父母课堂读后感读《给孩子成长的空间》有感
《父母课堂》读后感范文
《父母课堂》读后感《父母课堂》是一本家庭教育的指南，是尤美女著作的代表作之一。
书中深入浅出地阐述了现代家庭教育的核心理念和方法，给予家长们丰富的教育启示和实践经验。
读完这本书后，我深深地感受到了现代家庭教育面临的挑战和机遇。
一方面，随着社会的不断发展，家庭教育的责任不断增加，家长们需要更多的教育知识和技巧，以更好地教育孩子。
另一方面，科技的快速发展也提供了更多的教育机会和平台，家长们可以利用网络资源、移动设备等方式，拓展孩子的学习视野，培养他们的创新能力和实践能力。
书中所介绍的父母课堂教育模式，就是针对这些挑战和机遇所提出的一种新型家庭教育模式。
该模式包括家庭教育、学校教育和社会教育三个层面，旨在实现教育资源共享、教育方法创新、教育效果提升的目的。
其中，父母课堂是核心内容，它要求父母必须具备一定的教育知识和技巧，以更好地指导孩子的成长和发展。
同时，这种教育模式还强调以人为本、以情感为纽带、以创新为动力，注重培养孩子的人文素质、创新能力和实践能力。
通过仔细阅读《父母课堂》，我对于现代家庭教育的理解更加深入了。
在我的印象中，家庭教育的主旨应该是引导、协调和激发孩子的潜能和创意，而不是简单地灌输知识和技能。
在这一点上，父母的角色尤为重要，他们应该具有良好的教育观念，同时能够理解和尊重孩子的个性和需求。
另外，教育还需要多元化，家长们可以利用多种教育资源和方式，培养孩子的综合素质和实践能力。
我认为父母课堂教育模式的提出，不仅是一种理论创新，更是一种实践探索，我们应该建立起一个完善的家庭教育体系，为中国儿童的未来发展做出贡献。
通过读《父母课堂》这本书，我有了更多的启示和感悟。
家庭教育是一项庄严的事业，我们应该保持敬畏之心和创新精神，努力打造一个更加和谐和有爱的家庭教育环境。
同时，我们也需要拥抱科技、拓展教育资源，为孩子的未来铺平更宽广的道路。
毫无疑问，父母课堂教育模式的提出和普及，一定会对中国的家庭教育产生深远的影响，让更多的家长和孩子受益。
父母课堂读后感(分享5篇)
父母课堂读后感(分享5篇)父母课堂读后感。
对于作品的领悟，我们可以融入到作品中。
为了让读者更好地理解我们所写的读后感，以更好地理解这本书所传达的理念，编辑特殊制作了这篇“父母课堂读后感”，仅供参考，欢迎阅读！父母课堂读后感篇1读一本好书，可以影响一个人一辈子。
《父母课堂》的确是一本好书。
读了这本书，我受到了很大的启发，影响和指导了我对孩子的教育方法。
作为一名家长，几乎每天都要遇到教育孩子的难题，许多时候都不知如何下手去解决。
学习之后，我逐步转变了很多影响孩子进展的思想及行为习惯，找到了许多解决家庭教育问题的好方法。
我对儿子的教育最多的是命令和教训，要求这要求那，却不愿听听他的需求。
读了《父母课堂》后我真实感受到了孩子的需要，也发觉了我们家现今的不足之处。
对于孩子的淘气、任性和学习中的种种问题，我往往有太多的不耐烦。
在读了《父母课堂》以后，我知道了“父母好好学习，孩子每天向上”；懂得了，每个孩子都有她的闪光点，父母要擅长去发掘。
要有足够的急躁去和孩子沟通，不能光用父母的姿势去教育批判孩子，还要同他做伴侣去影响和教育她。
经过考虑后得出以下几个结论：父母课堂读后感篇2家庭是孩子降落人生经受的第一个课堂，家长是孩子终身学习面临的第一任老师。
如何实行实实在在的行动，真正学会去爱和理解孩子，如何科学教育自己的孩子，始终是我们家长思索的问题。
在孩子学校的推举下我读了这本《父母课堂》。
它给我们在教育孩子方面许多的启示。
通过仔细阅读这本书，我颇有体会：在孩子的成长过程中，需要我们与孩子一起进行公平的对话，一起分析失败的缘由，一起共享胜利的喜悦，我们做父母的不仅应当做好孩子的老师，更应当是孩子知心的伴侣。
建立相互敬重、相互理解、相互学习的和谐关系。
沟通，首先要相互敬重，作为家长，应当给孩子一个相对独立的思想活动的空间，而不是将自己的思想、意志强加于孩子的思想，孩子也是一个独立的个体，也有自己的思想。
其次，沟通是双向的，我们要与孩子进行心与心的沟通，彼此放开心扉，真诚倾听和倾诉，换位思索，将心比心，我们应当给孩子更多的理解和认可。
父母课堂的心得体会（通用5篇）
父母课堂的心得体会父母课堂的心得体会（通用5篇）我们从一些事情上得到感悟后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样我们可以养成良好的总结方法。
但是心得体会有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的父母课堂的心得体会（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
父母课堂的心得体会1不学不知道，原来教育孩子有多样化，通过这次阅读了《父母课堂》我受益匪浅，发现自己教育孩子还有许多不足之处，这次阅读了《父母课堂》让我为将来教育孩子起到不小的作用。
我们都把自己的孩子当做宝贝，都希望自己的孩子德智体美劳全面发展。
教育做人是父母的责任。
孩子一生下来就跟随我们一起生活，孩子的健康成长也随父母的生活习惯，道德做人，所以孩子的品德好坏在于家庭，一个幸福的家庭才能教育出好的孩子。
教会孩子怎样去关心别人，学会做事做人，教育她尊老爱幼，百善孝为先，做事要有信心，不怕苦，不怕累，培养她的探索精神，谦虚勇进。
同时培养孩子的诚实品质，一定要以诚信为主，老老实实做人踏踏实实做事。
作为家长，我们在教育孩子的时候都要遇到难题，由于我当过兵，所以经常用部队的一些条例条令，规章制度来教育女儿，教她一切行动听指挥，父母说的话就是命令，安排的工作必须完成，而且无条件服从。
没有顾及她的感受，让她总觉得委屈和伤心。
