形成，为二倍体。
从合子开始到减数分裂发生，这段时期为无性世代；由孢子开始一直到配子形成，这一时期为有性世代。
第五章第1节《植物快速繁殖技术》ppt-中图版选修1课件
A．植物组织培养所依据的生物学原理为细胞 的全能性 B．③→④过程指植物的生殖生长阶段
C．将①经脱分化培养成的②包裹上人工种 皮即可获得人工种子 D．②→③的再分化过程中，诱导②生根的 激素为细胞分裂素
解析：选A。①②③④依次代表离体的植物 组织或细胞、愈伤组织、根或芽、植株。愈 伤组织生根还是发芽取决于激素的种类和浓 度比例。当生长素与细胞分裂素比值较高时, 有利于生根；反之，有利于生芽。要获得人 工种子，应选③外包上人工种皮。
3.植物激素 启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激 素是生长素和细胞分裂素。两者的浓度、使 用的先后顺序以及用量的比例等，都会影响 实验结果。 4.其他因素 进行月季组织培养，一般将pH控制在5.7左 右，温度控制在18～22 ℃，并且每日用日 光灯照射12 h。
2.无菌条件：培养基灭__菌____要彻底、外植 体消_毒_____要充分、接种时无菌操作要严格。 3.其他条件：酸碱度、温度、光照等外界条 件。
判一判 (1)花粉可以作为植物快速繁殖的外植体。(×) (2)细胞分裂素与生长素比值高时，有利于根 的生长，配制的培养基可称为生根培养基。 (×) (3)愈伤组织的细胞是排列疏松而无规则的高 度液泡化的薄壁细胞。(√) (4)月季的组织培养实验中，应选择未开花植 株的茎上部新萌生的侧枝。(√)
第五章 植物的组织培养技术
第五章 植物的组织培养技术
第1节 植物快速繁殖技术
学习导航 1.了解植物组织培养的基本原理。 2.掌握植物组织培养的基本技术，进行月季 或其他植物的组织培养。[重、难点]
新知初探思维启动
一、植物组织培养的基本过程
_离__体__的植物器官或 组织片段（外植体）
第一节繁殖的类型
其他有性生殖方式：接合生殖、配子囊交配和体细胞 交配。
孢子体时代：是指孢子体的发育阶段，也称为无性时代。
世代交替alternationof generation：是指在植物的生活史 中，孢子体世代和配子体世代交替出现的现象。
高等植物以及较高等的藻类植物生活史中都有世代交替的 现象。世代交替可以保证植物产生数量多、适应性强的后 代，有利于植物适应外界环境的变化。
4. 植物的生活史与世代交替
生活史life history：也称为生活周期life cycle，是指从 植物体发育的某一个阶段开始，经过一系列生长发育过程， 产生下一代并重现该阶段的过程。某些低等的植物其生活 史中只有营养繁殖或者孢子生殖；还有些低等植物只有有 性生殖过程。
高等植物以及较高等的藻类植物生活史中，既有无性 生殖过程，也有有性生殖过程，并且会出现两种个体：
1. 植物的营养繁殖
植物体的一部分与母体分开（或不分开）直接形 成新个体的过程。这种繁殖方式不产生生殖细胞，也 称为克隆生长。
单细胞藻类的细胞分裂；多细胞藻类的个体断裂； 被子植物形成不定根、不定芽；块根、块茎、鳞茎、 球茎和根状茎的营养繁殖。
人工营养繁殖技术：扦插、压条、嫁接和植物细 胞与组织培养技术。
配子体gametophyte：由孢子发育形成的单倍体，可以产 生配子，进行有性生殖。
孢子体sporophyte：由合子发育而成的二倍体，可以产生 孢子，进行无性生殖。
花卉的繁殖
第五章花卉的繁殖Breed of the flower花卉繁殖；是通过各种方式产生新的植物后代，繁衍其种族和扩大其群体的过程与方法。
花卉繁殖的意义； 1. 延续后代 2. 保存种质资源 3. 扩大再生产1.花卉繁殖的定义：花卉繁殖：是通过各种方式产生新的植物后代，繁衍其种族和扩大其群体的过程与方法。
1．延续后代2. 花卉繁殖的意义； 2. 保存种质资源（为育种）3. 扩大再生产1.有性繁殖3.繁殖的方法有; 2.无性繁殖3.孢子繁殖（主要在自然界）4.组织培养（专门有本课程）本章主要将的是有性繁殖和无性繁殖。
