园林生态学实习报告
园林实习报告总结3篇
园林实习报告总结园林实习报告总结精选3篇（一）在这次园林实习中，我深入了解了园林设计和园林规划的工作流程，学习了许多专业知识和技能。
以下是我对实习的总结：首先，我学会了如何进行园林设计。
在实习过程中，我参与了一些项目的设计工作，包括绘制平面图、设计景观元素、制定植物种植方案等。
通过与导师和团队成员的讨论和协作，我学会了如何考虑项目的整体布局、功能和美学需求，以及如何使用不同的植物和景观元素来打造独特的景观风格。
其次，我了解了园林规划的重要性。
在实习中，我参与了一些园林规划项目，包括研究土地利用情况、调查现有景观资源、制定规划方案等。
通过这些实践经验，我认识到园林规划在城市发展和生态环境保护中的重要作用，以及如何考虑人文、自然和经济因素来进行科学规划。
此外，实习还让我学到了很多实际操作的技能。
比如，我学会了如何使用一些设计软件，如AutoCAD和SketchUp，来绘制和展示设计图纸。
我还学会了如何使用一些工具和设备，如测量工具和花园工具，来进行实地调查和实施工作。
这些技能的学习对我的未来园林设计工作将非常有帮助。
总的来说，这次园林实习是我园林专业学习的一次重要经历。
通过实习，我不仅加深了对园林设计和规划的理解，还提升了实际操作的技能。
我相信这些知识和经验将对我的未来职业发展起到积极的推动作用。
园林实习报告总结精选3篇（二）实习单位名称：XXXXX园林设计有限公司实习时间：2021年X月X日至2021年X月X日一、实习背景和目的：在大学期间，作为一个园林设计专业的学生，我意识到实践经验对于我未来的职业发展非常重要。
因此，我决定选择园林设计有限公司进行实习，以提高我在园林设计领域的技能和知识。
二、实习工作内容：1. 参与园林方案的策划和设计。
在导师的指导下，我参与了多个园林项目的方案设计工作。
我学习了如何根据客户需求和现场条件制定合理的园林方案，并运用设计软件进行效果图的绘制。
2. 参与施工图的制作。
园林实习报告5篇
园林实习报告5篇【篇一】园林实习报告转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。
这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结风景园林岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力在风景园林岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合风景园林岗位工作的实际情况，认真学习的风景园林岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责在风景园林岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在风景园林岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对风景园林岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
根据风景园林岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成风景园林岗位工作的任务。
园林实习报告(通用7篇)
园林实习报告（通用7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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园林生态实习报告
园林生态实习报告园林生态实习报告姓名：黄一本指导老师：崔欣、赵和祥实习要求：调查吉林农业大学校园，长春滨河路的植物造景状况，分析其造景手法及利弊本次园林植物造景实习的重点调查对象是吉林农业大学校园，长春滨河路，目的在于通过实地调查深化理论知识的理解，对理想设计与实际景观之间的差异有所了解，为将设计付诸实施的可能性积累经验。
在学习的同时解决理论学习中的问题，并发现设计中存在的不足或是错误的做法，通过分析提出较为合理的解决方案，在借鉴同时避免今后设计中犯相似的错误。
1.3草坪的造景设计草坪可以作为主景或基调，也可以与乔灌草植物材料结合，或与山石、水体、道路、建筑等配置。
农大及滨河路中草坪的类型主要有游憩性草坪、观赏性草坪，主要的配置形式是作为主景、基调以及与其他植物材料结合。
草坪与乔木树种的配置，草坪作为基调与树群相配既可以表现树木的个体美，又能加强树群、树丛的整体美。
疏林草地景观应用最多的设计手法，既能满足人们在草地上游憩娱乐的需要，树木又可以起到遮阴的功能。
配置时宜选用较高大的乔木，或选择观赏价值高的树种以突出景观效果。
草坪做作主景，以其平坦、致密的绿色平面，能够创造开朗柔和的视觉空间，具有较高的景观作用，大面积的草坪能够形成开阔的局部空间，丰富了景点内容，并为游客提供安静的休息场所。
树丛、树群做背景，应把树丛、树群配置于草坪边缘，增加草坪的开朗感，丰富草坪层次，并与草坪的色彩相适宜。
草坪边缘的处理，采用路缘石与自然草坪相结合的处理形式，即明确了草坪与路面的界限，又实现了草坪与路面的自然过渡，路缘石对草坪起到了装饰美化的作用，还可以作为休憩座椅。
草坪边缘设计既作为草坪的界限标志，也是构成草坪空间感的重要因素。