通过学习《父母课堂》，让我明白了很多道理：父母应该多与孩子交流，了解她的心声，让她在一定范围内自由安排学习和生活。
我的宝贝女儿，自从生下来我们就很爱她，从上幼儿园开始，她就很坚强，很热爱学习，我们的工作很忙，很少陪她一起学习，交流，很少全家一起出去参加户外运动，与其说自己没时间其实都是在自欺欺人。
通过这段时间，我学习了《父母课堂》得出几点结论：一、加强与子女交流：我们应该多与女儿交流，把自己当成她的朋友，陪她一起去户外运动。
和她在一起的时候，多让她讲讲她遇见的趣事，说说她的想法。
二、增强家庭共同学习：让孩子多花时间进行一些有益的课外阅读，抒发孩子的求知兴趣，同时我们自己也要多阅读有关教育孩子的书籍，正所谓书籍是人类进步的阶梯。
2024年父母课堂心得体会(3篇)
2024年父母课堂心得体会在2024年的父母课堂中，我认真参与并愉快地度过了一段非常有意义的时光。
通过这个课堂，我对做一个合格的父母有了更深入的了解，并收获了许多宝贵的心得体会。
首先，这个课堂让我意识到了亲子关系的重要性。
亲子关系对孩子的成长发展有着至关重要的影响。
通过与孩子的交流和沟通，我们可以建立起亲密的关系，让孩子感受到我们的爱和支持。
我学会了尊重孩子的意见和想法，给他们适当的自由和空间，同时也要给予他们合理的约束和指导。
只有这样，我们才能够在孩子的成长过程中成为他们最好的朋友和最可信赖的人。
此外，我还意识到了培养孩子的自信心的重要性。
自信是一个人成功的关键因素之一。
在课堂中，我们学习了如何帮助孩子树立正确的自我形象，鼓励他们勇敢地去尝试新事物，并相信自己的能力。
我明白了不要过分批评孩子的错误，而是要多给予他们鼓励和赞美，让他们懂得自己的优点和长处，并相信自己可以克服困难和挑战。
同时，父母课堂还让我认识到了孩子教育的细节和技巧。
在过去，我常常会陷入焦虑和困惑，不知道如何正确教育孩子。
但是经过这个课堂的学习，我明白了教育孩子需要耐心和智慧。
我们要倾听孩子的心声，了解他们的需求和感受，然后根据孩子的性格特点和发展阶段，采用合适的教育方法和方式。
例如，在孩子犯错时，我们不仅要批评他们的错误，更要教会他们如何反思和改正错误，并从中吸取教训。
另外，我们还要给孩子树立正确的价值观和行为准则，引导他们正确处理人际关系和道德问题。
在父母课堂中，我也学到了如何与孩子进行有效的沟通。
沟通是亲子关系的基础，也是解决问题和化解矛盾的关键。
通过课堂上的案例分析和模拟练习，我掌握了有效的沟通技巧。
例如，我们要学会倾听孩子的意见和想法，尊重他们的选择和决定；同时，我们也要清晰地表达自己的意图和要求，对孩子的问题给予充分的解答和回应。
此外，我们还要注意言辞和语气的修饰，避免过分苛刻或责备孩子，并时刻保持良好的心态和情绪。
2024年《父母课堂》读后感_1
《父母课堂》读后感《父母课堂》读后感1向以来困扰着我，像普天下父母一样，我也很想把女儿培养成才，但是几乎每一天都要遇到教育孩子的难题，虽然我也受过良好的教育，但是很多时候都不知如何下手去解决，孩子入学之初，我对女儿的说话的口吻大多数都是命令式的，很是从孩子的角度思考她的感受，只要我觉得是正确的就会直接命令他去做，或者直接罗列出一大堆禁止做的事情，孩子没有反驳的余地，总是委曲求全的应付。
我的教育方式对孩子成绩没有提高，反而让孩子的脾气越来越大，总是没有缘由觉得自己委屈而痛哭，还越来越不听话，我因此十分苦恼不明白如何去教育了。
在整理书柜时无意间读到“《父母课堂》——守护孩子的生命”这篇__，静下心来反思自我，感到震惊之余，认真的总结了自己对待女儿教育问题上误区，让我明白教育就应从细微处做起，从此刻做起；不用语言羞辱孩子；不轻视孩子；不在孩子面前抱怨生活；在孩子面前，总是情绪饱满、信心十足；用良好的家庭氛围帮忙孩子排解来自学校、社会等外界环境带来的不利因素，个性是与孩子生命意愿相违背的歧视、欺辱、强制、训诫，给孩子一个宽松并愉悦的心理成长环境，比限定与束缚更有效果，在学习上需要的是动力而不是压力。
感谢父母课堂，让我懂得作为家长不能光满足孩子的吃、穿、花销。
《父母课堂》读后感2《父母课堂》中有一篇__是《不让他人难为情》读后感觉很有道理，尤其是在引导孩子的时候，在这个年龄段的孩子观念中，一般都认为要么对的，要么错了，不会顾及到在辩论对错的时候所带给他人的感受。
而文中的毛豆显然不只是想到当面纠正发音会让工作人员尴尬，还想到了万一会有其他的发音呢？我觉得这不单纯是孩子的善良、为他人着想，还有孩子的不骄傲、不自满。
毛豆小小年纪能做到这些应该归因于孩子父母教导有方以及言传身教吧，想到我们平时对孩子的教育感觉还是尽量言传身教、以身作则为主较好，当孩子正确的时候要向文中的妈妈一样告诉孩子，哪里做的比较好，为什么值得表扬，而不是单纯的说：你真棒！做得好！当孩子做的不正确的时候，也不要单纯训斥，可以引导孩子，告诉孩子为什么不可以这样。
2024年父母课堂学生读后感5篇
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让她充满欢欣地喜爱自己，喜爱家人，热爱师长和同学，学会用爱的眼光看世界，让他们在爱的温情里过好生命中的每一天。
父母课堂学生读后感篇3
?父母必读》是一本及时的书，帮我解决了很多教子过程中的问题。一直以来，我觉得自己是教师出身，读过心理学和教育学的书，也经常涉猎育儿书籍，所以自认为对于孩子的教育能够应对自如。其实，我遇到了很多棘手的问题。如随着女儿青春期的到来，她会提出很多奇怪的问题，而且总是问个不停。又如：在这个网络社会中，如何引导孩子正确对待网络。再如：对孩子要求总是很严格，喜欢训孩子，因此与女儿经常会起冲突。如此种种，我想找到一个老师来请教，正好女儿拿回了《父母必读》。
从很小时都开始有意识给她说出一些状况，让她自己想出解决或应急办法，不能什么事都依赖别人!
