初中生物北师大版八年级上册第6单元 生命的延续第20章 生物的遗传和变异-章节测试习题(2)
北师大版八年级生物上册第6单元第20章第6节遗传病和人类健康知识点课件
知识点2 近亲结婚会提高隐性遗传病的发病率 3.近亲是指两个人在几代之内曾有共同祖先,近亲结 婚是指三代之内有共同祖先的男女婚配。我国民法典 规定,禁止直系血亲或三代以内的旁系血亲结婚。 4.禁止近亲结婚是因为血亲近的夫妇,从共同祖先那 里获得相同致病基因的可能性大。其中,某些遗传病 基因是隐性基因。近亲结婚时,夫妇双方携带的隐性 致病基因可能同时传递给子女,大大提高了隐性遗传 病的发病率。
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知识点3 遗传咨询能有效降低遗传病的发病率 5.遗传咨询又叫遗传商谈,是咨询医生以商谈形式解 答咨询者或亲属等提出的各种遗传学问题,如遗传病 的病因、遗传方式、预防、诊断和治疗等,并在权衡 对个人、家庭、社会利弊的基础上,给予婚姻、生育 、疾病治疗和预防等方面的医学指导。遗传咨询与有 效的产前诊断、选择性流产措施相配合,能够有效地 降低遗传病发病率,改善遗传病患者的生活质量和提 高人口素质。
第6单元 生命的延续
第20章 生物的遗传和变异
第6节 遗传病和人类健康
知识点1 遗传病就在我们身边 1.根据病因的不同,疾病可分为遗传病和非遗传病两 大类。遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病,致病 基因可通过配子在家族中传递。
2.据研究,我们所有人都是遗传病基因的携带者,每 个人的全部基因中都可能有5~6个致病基因,其中某 个基因贮存的遗传信息一旦表达,就会表现出相应的 遗传病症。有的遗传病基因虽然在携带者身上没有得 到表达,但能够通过配子传递给后代。 (1)人类常见的遗传病:白化病、色盲、血友病、先天 愚型等。 (2)特征:①遗传性;②难以治愈。
北师大版八年级生物上第6单元生命的延续第20章生物的遗传和变异第1节遗传和变异现象习题课件
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(B )
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7.下列属于生物变异现象的是 A.一只黑狗生了一只花狗 B.麻雀和燕子的羽毛颜色不同 C.毛毛虫和蝴蝶有明显的差异 D.雷鸟夏天褐色,冬天白色
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知识点二:遗传和变异现象在生物界中普遍存在 4.“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”说的是生物具有怎样的特征
( C) A.生长 B.繁殖 C.遗传 D.适应环境
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8.某同学喜欢搜集明星的个人资料,这些资料中,属于生物性状的有 ( D)
①性别 ②籍贯 ③星座 ④血型 ⑤身高 ⑥特长 A.①②③ B.③④⑤ C.②④⑥ D.①④⑤
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9.下列关于生物性状的表述中正确的是 A.每个生物体都有许多不同性状 B.亲缘关系远的生物相似性状较多 C.通过性状无法区分不同的生物 D.生物性状都是肉眼可观察的特征
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(1)小麦的产量与抗倒伏能力在遗传学上叫__性性状状__。材料中涉及的相对 性状有哪些?__普普通通和和高高产产,,矮矮秆秆和和高高秆秆__。
八年级生物上册第6单元生命的延续第20章生物的遗传和变异第2节性状遗传的物质基础教案新版北师大版
第2节性状遗传的物质基础【教学目标】一、知识目标1、染色体、DNA、基因的概念。
2、它们三者之间的关系。
3、基因是如何控制生物的性状。
二、能力目标1、通过观察图片、分析资料、讨论问题,提高学生的分析能力、判断能力和表达能力。
2、通过实验活动,提高动手能力。
三、情感态度与价值观1、通过教学活动,树立学生的科学意识,学会用科学知识解决问题。
