色光加色混色实验
光色混合实验报告
一、实验目的1. 了解光的三原色及其混合原理。
2. 掌握光色混合的基本方法。
3. 通过实验观察不同颜色光的混合效果，加深对光色混合规律的理解。
二、实验原理光的三原色为红、绿、蓝，这三种颜色的光可以通过不同的比例混合，产生其他各种颜色。
当红、绿、蓝三种颜色的光以相等的比例混合时，可以产生白光。
光色混合遵循加色原理，即混合后的颜色亮度增加。
三、实验材料1. 红色、绿色、蓝色LED灯各一个2. 白色投影仪3. 白色屏幕4. 光谱仪（可选）5. 记录纸、笔四、实验步骤1. 准备实验环境，确保实验区域光线充足，无其他光源干扰。
2. 将红色、绿色、蓝色LED灯分别放置在实验桌上，并调整其位置，使其发出的光线能投射到白色屏幕上。
3. 打开红色LED灯，观察其发出的红光在白色屏幕上的效果。
4. 打开绿色LED灯，观察其发出的绿光在白色屏幕上的效果。
5. 打开蓝色LED灯，观察其发出的蓝光在白色屏幕上的效果。
6. 同时打开红色和绿色LED灯，观察红光和绿光混合后的效果。
7. 同时打开红色和蓝色LED灯，观察红光和蓝光混合后的效果。
8. 同时打开绿色和蓝色LED灯，观察绿光和蓝光混合后的效果。
9. 同时打开红色、绿色、蓝色LED灯，观察三种颜色光混合后的效果。
10. 观察并记录不同颜色光混合后的效果，如有必要，使用光谱仪进行数据测量。
五、实验结果与分析1. 单色光实验结果：- 红光在白色屏幕上呈现红色。
- 绿光在白色屏幕上呈现绿色。
- 蓝光在白色屏幕上呈现蓝色。
2. 二色光混合实验结果：- 红光和绿光混合后，屏幕上呈现黄色。
- 红光和蓝光混合后，屏幕上呈现品红色。
- 绿光和蓝光混合后，屏幕上呈现青色。
3. 三色光混合实验结果：- 红光、绿光、蓝光混合后，屏幕上呈现白光。
通过实验结果，我们可以得出以下结论：1. 光的三原色分别为红、绿、蓝。
2. 两种颜色光混合时，其混合后的颜色取决于混合光的波长和强度。
3. 三种颜色光以相等比例混合时，可以产生白光。
红光绿光混合实验报告
一、实验目的1. 验证红光与绿光混合后的颜色变化。
2. 了解光的三原色混合原理，即红、绿、蓝三种色光按不同比例混合可以产生各种颜色的光。
3. 探讨色光混合在实际应用中的意义。
二、实验原理根据人眼视觉三原色理论，等量的红色光、绿色光相加会产生白光。
当红、绿、蓝不是等量相加时，便会产生其他色光。
这三种色光按不同比例混合，几乎能产生所有的色光。
换言之，所有的色光都可以由这三种色光的不同比例混合而成。
红光与绿光混合会产生黄色光，而红光与蓝光混合会产生品红光，蓝光与绿光混合会产生青光。
三、实验器材1. 激光笔（红光、绿光）2. 滤光片（红色、绿色）3. 白色屏幕4. 混合色光装置5. 记录表格四、实验步骤1. 将激光笔调整为红光和绿光，分别照射到白色屏幕上。
2. 在红光和绿光同时照射到屏幕上的位置，观察颜色变化。
3. 使用混合色光装置，将红光和绿光混合，观察混合后的颜色。
4. 记录实验结果，包括混合后的颜色以及与其他颜色混合后的效果。
5. 对比实验结果与理论预期，分析实验误差。
五、实验结果1. 当红光和绿光同时照射到屏幕上时，观察到混合后的颜色为黄色。
2. 使用混合色光装置将红光和绿光混合后，同样观察到混合后的颜色为黄色。
3. 将黄色光与蓝光混合，观察到混合后的颜色为白光。
4. 将黄色光与品红光混合，观察到混合后的颜色为橙色。
六、实验分析1. 实验结果与理论预期相符，验证了红光与绿光混合后会产生黄色光。
2. 通过实验，我们了解了光的三原色混合原理，即红、绿、蓝三种色光按不同比例混合可以产生各种颜色的光。
3. 在实际应用中，色光混合原理广泛应用于彩色电视、显示器、摄影等领域，对我们的生活产生重要影响。
七、实验结论1. 红光与绿光混合后会产生黄色光。
2. 光的三原色混合原理在实际应用中具有重要意义。
八、实验拓展1. 尝试将红光、绿光、蓝光三种色光混合，观察混合后的颜色。
2. 研究不同比例的红光、绿光、蓝光混合对颜色的影响。
色光混合装置实验报告
一、实验目的1. 了解色光混合的基本原理和规律；2. 掌握色光混合装置的使用方法；3. 通过实验验证色光混合的规律。
二、实验原理色光混合是指将不同颜色的光按照一定比例混合，形成新的颜色。
在色光混合过程中，红、绿、蓝三种色光被称为原色光，它们混合后可以产生各种颜色。
本实验通过色光混合装置，将不同颜色的光混合，观察混合后的颜色，验证色光混合的规律。
三、实验仪器与材料1. 色光混合装置（包括红、绿、蓝三种色光发生器、透镜、光屏等）；2. 光源（白炽灯或激光笔）；3. 透明玻璃板；4. 光具座；5. 记录本及笔。
四、实验步骤1. 将色光混合装置组装好，将红、绿、蓝三种色光发生器分别安装在光具座上，确保各色光发生器与光屏的距离适中；2. 打开光源，将白炽灯或激光笔的光线照射到色光混合装置上；3. 调整红、绿、蓝三种色光发生器的角度，使光线通过透镜后聚焦到光屏上；4. 观察光屏上的颜色变化，记录混合后的颜色；5. 改变红、绿、蓝三种色光发生器的角度，观察光屏上的颜色变化，记录混合后的颜色；6. 将红、绿、蓝三种色光发生器的光线同时照射到光屏上，观察光屏上的颜色变化，记录混合后的颜色；7. 重复以上步骤，验证色光混合的规律。
五、实验结果与分析1. 当红、绿、蓝三种色光发生器的光线分别照射到光屏上时，光屏上呈现出红、绿、蓝三种颜色；2. 当红、绿、蓝三种色光发生器的光线混合后照射到光屏上时，光屏上呈现出白色；3. 当红、绿、蓝三种色光发生器的光线混合比例发生变化时，光屏上的颜色也随之发生变化；4. 通过实验验证了色光混合的规律，即红、绿、蓝三种色光混合后可以产生各种颜色，且混合比例不同，颜色也会不同。
六、实验结论1. 色光混合是指将不同颜色的光按照一定比例混合，形成新的颜色；2. 红光、绿光、蓝光为色光混合的三种原色光；3. 色光混合的规律：红、绿、蓝三种色光混合后可以产生各种颜色，且混合比例不同，颜色也会不同。
