电影《一个都不能少》观后感800字
最新一个都不能少观后感(优秀15篇)
最新一个都不能少观后感(优秀15篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《一个都不能少》观后感(优秀6篇)
《一个都不能少》观后感（优秀6篇）《一个都不能少》的观后感篇一我这个星期看了个电影名叫《一个也不能少》，我很有感触！我记忆最深的就是魏老师为了找到那个在城里打工的男孩，找到了电视台的台长，然后出来了个戴眼镜的'，问到：你是不是台长？她为了等到那个台长，等了几天几夜，睡也睡不好，就睡在那个电视台的边上，身体靠在电线杆上，把她自己写好的寻人启事放在一边。
她为了找到那个男孩，想出了好多好多的法子，她去过火车站的广播室，去过超市买笔和墨水，写了寻人启事，然后又去了电视台……还有就是他们在乡下的学校，很简陋的，讲台是三条腿的，一碰就倒了，他们用的粉笔也很少，我们用的粉笔只要是短的就不能再用了，而他们是要用手指甲来抓住它继续用的，我们睡的床很软，而他们的，女生和老师的床却要用椅子垫着，男生的是用几张桌子拼成的床，我们上课有上课铃的，下课有下课铃的，他们呢，上课用手来打铃，下课又是看太阳到一个东西上才打的下课铃的，我们升旗有铁的旗杆，高高的半奏声，而他们向左右后转斗不准的，旗杆也是木头的，升旗的时候音乐也没有的，多么简陋啊！在大结局的时候，魏老师让他们每人拿一支粉笔写字，到了那个要去城里打工的那个男孩那，他对老师说：“我能不能多写几个字？”说完就写下了三个大字：“魏老师”，这一刻，多么的让人感动啊！我从看过这部电影后，才知道老师是多么的辛苦，多么的好，农村的生活多么苦啊，连教室也那么简陋，我们应该伸出我们的援助之手帮助农村，让他们可以和我们一样。
我们看完这个电影后才知道老师是多么的辛苦，还处处为他们自己的学生着想！《一个都不能少》观后感篇二上周，老师利用晚自习给我们播放了一部电影叫《一个都不能少》，这部电影给我留下了深刻印象，看完后，我心潮澎湃，久久不能平静。
电影的情节大致是这样的，有一个贫困的小山村，村里有个水泉小学，小学里只有28个学生，学校的环境十分简陋，课桌椅都破烂不堪，老师和留校的女同学还得挤在一张床上。
《一个都不能少》观后感精选15篇
《一个都不能少》观后感精选15篇《一个都不能少》观后感1星期日，爸爸给我看了一部异常感人的电影，这部电影的名字叫《一个都不能少》，其中最让我感动的人物是那位仅仅仅有13岁的魏教师。
在一个贫穷的山区，有一位高教师因家里有事需要请26天假期，在这段时间里的，他把自我的教学任务托付给一位年龄仅有13岁的小姑娘魏敏之，让她来教这些学生。
电影里关于魏教师对学生们的关怀数不胜数，十分感人，比如：有一位叫张卫科的学生，因为家里贫困，心里想着到城里去打工赚钱，在没有经过教师同意的情景下，就私自离开村庄到城里去，当魏教师得知消息后，心里万分焦急，她最终决定自我借钱到城里去寻找张卫科。
到了陌生的城市，她呆呆地站在街道上，无助地看着繁华的街道，奔驰的车辆，拥挤的人群，她也不明白如何去寻找张卫科，她绞尽脑汁地想了许多办法，可仍无济于事，最终在好心人的指点下，经过电视台最终找到失踪的.张卫科同学。
看了这部电影，我内心很震撼，魏教师仅有13岁，她的年龄比我还要小，她不但承担起一个教师的职责，还能做到了一个优秀教师所做的许多感人事迹。
我想对魏教师说：“虽然您是一个代课教师，但您是一个很负责的优秀教师，学生少了一个，本来您并没有义务必须要去寻找，您能够不管他的，可您并没有这么做，而是自我借钱，风餐露宿、日夜兼程地想尽一切办法把他给找回来了，这份爱心和勇气很值得我学习，如果是我，我不必须做得到，我也许没有这份勇气，因为在那人生地不熟的大城市里，我会感到恐惧，寸步难行，不要说去找人了，平时我连自我也照顾不好，缺乏独立生活的本事。
作为13岁的女孩来说，我想您也一样会有平常女孩子们通常的缺点，但您就是凭借着灼热的爱心，坚定的信念和勇气，克服了这些困难，取得胜利。
经过这部电影，我内心感触很大，我也默默地下定决心，我要向魏教师学习，学习她那份强烈的爱心，那份坚定的信念，那份神圣的职责感，不断锻炼自我，增强信心，让自我茁壮成长。
《一个都不能少》观后感2今日，我有幸观看了张艺谋导演的影片《一个都不能少》，它主要讲述的是关于一个代课教师魏敏芝的故事，她只是个小学毕业的人，今年才十三岁。
