专题03 遗传的基本规律和人类遗传病-备战2020年高考生物挑战压轴题(原卷版)

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高中生物高考专题 遗传的基本规律与遗传病-十年(2011-2020)高考真题生物分项详解(原卷版)

高中生物高考专题 遗传的基本规律与遗传病-十年(2011-2020)高考真题生物分项详解(原卷版)

专题05 遗传的基本规律与人类遗传病【2020年】1.(2020·课标Ⅰ)已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。

多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇),子代果蝇中长翅∶截翅=3∶1。

据此无法判断的是()A. 长翅是显性性状还是隐性性状B. 亲代雌蝇是杂合子还是纯合子C. 该等位基因位于常染色体还是X染色体上D. 该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在2.(2020·山东卷)人体内一些正常或异常细胞脱落破碎后,其DNA会以游离的形式存在于血液中,称为cfDNA;胚胎在发育过程中也会有细胞脱落破碎,其DNA进入孕妇血液中,称为cffDNA。

近几年,结合DNA测序技术,cfDNA和cffDNA在临床上得到了广泛应用。

下列说法错误的是()A. 可通过检测cfDNA中的相关基因进行癌症的筛查B. 提取cfDNA进行基因修改后直接输回血液可用于治疗遗传病C. 孕妇血液中的cffDNA可能来自于脱落后破碎的胎盘细胞D. 孕妇血液中的cffDNA可以用于某些遗传病的产前诊断3.(2020·山东卷)下图表示甲、乙两种单基因遗传病的家系图和各家庭成员基因检测的结果。

检测过程中用限制酶处理相关基因得到大小不同的片段后进行电泳,电泳结果中的条带表示检出的特定长度的酶切片段,数字表示碱基对的数目。

下列说法正确的是()A. 甲病的致病基因位于常染色体上,乙病的致病基因位于X染色体上B. 甲病可能由正常基因发生碱基对的替换导致,替换后的序列可被Mst II识别C. 乙病可能由正常基因上的两个Bam HI识别序列之间发生破基对的缺失导致D. II4不携带致病基因、II8带致病基因,两者均不患待测遗传病4.(2020·浙江卷)下列关于“肺炎双球菌转化实验”的叙述,正确的是()A. 活体转化实验中,R型菌转化成的S型菌不能稳定遗传B. 活体转化实验中,S型菌的荚膜物质使R型菌转化成有荚膜的S型菌C. 离体转化实验中,蛋白质也能使部分R型菌转化成S型菌且可实现稳定遗传D. 离体转化实验中,经DNA酶处理的S型菌提取物不能使R型菌转化成S型菌5.(2020·浙江卷)若某哺乳动物毛发颜色由基因D e(褐色)、D f(灰色)、d(白色)控制,其中D e和D f 分别对d完全显性。

2020年高考生物 三轮冲刺练习 遗传、变异和进化 一(20题含答案解析)

2020年高考生物 三轮冲刺练习 遗传、变异和进化 一(20题含答案解析)

2020年高考生物三轮冲刺练习遗传、变异和进化一1.下图甲为某种人类遗传病的系谱图,已知某种方法能够使正常基因显示一个条带,致病基因则显示为位置不同的另一个条带。

用该方法对该家系中的每个个体进行分析,条带的有无及其位置表示为图乙。

根据实验结果,有关该遗传病的叙述错误的是( )A.该病为常染色体隐性遗传病,且1号为致病基因的携带者B.若13号与一致病基因的携带者婚配,则生育患病孩子的概率为1/6C.10号个体可能发生了基因突变D.若不考虑突变因素,则9号与该病患者结婚,出现该病子女的概率为02.某株玉米白化苗的产生是由于控制叶绿素合成的基因所在染色体缺失了一段,导致该基因不能正常表达,无法合成叶绿素。

该种变异类型属于( )A.染色体数目变异B.基因突变C.染色体结构变异D.基因重组3.如图表示蓝藻DNA上遗传信息、密码子、反密码子间的对应关系。

请判断下列说法中正确的是( )A.分析题图可知①是β,完成此过程的场所是细胞核B.除图中所示的两种RNA之外,RNA还包括tRNAC.图中翻译过程需要在核糖体上进行D.能够转运氨基酸的③的种类有64种4.如图为基因表达过程中相关物质间的关系图,下列叙述错误的是( )A.过程①②中均发生碱基互补配对B.在原核细胞中,过程①②同时进行C.c上的密码子决定其转运的氨基酸种类D.d可能具有生物催化作用5.如图是关于肺炎双球菌的转化实验,下列分析错误的是( )A.肺炎双球菌转化实质是一种基因重组B.结果1中全部为S型肺炎双球菌C.结果1中部分为R型肺炎双球菌D.结果2中全部为R型肺炎双球菌6.下列有关“肺炎双球菌的转化实验”及“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是( )A.格里菲思体内转化实验证明了DNA是“转化因子”B.艾弗里体外转化实验成功的关键与提取物的纯度有关C.选取T2噬菌体作为实验材料的原因之一是其分裂速度较快D.用32P标记T2噬菌体进行实验时,上清液中有少量放射性与搅拌不充分有关7.羊水检查是针对孕妇进行的一种检查,以确定胎儿的健康状况、发育程度及是否患有某种遗传病,检查过程如图所示。