颜色的融合实验报告
颜色的融合实验报告摘要本实验旨在研究颜色的融合现象，通过实验对不同颜色进行混合，观察和分析其融合效果。
实验结果显示，颜色的融合是由光的三原色混合产生的，不同颜色混合可以产生新的颜色或灰度变化。
该实验结果对于理解颜色感知和显示技术具有重要的意义。
引言颜色是我们日常生活中不可或缺的一部分，它不仅仅是物体表面的外在属性，还与我们的情绪、感知和认知密切相关。
在光学领域，颜色是由不同波长的光线产生的，不同波长的光线在人眼中被感知为不同颜色。
然而，当不同颜色的光线混合在一起时，会产生一种新的颜色或灰度变化的效果，这被称为颜色的融合现象。
实验方法1. 实验材料：红、绿、蓝三种颜色的LED 灯、白色墙壁、黑色纸板、色带；2. 实验仪器：光源、实验箱、测量仪器（如光度计、颜色计等）；3. 实验步骤：- 步骤一：在黑暗的实验室中，将红、绿、蓝三种颜色的LED 灯依次点亮，观察其单独的颜色；- 步骤二：将红、绿、蓝三种颜色的LED 灯放在一起点亮，观察它们的融合效果；- 步骤三：将红、绿、蓝三种颜色的LED 灯放在白色墙壁前方1 米处，在光度计附近测量各个位置的光强度，并记录数据；- 步骤四：在白色墙壁上贴上不同颜色的色带，观察灯光照射下的色带颜色是否发生变化；- 步骤五：将黑色纸板放在同样位置，观察灯光照射下的黑色纸板是否发生变化。
实验结果与分析在实验过程中，我们观察到以下几个现象：1. 红、绿、蓝三种颜色的LED 灯单独点亮时，它们分别呈现出明亮的红色、绿色和蓝色；2. 将红、绿、蓝三种颜色的LED 灯放在一起点亮时，它们混合后呈现出白色；3. 在光度计测量中，我们发现不同位置的光强度值之和等于三种颜色LED 灯单独点亮时的光强度值之和；4. 不同颜色的色带在不同的光照下呈现出的颜色也会发生变化；5. 黑色纸板在光照下也会发生明暗程度的变化，但颜色仍为黑色。
通过上述实验结果，我们可以得出以下结论：1. 颜色的融合是由光的三原色混合产生的，当红、绿、蓝三种颜色点亮时，它们的光线叠加，不同波长、不同强度的光线叠加产生了白色；2. 在光度计测量中，不同位置的光强度值之和等于三种颜色LED 灯单独点亮时的光强度值之和，这说明颜色的混合是其光强度的简单相加；3. 不同颜色的物体在不同光照下呈现不同的颜色，这是由于色带吸收了一部分光线，剩余的光线被反射出来，产生了与吸收的光线波长有关的颜色；4. 黑色物体在不同的光照下只能吸收光线，不会改变其颜色，但暗度会因光线的强弱而有所变化。
颜色混合实验
光的反射：物体反射部分光线， 使其颜色变亮
颜色混合：不同颜色的光混合 在一起，形成新的颜色
实验原理：通过控制光线的吸 收和反射，实现颜色的混合和 变化
颜色的基本原理
颜色混合：不同颜色的光混合在一起，形成新的颜色
色光三原色：红、绿、蓝，这三种颜色的光可以混合出所有其他颜色
色料三原色：青、品红、黄，这三种颜色的颜料可以混合出所有其他颜色
实验结果：得出 颜色混合的规律 和原理
创新和改进：引 入新的颜色混合 方法，提高实验 效果和准确性
THANK YOU
汇报人：XXX
清水：用于稀释颜料 纸：用于绘制混合后的颜色 实验报告：记录实验过程和结果
03
颜色混合实验的过程
实验步骤
混合颜色：将不同颜色的颜 料按照一定比例混合在一起
准备材料：颜料、画笔、调 色板、清水等
观察结果：观察混合后的颜 色变化，记录颜色混合后的
效果
清洗画笔：使用清水清洗画 笔，保持画笔的清洁和干净
实验结果的应用
艺术创作：利用颜色混合实验的结果进行绘画、设计等艺术创作。 商业应用：利用颜色混合实验的结果进行产品包装、广告设计等商业应用。
教育领域：利用颜色混合实验的结果进行教学演示，帮助学生理解颜色混合的原理。
科学研究：利用颜色混合实验的结果进行光学、色彩学等领域的研究。
05
颜色混合实验的拓展
颜色混合实验
汇报人：XXX
目录
01 颜 色 混 合 实 验 的 原 理 02 颜 色 混 合 实 验 的 材 料 03 颜 色 混 合 实 验 的 过 程 04 颜 色 混 合 实 验 的 结 果 05 颜 色 混 合 实 验 的 拓 展
01
颜色混合实验的原理
颜色混合实验[原创]
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实验二颜色混合实验1 背景知识：不同颜色是可以相混合的。
颜色混合分为加法颜色混合（additive color mixture）和减法颜色混合（subtractive color mixture）。
在视觉系统中进行的不同波长色光的混合，遵从“加法原则”；而不同颜色的颜料的混合不是在视觉系统中进行，是颜料自身的混合，遵从“减法原则”。
一种颜色可以由某一固定波长的光线引起，也可以由两种或更多种其他波长光线的混合作用引起。
例如，把光谱上的七色光在混色轮上旋转，在人眼引起白色感觉。
红、绿、蓝三原色按适当的不同比例混合，可以引起光谱上所有颜色的感觉。
该原理可以用来解释颜色视觉的产生机制。
颜色混合是不同波长的光线同时作用于眼睛，在视觉系统中实现的混合，是一种加法过程。
颜色混合主要有三条规律：一是补色律。
每种颜色都有另一种同它相混合而产生白色或灰色的颜色。
这两种颜色称谓互补色。
如红色与浅绿色、黄色与蓝色等。
二是间色律。
混合两种非补色，会产生一种新的介于它们之间的中间色。
如红色与蓝色混合产生紫色，红色与黄色混合产生橙色。
三是代替律。
相混合的两种颜色，都可以由不同颜色混合后产生的相同颜色条代替。
代替律说明，不管颜色的原来成份如何，只要感觉上相似，就可以互相替代，产生同样的视觉效果。
马赫带（Mach band）是指人们在明暗变化的边界上，在亮区会看到一条更亮的光带，在暗区会看到一条更暗的线条。
马赫带不是由于刺激能量的分布引起，而是由于人对视觉信息进行加工的结果。
