(领导管理技能)抓住四个关键环节落实领导方式转变

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(领导管理技能)领导学选择题及名词解释

(领导管理技能)领导学选择题及名词解释

一、单项选择题1、真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪,它首先发生在(政治领域)2、从长远来看,在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和(领导力)3、领导具有双重属性,其中占据主导地位的是(社会属性)4、在专家式领导中,“软专家”是指(擅长领导与管理的专家)5、道家的政治思想是(无为而治)6、孔子提出“人存政举,人亡政息”的名言,体现了古代领导思想中的(人本思想)7、权变领导理论的研究重点在(领导者、被领导者的行为和领导环境的关系)8、领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以……具有(权变理论色彩)9、我国领导学发展的关键时期是(20世纪80年代)10、在伯恩斯编制的测量超越……维度,分别是领导魅力、个性化关怀和(智能激发)11、下列关于权力起源的学说,除了(神权说)外……12、在(传统社会)时期领导权力与宗教权力……13、(现代社会)的领导权力是一种法理型的权力14、领导权力的发展变化是与(社会发展阶段)紧密相连的15、领导体制的核心是(各级各类领导机关职责与权限的划分)16、一般情况下,领导幅度应以(二八律)为宜17、领导体制的本质属性是(社会属性)18、简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用(直线式)组织结构19、(矩阵式)组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务20、根据领导系统中各层级领导领导者……领导体制划分为(集权制与分权制)21、根据组织系统内部各机构的职责……领导体制划分为(层次制与职能制)22、根据上级领导机关对下级行政……领导体制划分为(完整制与分离制)23、根据领导机关中最高决策者……领导体制划分为(一长制与委员会制)24、我国领导体制最主要的弊端是(权力过分集中)25、在现代社会中,组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度(呈正相关关系)26、领导环境发展的第一原则是(科学性原则)27、任务结构是指(任务的明确程序和对任务的负责程度)28、文化本质上是(社会活动的产物)29、文化的(非自然的指向)主要用来说明人对自然的加工改造及其历史性成果30、在领导生态系统中,领导者、被……领导活动的基本关系是(领导者与被领导者间的互动关系)31、对于领导者来说,(政治素质)是第一位32、在现代社会中,一个人大约有(90%)的知识是……33、一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的(气质)34、一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式是指人的(性格)35、领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下,会不断发生变化,主要走向(正负两种方向)36、领导关系的两属性中,(社会属性)占据主导地位37、(权力)是领导关系存生的前提38、(人)是领导关系中的核心39、首先提出正式群体和非正式群体分类的是(梅奥)40、冲突属于(高对抗性行为)41、按决策问题的出现概率分类,决策可分为(程序性决策和非程序性决策42、按决策主体的决策方式不同分类有(经验决策和科学决策)43、为决策中枢系统提供专门的咨询服务是(智囊系统)44、不属于领导决策要素的是(决策前景)45、不属于渐进决策模型的特点有(最佳原则)46、缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是(决策目标的确立)47、检测决策方案实施的情况与决策目标是否相一致的方法是(决策追踪)48、不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是(模拟决策法)49、被公认为“人力资本之父”的是(舒尔茨)50、人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的(能动性)51、人力资源管理的核心问题是怎样(激励人的内在潜力)52、提出期望理论的是(弗洛姆)53、提出公平理论的是(亚当斯)54、思维方式中最基本、最实质的部分是(思维方法)55、美籍奥地利经济学家熊彼特是首先提出“创新”概念的学者,他在《经济发展的理论》一书中以(技术创新)为核心对“创新”进生了论述56、激发思维创新的首要因素是(目标)57、纵向联想是联想思维的一种重要方式,决定纵向联想能力强弱的因素是(对偶然事件敏感程度)58、在领导者影响力的构成中,占主导地位、起决定性作用的是(自然性影响力)59、阿瑞提在《创造的秘密》一书中概括了九个有利于创新活动的社会文化环境因素,他认为其中最根本的是(文化手段的便利)60、曹冲称象和诸葛亮的“草船借箭”,在思维形式上属于(交叉思维)61、(思维方法)是思维方式的核心内容和具体体现62、生动活泼的领导艺术形象,一般都具有认识功能、教育功能、(审美功能)63、要建设一个成功的团队首先要(了解团体方面的理论)64、领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是(领导沟通)65、组织内部在信息传递过程中发生信息丢失的现象,属于(信道障碍)66、组织的公共沟通首先必须(分析相关利益者)67、领导者对可能影响组织和谐的各种予盾,进行调整,控制的行为属于(协调艺术)68、通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于(纵向协调)69、按照权力的控制程度来看,一切权力集中于领导集体或个体手中是(集权式领导)70、受X理论影响而产生的是(重事式领导)71、Z理论在领导方式上的表现是(人事并重式)72、在《新管理模式》一书中把领导方式归纳为四种基本模式的作者是(利克特)73、领导行为四分图理论,又称为(俄亥俄模式)74、(领导效能)既是领导活动的出发点,又是领导活动的归宿,是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标75、(领导目标)是取得领导效能的前提,是领导效能的中心线76、封建制领导效能理论注重对(领导者个人特质)的研究,具有浓厚的宗教色彩77、结构理论认为,领导效能取决于(组织特性)78、领导效能测评与测评对象的关系,就是(反映与被反映)的关系79、电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个(虚拟政府)。

(领导管理技能)领导

(领导管理技能)领导

为葛多特当餐厅服务员放暑假了,大学生丹妮没有回家和父母一起度假,而是留在波士顿,在一处高档的法国饭店当餐厅服务员。

丹妮非常幸运能找到这样的工作,在这里,每小时工作的收入为25美元,还有小费。

每天两顿正餐中,她的客人所点的菜和酒平均起来达90美元,如果能好好干,争取拿到15%一20%的小费,那么一天下来,她能挣得一笔可观的收入。

饭店老板葛多特在雇用丹妮时,强调他希望他的员工表现出色,并且谈到公司的将来和大家齐心协力像团队一样工作的重要性。

丹妮受到鼓舞,下定决心要竭尽全力做好自己的工作。

葛多特工作非常投入和勤奋,但也容易大发雷逞。

当餐厅变得拥挤起来、客人等着上菜的时候,葛多特会冲着厨房对厨师们用法语大声叫喊:“快点儿,慢吞吞的活像蜗牛一样,连我的老祖母也比你们做得快!”前几周,葛多特从来没有注意到丹妮的存在。