【高考二轮】2020年高考生物二轮专题 遗传的基本规律与人类遗传病 25题(含答案解析)

【高考二轮】2020年高考生物二轮专题 遗传的基本规律与人类遗传病 25题(含答案解析)

2020年高考生物二轮专题遗传的基本规律与人类遗传病一、选择题1.真核细胞中mRNA可能和DNA模板稳定结合形成DNA­RNA双链,使另外一条DNA链单独存在,此三链DNA­RNA杂合片段称为R环。

下列关于R环的叙述,正确的是( )A.形成于DNA复制过程B.嘌呤数一定等于嘧啶数C.无A-U、T-A间的碱基互补配对D.易导致某些蛋白质含量下降2.波尔山羊(2N=60)胚胎期某细胞发生了异常分裂如图所示(未绘出的染色体均正常),其中A为原癌基因,a为A的突变基因。

下列说法正确的是( )A.该分裂过程中形成30个四分体B.分裂产生Aa或aa子细胞的概率均为1/2C.子细胞Aa与aa在相同且适宜条件下细胞周期可能不同D.染色体异常分离与纺锤体无关3.下列变异中,属于染色体结构变异的是( )A.正常夫妇生育白化病儿子B.人类的镰刀型细胞贫血症C.人类的21三体综合征D.人类的猫叫综合征4.2015年诺贝尔化学奖颁给了研究DNA修复细胞机制的三位科学家,细胞通过DNA损伤修复可使DNA在复制过程中受到损伤的结构大部分得以恢复。

下图1~5为其中的一种方式——切除修复过程示意图。

下列有关叙述错误的是( )A.图2可能受物理、化学等因素的作用所致B.图3使用的某种酶切开的是磷酸二酯键C.图5中修复DNA需要DNA聚合酶和DNA连接酶共同作用D.DNA损伤修复降低了突变率,保持了DNA分子的相对稳定性5.图中字母代表正常细胞中所含有的基因,下列说法错误的是( )A.①可以表示经过秋水仙素处理后四倍体西瓜体细胞的基因组成B.②可以表示果蝇体细胞的基因组成C.③可以表示21三体综合征患者体细胞的基因组成D.④可以表示雄性蜜蜂体细胞的基因组成6.在某严格自花传粉的二倍体植物中,野生型植株基因型均为AA(无A基因的植株表现为矮化植株)。

现发现甲、乙两株矮化突变体植株的相关基因在同源染色体上的位置如图所示,矮化程度与a基因的数量呈正相关。

2020高考 生物真题专项汇编卷(2017年-2019年) 知识点5:遗传的基本规律和应用

2020高考 生物真题专项汇编卷(2017年-2019年) 知识点5:遗传的基本规律和应用

知识点5:遗传的基本规律和应用1、通过羊膜穿刺术等对胎儿细胞进行检查,是产前诊断的有效方法。

下列情形一般不需要进行细胞检查的是( )A.孕妇妊娠初期因细菌感染引起发热B.夫妇中有核型异常者C.夫妇中有先天性代谢异常者D.夫妇中有明显先天性肢体畸形者2、下列关于人类遗传病的叙述,正确的是( )A. 遗传病是指基因结构改变而引发的疾病B. 具有先天性和家族性特点的疾病都是遗传病C. 杂合子筛查对预防各类遗传病具有重要意义D.遗传病再发风险率估算需要确定遗传病类型3、下图为甲、乙两种遗传病(其中一种为伴性遗传)的某遗传家系图,家系中无基因突变发生,且I4无乙病基因。

人群中这两种病的发病率均为1/625。

下列叙述正确的是( )A.若Ⅳ2的性染色体组成为XXY,推测Ⅲ4:发生染色体畸变的可能性大于Ⅲ5B.若Ⅲ4与Ⅲ5再生1个孩子,患甲病概率是1/26,只患乙病概率是25/52C.Ⅱ1与Ⅳ3基因型相同的概率是2/3,与Ⅲ5基因型相同的概率是24/39D.若Ⅱ1与人群中某正常男性结婚,所生子女患病的概率是1/394、某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。

某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。

①植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离②用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶③用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1︰1④用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3︰1其中能够判定植株甲为杂合子的实验是( )A.①或②B.①或④C.②或③D.③或④5、若某哺乳动物毛色由3 对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定,其中A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素;B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素;D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达;相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。

若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交,F1均为黄色,F2中毛色表现型出现了黄︰褐︰黑=52︰3︰9的数量比,则杂交亲本的组合是( )A.AABBDD×aaBBdd,或AAbbDD×aabbddB.aaBBDD×aabbdd,或AAbbDD×aaBBDDC.aabbDD×aabbdd,或AAbbDD×aabbddD.AAbbDD×aaBBdd,或AABBDD×aabbdd6、某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。