2实验题目：演示颜色混合的“三色说”、螺旋后效及马赫现象。
3 实验目的：理解“三色说”、螺旋后效和马赫现象，学习使用混色轮。
4 实验仪器：可调速混色轮。
混色轮（附刻度盘）甲乙两个。
大纸盘（以直径为195毫米为最佳）：红、绿、黄、蓝等色各一种。
小纸盘（以直径为140毫米为最佳）：白、黑、紫、橙等色各一种。
5实验步骤：5.1.预备实验把两个混合轮安放在桌子上，相距约15 厘米，能在同一垂直平面上旋转。
颜色和色光混合实验教学
撰写实验报告：条理清晰、逻辑严密、结论明确
汇报人：XX
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颜色和色光混合在科学领域的应用
工业生产：颜色和色光混合在工业生产中也有广泛的应用，如纺织、印刷、涂料等。
艺术创作：颜色和色光混合在艺术创作中具有重要的作用，如绘画、摄影、电影等。
色彩科学：颜色和色光混合在色彩科学中具有广泛的应用，如色彩匹配、色彩设计等。
光学研究：颜色和色光混合是光学研究的重要内容，可以帮助我们理解光的传播和颜色形成的原理。
颜色混合实验：通过实验，让学生了解颜色混合的原理，提高实验技能
色光混合的原理
色光混合：不同颜色的光混合在一起，形成新的颜色
色光三原色：红、绿、蓝，这三种颜色的光可以混合出所有其他颜色
色光混合的规律：颜色混合越多，颜色越亮，混合到一定程度会变成白色
色光混合的应用：在绘画、设计、摄影等领域中，通过调整不同颜色的光强度，可以创造出各种不同的颜色效果。
颜色和色光混合实验教学的概念
实验教学还可以培养学生的科学素养和审美能力，提高学生的综合素质。
实验教学可以帮助学生更好地理解和掌握颜色和色光的混合原理，提高学生的动手能力和创新意识。
实验内容包括：颜色混合、色光混合、颜色和色光的对比等。
颜色和色光混合实验教学是一种通过实验方式，让学生理解和掌握颜色和色光混合原理的教学方法。
颜色和色光混ห้องสมุดไป่ตู้实验教学的目的
帮助学生理解颜色和色光的基本原理
培养学生的观察能力和动手能力
提高学生的创新意识和实践能力
激发学生对科学实验的兴趣和热情
2
颜色和色光混合实验教学的原理
颜色混合的原理
颜色混合：不同颜色的光混合在一起，形成新的颜色
色光混合实验报告
一、实验目的通过本次实验，了解色光混合的基本原理，掌握红、绿、蓝三原色光混合产生其他颜色的规律，以及不同颜色光混合后的视觉效果。
二、实验原理色光混合是基于三原色理论进行的，即红、绿、蓝三种颜色的光线混合可以产生其他颜色。
根据色光混合的原理，两种或多种颜色混合在一起会产生一种新的颜色，这就是色彩混合。
色彩混合包括色光混合和色料混合。
三、实验材料1. 红色、绿色、蓝色LED灯2. 白色墨水3. 三个透明杯子4. 滴管5. 灯箱6. 照相机四、实验步骤1. 准备实验材料，将红色、绿色、蓝色LED灯分别插入透明杯子中。
2. 在灯箱内放置三个透明杯子，分别倒入等量的白色墨水。
3. 打开红色LED灯，观察灯箱内墨水的颜色变化，并记录下来。
4. 打开绿色LED灯，观察灯箱内墨水的颜色变化，并记录下来。
5. 同时打开红色和绿色LED灯，观察灯箱内墨水的颜色变化，并记录下来。
6. 重复步骤3-5，分别观察蓝色LED灯、红色和蓝色LED灯、绿色和蓝色LED灯混合后的颜色变化。
7. 使用照相机记录实验过程中不同颜色光混合后的效果。
五、实验结果与分析1. 当只打开红色LED灯时，灯箱内墨水呈红色。
2. 当只打开绿色LED灯时，灯箱内墨水呈绿色。
3. 当同时打开红色和绿色LED灯时，灯箱内墨水呈黄色。
4. 当同时打开红色和蓝色LED灯时，灯箱内墨水呈紫色。
5. 当同时打开绿色和蓝色LED灯时，灯箱内墨水呈青色。
6. 当同时打开红、绿、蓝三种颜色LED灯时，灯箱内墨水呈白色。
根据实验结果，我们可以得出以下结论：1. 红色、绿色、蓝色是色光的三原色，它们混合后可以产生其他颜色。
2. 色光混合遵循加法混合原理，即混合后的颜色亮度等于各颜色亮度之和。
3. 互补色光混合后可以得到白色光。
六、实验讨论1. 实验过程中，不同颜色光混合后的颜色变化与实际观察到的颜色有所不同，这是由于墨水吸收部分光线，导致混合后的颜色亮度降低。
2. 实验过程中，LED灯的亮度对混合后的颜色有一定影响，亮度越高，混合后的颜色越接近实际颜色。
颜色混合实验_实验报告
实验名称：颜色混合实验实验日期：2023年4月15日实验地点：化学实验室实验目的：1. 了解颜色混合的基本原理。
2. 探究不同颜色混合后的变化。
3. 学习颜色混合在生活中的应用。
实验原理：颜色混合是光波混合的结果，不同颜色的光波在混合后会产生新的颜色。
颜色混合可以分为两种类型：加色混合和减色混合。
加色混合是指将红色、绿色和蓝色三种色光混合，可以产生各种颜色；减色混合是指将黄色、品红色和青色三种颜料混合，可以产生各种颜色。
实验材料：1. 红色、绿色、蓝色颜料各一瓶。
2. 白色、黑色、黄色、品红色和青色颜料各一瓶。
3. 画笔若干。
4. 白纸若干。
5. 实验记录表。
实验步骤：1. 将白色颜料平铺在白纸上，用画笔分别蘸取红色、绿色和蓝色颜料，均匀涂抹在白色颜料上，观察混合后的颜色变化，并记录在实验记录表上。
2. 将黑色颜料平铺在白纸上，用画笔分别蘸取黄色、品红色和青色颜料，均匀涂抹在黑色颜料上，观察混合后的颜色变化，并记录在实验记录表上。
3. 重复步骤1和步骤2，分别用红色、绿色、蓝色颜料混合白色颜料，用黄色、品红色和青色颜料混合黑色颜料，观察混合后的颜色变化，并记录在实验记录表上。
4. 对比不同颜色混合后的结果，分析颜色混合的规律。
实验结果：1. 红色、绿色和蓝色颜料混合白色颜料后，产生了黄色、青色和品红色。
2. 黄色、品红色和青色颜料混合黑色颜料后，产生了棕色、紫色和灰色。
3. 通过实验观察，我们发现红色和绿色混合可以产生黄色，蓝色和绿色混合可以产生青色，红色和蓝色混合可以产生品红色。