2、通过教学活动,学会全面看待问题。
【教学重点】染色体、DNA、基因的概念与关系。
【教学难点】1、基因是如何控制生物性状的?2、DNA的粗提取实验。
【课前准备】教师图片资料收集,课件制作。
【课时安排】两课时【教学过程】(第一课时)一、导入:【资料】克隆绵羊——多莉英国科学家做了这样一个实验:1、将B绵羊卵细胞中的细胞核除去,只留一个无核的卵细胞。
2、再将A绵羊的乳腺细胞的细胞核取出,并将乳腺细胞的细胞核植入B绵羊无核的卵细胞中,重新组建一个新细胞。
3、最后再将组建的新细胞植入C绵羊的子宫内,却产出与A绵羊长的一样的小羊——多莉。
由资料可以得出生物的遗传物质应该在哪里?(细胞核)经过科学家们的研究,发现细胞核内存在的一些容易被碱性染料染成深色的物质。
并取名为染色体。
并且发现染色体上含有决定生物性状的物质。
接下来,一起来认识染色体……二、新授(一)染色体【展示】人体体细胞、果蝇体细胞的染色体,几种生物的体细胞染色体数表格。
1、染色体有什么特点?(体细胞中的染色体都成对存在,而且不同种生物染色体的数目都是特定的。
)2、是不是所有的细胞的染色体都成对存在呢?通过前面有性生殖的学习,我们知道受精卵是由精子和卵细胞结合而成的。
然后受精卵进行不断分裂分化,最终形成一个新的生物体。
【推测】人类生殖细胞的染色体数。
(用图示讲解)可见,生物的生殖细胞中染色体是不成对的,只有体细胞的一半。
而且在形成受精卵时,一半的染色体来自父方,一半来自母方。
3、染色体的主要成分染色体的化学成分主要是蛋白质和 DNA。
北师大版生物八年级上册 第20章第5节 遗传与环境课件(共28张ppt)
B. 个体繁殖
C. 遗传物质发生了变化
D. 生存环境发生了变化
6. 下列关于生物变异后性状是否可以遗传给后代的叙述中, 错误的是( B ) A. 遗传物质改变引起的变异可遗传 B. 任何变异的性状都能遗传 C. 仅由环境改变引起的变异不遗传 D. 变异后的性状还可能发生变异
7. 多年来,关于遗传和变异的本质,一直吸引着科学家探索的 目光。下列关于遗传和变异说法正确的是( C ) A. 生物体的所有性状是否表现只与基因有关 B. 生物体的所有性状都是肉眼可以观察到的 C. 染色体数目加倍的甜菜,含糖量提高,是可以遗传的 D. 饱满粒大的种子种下去,收获的也一定是饱满粒大的
①根据图中信息,可推知控制抗倒伏性状的基因是__显__性____基 因,控制倒伏性状的基因是__隐__性____基因。 ②若显性基因用A表示,隐性基因用a表示,图示中抗倒伏植株 的基因组成是__A_A_或__A_a___。 ③让子代的倒伏植株进行杂交,推测后代出现抗倒伏植株的概 率是____0____。
10. “玉兔二号”月球车搭载着拟南芥等6种生物,在月球背面
进行生物生长培育实验。在月球微重力条件下,拟南芥细胞分
裂的不同时期里,细胞内一定发生明显变化但不会导致变异的
是( A )
A.染色体形态
B.DNA的结构
C.基因的结构
D.染色体结构
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二、非选择题 11. (综合应用)遗传与变异是生物界中普遍存在的现象,回 答下列相关问题。 (1)小麦的抗倒伏与倒伏是一对相对性状,将两株抗倒伏小麦作 为亲本进行杂交,收集种子种下去,观察小麦植株生长的状况 并统计数据,将结果绘成柱形图如下。
2. 1名孕妇挺着大肚子到某医院做首次产检,被查出胎儿多 发畸形,必须引产,医生分析:发生这些畸形,不能排除遗 传、环境因素的影响,也与孕妇缺少叶酸有关。这说明( D ) A. 遗传和变异现象是普遍存在的 B. 基因能控制性状 C. 环境能控制性状 D. 性状表现既受基因控制,也会受到环境的影响
八年级生物上册第6单元生命的延续第20章生物的遗传和变异第5节遗传与环境教案新版北师大版
八年级生物上册教案新版北师大版:第20章生物的遗传和变异第5节《遗传与环境》教学设计一、教材分析本课时内容选自北师大版《生物学》八年级上册第6单元第20章——遗传与变异,本节内容是《生物的遗传和变异》一章中的第五节,主要是通过活动“观察环境条件对生物性状表现的影响”,为学生提供了认识和探索周围事物的素材和线索,使学生观察和解读数据的技能得到进一步训练。
同时通过对实验数据和常见的生物现象的分析,使学生明确表现型是基因型与环境相互作用的结果;通过对变异形成原因的简要分析,建立可遗传变异和不遗传变异的概念,这既是对前面章节知识的延伸和深化,也为下一节的学习打下坚实的基础。