第一节无性繁殖无性繁殖又称为营养繁殖，它是花卉繁殖中应用最广泛的一种繁殖方法。
它包括: 1.扦插繁殖2.分生繁殖无性繁殖方法3.压条繁殖4嫁接繁殖无性繁殖：主要是植物的营养器官进行的繁殖。
许多营养器官都具有全能性，即具有细胞的全能性，利用植物器官的再生能力，通过植物的根上可生不定芽；而茎、叶上又能生不定根，由此可产生新的植株。
无性繁殖的特点：1. 繁殖方法较难掌握2. 繁殖系数低3. 幼期短即开花早４. 繁殖材料不易贮运５.后代不易变异、退化.一. 扦插繁殖植物脱离母体后，可再生出根和芽发育成新的个体。
具体就是说，可以利用植物的茎、叶、根来繁殖出新的个体；（一）茎插(枝插)根据所用的材料生长阶段分为绿枝插和休眠枝插：1．绿枝插(嫩枝)：即采用生长阶段的枝条进行扦插。
又根据是木本还是草本而分为又称为软材料插和半软材料插两种：a. 软材料插：是采用草本材料，如一串红、金鱼草、五色苋、百日草、福禄考、菊花、石竹、万寿菊、秋海棠、天竺葵等。
b. 半软材料插：是采用如一品红、绿萝、发财树、月季、龟背竹、山茶、五叶地锦、栀子、米兰、茉莉等。
2．硬枝插(休眠枝插);是以生长成熟的休眠的木本枝条作为扦插材料。
如月季、蔷薇、木槿、石榴、紫薇、连翘、杨柳、银芽柳、葡萄、桧柏、杜松等,它们枝条木质化程度较深。
（二）叶插：采用叶器官进行扦插，又分为：1. 平置法：将叶片水平放置在基质上，固定好，用刀片将叶脉割断数出，保持湿度，叶的下面会长出不定根，上面会发芽，从而形成新的植株。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
有丝 两个精细胞（n）
小胞子(n) 生殖细胞（n） 分裂 (三胞花粉粒)
第二五章胞植花物的粉繁粒殖
（四）成熟花粉的结构与功能
1、花粉粒的形态 ❖ 形状：一般为圆球形、椭圆形、三角形等 ❖ 大小：一般直径15----50微米，特殊200以上（南
瓜） ❖ 花粉表面光滑或具各种雕纹，突起棘刺，囊状翅等。
有萌发孔和萌发沟。具有一定的色彩（黄、橙黄）
第五章植物的繁殖
花粉粒的形态特征
形状 大小 颜色
第五章植物的繁殖
成熟花粉粒的外部形态
第五章植物的繁殖
第五章植物的繁殖
第五章植物的繁殖
第五章植物的繁殖
第五章植物的繁殖
2、花粉粒的结构
（1）花粉壁：分为花粉外壁和花粉内壁两部分。外壁硬而缺 乏弹性，主要成分为孢粉素，还有类胡萝卜素，类黄酮素， 类脂及蛋白质。内壁柔薄，富弹性，由纤维素，半纤维素， 果胶质，蛋白质等组成。
第五章植物的繁殖
3、成熟花粉的成分
❖ 花粉粒的化学成分：蛋白，糖类，脂，微量元素、 维生素等。
❖ 花粉营养丰富，可被人类利用做营养品；也有花粉 是有毒的，有的花粉有致敏性，如豚草、蒿属的花 粉。
第五章植物的繁殖
（五）雄性不育和花粉败育
雄性不育 植物由于内在生理、遗传的原因，在正 常的自然条件下，也会产生花药或花粉不能正常地 发育，成为畸形或完全退化的情况，这一现象称为 雄性不育
花
粉 母
RD
四 分
细 胞
体
纤维层 单 核 花 粉 粒
2、花粉囊壁的结构与功能
（1）表皮：外有薄的角质层，有些还有毛绒或气孔。 （2）药室内壁：在发育晚期形成纤维层。加厚带为纤维素性
质的，成熟时含有木质素，在邻近两个花粉囊交界处有裂 口。药室内壁具保护和开裂的作用 （3）中层：早期分解，吸收，消失 （4）绒毡层：由一层细胞组成。细胞较大，细胞质浓厚，含 有丰富RNA和蛋白质等。绒毡层对花粉发育提供营养物质， 对花粉粒的形成和发育起重要的营养和调节作用。绒毡层 发育异常会导致花粉败育。成熟时绒毡层完全解体。可将 绒毡层分为分泌绒毡层和变形绒毡层。
花药的发育过程示意图
药隔及维管束
花 药 幼花
粉囊
原表皮
表皮
药室内壁：纤维层
平周、垂周 周缘细胞 分裂
（与花药的开裂有关） 花
中层：最后消失
粉
绒毡层：为花粉发育 囊
平周
提供营养，最后消失 壁
胞原细胞 分裂
有丝分裂
花 粉
造胞细胞
花粉母细胞
或直接分裂
囊