同时，黄色、品红色和青色混合黑色颜料可以产生棕色、紫色和灰色。
实验结论：1. 颜色混合是光波混合的结果，不同颜色的光波混合后会产生新的颜色。
2. 加色混合和减色混合是颜色混合的两种类型，它们分别适用于不同场合。
3. 颜色混合在生活中的应用非常广泛，如绘画、印刷、广告设计等。
实验讨论：1. 在实验过程中，我们发现红色和绿色混合产生的黄色比单独的黄色颜料更亮，这是因为红色和绿色光波混合后，波长范围更广，能量更大。
色光混合白光实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解色光混合的基本原理。
2. 掌握利用色光混合实验验证白光是由多种色光混合而成的。
3. 理解色光三原色的概念及其在光混合中的作用。
二、实验原理1. 白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合而成的复色光。
2. 色光的三原色为红、绿、蓝，这三种颜色光混合可以产生其他颜色光，甚至混合成白光。
3. 通过三棱镜可以将白光分解为七种色光，从而验证白光的组成。
三、实验器材1. 白光光源（如太阳光、白炽灯等）2. 三棱镜3. 玻璃平板4. 光屏5. 颜料（红、绿、蓝）6. 纱布7. 刻度尺8. 记录本四、实验步骤1. 将白光光源照射到三棱镜上，调整三棱镜角度，使光线经过三棱镜后射向光屏。
2. 观察光屏上的光带，记录下七种颜色光的顺序，分别为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
3. 将红、绿、蓝三种颜料分别涂在玻璃平板上，形成三种颜色的光斑。
4. 将三种颜色的光斑重叠在一起，观察光斑混合后的颜色变化。
5. 比较混合后的颜色与白光颜色，分析色光混合的原理。
6. 利用不同比例的红、绿、蓝颜料混合，观察混合后的颜色变化，验证色光三原色的概念。
五、实验结果与分析1. 实验结果显示，白光经过三棱镜分解后，光屏上依次出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色光，验证了白光是由多种色光混合而成的。
2. 在实验中，将红、绿、蓝三种颜料混合后，观察到混合后的颜色逐渐变淡，最终接近白色。
这表明红、绿、蓝三种色光混合后可以产生白光，验证了色光三原色的概念。
3. 通过调整颜料混合比例，发现混合后的颜色会随着比例的变化而变化，进一步证明了色光三原色在光混合中的作用。
六、实验结论1. 白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合而成的复色光。
2. 色光的三原色为红、绿、蓝，这三种颜色光混合可以产生其他颜色光，甚至混合成白光。
3. 通过色光混合实验，验证了白光是由多种色光混合而成的，并了解了色光三原色的概念及其在光混合中的作用。
色光加色混色实验
目录实验一色光加色混色实验 (1)实验二色料减色混色实验 (2)实验三色彩管理实验 (3)实验四油水不相溶原理及乳化试验 (5)实验五油墨调配及堆纸操作 (6)实验六纸张印刷适性性能实验 (8)实验七油墨印刷适性性能实验 (10)实验八500系列光谱密度计使用 (12)实验一色光加色混色实验一、实验目的：1.进一步理解颜色匹配实验的过程并掌握其原理。
2.理解色光加色的呈色原理。
3.能够正确进行颜色的调配。
4.理解三刺激值和色品坐标的意义，并且能够根据给定的三刺激值计算色品坐标。
二、实验设备：计算机、Photoshop软件三、实验材料：预设待匹配PSD文件四、实验原理：模拟颜色匹配实验，即调节文件中下方色块的R、G、B值来混合形成待测光色（上方色块）。
当视场中两部分光色相同时，视场中的分界线会消失，两个色块合二为一，近似认为混合色（下方色块）与待匹配色（上方色块）达到颜色匹配。
五、实验步骤：1.打开预定PSD文件。
2.通过“图像—调整—通道混合器”来调节R、G、B的数值，使图像文件中上下两个色块的分界线在视觉上消失，可近似认为达到色匹配。
3.通过工具箱里的“颜色取样器工具”分别在上下两个色块进行颜色取样，并记录此时两个色块的三刺激值。
4.根据三刺激值分别计算色品坐标。
六、实验记录及分析：实验二色料减色混色实验一、实验目的：1.进一步理解色料减色法的呈色机理。
2.能够正确使用工具取用油墨。
3.能够运用色料中的三原色进行正确的颜色调配，根据基本配色方案调配出尽可能多的间色与复色。
二、实验设备：调色台三、实验材料：青、品红、黄色油墨、墨铲、玻璃片、玻璃棒、有机溶剂（清洗油墨）四、实验原理：色料减色法：色料从白光中选择性吸收其补色光，而由剩余的色光经过纸面反射后综合形成混合色。
基本配色方案：Y + M—RM + C—BY + C—GY + M + C—BK五、实验步骤：1.用墨铲取原色油墨适量，分别置于实验用玻璃片。
蓝光红光混合实验报告
一、实验目的1. 验证红光与蓝光混合的原理和效果。
2. 探究不同混合比例下产生的颜色变化。
3. 理解光的三原色在混合过程中的作用。
二、实验原理光的三原色是指红光、绿光和蓝光。
这三种颜色的光按照不同的比例混合，可以产生各种颜色的光。
在加色混合中，红光与蓝光混合可以产生品红色，蓝光与绿光混合可以产生青光。
本实验主要研究红光与蓝光混合的现象。
三、实验材料1. 蓝光激光笔2. 红光激光笔3. 白色背景板4. 滤光片（红光和蓝光）5. 镜子6. 照相机7. 记录本四、实验步骤1. 将红光激光笔和蓝光激光笔分别对准白色背景板，调整激光笔的角度，使激光束在背景板上形成光斑。
2. 使用红光滤光片和蓝光滤光片分别覆盖红光激光笔和蓝光激光笔，观察混合光在背景板上形成的光斑颜色。
3. 改变红光和蓝光的混合比例，记录不同比例下混合光在背景板上形成的光斑颜色。
4. 使用镜子反射激光，观察反射光在背景板上形成的光斑颜色。
5. 使用照相机记录不同混合比例下混合光在背景板上形成的光斑颜色。