《一个都不能少》的观后感4篇
《一个都不能少》的观后感4篇《一个都不能少》的观后感篇一《一个也不能少》中仆人公魏毓芝教师与学生张慧科之间冲突的发生、进展、结局，几乎是影片的全部内容，而影片的主旨也随着这一冲突的变化逐步表现出来了。
作为一个教师，魏毓芝有自身的缺点，然而作为一个人却有着这些缺点如何也遮掩不住的闪光点。
我们很简单想到不能成为一个合格的纯粹意义上的人，而能成为一名合格的教师，反之，则是符合规律的。
给人印象最深刻的是她那种尽职尽责、不达目的不罢休、一条道走到黑的精神。
这对于全社会各行各业的男女老少莫非不是更具指导意义吗？对于那些在生活工作中对事业三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人来讲，不是极具奉劝意义吗？影片中“全班二十八个人，一个也不能少”的语言和实际行动很好地表达了仆人公顽强不屈的性格。
由于把生命能量发挥到极致去实现自己的信念的精神总是让人佩服且感动的，试想在现实生活中用这样诚恳和坚韧的态度对待实际困难的又有几人呢？尤其是改革开放以来，人民生活水平的快速提高、物质文明的急剧膨胀反到成为了很多精神空虚者最漂亮的藉口。
他们以此为由嬉戏人生、思想腐化、生活糜烂，却有着动人的哲言：今朝在酒今朝醉，明日有人送上来，吃喝嫖赌样样会，不枉人间走一回。
看看，多么潇洒，多么豁达，在挥霍铺张上面心比金坚、势不回头、大义凛然得让人心碎，比革命时期为人类共同抱负奋斗而被捕就义前的烈士们还要大方得多。
孰不知只会享受不会制造的头脑总是让人感觉非常悲伤的，而把个人利益凌驾于一切利益之上者，当属悲伤之中尤其悲伤者。
片中魏毓芝那被夕阳拉长的身影和电视台大门口一声接一声的“你是台长吗？”的询问声，是何等震颤人心，那是对全部观众心底的理性召唤——不管前面的困难，只认准了理当如此。
只是那么一个简洁的理由：一个也不能少。
关于这一点我觉得只有一个字可以概括：犟！犟得让人拍案叫绝，犟得叫人心服口服，更犟得使人心为之震，久难忘记。
《一个都不能少》的观后感篇二一部影片，一个故事，一份责任，一种感动。
一个都不能少观后感800字作文
一个都不能少观后感800字作文一个都不能少观后感800字作文张艺谋导演的影片《一个都不能少》，这是一部十多年前的片子，它反映了农村教育的落后现状和代课老师的艰辛工作。
以下是店铺为大家收集到的一个都不能少观后感800字，希望对大家有帮助。
一个都不能少观后感800字(一)穷不能穷教育，教育能够把前人的光辉伟迹，孕育后代年轻的，传递精神的食粮;教育能够融解孩子冰冷的心，化作温暖的传感器，传递热情的火把;教育能够让绝望的生命，在漫无目的路上，找到生命的希望与归宿!教育，人们对你是永无止境的呼唤!今夜的星空带有一丝丝的忧愁，我彻夜难眠，窗外飘来冷冷的寒风，更令我思绪万千。
这一切一切，都只因我今晚观看了《一个都不能少》的遐想，它发人深思，它更是农村教育给人们的警鸣钟，告诉我们农村教育的落后，需要国家的关注，社会的关心，热心人士的援助。
在《一个都不能少》的感人事迹里，讲述了贫穷的水泉小学，一个只有13岁名叫魏敏芝的小女孩，在高老师留下一句话:“这28个孩子我交给你，到我回来，一个都不能少”后，于是在代课的20多天里，坚持看管好每一个学生。
学生们就在一间破旧的、文具少的教室里上课。
因为穷要到城里打工，还是要被带走去培养成长跑运动员，年纪轻轻的魏老师决定无论怎么千辛万苦都要把他们找回来。
当你看到这一幕，你又会联想到呢?静静沉思，不难发现这一切都是农村教育条件的缺乏所引发的。
用我们的眼睛到落后的农村去“旅行”一番，就会在一些地方发现许多“奇迹”，这急需要我们去解决。
农村教育的投入严重不足，某些农村地区连“无危房，有课桌，有凳子”的意识观念都没有，更谈不上一间正式的教室了，就好像《一个都不能少》里连粉笔都少同样的缺乏;农村教师队伍的弱小，虽然有逐渐强大的趋势，但仍不足，根本没有一个稳定的教师队伍结构，传授知识的渠道就有所阻碍了，就犹如《一个都不能少》里只有一个小学文化水平的小女孩做老师;农村人们的水平每年在提高，但并不重视教育事业，意识不到教育事业的重要性。
2023最新-观《一个都不能少》有感(精彩6篇)