2园林道路和广场的植物造景2.1园路植物造景的主要作用在于满足道路空间里植物景观的需要。
进行植物景观设计时，当以植物的形美色佳取胜，符合艺术构图的基本规律。
园林道路主要分为主路、支路与小路等，不同的道路其路旁植物造景的方法不尽相同。
风景园林生态学实习报告
实习目的:1.初步掌握仪器的使用方法。
2.通过仪器测量植物的叶绿素含量, 空气中的二氧化碳浓度、湿度、负离子浓度和粉尘含量, 光照强度, 风速, 土壤盐度, 物质的辐射量。
并记录数据。
3、整理和分析数据, 了解植物与生态因子是怎样相互作用的。
实习时间:2011年09月24日实习地点:环艺楼附近（具体地点因测量项目而异, ）试验仪器:叶绿素测定仪、粉尘含量检测仪、二氧化碳浓度测定仪、温湿度测定仪、负离子检测仪、光强测定仪、风速仪、土壤盐度测定仪、辐射检测仪。
实习内容:1.初步了解掌握如何使用各种测量仪器2.测定不同植物叶片的叶绿素含量和植物周围的生态因子测定项目:一、植物叶绿素分析与总结:由数据可以看出, 常绿植物的叶绿素含量总体上要比落叶植物的叶绿素含量要高。
植物单体上看, 总体上呈现先上升后下降的趋势, 而枝条外是新叶, 向内是老叶, 所以新叶的叶绿素含量大致呈先上升后下降的趋势。
叶绿素是植物进行光合作用的主要色素, 可以推断常绿植物光合作用时间（落叶植物在冬季不进行光合作用）较长和效率相对较高, 而较成熟的叶片光合作用比新叶和老叶较高。
在园林植物应用上, 我们应合理科学地搭配常绿植物和落叶植物, 在不影响美观的基础上, 提高植物群落光作用的利用率, 从而提升空气中的含氧量。
二、二氧化碳浓度分析与总结:从表上可以看出, 二氧化碳浓度在人口密集的地方（如女生宿舍, 男生宿舍, 食堂等）和靠近马路（如环艺楼前平空旷处, 林科大桥附近）含量较高, 而在植物比较多的地方（如外语楼东侧密林, 涉外食堂前坪种植林等）含量较低。
说明植物能通过光合作用有效降低二氧化碳浓度, 提高空气质量。
所以我们应在人流量多和车辆密集的地方, 尽量多配置绿色植物, 降低二氧化碳浓度, 提高空气中氧气的含量, 使生活环境更适宜。
三、温度和相对湿度分析与总结:此数据是上午测得的数据, 单从温度上观察, 人流量较多的地方温度比较高, 而树林等有遮蔽的地方温度较低。
园林生态学综合实习报告（最终版）
园林生态学综合实习报告（最终版）第一篇：园林生态学综合实习报告（最终版）植物除了供人们欣赏外，人们更为重视的是植物所产生的生态效益。
植物除了能创造优美的环境，更重要的是植物具有吸收二氧化碳释放氧气，滞尘杀菌、减弱噪声等多种生态功能，可以提高环境质量，为人类创造适合其生存发展所需要的生态环境。
植物能影响人的环境，人的行为也通过环境来影响植物，植物与环境是相互影响的。
不同的环境对植物的影响不同。
石人冲社区公园植物与环境的相互影响长沙市石人冲文化休闲公园位于省政府西北角石人冲安置小区中心位置，是我区第一个社区公园。
以“石人”为主题，以水体、植物造景为手段，突出人文主题，强调生态效应；以人为中心，充分强调人对环境的需求，布置不同的景观类型，建设成融景观和生态于一体的综合性社区文化休闲公园。
公园占地总面积8000平米，其中绿化面积3700平米，植有乔灌木700余株、小苗1500平米、草皮2200平米；公园中心建有约900平米的水系，水系内架有三座景观石桥，北面建有亲水平台，东面有休息亭，此外园内还设有中心广场、健身场和管理用房，公园北向设有生态停车场地。
石人冲社区公园植物种类是以乡土植物为主的自然式配置。
乔、灌、草多层式造景，这是该社区公园主要的造景方式，用于园路两侧以及池边，既体现了自然状态又显得丰富多彩。
柳树树形优美，配置于池边，小桥，流水，亭与柳树相映衬，有种江南的感觉。
木芙蓉花开，为公园增添的色彩，弥补了秋季花色不足。
园内还种植了红叶石楠，红继木，在秋季与其他植物形成了色彩的对比，为公园增添了生机和魅力。
但是地被植物的种类比较少，秋冬季节草枯萎了，地被裸露，起不到美化作用。
应该适当增加秋冬开花的花卉入波斯菊等，为公园的增添色彩。
而且公园草地面积较小，难以满足人们休闲的需求。
只有池边种植了菖蒲，显得水体有些单调，可适当增加睡莲、荷花之类的水生花卉点缀水景。
樟树置于小广场中央，本来可以更突出樟树的形态的，但是这株樟树长得不好，反而影响了景观。
园林学实习报告6篇
园林学实习报告园林学实习报告6篇随着个人的文明素养不断提升，报告的使用成为日常生活的常态，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。
其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编整理的园林学实习报告6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
园林学实习报告篇1一、实习概况由于人口的快速增长和人类活动干扰对环境与资源造成极大的压力，人类迫切需要掌握生态学理论来调整人自然、资源以及环境的关系，协调社会经济发展和生态环境的关系，促进可持续发展。
环境生态学正是随着全球行环境问题日益严重和人类对环境问题的关注及寻求调节人类与环境之间协调发展的途径而产生的。
通过一学期的《环境生态学》学习，我们已初步掌握了环境生态学的一些理论知识，对环境生态学的研究内容、发展趋势和方法也有了一定的认识。
为加我们的实践认识，老师精心组织安排了这次教学实习，我们也最终在实习老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的。