听到他对厨师们那样的训话,丹妮倒庆幸自己不被老板注意。

不过,她还是有点儿纳闷:为什么几周过去了,他还是没有跟她讲一句话。

丹妮的确干得很出色,她的小费不断增加,平均达到20%。

客人们称赞她服务快速和高效,因为她已经学会了一手托起好几个盘子的本领。

这样做可以使她减少在厨房内来回跑动的次数,确保服务质量。

她非常明白,提供真正的优秀服务意味着要比常人付出更多的努力。

丹妮的热情服务帮助餐厅从每个客人那里多挣了不少钱。

通过学习,舟妮掌握了向客人推荐佐餐酒的技巧。

她总是不停地穿梭于餐厅之中,看看客人是否需要添加各种饮料,她还能绘声绘色地向客人描述各种高档点心,邀请客人购买品尝。

偶尔有法国人或法裔加拿大人光顾该店的时候,她能用娴熟的法语与他们交谈。

她的记忆力非常好,总是能记住谁点了什么菜,并且能及时送到。

客人们走的时候,她总是不忘记与他们道别,并欢迎他们再来。

尽管这样,葛多特还是很少注意到她。

每天当她主动与他打招呼时,他只是喃喃地敷衍了事。

然而,有一天晚上,他终于和她说话了。

更确切地说,当她把手中的一碗浓味炖鱼掉在地毯上时,他开始向她咆哮。

(领导管理技能)第十一章领导效能与发展

(领导管理技能)第十一章领导效能与发展

第十一章领导效能与发展领导效能既是领导活动的出发点,又是领导活动的归宿,是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。

第一节领导效能概说一、领导效能的含义与特点(一)领导效能的含义领导效能就是领导者在实施领导活动的过程中实现领导活动目标的能力与所获得的领导效率、领导效果、领导效益以及所引起的组织状态、组织环境与组织关系的有效变化的系统综合。

在这个系统中,主要包括以下几个要素:一是领导能力。

领导能力即领导者的行为能力。

它以领导者的身体、心理、知识、经验等综合素质为基础,是领导者行使领导权力、承担领导责任、胜任领导工作、完成领导任务所必备的基本条件。

二是领导目标。

领导目标是取得领导效能的前提,它和取得领导效能的途径——领导效率结合起来决定领导效能的大小。

领导目标是领导效能的中心线,实现领导目标的程度是衡量领导效能的尺子。

三是领导效率。

领导效率一般是指领导者从事领导工作的产出同所消耗的人力、物力、财力等要素之间的比率关系。

领导效率主要受领导者的能力、工作态度、领导环境以及下属的素质与能力等条件的影响。

四是领导效果。

领导效果是领导活动对象化的直接反映,是通过领导效率所取得的直接结果,是领导效率向领导效益转化的中介体,领导效益要通过领导效果这个中介才能实现。

五是领导效益。

领导效益是指领导活动的最终效果,具有社会性、公益性与长远性的特点,主要表现为政治效益、经济效益、文化效益、人才效益与社会效益等,是一个综合性的指标体系。

在对领导效能的研究中,我们要高度重视对其定量因素进行分解式的量化分析,以提高对其科学性与操作性研究;同时又要兼顾对其定性因素进行深人的理性分析,以强化对领导效能的历史性与社会性研究。

也就是说,领导效能是以上各种因素的综合,要全面分析这些因素在取得领导效能中的作用,才能准确地反映领导效能的高低。

比如,领导效果和领导效益综合起来才能反映领导效能的高低,但两者不是直接数量相加,看效能光看效果不行,也就是说光有定量分析是不够的。

主题教育个人心得体会(五篇)

主题教育个人心得体会(五篇)

主题教育个人心得体会(五篇)篇一:主题教育个人心得体会一、开展“转方式、正风气、提效能”主题活动,“四个重在”、“四个着力”和项目立县战略自觉地贯穿到我们的实际工作中,就必须加快领导方式、思维方式、发展方式和生活方式的转变,匡正党风、政风、行风、学风和民风,不断提高工作效率、效益和效能,加快唐河实现新的跨越。

二、开展“转方式、正风气、提效能”主题活动,是实现“十二五”良好开局的重要保证。

要想把这个宏伟目标转化为全乡人民看得见、摸得着、享受得到的发展成果,没有科学的领导方式、思维方式、发展方式、生活方式,没有纯正的党风、政风、行风、学风、民风,没有较高的效率、效益、效能,一切都是空谈。

共产党的干部更应该把为民负责看得重要,始终牢记手中的权力是人民赋予的,对党负责,对人民负责,是党员干部必须时刻牢记的责任和使命。

以人为本、执政为民是党的本质属性,是党的职责使命所在,是一切工作的出发点和落脚点,更是检验工作成败的根本标准。

三、开展“转方式、正风气、提效能”主题活动,是提升干部队伍整体素质的内在要求。

我们也必须清醒地看到,面对发展的新形势,群众的新期盼,我乡党员干部队伍仍存在不少亟需解决的问题。

工作方式急需转变,思维方式不优,科学发展意识、创新意识、责任意识不强,统筹协调、解决难点、突破重点的能力不足,个别党员干部不讲党性、不讲原则和纪律,贪图享乐,不思进取,自我约束不严,“不作为、慢作为、乱作为”,对企业和群众呼声充耳不闻;一些干部为政不勤,作风疲沓,办事拖拉,行动迟缓,工作节奏不快;工作眉毛胡子一把抓,分不清轻重缓急,不讲效益,整天忙忙碌碌,但是劳而无功;这些突出问题,与全乡快发展、求突破、促和谐的良好形势和浓厚氛围格格不入,如果任其发展、蔓延下去,必然给城郊的发展大业带来难以想像的后患。

四、开展“转方式、正风气、提效能”主题活动,是解决突出问题、满足群众愿望要求。

抓住这次活动契机,以饱满的`工作热情和激昂的精神状态,积极投身到这场教育活动的大潮中,进一步转变思想观念,改进工作作风,提高综合素质。

(领导管理技能)领导科学与艺术

(领导管理技能)领导科学与艺术

保定广播电视大学开放教育形成性考核作业领导科学与艺术姓名学号年级专业二O一一年十一月作业(一)一、填空题1. 领导科学产生的一个重要的历史背景就是政治领域中的分权制已经形成并得到发展2. 20世纪60年代末70年代初,以菲德尔的领导理论提出为标志,产生了权变领导理论,这是一种对领导理论的动态研究。

3. 领导环境与领导活动相互作用的基本形式是:输入- 转换-输出4. 领导的本质是领导者对被领导者的一种影响过程。

5. 就其构成要素来讲,领导者的职位由职务和责任两个不可分割的部分构成。

6. 领导哲学必须研究价值问题7. 绝对被领导者是组织目标得以最终完成的决定性力量8. 领导用人是整个领导过程的中心环节。

9. 领导效能反映了领导活动进行的状态和结果。

二、名词解释1. 领导:指在社会组织中,领导者通过影响其下属行为以达成组织目标的过程2. 领导环境:具有广义和狭义之分。

狭义上讲,领导环境是指与领导行为直接相互作用的组织内部的小环境。

从广义上讲,领导环境是指制约或推动领导活动展开的各种自然要素和社会要素的组合,是影响领导行为模式的政治、经济、文化、法律、科学技术、自然要素等组织内、外氛围和条件的总称3. 领导决策:是指享有领导权力的领导者或领导机关,为达成特定的管理目标,在综合考虑各种需求和可能性的基础上,为处理领导权力范围内的事务而进行的一种决定政策、对策和方案的活动过程。