2020新课标高考生物专题限时集训:遗传定律、伴性遗传和人类遗传病含解析

2020新课标高考生物专题限时集训:遗传定律、伴性遗传和人类遗传病含解析

14.(12分)(20xx·衡水中学五调)果蝇的X、Y染色体存在同源区段和非同源区段(如右图所示)、同源区段存在等位基因或相同基因、非同源区段不存在等位基因。

果蝇的刚毛和截毛、灰体和黑檀体是两对独立遗传的相对性状。

某研究小组用一只灰体截毛雌果蝇与黑檀体刚毛雄果蝇交配得F1、F1果蝇的表现型及比例为灰体刚毛∶黑檀体刚毛=1∶1、F1中雌雄果蝇交配得F2、F2果蝇的表现型及比例为刚毛∶截毛=3∶1。

请回答下列问题:(1)依据上述实验结果________(填“能”或“不能”)确定控制果蝇刚毛和截毛性状的基因是位于X、Y染色体的同源区段上、还是位于常染色体上、理由是________________________________________________________________________________________。

(2)进一步统计子二代中刚毛果蝇的性别比例、若________________、则说明控制果蝇刚毛和截毛性状的基因位于常染色体上;若________________、则说明控制果蝇刚毛和截毛性状的基因位于X、Y染色体的同源区段上。

(3)已知控制果蝇灰体和黑檀体的基因位于常染色体上、请从F1果蝇中选材、设计一次杂交实验来确定灰体和黑檀体的显隐性关系(要求:写出实验思路和预期结果)。

________________________________________________________________________________________________________。

解析:(1)截毛雌果蝇与刚毛雄果蝇交配得F1、F1果蝇的表现型都为刚毛、F1中雌雄果蝇交配得F2、F2果蝇的表现型及比例为刚毛∶截毛=3∶1、判断刚毛为显性性状、截毛为隐性性状、控制果蝇刚毛和截毛性状的基因、可能位于常染色体上、也可能位于X、Y染色体的同源区段上。

(2)若控制果蝇刚毛和截毛性状的基因位于常染色体上、则子二代中刚毛果蝇的性别比例为1∶1;若控制果蝇刚毛和截毛性状的基因位于X、Y染色体的同源区段上、则子二代刚毛果蝇的雄∶雌性比例为2∶1。

2020年高考生物人教版复习讲义(高考预测+应试技巧+真题回顾+专家押题)第十一章 遗传的基本规律

2020年高考生物人教版复习讲义(高考预测+应试技巧+真题回顾+专家押题)第十一章 遗传的基本规律

第11天月日今日心情:遗传的基本规律考纲考情孟德尔遗传实验的科学方法II基因的分离定律和自由组合定律II 伴性遗传II五年考题2016·新课标全国卷I·32·非选择题基因的分离定律及其应用2016·新课标全国卷II·6·选择题伴性遗传、基因的分离定律2016·新课标全国卷III·6·选择题基因的自由组合定律2015·新课标全国卷I·6·选择题伴性遗传2014·新课标全国卷I·32·非选择题基因的自由组合定律在育种中的实质和应用考情分析从知识点上来看,分离定律过程的考查比例有所上升,自由组合定律中特殊的一些性状分离比考查程度较深,多从非常规的角度考查自由组合定律。

选择题和非选择都有出现,但非选择题每年必考,且多以一个具体实例为媒介,把定律内容和相关的实验设计一并考查,所占分值也较高。

预计高考命题趋向于以遗传图解、表格、遗传学实验为信息载体,以致死现象、基因互作为背景信息,考查遗传实验的设计、基因的分离定律、基因的自由组合定律和伴性遗传等知识。

