3维造型设计
第1讲：三维造型设计基础概论
第一讲：三维造型设计基础概论1、什么是三维？维度的定义“一维”只有长度，呈一种相对的线形状况；“二维”有长度与宽度，呈相对的面形状况；“三维”则有长度、宽度与高度，是一种体积或空间状态。
我们所涉及到的造型行为均在三维范围中——即：体积与空间形态造型活动的基础问题。
2、二维和三维的比较平面构成立体构成造型特征造型要素趋于视觉化造型基本要素视觉化与触觉化并存观察方式从一个固定视点进入从不同的视点全方位的考虑存在方式其本质形态是二维平面的幻象其本质形态是三维空间的实体3、什么是三维造型？指涉及到三维范围内的造型行为：即涉及到体积与空间形态的造型活动。
4、三维形态中的基本要素体积空间结构材质等5、“三维设计基础”课程三维设计基础，主要是以立体构成相关的知识为主，研究三维形态的基本构成法则及其构成要素如体积、空间、结构、材料等在不同形态构成中的规律与可能性，培养学生对三维构成基本形态要素中的点、线、面、体积、空间以及材质的宏观与微观的综合分析，并提高对这些要素的组织结构、形式法则、空间形态塑造规律与表达能力的理解与把握。
最终通过三维造型基础的课题实践，使我们在形式法则的应用上，以及对体积、空间、结构、材料等的把握上得心应手。
对形态要素的研究非常重要。
在三维设计基础中，点、线、面、体积、空间是设计构成的基本形态要素。
本章的学习目标是了解三维形态中基本要素的不同特征，并学习研究形态创造的形式法则；接触三维形态中涉及到的基本表现方法与技能；掌握对三维造型基本的审美判断力；从感性到理性、灵活有效地把握三维造型中各要素之间的关系，准确地表达功能形态的造型表现关系。
6、二维造型中的基本语言●点的形式语言点标志着空间中的位置，它没有长度、宽度或深度，因此是静态、无方向性和中心化的。
在平面造型中，点的造型作品较少，而在三维造型领域的纯粹点造型，更是非常稀少。
这是由于为了将点的形态固定在空间中，必须依赖支撑物，如绳索、棍棒或其他形态的物体。
基于Pro／E的中耕机三维造型设计
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文章 编号 ：１７ — ４４２０）３ ０９ — ４ ６１ ０ ４（０８０ — ２ １ ０
基 于 Ｐ ｏ Ｅ的 中耕 机 三 维 造 型 设 计 ｒ／
廖 宇兰 成元营 张 燕 ， ， ，陈致 水
（ ． 南大学 机 电工程 学院 ， １海 海南 儋州 ５ １ ３ ；．山东省 日照市公路管理局 工程处 ， ７７７２ 山东 日照 ２ ６ ２ ） ７ ８ ６
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装配 ， 省 时 高 效 的 农 业 机 械 设 计 的 新 途 径 ． 是 此
收稿 日期 ：２ ０ 转变 ， 要求在 短周期 内， 设计和生产
开发出新产 品． 国 的产 品 开 发 周期 是 ３ 美 ～６个 月， 而我国要 １ ～２ ２ ４个 月． 这说 明我 国在技 术创 新方 面 很 薄 弱 ， 能 适 应 新 世 纪 经 济 发 展 的 要 不 求…． 本文介 绍 了 用 Ｐ ｏＥ生 成 中耕 机 零件 的三 ｒ／ 维造型 ， 并装 配成装配体 ， 再将三维 图转 化成二维
正交变传动比面齿轮的设计及三维造型_林超
湖 南 大 学 学 报 （自 然 科 学 版 ） （ ） ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｈ ｕ ｎ ａ ｎ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ Ｎ ａ ｔ ｕ ｒ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓ Ｊ ｙ
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轮节曲线所在圆柱齿轮的半径 ， θ θ １， ２ 分别为非圆齿 轮、 正交变传动比面齿轮转角 ．
而非圆锥齿轮副的 设 计 与 加 工 相 当 困 难 ， 正交变传 动比面齿轮副是在深入研究非圆锥齿轮副的基础上 设计的 ， 由一个非圆柱齿轮和特殊非圆锥齿轮 （ 变传 动比面齿轮 ） 组成 ． 与 非 圆 锥 齿 轮 副 相 比， 正交变传 动比面齿轮副的最 大 特 点 是 设 计 与 加 工 更 简 单 ， 可 以利用现有的机床 和 刀 具 对 其 进 行 加 工 ， 易实现批 量生产 ． 正交 变 传 动 比 面 齿 轮 在 纺 织 机 械、 农用机 械、 工程机械 、 汽车 等 场 合 有 着 广 阔 的 应 用 前 景 ， 所 以对正交变传动比面齿轮的研究有很重要的理论意 义和工程应用价值
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自然科学版 ） 湖南大学学报 （
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面齿轮传动是一种圆锥齿轮与圆柱齿轮相互啮 １］ ， 圆锥齿轮（ 合的齿轮传动 ［ 面 齿 轮） 采用直齿渐开 线齿轮刀具经范成 加 工 而 成 ． 常见的面齿轮按传动 位置关系可分为正交 、 非正交 、 偏置正交和偏置非正