二、学情分析(1)知识基础:通过前面几节课的学习,学生已经构建了遗传和变异,基因型和表现型的概念,对遗传的物质基础有了一定的认识,初步了解性状遗传的规律性。
(2)能力基础:八年级的学生初步掌握了一定的科学探究的思路和方法,具备了一定的合作探究学习能力,对遗传这部分的内容有着浓厚的兴趣,这也为本节课的学习奠定了基础。
但是学生总结分析能力还比较薄弱,在教学中教师要适当进行引导和启发,充分调动学生的学习积极性,发挥学生的主体作用,提高教学效率。
三、教学目标1、知识目标(1)举例说明基因型、表现型和环境的关系;(2)分析环境条件影响生物性状表现的实验数据;(3)区别可遗传变异和不遗传变异;(4)举例说出可遗传变异在育种上的利用。
2、能力目标(1) 通过小组合作,讨论分析,得出实验结论,培养学生分析问题的能力、表达能力、阅读能力、数据分析能力,以及培养学生合作和探究学习的能力;(2) 比较可遗传变异和不可遗传变异,教会学生运用比较和归纳等学习方法。
3、情感目标通过对可遗传变异在育种上的应用,了解生物学的广泛应用前景,激发对生命科学的学习热情,培养少年一代用科学成果来造福人类强我中华的爱国主义情怀。
四、教学重点1、基因型.表现型与环境的关系;2、变异的类型和原因.五、教学难点变异的类型和原因.六、课前准备1、搜集反映表现型、基因型和环境之间关系的图片;2、搜集能够提示可遗传变异与不可遗传变异的图片;3、准备用于“观察环境条件对生物性状表现的影响”活动的材料;4、搜集可遗传变异在育种上的利用的素材。
八年生物北师大版上册:专题(二) 性状遗传规律的推断课件
第20章 生物的遗传和变异
专题(二) 性状遗传规律的推断
1.用基因传递的原理解释生物性状(一对 相对性状)的遗传(假设双眼皮由 A 控制,单眼 皮由 a 控制)
(1)父母为双眼皮、子女有双眼皮也有单眼 皮的遗传图解:
【注意】此种类型为推断显性基因和隐性 基因的最好类型,子代中新出现的表现类型就 是由隐性基因控制的(如单眼皮),亲代的表现 类型为显性基因控制的类型。亲代的基因组成 为 Aa、Aa,子代的基因型有 AA、Aa、aa。
(1)据材料一可知:雌果蝇的卵细胞中有 __4___条染色体,其中与性别决定有关的染色体 是__X___。
(2) 据 材 料 二 可 知 : 果 蝇 残 翅 的 形 成 与 __温_度____密切相关。
(3)若一对长翅果蝇交配产生的幼虫放在 正常环境温度中培育,发育成的子代果蝇有残 翅也有长翅,则_长__翅____是显性性状,子代长翅 果蝇个体的基因组成是__R_R_或_Rr______,子代个体 中出现残翅果蝇的概率是__25_%____。因此,材料 二中在 35~37 ℃环境中发育成的残翅果蝇的 基因组成是__R_R___。
(4)孟德尔还用子一代高茎植株与矮茎植 株杂交,产生的子代中高茎植株与矮茎植株的 数量比为__1_∶_1 ____。对此实验进行分析:子一 代高茎植株产生生殖细胞的过程中,基因 D 与 d 发生了_分__离____,从而产生两种生殖细胞;受 精过程中,雌雄生殖细胞结合机会__均_等____。
3.(梧州中考)如图是某家族有无耳垂的遗 传图谱(显性基因用 B 表示,隐性基因用 b 表 示),请据图回答下列问题。
(4)小明父亲的体细胞的性染色体组成是 __X_Y___。
5.(包头中考)阅读下列材料并结合所学知 识回答问题。
2024年北师大版中考生物总复习第一部分考点梳理八年级上册第6单元生命的延续第20章生物的遗传和变异
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生男生 女比例
男性产生的生殖细胞中,含 X 染色体的精子与含 Y 染色 体的精子比例为 1∶1,且它们与卵细胞的结合是随机的, 机会是均等的,因此生男生女机会均等,均为⑬5500 %
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知识点 5:遗传与环境 1.基因型、表现型与环境的关系 (1)一般环境条件的变化不易使基因型发生改变,表现型则容易受到环境 条件的影响。 (2)基因型相同,若环境一致,表现型一般①相相同同。表现型相同,基因型 ②不一定相同(如 AA 和 Aa 的表现型③相相同同,但基因型不一样)。表现型 是基因型与环境条件共同作用的结果。