1.遗传系谱图中的显隐性判断若双亲正常,子代患病,则为隐性遗传病(简称为无中生有为隐性);若双亲患病,子代有正常者,则为显性遗传病(简称为有中生无为显性)。

2.确定亲本基因型的方法①隐性突破法:隐性性状一旦表现,必定是纯合子(用aa表示)。

因而由隐性纯合子能推知其亲代或子代体细胞中至少含有一个隐性基因。

再根据其他条件来推知亲代或子代的另一个基因为A还是a。

②后代分离比推断法:若后代分离比为显性∶隐性=3∶1,则亲本必为杂合子Aa,即:Aa×Aa→3A ∶1aa。

若后代分离比为显性∶隐性=1∶1,则双亲一定是测交类型,即Aa×aa→1 Aa∶1 aa。

若后代只有显性性状,则亲本至少有一方是显性纯合子,即AA ×Aa或AA×AA或AA×aa。

2020版高考生物二轮复习整合训练八遗传的基本规律与人类遗传病含解析

2020版高考生物二轮复习整合训练八遗传的基本规律与人类遗传病含解析
红花的R植株自交,F2表现为红花1 809株、白花1 404株。下列哪项假设能解释该遗传现 象()
A.控制该性状的是一对位于X染色体上的等位基因,白花是显性性状
B.控制该性状的是一对位于常染色体上的等位基因,红花是显性性状
C.控制该性状的是两对独立遗传的等位基因,有两种显性基因时才表现为红花
D.控制该性状的是两对独立遗传的等位基因,有一种显性基因时就表现为红花
D.该病可通过测羊水中酶的活性来进行产前诊断
解析:根据图可以看出,1号和2号都正常,生的孩子4号是患者,故该病是隐性遗传病, 由4号的带谱图可知,基因带谱中短条带代表隐性基因,又因为4号的父亲1号有致病基因
但表现正常,所以该病不是伴X隐性遗传,而是常染色体隐性遗传,A正确;据A项分析可知,1号、2号、5号都是杂合子,3号是显性纯合子,故5号为杂合子的概率是100%B错误;1号和2号均为杂合子,再生一个正常男孩的概率是3/4X1/2=3/8,C正确;根据“患者由于
缺乏3-葡糖苷酶-葡糖脑苷脂酶从而引起不正常的葡萄糖脑苷脂在细胞内积聚所致”,所以 该遗传病可以通过测羊水中酶的活性来判断,又因为患者肝脾肿大也可以通过B超检查进行
产前诊断,D正确。
答案:B
4.[2019•宁夏大学附属中学高三一模]果蝇的灰身和黑身由一对等位基因(A、a)控制,
灰身对黑身为显性。让一只纯合的灰身雌果蝇与一只黑身雄果蝇交配得到子一代,子一代的
乂丫,子一代雄性个体中XBY占1/2,XbY占1/2,又由于带Xb的精子与卵细胞结合后受精卵致
死,所以雄性个体产生的能与卵细胞结合形成正常个体的精子中含XB的占1/3,含Y的占2/3。
子二代中,雄株数 :雌株数=? :1,B正确;由于子一代中雌性个体1/2XBXB、1/2XBX3,

高三生物2020年第二轮复习:3遗传规律模块—高考考试试题分析

高三生物2020年第二轮复习:3遗传规律模块—高考考试试题分析

近6年高考题试题分析+答题策略遗传模块一、近6年全国卷分值与题型统计分析1:遗传填空题年年必考,雷打不动。

历年该部分总分在10 ~ 24分之间,分值比重相当大。

该模块16套试卷共249分,每套平均15.6分,占总分比重17.3%。

建议1:既然明确高考这个点必考,所以要全力以赴、集中火力拿下这个“碉堡”。

分析2:历年遗传题填空题都是压轴题,若选择题出现遗传题,难度也不低。

所以遗传题是各考生生物成绩拉开差距的重要模块。

建议2:想将生物培养成优势学科、理综要冲刺高分的同学,必需做到解遗传题又快又准确。

二、高考试题汇编和分析(一)选择题:1.【2017年Ⅰ卷】6.果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X 染色体上;长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上。

现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F 1雄蝇中有1/8为白眼残翅,下列叙述错误的是( ) A .亲本雌蝇的基因型是BbX R X r B .F 1中出现长翅雄蝇的概率为3/16 C .雌、雄亲本产生含X r 配子的比例相同 D .白眼残翅雌蝇可形成基因型为bX r 的极体5.【2016年Ⅱ卷】6.果蝇的某对相对性状由等位基因G 、g 控制,且对于这对性状的表现型而言,G 对g 完全显性。

受精卵中不存在G 、g 中的某个特定基因时会致死。

用一对表现型不同的果蝇进行交配,得到的子一代果蝇中雌∶雄=2∶1,且雌蝇有两种表现型。

据此可推测:雌蝇中( ) A .这对等位基因位于常染色体上,G 基因纯合时致死 B .这对等位基因位于常染色体上,g 基因纯合时致死 C .这对等位基因位于X 染色体上,g 基因纯合时致死 D .这对等位基因位于X 染色体上,G 基因纯合时致死(二)填空题1.【2014年Ⅰ卷】32.(9分)现有两个纯合的某作物品种:抗病高秆(易倒伏)和感病矮秆(抗倒伏)品种。

已知抗病对感病为显性,高秆对矮秆为显性,但对于控制这两对相对性状的基因所知甚少。

2020高考备考生物重难点《遗传规律与伴性遗传(一)》(原卷版)

2020高考备考生物重难点《遗传规律与伴性遗传(一)》(原卷版)

重难点03 遗传规律与伴性遗传(一)(建议用时:30分钟)【命题趋势】遗传规律的理解和应用历来是高考的必考重点和难点,而且常考常新,题型可能是实验设计和分析题,综合考查基因的分离定律即自由组合定律,还可能考查基因与性状的关系、显隐性性状的判断等。

作为高考中生物部分的“压轴”大题,一般会在不同小题中设置层层递进的难度,作为选拔尖子生的手段。

【满分技巧】1.在理解基因分离定律和自由组合定律的基础上,通过足够的练习量,掌握不同题型的解题技巧。

2.回归课本,从教材的经典实验中把握遗传实验设计的思路和方向。

3.注意答题规范,学会正确运用各种遗传符合和图解。

【必备知识】1.基因的分离定律与基因自由组合定律的本质。

2.判断或验证基因分离和自由组合定律的遗传实验方法(杂交、自交、测交的适用生物和应用范围)3.各种异常分离比的产生原因、伴性遗传和从性遗传的特点、判断方法【限时检测】1.(2019全国卷II·5)某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。

某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。

①植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离②用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶③用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1④用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1其中能够判定植株甲为杂合子的实验是A.①或②B.①或④C.②或③D.③或④2.(2020福建省检·6)某种遗传病由X染色体上的b 基因控制。

一对夫妇(X B X b ×X B Y)生了一个患病男孩(X b X b Y)。

下列叙述正确的是A.患病男孩同时患有多基因遗传病和染色体异常病B.若患病男孩长大后有生育能力,产生含Y精子的比例理论上为1/3C. 患病男孩的染色体异常是由于母亲减数第一次分裂X染色体未分离导致的D.患病男孩的致病基因X b 来自祖辈中的外祖父或外祖母3.(2020厦门市高三上期末·26).鹦鹉控制绿色(A)、黄色(a)和条纹(B)、无纹(b)的基因分别位于两对常染色体上。