20xx-11-3，晴。
我们在实习指导老师的带领下早上八点乘坐学校班车，从学校出发经过两个小时到达目的地——青岛xx国家森林公园，在实习指导老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的，于下午四点多返回学校。
这次实习中我们学到了很多的东西，受益匪浅。
二、实习内容1、xx国家森林公园概况xx脉系巍然而深秀，融奇、险、清、幽于一身，有望夫山，石老山，大庵山，釜台筒，大黑涧，扎营山等四十座大小山峰环列周围，小xx群峰迭翠，怪石嶙峋，常年云雾缭绕，瞬息万变，忽隐忽现，或浓或淡，胜似梦境之迷离，素有“东崂西珠，双珠嵌云”之说。
小xx地处海滨，景物独特，层峦叠嶂，奇峰陡峭，曾被前人列为胶州八景中的第一胜景。
2、森林生态系统的作用和功能森林在人类的生存，生活和生产中的作用是多方面的，具有强大的生态功能的，主要表现在：（1）森林具有维持生物多样性的作用：森林生态系统是地球上最复杂的生态系统，是自然界最完善的物种基因库。
多种多样的森林生态系统为动植物提供了良好的栖息环境的，森林中蕴藏的丰富动植物资源是人类生存和发展的基础，使人类宝贵的财富。
景观生态学实习报告心得
近日，我有幸参加了为期一周的景观生态学实习，此次实习让我受益匪浅。
在这段时间里，我不仅巩固了课堂上学到的理论知识，而且亲身实践，加深了对景观生态学理论的理解。
实习期间，我们先后参观了多个不同类型的生态系统，包括森林、湿地、草原等。
在老师的带领下，我们学习了如何观察、记录和分析各种生态系统的特点，了解了生物多样性、生态位、生态过程等重要概念。
以下是我对这次实习的一些心得体会：1. 实践是检验真理的唯一标准。
在课堂上，我们学习了很多关于景观生态学的理论知识，但在实际操作中，才能真正体会到这些理论的应用。
通过实地考察，我们发现了许多课堂上学不到的知识，如植物群落的结构、生物多样性的分布规律等。
2. 生态系统的复杂性。
景观生态学的研究对象是复杂的生态系统，涉及生物、环境、社会等多个方面。
在实习过程中，我们意识到，要深入了解一个生态系统，需要综合考虑各种因素，如气候、土壤、水文等。
3. 生态保护的重要性。
在实习过程中，我们参观了多个受到人类活动干扰的生态系统，如被过度开垦的草原、污染严重的湿地等。
这让我深刻认识到，生态保护刻不容缓，我们需要采取措施，减少人类活动对生态系统的破坏。
4. 团队合作精神。
实习过程中，我们分成小组进行实地考察。
在共同完成任务的过程中，我们学会了相互协作、相互支持，这让我明白了团队合作的重要性。
5. 勤奋学习。
景观生态学是一个涉及多个学科的领域，需要我们不断学习、积累知识。
在实习过程中，我意识到，要成为一名优秀的景观生态学家，必须具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。
总之，这次景观生态学实习让我收获颇丰。
通过实践，我更加坚定了学习景观生态学的信念，也让我更加珍惜大自然的美好。
在今后的学习和工作中，我会不断努力，为保护生态环境贡献自己的一份力量。
园林专业毕业实习报告范文（通用5篇）
园林专业毕业实习报告园林专业毕业实习报告范文（通用5篇）一段时间的实习生活又接近尾声，想必都收获了成长和成绩，感觉我们很有必要对自己的实习生活做一下总结。
那么什么样的实习报告才是好的实习报告呢？下面是小编整理的园林专业毕业实习报告范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
园林专业毕业实习报告1通过对《景观设计》课程的理论学习，我对景观的构成要素与设计有了初步的了解与掌握，但为了能理论联系实际并学以致用，对理论知识进行提炼和巩固，对课堂知识进行深化和补充，提高学生的专业素养，我们进行了这次的校外实习。
通过这次实习，我们亲身实地地欣赏了众多不同的景观，感受了不同景观给我们所带来的不同视觉享受，我们也体会到了不同景观设计所应遵循的艺术手法及原则。
这次实习还使我体会到了“景观设计”的魅力所在，又让我更加明白了理论知识学习的重要性，也极大地激发了我学习的兴趣。
因此，本次校外实习起到了很好的实习效果。
一、实习目的1、巩固与加深对《景观设计》课程中基本理念、基本原则的理解；2、赏析众多景观设计的要点与手法，增强对本专业知识的感性认识；3、学习并借鉴优美景致的设计理念及原则；4、探讨景观表现中应该注意的问题；5、增强野外实习吃苦耐劳的精神和对艺术追求的执着精神；6、提升个人的艺术修养和道德情操。
二、实习意义1、通过实习，更好地巩固和复习景观设计中的基础理论知识，加深理解；2、通过实习，使同学们学会理论联系实际的方法，更好地将学到的知识应用于生活，并分析差异产生的原因，用所学知识给人们创造美的享受；3、通过实习，培养同学们吃苦耐劳和团结协作的精神；4、通过实习，可以发掘大自然的纯真美，为艺术设计提供素材；5、通过实习，可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽与秀美，激发同学们积极探索自然界真实美的情趣；6、通过实习，可以增强同学们热爱自然、保护自然的意识，树立人类与自然和谐共处的理念。
三、实习时间：20xx年6月5日四、实习过程及实习内容（一）梦里水乡“梦里水乡”三面环水，规模宏阔，环境清幽，气势非凡。
园林生态学实习报告