观《一个都不能少》有感（精彩6篇）当看完一部影视作品后，相信你会有不少感想吧，不能光会看哦，写一篇观后感吧。
那么你真的懂得怎么写观后感吗？下面是小编辛苦为大家带来的观《一个都不能少》有感（精彩6篇），在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
一个也不能少作文800字篇一生命是一片充满神秘韵味的辽阔天空。
在这片天空下，有成功，有失败，有欢乐，也有痛苦，但请你一定要插上追求与坚守的翅膀与生命一起飞翔！——题记一位成功人士在晚年感慨道：“回首昔日，留在记忆深处的并不只是那成功的喜悦，倒是那曾经苦苦的追求。
”一个登山者说：“我登山是因为想看山顶的雪。
”山顶的雪，牵引着每一个上山的人，不同的是，不同的人有不同的路线与方式。
追求产生于一种人生定位，追求的意义在于它有血有肉的过程。
因为追求，我们无怨无悔。
扑火的飞蛾呀！你舞动着的快乐的舞步，飘洒着的美丽的流苏，毅然地追求那明亮的火焰。
你输，也只是输给了追求，为了追求明媚的光亮，你不惜牺牲了自己的`生命。
但从那最后一刻的绚丽中，我读懂了你的心境——一种无悔的令人钦佩的追求。
因为追求，我们才会成功。
在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰辛，沿着陡峭山路攀登的人，才有可能“会当凌绝顶，一览众山小。
”为了寻找合适的灯丝，爱迪生曾经在屡屡失败后，坚持做了成千上万次试验，最终他终于照亮了整个世界，像太阳一样。
为了提取一克镭，居里夫人把车车吨重的矿石，用最原始的器械，日夜不停地煎熬，她的双手没有停止，她那颗火热的追求的心也没有停止，最终如愿以偿。
苍鹰说：“我的生命的意义在于追求，搏击长空征服山巅，俯仰天地是我的标。
”于是，在风驰电掣的空中，出现了一双双不畏天地的翅膀。
苍鹰一次次挥动早已疲倦的双翅，终于在那座白雪皑皑的山峰间，同日月争辉，用自己的双眼平视天地！随着历史的变迁，有多少风骚之士淹没在历史的长河中。
但那份执著的追求却永远耀眼。
他们如同一颗颗流星，用短暂的生命划过最灿烂的一瞬。
《一个都不能少》观后感(优秀3篇)
《一个都不能少》观后感（优秀3篇）电影《一个都不能少》观后感800字篇一《一个也不能少》中主人公魏毓芝老师与学生张慧科之间矛盾的发生、发展、结局，几乎是影片的全部内容，而影片的主旨也随着这一矛盾的变化逐步表现出来了。
作为一个老师，魏毓芝有自身的缺点，然而作为一个人却有着这些缺点如何也遮掩不住的闪光点。
我们很容易想到不能成为一个合格的纯粹意义上的人，而能成为一名合格的教师，反之，则是符合逻辑的。
给人印象最深刻的是她那种尽职尽责、不达目的不罢休、一条道走到黑的精神。
这对于全社会各行各业的男女老少难道不是更具指导意义吗？对于那些在生活工作中对事业三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人来讲，不是极具规劝意义吗？影片中“全班二十八个人，一个也不能少”的语言和实际行动很好地体现了主人公坚强不屈的性格。
因为把生命能量发挥到极致去实现自己的信念的精神总是让人佩服且感动的，试想在现实生活中用这样诚实和顽强的态度对待实际困难的又有几人呢？尤其是改革开放以来，人民生活水平的迅速提高、物质文明的急剧膨胀反到成为了许多精神空虚者最美丽的藉口。
他们以此为由游戏人生、思想腐化、生活糜烂，却有着动人的哲言：今朝在酒今朝醉，明日有人送上来，吃喝嫖赌样样会，不枉人间走一回。
看看，多么潇洒，多么豁达，在挥霍浪费上面心比金坚、势不回头、大义凛然得让人心碎，比革命时期为人类共同理想奋斗而被捕就义前的烈士们还要慷慨得多。
孰不知只会享受不会创造的头脑总是让人感觉十分悲哀的，而把个人利益凌驾于一切利益之上者，当属悲哀之中尤其悲哀者。
片中魏毓芝那被夕阳拉长的身影和电视台大门口一声接一声的“你是台长吗？”的询问声，是何等震颤人心，那是对所有观众心底的理性呼唤——不管前面的困难，只认准了理当如此。
只是那么一个简单的理由：一个也不能少。
关于这一点我觉得只有一个字可以概括：犟！犟得让人拍案叫绝，犟得叫人心服口服，更犟得使人心为之震，久难忘怀。
张艺谋导演的电影《一个都不能少》，里面的情节甚是感人，这部反映贫困山区师生学习、生活的故事片，让我的心被深深地震憾了，我不禁为那个执着的小魏老师而感动，我盯着荧屏的双眼被泪水模糊了多次。