毕业设计(论文)：基于UG NX软件的CAD、CAM——典型零件的造型与数控模拟加工
毕业设计(论文)：基于UG NX软件的CAD、CAM——典型零件的造型与数控模拟加工登云科技职业学院毕业设计（论文）说明书设计（论文）题目基于UG NX软件的CAD/CAM――典型零件的造型与数控模拟加工系机电工程系专业班级数控11-1姓名刘尊知学号 1102461125指导教师彭培培2012年11月30日摘要使用UG NX5.0软件的建模模块完成了零件的三维造型设计，根据给定零件图的要求，制定出数控加工工艺方案，使用UG的加工模块进行了数控模拟加工，并生成NC代码，用于数控机床加工。
关键词： UG 三维造型模拟加工目录第1章绪论 (4)1.1 CAD/CAM与数字化设计制造 (4)12 CAD/CAM软件介绍 (5)1.3 UGNX软件的主要功能 (6)1．4本论文研究的主要内容及意义 (7)第2章基于UG的三维造型设计 (8)2．1几何造型技术 (8)2.2结构形状分析与造型思路 (10)2．3 三维造型设计 (11)第3章基于UG的的数控模拟加工 (17)3． 1 CAM自动编程的一般步骤 (17)3．2工艺方案分析………………………………………………………………173．3创建毛坯 (18)3．4创建刀具、方法和几何体父节点组…………………………………………183．5创建刀具轨迹 (19)3．6生成车间工艺文件 (24)3．7NC程序的输出 (25)第4章总结 (35)参考文献 (36)第1章绪论1. 1CAD/CAM与数字化设计制造CAD/CAM（计算机辅助设计及制造）与PDM（产品数据管理）构成了一个现代制造型企业计算机应用的主干。
对于制造行业，设计、制造水平和产品的质量、成本及生产周期息息相关。
人工设计、单件生产这种传统的设计与制造方式已无法适应工业发展的要求。
采用CAD/CAM的技术已成为整个制造行业当前和将来技术发展的重点。
CAD技术的首要任务是为产品设计和生产对象提供方便、高效的数字化表示和表现（Digital Representation and Presentation）的工具。
第一章《三维造型基础》理论概述
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半立体作品欣赏
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半立体作品欣赏
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从平面到立体
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■ 立体构成的沿革
立体构成就是在三度（长度、宽度和高 度）空间中，把具有三维的形态要素按照形 式美的构成原理进行组合、拼接、构造、从 而创造一个符合设计意图的、具有一定美感 的、全新立体形态。
构成”的源流，首先是来自20世纪初在前苏联的构成主义运动。 除开平面上塑造形象与空间感的图案及绘画艺术外，其它各类造型 艺术都应划归立体艺术与立体造型设计的范畴。它们的特点是，以实体
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第一章
理论概述
点、线、面
线的形态
用直线制作的三维造型，使人产生坚硬、呆板的感觉。与此相比，如果使 用曲线形成的结构，便会令人产生舒适、优雅的感觉。三维造型的设计制作， 必须比二维构成更注意“结构”上的问题。
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第一章
理论概述
点、线、面
线的质感
用尽管是同样的线材，却既有表面光滑的铁丝，又有表面粗糙的麻绳等， 线表面的质感，对造型效果有很大的影响。此外，同一性质的线材，通过造型 处理方法的微妙变化，也可使作品产生特殊的情感和感觉。 在三维造型中，“线”同样具有显示外部形的作用。可以借助于抽象和象 征的手法，使无量感的造型量感化。
********艺术学院
17环设01 17环设02
三维造型基础
3D MODELING FOUNDATION
1
”三维造型基础“课程是与另一门“构成基础”
课程相辅相成的一组重要的设计基础课程。“三维设 计基础”课程的目的在于培养学生对三维形态中的不 同造型、体积、空间、材质等方面的宏观与微观的宽 泛理解，于对其进行创造与组织的综合能力的培养。
《三维实体造型设计》课程思政教学设计与实施
《三维实体造型设计》课程思政教学设计与实施发布时间：2022-10-21T02:48:52.922Z 来源：《中国科技信息》2022年第12期作者：潘永智门秀花（通讯作者）乔阳王相宇[导读]潘永智门秀花（通讯作者）乔阳王相宇济南职业学院机械制造学院，山东济南 250104摘要：面向社会主义新时代立德树人的新需求，提出《三维实体造型设计》课程思政整体设计思路与实施路径，进行课程思政内容与制度建设，分别从教师端和学生端角度出发，从课程思政教学内容制定、教学过程实施、教学效果评价、教学质量反馈全过程贯彻课程思政目标、挖掘思政元素，突出知识为基、能力导向、价值引领的课程思政育人理念，为培养德才兼备的高素质应用型技术人才提供强有力的支撑作用。