平时女儿放学回到家，简单吃点东西喝点水就开始自己做作业，有时她做作业我在一旁看我的《父母课堂》或其它书，她做完了找我签名，我大多数情况下不检查她做的对错，一是我有我自己的事在做，也有点懒惰思想能省点心就省，二是对她还比较放心觉得她做的应该一般不会出错，三是有意培养她自己的独立能力(自己检查自己的能力)，有时第二天她告诉我也有出错，我说谁让你自己不好好检查呢，这样她下次就很认真检查自己做的题目了。
刊物的每个栏目都能介绍优良的教子经验，从心理学、教育学以及很细微处，告诉父母教育孩子的过程中要注意的事情。我最近特别关注“亲子加油站”中的“走进青春期”，很多困惑在这里得到了答案。我可以冷静理智的对待孩子的青春期，并且引领女儿顺利走入青春期，与她共同经历特殊时期的一些问题。《父母课堂》教我智慧地帮助女儿处理新鲜事儿、麻烦事。如女儿回来告诉我说：有男生跟她开玩笑说男生女生如何如何，甚至有男生口吐秽语，让女儿很生气。我没有把这件事当做一个道德问题看待，以青春期问题看待更有道理。于是我先安抚女儿，不要理这些男生，这是青春期现象，他们想要明白一些成长期的问题，或者对性别问题怀有兴趣，所以才那样说的。幸好女儿是一个大度的孩子，经常与男生玩耍，有些男孩性格。但是我还是觉得应该与班主任老师沟通一下。班主任老师也觉得奇怪，说真没发现这些男生会这样，希望以后保持联络。老师也及时了解了事情的经过，告诉那个男同学要正确对待男女同学之间的说话方式。终于，我们的努力得到了效果。
读《父母课堂》有感
读《父母课堂》有感
《父母课堂》真的是父母们学习的好帮手，通过阅读父母课堂是我感受很多，对孩子要多鼓励少惩罚，要顾及孩子的自尊心和成就感，特别是了解孩子的想法和心理发展程度，注意对孩子的态度。
作为父母，我们应多花时间听听孩子的声音，多陪他们，当他们犯错的时候要给孩子说明和辩解的机会，不能随意发火或呵斥威吓孩子，以免使孩子出现自卑、软弱或者暴力倾向的不好性格。
我们应试着让孩子做一些力所能及的事情，让孩子有信心，还要锻炼孩子的独立性，为孩子的成功之路做好铺垫。
作为孩子的家长，我们首先要做好自身工作，要以身作则，在孩子面前树立良好的形象，这一点是很重要的。
另外我们也要多关心孩子的心理，多与孩子交谈，了解孩子的想法，与孩子做“朋友”。
在这本书里最让我有感处的是一篇叫《妈妈，请给我自由的空间》，这篇文章中小主人公给他妈妈提的十条意见，更是让我深有体会。
平时我也是老爱管着自己的小孩，不许他这样，不许他那样??以后我要多尊重小孩，多给他自由的空间，让孩子快乐的成长，我也要做一个合格的好妈妈。
《父母课堂》读后感
《父母课堂》读后感《父母课堂》是一本关于亲子关系和家庭教育的书籍，它让我深刻地反思了自己在与孩子相处和教育上的种种问题。
这本书通过作者的真实经历和思考，以及心理学和教育学的理论知识，为父母提供了宝贵的指导，帮助他们更好地理解和培养孩子。
阅读《父母课堂》，我被作者的深度洞察力所震撼。
他用生动的故事和真实的案例，揭示了许多孩子成长过程中的内心诉求和困惑。
同时，他也指出了许多父母在教育中的盲点和错误。
这让我深切体会到，作为父母，我们需要时刻保持对孩子的关注和理解，不仅要设身处地地感受他们的内心世界，还要真正倾听他们的声音。
在读完《父母课堂》后，我开始思考我与孩子之间的沟通问题。
书中强调，避免批评和指责，而是要用鼓励和肯定的方式与孩子交流。
我开始关注自己在与孩子对话时的语气和态度，试图用积极的语言和肯定的言辞来鼓励他们，鼓励他们表达自己的想法和情感。
这样的改变带来了意想不到的效果，孩子们更加乐于与我分享他们的所思所感，我们的关系也变得更加紧密。
此外，《父母课堂》还提到了家庭教育的重要性。
书中介绍了一些实用的教育技巧和方法，如给予孩子适当的自由空间，培养他们的独立性和创造力。
我开始重视与孩子一起制定规则和约定，让他们参与决策过程，并学会独立解决问题。
这样的家庭教育方式不仅能够促进孩子的全面发展，还能培养他们的责任感和自信心。
《父母课堂》还对家庭中常见的问题进行了深入讨论。
比如，书中提到了过度依赖和溺爱对孩子成长的不利影响，以及如何帮助孩子建立正确的价值观和人格品质。
这些问题给了我很多启发，让我认识到在培养孩子的过程中，我们要给他们提供适当的挑战和机会，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
通过阅读《父母课堂》，我意识到家庭教育是一个复杂而又细腻的过程。
作为父母，我们不能只顾着培养孩子的学业成绩，更要注重他们的品德和人格的塑造。
我们需要学会倾听，理解孩子的需求，给予他们正确的引导和支持。
只有这样，我们才能建立起与孩子之间真正的亲密关系，并共同成长。
《父母课堂》家长读后感
《父母课堂》家长读后感《父母课堂》是一本非常引人深思的家庭教育读物，阅读后我深感受益匪浅，也深思如何将书中的智慧运用到我的家庭教育当中。
首先，读完《父母课堂》后我深感家庭教育的重要性。
很多时候，父母可能会觉得孩子的教育任务应该完全交给学校和老师，而自己只需要在经济上支持孩子就好。
然而，这种想法是错误的。
家庭教育是孩子最重要的教育环境之一，父母应该充分认识到这个事实，并主动参与到孩子的成长过程中。
只有通过正确的家庭教育，我们才能培养出健康、自信、有道德的孩子。
《父母课堂》中强调了父母的榜样作用。
家庭教育不仅仅是传递知识和教育技巧，更重要的是要以身作则。
孩子们会不由自主地模仿父母的言行举止，他们会从父母身上学到如何对待他人、如何表达情感、如何解决问题等等。
因此，父母要时刻注意自己的言行举止是否合乎规范，是否能够给孩子树立一个好的榜样。
同时，我们也要不断提升自己的修养和素质，以便能给孩子更好的家庭教育。
另外，《父母课堂》中详细介绍了一些家庭教育的方法和技巧。
在孩子成长的过程中，我们会遇到很多问题和困惑，这些方法和技巧能够帮助我们更好地应对这些问题。
比如，书中提到的“四句话教育法”，即“请”，“谢谢”，“对不起”，“再见”。
这四句话看似简单，但是却体现了家长的尊重、关心和教育的责任感。
我们要鼓励孩子学会尊重他人，学会感恩，学会承认错误和道歉，学会分别和礼貌。
另外，书中还提到了要在教育孩子时注重奖励而非惩罚，要用鼓励的方式引导孩子，让他们感受到成长的快乐和成就感。