五、实验结果与分析1. 红光与蓝光混合实验结果当红光与蓝光混合时，光斑颜色为品红色。
这是由于红光和蓝光混合后，产生了品红色光。
2. 不同混合比例下的颜色变化（1）红光：蓝光 = 1：1 时，混合光为品红色。
（2）红光：蓝光 = 1：2 时，混合光为紫红色。
（3）红光：蓝光 = 1：3 时，混合光为深紫红色。
随着红光与蓝光混合比例的改变，混合光的颜色逐渐变深，从品红色变为紫红色，再变为深紫红色。
3. 反射光实验结果当红光和蓝光通过镜子反射后，在背景板上形成的光斑颜色与混合光相同。
这说明反射光在颜色上与原光相同。
4. 照相机记录结果使用照相机记录不同混合比例下混合光在背景板上形成的光斑颜色，结果显示与肉眼观察结果一致。
六、实验结论1. 红光与蓝光混合可以产生品红色光。
2. 改变红光和蓝光的混合比例，可以得到不同深浅的紫红色光。
3. 反射光在颜色上与原光相同。
颜色混色实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解颜色混色的基本原理；2. 掌握不同颜色之间的混色规律；3. 通过实验验证颜色混色的实际效果。
二、实验原理颜色混色是指将两种或两种以上的颜色混合在一起，产生新的颜色。
颜色混色主要分为两种类型：加色混色和减色混色。
1. 加色混色：将红、绿、蓝三种颜色按不同比例混合，可以产生其他颜色。
这三种颜色被称为加色三原色。
加色混色的原理是光的混合，如电视、电脑屏幕的显示原理。
2. 减色混色：将黄、品红、青三种颜色按不同比例混合，可以产生其他颜色。
这三种颜色被称为减色三原色。
减色混色的原理是颜料的混合，如印刷、绘画中的颜色混合。
三、实验材料1. 颜料：红、绿、蓝、黄、品红、青颜料；2. 混色容器：透明玻璃杯；3. 搅拌棒；4. 白纸；5. 铅笔。
四、实验步骤1. 将红、绿、蓝颜料分别加入透明玻璃杯中，每种颜料加入的量根据实际需要调整。
2. 将红色颜料加入绿色颜料中，观察混合后的颜色变化，记录下来。
3. 将红色颜料加入蓝色颜料中，观察混合后的颜色变化，记录下来。
4. 将绿色颜料加入蓝色颜料中，观察混合后的颜色变化，记录下来。
5. 将黄色颜料加入品红颜料中，观察混合后的颜色变化，记录下来。
6. 将黄色颜料加入青颜料中，观察混合后的颜色变化，记录下来。
7. 将品红颜料加入青颜料中，观察混合后的颜色变化，记录下来。
8. 将白色颜料分别加入红、绿、蓝、黄、品红、青颜料中，观察混合后的颜色变化，记录下来。
9. 将混合后的颜色涂在白纸上，观察颜色在实际物体上的效果。
五、实验结果与分析1. 红色与绿色混合后，产生黄色。
2. 红色与蓝色混合后，产生紫色。
3. 绿色与蓝色混合后，产生青色。
4. 黄色与品红混合后，产生橙色。
5. 黄色与青色混合后，产生绿色。
6. 品红与青色混合后，产生蓝色。
7. 白色与红、绿、蓝、黄、品红、青颜料混合后，颜色变得更淡，但基本保持原有颜色。
通过实验，我们可以得出以下结论：1. 加色混色和减色混色是两种不同的颜色混合方式，它们产生的颜色效果不同。
光的颜色实验探索光的颜色和光的混合
光的颜色实验探索光的颜色和光的混合光的颜色实验：探索光的颜色和光的混合在日常生活中，我们经常能够感受到光的存在和影响。
然而，你是否曾经好奇过光的颜色到底是如何形成的，以及当不同颜色的光混合在一起时会发生什么？本文将通过实验来探索光的颜色及其混合现象，并展示光的神奇之处。
光的颜色实验一：光的分解与色散实验材料：- 一面玻璃三棱镜- 一束白色光源（例如一只手电筒）- 一块纯白色墙壁或纸板实验步骤：1. 将白色光源对准墙壁或纸板，以确保光线直射到反射面上。
2. 在光线通过白色光源后，将玻璃三棱镜放置在光线路径上。
确保光线从三棱镜的一边射入，然后观察光线通过三棱镜后发生的现象。
实验观察：当光线通过玻璃三棱镜时，你会发现光线被分解成不同颜色的光谱，即一条由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色组成的连续条带。
这种现象被称为色散，它使我们能够看到光的不同颜色。
光谱中的不同颜色对应不同的光波长。
当光通过三棱镜时，不同波长的光被折射的程度也不同，导致光谱的分离。
短波长的光（比如紫色）被折射得更多，而长波长的光（比如红色）则被折射得较少。
光的颜色实验二：光的混合实验材料：- 一束红色光源（例如LED灯）- 一束绿色光源（例如LED灯）- 一束蓝色光源（例如LED灯）- 一块白色墙壁或纸板实验步骤：1. 将红色、绿色和蓝色三种光源分别对准墙壁或纸板，并确保光线直射到反射面上。
2. 同时打开红色、绿色和蓝色光源，使它们的光线在墙壁或纸板上重叠。
实验观察：当红色、绿色和蓝色光线重叠在一起时，你会观察到一个白色的光斑。
这是因为光的三原色，即红、绿和蓝，混合在一起能够产生白色光。
光的三原色，即红、绿和蓝，是构成其他颜色的基础。
通过调整三种光线的强度，我们可以创造出不同的颜色效果。
例如，当红、绿和蓝的光线强度均匀时，我们会看到一个白色光斑；而当某一种光线的强度比其他两种更高时，我们将看到一个混合了相应颜色的光斑。
光的颜色实验进一步探索：在以上实验中，我们探索了光的颜色和光的混合现象。
小学色光混合实验报告
一、实验目的通过本次实验，让学生了解色光的基本原理，掌握色光混合的基本方法，培养学生观察、分析、实验操作的能力，以及团队合作的精神。
二、实验原理色光混合实验主要基于光的三原色理论。
光的三原色是指红、绿、蓝三种颜色。
当这三种颜色的光线以适当的比例混合时，可以产生其他颜色。
这是因为不同颜色的光波具有不同的波长，当它们混合在一起时，可以相互叠加，形成新的颜色。
三、实验材料1. 红色LED灯2. 绿色LED灯3. 蓝色LED灯4. 白色屏幕5. 白色纸6. 滴管7. 白色墨水8. 透明杯子9. 记号笔10. 记录本四、实验步骤1. 准备阶段- 将红、绿、蓝三种颜色的LED灯分别固定在白屏上。