1. 4. 领导艺术:就是领导者在其知识、经验、才能和气质等因素的基础上形成的,巧妙地运用各种领导条件、领导原则和领导方法的基本技能。

三、简答题1.简述领导与管理的区别答:领导与管理的区别1)领导具有前瞻性,管理具有当前性2)领导具有整体性,管理具有局部性3)领导具有超脱性,管理具有操作性2. 简述领导体制的主要内容答:领导体制的主要内容:1)领导组织结构2)领导的层次与跨度3)领导机构中各部门之间的职责与权限划分4)领导机关的决策方式和指挥、监督方式3. 领导效能包括哪些内容?答:领导效能包括:决策效能、组织效能、人事效能、执行效能4. 简述领导创新的程序答:领导创新的程序1)环境的扫描和分析2)信息的处理3)想法的产生4)方案或规范的设计与评估5)领导创新的实施6)领导创新的控制7)反复的试错四、论述题材料一:奥巴马是一个非常深奥的一个人,我们把他看的太简单了,我举个例子, 他从竟选的第一天到他当选总统值得欢呼的那一天,我们没有看他笑过,也没有看他哭过,也就是他的喜怒不形于色。

(领导管理技能)领导讲话材料常用排比句

(领导管理技能)领导讲话材料常用排比句

领导讲话材料常用排比句1、开启新里程;奠定新格局;书写新速度;追逐新未来。

(汇报总结、讲话)2、创新驱动,打造新引擎;改革促动,激发新活力;开放带动,拓展新空间。

(工作汇报、部署型讲话)3、为官要善为,“法”字当头做功课;为官要敢为,“干”字为要抓效率;为官要有为,“好”字为纲惠民生。

(作风建设部署讲话)4、从高认识,周密部署抓推进。

创新推动,服务群众树形象。

建章立制,勤督严查促落实。

紧扣中心,创先争优求实效(工作汇报、部署型讲话)5、以精神文化为引领,打牢管理基础。

以行为文化为基石,提升管理效益。

以和谐文化为目标,展示管理品质。

(工作汇报、部署型讲话)6、“上下”同步,以项目文化引领管理。

(工作总结、汇报、讲话)上到战略精心谋划。

下到一线落地生根。

“内外”兼修,以项目文化创新管理。

内化于心,大力弘扬企业精神。

外化于形,精心打造企业品牌。

“点面”结合,以项目文化提升管理。

着眼于点,示范引导。

立足于面,深化拓展。

7、从高认识,深刻领会新时期群团工作的重要性。

紧贴实际,全面部署全县下一步党的群团工作。

强化举措,确保全县党的群团工作取得实效。

(工作总结、汇报)8、回顾这次培训,有三点难忘。

总结这次培训,有三点收获。

结束这次培训,有三点感悟。

(汇报、发言)9、老师们周密细致的工作令人难忘。

专家们的精彩授课令人难忘。

学校规范的管理和优雅的环境令人难忘。

(参加中央党校培训结业发言)10、思想上充了“电”。

精神上补了“钙”。

工作上加了“油”。

(汇报、发言)11、把良好的学风带回去。

把优良的党风带回去。

把务实的作风带回去。

(汇报、发言)12、政治理论得到了加强。

党性修养得到了锻炼。

发展意识得到了提高。

(汇报、发言)13、弘扬党校的优良学风。

坚持党校的严明纪律。

发扬党校的质疑精神。

(汇报、发言)14、做优第一产业。

做强第二产业。

做大第三产业。

(经济发展工作总结、汇报)15、可喜可贺。

可圈可点。

可赞可颂。

(总结成绩、总结型讲话、汇报)16、稳健运行。

焦叔斌管理学第四版配套习题及案例分析解答

焦叔斌管理学第四版配套习题及案例分析解答

管理学第四版配套习题及案例分析解答第1章管理、管理者与组织测试题一、填空题1.“正确地去做正确的事”强调管理活动既要追求,又要追求。

2.管理的职能包括计划、、和控制四大类。

3.管理不仅具有性,而且具有高度的性。

4.管理者通过协调的努力来使组织活动更加有效并实现组织的。

5.明茨伯格将管理者的角色归纳为人际角色、和三种类型。

6.系统是指由一组和的要素而构成的统一的整体。

7.企业是依法设立的从事商品生产、流通或服务性经营活动,进行的社会基本经济组织。

8.公司制企业最鲜明的两大特征是制度和制度。

9.企业家精神是指个人或群体通过有组织的努力,以创新和独特的方式去、和谋求增长的欲望和能力。

10.社会责任是指企业追求有利于社会的的一种义务,它超越了所要求的义务。

二、单选题1.管理的目的是( )。

A.把人管住B.做正确的事C.正确地做事D.有效实现组织目标2.管理的职能包括( )。

A.计划、组织、领导、控制B.计划、组织、协调、控制C.组织、协调、沟通、激励D.组织、沟通、激励、控制3.通过营造一种为实现目标努力奋斗的氛围,对组织成员施加影响是管理的( )职能所从事的活动。

A.计划B.组织C.领导D.控制4.按照管理者的横向分类,事业部经理应当属于( )。

A.高层管理人员B.中层管理人员C.综合管理人员D.专业管理人员5.明茨伯格提出应培养管理者的五种心智模式是( )。

A.学习、反思、分析、练达、行动B.反思、分析、练达、合作、行动C.学习、反思、总结、合作、行动D.学习、反思、行动、分析、合作6.下列关于管理者的说法中,正确的是( )。

A.管理者是组织中地位较高的人B.管理者可以分为高层、中层和基层C.管理者指挥别人的活动,不受别人的指挥D.组织中的技术专家和法律顾问也是管理者7.管理的载体是( )。

A.组织B.人C.管理者D.资源8.一般认为,企业最核心的三大职能是( )。

A.计划、领导、控制B.协调、整合、调配C.运营、财务、营销D.设计、生产、销售9.单独投资者或两个以上股东共同出资,投资者或股东以其出资额为限对公司承担责任,公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人是( )。

管理技能与领导力提升(学员PPT)培训讲学

管理技能与领导力提升(学员PPT)培训讲学
准备度二(R2):(B) 无能力但有信心
部属没有能力,但只要领 导者对他进行指导,他就会 充满信心。
例:。。。。
准备度三(R3):(A) 有能力但无意愿
部属有完成任务的能力, 但不愿意运用它。
例:。。。
“Unleashing your competitive advantage”
准备度三(R3):(B) 有能力但没有安全感
说明和密切 的监督


工作行为
(指导性行为)


R3
R2
R1

有能力 没意愿 或不安
没能力 有意愿 或自信
没能力 没意愿 或不安
部属主导
领导者主导
部属准备度
“Unleashing your competitive advantage”
案例分析:失街亭
“Unleashing your competitive advantage”
如某项目工程师在创意设计方面很是在行,但撰写报告方 面却力不从心。
“Unleashing your competitive advantage”
能 力:在某特定工作或活动中所表现出的知识、经验与技能。 知识:知道怎么做 经验:曾经做过 技能:正在执行
意 愿:完成某特定的工作或活动而表现出的信心、承诺和动机。 信心:能做 承诺:将会做 动机:向做
“Unleashing your competitive advantage”
七、部属的培育与辅导
(一)转换领导心态,做好服务职能 (二)对部属给予信心与期望 (三)实现有效授权 (四)管理辅导与促进
(一)
做 好 服 务 职 能
“Unleashing your competitive advantage”