关于央视《一个都不能少》观后感心得_看一个都不能少有感[优秀范文五篇]
![关于央视《一个都不能少》观后感心得_看一个都不能少有感[优秀范文五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/f7aebfb96aec0975f46527d3240c844768eaa048.png)
关于央视《一个都不能少》观后感心得_看一个都不能少有感[优秀范文五篇]第一篇：关于央视《一个都不能少》观后感心得_看一个都不能少有感《一个都不能少》讲述了我国西部某地的贫困村“焉支村”合并到本县最富裕的“丹霞村”后，两村村民逐步摒弃过往嫌隙共同走上致富道路的故事。
这里给大家分享一些关于2020《一个都不能少》观后感，希望对大家有所帮助。
2020《一个都不能少》读后感甘肃张掖甘州区甘浚镇东寺村的农户石作新正在给能繁母牛添加饲料。
今年他养殖了14头母牛，繁育牛犊6头，比去年增收8000多元。
他见到帮扶干部高兴地说;在家门口看到电视剧《一个都不能少》拍摄过程，更坚定了脱贫致富决心，自己还要扩大养殖规模，力争年底过上小康日子。
连日来，全程在甘肃张掖拍摄创作的电视剧《一个都不能少》成为甘肃张掖村民们谈论的热门话题，剧情反映贫困村脱贫过程中，村民走上勤劳致富路。
甘州区甘浚镇东寺村、速展村、临泽县倪家营乡南台子村的村民目睹拍摄过程和央视播出后，激发了致富奔小康新激情，目前，全身心投入到了春季生产中。
据悉，该剧展现了国家脱贫攻坚大背景下“全面建成小康社会一个不能少”这一主题，揭示精准扶贫路上扶志、扶智和提升农民精神文明程度的现实意义。
2020《一个都不能少》读后感【篇2】由中央电视台、甘肃省委宣传部、张掖市委市政府、上海保奇影视文化发展股份有限公司等联合出品的电视连续剧《一个都不能少》，是国务院扶贫办重点推荐、国家广电总局确定的脱贫攻坚题材重点剧目。
该剧以脱贫攻坚为主题，全程在甘肃张掖创作拍摄，反映了西部地区特别是甘肃推进精准扶贫、决战脱贫攻坚、决胜全面小康的生动实践和实际成效，讲述了西部贫困地区在各级党委、政府领导下脱贫致富奔小康的感人故事。
该剧是习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上发表重要讲话之后，在央视一套播出的首部脱贫攻坚题材重点剧目，对于鼓舞激励广大干部群众同心同力决战脱贫攻坚、决胜全面小康将产生积极影响。
一个都不能少观后感五篇800字
一个都不能少观后感五篇800字一个都不能少观后感范文1在我二年级上品德课的时候，看过一个电影，叫《一个都不能少》，虽然时间已经过去了一年多，可是这个电影还是让我记忆犹新。
《一个都不能少》主要讲了在农村有一个希望小学，因为校长有事所以找了一个13岁的老师，叫魏敏芝。
校长对老师说：“不能少一个学生，如果我回来看见一个学生都没少的话，就给你100块钱。
”校长说完就出去了。
第二天，教育局有些人到希望小学那里，要找一个跑步快的人去比赛。
因为老师特别想得到钱，就不让学生出去。
结果睡完觉发现少了一个学生，就是张学生。
老师去打听了一下，都说这学生的妈妈生病了，张学生去城里打工赚钱了。
学生为了帮老师为了找到张学生，凑够车费，就去帮老师搬砖，赚钱。
赚到了钱老师拿出一部分买了两瓶可乐，一人喝一口，喝完了老师就去城里找张学生。
到了城里老师怎么也找不到张学生，就写寻人启事。
但是老师没有钱，没有笔，老师就去买了一瓶墨水和几张宣纸。
老师到火车站里去写寻人启事，写着写着墨水不够了，她就找了一个洗手池，在墨水盒里面倒上水，又接着写寻人启事。
结果被旁边的一个人看见了，就说这样写的都看不清，寻人启事也没有用，你得去广播站广播。
可是魏老师也找不到广播站，魏老师就在大街上过夜了。
因为风太大，魏老师写的寻人启事都被刮没了。
魏老师到了白天去了广播站，可是门卫不让进去，魏老师就在门外等着。
终于可以进去了。
但是这个时候的张学生在饭店里要饭。
魏老师进了广播站，就开始广播了。
张学生在饭店里的电视看到魏老师的广播。
饭店的老板就送张学生到了那个广播站，魏老师就找到了张学生。