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第20章 生物的遗传和变异
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知识点 1:遗传和变异现象 1.性状:生物体的形态特征和①生生理理特特性性统称为性状。如人的肤色、眼 色、身高、血型等。 2.相对性状:②同同一一种种生物③一一种种性状的④不同表现类型。如人的血型 有 A 型、B 型、AB 型和 O 型等。 3.遗传:性状由亲代传递给⑤子代的现象。如“种瓜得瓜,种豆得豆”。
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子代性 别决定
含 X 染色体的精子与卵细胞结合形成含 XX 的受精卵发育 成⑨女孩; 含 Y 染色体的精子与卵细胞结合形成含 XY 的受精卵发育 成⑩男孩 人的性别是由⑪性染色体决定,生男生女取决于哪种类 型的精子与卵细胞结合,即人的性别在形成⑫受精卵的 那一刻就决定了
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北师大版八年级生物上册第6单元第20章第1节遗传和变异现象教学课件
4.下列关于生物性状的描述,正确的是( D ) A.每个生物体特有的特征是这个生物的所有性状 B.每个生物只有一种性状 C.不同生物具有相同的性状 D.生物的性状并非都可以用肉眼看到
知识点2 遗传和变异现象 5.下列关于遗传的说法中不正确的是( B ) A.遗传是生物界普遍存在的现象 B.遗传就是生物亲代与子代之间完全一样 C.遗传使生物具有相对的稳定性 D.遗传是生物的一种基本特征
【解析】人的身高和体重、兔的长毛和黑毛不是同一 种性状,选项A和选项C错误;家兔的白毛和北极狐的 白毛不是同一种生物的性状,选项D错误;玉米的白 粒与黄粒都是描述玉米粒的颜色,属于一对相对性状, 所以选项B符合题意。
9.下列选项中,不能说明变异在生物学和实践上有重 要意义的是( B ) A.能够使生物更好地适应变化的环境 B.所有的变异对生物的生存都是有利的 C.变异会产生新的生物类型,使生物不断进化 D.人们可以利用对人类有利的变异选育新品种
遗传和变异在自然界中是普遍存在的。遗传和变异是生 物的共同特征之一,是通过生殖和发育过程实现的。遗 传是物种得以延续的重要内因,变异促进了生物的进化 和发展。
课堂演练
一、选择题 知识点1 性状和相对性状 1.遗传学上所说的性状是指生物体的( D )
A.外貌特征
B.体重
C.颜色
D.形态特征和生理特性
f.大拇指能向背侧弯曲和大拇指不能向背侧弯曲
(6)自然科学领域中探究生物_遗__传__和_变__异__规律的科
学是遗传学。
素养提升
基因变异 基因变异是指基因组DNA分子突然发生的可遗传的 变异。从分子水平上看,基因变异是指基因在结构上 发生碱基对组成或排列顺序的改变。基因的结构虽然 十分稳定,能在细胞分裂时精确地复制自己,但这种 稳定性是相对的。
北师大版八年级生物上第6单元生命的延续第20章生物的遗传和变异第3节性状遗传有一定的规律性习题课件
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(3)在第 3 组后代的无芒中,基因组成为 Aa 的植株理论上应有 1 21 20000 株。如果杂交组合第 1 组的有芒与第 2 组的无芒进行杂交。后代中出现 有芒的可能性为 5 50%0%。 (4)如果第 2 组后代中的无芒进行自交(自花传粉),产生的第三代表现出 的性状有无无芒芒和和有芒有芒,其中无芒性状占总数的 7575% %。
13.育种专家偶然发现一株矮秆小麦,为了研究产生该性状的原因,在 同一环境下将该矮秆小麦与高秆小麦进行杂交实验,实验过程如图所示。 请据图分析同答:
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(1)由杂交结果可知高秆和矮秆是一对相相对 对性状,显性性状为 高 高 秆。 (2)用 D 和 d 分别表示显性基因和隐性基因,则亲代的高秆小麦基因组成 为 DDDD ,子二代的矮秆小麦基因组成为 d dd d。 (3)子一代高秆小麦的某个生殖细胞中含 D 基因的可能性为 550 0%;子 二代中,基因组成为 DD 的植株占 2 25 5%。若将子一代高秆小麦与矮秆 小麦进行杂交,后代高秆小麦与矮秆小麦的个体数量比为 1∶1∶1 1。