此外，《父母课堂》中还提到了家庭教育中的沟通与尊重。
在家庭教育中，沟通是非常重要的一环。
通过与孩子的沟通，我们可以了解他们的所思所想，知道他们在面对困难时的想法和感受。
同时，我们也可以倾听孩子的建议和意见，从孩子的角度去了解问题的本质。
而尊重则是保证沟通顺畅的基础。
作为家长，我们要尊重孩子的独立意志，尊重他们的个性和思想，不应强加自己的意愿和观点。
2024年父母课堂家长读后感范文(三篇)
2024年父母课堂家长读后感范文读完《父母课堂》我受益匪浅。
觉得自己很多时候的教育方式都有些问题。
看完关于那篇关于过度辅导的文章，我颇有感触。
望子成龙，望女成凤，希望自己的子女出人头地本事天下父母共同的期盼，但现实生活中事与愿违的例子枚不胜举，怎样才能爱得得法，爱的恰到好处是我在一直深思的问题。
对于邓家轩我应该怎样好好的引导他我也一直在吸取别人的教育经验，但并是把别人的方法强加到我的孩子身上。
我认为应该因材施教，对于邓家轩这种个性独特，表现力强的孩子我应该用独特的方法去引导他。
记得我看过一篇关于养鱼的>故事，养在鱼缸中的金鱼，三寸来长，不管养多长时间始终不见长。
然而，将这种金鱼放到水池中，两个月的时间金鱼可以长到一尺。
对孩子的教育也一样，孩子的成长需要自由的空间。
而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼，要想让孩子健康强壮成长，一定要给孩子一个自由活动的空间，而不让他们拘泥于一个小小的父母提供的鱼缸。
随着社会的进步，知识的日益增加，我们对孩子应该克制自己的想法和冲动，给孩子自由成长的空间。
有句话说：兴趣是最好的老师。
我认为对于孩子不应该采取传统的填鸭式的教学，应该培养孩子的学习能力，培养孩子对于世界的好奇心，让孩子仔细观察生活，用兴趣作为他学习的老师。
我的孩子遇见问题总爱问为什么？我认为这是好的，就应该鼓励孩子多发现问题，多问问题。
这样孩子在未来人生道路上就能够不断对工作有新创见和新灵感。
最后我想说我的体会就是对孩子要宽容。
宽容是一种强于惩戒的力量，就像书里说的，孩子我在等你犯错，7、8岁的孩子怎么可能不犯错呢？关键取决于面对孩子犯错时，我们该怎样。
你会发现教育孩子时那些一味批评自己孩子的父母，最终会发现自己的孩子会越来越听不进他们的话，每个孩子都可能犯错，父母要容忍自己孩子的缺点，客观、理智、科学的处理日常生活中出现的各种问题，体谅孩子的同时，从自身入手做好修养工作，因为父母是孩子最好的老师。
父母课堂读后感
父母课堂读后感《父母课堂》是由著名教育家钱锺书先生撰写的一本家教教材，该书主张以对儿童的爱心和尊敬作为教育的出发点，强调父母在教育孩子过程中的重要性。
在阅读《父母课堂》后，我产生了许多思考和感悟。
首先，《父母课堂》中强调的家庭教育的重要性深深震撼了我。
钱锺书先生在书中将家庭教育比喻成一门课程，强调父母作为孩子最早的老师，在孩子的成长过程中起到至关重要的作用。
这让我深刻认识到，家庭教育是培养孩子良好品德、形成正确价值观的重要途径。
父母应该重视家庭教育，时刻关注孩子的成长，给予孩子正确的引导和关爱。
只有在一个温暖、和谐的家庭环境中，孩子才能感受到父母的爱，从而形成积极健康的人格和心态。
其次，《父母课堂》中对父母教育方式进行了深入的探讨。
书中提到了许多有关家庭教育的原则和方法。
比如，培养孩子的独立性，鼓励他们自主思考和解决问题；在教育中注重平等和尊重，与孩子保持良好的沟通和理解；给予孩子适当的自由和责任，让他们有机会学会自我管理等。
这些原则和方法都对我产生了很大的启发与震撼。
从书中我认识到，作为父母，我们不能过分干预孩子的生活，应该给予他们一定的自主权，让他们学会独立思考和解决问题。
同时，为了建设良好的家庭关系，父母应该与孩子平等相待，尊重他们的意见和感受，避免过于苛刻或强制性的教育方式。
这些原则和方法在实际的家庭教育中具有很大的指导意义。
另外，《父母课堂》中还提到了家庭教育中的一些常见问题以及应对措施。
比如，怎样教育孩子在成绩和品德之间取得平衡？如何应对孩子的叛逆期？如何处理与子女的亲子关系等等。
这些问题都是父母们所关心的重点，也是我在阅读中特别关注的。
在书中，钱锺书先生提出了一些具有针对性的建议和方法。
比如，在教育孩子成绩和品德上取得平衡时，父母应该以身作则，提供正确的榜样；在与孩子的亲子关系处理中，父母要注重与孩子的沟通和理解，尽量通过平等和包容的方式与孩子共同成长。
这些建议给予了我极大的启示和帮助，让我对如何正确应对家庭教育中的一些困惑和挑战有了新的认识。
《父母课堂》读后感范文-家长
《父母课堂》读后感范文-家长《父母课堂》读后感范文家长为人父母，是一场漫长而又充满挑战的旅程。
在陪伴孩子成长的过程中，我们总会遇到各种各样的问题和困惑。
而《父母课堂》就如同一位智慧的导师，为我们指点迷津，让我在育儿的道路上有了更多的思考和感悟。
书中的许多观点和案例都让我深受启发。
它让我明白了，教育孩子不仅仅是关注他们的学习成绩，更重要的是培养他们健全的人格和良好的品德。
在当今社会，竞争压力日益增大，很多家长把孩子的学习成绩视为重中之重，为了提高成绩，给孩子报各种补习班、辅导班，却忽略了孩子内心的需求和感受。
然而，《父母课堂》告诉我，一个孩子只有在身心健康、充满自信和爱心的情况下，才能更好地应对未来的挑战。
比如书中提到的一个案例，一位家长过分关注孩子的考试分数，只要孩子成绩稍有下降，就严加斥责。
结果孩子不仅学习成绩没有提高，反而变得越来越自卑和孤僻。
这个案例让我深刻反思自己的教育方式，我曾经也会因为孩子的一次考试失利而表现出不满和焦虑，现在想来，这样的做法是多么的错误。
孩子在成长过程中，难免会遇到挫折和失败，作为家长，我们应该给予他们鼓励和支持，帮助他们从失败中吸取教训，而不是一味地指责和批评。
同时，《父母课堂》还让我认识到了培养孩子良好习惯的重要性。
习惯决定命运，一个拥有良好习惯的孩子，在未来的生活和学习中都会更加顺利。
书中提到，要从小培养孩子的时间管理习惯，让他们学会合理安排自己的时间，提高学习效率。
这让我意识到，以前我总是在孩子写作业的时候不断催促，其实这样并不能让孩子养成良好的时间管理习惯，反而会让他们产生依赖心理。
于是，我开始尝试引导孩子自己制定学习计划，按照计划完成作业，逐渐培养他们的自主学习能力和时间管理能力。