中高层管理者的领导力

中高层管理者的领导力

中高层管理者的领导力中层管理者是企业的中流砥柱,在企业的经营管理中起着举足轻重的作用。

能力因素、适配因素和动力因素能看到中层管理者的隐形领导力,能力因素包含商业综合推理能力和管理技能;适配因素包含管理风格、管理个性和偏离因素;动力因素包含组织忠诚度和职业锚。

可综合考察中高层管理者的岗位胜任程度,全面深入的考察管理者的内在特点,把握其优势及可能存在风险,降低企业的用人及决策风险。

一、商业综合推理能力商业综合推理能力是指广泛影响管理人员工作的、比较稳定的认知能力,是诊断个人一般性问题解决能力的有效指标。

一般用于管理岗位候选人员的甄选、干部储备人员的管理潜力预测等。

本测验立足于考察管理人员日常工作中最常用、也是最重要的基本能力,从复杂信息理解、批判性评估、策略性推理和概念性推理四个基本方面来评估应试者的商业综合推理能力。

1、复杂信息理解复杂信息理解能力界定:指洞察文字、图表等资料的能力,反映能否快速抓住复杂信息中的要点、提取出关键信息。

2、批判性评估批判性评估能力界定:思维的严谨性,指批判性质疑的能力,反映能否敏锐地发现隐含的逻辑漏洞、缺陷或问题。

3、策略性推理策略性推理能力判定:思维的策略性,指从多角度分析问题原因的能力,反映能否灵活地转换思路,挖掘出问题解决的关键线索。

4、概念性推理概念性推理能力判定:思维的归纳性,指从具体事物中归纳出通用规律的能力,反映能否跳出具体信息,做到举一反三。

二、管理技能管理技能是指从事管理活动的过程中正确处理管理问题、有效的履行主要管理职能所具备的专门性技能。

从基层到中层,从企业战略的上传下达到执行决策,管理工作技巧的成熟与否管理技能的高低决定着企业的管理效率和经营成败。

管理技能分为:计划、组织、领导、控制四种基本技能。

(一)、计划管理技能计划管理技能主要是指对工作目标与工作任务进行计划安排的能力,包括设置工作目标、确定完成目标及任务的方式途径,以及理解和执行长期发展战略的技能。

【领导管理技能】领导科学与艺术试题及答案

【领导管理技能】领导科学与艺术试题及答案

领导科学与艺术模拟试题之一一、单项选择题1.领导工作形成一门独立的科学,是从20世纪( )之后开始的。

A.30年代B.80年代C.40年代D.90年代2.领导本质通过( )的关系表现出来。

A.理论与实践B.领导者与被领导者C.说与做D.爱护与拥护3.由( )决定的属性就是领导的社会属性。

A.社会生产方式B.人类生活方式C.意识形态D.阶级立场4.领导基础主要表现为一种能够使别人服从或能改变他人思想、行为的综合( )A.感染力B.影响力C.作用力D.亲和力5.就是按照目标合理设置机构、建立体制、分配权力、使用人员等,这是实现领导任务的可靠保证。

A.引导B.统领C.组织D.指挥6.狭义的决策概念专指决策者对行动方案的最终选择,即通常所说的最终( )A.拍板B.修正C.实施D.开局7.由社会生产方式决定的属性就是领导的( )属性。

A.科学B.社会C.自然D.阶级8.依据人才所从事的工作性质不同,可以将人才分为理论型人才和( )人才。

A.操作型B.实践型C.社会型D.组织型9.按不同层级的职权的集中与分散,即按上下级之间的权限划分,领导体制可分为( )A.集权制与分权制B.一体制与分离制C.层次制与职能制D.一长制与委员制10.( )是领导者之所以成为领导者,和成为成功的领导者的重要基础。

A.领导艺术B.领导权术C.领导者素质D.领导者风格11.( )是应用知识的能力,即分析问题、处理问题的能力。

A.气质B.智能C.年龄D.资历12.就是人们利用已经掌握的知识和手段,预先推知和判断事物未来或未知状况的结果。

A.科学预测B.算命卜卦C.科学研究D.气功预测13.现代领导方式总的趋势是( )A.家长式和个人专制式B.人本主义和民主主义C.民主主义和经济主义D.爱国主义和国家主义14.( )是关系到全局性、方向性的重大问题的决策。

A.最优决策B.满意决策C.战略决策D.高层决策15.( )是指上级给予下属一定的权力和责任,使其在一定监督之下,处理问题有相当的自主权。

(领导管理技能)《行政领导学》模拟试卷

(领导管理技能)《行政领导学》模拟试卷

《行政领导学》模拟试卷1试卷总分:100 测试时间:120一、单项选择题(共20 道试题,共20 分。

)1. 根据上级领导机关对下级行政领导机关的指挥、控制方式与程度的不同,可以将领导体制划分为()。

A. 集权制与分权制B. 完整制与分离制C. 层次制与职能制D. 一长制与委员会制2. 人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的( )。

A. 开发性B. 增值性C. 时效性D. 能动性3. 简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用()组织结构。

A. 直线式B. 职能式C. 混合式D. 矩阵式4. 从长远来看,在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和()。

A. 经济力B. 外交力C. 领导力D. 军事力5. 被公认为“人力资本之父”的是( )。

A. 舒尔茨B. 丹尼森C. 杜拉克D. 贝克尔6. 提出期望理论的是( )。

A. 马斯洛B. 赫茨伯格C. 弗洛伊德D. 弗洛姆7. 一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的()。

A. 性格B. 气质C. 素质D. 道德8. 通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于()。

A. 内部协调B. 纵向协调C. 上行协调D. 下行协调9. 封建制领导效能理论注重对( )的研究,具有浓厚的宗教色彩。

A. 领导者个人特质B. 领导者C. 领导组织D. 领导效益10. ()的领导权力是一种法理型的权力。

A. 原始社会B. 转型社会C. 现代社会D. 传统社会11. 运用同态模型的原理进行决策的方法是()。

A. 头脑风暴法B. 鱼缸法C. 德尔斐法D. 模拟决策法12. ( )既是领导活动的出发点,又是领导活动的归宿,是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。

A. 领导目标B. 领导效果C. 领导效能D. 领导效率13. 在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ(Multifactor Leadership Questionnaire)中,超越型领导包括三个子维度,分别是领导魅力、个性化关怀和()。

管理学(专)—考试题库及答案

管理学(专)—考试题库及答案

管理学1.单选.管理追求的是( ) A.效率和效果的统一 B.成本和目标的统一 C.计划和控制的统一 D.科学和艺术的统一正确答案: A2.为了消除沟通的障碍,不带成见地听取信息传递人员的意见,信息接收者需要收藏A. 传递力求准确 B. 避免过早评价C. 消除下级顾虑D. 力求表达清楚正确答案:B3.把领导者分为两大类:“执行型”的领导者和“改革型”的领导者的学者是()收藏A. 雷定B. 巴斯 C. 傅伊德D. 豪斯正确答案:B4.在整个管理过程中处于首要地位的是() A.领导工作 B.组织工作 C.计划工作 D.控制工作正确答案:A5.被称为“科学管理之父”的是()A. 巴纳德B. 泰勒C. 法约尔D. 韦伯正确答案:B6.按“集中政策,分散经营,的形式设置的组织结构属于()收藏A. 矩阵制B. 直线—职能制C. 职能制D. 事业部制正确答案:D7.未来管理组织中层次将会()A. 不变B. 增加C. 模糊D. 减少正确答案:D8.沟通最直接的方式是( ) A. 电子媒介B. 书面沟通方式C. 非语言沟通方式D. 口头沟通方式正确答案:D9.由直线管理者向自己辖属以外的个人或职能部门授权,允许他们按照定的程序和制度,在一定的职能范围内行使的某种职权,是。