关键词：三维实体造型；课程思政；教学设计随着我国步入社会主义新时代，培养实践能力强、具有较高创新能力的复合型“新工科”人才已经成为高等教育工作者的普遍共识[1]。
习近平总书记指出“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”，“各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”[2]。
专业教学作为融入思政元素实施的有效载体，能够“润物细无声”地将思政教学融入教学过程中，实现思政教育在专业教学中的“软着陆”[3]。
1 聚焦机械专业需求，解构课程思政目标CAD软件作为智能制造的重要基础和核心支撑，对推动我国制造业转型升级，实现制造强国具有重要的战略意义，我国军工制造、航空航天、高速铁路、海洋船舶等高端制造领域都离不开CAD软件。
《三维实体造型设计》作为计算机辅助类课程，内容贯穿机械产品的开发、设计、制造、安装、运用及修理全过程，知识容量大，综合性及实践性较强。
本课程既是联系专业基础课和专业课的桥梁，串联起机械制图、公差与技术测量、工程材料、机械原理、机械设计、机械制造装备等课程，又是计算机辅助制造和有限元法的前端技术课程。
《产品三维造型与设计》 UG NX考试试卷
《产品三维造型与设计》UG NX考试试卷B考试时间：120分钟姓名：考号：一、选择题（每小题2分）计：20分1、约束就是精确的控制草图中的对象，约束分为：( ) （此题为多选题）A:尺寸约束 B:几何约束C:自由度约束 D:完全约束2、扫描特征操作生成的体可以为( )。
A:实体 B:片体 C:实体或片体 D:体素3、在创建边缘倒圆特征时，可以应用( )从边缘集中取消选择某一边缘。
（）A:Shift B:Shift+MB1 C:MB1 D:Shift+MB24、以下特征不需要选择水平参考的是( )A:圆柱腔 B:U型键槽 C:矩形键槽 D:燕尾槽5、以下是扫描特征的是：( )A:长方体（Block） B:孔 (Hole) C:圆台（BOSS) D:软管(tube)6、如果选择作缝合操作的片体形成一个封闭的容积，则缝合操作将 ( )。
A:创建多个片 B:操作失败C:创建一个片体 D:创建一个实体7、以下哪个是轮廓线（Profile）命令所不能创建的：( )A:直线 B:样条 C:圆弧 D:与直线相切的圆弧8、设计特征（如凸台）是相对于（）建立的:( )A:其父特征 B:模型空间 C:草图 D:基准9、在缺省情况下，以下哪种方法不能完成草图（退出草图环境）：( ) A:从下拉式菜单按以下路径选择【草图→完成草图】B:激活另一个草图C:使用快捷键命令：Ctrl+QD:键ESC键退出草图10、对于大多数设计特征，安放表面必须是( )。
A:凸表面 B:圆柱面 C:圆锥面 D:平表面二．绘制二维平面图（计：35分）1．绘制如图1所示的二维图形。
（计：15分）图1 二维平面图2．绘制如图2所示的平面图形。
（20分）图2 二维平面图三．创建三维实体模型1．根据给出的弯头零件图，如图3所示。
创建该零件的三维立体模型。
（计20分）图3 弯头零件图2．按图4所示的零件图，创建该零件的三维立体模型。
（计25分）图4 零件图。
CAD三维模型在家具设计中的应用
三维 实 体也 就会 显 示 的更 加 清 晰 ，也 有 利 于 对
其他 维实体模型进行操作 。 另外， 合理地划分
图层 也 有利 于 着色 时不 同实 体 间 材 质 的 分 配 。
综 上所述 ，作为 一 种造型设计 的辅助丁具 和 方 法 ，Ａ Ｔ Ｃ Ｕ Ｏ ＡＤ软 件 的 维 模 型 具 有 很 大 的可行性 和便利性 。针对 目前家具消费 市场对 家具设计个性化追求 的特 征， Ｔ ＡＤ的三维 ＡＵ ＯＣ 模 型辅 助家具造型设计技术可实现家具设计中 具有精确三维尺 寸的家具绘制 ，缩 短家具新产 品的开发周期， 降低 设计成本， 利用 它 可完 成造 型较复杂的家具图库的建立 ，满足消费者的不 同需 求 ，并 且 该 技 术 在 家 具 虚 拟 制 造 过 程 中 起 了很 大 作 用 。
糙 等一 系 列 问 题 。 ＡＴＣ Ｕ Ｏ ＡＤ软 件 的 三 维 模 型 造 型 ，可 以利
精 通 ．美 ）ｏｎ ＥＷｉ ｏ 【 北 京 ： （ Ｊｈ ． ｌ ｎ ＭＩ ｓ 电子 工 业 出
版 社 ．０ ０ １ ２ ０ ．２．
『１ 启 凡 ． 具 设 计 学ｆ ． 京 ： 国轻 工 业 出 ４梁 家 Ｍ１ 北 中