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14.(自贡中考)小麦麦穗的有芒与无芒是一对相对性状,下表为小麦 3
个不同杂交组合及后代性状表现的情况,请根据表中数据回答:
组合序号 杂交组合类型
后代性状表现和植株数目
有芒
无芒
1
有芒与有芒
生物北师大版八年级上册第6单元第20章第3节性状遗传有一定的规律性 PPT课件
1.等位基因的概念。 2.基因随配子代代相传 。
自主预习
知识点一 基因和性状 1.奥地利植物学家 孟德尔 通过 豌豆 杂交实验,发现了遗 传规律。他是现代遗传学之父,是遗传学的奠基人。 2.等位基因:在体细胞中,染色体上的基因是成对存在的。 在成对的基因中,两个 不同 的基因,如A和a,称为等位基 因。
重难点二 基因随配子代代相传 1.人在生殖过程中染色体的变化及基因传递
从上图染色体的遗传情况可以看出,子代的染色体一半来自 父亲,一半来自母亲,子代具有父母双方的染色体,由于基 因在染色体上,所以父母在通过生殖细胞把染色体传递给子 女的同时,也把基因传递给了子女,因此子女才会表现出父 母的性状。
A.1
B.12
C.41
D.43
6.如图为人体体细胞中的一对基因(B、b)位于一对染色体上 的示意图。下列与此相关的叙述,正确的是( B )
A.B一定来自父方 B.B、b称为等位基因 C.此个体表现出的是b所控制的性状 D.B控制的性状不能在后代中表现,属于不可遗传的
7.下表是某家庭成员一些特征的调查结果,请你根据调查
2.一对有耳垂的夫妇生出无耳垂子女的原因
说明:有耳垂是显性性状,由D基因控制,无耳垂是隐性性 状,由d基因控制,如图该对夫妇均为有耳垂且基因组成都 是Dd,形成的生殖细胞均有两种,分别带有D基因或d基 因,通过生殖细胞的随机结合,有可能形成基因型为dd的子 代,从而表现为无耳垂性状。
易错点归纳
C.AA、AA、aa
D.Aa、AA、aa
重点难点突破 重难点一 遗传学概念解析
概念
说明
举例
等位基因 体细胞成对基因中,两个不同的基因,称为等位基因
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10.下列是与遗传有关的结构示意图,相关叙述中正确的是 ( D )
A.正常人体的所有细胞中,②染色体的数量都为 23 对
B.②染色体是由③DNA 和④基因组成的
C.③DNA 是遗传物质的载体
D.④基因是具有特定的遗传效应的③DNA 片段
(B)
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6.每种生物都有特定性状,控制这些性状的基本单位是 A.基因 B.DNA C.染色体 D.DNA 上的片段
( A)
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7.(海南中考)把控制合成人胰岛素的基因转入大肠杆菌内,使之生产出
A.染色体>DNA>基因
B.染色体<DNA<基因
C.染色体=DNA<基因
D.染色体=DNA>基因
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9.(新疆中考)如图是与遗传有关的概念简图,图中的①、②、③依次是 ( C)
A.染色体、基因、DNA B.DNA、染色体、基因 C.染色体、DNA、基因 D.DNA、基因、染色体
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(4)根据染色体和 DNA 的关系示意图,简要概括染色体、DNA 和基因三者 之间的关系:染染色色体体由由DNDANA和和蛋蛋白白质质组组成成,,DNDAN是A 遗是传遗物传质物,质基,因基是因染是 色染体色上体具上有具控有制控生制物生性物状性的状D的NA片段DNA 片段。
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8.已知豌豆种子子叶的黄色与绿色由一对基因 Y、y 控制。请分析下列 杂交实验并回答有关问题。