记者最后给了那个学校好几盒粉笔，魏老师让那些学生在黑板上一个人写一个字，张学生跟魏老师说可不可以多写两个字?魏老师就让张学生多写了两个字，张学生写的是魏老师这个故事让我想起了，我是多么的幸福，因为20多个学生喝两瓶饮料，我自己就能喝两瓶饮料。
还有13岁的老师就能照顾学生，还能够把丢失的孩子找到，非常有责任。
一个都不能少观后感7篇
一个都不能少观后感7篇篇一：一个都不能少观后感周三，我看了一部电影，名叫《一个都不能少》。
电影里，女主角魏教师同意高教师要做到：学生一个都不能少，所以她很尽力履行任务。
当村长把张明献被送去县里的学校去读书了，他竟然不停地追着那辆载张明献去城里的汽车，由于她心里只有一个念头：“一个都不能少”所以她舍命地追，可是人跑不过车。
当张惠科去去城里打工还债时，她打算去城里把张惠科找回来。
她问同学们：“你们知道去城里的车票是要多少钱吗？”同学们一会说1元、一会说2元、一会说3元，到最终问出了3元。
就对同学们说：“我们一起去搬砖头好不好？”同学们异口同声地说：“好”。
说着，就冲了出去，到了那里，同学们苦搬了2个半小时，厂长观察了，臭骂了他们，还把他们赶出去，但他们苦苦纠缠，厂长知情后，就给了她15元，他们就纷纷跑到车站去了。
到了车站，发觉到城里的票却要20、5元，他们失落极了。
魏教师再建议搬砖，同学们算了一算，结果算出要搬1、3万多块砖头，大约要搬十六个小时，大家都叫苦连天，反对再去搬砖。
其中有一个同学提出去混车，但效劳员还是把魏教师赶了下车。
她竟然不分黑夜白昼地走到城里，历尽艰辛，吃尽苦头，最终通过电视台找到了张惠科。
看着那魏敏芝在找张惠科那感人的过程，我禁不住地流泪。
心想：“要是我们全世界伸出援手，救救他们，让没钱读书的儿童重新回到校园，去学习学问，那样，就没有那么可怜的儿童了。
”在我看的时候太鄙视魏敏芝了，她竟然那么艰辛地去找张惠科，我好感动，我真盼望世界上没有那么可怜的人了！篇二：一个都不能少观后感今日我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》的影片。
剧中讲的是水泉乡水泉小学高教师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课教师。
高教师临走前一再嘱咐魏敏芝班里的学生要一个都不能少。
可是不久，张慧科由于家里穷去城里打工。
魏教师就千里迢迢来到城里找张慧科。
最终在电视台台长的帮忙下他最终找到了张慧科。
一个都不能少观后感(优秀7篇)
一个都不能少观后感（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最新电影一个都不能少观后感(汇总11篇)
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教育电影《一个都不能少》观后感（通用14篇）
教育电影《一个都不能少》观后感（通用14篇）认真看完一部作品以后，这次观看让你心中有什么感想呢？此时需要认真地做好记录，写写观后感了。
那要怎么写好观后感呢？以下是小编为大家整理的教育电影《一个都不能少》观后感，欢迎大家分享。
教育电影《一个都不能少》观后感篇1一部影片，一个故事，一份职责，一种感动。
这天，我有幸观看了张艺谋导演的影片《一个都不能少》，它主要讲述的是关于一个代课老师魏敏芝的故事，她只是个小学毕业的人（画线的词删掉。
），今年才十三岁。
正因高老师请假回家探病才来到了水泉村小学，这个学校就有一个班，班里的学生一到四年级的都有，共二十八个学生……在班里有一位名叫张慧科的男同学，由于母亲生病，他家人带着他（语意有误，删）辍学到城里去打工。
魏老师从学校一向到（知道以后，只身一人到）城里去找张慧科，历尽千辛万苦，最后找到了他，把他带回了家。
其实她完全能够不用去找张慧科，正因她的任务就是代好这一个月的课，而她或许是为了高老师临走之前的一句话：“这个班已经流失了十几个学生，再也不能少。
！”我想：这就是职责所带来的动力吧！在这部影片中，最令我感动的是魏老师为了找张慧科在街头上四处寻找，广播找人，贴寻人启事的一幕幕……可惜都没有找到张慧科。
她渴了，就喝街边的自来水；饿了，就吃小店客人剩下的食物。
她偶然遇到一个好心人，告诉她就应去电视台……可门口的登计人员处处叼难她，不准她进去。