高考生物专题《人类遗传病》真题练习含答案

高考生物专题《人类遗传病》真题练习含答案

高考生物专题《人类遗传病》真题练习含答案1.遗传病是生殖细胞或受精卵遗传物质改变引发的疾病。

下列叙述正确的是() A.血友病是一种常染色体隐性遗传病B.X连锁遗传病的遗传特点是“传女不传男”C.重度免疫缺陷症不能用基因治疗方法医治D.孩子的先天畸形发生率与母亲的生育年龄有关答案:D解析:血友病是一种伴X染色体隐性遗传病,A错误;由于男性和女性的细胞内都有X 染色体,故对于X连锁遗传病,男性、女性都有可能得病,如红绿色盲患者中既有女性又有男性,B错误;可以采用基因治疗重度免疫缺陷症,比如严重联合免疫缺陷病可以通过向患者的T淋巴细胞转移腺苷脱氨酶基因的方法进行治疗,C错误;孩子的先天畸形发生率与母亲的生育年龄有关,如21-三体综合征,女性适龄生育时胎儿先天畸形率低,超龄后年龄越大,胎儿先天畸形率越大,D正确。

2.用光学显微镜对胎儿的体细胞进行观察,难以发现的遗传病是()A.白化病B.21三体综合征C.猫叫综合征D.镰状细胞贫血答案:A解析:白化病是基因突变,在显微镜下不可见,A正确;21三体综合征是染色体数目变异,在显微镜下可见,B错误;猫叫综合征是染色体部分片段缺失,在显微镜下可见,C 错误;镰状细胞贫血是基因突变,但因为红细胞形态的改变在显微镜下可以观察到,D错误。

3.下列关于人类遗传病的叙述,正确的是()A.一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病B.一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病C.携带遗传病基因的个体会患遗传病D.不携带遗传病基因的个体也可能患遗传病答案:D解析:若是一种隐性遗传病,则一个家族中仅一代人中出现过的疾病也有可能是遗传病,A错误;一个家族几代人中都出现过的疾病不一定是由于遗传物质改变引起的遗传病,如某种传染病,B错误;携带遗传病基因的个体可能不患此病,若是隐性致病基因携带者则表现正常,C错误;遗传病也可能是由于染色体增添或缺失所引起,如21三体综合征,患者细胞中多了一条21号染色体,属于不携带致病基因而患遗传病,D正确。

2020年高考生物重难点专练三 遗传规律与伴性遗传(一)(解析版)

2020年高考生物重难点专练三 遗传规律与伴性遗传(一)(解析版)

2020年高考生物重难点专练三遗传规律与伴性遗传(一)(建议用时:30分钟)【命题趋势】遗传规律的理解和应用历来是高考的必考重点和难点,而且常考常新,题型可能是实验设计和分析题,综合考查基因的分离定律即自由组合定律,还可能考查基因与性状的关系、显隐性性状的判断等。

作为高考中生物部分的“压轴”大题,一般会在不同小题中设置层层递进的难度,作为选拔尖子生的手段。

【满分技巧】1.在理解基因分离定律和自由组合定律的基础上,通过足够的练习量,掌握不同题型的解题技巧。

2.回归课本,从教材的经典实验中把握遗传实验设计的思路和方向。

3.注意答题规范,学会正确运用各种遗传符合和图解。

【必备知识】1.基因的分离定律与基因自由组合定律的本质。

2.判断或验证基因分离和自由组合定律的遗传实验方法(杂交、自交、测交的适用生物和应用范围)3.各种异常分离比的产生原因、伴性遗传和从性遗传的特点、判断方法【限时检测】1.(2019全国卷II·5)某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。

某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。

①植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离②用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶③用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1④用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1其中能够判定植株甲为杂合子的实验是A.①或②B.①或④C.②或③D.③或④2.(2020福建省检·6)某种遗传病由X染色体上的b 基因控制。

一对夫妇(X B X b ×X B Y)生了一个患病男孩(X b X b Y)。

下列叙述正确的是A.患病男孩同时患有多基因遗传病和染色体异常病B.若患病男孩长大后有生育能力,产生含Y精子的比例理论上为1/3C. 患病男孩的染色体异常是由于母亲减数第一次分裂X染色体未分离导致的D.患病男孩的致病基因X b 来自祖辈中的外祖父或外祖母3.(2020厦门市高三上期末·26).鹦鹉控制绿色(A)、黄色(a)和条纹(B)、无纹(b)的基因分别位于两对常染色体上。

2020年高考生物108所名校押题精选(解析版)

2020年高考生物108所名校押题精选(解析版)

精选05 遗传规律1.某实验小鼠的毛色黄色和黑色分别受一对等位基A和a控制。

研究表明,在A基因的前端有一段碱基序列决定着该基因的表达水平,这些碱基序列具有多个可以发生甲基化的位点。

当这些位点没有发生甲基化时,A基因正常表达,当这些位点甲基化后,基因的表达受到抑制,且程度越高,抑制越明显。

则基因型为Aa的小鼠毛色不可能为()A.黄色B.黑色C.浅黄色D.介于黄色与黑色之间【答案】C【解析】【分析】生物的性状由基因决定,还受环境条件的影响,是生物的基因和环境共同作用的结果,即表现型=基因型+环境条件。

