框架完整教师说课PPT模板
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教师说课框架完整PPT模板
课堂小结
用户可以在投影仪或者 计算机上进行演示也可 以将演示文稿打印出来
课堂小结
用户可以在投影仪或者 计算机上进行演示也可 以将演示文稿打印出来
感谢您的耐心聆听
TH ANKS FOR WATC HING
教材特点
用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演 示文稿打印出来用户可以在投影仪或者计算机上进行 演示也可以将演示文稿打印出来用户可以在投影仪或 者计算机上进行演示也可以将演示文稿打印出来用户
2
2
知识目标
用户可以在投影仪或者计算机上进 行演示也可以将演示文稿打印出来
能力目标
用户可以在投影仪或者计算机上进 行演示也可以将演示文稿打印出来
2311223344用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示文稿打印出来教学重点用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示文稿打印出来教学重点用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示文稿打印出来教学重点用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示文稿打印出来教学重点3用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示文稿打印出来教学难点用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示文稿打印出来教学难点用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示文稿打印出来教学难点用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示文稿打印出来教学难点34165432情景导入教学情景导入教学为学生创设了良好的环境使学生能迅速进入角色讲授点拨法就是教师针对学生在学习课文的过程中存在的知识障碍思维障碍等师生合作探究分发挥学生的主观能动性让学生在讨论中分析感受作者的写作设疑导学法设置些问题贯穿整个教学流程让学生由整体到局部地学习把握课文多媒体演示法辅以多媒体演示法展示图片增强学生感受
优秀教师常用说课PPT模板(完整框架)
france
hospital
Analysis
money
health plan
fyi
research
finance
wordpres
SEO
music competitors
chart
infographic
project
traffic
target
mobile audience
PART THREE 教学过程
PART TWO 教学设计
教学设计
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教学设计
100%
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95%
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教学反思
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非常感谢您的观看
汇报时间：XX年XX月 汇报人：XXX
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本PPT模板下载后，文字可编辑修改， 图片可插入替换，效果不变。 祝您制作出一份精美的PPT！
教学过程
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PART THREE 教学过程
PART TWO 教学设计
教学设计
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汇报时间：XX年XX月 汇报人：XXX
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教学过程
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完整框架教学设计模板(ppt共33张)
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PART 02
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We have many PowerPoint templates that has been specifically designed to help anyone that is stepping into the world of PowerPoint for the very first time.
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框架完整教师说课PPT
5 '(6' ) ● ●
1'●
8" ●
4"●
●
6"
截平面倾斜于轴线---- 椭圆（椭圆一部分）
（截平面倾斜于轴线）
4 6● ● ●8
1●
●3
3"
●
●7"
●
● 2"
●
5"
1"
（1）找出特殊点的投影 （2）找出一般点的投影 （3）将各点依次光滑连接
●
●
5
●
2
7
目录
Contents
1 教学背景 2 教学分析 3 学法分析 4 教学过程 5 版式设计 6 教学效果
+ 分层 兼顾
目录
Contents
1 教学背景 2 教学分析 3 学法分析 4 教学过程 5 版式设计 6 教学效果
3.1 学法指导
工教作学回背顾景 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
目的
乐学 会学 善学 志学
✓ 读中学：探索发现, ✓ 问中学：思考质疑, ✓ 动中学：锻炼能力, ✓ 练中学：巩固提高,
目录
Contents
1 教学背景 2 教学分析 3 学法分析 4 教学过程 5 版式设计 6 教学效果
4.1 教学过程
工教作学回背顾景 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
导入新课 ２分钟
出示目标 ２分钟
布置作业 ２分钟
自主学习 10分钟
课堂总结 2分钟
合作探究 １５分钟
达标测评 １2分钟
6.1 教学效果
工教作学回背顾景 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
1'●
8" ●
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●