园林生态学实习报告一、实习背景及目的随着我国城市化进程的加快，园林绿化在城市建设中的地位日益重要。
园林生态学作为研究园林植物与环境之间相互作用的学科，对于提高园林绿化质量、构建和谐城市生态环境具有重要意义。
本次实习旨在通过实地考察和实践活动，了解园林植物的生态特性，掌握园林绿化设计与施工的基本技能，提高自身园林生态学素养。
二、实习内容与过程1. 园林植物识别与生态特性观察实习期间，我们对常见的园林植物进行了识别，并观察了它们的生态特性。
通过对比分析，了解了不同植物在不同环境条件下的生长状况，如光照、水分、土壤等对植物生长的影响。
同时，我们还学习了植物的适应性、抗逆性等生态学指标。
2. 园林绿化设计与施工在实习过程中，我们参与了园林绿化项目的设计与施工。
通过对项目现场的了解，掌握了园林设计的基本原则和方法。
在施工过程中，我们学会了如何正确栽植植物、配置景观、布置绿化空间等技能。
此外，还了解了园林绿化工程的管理与维护。
3. 园林生态效益评估实习期间，我们学习了园林植物的生态效益评估方法。
通过对园林植物的碳汇、氧吧、减尘、降温等效益进行分析，认识到园林绿化在改善城市生态环境、提高居民生活质量方面的重要作用。
4. 园林生态规划与保护在实习过程中，我们学习了园林生态规划与保护的基本知识。
了解了城市园林绿化规划的原则、内容和方法，以及园林生态保护的重要性。
同时，我们还探讨了如何解决园林绿化中的生态问题，实现城市园林的可持续发展。
三、实习收获与体会通过本次实习，我对园林生态学有了更深入的了解，掌握了园林绿化设计与施工的基本技能。
同时，实习过程中的团队协作、问题解决等能力也得到了锻炼。
以下是我在实习过程中的一些收获与体会：1. 理论知识与实践相结合的重要性。
在实习过程中，我们将所学的园林生态学理论知识应用于实际工作中，提高了自身的实践能力。
2. 园林绿化在城市建设中的重要作用。
园林绿化不仅美化了城市环境，还具有改善城市生态环境、提高居民生活质量等多重效益。
生态园林工程实习报告（5篇）
生态园林工程实习报告（5篇）第一篇：生态园林工程实习报告园林专业主要学习生态学、观赏园艺、园林工程等基本理论和基本知识。
如下小编就为大家收集了生态园林工程实习报告，欢迎阅读！篇一：生态园林工程实习报告改革开放以来，我国的园林事业的各个环节，从苗木育种、苗木生产、园林设计、园林工程施工，都有了极大的发展，但是园林工程的监理却是在96年才进入全面推行阶段，至今还存在一些问题，归纳起来主要有以下一些方面：一是有关的法律、法规不齐全;二是对园林工程监理的重要性及各种法律、法规、制度宣传力度不够;三是个别业主对监理单位的监理职责支持不够;四是部分监理人员没经过专门的培训，在实际操作过程中对施工质量、工程投资、工程进度的控制、监督、检查不力。
如果这些问题不引起我们的充分重视，将会给整个监理市场造成混乱，只有解决了存在的问题，才能促使园林监理工作的顺利开展。
一、严格控制施工质量是做好监理工作的前提。
“百年大计，质量第一”是我国工程建设的一贯方针。
工程质量关系到生产、使用的效果，关系到人民生命财产的安全，因此确保工程质量是工程的重要环节。
而影响园林工程施工质量的因素主要有(4M1E)：园林工程施工人员、园林植物材料及构配件、园林施工机械及环境因素，这就决定了监理人员必须设法使影响工程质量的人、机、料、法、环等因素处于全面受控状态，实现监理的质量控制目标，从而推进监理工作的顺利开展。
要做好园林工程的施工质量监控，主要应从以下几方面着手：1、督促施工单位选择肥沃、疏松、排水良好的种植土壤，栽植土的PH值应控制在6.5—7.5，对喜酸性的树木PH值控制在5—6.5，对于不适合树木生长的栽植土应进行换土。
如：茶花、杜鹃、杜英、红花继木、香樟、欧石楠喜酸性土壤，而菊花、龙柏、石榴则喜碱性土壤，种植过程中只有将植物的生态要求和土壤的生态特性统一起来，植株才能长势良好，但是在实际的施工过程中，许多施工单位却不能做到这一点，他们为了节省开支往往忽视了植株的生态需要，盲目种植，造成了景观的退化。
园林专业实习报告3篇
园林专业实习报告3篇下面是本店铺收集的园林专业实习报告3篇，以供借鉴。
园林专业实习报告13月19日，老师带上班上的同学一起去张家界烈士公园实习。
主要是运用所学的园林艺术知识去认识和欣赏园林。
这次实习感受挺大的，领略到了烈士公园的园林美的同时，也看到其不足之处。
张家界烈士塔公园有传统园林的美丽，也不失现代园林的特征。
公园里茂密的树木，很容易让人联想到森林公园，一种绿色的自然美。
这儿空气清新宜人，交通方便，有完善的生活福利设施，适合园林的文化娱乐活动和美丽安静的休息环境；有可遮阴避风雨及休息就餐和观赏相结合的建筑物，体现了公园的生活美。
园里的塔和亭等都带给了游人重温历史之感，让人肃然起敬，但并不压抑沉闷。
这些就是以自然美为特点，与艺术美和生活美高度统一而来的园林美的体现。
烈士公园是纪念性园林，是开敞的外向的环境，它以植物为主组织，林中的建筑密度不高，体现了其现代的特征。
实习途中，我们用仰视、平视、俯视进行观赏。
如在上石阶时，我们会仰视高高的烈士塔，这样对的高度的感染力特别强烈，形成雄伟、庄严、紧张的气氛。
这在园林中有很大的用处。
在园林中为了强调主景形象高大，可以把游人视点安排在离主景高度的一倍内，不使人有后退的余地，借用错觉使景象显得比实际高大，这是经济的艺术处理手法之一、一路上左右平时着四周的风景，尤其是里层及远处的树木，距离愈远树木愈小，色泽愈灰，反映出了景物的远近与深度。