她没有就此放下，在大门外等了三天三夜（一天一夜），而且她见到每个从里面走出来的人就问：“你是不是台长？你是不是台长？”最终，她最后见到了台长，并上了电视，在圆圆的镜头面前，她流下了眼泪，说了一席让人感动不已的话：“张慧科我好想你，你在哪里？”最终，魏老师找到了张慧科，一齐回到了那个熟悉而陌生的地方——水泉村期望小学。
是啊，付出了或许才会有回报，可不付出注定一无所获。
而这个世上又有多少人能像魏老师一样，为了一句话，为了一个孩子，付出那么多艰辛和劳累呢？因此，我期望所有的贫困学子都能过上幸福的生活，也期望那些已经辍学的孩子能够早日重返校园。
《一个都不能少》观后感15篇
《一个都不能少》观后感15篇《一个都不能少》观后感1我们这个星期的影片叫做《一个都不能少》，这是一部十多年前的片子。
该影片讲解并描述了一个发生在贫困山村学校里的一个故事。
女主角魏敏芝老师因受高老师的托付，努力维护这个学校里的每一个同学都能够在校读书。
她从头到尾都在坚持，要让同学一个都不能少。
从而发生了她历尽艰辛找回一个因家里贫困而辍学到城里打工的同学。
一班级到六班级仅有二十多个个同学，全部的课程都由高老师承当。
能够见识到这个山区的贫困程度。
更加珍贵的是高老师的坚持的精神，一再嘱咐代课老师要让这个学校的同学，一个都不能少，这是一种尽心敬业的精神，是我们学习的典范，在现代社会中没有人情愿去到这些穷山区，只赚几十块钱的工资。
所以，又有一个男同学由于家庭的贫困而选择辍学，离开学校，离开了村子，踏上了去城里打工挣钱的路。
由于高老师最终离开学校时的嘱咐，代课老师魏敏芝毅然确定要去找回辍学的男同学，尽管他是班上最调皮的同学，由于“一个都不能少”，她坚持着。
他想要到城里去将同学张慧科找回来，可是这来回的路费是谁付呢，这又成了一个问题，于是她和同学们一齐去为砖厂搬砖挣钱，可他们没弄清晰状况，反而帮了倒忙，最终老板还是将工钱发给他们了，只可是给的有些少，于是他们一齐去买汽水喝，当老板报出价来时，差点没把我吓死，那个年月的汽水竟然比我们现代的汽水还要贵，于是他们买了两瓶，一人喝了一口，到最终老师却没喝到，之后老师说：那时，农村的运费是非常贵的。
当他们吃饱喝足后就去了火车站，最终努力所付出的汗水得来的钱还不够买到一张车票。
这并没有让魏老师消除找回张慧科的念头。
她选择走到城里去，一百多公里的路，又花了她一天一夜的时间。
坚决的信念，支撑着她。
不管路多遥远，她的想的仅有一个，那就是“一个都不能少！”最终历尽艰辛，走到了城里，可是如何才能找到张慧科呢？于是他确定去找他的住处，可到了那之后，他的同伴说他在火车站时就走丢了，于是魏老师仍不放弃，让他的同伴与他一齐去找，可是那个同伴却要魏老师给他找张慧科的小费，原来只剩下那么点钱的魏老师毅然决然的容许了，到了火车站，由于已经丢失了两三天，根本不明白去哪找，于是他们到了广播台，让大喇叭找，可一天过去了，还是没找到，反而让他的同伴拿了两天元钱走了。
《一个都不能少》观后感800字
《一个都不能少》观后感范文800字（通用7篇）《一个都不能少》观后感800字1看了《一个都不能少》这部反映贫困山区师生学习、生活的故事片后，我的心被深深地震憾了，尤其是当小魏老师面对着镜头，流着泪说：“张慧科，你跑到哪里去了……”的时候，我的眼泪也情不自禁地流了下来。
小魏老师其实只有十三岁，如果换在我们这儿，她应该上小学六年级。
但为了那五十块钱的代课金，为了多地老师说的“这些学生，一个都不能少”，她历尽艰辛。
为了能筹集到去县城的车费，她带着学生去搬砖；车费不够，她就步行去城里，在城里她更是一分钱也舍不得乱花，饿了吃的是人家的剩饭，渴了就喝自来水。
为了省钱，她写了一个晚上的寻人启事，听说上电视找人最快，她竟在电视台前等了一天半。
她的心里只有一个念头，那就是多地老师临走时的叮嘱——“一个都不能少”。
小魏代课的水泉小学，只有一位老师，两间破旧的教室，却有大小四个年级的三十多名学生，这也能算学校？难怪同学们会发出惊讶的声音。
这那像我们学校，全部是宽敞明亮的楼房，还有许多现代化的教学设施。
那儿的条件真是太差了，多地老师连粉笔头也舍不得丢掉，为了挣钱，象张巧珍小学还没毕业就得进城打工。
想想我们有好多同学平时却不懂得节约，乱用零花钱，真是不应该。
影片最后，水泉小学在许多好心人的帮助下，条件有了明显的好转，张巧珍这只“小鸟”也已经归林，重新回到了学校。