另外，书中关于亲子沟通的内容也让我受益匪浅。
在家庭中，良好的亲子沟通是建立和谐亲子关系的关键。
然而，很多家长在与孩子沟通时，往往没有站在孩子的角度去思考问题，导致沟通不畅。
《父母课堂》中提到，家长要学会倾听孩子的心声，尊重他们的想法和感受，用平等、关爱的态度与孩子交流。
《父母课堂》读后感（2篇）
《父母课堂》读后感读一本好书，能够影响一个人一辈子。
《父母课堂》确实是一本好书。
读了这本书，我受到了很大的启发，影响和指导了我对孩子的教育方法。
作为一名家长，几乎每一天都要遇到教育孩子的难题，很多时候都不知如何下手去解决。
学习之后，我逐步改变了许多影响孩子发展的思想及行为习惯，找到了很多解决家庭教育问题的好方法。
我对儿子的教育最多的是命令和教训，要求这要求那，却不愿听听他的需求。
读了《父母课堂》后我真实感受到了孩子的需要，也发现了我们家现今的不足之处。
对于孩子的调皮、任性和学习中的种种问题，我往往有太多的不耐烦。
在读了《父母课堂》以后，我明白了“父母好好学习，孩子天天向上”;懂得了，每个孩子都有她的闪光点，父母要善于去发掘。
要有足够的耐心去和孩子沟通，不能光用父母的姿态去教育批评孩子，还要同他做朋友去影响和教育她。
经过思考后得出以下几个结论：一、增加亲子互动尽量少出去应酬，抽时间陪儿子打球、做拼装玩具等他喜欢的事。
每星期全家至少在一齐吃饭一次，他能够在饭桌上说说他遇见的趣事。
二、增强家庭学习氛围让孩子多花时间进行一些有益的课处阅读，激发孩子的求知兴趣。
同时我们也要从自己做起，多进行阅读，家庭的学习氛围好了，孩子也会跟着静心学习。
三、加强与孩子的沟通我们就应了解儿子的心理，真正掌握他的需要。
一旦孩子的学习态度和成绩产生波动，我们不能一味地责备，而是要平和细致地问清原因。
四、培养学习自觉性儿子做作业拖拉，学习自觉性较差。
对此我们将采用循序渐进的办法加以改善：首先与他进行讨论并且做出约定，只要他能自觉并出色地完成学习任务，我们允许他提出适当附加条件。
随着他自觉性的提高，附加条件将逐渐减少，直到不允许有任何条件，他也能自觉进行学习。
五、自理潜力和劳动习惯的培养我打算逐步培养他的自理潜力和劳动习惯，构成为他人服务和参加家务劳动的意识。
我会要求他收拾好自己的房间，父母做清洁工作时做小助手等。
六、注重品行教育良好的行为习惯是儿童教育的重要一环。
父母课堂读后感怎么写
父母课堂读后感怎么写《父母课堂》读后感。
《父母课堂》是一本关于家庭教育的书籍，它以生动的语言和深刻的观点，揭示了父母在孩子成长过程中的重要作用。
通过对这本书的阅读，我对家庭教育有了更深刻的理解，也在实践中找到了一些解决问题的方法。
首先，书中提到了父母在孩子成长过程中的重要性。
父母是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的影响是深远的。
在孩子成长的过程中，父母应该给予他们足够的关爱和关注，同时也要给予他们适当的自由和独立空间。
这样，孩子才能在一个健康的环境中成长，建立起自信和独立的人格。
其次，书中还谈到了父母在教育孩子过程中的一些误区。
比如，有的父母总是过分溺爱孩子，导致孩子缺乏自律能力；有的父母则过分严厉，导致孩子产生逆反心理。
这些都是父母在教育孩子过程中需要避免的问题。
父母应该学会尊重孩子的个性和需求，给予他们适当的指导和支持，而不是一味地施加压力和限制。
另外，书中还提到了一些实用的家庭教育方法。
比如，父母可以通过与孩子进行交流，了解他们的需求和想法；可以通过给予孩子适当的责任和自主权，培养他们的独立性和自信心；还可以通过给予孩子适当的表扬和鼓励，激发他们的学习兴趣和动力。
这些方法都是在实践中非常有效的，可以帮助父母更好地教育孩子，培养他们健康的人格和价值观。
通过对《父母课堂》的阅读，我深刻地认识到了家庭教育的重要性，也学会了一些实用的教育方法。
我相信，在今后的实践中，我会更好地理解和应用这些方法，为孩子的成长和发展提供更好的支持和指导。
同时，我也希望更多的父母能够读到这本书，从中汲取一些有益的教育经验，为家庭教育贡献自己的力量。
让我们共同努力，为孩子的成长创造一个更好的环境和条件。
2024年父母课堂家长读后感(三篇)
2024年父母课堂家长读后感《父母课堂》是一本及时的书，帮我解决了很多教子过程中的问题。
一向以来，我觉得自己是教师出身，读过心理学和教育学的书，也经常涉猎育儿书籍，所以自认为对于孩子的教育能够应对自如。
其实，我遇到了很多棘手的问题。
如随着女儿青春期的到来，她会提出很多奇怪的问题，而且总是问个不停。
又如：在这个网络社会中，如何引导孩子正确对待网络。
再如：对孩子要求总是很严格，喜欢训孩子，因此与女儿经常会起冲突。
如此种种，我想找到一个老师来请教，正好女儿拿回了《父母必读》。
这本由国家关工委领导出任主编的杂志，栏目周全，分类详细，并且针对性强。
首先，它的开卷很像《读者》。
以一篇具有哲理思考的短文来开卷是再恰当但是的了。
打开最近一期的开卷，是毕淑敏的《孝心无价》。
以前在哪里读过这篇文章，但是这一次读感觉个性强烈。
它根于人的亲情和伦理道义，述说为人子就应做的。
对父母的孝心是无条件的和务必的，不允许有任何的理由。
这样的文章对于父母和子女的教育都是很到位的。
刊物的每个栏目都能介绍优良的教子经验，从心理学、教育学以及很细微处，告诉父母教育孩子的过程中要注意的事情。
我最近个性关注“亲子加油站”中的“走进青春期”，很多困惑在那里得到了答案。
我能够冷静理智的对待孩子的青春期，并且引领女儿顺利走入青春期，与她共同经历特殊时期的一些问题。
《父母课堂》教我智慧地帮忙女儿处理新鲜事儿、麻烦事。
如女儿回来告诉我说：有男生跟她开玩笑说男生女生如何如何，甚至有男生口吐秽语，让女儿很生气。
我没有把这件事当做一个道德问题看待，以青春期问题看待更有道理。
于是我先安抚女儿，不要理这些男生，这是青春期现象，他们想要明白一些成长期的问题，或者对性别问题怀有兴趣，所以才那样说的。
幸好女儿是一个大度的孩子，经常与男生玩耍，有些男孩性格。
但是我还是觉得就应与班主任老师沟通一下。
班主任老师也觉得奇怪，说真没发现这些男生会这样，期望以后持续联络。
老师也及时了解了事情的经过，告诉那个男同学要正确对待男女同学之间的说话方式。
