圆的面积说课PPT精选文档

2、如下图，绳长2米，问小 狗的活动的最大范围是多少 平方米？
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1、一根铁丝长31.4厘米，把它围成一个圆， 圆的面积是多少平方厘米？ 2、学校运动场（如下图），两端是半圆形， 中间是长方形。这个运动场的面积是多少？
32米
100米
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下图中圆的周长是12.56厘米，圆的面积正好 等于长方形OABC的面积，你能求出这个长方 形的周长吗？
第一个策略：知识呈现生活化
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在草地上拴着一 只小狗，问：这 只小狗可以活动 的最大范围是多 少？
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第二个策略：学习过程活动化 第三个策略：以展示促自主
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2、说新知教学的创新点：
片断一： 把圆形化曲为直。
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8
9
10
1 1 1 1 1 1
1
2 2 2 2 2 2
2
3 3 3 3 3 3
3
4 4 4 4 4 4
4
5 5 5 5
5
35522334
6 6 6
5 4 65 456
6
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6
7 7
76 6
7 7 7
7
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78 78
8 8
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89 89
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9 9 9
9
9 9
10 10
1100
10 10 10
10
11 12 13 14
1011 1011
1111112212
13 13
14 14
1111 1212 1133 14
基础练习
能力训练
拓展提高
4、说教学评价。 通过各种形式的评价，大大提高整
节课的学习效率，达到预设的目标。
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1：填空 （1）把圆平均分成若干份，然后把它剪 开，可以拼成一个近似的长方形，这个长 方形的长等于圆的（ ）,宽等于圆的（ ）。 （2）圆的半径扩大2倍，它的周长扩大( ) 倍，面积扩大（ ）倍。
O
C
A
B
18
19
2277
26 26
2266
25 25 2525
22244424222333
22 22
22
23
21 21
22
20
19 18 17
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片断二： 推导出圆的面
积计算公式.
r C÷2
宽
长（πr）
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因为长方形的面积=长×宽
所以：圆的面积= πr×r s= π r²
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3、说练习处理。 结合所学的知识，让学生学以致用。
说课内容：人教版小学六年级数学上册第四单元
沙头中心小学 李碧婵
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1、说联系。 在这节课中学生将初步学习研究曲线
图形的基本方法---“化曲为直”，“化 圆为方”，为以后学习圆柱、圆锥等知 识奠定基础。
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2、说目标：
（1重难点：
教学重点
教学难点
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1、说教材处理。
11 1122 1133 14
11 11
12 12
1313 1134
14 141154
1154
15 15 15 15 15 15
15
16 16 16 16 16 16
16
1
2
3
42
1 15
67 8 9
10
11 12
1315 1146 15 16
16
1 2 3 41 5
67 8 9
10 11 12 1316 14 15 16
1 2 3 432 5 32
67 8 9
10 11 12 13 1714 15 16 17
1 2 3 43321 5 6 7 8 9 31 313300 302299 28
10 11 12 13181714 15 16 18
119918 21 220019
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30
29 28 28
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27 27