A.职能职权 B.直线职权 C.参谋职权 D.以上说法都不正确。

A. 正确答案:A10.在管理中,沟通(联络)是指( ) A.人与机器之间的交流 B.机器与机器之间的交流C.人与人之间的交流 D. A、B和C 正确答案: B11.在沟通中最重要、最困难,往往也是最易被人忽视的技巧是()A.运用反馈 B.积极倾听C.慎选用语 D.只沟通必要的信息正确答案:A12.管理学形成的标志是A.泰罗科学管理理论 B. 法约尔管理过程理论C. 韦伯理想行政组织理论 D. 梅约的人群关系理论正确答案:A13.认为在管理中没有什么一成不变、普遍适用的“最好的”管理理论和方法,这种观点源自于()收藏A. 权变理论学派B. 管理科学学派C. 沟通中心学派D. 决策理论学派正确答案: A14.企业中管理干部的管理幅度,是指他。

(领导管理技能)学习国有企业领导人员廉洁从业若干规定测试题

(领导管理技能)学习国有企业领导人员廉洁从业若干规定测试题

(领导管理技能)学习国有企业领导人员廉洁从业若干规定测试题成国有资产重大损失被免职的,五年内不得担任国有企业的领导职务。

A、两年B、三年C、四年D、五年5、国有企业应当明确决策原则和程序。

需经 讨论通过的事项,应当经 A 讨论通过后实施。

A、职工代表大会B、基层工会C、地方工会D、职工大会6、国有企业领导人员应当正确行使经营管理权,防止可能侵害公共利益、企业利益行为的发生,不得在离职或退休后B内,在与原任职企业有关系的私营企业、外资企业和中介机构担任职务、投资入股,或者在上述企业或者机构从事、代理与原任职企业经营业务相关的经营活动。

A.二年内B.三年内C、四年内D、五年内7、履行国有资产出资人职责的机构和审计部门应当依法开展各项审计监督,严格执行C,建立健全纪检监察和审计监督工作的协调运行机制。

A、国有企业领导人员任期经济责任审计制度B、国有企业领导人员离任经济责任审计制度C、国有企业领导人员任期和离任经济责任审计制度D、国有企业领导人员经济审计制度8、国有企业领导人员中的共产党员违反《若干规定》的,视情节轻重,依照 B 给予相应的党纪处理。

A、《企业职工奖惩条例》B、《中国共产党纪律处分条例》C、《国家公务员法》D、《行政监察法》9、国有企业领导人员应当将贯彻落实本规定的情况作为民主生活会对照检查、年度述职述廉和职工代表大会民主评议的重要内容,接受 A 。

A、监督和民主评议B、上级党委检查C、上级纪委检查D、主管领导监督10、国有企业领导人员不得利用职权相互为对方及其配偶、子女和其他特定关系人从事 B 提供便利条件。

A、有薪酬性工作B、营利性经营活动C、经营性活动D、个人生意11、在对外公务活动中如果对方赠送礼金、有价证券,应当谢绝;确实难以谢绝的,所收礼金、有价证券一律上缴 C 。

A、本级纪检监察机关B、上级机关C、国库D、财会室12、国有企业实施《若干规定》的主要责任人是(C)。

A、国有企业纪委书记B、国有企业监事会主席C、国有企业的党委书记、董事长、总经理D、其他13、《若干规定》对经批准兼职的国企领导人取酬的规定是 A 。

(领导管理技能)黔南州年度干部职工学法用法考试B卷

(领导管理技能)黔南州年度干部职工学法用法考试B卷

黔南州2011年度干部职工学法用法考试试卷(B 卷,适用于科级及以下干部职工和管理人员)单位名称姓名职务得分一、填空题(本大题共15小题,每题1分,共15分)1、自治州的自治机关是和,是国家的一级地方政权机关。

2、自治州的自治机关对上级国家机关的决议、决定、命令和指示,如有不适合自治州实际情况的,,。

3、黔南自治州的州级国家机关牌匾,应当同时使用制作。

4、自治州各级人民法院和人民检察院应当用当地通用的语言审理案件和检察案件,保障各民族公民有使用本民族语言文字进行诉讼的权利。

对于不通晓当地通用汉语言文字的诉讼参与人,应当。

5、每年月日是黔南自治州建州纪念日。

6、州、县两级人民政府应当合理安排旅游景区居民的生产生活,引导和扶持景区失地农民,并。

7、的编制和调整应当与旅游发展规划相互衔接。

8、《贵州省国防教育条例》规定每年的月为全省的“国防教育月”。

9、危害国家安全犯罪、恐怖活动犯罪、黑社会性质的组织犯罪的犯罪分子,在刑罚执行完毕或者赦免以后,在任何时候再犯上述任一类罪的,都以论处。

10、国家建立等社会保险制度,保障公民在年老、疾病、工伤、失业、生育等情况下依法从国家和社会获得物质帮助的权利。

11、社会保险制度坚持的方针,社会保险水平应当与经济社会发展水平相适应。

12、多人采用走访形式提出共同的信访事项的,应当推选代表,代表人数不得超过人。

13、学校应当尊重和保障未成年学生的受教育权,不得以等方式变相剥夺学生的受教育权。

14、从事国家秘密载体制作、复制、维修、销毁,涉密信息系统集成,或者武器装备科研生产等涉及国家秘密业务的企业事业单位,应当经过。

15、禁止在崩塌、滑坡危险区和泥石流易发区从事等可能造成水土流失的活动。

二、判断题(正确的填“对”,错误的填“错”,并把错误的题目改正,仅作判断未改正错误的不得分。

本大题共15小题,每题1分,共15分)1、自治州内的大专院校,应当把布依文、苗文列为选修课,把少数民族文化和少数民族传统体育运动项目作为教学内容。

(领导管理技能)国有企业领导人员廉洁从业若干规定

(领导管理技能)国有企业领导人员廉洁从业若干规定

国有企业领导人员廉洁从业若干规定第一章总则第一条为规范国有企业领导人员廉洁从业行为,加强国有企业反腐倡廉建设,维护国家和出资人利益,促进国有企业科学发展,依据国家有关法律法规和党内法规,制定本规定。

第二条本规定适用于国有独资企业、国有控股企业(含国有独资金融企业和国有控股金融企业)及其分支机构的领导班子成员。

第三条国有企业领导人员应当遵守国家法律法规和企业规章制度,依法经营、开拓创新、廉洁从业、诚实守信,切实维护国家利益、企业利益和职工合法权益,努力实现国有企业又好又快发展。