【详解】根据题意,A基因的前端有一段碱基序列若没有发生甲基化时,A基因正常表达,小鼠的毛色为黄色;当这些位点全部甲基化后,A基因的表达全部被抑制,小鼠的毛色为黑色;当这些位点部分被甲基化后,A基因部分表达,小鼠的毛色为黄色与黑色之间,C正确。

故选C。

2.玉米的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,控制这两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。

科研人员在统计实验田中成熟玉米植株的存活率时发现,易感病植株存活率是1/2,高秆植株存活率是2/3,其他植株的存活率是100%。

若将玉米品种甲(DDRR)和乙(ddrr)杂交产生F1,F1自交产生F2,F2成熟植株表现型的种类和比例为A.2种,3:4B.4种,12:6:2:1C.4种,1:2:2:3D.4种,9:3:3:1【答案】B【解析】【分析】将玉米品种甲(DDRR)和乙(ddrr)杂交产生F1,F1的基因型是DdRr,F1自交产生F2.【详解】按照基因分离定律分析,F2代高秆:矮秆应为3:1,但由于高秆植株存活率是2/3,因此F2成熟植株中的高秆:矮秆就为2:1;同理,F2代抗病:感病也应为3:1,但由于易感病植株存活率是1/2,所以F2成熟植株中的抗病:感病就为6:1.再根据自由组合定律分析,F2代的表现型的种类是4种,比例为(2:1)×(6:1)=12:6:2:1,B正确。

备战2024年高考生物临考押题(新高考通用)——遗传的理论基础(含解析)

备战2024年高考生物临考押题(新高考通用)——遗传的理论基础(含解析)

押单项选择题遗传的理论基础考向预测考情统计(3年)核心考点2021·浙江考向01基因的分离定律和自由组合定律1.(2023·海南·高考真题)某作物的雄性育性与细胞质基因(P、H)和细胞核基因(D、d)相关。

现有该作物的4个纯合品种:①(P)dd(雄性不育)、②(H)dd(雄性可育)、③(H)DD(雄性可育)、④(P)DD(雄性可一、基因型和表型的推断“先分开,后组合”将多对等位基因的自由组合分离为若干分离定律问题分别分析,再运用乘法原理进行组合。

1.求配子种类及比例(以AaBbCCDd为例) (1)求产生配子种类数(显性)(2)求产生ABCD配子的概率基因型Aa Bb CC Dd结果产生配子 A B C D配子比例1/2 1/2 1 1/2相乘得1/8 (3)求配子间结合方式AaBbCCDd自交,配子之间的结合方式为(2×2)×(2×2)×(1×1)×(2×2)=64(种)。

2.求基因型和表型的类型及比例二、已知子代求亲代的“逆推型”题目1.基因填充法(1)根据亲本和子代的表型写出亲本和子代的基因型,如基因型可表示为A_B_、A_bb。

(2)根据子代基因型推测亲本基因型(此方法只适用于亲本和子代表型已知,且显隐性关系已知时)。

2.根据子代表型及比例推测亲本基因型规律:根据子代表型比例拆分为分离定律的分离比,确定每一对相对性状的亲本基因型,再组合。

如:三、多对基因控制生物性状的分析,种隐性突变。

n对等位基因(完全显性)分别位于n对同源染色体上的遗传规律注:(1)若F2中纯显性性状的比例为()34n,则该性状由n对等位基因控制。

(2)若F2中子代性状分离比之和为4n,则该性状由n对等位基因控制。

四、自由组合中的自交、测交和自由交配问题纯合黄色圆粒豌豆(YYRR)和纯合绿色皱粒豌豆(yyrr)杂交后得F1,F1再自交得F2,若F2中绿色圆粒豌豆个体和黄色圆粒豌豆个体分别进行自交、测交和自由交配,所得子代的表型及比例分别如下表所示:五、特殊分离比特例19∶3∶3∶1的变式(总和等于16) 特例2基因数量累加效应亲本相对性状的对数F1配子F2表型F2基因型种类比例种类比例种类比例12(1∶1)12(3∶1)13(1∶2∶1)1222(1∶1)222(3∶1)232(1∶2∶1)2n2n(1∶1)n2n(3∶1)n3n(1∶2∶1)n项目表型及比例yyR_(绿圆)自交绿色圆粒∶绿色皱粒=5∶1测交绿色圆粒∶绿色皱粒=2∶1自由交配绿色圆粒∶绿色皱粒=8∶1 Y_R_(黄圆)自交黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶绿色皱粒=25∶5∶5∶1测交黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶绿色皱粒=4∶2∶2∶1自由交配黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶绿色皱粒=64∶8∶8∶1番茄的紫茎对绿茎为完全显性。

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专题03 遗传的基本规律和人类遗传病1.某育种专家在农田中发现一株大穗不抗病的小麦,自花授粉后获得160粒种子,这些种子发育成的小麦中有30株大穗抗病和若干株小穗抗病,其余的都不抗病。