父母课堂读后感
父母课堂读后感《父母课堂》是一本家庭教育类的书籍，它以父母的角度出发，探讨了孩子成长过程中的一些教育问题。
通过对书籍的阅读，我深刻地认识到了父母在孩子成长过程中的重要性，也学到了一些实用的教育方法和技巧。
以下是我对这本书的一些读后感。
首先，书中提到了父母在孩子成长过程中的重要性。
父母是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的成长起着至关重要的作用。
父母的言行举止会对孩子产生深远的影响，因此，父母要时刻注意自己的言行举止，做一个好的榜样。
同时，父母还要注重与孩子的沟通，了解孩子的需求和想法，给予他们关爱和支持。
通过书中的案例和分析，我深刻地认识到了父母在孩子成长过程中的重要性，也意识到了自己在育儿过程中的不足之处。
其次，书中提到了一些实用的教育方法和技巧。
比如，书中提到了“三心教育法”，即心灵沟通、心灵激励、心灵陪伴。
这种教育方法强调了父母与孩子之间的情感沟通和情感交流，通过情感的沟通和交流，父母可以更好地了解孩子的内心世界，给予他们更多的关爱和支持。
此外，书中还提到了一些教育技巧，比如“夸奖的艺术”、“批评的技巧”等，这些技巧对于父母教育孩子都非常有帮助。
最后，我想说的是，通过阅读这本书，我深刻地认识到了父母在孩子成长过程中的重要性，也学到了一些实用的教育方法和技巧。
我会努力做一个好的父母，给予孩子更多的关爱和支持，让他们健康快乐地成长。
同时，我也希望更多的父母能够重视家庭教育，多读一些相关的书籍，提升自己的育儿水平，为孩子的成长做出更大的贡献。
总之，《父母课堂》是一本非常有价值的家庭教育类书籍，通过阅读这本书，我受益匪浅，深刻地认识到了父母在孩子成长过程中的重要性，也学到了一些实用的教育方法和技巧。
我会将书中的理念和方法融入到自己的育儿过程中，努力做一个好的父母，给予孩子更多的关爱和支持。
同时，我也希望更多的父母能够重视家庭教育，多读一些相关的书籍，提升自己的育儿水平，为孩子的成长做出更大的贡献。
父母课堂读后感
父母课堂读后感《父母课堂》是一本关于家庭教育的书籍，通过作者的亲身经历和观察，深入探讨了父母在孩子成长过程中的重要作用，以及如何成为更好的父母。
读完这本书，我深受启发，对于家庭教育有了更深刻的理解和认识。
在书中，作者提到了许多关于父母教育孩子的观点和方法。
其中最让我印象深刻的是，父母应该成为孩子的榜样。
孩子是模仿的高手，他们会模仿父母的一言一行，所以作为父母，我们要时刻注意自己的行为举止，言行举止要端正，言传身教才能真正教育好孩子。
另外，书中还提到了父母要给予孩子足够的关爱和支持，让他们感受到家庭的温暖和安全感。
这样孩子才能健康成长，树立正确的人生观和价值观。
此外，书中还强调了父母要与孩子建立良好的沟通和信任关系。
在孩子成长的过程中，他们会面临各种问题和困惑，父母应该做好倾听和理解的角色，给予他们正确的引导和支持。
只有与孩子建立起良好的沟通和信任，才能更好地了解他们的内心世界，帮助他们解决问题，培养他们的自信和独立性。
通过阅读《父母课堂》，我也深刻认识到了父母教育孩子的责任和使命。
作为父母，我们不仅要满足孩子的物质需求，更要关注他们的心灵成长。
我们要以身作则，给予他们足够的关爱和支持，与他们建立良好的沟通和信任关系，引导他们树立正确的人生观和价值观。
这样，我们才能培养出健康、快乐、有责任感的下一代。
总的来说，读完《父母课堂》让我受益匪浅。
通过这本书，我对于家庭教育有了更深刻的理解和认识，也更加明白了作为父母应该如何去教育孩子。
我相信，只有通过不断地学习和提升自己，我们才能成为更好的父母，给予孩子更好的成长环境和教育。
希望更多的父母能够读到这本书，从中受益，成为更好的父母。
2024年《父母课堂》心得体会（三篇）
2024年《父母课堂》心得体会初次接触《父母课堂》是在一次单位值班期间。
孩子早已将书带回家，并恳切地建议我仔细阅读。
由于工作繁忙和家务琐事，我未能抽出时间专心研读。
在值班的宁静中，我得以沉下心来翻开这本书，未曾想这段时间竟悄然流逝，我完全沉浸在书中。
书中包含了教育专家的明智指导和忠告，以及在教育过程中家长和教师的生动案例。
阅读的过程中，我不禁反思自己对孩子的教育方式，审视是否存在不足和问题，是否与专家的理念相契合，我们的教育方式是否适应孩子独特的个性，以及这将对孩子产生何种影响。
我特别欣赏“父母忌语”和“孩子心声”这两个章节。
虽然篇幅有限，但它们强调了“应像呵护荷叶上的露珠一样，谨慎地保护孩子幼小的心灵。
父母应从自身言行开始，呵护孩子的心灵。
”可能我们不经意的一句话，会在孩子心中留下挥之不去的阴影。
书中还指出，“理解孩子是教育孩子的前提，理解孩子就需要走进他们的心灵。
”我们常常忽视孩子的尊严，用成人的标准苛责他们，忘记了他们只是孩子，他们的心理尚未达到成人的成熟水平。
因此，作为父母，我们应从自身言行做起，与孩子平等交流，理解、信任他们，相信每个孩子内心都渴望成为好孩子。
这只是我阅读第一本《父母课堂》的部分感悟，实际上引发的思考远不止这些。
未来，我将期待孩子带回每一期新的《父母课堂》，我期待与这本书建立深厚的友谊，从中学习更多有益的教育策略，让我们的孩子在更健康快乐的环境中成长。
2024年《父母课堂》心得体会（二）家庭教育中，“德”教育占据核心地位，因为它是个人立身处世的基石，是精神世界的核心。
缺乏道德修养将深远地影响个体的成长轨迹。
古圣先贤孔子便极力推崇德育，其“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”的理念，不仅对其弟子产生深远影响，更广泛波及后世，成为儒学研究的重要课题。
孩子自出生起，首先接触并感知的是父母的微笑与关爱。
在其成长过程中，父母无论是有意还是无意的言行举止，都将成为孩子模仿的范本，深刻影响其品德的形成。
父母课堂读后感读给孩子成长的空间有感
父母课堂读后感读《给孩子成长的空间》有感舍得放手舍得长大——读《给孩子成长的空间》有感《给孩子成长的空间》写的是XX年新疆石河子地域高考理科状元李昂的成长经历。
读罢此文，感受颇多。
让孩子自己的时间自己做主、拥有良好的心态、做孩子的知心朋友，我想这些心得对咱们家长来讲并非陌生，只是在落实的时候会千差万别。