第二章廉洁从业行为规范第四条国有企业领导人员应当切实维护国家和出资人利益。

不得有滥用职权、损害国有资产权益的下列行为:(一)违反决策原则和程序决定企业生产经营的重大决策、重要人事任免、重大项目安排及大额度资金运作事项;(二)违反规定办理企业改制、兼并、重组、破产、资产评估、产权交易等事项;(三)违反规定投资、融资、担保、拆借资金、委托理财、为他人代开信用证、购销商品和服务、招标投标等;(四)未经批准或者经批准后未办理保全国有资产的法律手续,以个人或者其他名义用企业资产在国(境)外注册公司、投资入股、购买金融产品、购置不动产或者进行其他经营活动;(五)授意、指使、强令财会人员进行违反国家财经纪律、企业财务制度的活动;(六)未经履行国有资产出资人职责的机构和人事主管部门批准,决定本级领导人员的薪酬和住房补贴等福利待遇;(七)未经企业领导班子集体研究,决定捐赠、赞助事项,或者虽经企业领导班子集体研究但未经履行国有资产出资人职责的机构批准,决定大额捐赠、赞助事项;(八)其他滥用职权、损害国有资产权益的行为。

第五条国有企业领导人员应当忠实履行职责。

不得有利用职权谋取私利以及损害本企业利益的下列行为:(一)个人从事营利性经营活动和有偿中介活动,或者在本企业的同类经营企业、关联企业和与本企业有业务关系的企业投资入股;(二)在职或者离职后接受、索取本企业的关联企业、与本企业有业务关系的企业,以及管理和服务对象提供的物质性利益;(三)以明显低于市场的价格向请托人购买或者以明显高于市场的价格向请托人出售房屋、汽车等物品,以及以其他交易形式非法收受请托人财物;(四)委托他人投资证券、期货或者以其他委托理财名义,未实际出资而获取收益,或者虽然实际出资,但获取收益明显高于出资应得收益;(五)利用企业上市或者上市公司并购、重组、定向增发等过程中的内幕消息、商业秘密以及企业的知识产权、业务渠道等无形资产或者资源,为本人或者配偶、子女及其他特定关系人谋取利益;(六)未经批准兼任本企业所出资企业或者其他企业、事业单位、社会团体、中介机构的领导职务,或者经批准兼职的,擅自领取薪酬及其他收入;(七)将企业经济往来中的折扣费、中介费、佣金、礼金,以及因企业行为受到有关部门和单位奖励的财物等据为己有或者私分;(八)其他利用职权谋取私利以及损害本企业利益的行为。

(领导管理技能)无领导小组讨论最全资料题目大全技巧分析

(领导管理技能)无领导小组讨论最全资料题目大全技巧分析

一、无领导小组讨论题目大全二、无领导小组讨论技巧分析1无领导小组讨论题目大全目录一、废料处理 (4)三、沙漠求生记 (6)四、酒店管理问题 (7)五、扳道工救小孩 (8)六、检修太阳能热水器 (9)七、醉酒驾驶 (10)八、选谁做接班人? (11)九、成功者 (13)十、游艇救援行动 (14)十一、荒岛逃生 (15)十二、能力和机遇 (16)十三、是什么影响了利润? (17)十四、你会怎么办? (18)十五、办公室主任你选谁? (19)十六、是什么决定成败? (19)十七、是什么导致腐败? (20)2十八、讨论题目1 (21)十九、讨论题目2 (21)二十、讨论题目3 (21)二十一、讨论题目4 (21)二十二、讨论题目5 (22)二十三、讨论题目6 (23)二十四、讨论题目7 (23)二十五、讨论题目8 (23)二十六、讨论题目9 (23)二十七、讨论题目10 (23)二十八、讨论题目10 (24)二十九、讨论题目11 (25)三十、讨论题目12 (26)三十一、讨论题目13 (27)三十二、讨论题目14 (29)三十三、讨论题目15 (30)三十四、讨论题目16 (30)三十五、讨论题目17 (31)三十六、讨论题目18 (31)三十七、讨论题目19 (34)三十八、讨论题目20 (37)三十九、志明与春娇的一天 (39)3一、废料处理问题背景在座的各位是ABC废料处理公司的项目执行小组,现在正负责为一家化工厂处理一批工业废料,任务是在限定日期之前把这些废料运输到一个指定的倾倒地区填埋。

该项目已经经过环保局的批准。

在座各位最近听到消息说有人向环保局反映这批废料中可能含有一种特殊的有毒物质,这种物质用通常的方法是无法检测出来的。

环保局正在考虑组建一个专门的小组使用特殊的仪器重新对这批废料进行检验。

现在公司领导决定,让在座各位组成的执行小组赶在环保局重新检查之前倾倒这些废料。

因为如果废料被环保局禁止倾倒,按照公司与化工厂的协议,公司将进行赔偿,这样会给公司造成巨额的损失,有可能导致公司倒闭。

书籍《领导梯队》

书籍《领导梯队》

书籍《领导梯队》:拉姆-查兰等伯特咨询为您呈现经典管理书籍的内容摘要,帮助高管们随时随地——拿出5分钟,读完这本书。

- 关键词1:赋能的原则 -领导力进展从三方面展开:工作理念—更新工作理念和价值观,让工作聚焦重点;领导技能—培养胜任新职务所需要的新能力,提升领导力;时间管理—重新分配时间精力资源,决定如何高效工作。

领导梯队之领导力发展的六个阶段:第一阶段:从管理自我到管理他人(重点是从自己做事转变为带队伍做事)-部门经理注意事项:这个阶段、最大的挑战来自于工作理念的的转变第二阶段:从管理他人到管理经理人员(关键的领导技能是教练选拔人才担任一线经理)-部门总监1、关注其他部门和公司整体的贡献(而非重视个人和部门贡献)。

2.部门主管应该投入足够的时间进行辅导。

第三阶段:从管理经理人员到管理职能部门(需要学会新的沟通技巧以跨越两个层级与员工进行沟通)-事业部副总经理1、需要有全局意识、能够兼顾多个部门的需求和利益;2.你需要具备两种新技能:一方面是与其他部门的团结协作,另一方面是基于工作需要与其他部门争夺资源。

3、必须擅长制定战略,学会适当授权给下属经理。

第四阶段:从管理职能部门到事业部总经理(重点是转变思考方式,从盈利和长远发展的角度评估计划和方案)1、需从盈利和长远发展的角度进行评估,为了获得成功,必须改变之前的思考方式。

2.兼顾长期和短期目标,取得适当的平衡。

第五阶段:从事业部总经理到集团高管(必须擅长评估资金调拨和人员配置的战略规划)1、必须擅长评估资金调拨和人员配置的战略规划2、培养事业部总经理3、评估业务的投资组合策略4.要善于评估自己的核心能力,采取冷静客观的态度,评估手头的资源,根据分析和经验做出判断。

第六阶段:从集团高管到首席执行官(必须具备重视外部关系的视角)1、必须要有远大抱负,同时能够推动公司实现业绩目标,确保长期战略目标的实现。

2.要有重视对外关系的视角。

3、必须学会“抓大放小”,聚焦于公司全局性事物。

(领导管理技能)领导科学基础答案

(领导管理技能)领导科学基础答案

领导科学基础答案[第1题](判断题)处于僵化阻碍阶段的领导者其领导行为必然会失败。

正确错误[第2题](多选题)领导者为达到不同的目的而采取的领导方式可以划分为三类:( )目标达成型关心型群体维持型两者兼备型[第3题](多选题)领导生态系统由以下几个方面共同构成:()领导者政治因素被领导者领导环境[第4题](单选题)领导环境对领导主体的影响是主要的,因为()决定了领导主体“物竞天择,适者生存”影响着领导者的风格献身型关心型离心型协商型[第9题](判断题)菲德勒的领导理论属于领导特质理论。