- 将白色墨水滴入三个透明杯子中，作为观察混合颜色的对比。
2. 单一颜色观察- 分别打开红、绿、蓝三种颜色的LED灯，观察它们在白屏上的颜色。
- 记录观察到的颜色和感受。
3. 混合颜色实验- 先将红色和绿色LED灯同时打开，观察混合后的颜色，并记录下来。
- 然后将红色和蓝色LED灯同时打开，观察混合后的颜色，并记录下来。
- 最后将绿色和蓝色LED灯同时打开，观察混合后的颜色，并记录下来。
4. 三原色混合实验- 同时打开红、绿、蓝三种颜色的LED灯，观察混合后的颜色。
- 记录观察到的颜色和感受。
5. 对比实验- 将红色和绿色LED灯关闭，只打开蓝色LED灯，观察白屏上的颜色变化。
- 将红色和蓝色LED灯关闭，只打开绿色LED灯，观察白屏上的颜色变化。
- 将绿色和蓝色LED灯关闭，只打开红色LED灯，观察白屏上的颜色变化。
6. 总结与讨论- 将实验结果与预期进行对比，分析实验现象。
- 讨论光的三原色混合原理，以及混合后颜色的变化规律。
五、实验结果与分析1. 单一颜色观察- 红色LED灯发出红色光。
- 绿色LED灯发出绿色光。
- 蓝色LED灯发出蓝色光。
2. 混合颜色实验- 红色和绿色LED灯混合后，发出黄色光。
- 红色和蓝色LED灯混合后，发出紫色光。
调制颜色合成实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解调制颜色合成的原理和过程。
2. 掌握调制颜色合成的基本方法。
3. 通过实验验证不同颜色混合后的效果，并分析其色彩变化规律。
二、实验原理调制颜色合成是指将两种或两种以上的颜色按一定比例混合，产生新的颜色。
根据色光的加色混合原理，三原色（红、绿、蓝）混合后可以产生所有其他颜色。
本实验采用色料混合原理，即红色、黄色、蓝色三种色料按不同比例混合，可以得到各种颜色。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：红色、黄色、蓝色色料（染料或颜料），玻璃棒，滴管，白纸，量筒。
2. 实验仪器：放大镜，显微镜，光谱分析仪。
四、实验步骤1. 准备工作：将红色、黄色、蓝色色料分别装入三个量筒中，确保色料均匀。
2. 混合红色与黄色色料：使用滴管取一定量的红色色料滴入白纸上，然后用滴管取黄色色料滴在红色色料上方，观察混合后的颜色变化。
3. 混合红色与蓝色色料：重复步骤2，但将黄色色料更换为蓝色色料。
4. 混合黄色与蓝色色料：重复步骤2，但将红色色料更换为黄色色料。
5. 分析混合后的颜色：观察混合后的颜色，并使用放大镜或显微镜观察色料颗粒的混合情况。
6. 光谱分析：将混合后的颜色样品置于光谱分析仪上，分析其光谱特性。
7. 数据记录与处理：记录不同混合比例下的颜色变化，并进行分析。
五、实验结果与分析1. 红色与黄色混合：随着黄色色料比例的增加，混合后的颜色逐渐从红色过渡到橙色。
2. 红色与蓝色混合：随着蓝色色料比例的增加，混合后的颜色逐渐从红色过渡到紫色。
3. 黄色与蓝色混合：随着蓝色色料比例的增加，混合后的颜色逐渐从黄色过渡到绿色。
4. 光谱分析结果显示，混合后的颜色光谱特性与单独色料的光谱特性有明显差异。
六、实验结论1. 调制颜色合成是一种简单有效的颜色混合方法，可以通过改变色料比例得到各种颜色。
2. 不同颜色的混合会产生新的颜色，其颜色变化规律与色料混合比例有关。
3. 光谱分析可以揭示混合后的颜色光谱特性，为颜色合成提供理论依据。
红绿双色实验资料
实验器材维护：定期检查和维护实验器材确保其性能稳定可靠
实验试剂介绍
红绿双色实验试剂：包括红色和绿色两种颜色的试剂
红色试剂：用于观察细胞核、线粒体等细胞结构
绿色试剂：用于观察细胞质、细胞膜等细胞结构
实验步骤：将红色和绿色试剂分别加入细胞培养液中观察细胞在不同颜色的试剂中的反应
实验步骤
03
实验前准备
实验操作流程
准备材料：红绿双色溶液、试管、滴管、量筒等
实验结果分析：根据实验结果分析红绿双色溶液的颜色变化规律得出结论。
实验步骤： . 取适量红绿双色溶液放入试管中 b. 用滴管吸取适量溶液滴入量筒中 c. 观察溶液颜色变化记录实验结果
实验注意事项： . 操作过程中注意安全避免溶液溅出 b. 实验结束后及时清理实验器材保持实验室整洁
掌握实验操作步骤
实验注意事项： . 操作过程中注意安全避免溶液溅出 b. 实验结束后及时清理实验器材保持实验室整洁
实验目的：了解红绿双色实验的原理和操作步骤
实验材料：红绿双色溶液、试管、滴管、烧杯等
实验步骤： . 准备红绿双色溶液 b. 取适量红绿双色溶液放入试管中 c. 用滴管吸取适量溶液滴入烧杯中 d. 观察溶液颜色变化
实验结果分析：深入分析实验结果提高实验结果的准确性
实验展望：预测未来实验的发展趋势提出新的研究方向
感谢观看
汇报人：
实验结论总结
红绿双色实验结果表明两种颜色在视觉感知上存在差异
实验结果表明红色和绿色在视觉感知上存在互补性
实验结论对色彩心理学、视觉设计等领域具有重要意义
红色和绿色在亮度、饱和度、色相等方面存在显著差异
实验结论与讨论
颜色的融合实验报告
一、摘要颜色融合实验旨在探究不同颜色在混合时产生的视觉效果。
通过实验，我们可以了解颜色混合的基本原理，以及如何通过颜色融合来创造新的色彩效果。
本实验采用对偶比较法，通过观察和记录实验现象，分析颜色融合的规律。
二、提出问题1. 不同颜色混合后会产生哪些新的颜色？2. 颜色混合的比例对最终颜色有何影响？3. 如何通过颜色融合来创造独特的色彩效果？三、建立假设1. 颜色混合会产生新的颜色。
2. 颜色混合的比例会影响最终颜色。
3. 通过颜色融合可以创造出独特的色彩效果。
四、设计实验实验材料：颜料、调色板、画笔、放大镜、记录表。
实验步骤：1. 准备颜料，分别选取红色、黄色、蓝色三种颜色作为实验对象。