联想起女儿的成长，我不由问自己，我也常常说要给孩子足够的独立的成长空间，那我是不是真正做到了?舍得适时放手，舍得让孩子自己长大，这是咱们每一名父母必需做到的。
这一刻我突然间想到了自助餐会。
咱们拿着空空的盘子，随着自己的心意往盘子里放着各类各样咱们以为宜吃的东西。
孩子就像是那个空空的盘子，咱们牢牢地把住这个盘子，无论适合不适合，无论需要不需要，无论孩子的心意，先拿上再说、先填满再说。
在这个空盘子中究竟应该放入一些什么，咱们从来没有在第一时间问问孩子。
咱们真的应该静下心来，听听孩子的意愿，整合孩子的意见，最终取决于孩子自己的决定。
人的一生只有一个童年、少年，作为父母的咱们都希望自己的孩子能够健康、快乐、自信地长大，都希望自己的孩子能够幸福一生。
对于幸福的孩子来讲，成功是会随之而来的附加财产。
通过和女儿聊天，我感觉此刻的孩子既幸福又可怜。
他们拥有丰硕的物质资源，可是缺少了许多快乐。
物质的极大丰硕知足不了他们精神的需求、精神的渴望。
是什么造成了他们童年快乐的缺失?我随意问过一些孩子，你幸福吗?快乐吗?孩子们点颔首又摇摇头，很愁闷地回答我。
我也问过我的孩子，她说，爸爸妈妈发火的时候我不幸福，喜笑颜开的时候我幸福;我收到我想要的礼物，我幸福，再好的东西，不是我想的，我也不稀罕;和爸爸妈妈一路玩，很高兴幸福，若是是带着条件去玩，我宁可不玩;爸爸妈妈以成绩、证书来评价我，我就不幸福;把我和其它小朋友比，说我不如他人，我也不幸福、不快乐……孩子一口气说了很多，我很无语。
咱们常说婚姻像鞋子，舒不愉快只有脚知道。
咱们把孩子比作是“脚”、教育比作是“鞋”，教育者是“造鞋匠”，只有造出适合的鞋，孩子才会幸福。
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父母课堂读后感读《给孩子成长的空间》有感本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！舍得放手舍得长大——读《给孩子成长的空间》有感《给孩子成长的空间》写的是2011年新疆石河子地区高考理科状元李昂的成长经历。
读罢此文，感受颇多。
让孩子自己的时间自己做主、拥有良好的心态、做孩子的知心朋友，我想这些心得对我们家长来说并不陌生，只是在落实的时候会千差万别。
联想起女儿的成长，我不禁问自己，我也经常说要给孩子足够的独立的成长空间，那我是不是真正做到了?舍得适时放手，舍得让孩子自己长大，这是我们每一位父母必须做到的。
这一刻我突然间想到了自助餐会。
我们拿着空空的盘子，随着自己的心意往盘子里放着各种各样我们认为好吃的东西。
孩子就像是那个空空的盘子，我们紧紧地把住这个盘子，不管合适不合适，不管需要不需要，不管孩子的心意，先拿上再说、先填满再说。
在这个空盘子中究竟应该放入一些什么，我们从来没有在第一时间问问孩子。
我们真的应该静下心来，听听孩子的意愿，整合孩子的意见，最终取决于孩子自己的决定。
人的一生只有一个童年、少年，作为父母的我们都希望自己的孩子能够健康、快乐、自信地长大，都希望自己的孩子能够幸福一生。
对于幸福的孩子来说，成功是会随之而来的附加财产。
通过和女儿聊天，我觉得现在的孩子既幸福又可怜。
他们拥有丰富的物质资源，但是缺少了许多快乐。
物质的极大丰富满足不了他们精神的需求、精神的渴望。
是什么造成了他们童年快乐的缺失?我随意问过一些孩子，你幸福吗?快乐吗?孩子们点点头又摇摇头，很郁闷地回答我。
我也问过我的孩子，她说，爸爸妈妈发火的时候我不幸福，喜笑颜开的时候我幸福;我收到我想要的礼物，我幸福，再好的东西，不是我想的，我也不稀罕;和爸爸妈妈一起玩，很开心幸福，如果是带着条件去玩，我宁可不玩;爸爸妈妈以成绩、证书来评价我，我就不幸福;把我和其它小朋友比，说我不如别人，我也不幸福、不快乐……孩子一口气说了很多，我很无语。
我们常说婚姻像鞋子，舒不舒服只有脚知道。
我们把孩子比作是“脚”、教育比作是“鞋”，教育者是“造鞋匠”，只有造出合适的鞋，孩子才会幸福。
我们应该怎么办?首先我们要知道孩子们缺什么。
就像我们的身体，缺啥补啥，才会健康。
那么，我们的孩子缺什么呢?我们面对这些缺失应该怎么做?我从诸多方面中选取了四个方面和大家分享。
一、我们的孩子缺快乐，童年快乐的缺失。
我们的孩子不会笑，在照相的时候，摄影师要说“茄子”，才能看到孩子露出牙齿。
随着年龄的增长，我们能够看到的孩子们发自内心的充满感染力的笑越来越少了。
孩子们为什么不快乐呢，最主要的原因：孩子缺少足够的成长空间。
我说的空间，是孩子们自由呼吸的心灵成长的空间!我们是给了孩子一个儿童房，但是真正的掌控权还在我们大人手里。
孩子在自己的天地里干着我们家长要求干的事情，随时接受家长的抽查;所有的家具没有一个是带锁的，即使有锁家长们也会有备用钥匙;孩子的东西，没有私密性，随时你都会以收拾房间的名义，检查物品的存在是否符合你的要求，发现异常，你立马会在第一时间严加审问。
“这是哪来的?”“是男生女生?人家为什么给你?”“不要私自拿人家的东西，我这是在提醒你!”殊不知，这种提醒很伤人啊。
我曾经对孩子说，“瞧你多幸福呀，不算其他亲朋好友，你就有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、六个大人爱你，整天围着你转，我小时候就没这待遇。
”女儿说，“你不知道我有多累吗，每天，六个大人，十二只眼睛瞪着我，我的想法还没好，就被你们火眼金睛给灭了，这也不能干，那也不行，这种幸福，我就不用了，你自个用吧。
”“还有我的东西，不用你们收拾，我认为好的，你们认为是垃圾，爸爸说我是收废品的。
啥盒子瓶子都留着，那是因为我觉得它们有用、好看，我愿意收藏，结果你们不征求我的意见就给我扔了，还不许我反对。
如果我把你们认为有用的东西当垃圾给扔掉，你们会怎么想?”听了孩子的话，我想想也是。
在家里，我给了她一间房，但她仅仅是享有了按照我们的要求规定的使用权。
在这个空间里，她也不能够按照自己的心意自由自在地活动。
当一个人被很多人盯着的时候是很累，心累。
一进入二年级，我发现女儿的自主意识跨越式地增强了，她居然在房间门把手上挂了两个提示牌“进屋请敲门，听到请进再进”、“现在是学习时间，请勿打扰”。
尤其是在进学校调研，和孩子们座谈之后，我的感触太大了。