正确错误[第10题](单选题)领导活动的内容包括引导、指挥、组织、协调、控制与()教育管理学习执行[第11题](单选题)人格权威则与领导者的()密切相关。

()自身素质家庭背景管理水平道德修养专门技术、特殊的知识和技能的能力人际关系和与人交往的能力无形的个人威信领袖魅力[第20题](单选题) ()是目前我们的现状同我们想要达到的状况之间的桥梁。

计划领导组织协调[第21题](判断题)领导的替代品是指通过利用其他资源来代替领导者,从而使领导角色成为多余的因素。

正确错误[第22题](单选题)未来领导者的责任不包括()管理危机创建学习型组织培养众多未来领导者领导分散型组织[第1题](单选题)“软专家”是指管理专业的( )专门管理人才高层管理人才领导能力[第9题](单选题)创新思维是创新的关键,领导者的基本职责之一是( )培养创新能力提高学习力提高执行力培养敏锐的洞察力[第10题](单选题)分立制又称()独立制一体制混合制集权制[第11题](多选题)创新能力的培育要从以下那几个方面培养:( )坚持终身学习培养广泛的兴趣要培养创新思维能力培养敏锐的洞察力要富有独立意识和坚定的信心正确错误[第19题](单选题)思想道德素质,主要是指人的思想意识形态和品质,他不包括( )世界观思想品德心理素质人生观[第20题](判断题)组织的核心价值是经常会发生变化的,一般有三个到四个,不会超过五个,因为核心价值必须是经得起检验的。

中央企业班组长岗位管理能力资格认证网络课堂

中央企业班组长岗位管理能力资格认证网络课堂

中央企业班组长岗位管理能力资格认证网络课堂第三期十七门基础课程作业及自测答案汇总企业管理概览(狄振鹏)一、判断题1. 管理的基本职能包括计划、组织、领导、决策、控制。

答案:正确题目分数:42. 作为管理者,不论他在组织中的哪一层次上承担管理职责,其工作的性质和内容都包括计划、组织、领导、决策和控制几个方面。

答案:正确题目分数:43. 任何管理者都会面临一些混乱而复杂的环境,班组长应能看到组织的全貌和整体,并认清各种因素之间的相互联系,根据形势和问题果断地做出正确的决策。

答案:正确题目分数:44. 生产管理中的五大要素是人员、机器、物料、方法、环境。

答案:正确题目分数:5二、单项选择题1. 不同管理层次的技能要求不同,班组长、一线主管的技能结构要求主要是A. 主要是专业技能和人际技能B. 主要是概括技能,即管理者对复杂情况进行抽象和概念化,并做出决策的技能C. 主要是人际技能和概括技能D. 以上三项都不正确答案:A题目分数:42. 下列关于班组长存在价值的说法,正确的是A. 集合班组成员的力量达成班组绩效B. 提高自己的业务技能C. 提高自己的管理能力D. 以上说法都不对答案:A题目分数:4三、多项选择题1. “兵头将尾”的班组长既是一线战斗的直接组织者和指挥者,主管人员命令和决定的执行者,班组的主心骨、带头人,也是主管人员和作业人员之间的桥梁。

你认为作为一名班组长需要具备的管理能力有A. 专业技术能力B. 组织授权的能力C. 交流倾听的能力D. 指导培养的能力答案:A,B,C,D题目分数:52. 班组长的使命,包括A. 提高产品质量B. 提高生产效率C. 降低成本D. 防止工伤和重大事故的发生答案:A,B,C,D题目分数:53. 现代企业制度的特征A. 产权明晰B. 权责明确C. 政企分开D. 管理科学答案:A,B,C,D题目分数:54. 张强粗心马虎,往往到最后,工作完成不了。

马班长只能自己挤出时间来完成工作。

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抓住四个关键环节落实领导方式转变
――用领导方式转变加快发展方式转变”濮阳在行动
统筹谋划,是先导,是基础,是工作的前提。

科学决策,是方向,是核心,是成败的关键。

具体落实,是路径,是运作,是效果的保障。

善于总结,是反思,是持续,是水平的提升。

在落实用领导方式转变加快发展方式转变”的实践中,濮阳市紧紧抓住谋划”、决策”、落实”、总结”四个关键环节,积极探索科学推进工作的方式方法。

统筹谋划是前提
不谋万世者,不足以谋一时;不谋全局者,不足以谋一域。

”统筹谋划体现
为能谋深、谋远、谋细、谋全局。

谋深,就是要看实质,探根源,练就一双洞悉事物本质的慧眼,不能只看表面、只求形似。

谋远,就是要有预见,能前瞻,以超前的理念把握事物的发展规律,不能只顾眼前、干哪算哪,不能寅吃卯粮、急功近利。

谋细,就是要从小处着眼,从细节入手,见微知著、一叶知秋,不放过潜在的风险,能抓住隐藏的机遇,不能一概而论、以偏概全,不能粗枝大叶、好高骛远。

谋全局,就是要为党为国为民谋,从广大人民群众的根本利益出发,从中原经济区建设的大局出发,识大体、堪大任,做到心忧天下、胸怀全局,不能自私自利、思想狭隘。

“欲成事先谋事。


濮阳偏居河南东北一隅,干部群众一度受“被边缘化”的情绪困扰,存在的问题表面看是发展上的差距,实质上是城市发展战略谋划不足、定位不准,折射出的是思想观念陈旧、干部作风不优、领导方式转变不到位。

去年10 月份以来,围绕观念、作风、环境等制约发展的关键因素,濮阳市启动了“创新思想观念、优化干部作风、优化发展环境”为主题的“一创双优”集中教育活动,以活动为契机,沉下心,静下气,转变领导方式,理清发展思路,对濮阳未来的发展进行深入全面的统筹谋划。

“观隅反三”,谋划重“看”。

去年11 月初,濮阳组织市里四大班子全体领导以及市直和县区主要领导,总共100 多人,分三次,对豫北五市、豫南四市和山东的菏泽、聊城进行参观考察。

“学知不足”,谋划重“学”。

在活动中,濮阳市先后邀请全国政协副主席厉无畏及中央党校教授李建华等一批专家学者为全市领导干部作报告、谋规划。

“兼听则明”,谋划重“听”。

去年12月7日至8日,一场被称为“诸葛亮会” 的务虚会在濮阳市召开。

全市市级领导干部聚在一起畅所欲言,各抒己见,直面工作中的陋习、作风中的弊病,坦陈发展中的压力、奋起中的难点。

市委书记段喜中仅在会议上做的笔记就写满了19 页稿纸。

会后,有关部门根据发言共整理出献言建策180 余条,编印了厚厚一本册子。

据统计,在活动中,濮阳市通过召开座谈会、发放调查问卷、走访企业等多种方式,先后收集到近万份的意见信息。

一次次学习讨论,一次次外出考察,一次次召开座谈会、讨论会、务虚会等,一次次查摆剖析整改,濮阳的干部尤其是领导干部终于走出了“被边缘化”的思想藩篱,认清了当前的机遇与优势,找准了发展的困难与瓶颈。