若将这30株大穗抗病的小麦作为亲本自交,在其F1中选择大穗抗病的再进行自交,理论上F2中能稳定遗传的大穗抗病小麦占F2中所有大穗抗病小麦的A.2/10B.7/10C.2/9D.7/92.研究发现,当果蝇的一条常染色体上的隐性基因t纯合时,雌蝇即转化为不育的雄蝇。

现将基因t位点杂合的雌蝇与纯合隐性雄蝇作为亲本杂交,则2F理论上性别比例(♂∶♀)是()A.9∶7B.3∶1C.13∶3D.11∶53.人类的色盲有红绿色盲和蓝色盲,如图为某家族遗传系谱图,下列相关叙述正确的是()A.蓝色盲与红绿色盲的遗传不遵循自由组合定律B.Ⅲ4和Ⅲ5再生一个只患一种病男孩的概率为1/2C.Ⅲ3细胞中的致病基因至少有一个来自Ⅲ5D.Ⅲ1与Ⅲ2生出患病孩子Ⅲ1与基因重组有关4.植物的花粉数量众多,但某种类型的花粉的成活率可能会显著降低。

现有杂合红花(Rr)植株,自花受粉后,子一代中红花:白花=5:1,则该植株形成的花粉中成活率降低的配子及其成活率分别是A.R,1/2B.R,1/3C.r,1/2D.r,1/35.一对表现型正常的夫妇,生育了一个有3条性染色体的红绿色盲男孩。

某同学结合下图分析该男孩的病因,其中判断合理的是A.该男孩的性染色体组成若为XXY,则患病最可能与图丁有关B.该男孩的性染色体组成若为XYY,则患病最可能与图丙有关C.该男孩患病若与图乙有关,其性染色体组成可能是XXYD.该男孩患病若与图甲有关,其父亲不可能发生基因突变6.某植物(2n=12)的正常株开两性花,一次能够产生较多数量的子代,科学工作者用荧光标记法对正常显性纯合子的花色基因进行研究,显性基因A被标记为红色荧光点。

请回答下列问题:(1)正常个体一个根尖成熟区细胞的红色荧光点数量最多为_________个,这是因为___________________。

(2)已知该植物的花色与A的个数成正相关,依次表现为黑红、深红、红色、粉红和白色,在该品系中,偶然发现一株深红色花植株,其体细胞中有三个红色荧光点,进一步研究发现该植株可育性正常,取该植株的体细胞进行现察,发现染色体数量为12条,但染色体的结构异常,多出来一个A基因的原因有两种可能:第一种情况位于同源染色体上;第二种情况位于非同源染色体上,如下图所示。

现有各种已知表现型的正常纯合植株,请设计实验“探究该深红色花植株多出来的A基因的位置情况”,写出实验步骤,预测实验结果和结论。

实验步骤:①___________________________________________________;②__________________________________________________________;③______________________________________________________。

实验结果和结论:①_____________________________________,则能确定属于第一种情况。

②____________________________________________,则能确定属于第二种情况。

7.果蝇是遗传学研究中的模式生物,其性别决定类型为XY型。

已知果蝇棒状眼(B)对正常眼(b)为显性,请回答下列问题:(1)某些果蝇棒状眼性状的出现,是因为其体内的棒状眼基因具有______的功能,该功能通过转录和翻译实现。

翻译过程需要特异性识别氨基酸的______作为运载工具。

(2)某基因型为X B X b的果蝇受精卵,第一次有丝分裂形成的两个子细胞一个正常,另一个丢失了一条X 染色体,导致该受精卵发育成一个左侧躯体正常而右侧躯体为雄性(X0型为雄性)的嵌合体,则该嵌合体果蝇右眼性状为______。

(3)研究发现某表现型正常的果蝇种群基因库中存在隐性致死突变基因(胚胎致死)。

研究人员构建了一个棒状眼雌果蝇CIB品系X eB X b,其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因e,且该基因与棒状眼基因B完全连锁(不发生交叉互换),如图所示。

e在纯合(X eB X e B、X eB Y)时能使胚胎致死,此外无其他遗传效应。

为检测经相关射线辐射后的正常眼雄果蝇甲产生的精子中X 染色体上是否发生了其他隐性致死突变(纯合时致死,不考虑两种隐性致死突变间的相互作用),实验步骤如下:①将雄果蝇甲与CIB品系雌果蝇交配,得到F1。

②在F1中选取大量棒状眼雌果蝇,与多个正常眼且细胞未发生致死突变的雄果蝇进行杂交,统计F2的雌雄数量比。

预期结果和结论:如果F2中雌雄比例为_____,则经辐射处理的雄果蝇甲产生的精子中X染色体上未发生其他隐性致死突变;如果F2中全为_____(填“雌”或“雄”)果蝇,则经辐射处理的雄果蝇甲产生的精子中X染色体上发生了其他隐性致死突变。

8.普通有毛黄瓜基叶表面生有短刚毛,果实表面有的有瘤,有的无瘤,但均有刺;无毛突变体黄瓜的茎叶表面光滑,果实表面无瘤、无刺。

研究者对无毛突变体进行了一系列研究,用上述两种黄瓜进行杂交实验的结果如下图所示。

请回答下列问题:(1)由以上杂交实验结果可知,控制黄瓜这三对相对性状的基因应该位于_________对同源染色体上,且其遗传遵循________________定律。

