(完整)《智取生辰纲》优秀教案

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21 智取生辰纲

常言道：“智不智看《三国》，勇不勇看《水浒》。”意思是说：三国多智士,梁山多勇夫。那么水浒英雄是不是都是“四肢发达，头脑简单”的人呢？答案是否定的。他们的计谋同样让人拍案叫绝。不信,我们就来学习《智取生辰纲》，领略一下梁山好汉的计谋，一起在文中体验众英雄是如何从杨志手中“智取生辰纲”的吧。

1.具体分析“智押”及“智取”。

2.分析环境描写对情节的作用。

3。鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法.

4.学习本文精巧的构思.

第一课时

一、新课导入

我们周围许多同学都比较喜欢收集印有《水浒》中梁山一百单八好汉图像的精美画片，收集较全者往往引以为豪.我想，大家欣赏的不仅是画片,更主要的是佩服这些好汉的英雄豪气。虽然好汉们共聚梁山，但他们的出身、地位、命运、投奔梁山的动机却不尽相同。他们当中不乏武艺高强、具有一定教养的军官，青面兽杨志就是其中的一个代表。今天我们就来阅读、学习杨志命运转折的关键一节。

二、自学指导(一）-—预习与交流

1。读准下列字音

趱行（zǎn)虞候(yú)嗔怪（chēn)

尴尬（gān gà) 厮(sī) 朴刀(pō)

恁地(nèn)怨怅(chàng）兀的(wù）

喏喏连声(rě）草芥（jiè）剜口割舌（wān）

忒认真(tuī）舀酒（yǎo) 啰唣（zào）

面面厮觑(qù) 聒噪(guō) 晁盖（cháo）

三阮（ruǎn) 庵（ān)

2.理解下列词语

晓事：明白事理。

寻思：思索,考虑。

忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。

喃喃呐呐:连续不断地小声说话的声音。

絮絮聒聒：絮絮叨叨，来回地说。

热不可当：热得无法抵挡。

出没：出现和隐藏.

分说:分辩。

勾当:事情。

死心塌地：形容主意已定，决不改变.

3.作者简介

施耐庵，元末明初小说家。曾中进士,做过官，与当道不合，弃官回家,从事著述.施耐庵博古通今，才气横溢，举凡群经诸子，辞章诗歌，天文、地理、医卜、星相，一切技术无不精通。洪武初,隐于江阴，设馆授徒，从学者甚众。每为人卜决疑难，当验如响;邻近有病者，自往诊视，药之无不愈，群诧为神。尝取梁山泊故事,著成《水浒》一百二十回,文笔精工，状物肖妙,坊贾喜而刻之，风行遐迩.贾因而致富。此书后辗转流入禁中,太祖见而恶之，曰：“此

倡乱之书.是人胸中定有逆谋.不除之必贻大患。”密令疆吏捕之。兵至日，耐庵先已遁去，莫知所终.

4.作品链接

《水浒传》是中国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说,并非一人一时之作,而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成.全书前半部写“官逼民反”,后半部写宋江被招安，攻辽、打方腊，最后以悲剧结局。作者对起义英雄予以充分肯定和热情讴歌，对封建阶级的黑暗势力则尽情抨击。本书结构严整,以官逼民反、替天行道为主线，每个故事又独立成章.

三、自学指导(二)-—合作与探究

（一）整体感知

(分角色朗读课文，学生四人一组讨论交流，老师巡视各组，参与学生讨论。)

1.生辰纲是什么？

【交流点拨】为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，其实质都是老百姓的血汗钱,是被搜刮来的不义之财。

2。生辰纲是谁取的？又是从谁的手里取走的？是用怎样的方式取走的？

【交流点拨】晁盖、吴用等八条好汉;杨志；智取。

3.复述基本故事情节。

【交流点拨】要点：杨志智押生辰纲,晁盖、吴用等人智取生辰纲。

4。通过上面的复述,我们可以知道，课文分为哪几个部分？

【交流点拨】两个部分：第1～7段写杨志押送生辰纲，第8~14段写晁盖、吴用等人智取生辰纲，其中第14段是补叙。

5。课文中有哪些矛盾冲突？

【交流点拨】杨志押送与晁、吴等人夺取的矛盾冲突—-主要矛盾冲突

杨志与军健、虞候、老都管之间的内部矛盾冲突——次要矛盾冲突

6.小说的环境分为社会环境与自然环境，请在文章中找出相应的内容，分析其在文章中起什么作用。

【交流点拨】自然环境：①是指天气酷热，照应下文的众人行动困难和军士买酒解渴;②是指黄泥冈上松树林内，交代劫生辰纲的地方。

社会环境:一方面是指当时尖锐的阶级矛盾，如白胜歌中所唱“农夫心内如汤煮,楼上王孙把扇摇"；另一方面是指都管等人对杨志的歧视、轻视，如“量你是个遭死的军人”“草芥子大小的官职，直得恁地逞能”,揭示了内部的矛盾，交代了冲突的内因，也暗示了杨志不得志于统治者的悲剧命运。

小说的环境描写,在作品中一方面为推动情节的发展服务，另一方面则用来烘托人物性格与暗示人物命运。

(二）深层探究

(再读课文,在整体把握的基础上，进行问题探究.)

晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智”主要体现在哪些方面？

【交流点拨】晁盖、吴用等人劫取生辰纲毋庸置疑是用了“智”，他们使用的“智”体现在以下几个方面：

（1）智用天时。杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节,“此时正是五月半天气”，过了十四五日后(六月初四）“天气未及晌午，一轮红日当天,没半点云彩,其日十分大热"，“众军人看那天时，四下里无半点云彩，其时那热不可当".在短短几行文字中便出现两次“热",天气的特征已得到极其鲜明的表现。所以军汉们一见到迎面的土冈子，便“都去松阴树下睡倒了”。暑热加上一路疲惫使杨志的随从几乎没有还击之力。而晁盖、吴用等人却早已等候在此，以逸待劳,可以说已掌握了智取的首要有利因素。