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截平面倾斜于轴线---- 椭圆（椭圆一部分）
（截平面倾斜于轴线）
4 6● ● ●8
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● 2"
●
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1"
（1）找出特殊点的投影 （2）找出一般点的投影 （3）将各点依次光滑连接
●
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Contents
1 教学背景 2 教学分析 3 学法分析 4 教学过程 5 版式设计 6 教学效果
+ 分层 兼顾
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Contents
1 教学背景 2 教学分析 3 学法分析 4 教学过程 5 版式设计 6 教学效果
3.1 学法指导
工教作学回背顾景 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
目的
乐学 会学 善学 志学
✓ 读中学：探索发现, ✓ 问中学：思考质疑, ✓ 动中学：锻炼能力, ✓ 练中学：巩固提高,
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Contents
1 教学背景 2 教学分析 3 学法分析 4 教学过程 5 版式设计 6 教学效果
4.1 教学过程
工教作学回背顾景 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
导入新课 ２分钟
出示目标 ２分钟
布置作业 ２分钟
自主学习 10分钟
课堂总结 2分钟
合作探究 １５分钟
达标测评 １2分钟
6.1 教学效果
工教作学回背顾景 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
教师说课教学课件说课比赛通用PPT模板(完整版)
教师说 课
教 师 说课
教师说课教学课件说课比赛PPT模板
本模板有完整的逻辑框架，内容详实，稍作修改可直接使用
授课人:XXX
时间:201X年X月
1
目录
CONTENT S
01 教学分析 02 教学设计
03 教学过程 01 教学反思
1
教学分析
课程分析 教学重点 教学难点
内容分析 学情分析
课程分析
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教学设计
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7月
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9月
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时间:201X年X月
28
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教 师 说课
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授课人:XXX
时间:201X年X月
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01 教学分析 02 教学设计
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课程分析 教学重点 教学难点
内容分析 学情分析
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教学设计
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7月
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时间:201X年X月
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完整框架教学设计PPT模板
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教学分析
教学设计
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教学设计
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教学分析
教学设计
教学过程
教学反思
课堂实施03
教学分析
教学设计
教学过程
教学反思
课堂实施04
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教学分析
教学设计
教学过程
教学反思
教学总结
教学总结
课前准备
课前准备
课前准备
Tel：XX Email：XX
第二部分
教学设计
教学策略设计
教学方法设计
课堂教学设计
教学手段和资源
独立学习与小组学习
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课前准备
教学分析
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教学过程
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第二部分
教学设计
教学策略设计
教学方法设计
课堂教学设计
教学手段和资源
独立学习与小组学习
2024版教师说课通用PPT模板
提高教学手段的熟练度，充分利用现 代教育技术提高教学效果。
2024/1/26
探索更加灵活多样的教学方法，注重 学生的主体性和个性化发展。
更加合理地安排教学环节和时间，保 证课堂节奏的紧凑和流畅。
30
THANKS
感谢观看
2024/1/26
31
2024/1/26
7
教学方法选择及依据
讲授法
通过教师系统讲授，使学 生获得全面、系统的知识。
2024/1/26
讨论法
引导学生围绕某一问题展 开讨论，培养学生的思维 能力和表达能力。
案例分析法
通过典型案例的分析，使 学生将理论知识与实践相 结合，提高分析和解决问 题的能力。
8
教学手段运用及效果
多媒体辅助教学
根据学生实际情况，对教材内容进行适当增减、重组或拓展，确 保教学内容与学生需求相匹配。
教学方法选择
针对不同教学内容和学生特点，灵活采用讲授、讨论、案例分析、 实验等多种教学方法，提高教学效果。
教学手段运用
充分利用多媒体、网络等现代教学手段，激发学生的学习兴趣和主 动性。
21
关注个体差异，实施分层教学
2024/1/26
5
教学内容与安排
教学内容
概述本课程的主要教学内容和重 点章节。