可见平视对景物的深度有很强的感染力。
站在塔的四周，可以眺望下方的树木阶梯，可以鸟瞰都市，居高临下，让人感觉目光远大，心旷神怡，这就是俯视景观带来的强烈的空间垂直深度感。
当然仰视、平视、俯视有时不能截然的分开，因为风景是游赏空间，是连续的立体画。
然而这美丽的公园也有不足之处。
纪念性园林的主景是纪念塔，虽然处在最高处，但是并不在主轴线—石阶的端点上。
其次，在植物配置方面也有不妥之处，如纪念性园林应该多植苍松翠柏，尤其是在塔的周围。
园林专业实习报告总结（通用16篇）
园林专业实习报告总结（通用16篇）园林专业总结篇1在实习期间，我们刻苦勤奋、认真负责、认真听从上级调配，同时思想积极，目标明确，顺利完成了实习任务。
一、实习目的1.通过实习，将在在校期间课本上所学的理论知识与实践经验相结合，以达到融会贯通巩固知识的效果，从而发现不足，总结经验，指导学习。
2.通过实习，培养独立发现问题，分析问题和解决问题的能力。
3.通过实习，培养了良好的适应社会的能力，沟通能力，一定的责任意识，职业意识，服务意识。
4.通过实习，学会一定的草坪养护，树木修剪的能力和常见病虫害的防治管理技巧，以及园林机械的使用管理，等等一系列园林工作的能力。
二、实习地点实习单位及岗位介绍1.实习地点：x市xx区x庄园。
2.实习单位：xx市xx区物业有限公司。
3.岗位介绍：xx庄园简介：xx庄园是x庄园房地产开发有限公司历经xx年的时间，精心打造的独栋别墅之一，地处上风上水，雄踞“龙脉”正北方。
西有春华秋实、文化底蕴深厚的x山，北连风景区和保护区，东南是精英荟萃的商圈，西南为的技园区，河依傍而过，水库遥遥相对，x高速公路似巨龙蜿蜒侧卧。
环山抱水的地理位置独享天地之厚待。
xx庄园分三期建成，占地x亩，一期、二期、三期共栋别墅从西到东依次展开，各自独立，又连成一体，井然有序，完整中见差异，个性中见统一。
xx庄园，倡导建筑与自然地和谐共生，结合中国传统私家园林的造园理念，将绿色和水引入家中。
在x亩的土地上，建造了两个共x亩的湖面，北美风格的别墅环湖而建，每家超大面积的庭院同远山近水相结合，平和宁静、清淡素雅、活泼清新的氛围，弥漫着自然健康的气息，营造出都市中绿色花园的惬意舒爽。
xx庄园于20xx年全部售罄，由全国物业管理一级资质企业——物业管理有限任公司管理庄园内设有旅游局认定的挂牌x酒店——xx 大厦，拥有餐饮、住宿、休闲、娱乐、健身等各种设施，全方位为庄园业主提供高品质的服务。
近几年来xx庄园也是我院园林专业的主要定点实习基地。
园林生态学课程实践报告(2篇)
第1篇一、前言园林生态学是一门研究园林植物与环境之间相互作用的学科，旨在通过科学的方法和理论指导园林设计、建设和管理，实现人与自然的和谐共生。
为了更好地理解和掌握园林生态学的理论知识，提高实践能力，我们小组在导师的指导下，进行了为期两周的园林生态学课程实践。
以下是本次实践的详细报告。
二、实践目的1. 理解和掌握园林生态学的基本原理和理论。
2. 提高园林植物配置和景观设计能力。
3. 培养团队合作精神和实践操作能力。
三、实践内容1. 实地考察我们小组选择了我国某著名园林——XX园林作为考察对象。
在导师的带领下，我们对园林的植物配置、景观布局、生态环境等方面进行了详细的考察。
2. 园林植物识别与分类通过对园林中植物的观察和记录，我们学习了园林植物的基本特征，并对其进行了分类。
在实践过程中，我们学会了如何利用植物志和图鉴等工具进行植物识别。
3. 园林植物配置与景观设计在导师的指导下，我们学习了园林植物配置的原则和方法，并针对XX园林中存在的问题，提出了相应的改进方案。
同时，我们还进行了景观设计，以实现园林的生态、美观和实用性。
4. 园林生态环境调查我们小组对XX园林的生态环境进行了调查，包括土壤、水体、空气等指标。
通过对数据的分析，我们了解了园林生态环境的现状，并提出了改善措施。
四、实践成果1. 提高了园林植物识别和分类能力通过实地考察和植物志学习，我们小组成员对园林植物的基本特征和分类有了更深入的了解，为今后的园林工作打下了坚实的基础。
2. 丰富了园林植物配置和景观设计经验在实践过程中，我们学习了园林植物配置的原则和方法，并结合实际情况进行了景观设计，为今后的园林工作积累了宝贵经验。
3. 培养了团队合作精神和实践操作能力在实践过程中，我们小组成员分工合作，共同完成了各项任务。
通过这次实践，我们不仅提高了自己的实践操作能力，还培养了良好的团队合作精神。
五、实践总结1. 园林生态学是一门理论与实践相结合的学科，通过本次实践，我们深刻体会到了理论知识的重要性。
园林生态实习报告（五篇范例）
园林生态实习报告（五篇范例）第一篇：园林生态实习报告生态园林是指以生态学原理为指导建设园林绿地系统。
下面是小编为您整理的关于园林生态实习报告的相关资料，欢迎阅读园林生态实习报告【1】20XX年3月，我来到东胜园林花卉公司实习，这里是一家培育温室花卉的公司，占地面积500㎡，有经理一人，副经理三人，组长10人，园艺花卉培育员50多人。
我们每天都要检测温室温度和适度，适时为花浇水、育肥，对有病理现象的花卉进行营养液治理。
这里的实习让我切实感受到园林花卉工作的艰辛和快乐，对花卉产生了浓厚的兴趣。
1、实习目的（1）通过花卉实习观察植物园露地花卉和观赏温室花卉识别与应用，实习华东花卉实习使学生在掌握东北地区露地花卉及温室花卉的基础上进一步扩充华东地区及华北地区花卉，同时扩充温室花卉的种类（扩充华南、西南地区植物）。