减数 四分体 分裂 (n)
药 室
营养细胞
单核花粉粒 (n)
基部 ── 珠柄
胎座 的位 置
中央胚性细胞突起
珠心
基部外周的 珠被原基
珠被(顶端为珠孔)
基部细胞
珠柄
合点
第五章植物的繁殖
胚珠的发育
第五章植物的繁殖
2、胚珠的结构 ❖ 珠心（大孢子囊）：为主要部分，其内产生大孢子
第三节 被子植物的生殖结构与发育
一、雄性生殖器官的结构与功能
❖ 雄蕊
第五章植物的繁殖
（一）花药的发育（小孢子囊形成）
❖ 初期的结构（未分化的花药）：由花托上雄蕊原基发育而来
未分化的花药
原表皮（外）
基本分生组织（内）
❖ 分化
（1）孢原细胞的出现：四角各出现一列大核细胞
（2）周缘细胞（初生壁细胞）与造孢细胞的形成
第五章植物的繁殖
第五章植物的繁殖
花粉粒的形成与发育
第五章植物的繁殖
花粉粒的发育
小
孢
子
二
母
分
细
体
胞
RDI
有丝
四
小 分裂 营养核
分
孢
生殖细胞
体
子
有丝分裂
RDII
第五章植物的繁殖
精
精
子
子
单核靠边期
二 细 胞 期
二 细 胞 型 花 粉 粒
三 细 胞 型 花 粉 粒
第五章植物的繁殖
第五章植物的繁殖
第五章植物的繁殖
第五章植物的繁殖
（二）小孢子的产生（单核花粉粒的形成）
❖ 未成熟的花粉粒叫小孢子 ❖ 造孢细胞（有丝分裂或不
分裂） →花粉母细胞 （小孢子母细胞）（减数 分裂） →四分体→单核 花粉粒（小孢子） ❖ 从四分体释放的小孢子体 积较小，无明显液泡，细 胞核位于中央；以后细胞 核偏向一侧，产生极性。
第五章植物的繁殖
第五章植物的繁殖
绒毡层对花粉粒发育的特殊作用
1、对花粉母细胞和花粉粒的发育起重要的营养和 调控作用。
2、合成和分泌胼胝质酶，使单核花粉粒适时分离
而正常发育。 3、合成和分泌识别蛋白并转移到花粉粒外壁上。 4、合成和分泌孢粉素并转移到花粉粒外壁上。
第五章植物的繁殖
第五章植物的繁殖
第五章植物的繁殖
（2）营养细胞：成熟花粉营养细胞中贮藏大量淀粉、脂肪等， 还有各种酶、维生素、植物激素、无机盐等。
（3）生殖细胞：多为纺锤形的裸细胞，具1~2个核仁。 （4）精子：三胞型花粉中生殖细胞有丝分裂形成一对精子。
精子也是裸细胞，有纺锤形、球形、椭圆形、带状等。
❖ 雄性生殖单位：被子植物在精细胞与营养核之间和一对精细 胞之间存在物理上的联结与结构上的连接，将这种结构单位 称为雄性生殖单位（MGU）
小孢子发生
几次有
减数
造饱 丝分裂 花粉母 分裂
分离 四分体
细胞
细胞
第五章植物的繁殖
4个小孢 子（单核 花粉粒）
（三）成熟花粉粒（雄配子体）的发育
核第1 次分裂
单核 花粉
营养细胞(管细胞)(大)
生殖细胞(多 为裸细胞)(小)
精子
精子
壁增厚 为2层
内层壁薄 外层增厚成花纹,具萌发孔
2细胞花粉
3细胞花粉
花粉败育 花药成熟后，由于内在和外在 的因素的 影响，有时散出的花粉没有经过正常的发育，不能 起到生殖的作用，这一现象，称为花粉的败育
第五章植物的繁殖
发育成熟的花药
第五章植物的繁殖
二、雌性生殖器官的结构与发育
（一）胚珠
1、胚珠的发育
❖ 首先，胎座表皮下一层细胞──（平周）突起（胚
珠原基）
前端 ── 珠心
造饱细 胞
内层为绒毡层---解体
减数分裂
花粉母细胞
花粉粒
药隔和维管束
第五章植物的繁殖
第五章植物的繁殖
第五章植物的繁殖
1、花粉囊壁的发育
雄
蕊
原
药隔
基
原表皮
幼 小 花 药
幼 花
平周
孢 分裂
粉原
初生Βιβλιοθήκη 平周 分裂周缘垂周
细胞 分裂
囊细 胞
初生
造孢 细胞
有丝 分裂
第五章植物的繁殖
表皮
药室内壁 中层 绒毡层
周缘细胞（初生壁细胞）（外）
孢原细胞（平周分裂）
造孢细胞（内）
（3）药隔的形成：
药隔维管束
中部细胞（分裂分化）
药隔薄壁细胞
（4）原表皮→表皮
第五章植物的繁殖
花药的发育
体花 基雄 药
蕊原 原始
表皮------破损
孢原 细胞 (4组)
初生壁细胞 (3-多层)
外层为药室内壁--
-纤维层
壁花
粉
中层(1-3层)---破坏 囊