(2)通过上述杂交实验发现,茎叶有毛黄瓜的果实表面均有刺,茎叶无毛黄瓜的果实表面均无刺。

结合杂交实验结果推测这两对性状的基因与所在染色体的关系可能是__________,请对所推测结果存在的可能性加以解释:_____________________________________________。

(3)若控制茎叶有无刚毛的相关基因用A、a表示,控制果实是否有瘤的相关基因用B、b表示。

据杂交实验结果分析,两亲本的基因型分别为__________________;据实验结果可推测,非等位基因存在着相互作用,即_____________(填“A”或“a”)基因会抑制B基因发挥作用。

(4)研究者通过基因定位发现,控制普通黄瓜茎叶有毛和果实表面有刺的基因位于2号染色体的同一位点上,则让上述杂交实验中F2的有毛、有瘤、有刺普通黄瓜自交,子代中出现有毛、无瘤、有刺普通黄瓜的概率为________。

9.某动物的毛色有白色。

棕色和黄色三种,现用黄色个体和白色个体杂交,子代F1为棕色个体和黄色个体。

现欲研究该动物毛色的遗传规律,不同实验小组提出了不同观点:观点一:该动物毛色由一组复等位基因(同源染色体上的相同位置上存在两种以上的等位基因)控制,其中E1、E2、E3分别控制黄色、棕色、白色;观点二:该动物毛色由两对等位基因(A/a、B/b)控制,显性基因同时存在时表现为黄色,无显性基因时表现为白色,其余情况表现为棕色。

请回答下列问题:(1)若观点一正确,则亲本黄色个体和F1棕色个体的基因型分别为__________________,且让F1中的棕色个体与F1中的黄色个体进行杂交,子代的表现型及比例为_____________________________。

(2)若该动物毛色的遗传规律符合观点二,能否确定A/a、B/b基因的遗传遵循自由组合定律?若能确定,请说明理由,并从F1中选择材料设计实验进行辅证;若不能确定,请说明理由,并从F1中选择材料设计实验探究这两对等位基因的遗传是否遵循自由组合定律。

(要求写出实验思路和实验结果及结论)_____(填能或不能)确定,理由是_______________________________。

实验思路:______________________________________________。

实验结果及结论:_____________________________________________。

10.玉米中因含支链淀粉多而具有黏性(由基因D控制)的籽粒和花粉遇碘变棕色;含直链淀粉多不具有黏性(由基因d控制)的籽粒和花粉遇碘变蓝色。

D对d完全显性,位于3号染色体上。

科研人员发现可稳定遗传的黏性玉米品种甲具有抗病基因E和耐干旱基因H,其中H基因位于5号染色体上。

基因位置如下图所示:将玉米品种甲与玉米品种乙进行测交实验,F1自交,检测F2群体中不同植株的基因型,发现不同基因型个体数如下表。

请回答下列问题:(1)玉米耐干旱基因的遗传遵循__________定律,判断的依据是_________。

玉米抗病性状和黏性性状的遗传不遵循自由组合定律,判断的依据是____________________。

(2)研究人员通过数学统计发现F2群体中EE、Ee、ee基因型个体的数量比总是1:3:2,并且发现F1产生的雌配子育性正常,进而推测带有E基因的花粉成活率低。

请利用已有的品种甲、乙、F1,设计实验验证上述推测,要求写出实验步骤并预期实验结果(不考虑交叉互换)。

方法一、实验步骤:____________________________,实验结果:____________________。

方法二、实验步骤:_______________________。

实验结果:________________________。

(3)进一步研究发现品种乙3号染色体上有两个紧密连锁在一起的基因P1和P2(如图),P1编码抑制花粉发育的毒性蛋白,P2编码能解除该毒性蛋白作用的保护性蛋白。

品种甲3号染色体上无基因P1和P2。

①据此可知,F1带有E基因花粉成活率低的原因是P1在减数第一次分裂时期表达,而P2可能在_________细胞中表达。

②P1和P2被称为自私基因,其“自私性”的意义是使_________更多地传递给子代。

11.雌雄同株植物黄瓜的营养器官(根、茎、叶)苦味(A)对无苦味(a)为显性,果实苦味(B)对无苦味(b)为显性。

研究人员发现,黄瓜只要营养器官无苦味果实就无苦味,而营养器官的苦味和无苦味不受控制果实有无苦味的基因影响。

现用基因型为AABB与基因型为aabb的黄瓜植株杂交,所得F1自交,F2中表现型及比例如下,营养器官和果实器官都无苦味:营养器官和果实器官都有苦味:仅营养器官有苦味=4:11:1。

(1)根据F2中的表现型及其比例可知,A、a与B、b两对等位基因位于____(填“一对”或“两对”)同源染色体上,依据是____。

(2)F2中仅营养器官有苦味的黄瓜占1/16,由此推知其对应的基因型为____,进而判断当营养器官含有__(填“AA”或“Aa”)基因时,无论有无B基因其果实都有苦味。

(3)F2的营养器官和果实器官都有苦味黄瓜中纯合子所占比例为___。

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