使我们能达到社会需求，满足毕业生服务去向。
（2）结合花卉识别联系花卉应用形式及特点，进一步熟悉花卉生长发育与环境的关系；花卉的产地、气候型与植物习性的关系；不同地域花卉选择应用的特点。
（3）培养独立考察、记载的实践能力；（4）通过实习，培养爱岗敬业、热爱专业的目的。
（5）通过对花卉的实际应用形式的实习，培养独立分析问题、解决问题及其创新能力。
2、实习基本内容通过对《花卉学》课程科目的学习，让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识，并初步了解到一些关于花卉产业的形成、进步与发展方向等市场信息。
在几次花卉学实验和实习过程中，我们又亲自体验了有关花卉植物种类的识别、花卉设施类型参观、花卉种子的识别以及花卉的种子繁殖、栽培管理等过程，在实践中对花卉学的相关内容有了更深刻的认识和补充。
《花卉学》与我们生态学专业有着密切的联系，通过本学期花卉学的学习，对花卉学有一些个人的收获和>心得体会，现将其分类叙述如下：1、花卉学的理解和花卉产业的意义花卉学是以花卉植物为研究对象，主要研究花卉的分类，植物学性，生态学特征，生长发育规律，生长发育与环境条件的关系，繁殖方法，栽培管理技术，栽培设施及病虫害防治，花卉的装饰与应用，>市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科。
园林生态实习报告
一、实习背景随着城市化进程的加快，城市生态环境问题日益凸显。
为了提高城市绿化水平，改善生态环境，我国对园林生态学的研究和实践日益重视。
为了加深对园林生态学理论知识的理解，提高实践能力，我们组织了一次园林生态实习活动。
二、实习目的1. 理论与实践相结合，加深对园林生态学基本理论的理解。
2. 学习和掌握园林生态调查、规划设计、施工管理等方面的基本技能。
3. 培养团队协作精神和实际操作能力。
4. 提高对生态环境保护和城市绿化建设的认识。
三、实习时间与地点实习时间为2023年6月10日至6月15日，实习地点为我国某城市园林生态公园。
四、实习内容1. 园林生态调查实习期间，我们首先进行了园林生态调查。
在专业老师的带领下，我们对公园内的植物、土壤、水体、地形等进行了实地考察。
调查内容包括：（1）植物种类及分布：对公园内的植物种类、数量、分布特点进行统计，分析其生态位及生态关系。
（2）土壤状况：调查土壤类型、肥力、酸碱度等，为后续绿化设计提供依据。
（3）水体状况：调查水体面积、水质、水生植物种类等，分析其生态功能。
（4）地形地貌：分析公园内地形地貌特点，为绿化设计提供参考。
2. 园林生态规划设计在调查的基础上，我们进行了园林生态规划设计。
主要内容包括：（1）总体布局：根据公园地形地貌、水体分布、植物种类等，确定公园总体布局。
（2）植物配置：根据植物生态习性、观赏性、生态功能等因素，进行植物配置。
（3）水体设计：结合水体状况，进行水体整治、景观设计。
（4）景观小品设计：设计亭台楼阁、雕塑、座椅等景观小品，丰富公园景观。
3. 园林生态施工管理在规划设计完成后，我们进行了园林生态施工管理实习。
主要内容包括：（1）绿化施工：学习绿化施工工艺，参与绿化施工过程。
（2）养护管理：了解园林生态养护管理技术，参与养护管理工作。
（3）施工安全管理：学习施工安全管理知识，提高安全意识。
五、实习成果1. 完成了一份完整的园林生态调查报告。
园林专业大学生实习报告（精选3篇）
园林专业大学生实习报告（精选3篇）园林专业大学生篇1时光荏苒，转眼间我已经在公司工作了将近四个月，在公司领导、部门领导的精心培养和教导以及同事们的悉心关心和帮助下，我加深了对原有书本知识的理解，对没有接触过的知识有了进一步认识。
我想这将会是我人生中弥足珍贵的经历,也给我的青春留下了精彩而难忘的回忆。
在这里，我主要负责的是园林设计这块的。
涉及的工作内容有各类公园花坛的布局设计。
不过我主要还是在学习阶段，所以做的比较简单，就是照本宣科了。
记得刚到公司时，我的第一分任务是整理和制作一个小区绿化工程的竣工资料。
这样的任务对我来说既新鲜又是困难重重的。
在学校时虽然也学过这方面的内容，但毕竟比较肤浅，没有太多实践经验。
凭着自己的执着和耐心，以及在同事的帮助下，我还是如期完成了这份任务。
走上工作岗位，我认为最主要的任务就是学习，在工作中学习。
也许这里的一切对我来说都是从零的开始，但我相信，不懂多问、多听少发表议论，是一切进步取得的前提和基础。
平时，我一有时间就上网查阅各种与园林相关的资料和信息，只有不断学习，不断提高，不断充实自己，才能在将来日益激烈的竞争中拥有立足之地。
在这一个月里，兢兢业业做好本职工作，从不迟到早退，心中谨记为学校树立良好形象、争得荣誉的信念。
工作中，时刻听从上级领导的安排，团结同事，不断提升自己的团队合作精神，因为我深知我们园林的每一个工程是不可能靠一个人的力量完成的，而都是要通过大家共同的努力、默契的配合才能达到的。
大家也说了，这份工作，不仅仅只要完成任务就可以的，主要还是要做良心活。
因为你做的好做的坏，别人是看不怎么出，你有点小小的毛病，要是自己觉得算了，那也就算了。
不过时间久了，就会出现问题。
所以只有看自己对工作的要求的有多高了。
每一个项目做好后，都会自己先检查无数次，再交给上级检查，最后再交到客户的手里。