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(1)豌豆种子子叶的黄色与绿色是一对相相对 对性状,根据实验二二 可 以判断,豌豆种子子叶的 黄 黄色是显性性状。 (2)实验一中,亲本黄色子叶个体(甲)的基因组成是 Y Yy y,绿色子叶个 体(乙)的基因组成是 y yy y。 (3)实验二中,子代黄色子叶个体的基因组成有两种,即 YY 和 Yy,在这
遗 传与 现境共型同是 作影基用响因的结型果与 环境
变异 不可可遗遗传传变变异异::凡性遗状传的物变质异能没在有后改代变,重仅复仅出由现
的变异 环境 引
起的变异
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生 遗
物 传 遗传病:由 遗传物质 改变而引起的疾病
的 遗 传
A.生男生女的机会均为 50% B.生男生女与精子类型有关 C.女孩的 X 染色体一定来自母亲 D.男孩的 Y 染色体一定来自父亲
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6.(自贡中考)下面有关变异的实例中属于不遗传变异的是 A.白萝卜露在土壤外的部分呈绿色 B.色觉正常的夫妇生了个色盲孩子 C.通过转基因技术培育的抗虫棉 D.高茎豌豆自交后代出现的矮茎碗豆
性状表现
,叫做
异
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生
物 的 遗 传 和 变
性状
遗传
有一
定的
规律
性
基因
随子配代
在体细胞中,成对 的基因位于 在进行生殖时,成对的基因随着
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章节测试题1.【答题】图豌豆的高茎和矮茎是由一对基因控制的,如果高茎基因(D)在图中A位置,那么矮茎基因(d)所在的位置是()。
A. ①B. ②C. ③D. ④【答案】A【分析】本题考查基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。
【解答】等位基因一般指位于一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因。
若成对的等位基因中两个成员完全相同,则该个体对此性状来说成为纯合子。
若两个等位基因各不相同,则该个体对该性状来说是杂合子。
EE、ee是成对的等位基因中两个成员完全相同的纯合体;Ee是成对的等位基因中两个成员完全相反的杂合体如图所示为三对等位基因:因此等位基因是位于同一对染色体上、在相同位置上、控制着相对性状的一对基因。
题干中,图豌豆的高茎和矮茎是由一对基因控制的,如果高茎基因(D)在图中A位置,那么矮茎基因(d)所在的位置是①所在的位置。
2.【答题】人类白化病是由隐性基因(a)控制的一种遗传病。
分析下面的白化病遗传图解,7号的基因组成和11号患病的可能性分别是()。
A. aa25%B. aa50%C. Aa50%D. AA25%【答案】B【分析】本题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。
【解答】人类白化病是由隐性基因(a)控制的一种遗传病。
因此7号患病男性的基因组成是aa,11号患病的基因组成是aa,其中一个a一定来自亲代的8号,因此8号正常女性的基因组成是Aa,11号患病的可能性是50%。
3.【答题】把黄粒玉米的花粉授予红粒玉米,所结的玉米全是红粒的。
这说明()。
A. 玉米的黄色对红色是显性B. 玉米的红色对黄色是显性C. 玉米的粒色与花粉没有关系D. 玉米的粒色是由玉米的植株控制的【答案】B【分析】本题考查果实和种子的形成;基因控制生物的性状。
【解答】把黄粒玉米的花粉授予红粒玉米,所结的玉米全是红粒的,说明控制黄色的基因在子一代中没有得到表现,在玉米的粒色黄色和红色这对相对性状中,红色是显性性状,黄色是隐性性状,即红色对黄色是显性。
4.【答题】下列关于基因、DNA、染色体三者关系的图解中,正确的是()。
A.B.C.D.【答案】D【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA是遗传信息的载体,主要存在于细胞核中,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子;基因是有遗传效应的DNA片段,即DNA上决定生物性状的小单位;基因决定生物的性状。