展 ， 们设计更美好 ， 合理生活 。 为人 更 因此 ， 品 产 设 计开发 应该更 多一 点从 消费者 的角 度去思 考 ， 点 从 企 业 的 长 远利 益 去 思 考 ， 样ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ也 为 多一 这 产品争取更大的市场空间。这样要求设计师在 设计家具产品时要具有精确ｉ维尺寸 的家具绘 制， 缩短家具新产品的开发周期， 降低设计成本， 满 足消 费 者 的 不 同需 求 。 随着 计算机 技术 的飞速 发展 ，Ｃ Ｄ技术 Ａ 的广泛应用，家具设计行业也越来越 多地采用 Ｃ Ｄ技 术 ，给 产 品 的 设计 和 制 造 带 来 巨 大 变 Ａ 革。 家 具 是 一 种 三 维 空 间 设 计 ， 通 常 的 设 计 而 图纸 则 是 以 二维 的形 式 呈 现 的 ，两 者 之 间 需 要 个 比较复杂的转换过程 。设计’ 创意需要借助 适 当的方式来表达 ， 例如草图 ， 型等。当我们 模 思考一个 复杂形体时 ，也是对三维想象和设计 手 段 的双 重 挑 战 ， 时 ， 计 手段 往 往 显 得 较 为 此 设 被 动 和滞 后 。 随着 设 计 功 能 的 复 杂 化 ， 计 的 完 设 整 表 达并 非 是 一 种 轻 而 易 举 的事 情 ，如 果 表 达 不 够 充分 ， 会 直 接 影 响 设计 效 果 。 而 手 工模 就 然
ug三维建模设计总结
ug三维建模设计总结课程设计是培养学生综合运用所学知识、发现、提出、分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对我们的实际工作能力的具体训练和考察过程.。
下面是小编整理的ug三维建模设计总结，欢迎阅读参考，希望帮助到大家。
篇一：ug三维建模设计总结通过本次毕业设计——使我对Unigraphics NX软件的实体造型、加工等功能有一定了解，并能熟练运用实体造型中的有关属性命令，如：拉伸、镜像、扫掠、旋转、拔摸等其它命令，也使我深刻了解到Unigraphics NX软件的功能之强大、技术之先进，为造型设计、机械设计、加工制造等同领域提高了完整的解决方案，毕业设计培养了我对零件的三维造型能力和加工能力。
UG 软件具有突破性的创新技术，包括直接建模、处理几何体、交互地在屏幕上直观创建和修改特征。
直接建模概念简单易学，并且进一步加快了产品的开发过程。
应用所学的Unigraphics 软件，通过隐形眼镜盒的造型设计及加工编程，培养了自己的学习能力、创新能力、思维能力。
并且学习Unigraphics 的各种基本实体建模指令，由易到难，循序渐进，使自己完全掌握该软件的强大功能。
在由发现问题到解决问题的过程中，使我对设计方面也奠定了一定的基础。
学习的过程是积累的过程，我相信通过此次的学习我会更加努力的学习，当我完成一个产品的时候，我就会感觉到一种无比的喜悦与轻松，这就是我成功时候的感受。
通过本次毕业设计，使我将掌握的机械设计基础等理论知识同设计实践相结合，加深对理论知识的理解，提高自己的设计能力，同时对Unigraphics NX实体造型，装配和渲染的功能有深入了解，并能熟练运用实体造型，曲面造型中的有关属性命令，如：拉伸、扫描、等其它命令。
也使我深刻了解到Unigraphics NX功能之强大、技术之先进，为造型设计、机械设计、模具设计等同领域提高了完整的解决方案，毕业设计培养了我对零件的三维造型能力和加工能力。
I-DEAS软件三维设计中文指南
第一章 概述1.1 CAD技术的发展及I-DEAS工程软件简介CAD(Computer Aided Design)就是设计者利用以计算机为主的一整套系统在产品的全生命周期内帮助设计者进行产品的概念设计、方案设计、结构设计、工程分析、模拟仿真、工程绘图、文档整理等方面的工作。
CAD既是一门多学科的交叉学科，它涉及计算机学科、数学学科、信息学科、工程技术等；CAD也是一项高新技术，它对企业产品质量的提高、产品设计及制造周期的缩短、提高企业对动态多变市场的响应能力及企业竞争能力都具有重要的作用。
因而，CAD技术在各行各业都得到了广泛的推广应用。
本节就CAD技术的发展及I-DEAS软件予以简介。
1.1.1 CAD技术的产生与发展CAD指使用计算机系统进行设计的全过程，包括资料检索、方案构思、零件造型、工程分析、工程制图、文档编制、模拟仿真等。
在设计的各个阶段设计者充分发挥计算机的辅助作用，充分发挥“人机协同效应”。
因此CAD概念一提出，就引起了工程界的关注和支持。
随着CAD技术应用的不断深入、计算机硬件技术和计算机软件技术的快速发展，CAD概念发生了较大的变化和拓宽，CAD的内涵也得到了充实，CAD系统得到了迅速地发展和完善。
20世纪60年代初，美国麻省理工学院MIT开发了名为Sketchpad的计算机交互处理系统，并描述了人机对话设计和制造的全过程，这就是CAD/CAM的雏形，形成了最初的CAD概念：科学计算、绘图。
计算机在设计过程中的应用，形成了CAD系统。
从20世纪60年代初到70年代中期，CAD从封闭的专用系统走向开放式的商品化软件系统，主要技术特点是二维、三维线框造型，其软件系统只能表达基本的几何信息，不能有效表达几何数据间的拓扑关系；且系统需配备大型计算机系统，价格昂贵。
此时期有代表性的产品是：美国通用汽车公司的DAC-1，洛克希德公司的CADAM系统。
在此时期CAD开始进入应用阶段。
20世纪70年代后期，CAD系统进入发展时期。
立体构成三维设计基础 第1篇