2. 在调色板上分别画出等量的红色、黄色和蓝色颜料。
3. 逐步增加红色颜料与黄色、蓝色颜料的混合比例，观察并记录混合后的颜色变化。
4. 重复步骤3，逐步增加黄色颜料与红色、蓝色颜料的混合比例，观察并记录混合后的颜色变化。
5. 重复步骤3和4，逐步增加蓝色颜料与红色、黄色颜料的混合比例，观察并记录混合后的颜色变化。
6. 对不同混合比例的颜色进行对偶比较，记录观察结果。
五、实验检验1. 实验现象：随着红色、黄色和蓝色颜料混合比例的增加，混合后的颜色逐渐由单色向灰白色过渡。
在混合比例为1:1时，颜色呈现中间色调；在混合比例偏向一种颜色时，颜色偏向该颜色。
2. 实验结果：通过观察和记录实验现象，得出以下结论：a. 颜色混合会产生新的颜色，如红黄色混合产生橙色，黄蓝色混合产生绿色等。
b. 颜色混合的比例会影响最终颜色，混合比例越高，颜色越偏向其中一种颜色。
c. 通过颜色融合可以创造出独特的色彩效果，如灰白色、中间色调等。
六、结论1. 颜色混合会产生新的颜色，混合比例越高，颜色越偏向其中一种颜色。
2. 颜色混合的比例会影响最终颜色，混合比例越高，颜色越偏向其中一种颜色。
3. 通过颜色融合可以创造出独特的色彩效果，为艺术创作提供更多可能性。
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目录实验一色光加色混色实验 (1)实验二色料减色混色实验 (2)实验三色彩管理实验 (3)实验四油水不相溶原理及乳化试验 (5)实验五油墨调配及堆纸操作 (6)实验六纸张印刷适性性能实验 (8)实验七油墨印刷适性性能实验 (10)实验八500系列光谱密度计使用 (12)实验一色光加色混色实验一、实验目的：1.进一步理解颜色匹配实验的过程并掌握其原理。
2.理解色光加色的呈色原理。
3.能够正确进行颜色的调配。
4.理解三刺激值和色品坐标的意义，并且能够根据给定的三刺激值计算色品坐标。
二、实验设备：计算机、Photoshop软件三、实验材料：预设待匹配PSD文件四、实验原理：模拟颜色匹配实验，即调节文件中下方色块的R、G、B值来混合形成待测光色（上方色块）。
当视场中两部分光色相同时，视场中的分界线会消失，两个色块合二为一，近似认为混合色（下方色块）与待匹配色（上方色块）达到颜色匹配。
五、实验步骤：1.打开预定PSD文件。
2.通过“图像—调整—通道混合器”来调节R、G、B的数值，使图像文件中上下两个色块的分界线在视觉上消失，可近似认为达到色匹配。
3.通过工具箱里的“颜色取样器工具”分别在上下两个色块进行颜色取样，并记录此时两个色块的三刺激值。
4.根据三刺激值分别计算色品坐标。
六、实验记录及分析：实验二色料减色混色实验一、实验目的：1.进一步理解色料减色法的呈色机理。
2.能够正确使用工具取用油墨。
3.能够运用色料中的三原色进行正确的颜色调配，根据基本配色方案调配出尽可能多的间色与复色。
二、实验设备：调色台三、实验材料：青、品红、黄色油墨、墨铲、玻璃片、玻璃棒、有机溶剂（清洗油墨）四、实验原理：色料减色法：色料从白光中选择性吸收其补色光，而由剩余的色光经过纸面反射后综合形成混合色。
基本配色方案：Y + M—RM + C—BY + C—GY + M + C—BK五、实验步骤：1.用墨铲取原色油墨适量，分别置于实验用玻璃片。
2.用玻璃棒以不同配比调和原色油墨，使其呈现出不同颜色，观察混合色随原色比例不同而呈现不同色彩的变化规律。
3.记录实验中由基本配色方案衍生出的其他配色方案。
六、实验记录及分析：油墨型号生产厂家出厂日期调墨日期实验三色彩管理实验一、实验目的：1.应用软件中的色彩管理系统（CMS）控制功能进行简单的色彩管理操作。
2.熟练掌握Photoshop中的显示器RGB与CMYK色空间之间的相互转换，即分色功能和软打样功能。
二、实验设备：计算机、Photoshop软件三、实验材料：预设数字原稿四、实验原理：Photoshop中的分色处理原理：图1-1 Photoshop的分色及其软打样流程原理从图1-1中可以看出两个设备空间的转换是经过L*a*b*绝对色度空间作为中转。
这种转换是双向的。
从显示器RGB空间向CMYK空间转换的过程属于分色过程，而相反的过程就属于软打样过程。
五、实验步骤：1、 Photoshop色空间转换方法设置打开编辑/颜色设置对话框，选中对话框上方的“高级模式（Advanced Mode）”，在“转换选项（Conversion Option）”处，可以进行色空间转换的有关选择。
要选择的是色彩管理引擎（Engine）和进行色空间转换时的颜色转换方法(Intent)。
2、 Photoshop色彩管理的基本设置打开编辑/颜色设置对话框，改变色彩管理设置。
3、CMYK工作空间的设置启动Photoshop软件，打开编辑/颜色设置命令,弹出对话框，在工作空间的设置中对CMYK工作空间进行设置。
在这里可以选择Photoshop内置的CMYK色空间，也可以根据实际的印刷输出条件进行用户设置。
实验四油水不相溶原理及乳化试验一、实验目的了解油水不相容这一物理现象，利用乳化剂促使油和水产生乳化现象，理解油水乳化原理。
二、实验原理水油(a)油水分层 (b)乳化液图2-1 乳化示意图乳化：两种以上原本不相溶的液体，通过机械作用力或乳化剂的作用下，一种液体以液滴的形式分散于另一种液体内形成分散体系的过程称为乳化，此分散液体称为乳化液。
三、实验仪器、设备及材料烧杯、玻璃棒、清水、油、洗涤剂、油墨、润版液。
四、实验步骤1、在烧杯中加入5ml清水和2滴油，观察液体的状态。
2、使用玻璃棒搅拌，观察液体状态3、加入洗涤剂，静置5分钟，观察液体混合液的状态。
4、使用玻璃棒搅拌混合液体，观察液体状态。
5、在烧杯中加入5ml油墨和2滴清水，观察液体的状态。
6、使用玻璃棒搅拌，观察液体状态7、加入润版液，静置5分钟，观察液体混合液的状态。
8、使用玻璃棒搅拌混合液体，观察液体状态。