但全国象水泉小学这样的学校肯定还有许多，象张巧珍这样的学生一定为数不少。
想到我们国家还有那么多不幸的同龄人，我的眼前又浮现出我校师生给失去双亲的六年级学生智得今捐款的情景。
如果我们的每一位同学都能想到那些贫困山区的同龄人，把零花钱节约下来献给希望工程，就会使更多的象“张慧科”这样的学生重新回到学校。
我认为影片主要表达了贫困小村的老师的最纯洁的责任心和关爱的情节！我在未来也可能会成为人民教师，我想我也应该对学生负责对自己负责！感人至深的真实情节、让人忧虑的农村教育、冰冷淡漠的城市、僵化死板的国人思维，令人感动的、真的每一个国人思考的东西太多太多。
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电影《一个都不能少》观后感800字
一个都不能少观后感【1】
现在想起《一个都不能少》里面的情节，心中还是有些泛酸。
记得这部影片在小学时候曾被巡回放映过，当时自己还是一个懵懂的少年，对里面故事情节所反映的社会教育问题还不大了解。
那感人、催人泪下的情节还是深深地埋我的脑海中，&ldqu;张慧科，你在那里?我已经找了你三天了，你快回来吧!&rdqu;这是电影《一个都不能少》中女主人公魏敏芝在电视台面对镜头含着泪珠说的一句话，而此时在电视机前，她的学生张慧科也是泪流满面，当我看到这一段镜头时禁不住潸然泪下，现在也是如此。
这部影片以独特的艺术视觉，切合现实，从侧面反映了社会中存在的教育弊端以及社会发展等问题，其中反映最为强烈的就是农村经济落后，教育设施差，辍学儿童流入社会各个阶层。
说真的，看后心里有一种说不出的滋味。
这部电影讲述了发生在一个贫困山区学校里的故事，故事情节以主人公魏敏芝和学生张慧科之间的各种情节展开，影片的主旨也是围绕这逐步表现出来的。
该片的主要剧情就是水泉小学的高老师要回家看望病重的母亲，村长从邻村找来魏敏芝给高老师代一个月课。
高老师见魏敏芝只有十三、四岁，教不成书，不想要。
村长说，找这么一个人不容易，她能给你把娃看住。
先让她凑合一个月等你回来再说。
水泉小学原先有三、四十个学生，每年都有学生流失，现在只剩二十八个了。
高老师临走
时再三叮嘱魏敏芝，一定要把学生看住，一个都不能少。
魏敏芝整天让学生抄课文，每天清点人数，谁要把学生弄走，就跟谁急，连村长的话也不听。
学生见她人小，又不会上课，不听她的，有的故意跟她捣乱，弄得教室里乱哄哄的。
她不顾不问，只是守在教室门口，不到时间不让走。
十岁的张慧科因家里欠债无力偿还，不得不失学到城里打工。
魏敏芝记住高老师临行前的叮嘱，决心把张慧科找回来，她打听到张慧科城里的住处，单身一人踏上了进城之路，十三岁的魏敏芝开始茫人海里的寻找……
影片中的主人公魏敏芝虽然是一个普通的代课教师，但她从每个情节所表现出来的精神值得现在的我们去借鉴，去学习。
片中最为印象深的就是魏敏芝孤身一人去了人生地不熟的城里找学生张慧科。
她没有忘记高老师临走时对她的叮嘱，为了不使学生少一个，她努力在人人茫海中寻找张慧科，在车站待过，在街上睡过，为了充饥喝水龙头流出的凉水，那电视台大门口一声接一声的&ldqu;你是台长
吗?&rdqu;的询问声，是何等的震颤人心，那是对所有观众心底的呼唤——不管前面有多大困难，只要坚定心中那永恒的信念，便只顾风雨兼程。
她那种执着，那种坚持，那种尽职尽责、不达目的不罢休，那股犟劲，把自己生命的能量发挥到极致来实现自己心中的信念，是现在的我们所缺乏的，所没有的。
试想在现实生活中用这样诚实和顽强的态度对待实际困难的又有几人呢?一个都不能少，多么简单的字眼呀，如今又有谁能坚持比这还小的信念呢?随着社会的进步，经济的告诉发展，人民生活水平的迅速提高。
物质文明成了某些精神
空虚得人的借口，他们每天过着物质高于一切的生活，将精神建设抛之脑后，却不知道自己有了只会享受不会创造的悲哀头脑，把个人利益放在首位。
一个都不能少观后感【2】
记得上初中的时候，英语课本上有一篇文章叫《nt ne less》，老师讲译成中文叫《一个都不能少》。
当时读了感觉挺感动的，但故事主人公叫谁却忘记了。
许多年后的今天，在网上看央视崔永元主持的节目《小崔说事》采访张艺谋电影《一个都不能少》中代课教师魏敏芝的扮演者魏敏芝后，才在网上找到该电影又看了几遍。