在二维设计基础中，点、线、面是平面造型的三个重要要素，而三维 设计基础则重点研究体积、空间、结构、材料等。点、线、面这三个二维设计 的基本形态元素，在三维设计基础中表现为各种点、线、面状态的造型，也可 作为一种独特的形式表现语言。
第一章 理论篇
7
三维设计的基本要素
第一章 理论篇 图1－8 金属线材的形态构成 15
1.1 点、线、面
线的质感：尽管是同样的线材，却既有表面光滑 的铁丝，又有表面粗糙的麻绳等，线表面的质感， 对造型效果有很大的影响。此外，同一性质的线 材，通过造型处理方法的微妙变化，也可使作品 产生特殊的情感和感觉。 在三维造型中，“线”同样具有显示外部形的作 用。可以借助于抽象和象征的手法，使无量感的 造型线、面
（2）线
人们将长度远远大于宽度的形称为线。线材是指相对细长的直体形态。 线可以用来连接、支撑、包围或切断其他视觉元素，可以描绘面的边界， 赋予面形状。线具有丰富的表现力，能够在视觉上表现方向、运动和增长， 线可以指向任意方向，可以是几何形，也可以是非几何形。直线与曲线会 使人产生不同的感觉，并对造型整体形成较大的影响。直的棱线、边线可 表现男性的特征：冷漠、严肃、明确、挺拔而有力。曲线，可表现女性的 特征：柔软、飘逸、优美、轻松、富有旋律。
第一章理论篇
➢概述 ➢1.1 点、线、面 ➢1.2 体积 ➢1.3 空间 ➢1.4 结构 ➢1.5 材料
第一章 理论篇
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概述
三维设计基础，主要是以立体构成相关的知识为主，研究三维形态的基 本构成法则及其构成要素如体积、空间、结构、材料等在不同形态构成中的规 律与可能性，培养学生对三维构成基本形态要素中的点、线、面、体积、空间 以及材质的宏观与微观的综合分析，并提高对这些要素的组织结构、形式法则、 空间形态塑造规律与表达能力的理解与把握。最终通过三维造型基础的课题实 践，使我们在形式法则的应用上，以及对体积、空间、结构、材料等的把握上 得心应手。
《7从二维到三维》作业设计方案-初中美术人美版九年级上册
《从二维到三维》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 掌握基本的三维形态构造和创作原则。
2. 学会利用不同的材料，根据构思的初步构想制作出简易的三维造型。
3. 培养学生创新思维能力和手工制作技能，提高学生的空间想象力。
二、作业内容本课时作业主要围绕三维形态的设计与制作展开。
1. 认识与了解三维形态的构造：通过教师的引导和课堂演示，学生需了解三维形态的基本构成要素，如长度、宽度和高度等。
2. 创意构思：学生需根据所给主题（如自然物象、建筑等）进行创意构思，并绘制出自己的二维设计草图。
3. 材料准备：学生需准备合适的材料（如纸板、塑料瓶、布料等）进行三维造型的创作。
4. 制作过程：学生需根据自己的设计草图，利用所准备的材料，尝试制作出三维造型。
制作过程中需注意造型的稳定性和结构的合理性。
5. 完善细节：对制作出的三维造型进行细节的完善和修饰，使其更加符合设计意图。
三、作业要求1. 设计构思需具有创新性，并符合三维造型的构造原则。
2. 制作材料需环保且可获取，鼓励学生使用废旧物品进行创作。
3. 造型要稳定，结构合理，符合物理原理。
4. 作品应具有完整性和艺术性，能体现出作者的设计理念和创作风格。
5. 按时完成作业，注意作业过程中的安全。
四、作业评价1. 评价标准：评价将从创意构思、材料选择、制作过程、作品完整性和艺术性等方面进行。
2. 教师评价：教师将对学生的作品进行点评，指出作品的优点和不足，并给出改进建议。
3. 学生互评：学生之间相互评价作品，学习借鉴他人的优点，提高自己的创作能力。
4. 展览交流：优秀作品将在班级或学校进行展览，增强学生的成就感。
五、作业反馈1. 教师将对学生的作业进行详细记录，包括学生的创意构思、制作过程和作品效果等。
2. 对于学生在作业过程中出现的问题和困难，教师将给予及时的指导和帮助。
3. 通过作业反馈，学生可以了解自己的不足之处，以便在今后的学习中加以改进。
4. 教师将根据学生的作业情况，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
建筑设计3维建模
三维建模
二、编辑Байду номын сангаас具 4、隐去边线
三维建模→编辑工具→隐去边线(YQBX) 本命令用于将三维面对象(3DFace)与网格面对象（Pface）的指 定边线变为不可见。 在稍为复杂的图形中，几个三维面的边界常常是共线的，这时 相邻的两个对象要都选上，它们的边界才能隐去。
5、三维切割
三维建模→编辑工具→三维切割(SWQG) 本命令可切割任何三维模型，而不是仅仅切割SOLID实体模型， 可以在任意UCS下切割（如立面UCS下），便于生成剖透视模型。切 割后生成两个结果图块方便用户移动或删除，使用的是面模型，分 解(EXPLODE)后全部是3DFACE。切割处自动加封闭的红色面。
2、竖板
三维建模→造型对象→竖板(SB) 本命令用于构造竖直方向的板式构件，常用于遮阳板、阳台隔 断等
三维建模
一、造型对象 3、路径曲面