【解答】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。
DNA是遗传信息的载体,主要存在于细胞核中,DNA分子为双螺旋结构,DNA上决定生物性状的小单位叫基因,基因决定生物的性状。
因此,基因、DNA和染色体三者的关系图解为:。
故选D。
5.【答题】关于性别遗传的说法,正确的是()。
A. 男女性别不属于人的性状B. 一个精子的染色体只有1条C. 卵细胞的染色体组成为22对+XD. 生男生女取决于受精时精子的类型【答案】D【分析】本题考查人类的性别遗传。
【解答】男女性别是人的形态结构特征,因此男女性别也属于人的性状,A不正确;一个精子的性染色体有一条是X或Y,不是有两条,B错误;卵细胞的染色体组成为22条+X,而22对+XX是女性体细胞的染色体组成,C错误;受精时,如果是含22条+Y的精子与22条+x卵子结合,就产生具有22对+XY的受精卵并发育成为男性;如果是含22条+X的精子与22条+X卵子结合,就产生具有22对+XX的受精卵并发育成女性。
因此生男生女取决于受精时精子的类型,D正确。
6.【答题】下列属于遗传病的是()。
A. 白化病、色盲、血友病B. 侏儒症、呆小症、血友病C. 糖尿病、色盲、伤寒D. 白化病、血友病、感冒【答案】A【分析】此题考查人类常见的遗传病。
遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。
遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病,常为先天性的,也可后天发病,如先天愚型、多指(趾)、先天性聋哑、血友病等,这些遗传病完全由遗传因素决定发病,并且出生一定时间后才发病,有时要经过几年、十几年甚至几十年后才能出现明显症状。
【解答】遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病,遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病,常为先天性的,也可后天发病,如先天愚型、多指(趾)、先天性聋哑、血友病等,这些遗传病完全由遗传因素决定发病,并且出生一定时间后才发病,有时要经过几年、十几年甚至几十年后才能出现明显症状。
白化病、色盲、血友病均属于遗传病,是由遗传物质改变引起的,故A正确;侏儒症、呆小症是由激素分泌异常引起的、血友病属于遗传病,故B错误;糖尿病属于激素分泌异常引起的传染病、色盲属于遗传病、伤寒属于传染性疾病,故C错误;白化病、血友病属于遗传病、感冒不是遗传物质改变引起的,故D错误。
故选A。
7.【答题】如图所示,受精卵的基因组成是()。
A. AAB. AaC. aaD. AA、Aa、aa均有可能【分析】生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。
【解答】生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。
基因组成是Aa和Aa的亲本进行杂交,遗传图解如图:从遗传图解看出,Aa和Aa的亲体进行杂交,其受精卵的基因组成是AA或Aa或aa。
故选D。
8.【答题】如图为染色体与DNA的关系示意图。
有关叙述错误的是()。
A. 染色体由蛋白质分子和DNA分子组成B. 一条染色体上有多个蛋白质分子C. 基因是有遗传效应的DNA片段D. 一个细胞内,染色体数与基因数相等【分析】本题考查染色体和DNA的关系。
【解答】细胞核中被碱性染料染成深色的物质称做染色体,它是由DNA和蛋白质两种物质组成的,A正确;一条染色体一般有一个DNA分子,一条DNA上有许许多多的基因,有多个蛋白质分子,B正确;一个基因只是DNA上的一个片段,一个DNA 上有许许多多的基因,C正确;基因是DNA分子上的一个片段,一条DNA分子上有多个基因,与染色体数不相等,D错误。
9.【答题】若用R表示显性基因,r表示隐性基因,则具有显性性状的个体的基因组成为()。
A. RRB. RrC. RR或RrD. rr【答案】C【分析】本题考查不同性状的基因组成。
【解答】在遗传学上,把具有一对相同性状的纯种杂交一代所显现出来的亲本性状,称为显性性状,把未显现出来的那个亲本性状,称为隐性性状。