一个一年级的男孩子问我世上有没有一种药，吃上以后，就只会说好话，不说坏话，就只能看见宝宝好的一面，看不见宝宝不好的一面，如果有，不管花多少钱，他都要买来，让妈妈吃下去，那样妈妈就不会老说他不好了。
还有孩子问我，电影里总看到侠女穿着隐身衣，我怎么在商店里就买不到呢，我想买一件穿上，专门跟着爸爸妈妈，看看他们是不是每时每刻都那么棒，听听他们是不是背后说我坏话。
我问她，你有没有想过要学隐身术?她说，她问过特长班的老师了，他们都不会，老师说只有很神奇的人才会，他们从来没见过会隐身术的真人，只在武侠小说里看到过。
还有个孩子问我为什么房间的门都是一样大?为什么不能把小孩子房间的门弄得小一点，只有孩子能进去，大人们都进不去，我在里面自由自在地多过瘾呀!孩子们的话，让我反思了很久，我终于弄明白，孩子心中的好日子，孩子心中的幸福快乐不是有多少钱，不是房子有多大，而是有一个宽松和谐的成长空间，让他们能把紧绷的神经放松;在这个空间里，他可以肆意的去说、肆意的去做，不怕说错做错而挨批;在这个空间里，孩子们需要和大人一样的尊重、一样的信任。
而现实是孩子生活的空间越来越大，生长的空间越来越小;住房的空间越来越大，心灵的空间越来越小;外面的压力越来越大，内在的动力越来越小。
在这里，我想对爸爸妈妈们说，别让我们对孩子的爱变成一张网，我们想想被蜘蛛网网住的东西还会有生命力吗?给孩子一种空间，让他自由去施展，没有空间的人是不会快乐的。
就像是我们的血管如果被堵塞，就会造成病一样。
还有一个重要的原因，那就是我们的孩子远离了大自然，缺少地气。
父母对孩子的期盼太多，期望值太高，恨不得孩子一出生就是神童，会作诗画画，会奥数，能文善武。
孩子没有生活的体验，你怎么能够期待她在写作文的时候可以妙笔生花?人生要有一种感悟，这种感悟既来自己的亲身经历，也来自书刊，如果我们的孩子从小养成快乐阅读的好习惯，积累一些故事对他的成长会大有益处。
我们时常会责备现在的孩子懒，不愿动脑筋，其实不然。
孩子的大脑要想发展，一定要和大自然结合起来，去感悟自然，孩子的头脑才能丰富起来。
全世界都有中国制造，而不是中国创造。
创造从创意来，创意从大自然中、从生活中来。
我们一起解放孩子的手脚、解放孩子的头脑、解放孩子的时间、解放孩子的空间，让他们在大自然中读书，读活的书，读动的书、读用的书、读真的书，培养他们对大自然的热爱、对生活的兴趣，手脑并用，快乐生活，全面发展。
和孩子在一起，我们家长要把句号变为问号去和孩子打交道，我想，这样的爸爸妈妈，孩子们一定会喜欢的。
二、我们的孩子缺动力，学习动力的缺失，生活动力的缺失。
没有什么想要的，没有什么想干的，想要的还没要，爸爸妈妈已经买来了，想干的还没开干，已经有人替着干了。
如果问孩子为什么学习，有的孩子就是为父母，有的是为了上大学。
好多家长有句口头禅“哎哟，乖乖，啥也不用你干，你只要好好学习，将来考上一个好大学就行了。
”有动力和没动力的人结果是不一样的。
墨子有一句话“志不高者智不达。
”所以今天的孩子效果不佳不是学习方法问题，不是学习态度问题，而是学习目标问题。
目标从哪里来?从社会生活中来。
什么地方需要我?我能做什么?我会做什么?应该是所有孩子从现在起就开始思考的问题。
一个人找到自己感兴趣的工作，那么这个人将是最有创造性的。
所以平时带孩子出去，我们就要告诉孩子，从一些具体的岗位开始，然后把一些好警察、好医生、各行各业的好的劳动者的故事从小讲给孩子听，也可以和孩子讲讲咱自己的工作，带他体验一下，这些都是实实在在的。
孩子的梦想要和具体的事情结合在一起。
科学家的成就就是从发明创造开始的。
很多年以前，一个牧羊人带两个孩子去放羊，一群大雁在天上飞，儿子说，“我要能飞起来就好了”爸爸说：“咱们人也有翅膀，咱们飞飞看。
”爸爸把两个儿子带到一个小山头上，跑了几步，一飞，掉地上了。
爸爸说我老了，飞不动了，你们俩飞飞看。
两个儿子一飞，也掉地上了。
爸爸说了一句话“只要想飞就一定能飞起来。
”又有一天爸爸给孩子买了一个玩具，用一根皮筋一弹，一个小木块就上天了。
两个儿子觉得很好玩，小木头都能上天，我就不能上天吗?最后他们终于上天了。
他们设计了世界上第一架飞机，他们就是美国的莱特兄弟。
我们今天的孩子没有渴望，在他还没有任何想法的时候，东西就已经到了他面前。
还没想骑自行车呢，自行车就来了。
还没长大呢，名下就有了房产。
没有渴望，这一点不仅影响孩子的快乐，也影响孩子的发展，所以不要让孩子轻易的得到东西，一定要让他首先产生梦想，产生渴望，去努力，最后才能得到。
要让他知道东西来之不易。
要让孩子去寻找目标。
目标有两种，一个是长目标，一个是短目标。
长目标比如说我要做一名老师，短目标：要做老师我要非常认真，不能有任何的马虎。
有了目标，就要竭尽全力做好它。
一旦孩子确定了目标，我们家长就要竭尽全力帮他实现，让他获得成功，让他感受实现目标的快乐。
不要逼着孩子去实现你曾经的梦想。
孩子有孩子自己的梦想，自己的渴望。
三、我们的孩子缺少亲情沟通，亲情沟通的缺失以前是孩子不了解大人，觉得大人懂得多，很神秘;现在倒过来了，是大人不了解孩子，觉得孩子很神秘，许多孩子知道的事情大人不知道。
对于网络，我们好多大人远远落后于孩子，孩子称现在的父母都是菜鸟，在网上笨手笨脚的，孩子称自己是老鸟。
更有甚者，父母不理解孩子，孩子也不理解父母。
今天的时代就是菜鸟教育老鸟的时代，很不容易。
好像我们和孩子间的话题除了吃穿、除了学习、除了说教，就再也没啥可拉的了。
我们小时候生活的时代，和孩子现在生活的时代，相差的不是百个千个万个亿个十万八千里，所以，我们不要企图用我们的儿提时代说教孩子。
靠我们的说，他体会不了我们的不容易。
时代发展的太快了，我们的孩子由于营养过剩，不仅是物质的营养，包括精神的营养，都过剩，该不该知道的、该不该看的，通过电视网络等各种渠道都就知道了，儿童期里就渗着青春期里“逆反”，就愿意和大人较劲，“怎么的”，“凭什么”是他们的口头禅，你让我朝东，我就试乎着朝西;一年级上学期还好些，可控性很大，从下学期开始，就开始冒头了，进入二年级，就会和同学一起商量如何对付老爸老妈了，就大量地用同学的事例来和父母讲理谈判了。
中高年级的孩子直接就是人精中的人精了。
我们大人由于压力太大，更年期提前，更年期的最大特征就是愿意和孩子较真。