三维建模→造型对象→路径曲面(LJQM) 本命令采用沿路径等截面放样创建三维，是最常用的造型方法 之一，路径可以是三维PLINE或二维PLINE和圆，PLINE不要求封闭。 生成后的路径曲面对象可以编辑修改，新版本的路径曲面对象支持 trim(裁剪)与Extend(延伸)命令。 路径曲面的特点:
截面是路径曲面的一个剖面形状，截面没有方向性，路径有方向性，路径曲 面的生成方向总是沿着路径的绘制方向，以基点对齐路径生成。 * 截面曲线封闭时，形成的是一个有体积的对象。 * 路径曲面的截面显示出来后，可以拖动夹点改变截面形状，路径曲面动态更新 。 * 路径曲面可以在UCS下使用，但是作为路径的曲线和断面曲线的构造坐标系应平 行。
三维建模
一、造型对象 4、变截面体
三维建模→造型对象→变截面体(BJMT) 本命令用三个不同截面沿着路径曲线放样，第二个截面在路径 上的位置可选择。变截面体由路径曲面造型发展而来，路径曲面依 据单个截面造型，而变截面体采用三个或两个不同形状截面，不同 截面之间平滑过渡，可用于建筑装饰造型等。
【开题报告】螺母注射模设计及三维造型、装配
开题报告机械设计制造及其自动化螺母注射模设计及三维造型、装配一、选题的背景和意义模具是工业产品生产用的重要工艺装备。
现代产品生产中，模具由于其加工效率高、互换性好、节省原材料，所以得到了广泛的应用。
随着工业的发展，摸具成形制件的需求越来越多，质量要求越来越高，这就要求模具的开发、设计和制造水平也必然越来越高。
因此，模具技术已成为衡量一个国家产品制造水平的重要标志之一。
模具工业是制造业中的一项基础产业，是技术成果转化的基础，同时本身又是高新技术产业的重要领域，在欧美等工业发达国家被称为“点铁成金”的“磁力工业”。
美国工业界认为“模具工业是美国工业的基石”；德国则认为是所有工业中的“关键工业”；日本模具协会也认为“模具是促进社会繁荣富裕的动力”，同时也是“整个工业发展的秘密”，是“进入富裕社会的原动力”。
如今，世界模具工业的发展甚至已超过了新兴的电子工业。
我国具工业从起步到飞跃发展，历经了半个多世纪，近几年来，我国模具技术有了很大发展，模具水平有了较大提高。
大型、精密、复杂、高效和长寿命模具又上了新台阶。
大型复杂冲模以汽车覆盖件具为代表，我国主要汽车模具企业，已能生产部分轿车覆盖件模具。
体现高水平制造技术的多工位级进模、覆盖面大增，已从电机、电铁芯片模具，扩大到接插件、电子零件、汽车零件、空调器散热片等家电零件模具上。
塑料模已能生产34"、48"大展幕彩电塑壳模具，大容量洗衣机全套塑料模具及汽车保险杠和整体仪表板等塑料模具。
塑料模热流道技术更臻成熟，气体铺助注射技术已开始采用。
近年来，我国的模具工业一直以每年13%左右的增长速度快速发展。
据预测，我国模具行业在“十五”期间的增长速度将达到13%～15%。
模具钢的需求量也将以年12%的速度递增，全国年需求量约70万吨左右，而国产模具钢的品种只占现有国外模具钢品种的60%，每年进口模具钢约6万吨。
我国每年进口模具约占市场总量的20%左右，已超过10亿美元，其中压铸与橡胶模具占全部进口模具的50%以上；冲压模具占全部进口模具约40%。
2.动画角色设计基本分类与造型风格
角色设计基本分类与造型风格
主要内容：
按动画片的常规制作类型分类
传统手绘动画片角色造型 电脑三维角色造型 Flash动画角色造型 摆拍动画的角色造型 三维游戏角色造型
按动画片的地域分类
日本动画 美国动画 欧洲动画 中国动画
一、传统手绘动画的造型 1、传统手绘动画片 动画的原理：根据人眼的“视觉暂留”原理， 形成了逐格拍摄法。即将系列绘制的连续变 化的画面，通过逐格拍摄记录在胶片上，再 以每秒钟24、25格的速度放映到屏幕上。
二、美国动画
(迪斯尼、梦工厂) 风格特点： 剧情片为主、情节曲折、人物性格鲜明、迎 合大众心里需求、结局美好、正义必定战胜 邪恶
充满娱乐性、展现对生活的热爱等等
人物造型设计规范、属于写实性的夸张变形
动物形象大幅度夸张，成为各国借鉴的卡通 模式。 《冰雪奇缘》《狮子王》《驯龙高手》 《白雪公主》《玩具总动员》《米老鼠唐老鸭》
原画与动画
原画：是动作过程的关键帧，是动作过程中 的起止点和转折点 动画：按照原画规定的动作范围，张数和运 动规律，画出中间的画
原画
原画与动画
动画 （中间帧）
动作检查
2、传统手绘动画角色造型特点
①造型精简、高度概括 方便动画师快速绘制、准确把握形体 适合批量化、程序化的流水线加工 ②流畅的造型线条 整体外部轮廓→形体结构化 内部衣纹→线条清晰简洁 上色→阴影色块分层 给人以明确简洁的效果。
视觉暂留原理
1、光感维持有限的时间 2、影像的重叠
物体→视网膜→视神经→大脑
视觉暂留原理
光线一旦在视网膜上形成刺激，视觉会对这 个光线的感觉维持一段有限的时间。 当物体移去时，视神经对物体的印象不会立 即消失，而要延续1/24的时间，并与下一 幅到来的图像融合，产生一连串影像的重叠 人眼的接受能力有限，只能达到1/24秒。 因此，1秒24帧是动画，电影等形成和传播 的依据。
第七章《三维造型基础》综合实训
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德国 Dupli.Casa 私人别墅