实验五油墨调配及堆纸操作一、实验目的理解油墨混色原理，掌握专色油墨调配方法；掌握单张纸堆纸操作。
二、实验原理1、调配油墨就是利用色料三原色Y、M、C按一定的比例能混合出黑色的原理来进行的。
2、三原色油墨Y、M、C按等比例混合能混合出黑色，再加上不同比例的冲淡剂，就能得到不同程度的中性灰。
3、三原色油墨Y、M、C以不同比例混合能得到不同色相的间色或复色，Y、M、C 三原色油墨的间色为R、G、B，Y、M、C是复色，注意一点是调配出来的色相偏于比例大的油墨的色相。
4、二个原色的油墨等量混合，得到标准间色。
三、实验仪器、设备及材料四色油墨、调墨油、冲淡剂、取墨器、调墨刀、色谱色标板、玻璃板、调墨台、16开白纸10张、对开幅面印刷用纸5000张。
四、实验条件实验应在标准光源、温度25±1℃、相对湿度65%±5%条件下进行五、实验步骤（一）油墨调配1、色谱色标比较法。
如彩稿上的实地满版专色，通过从色谱、色标上面就有配该色的油墨量的比例。
从色谱上可以查找到半色调带网点的颜色呈现的Y、M、C各版的百分比的网点数。
首先要认真观察、分析墨样或印样，判断出该印样可能由哪几种颜色的油墨组成；再用带刻度的铜吸墨管，按比例粗调；观察粗调的油墨印样（刮后）与标准样是否接近，并记录下用墨配比和墨量。
若接近，则把比例换算成百分比，然后用分析天平细调；若不接近，则应更改各色墨比例，继续调配。
2、颜色三属性的比较法分别比较彩稿试样配出来的油墨颜色的明度、色相、饱和度。
（1）如果明度上有差距，可以通过加冲淡剂来纠正。
（2）如果色相有差距，偏某色，可以利用互补色规律纠正，但由此会增加中性灰，降低黑色的明度。
（二）堆纸操作在输纸前的准备工作中，一项最重要的手工操作便是堆纸，堆纸工作一般分为：敲（压）、抖、整（撞）几个步骤：1、敲（压）纸：将纸张的叼口、拖梢（后口）和侧规边，经正面或反面敲压成等距离且呈扇形的挺而硬的折痕。
2、抖纸：将一叠纸捻开，双手配合抖动，使每张纸与每张纸之间存留有空气。
其目的是消除纸张中的沙粒、纸屑等杂物，以方便整（撞）纸。
3、整纸：把散乱不齐的白纸、半成品或成品用人工的方法，整理整齐。
4、装纸或垛纸：经过敲（压）和整（撞）的纸张，一摞一摞按一定要求堆放在堆纸台上。
六、实验数据记录与分析实验六 纸张印刷适性性能实验----纸与纸板物理性能测定一、 实验目的1、掌握纸张试样取样器操作方法；2、掌握纸与纸板的厚度测定方法及厚度测定仪的使用方法；3、掌握纸与纸板的定量测定方法。
通过对纸与纸板的厚度的测定，了解试样的厚薄均匀程度；通过对纸与纸板的定量的测定，了解试样的定量误差；以及得出试样的紧度，而紧度能影响纸张的各种机械性能和光学性能。
因此，通过对纸与纸板的厚度及定量的测定，能了解试样的基本性能。
二、 实验原理利用纸与纸板厚度测定仪测定试样厚度；定量为单位面积的纸或纸板具有的质量，以g/m 2表示，已知试样面积，通过称量试样重量，得出试样定量。
而纸张的物理性能之一紧度为单位体积的纸张的重量，以g/m 3表示。
三、 实验仪器与材料纸与纸板厚度测定仪、定量测定标准试样取样器、电子秤、纸张试样若干 四、 实验条件实验应在温度25±1℃、相对湿度65%±5%条件下进行 五、 实验步骤1、 根据试样厚度，确定一次冲切的层数。
2、 将无压痕平直的试样平放在定量测定标准试样取样器的下刀上，快速按下操作手柄。
3、 从取样器下部取出试样，按有关标准规定，五张或十张为一组称重。
1-上防护罩；2-座体；3-底座；4-操作手柄；5-上刀（防护罩内）；6-下刀 图3-1 取样器外形图图3-2 厚度测定仪外形图4、按下纸与纸板厚度测定仪拨杆抬起测量头，将被测试样放在测量与梁砧之间。
5、缓慢放松拨杆，使测量头均匀下落至与试样接触，松手。
6、读取量表示值（小指针表示mm整数，大指针每格0.01mm，大小指针示值相加即为被测试样厚度值）。
7、按下拨杆，抬起测量头，取出试样。
8、重复以上4~7步骤，进行同一试样不同部位测定。
9、重复以上步骤，进行不同试样测定。
七、实验数据记录与分析实验七 油墨印刷适性性能实验----油墨流动度测定实验一、 实验目的1、测定油墨的流动度，验证油墨的流动度与粘度的关系；2、验证不同类型油墨之间的流动度的差别；3、验证加入调墨油的油墨与原墨的流动度的差别；二、 实验原理流体的流动与自身的内聚力即粘度有关，粘度越大则流动也越慢，即流动度与粘度成反比的关系。
而油墨的流动度可以通过一定体积的油墨样品在规定的压力下，经过一定时间，所扩展成圆柱体直径大小来表示（以毫米表示之）。
三、 工具与材料调墨刀、取墨器、玻璃板、清洗剂、棉布 四、 实验仪器1、流动度测定仪 由质量为200g 五等砝码一个；玻璃两片；金属固定盘一个组成。
2、透明度量尺3、计时器五、 实验条件实验应在温度25±1℃、相对湿度65%±5%条件下进行六、 检验步骤4、油墨试样及流动度测定仪应事先至于恒温室内保温20min 。
5、用调墨刀取油墨试样2ml ，在玻璃板上调动15次（往返为一次）。
用吸墨管吸取试样0.1ml ，将管口及周围余墨刮去，使试样与管口齐平，管内油墨不得含有气泡。
6、将吸墨管内油墨挤出，用调墨刀把墨刮置于金属固定盘内的玻璃片中心，并将吸墨管芯的余墨刮掉，抹在玻璃片的中心。
7、将上玻璃片放在金属固定盘内的玻璃上，使中间有墨部分重叠，立即压上砝码，开始计时（注意金属固定盘保持水平）。
图3-3 流动度测定仪 1--金属固定盘 2、4—玻璃片 3—测试油墨 5—砝码8、15min时移去砝码，用透明度量尺测量有墨圆体直径，交叉测量两次。
9、清洗平板流动度测定仪的玻璃片、吸墨管，擦拭干净。
10、重复第2~5步测定其他类型油墨的流动度。
11、在原墨中加入0.1ml、0.5ml调墨油，依次重复第2~5步测定加入调墨油后的流动度。
12、记录测定数据。
13、清洗所有接触有油墨的器具。
七、实验数据记录与分析交叉测量之平均值为流动度数据。