要是发现有一点的小问题都要重新修改!所以一个项目的完美与否，就在做的人的一念之间了!这些话都是一次出差，在车上老总跟我谈到的，很有感触!所以一直都记着，事情就是这样的!很有收获的一句话吧!后来还接触了浅草绿阁小区绿化工程三期，已接近尾声了，我觉得人真的很神奇，可以把不起眼的一块空地，装扮成一幅美丽的山水画，在这幅画里有山、有水、有树、有河流。
生态实习报告(优秀5篇)
生态实习报告（优秀5篇）随着人们自身素质提升，需要使用报告的情况越来越多，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是牛牛范文整理的5篇生态实习报告，如果能帮助到您，牛牛范文将不胜荣幸。
生态学实习报告篇一一、实习概况我们于早晨8：00从北大逸夫二楼前出发，经过光华楼、图书馆、燕南园、李大钊铜像、蔡元培铜像，到达未名湖南岸，看到翻尾石鱼，出北大西门，穿过蔚秀园、承泽园、海淀公园、柳浪庄、北京城市绿化隔离带，到达颐和园南如意门，观看门外的京密引水渠，之后从颐和园南如意门进入颐和园，到达昆明湖南岸，沿西堤到达万寿山和东宫门，结束实习。
沿途就绿化、建筑等自然和人文景观做了一定的调查，获得了一定的资料，也得出了一些自己的思考和结论。
二、实习内容及分析1、关于一条有争议的路走进北大东门，可以看到的是一条宽阔笔直的大路。
作为北大少有的几条宽阔笔直的大路之一，它是一条争议颇多的路，路边整齐的人工保养得很好的草坪宣告着现代化和国际化的全新的北大。
这条路周围集聚着北京大学比较现代化的建筑群——理科一号楼、二号楼、逸夫一楼、逸夫二楼、逸夫苑、理科教学楼等等。
而在这条路的尽头又是富有传统韵味的仿古式楼群。
很多人认为，路面的宽阔与笔直与周围建筑的仿古式屋顶不大协调。
除了整齐的人工草坪，路的两面是栽种得整齐得近乎过分的小树，而路的尽头则是生长多年的高大而遮荫的大树，不协调的感受更加强烈。
这大概就涉及到了所谓的“视觉适应性”。
在很多时候，我们很少考虑特定的环境，只是单纯地去套用一种种看上去很好很先进的模式，而忽略了特定环境对建筑等人为设施的特殊要求。
也许这也是规划中的一个问题。
就如同北大校园中随处可见的新式建筑与老式建筑的交相辉映，也许不能算是完美的选择。
2、校园里的世外桃源——燕南园燕南园是北京大学燕园众多园林中较小的一个，园中只错落着十几幢精致雅洁的二层小楼和平房小院，这里是北大教授一个住宅区。
园林生态学实践收获报告(2篇)
第1篇一、前言园林生态学是一门综合性学科，涉及生物学、生态学、园林学等多个领域。
为了深入了解园林生态学的理论知识和实践技能，提高自身综合素质，我参加了园林生态学实践课程。
通过这段时间的学习和实践，我收获颇丰，现将实践收获总结如下。
二、实践内容1. 园林植物识别与分类在实践过程中，我们学习了园林植物的识别与分类方法。
通过观察植物的外部形态、叶片、花果等特征，掌握了不同植物类群的特征，如乔木、灌木、草本等。
同时，我们还学习了植物分类学的基本原理，能够根据植物的特征将其归入相应的科、属、种。
2. 园林植物配置与设计在实践课程中，我们学习了园林植物配置与设计的基本原则。
通过实地考察，了解了不同植物在园林中的应用，如观赏、遮荫、防护等。
我们还学习了如何根据园林环境、功能需求等因素，合理配置植物，使园林景观具有生态、美观、实用的特点。
3. 园林土壤调查与改良土壤是园林植物生长的基础，了解土壤的性质对园林植物的养护至关重要。
在实践过程中，我们学习了土壤调查与改良的方法，如土壤采样、分析、改良措施等。
通过实际操作，掌握了土壤改良的技术，为园林植物的生长创造了良好的条件。
4. 园林病虫害防治园林病虫害防治是保证园林植物健康生长的关键。
在实践课程中，我们学习了园林病虫害的识别、防治方法及注意事项。
通过实地观察，掌握了病虫害的发生规律，提高了病虫害防治的实践能力。
5. 园林绿化工程与管理在实践过程中，我们参与了园林绿化工程的建设与管理。
通过参与工程实施，了解了园林绿化工程的基本流程，如规划设计、施工、养护等。
同时，我们还学习了园林绿化工程管理的相关知识，为今后从事相关工作打下了基础。
三、实践收获1. 提高了理论联系实际的能力通过园林生态学实践，我深刻认识到理论知识与实际操作的重要性。
在实践过程中，我将所学的理论知识运用到实际工作中，提高了理论联系实际的能力。
2. 增强了团队协作能力园林生态学实践需要团队成员之间的密切配合。
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园林生态学实习报告
园林生态学
实
习
报
告
姓名：XXX
班级：园林11402
学号：2012202XX
园林生态学实习内容
一实习目的
识别宜宾地区常用园林树木，掌握其形态特征、生态习性、观赏价值和园林用途;了解不同类型园林绿地树木选择
的特点和不同的应用形式;综合利用所学知识，理解园林树
木在造景中如何体现地方特色，探讨景观设计中植物造景的
优缺点，提高设计实践中应用园林树木进行植物景观设计的
能力。
二实习内容
1.宜宾地区常见绿化植物种类与群落识别
2.宜宾常见绿化植物的应用
3.园林设计手法的培训学习
4.实习地点：宜宾市翠屏区天池公园
5.实习时间：2016年3月22日
6.实习内容：天池公园的实地考察
三实习总结
1.园林植物群落调查评价-------天池公园群落
群落一：悬铃木+晚樱+桂树——狗牙根
环境特征：该群落位于较平坦的地势上，远处有建筑物，光照充足。
分析与评价：樱花作为主景树，成行状种植于群落中，从而与周围的桂树相互映衬，因此群落的季相丰富，但远处的高