2024/1/26
教学安排
提供详细的教学进度表，包括每个 主题或模块的授课时长和顺序。
教学方法与手段
介绍本课程采用的教学方法（如讲 授、讨论、案例分析等）和辅助教 学手段（如多媒体、在线资源等）。
6
02 教学方法与手段
25
总评成绩构成和评定标准
总评成绩构成
平时成绩占60%，期末考试成绩占40%。
2024/1/26
探索更加灵活多样的教学方法，注重 学生的主体性和个性化发展。
更加合理地安排教学环节和时间，保 证课堂节奏的紧凑和流畅。
30
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感谢观看
2024/1/26
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7
教学方法选择及依据
讲授法
通过教师系统讲授，使学 生获得全面、系统的知识。
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讨论法
引导学生围绕某一问题展 开讨论，培养学生的思维 能力和表达能力。
案例分析法
通过典型案例的分析，使 学生将理论知识与实践相 结合，提高分析和解决问 题的能力。
8
教学手段运用及效果
多媒体辅助教学
根据学生实际情况，对教材内容进行适当增减、重组或拓展，确 保教学内容与学生需求相匹配。
教学方法选择
针对不同教学内容和学生特点，灵活采用讲授、讨论、案例分析、 实验等多种教学方法，提高教学效果。
教学手段运用
充分利用多媒体、网络等现代教学手段，激发学生的学习兴趣和主 动性。
21
关注个体差异，实施分层教学
2024/1/26
5
教学内容与安排
教学内容
概述本课程的主要教学内容和重 点章节。
2024/1/26
教学安排
提供详细的教学进度表，包括每个 主题或模块的授课时长和顺序。
教学方法与手段
介绍本课程采用的教学方法（如讲 授、讨论、案例分析等）和辅助教 学手段（如多媒体、在线资源等）。
6
02 教学方法与手段
25
总评成绩构成和评定标准
总评成绩构成
平时成绩占60%，期末考试成绩占40%。
框架完整 教师公开课 课件模板
KJ设计专业的PPT设计工作室，自成立以来 为各中小企业、白领、学生、自由职业者 提供PPT设计服务达千次。自成立以来为 各中小企业、白领、
KJ设计专业的PPT设计工作室，自成 立以来为各中小企业、白领、学 生、自由职业者提供PPT设计服务达 千次。
KJ设计专业的PPT设计工作室,自成 立以来为,KJ设计专业的PPT设计
85% PPT设计工作室
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KJ设计专业的PPT设计工作室,自成立以来为,KJ设 计专业的PPT设计
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PART TWO
教学分析
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2016
教师说课/公开课PPT
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汇报人：代用名
说课过程
Lessons Process
1 教学背景 2 教学分析 3 学法分析
4 教学过程 5 板书设计 6 教学效果
PART ONE
教学背景
➢ 地位作用 ➢ 学情分析
➢ 教学目标 ➢ 教学重点
或者通过复制
1.3 教学目标
工教作学回背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
知识目标
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能力目标
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情感目标
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2.1 教法分析
工教作学回背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
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2
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第三章节
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框架完整教师说课PPT模版
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输入文字
从顾客的角度出发，从排版到设计制 作，为您打造最佳的PPT演示。
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PREFACE
课 前 互 动
各位同学们:大家好! 今天由我为大家讲解某课程，上课之前我们先来互动一下。 师：我们先来一个小测试，知道成龙的请举手。他是干什么的? 生：电影演员，演武打片。 师：知道刘德华的请举手。（全班学生都举起了手） 我再问一个人：知道某某某的请举手。（全班有数人举手）他是干什么的，在哪 儿？ 生：是一位老师。就在我面前。 师：谢谢你！某某某就是我。 现在知道某某某的请举手。（全班学生都举起了手）噢！我现在和成龙齐名了。 （学生大笑）
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教法学法
TEACHING METHOD
说教法
学案导学模式
学案导学-交流展示-巩固提升
和谐互助模式
交流预习-互助探究-分层提高-总结归纳-巩固反馈
体验式学习法
体验-分享-交流-整合-应用
做 做中 中学 教
学校标志
教学效果
此处添加详细文本描述，建议与标 题相关并符合整体语言风格，
教学反思
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教 学 内 容 TEACHING CONTENT
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教学内容
TEACHING CONTENT
教材分析
主导教材
高等教育出版社出版，由张玉 森、陈伟清主编的《基础会计》
辅助教材
《基础会计实训》 《基础会计习题集》
教材特点
通俗易懂、图文并茂、 配套习题、丰富的信息化实训
学校标志
教学内容
TEACHING CONTENT
学校标志
第八章会计核算程序 第二节《记账凭证核算程序》
怎样将会计凭证、会计账簿、会计 报表三大会计信息载体有机结合。 这部分内容在基础会计学习中有着 承上启下、贯穿始终的作用。
3 小组讨论 16分钟突破难点
Also he his male air bring is Signs first.