就电影的故事情节及拍摄效果方面，我一无所知更不敢做任何的评价，但就几个特别的镜头对我颇有感触，下面具体谈谈我的感受。
&ldqu;说说城里有什么好的?&rdqu;&ldqu;城里有摆这摆那的，比这里好多了。
&rdqu;主演之一的张慧科在接受采访说这句话的时候脸上还充满着笑容。
&ldqu;城里留给你最深的印象是什
么?&rdqu;&ldqu;就是我去要饭，印象最深。
&rdqu;当他说这句话时一脸的凝重表情。
&ldqu;城里留给我的最深的印象就是我去要饭，印象最深&rdqu;，这就是美丽的城市留给一个第一次进城的农村孩子最深的印象，不知道那种感觉会在他心里停留多久?同样作为偏远山村长大的我，从整个电影中不知一次的感受到了人间的冷暖：汽车售票员、电视台台上、电视台接待员、饭店老板……我时常在想，如果张慧科碰不到饭店老板，魏敏芝遇不到那么好的电视台台长，故事将会怎样发展?虽然是电影不乏虚构的成分，但我却感同深受。
()
同样，当来自农村的魏敏芝(演员)谈到她当时的学生现在的状况时说在照顾孩子。
是的，她们的人生早就是被命运安排好的，长到一定的年龄便早早结婚生子，照顾孩子，干繁重的家务活，残酷的现实绑架了她的理想。
在农村，直到今天，此现象还普遍存在，生活的压力使孩子们早早便辍学打工，没有接受更多教育的机会，没有用以生计的一技之能，只能用体力换取一点少的可怜的血汗钱。
特别是男孩子，现实更加残酷。
他们生存的模式随着时代的发展从&ldqu;放牛——换钱——娶老婆——生孩子——再放牛&rdqu;成功转型到&ldqu;打工——挣钱娶老婆
——生孩子——打工&rdqu;，也算是与时俱进吧!由于没有接受更多的教育，她们的思想得不到更高的提升，认识还停留在很早以前，没有理想，安于现状，更不能找到适合自己的长远事业。
长此以往，形成恶性循环，徘徊于城市边缘的他们，由于种种原因无法享受到和城市人同样的待遇，干着最脏最重的活，拿着最低的工资，城市留给他们最深的同印象是&ldqu;我要去要饭&rdqu;有何差别呢?
社会在发展，人总是会变的。
但愿随着社会的发展，各项关注农民工、留守儿童的政策的出台以及社会爱心人士的帮助，能改变当前许多农村的生活面貌。
给她们美好的生活，有朝一日城市留给他们的印象是城市美好的、现代化的场景，不在是&ldqu;我要去要饭&rdqu;!
一个都不能少观后感【3】
看了《一个都不能少》这部反映贫困山区师生学习、生活的故事片后，我的心被深深地震憾了，尤其是当小魏老师面对着镜头，流着泪说：&ldqu;张慧科，你跑到哪里去了……&rdqu;的时候，我的眼泪也情不自禁地流了下来。
小魏老师其实只有十三岁，如果换在我们这儿，她应该上小学六年级。
但为了那五十块钱的代课金，为了多地老师说的&ldqu;这些学生，一个都不能少&rdqu;，她历尽艰辛。
为了能筹集到去县城的车费，她带着学生去搬砖;车费不够，她就步行去城里，在城里她更是一分钱也舍不得乱花，饿了吃的是人家的剩饭，渴了就喝自来水。
为了省钱，她写了一个晚上的寻人启事，听说上电视找人最快，她竟在电视台前等了一天半。
她的心里只有一个念头，那就是多地老师临走时的叮嘱--&ldqu;一个都不能少&rdqu;。
小魏代课的水泉小学，只有一位老师，两间破旧的教室，却有大小四个年级的三十多名学生，这也能算学校?难怪同学们会发出惊讶的声音。
这那像我们学校，全部是宽敞明亮的楼房，还有许多现代化的教学设施。
那儿的条件真是太差了，多地老师连粉笔头也舍不得丢掉，为了挣钱，象张巧珍小学还没毕业就得进城打工。
想想我们有好多同学平时却不懂得节约，乱用零花钱，真是不应该。
影片最后，水泉小学在许多好心人的帮助下，条件有了明显的好转，张巧珍这只&ldqu;小鸟&rdqu;也已经归林，重新回到了学校。
但全国象水泉小学这样的学校肯定还有许多，象张巧珍这样的学生一定为数不少。
想到我们国家还有那么多不幸的同龄人，我的眼前又浮现
出我校师生给失去双亲的六年级学生智得今捐款的情景。
如果我们的每一位同学都能想到那些贫困山区的同龄人，把零花钱节约下来献给希望工程，就会使更多的象&ldqu;张慧科&rdqu;这样的学生重新回到学校。
我认为影片主要表达了贫困小村的老师的最纯洁的责任心和关爱的情节!我在未来也可能会成为人民教师,我想我也应该对学生负责对自己负责!。