控制显性性状的基因,称显性基因,通常用大写英文字母表示,如用R表示显性基因。
控制隐性性状的基因,称隐性基因,通常用小写英文字母表示,如r表示隐性基因。
控制生物性状的一对基因都是显性基因或者一个是显性一个是隐性时,显示显性基因控制的显性性状,则具有显性性状的个体的基因组成为RR或Rr;当控制生物性状的一对基因都是隐性基因,显示隐性性状,如rr。
故选C。
10.【答题】一对夫妇近亲结婚,两人的表现正常,但生了一个患白化病的孩子,他们若再生一个孩子,患白化病的可能性是()。
A. 3∕4B. 1∕2C. 1∕4D. 1∕8【答案】C【分析】本题考查基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。
【解答】白化病是由隐性致病基因控制的遗传病,一对肤色正常的夫妇,生了一个白化病的子女,说明夫妇双方除含有一个控制正常肤色的显性基因外,都携带一个控制白化病的隐性基因。
若用A表示控制正常肤色的基因,a表示控制白化病的隐性基因,则这对夫妇的基因组成是Aa,所生后代的基因组成的可能情况是:AA或Aa 或aa。
如果他们再生一个孩子,这个孩子患白化病的可能性为25%。
11.【题文】下面是某家庭成员某些特征的调查结果。
请根据调查结果及所学知识,回答下列问题:(1)表中涉及的有酒窝、无酒窝和有耳垂、无耳垂等特征在生物学上称为______。
(2)由表中调查结果可知,女儿有些特征与父亲或母亲相似,在生物学上称为______,女儿有些特征与父亲或母亲有差异,在生物学上称为______。
(3)如在肤色的特征中,肤色正常的基因为显性基因(用A表示),白化病基因为隐性基因(用a表示),则在该家庭中,父亲的基因组成为______,女儿的基因组成为______。
(4)该夫妇再生一个孩子,是肤色正常的男孩的机率为______。
(5)预防遗传病发生的有效措施是禁止______。
(6)生物性状的表现是由______和环境共同作用的结果。
【答案】(1).相对性状(2).遗传(3).变异(4).Aa(5).aa(6).3/8或(37.5%)(7).近亲结婚(8).基因【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式等统称性状。
同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。
近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大,近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大,如近亲结婚时所生的子女中,单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8~62.5倍;先天畸形及死产的机率比一般群体要高3~4倍。
孩子智力下降,并患有许多先天性疾病如先天愚型,其危害十分显著。
【解答】(1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状。
同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
因此,表中涉及到的有酒窝、无酒窝或有耳垂、无耳垂等同种生物的同一性状的不同表现形式,遗传学家称为相对性状。
(2)生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
因此,由表中调查结果可知,女儿有些特征与父亲或母亲相似,在生物学上称为遗传,女儿有些特征与父亲或母亲有差异,在生物学上称为变异。
(3)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲代没有的性状,则亲代个体表现的性状是显性性状,新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控制;由表中数据可知,肤色正常的夫妇生出了患白化病的孩子,说明夫妇双方除含有一个正常基因A外,都携带控制白化病的基因a,即夫妇双方的控制肤色的基因组成是Aa,女儿患白化病的基因组成为aa。
遗传图解如下图:因此,如在肤色的特征中,肤色正常的基因为显性基因(用A表示),白化病基因为隐性基因(用a表示),则在该家庭中,父亲的基因组成为Aa,女儿的基因组成为aa。