2
自主学习
8分钟明确目标
1
Also he his male air bring is Signs first.
教法学法
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说教法
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体验式学习法
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教材特点
通俗易懂、图文并茂、 配套习题、丰富的信息化实训
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第八章会计核算程序 第二节《记账凭证核算程序》
怎样将会计凭证、会计账簿、会计 报表三大会计信息载体有机结合。 这部分内容在基础会计学习中有着 承上启下、贯穿始终的作用。
3 小组讨论 16分钟突破难点
Also he his male air bring is Signs first.
2
自主学习
8分钟明确目标
1
Also he his male air bring is Signs first.
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教学效果
1.2 学情分析
教学背景 工作回顾
教学分析 学法分析 教学过程 板书设计
学习状况
Байду номын сангаас
学生情况
解决对策
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教学效果
PART TWO
示例一
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示例二
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示例三
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合作探究 （１５分钟）
布置作业 （２分钟）
课堂总结 （2分钟）
达标测评 （１2分钟）
教学效果
4.2 导入新课
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教学背景 工作回顾
教学分析 学法分析 教学过程 板书设计
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17
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请在这里输入内容。自成立以来为各中小企业、白领、
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18
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PPT设计工作室
请在这里输入内容工作室, 请在这里输 入内容工作室
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13
03
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33
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教育 培训 初中 高中 大学 硕士 博士 课件 活动介绍
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32
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课程紧扣大纲，注重对知识点的理解而非死记硬背，注重学习与实践相结合而非只学习不 实践。各知识点环环相扣，便于理解。
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学情分析
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查阅相关的学习资料
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做好相关的自学笔记
02
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记录下学习中的不懂之处
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成果展示5分钟
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06 05
01
项目 情况
04
02
尝试探究14分钟
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03
技能培训50分钟
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PREFACE
课 前 互 动
各位同学们:大家好! 今天由我为大家讲解某课程，上课之前我们先来互动一下。 师：我们先来一个小测试，知道成龙的请举手。他是干什么的? 生：电影演员，演武打片。 师：知道刘德华的请举手。（全班学生都举起了手） 我再问一个人：知道某某某的请举手。（全班有数人举手）他是干什么的，在哪 儿？ 生：是一位老师。就在我面前。 师：谢谢你！某某某就是我。 现在知道某某某的请举手。（全班学生都举起了手）噢！我现在和成龙齐名了。 （学生大笑）
目录页
01 教学任务及对象
03
教学策略
02
教学目标
04 教学过程及评价
01
教学任务及对象
1、教程分析 2、课程定位 3、学情分析 4、课程特点
课程定位
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1
教程分析
2
讲述内容
3
教学作用
亮亮图文旗舰店 https://liangliangtuwen.
从顾客的角度出发，从排 版到设计制作，为您打造 最佳的PPT演示。
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教程分析
学习基础
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学习认知能力
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信息素质高
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概念
发展
性质
应用
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描述说明。
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素质目标
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技能目标
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输入内容
输入文字，点击添加相关标题文字，修 改文字内容，也可以直接复制你的内容 到此。，点击添加相关标题文字。
12134
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2019
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2018 输入文字，点击添加相关标题 文字，修改文字内容，也可以 直接复制你的内容到此。 2017
输入文字
03
教学策略
1、教程目标 2、教学方法 3、重难点解析 4、课程配置
输入内容
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BUSESSVISION
输入文字，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也 可以直接复制你的内容到此。输入文字，点击添加相关 标题文字。 输入文字，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也 可以直接复制你的内容到此。输入文字，点击添加相关 标题文字。
02
教学目标
点击录入此部分的内容及说明，简单扼要。
教程分析
从顾客的角度出发，从 排版到设计制作，为您 打造最佳的PPT演示。
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从顾客的角
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01 教学任务及对象
03
教学策略
02
教学目标
04 教学过程及评价
01
教学任务及对象
1、教程分析 2、课程定位 3、学情分析 4、课程特点
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2019
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教学策略
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