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夏威夷阿纳哈公寓楼
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葡萄牙· alcacer do sal公寓
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第十一周作业：
名称：市场调研
实验内容：结合课堂理论知识，深入CBD会展中心、郑州美术馆、 郑州星空错觉艺术馆、郑州升达艺术馆、郑州昆仑望月艺术馆
第六章
体积与空间
◆体积 ◆形态与结构 ◆空间
第七章
综合表达
◆材料和工具 ◆案例分析 ◆作业点评
3D MODELING FOUNDATION
2
“三维造型基础“的练习训练中，怎样才能体现出
三维造型的美？ 主要有三个方面的原因： 1. 心理的感觉 2. 形式美的法则
3. 空间感
3
空间是物质存在的一种客观形式，它分为两类， 即物理空间和心理空间。 ◆ ◆ 三维造型物理空间 三维造型心理空间感觉 ：量感 、运动感
********艺术学院
17环设01 17环设02
三维造型基础
3D MODELING FOUNDATION
1
内容
第一章
理论概述
第二章
构成要素
◆本质分类 ◆空间意识 ◆构成元素
第三章
形式要素
◆审美形式 ◆形式美法则
第四章
形态与结构
◆点、线 ◆面 ◆块 ◆结构要素
第五章
材料与质地
◆材料种类、特性 ◆材料的质感表现 ◆材料与尺度 ◆材料与形体 ◆材料的再创造
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第六章 综合基础设计
包装容器虚拟造型三维表现与设计效果案例精解
参数 的具体控 制和调整 方法 ， 作出预想的包 装容 器虚 拟造 型三维 表现效 果， 制 明晰 了创建虚 拟模 型的过
程与创作方 法。
关 键 词 ： 拟 维 ： 计 表 现 ： 装 容 器 造 型 虚 设 包
包装容器造型设计将艺术与技术结合， 以商品的保护、 使用、
促销为目的， 根据内容物的形态， 运用美学法则， 对包装容器的外 观形体所进行的设计。 运用虚拟三维技术进行包装容器造型效果 表现， 是设计师以计算机辅助设计表达设计方案的基本途径。 将各 种软件在虚拟三维造型中整合使用， 使所设计的包装造型具有立体 显现效果， 更具直观性和形象性。
（ ） 三 包装容器造型 的虚拟 三维设计表现 流程
维处理， 完成设想的空间造型和材质效果， 取得更理想的效果， 并
可提供 多方案。 在实际的设计实践中， 用虚拟三维的表现而获得形 体， 不需要过早地直接加工实际包装造型， 可以压缩设计时间并节 约物力成本。 （ 包装容 器造型虚拟 三维创作的基本 内容 二）
绘制剖面
ｒ １ 生成模型 ＿ ．
ｒ １场景设置 ．
ｒ１ 渲 染 ＿ ．
二、 多软件交互结合， 创建 虚拟模 型
（ ） 一 虚拟 三维创作软件组合
虚拟三维创作表现在造型设计 中起至关重要的作用，￣ ｕ ｏ ｊＡ ｔ 计算机辅助设计的虚拟三维设计表现是利用各种软件来完成 Ｃ Ｄ ３ Ｓ Ａ 等制作软件和相应插件整合， Ａ 、 Ｄ Ｍ Ｘ 应用于包装容器造型
、
包装容器造型 的虚 拟三维设计 表现
运用虚拟三维创作设计效果图可使包装容器造型进行多方案
（ 包装容器造 型的虚 拟三维创作意 义 一）
多角度的创作展示。 将造型三维空间演示后， 可获得不同的效果， 使客户有更多的选择， 更有利于设计加工： 同时， 运用虚拟三维技 术可便捷快速地修改设计方案， 可以按照设计意图进行修改， 而不 会看到任何修改的痕迹 ， 提高了设计的效率， 而且可以达到传统方 法所无法达到的高清晰度， 更使设计效果图逼真丰富。 通过虚拟三
书籍形态设计浅析
书籍形态设计浅析一、书籍形态设计的概念作为信息的载体——书籍，伴随着文化的发展娓娓而来……在中国，书籍的形态随着装订技术的发展逐步从龟骨、简策、经摺装、蝴蝶装、包背装、线装演进至平装、精装等近现代形态，谱写出一曲瑰丽多姿的创造史。
这是前人留给我们的丰厚遗产，是我们的财富和骄傲。
而我们不得不面对的现状是：与欧、美、日等国家相比较，我国的书籍设计水平的确还存在一些差距。
究其原因，除体制、大众审美等因素外观念的陈旧、对业态认识的不足也是制约书籍设计水平提高的因素。
长期以来业内外一直沿用“书籍装帧”这一名称对书籍设计艺术进行描述，这一概念产生于上世纪三四十年代，它的提出与当时的工艺技术和设计观念息息相关，随着社会的进步时至今日已显现出诸多不合时宜的征兆来。
二、书籍形态设计的内容谈到书籍的形态，自然直接会想起书籍的外观——“六面体的盛纳知识的容器”，这是长期以来人们对书籍的印象。
《辞源》中对“形”有八种诠释：形象、形体;形状、外貌;通“型”;形势、地势等，同时又将“态”释义为：姿容、体态;情状、风致;语法范畴之一。
《辞海》中的“态”义为：状态，容貌;情状。
书籍形态的“形”不仅包含书籍中的二维的形状也包含三维的造型;“态”则包含书籍所处的状态与展示出的神态。