于是,在反复调研论证的基础上,濮阳重新进行了战略定位:中原经济区重要出海通道、中原经济区与环渤海经济圈衔接融合的前沿、省际交会区域性中心城市,实现了变“边缘”为“前沿”,变“交界”为“交会”,变“落后”为“赶超”的转变。

科学决策是关键
“善决者成事,寡断者失机。


不善决策的干部干工作优柔寡断、因循守旧、瞻前顾后,贻误发展良机。

不敢决策的干部干事业患得患失、推诿扯皮、不敢作为,难当发展之责。

不会决策的干部遇事情主观偏激,意气行事,不会调查研究,不能联系实际,拍脑袋做决定。

科学决策需要机遇来临时果断拍板的魄力,需要直面风险时敢断担责的勇气,需要处理复杂问题时多谋善断的能力。

在统筹兼顾,充分谋划的基础上,市委、市政府在深入调查研究、学习借鉴外地经验的基础上,广泛论证,集思广益,制定出台了关于加快濮阳发展的36 个文件,明确了濮阳市三化协调发展、文化建设、招商引资、党风廉政建设等各个领域的发展路径和导向机制。

《关于加快濮阳经济社会发展的意见》明确提出了“经济发展速度两年赶上全省平均水平、三年超过全省平均水平、五年进入全省先进行列”的“二三五”奋斗目标和建设富裕和谐美丽新濮阳的中心任务。

围绕工业化,濮阳叫响“工业强市”主战略,明确了打造“六大产业基地”、实施“五大行动计划”的工业发展路径,加快推进石油化工、煤化工、盐化工“三化” 链接,拉长产业链条,提高产品附加值,打造全国重要的化工产业基地。

围绕城镇化,濮阳市大力推进“中心城市综合提升”,坚持中心城市、县城和小城镇三级联动,通过改造、建设、管理、教育四条途径,重点抓好建成区综合提升,重新擦亮城市名片。

启动城市新区建设,三五年后再造一个新濮阳。

围绕农业现代化,跳出“农村只有农业,农业就是种地”狭隘观念的束缚,在确保粮食持续增产的基础上,用政策、机制激活农村经济,加大农业和农村经济结构调整力度,增加农民收入,缩小城乡差距。

具体落实是保障
建设中原经济区关键在“做”,“做”就是运作,“做”就是落实。

要具体做,坚持“三具两基一抓手”,抓具体具体抓、抓基层打基础,把主要精力放在强化项目带动、深入调查研究、突破重点难点、推动各项工作上,切实把思路变为举措、把举措变为行动、把行动变为效果。

要用心做,保持强烈的事业心、责任感,坚持高标准、严要求,工作无论大小,都用心体会、用心把握、用心推进,力求每项工作都做到位、做精彩。

要敢于做,勇于担当,敢于攻坚,在急难险重任务面前,不回避、不推诿、不扯皮,始终保持一种干事创业的激情、一种攻坚克难的勇气。

要坚持做,对看准的事情,一旦下定决心,就要深入持久地做,不观望、不争论,不因个别人有看法、有争议就有所迟疑,甚至停顿下来,只有三年五年持续地干下去,成效才会慢慢地显现出来。

为实现濮阳加快发展、赶超发展,濮阳市委市政府坚持具体抓抓具体,探索制定了具体的工作机制和办法:
实行了重点项目周调度、月点评和产业集聚区季观摩、年总评制度,由市委书记、市长每周定时主持召开重点项目调度会,每季度带队进行产业集聚区观摩点评,构建了常态化推进机制;
成立了市四大班子重点工作合力团,充分发挥市四大班子领导整体效能,合力推进重点工作;
建立了市级领导分包重点项目、分包重点企业、分包县(区)制度,及时研究解决重点项目建设、重点企业发展和县(区)发展中存在的困难和问题;
组建了市委市政府督察局,有效整合了力量,提高了效率,强力推动了各项决策的落实;
推行了台账管理制度,对重点工作、重点项目建立详细的工作台账,以目标倒逼进度、以时间倒逼程序、以督察倒逼落实;
具体落实确保了具体成效。

主要经济指标大步迈进。

今年上半年,固定资产投资增速居全省第一位,地税收入增幅位居全省第一位,农民人均现金收入增幅保持全省第一……社会消费品零售总额、实际利用外资等指标增速超过全省平均水平。

重大项目建设成效显著。

永龙化工100 万吨真空盐、蔚林化工橡胶促进剂等44个项目竣工投产;中原乙烯60万吨甲醇制20 万吨烯烃、永金化工20 万吨乙二醇、中原油田文96 储气库等148个项目加快建设;德商高速公路范县段等54 个项目前期工作进展顺利;中石化集团濮阳产业园、郑州经濮阳至济南客专、中原油田文23 国家战略储气库、范台梁高速等一批重大项目正在积极谋划……
善于总结是提升
总结是一种反思。

有总结才有转变,有反思才能创新,善于总结就是要勇于反思,直面差距,多看不足,少讲成绩。

总结是一种习惯。

善于总结就是要勤于总结经验,时刻查找不足,切实提高分析解决现实问题的能力。

总结是一种持续。

善于总结就是要把经验规律总结出来,把好的方法坚持下去,通过总结保持工作的持续推进。

总结是一种鞭策。

善于总结就是要提高认识,有奖惩有说法,干好干坏不一
总结是一个提升。

善于总结就是要在总结中提炼出新规律、新经验,用新规律提升工作水平,用新经验助推跨越发展。

“一创双优”活动在总结中持续。

在集中教育活动结束后,濮阳市开展“创新思想观念大论坛,优化干部作风大竞赛,优化发展环境大聚焦”主题活动,巩固活动成果、总结活动经验。

在“大论坛”中,各级领导干部纷纷走向讲台,查摆问题、剖析原因,在总结之中求转变;在“大竞赛”中,各行各业比效率、比服务、比业绩,争创作风建设先进单位、争当作风建设先进个人,在竞争之中求创新;在“大聚焦”中,运用媒体力量围绕优化发展环境的正反两方面的典型进行聚焦,在反思之中提升。

各项工作在总结中提升。

今年3 月,全市工业暨重点项目产业集聚区建设动员大会,市委、市政府为先进单位颁发100 万元到300 万元的奖励资金,并点名批评了后进单位。

今年7月,全市领导干部会议,各县区“一把手”登台演讲,总结上半年工作,并明确下半年工作比学赶超的“对手”,现场发言“火药味”十足……今年以来,濮阳所有重点工作均做到了有部署就有总结,有承诺就有兑现,有目标就有考核。

在落实中探索、在探索中转变。

濮阳市坚定不移地用领导方式转变推动发展方式转变,以“统筹谋划”、“科学决策”、“具体落实”、“善于总结”四个关键环节连接成的完整链条,信心十足、持续不断地为加快中原经济区建设输送着澎湃动力。

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