大建筑却给整个群落带来不和谐感，所以最好种植高大乔木将外围的建筑与群落隔绝开来，而且也可作为晚樱的背景树，丰富空间层次感。
底层的狗牙根与上层搭配协调，整个群落景观效果较好。
群落二：悬铃木+棕榈——狗牙根
环境特征：该群落种植面积较大，地势较高，光照充足。
分析与评价：悬铃木在较温暖地点叶子在秋冬季也不会凋落，而且叶子的颜色会发生变化，此群落将悬铃木片植，不仅将群落与外界环境隔绝开来，而且其自身也形成了一种壮观景象，令人叹服。
下层的棕榈种植密度恰当，与悬铃木既形成了对比要和谐的统一起来了，使得整
个群落层次清楚，变化丰富。
底层的狗牙根选用较合适，也丰富了群落的变化感。
整个群落景观效果很好。
群落三：栾树+悬铃木+笔柏——红继木+茶梅——狗牙根环境特征：此群落地势平坦，种植面积很大，光照比较充裕。
分析与评价：此群落主要是供游人休憩的场所，因此群落外围种以常绿树种悬铃木和笔柏将外围环境隔绝，而群落中间种些落叶乔木如栾树丰富群落的景观，这样夏天既可以遮阴，冬天也有阳光照射，十分方便游人游玩和休息。
群落的林冠线变化且有韵律，底层的茶梅和红继木进一步丰富了群落的层次感和季相变化。
整个群落的景观效果很好。
群落四：水杉——吉祥草环境特征：该群落地势平坦，种植面积很大，阳光充
足。
分析与评价：群落主要以水杉作为观赏树种，所以将水杉大量种植于其间，但种植密度有些大，使整个群落密而不紧凑。
水杉下没有种任何灌木，底层铺以吉祥草，与水杉搭配也较合适，但种植密度过大，缺少变化，群落的景观效果一般。
群落五：圆柏+雪松+柏木+三角枫+广玉兰——红继木+月季——酢浆草+麦冬环境特征：该群落位于烈士墓前，种植面积狭长，光照充足。
分析与评价：群落中树种虽很多，但彼此间搭配协调，秩序井然，给人一种庄严肃穆感，群落树种以常绿树种为主，意味着长眠于此的英雄们将永垂不朽，但中间亦有些微变化，红继木增加了群落的变化和季相，整个群落层次鲜明，空间感强烈，景观效果极佳。
2 调查分类华南地区常用的园林植物
大致从“上层树木——中间层树木——下层地被”模式划分杭州实习所见园林植物 2.1上层的有：广玉兰、合欢、杂种鹅掌楸、鸡爪槭、朴、珊瑚朴、樱花、玉兰、七叶树、枫香、香樟、梧桐、无患子、楸树、南酸枣、乌桕、喜树、枫杨、雪松等。
2.2中间层树木的有：香榧、三尖杉、罗汉松、竹柏、桂花、含笑、油茶、厚皮香、海桐、毛白杜鹃、锦绣杜鹃、杂种杜鹃、米饭花、六月雪、金银木、刺五加、桃叶珊瑚、水栀子、
枸杞、金丝桃、金丝梅、朱砂根、紫金牛、络石、中华常春藤、洋常春藤、瓶兰、桅子、构骨、南天竹等。
2.3地被层的有：吉祥草、土麦冬、沿阶草、石菖蒲、连钱草、红花酢浆草、石蒜、苍竹、蝴蝶花、萱草、山白菊、蛇根草、八角莲、石菖蒲、玉簪圆叶景天、鸢尾、鱼腥草、葱兰、马蹄金、白花三叶草、野碗豆、刺果毛茛等。
3按树木在园林绿化中的用途和应用方式分
3.1庭荫树。
常见的庭荫树有：悬铃木、梧桐、银杏、喜树、泡桐、榉、榔榆、枫杨、垂柳、三角枫、无患子、枫香、桂花等;适合当地应用的行道树，一般也都宜用作庭荫树。
所见的庭荫树大致分为两种：
1)庭院中孤植或对植,以遮蔽烈日,创造舒适、凉爽的环境。
2)栽植于园林绿地以及风景名胜区等远离庭院的地方。
其作用主要在于形成绿荫以降低气温;并提供良好的休息和娱乐环境;同时由于庭荫树一般均枝干苍劲、荫浓冠茂，无论孤植或丛栽，都可形成美丽的景观。
行道树一般要满足以下要求：生长健壮，树冠高大，枝叶密茂荫浓;荫质良好，冠幅大;无不良气味，无毒;少病虫害;生长较快，适应性强，管理简易，寿命较长;树形或花果有较高的观赏价值等。
具有以上条件的乔木大多为乡土树种。
3.2行道树。
行道树的主要栽培场所为人行道绿带，分车
线绿岛，市民广场游径，河滨林荫道及城乡公路两侧等。
行道树种选择标准，从养护管理要求出发，是适应性强、病虫害少，从景观效果要求出发，干挺枝秀、景观持久。
梧桐、香樟、桂花等树种，作为行道树，各有利弊。
4.园林设计知识的强化培训学习
4.1道路红线、道路分级、分车带、交通岛、人行道绿化带、基本绿带、适地适树、绿化地段、定干高度、分车绿化带、组团绿地、墙基绿化、宅前小路、公共设施绿地等专业名词的了解。
4.2行道树树种的选择条件
1)能适应当地生长环境，移植时成活率高，生长迅速而健壮的树种(最好是乡土树种)。
2)能适应粗放管理，对土壤、水分、肥料要求不高，耐修剪、病虫害少、抗性强的树种。
3)树干端直、树形端正、树冠优美、冠大荫浓、遮荫效果好的树种。
4)要求发叶早，落叶迟的树种。
5)要求为深根性、无刺、花果无毒、无臭味、无飞毛、少根蘖、不是浆果的树种。
6)适应城市生态环境、树龄长、病虫害少，对烟尘、风害等抗性强的树种。
4.3行道树种植设计应注意的问题
1) 行道树绿带种植应以行道树为主，并宜乔木、灌木、地
被植物相结合，形成连续的绿带。
2)行道树定植株距，应以树种壮年期冠幅为准，最小种植株距应为4m。
行道树树干中心至路缘石外侧最小距离宜为
0.75m。
3) 种植行道树其苗木的胸径：速生树不得小于5cm，慢生树不宜小于8cm。
4) 在道路交叉口视距三角形范围内，行道树绿带应采用通透式配置。
通过本次实习能够将理论知识和实践相结合，了解和熟悉园林景观文化的内容和特点，促进专业知识的学习，培养对园林审美能力，提高对园林艺术的鉴赏能力和创作水平，并能够系统地掌握园林创作空间的艺术理论和园林艺术的创作手法，形成一个更为集中典型的审美。