“形”一方面指的是为书籍提供依托的结构实体，形成了一个独立的部分——结构设计;另一方面指的是依附于结构实体表层的二维的图形、色彩、文字，由于依附于结构造型的表面它们会随着结构造型的变化而相应在视觉上产生很大差异，这里把它归结为书籍形态设计的第二个组成部分——造型设计。
“态”指的是设计作品所处的动、静状态，其意在将动态的设计观念融入到形态设计之中，这也是书籍形态设计的另一个着眼点——状态设计。
“结构设计”、“造型设计”、“状态设计”三者在运用时相互交错、相互渗透，你中有我、我中有你，它们共同编织成“书籍形态设计”这一有机整体，书籍形态给人的感受也会在“形之美”与“态之韵”中生成出来。
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家居物品的简易三维造型设计
马文秀（海南大学旅游学院海口570228）
摘要：针对家具造型中的复杂性和不确定性设计信息,以造型特征空间构建和造型信息层次分析为基础.提取了家具造型中的几何特征;并基于家居
物品的实型三维造型设计,分析家具造型特征，构建家居物品基础特征。
探讨普通家居物品及其涉及的关键技术，总结出三维造型设计的一般思
路和方法
关键词：家居物品三维造型设计简易
引言：现代家具产品越来越具有工业产品的属性，家具设计也越来越体现出一般产品设计的特征。
现代产品设计以知识的获取和应用为核心特征，其本质上就是一个造型知
识获取、存储和使用的过程。
产品造型特征作为造型知识的重要表现形式，一直
是设计和工程领域研究的重点和难点。
马宏儒等从材料角度出发，以“形态”为
核心和主要研究对象，探讨家具造型的形态构成和构成法则、构成规律；余继宏从
符号学理论角度研究家具设计中的形态符号问题，为更深入的家具形态符号研究提
供了新的方法和尝试；赵江洪、谭浩、黄琦、孙守迁等从认知心理学、模式识别
的角度提出了基于情境和意象尺度的产品造型特征设计方法，对产品造型和意象
的关系进行了聚类分析、多元分析。
基于上述研究，笔者从家具产品实体造型及其
引发的心理意象两个层面，构建家具造型知识处理框架，对家具造型特征这一具
有复杂性和不确定性的对象进行定量化建模，并运用于具体的知识处理实践中，
试图建立与家具造型领域特点的知识获取表达与应用技术
1家具产品造型特征
感性工学研究认为，产品造型是一个由多个维义上说，特征线
可以认为是由连续的点构成的，其度和元素所构成的概念。
按
照符号二元一体模型，具有独立信息意义的关键点即为特征
点。
因产品造型可分为产品造型实体及其引发的心理意义，特
征点是对特征线的信息简约，特征线是对特象两个层面。
产品
造型特征可以表征为造型实体特征面的信息简约。
家具造型设
计中，特征线起先导信息及心理意象信息所构成该产品的共
有特性空作用。
家具设计中线条的运用到处可见，从家具的
间的表达函数。
几何特征、语义特征及其映射关整体造型到
家具部件的边线，从部件之间缝隙形成系构成了产品造型的
特征。
其形式化表达如下。
线到装饰的图案线等，特征线作为
特征面与特征。
2家具造型几何特征分析
2．1几何型特征空间构建
完整意义上的家具造型是家具本身的信息载体，是一种以物质形式来表现的符号。
几何特征是家具造型的客观属性L6]。
从
视觉符号和人的认知过程角度，椅子的座面、靠背面和腿
部三者构成了椅子造型的关键约束信息，是其设计和制造
的主要控制特征，在认知过程中对整体造型意象的形成具
有重要作用，将其定义为主特征。
扶手、前挡、横挡和侧
挡等部件体现了主特征要素之间的空间连接关系，对整体
意象的形成具有辅助作用，定义为过渡特征。
此外，一些
通过删减和添加手法形成的，在整体造型上功能独立的关
键部件(如椅脑、椅背条、坐垫等)定义为附件特征。
家具
造型几何特征可以定义为由主特征集、过渡特征集和附件
特征集构成的几何造型特征空间。
2．2家具造型几何特征的信息层次分析
家具造型几何特征的标定主要采用基于特征线的关键特征
提取方法。
考虑到家具产品种类繁多、风格各异，为了简化
相关调查数据，更直接的揭示家具造型形态元素与意象语
意之间的规律，研究样本在座椅中选取。
样本以明式家具经
典形式、20世纪主流家具设计大师作品以及有关设计大师
经典的家具作品为主。
以广泛收集造型相异的样本为原
则，共选取了近100款座椅的造型，由6位具备相关设计
背景的人员进行筛选后，最终保留30个家具造型样本，对
其关键特征线进行定量化提取和分析，以获得家具造型的
几何特征。
通过样本案例资源库，借助Auto_cad等软件，
完成30个样本案例的立面图及三维数字模型，在各个视图
上观察对象，提炼造型符号，提取关键特征线，提取原则
参照建模的先后顺序和主要特征、过渡特征、附加特征的
几何特征分类(见图2)。
以完形认知心理为基础，通过形
态分析可将产品造型分为若干独立
本文以PROE为基础平台，经过调试与运行，软件达到了预期目标任务，即在三维造型设计下开发实现了家具CAD创新软件，
使得家具三维造型设计在系列化、参数化和标准化方面得到
了提高，给设计人员带来了便利，大大提高了产品的设计效
率[9]。
同时，替换功能使得更多的零部件能够被重用。
希
望在以后的工作中能够增加新的功能，不断完善该系统。
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