机械工程材料说课课件
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《机械工程材料》
目录
一、课程分析 二、课程设计 三、教学条件 四、课程特色 五、考核方式
六、教学实例
一、课程分析
1.1、课程的地位
企业 调研
毕业生 反馈
培知
养识
目、 标能 及力 就、 业素
课 程 体 系
岗质
位
公共基础课程 专业基础课程 专业核心课程 专业拓展课程
专业人才培养方案
专业提升课程 ……
1、由日常生活中常见物件，引出本节课题铸铁
龙门铣床底座
趣味雕塑拔萝卜（材料：铸铁）
铸铁材料
炒锅（材料：铸铁）
铸铁材料
铸铁盆
一、铸铁的概念，成分、性能特点
当铁碳合金中碳的含量大于2.11％时，称之为铸铁。铸 铁与碳钢相比较，碳、硅含量较高、杂质硫、磷含量也较高。 由于石墨的存在，铸铁具有许多钢不及的特殊性能（通过讲 解铸铁的含义和元素成分引出石墨的概念）：
三、情感目标
基
于
企
业
（1）培养学生的沟通能力及团队协作精神。
文 化
的
综
（2）提高学生分析问题、解决问题的能力。
合
素
质
（3）激发学生学习机械类知识学习的兴趣。
分
解
二、课程设计
课程设计
2.1 教学理念 2.2 内容组织
Hale Waihona Puke Baidu2.2 教学方法与手段
2.1 教学理念
源于工作的实践材料的教学内容设计
1.机床的组成材料选取 2.减速器零部件材料选取 3.导弹等组成材料选取 4. ………………
1.3、教学目标
知识 目标
能力 目标
情感 目标
一、知识目标
1、 理解典型金属材料的性能、特点和用途
2、了解铁碳合金的基本知识和相图分析 3、掌握常用热处理方法概念、目的及应用
二、能力目标
（1）调整学生理论知 识的学习心态，拓展学 生学习理论知识思维。
（2）使学生具备根据 实际需要，合理选择材 料、制定零件加工工艺 路线等方面的能力。
焰加热表面淬火、化学热处理
项目八
工程材料的选用
掌握材料选用时要考虑的因素，
6
材料的选用内容及方法
2.3、教学方法与手段
教学方法与手段的运用
教学方法与手段
1、理论讲授
2、项目教学
3、课堂讨论
4、实验、实训
三、教学条件
3、教学条件
3.1 教学资源 3.2 教学设备
教学条件
3.1 教学资源
教学视频
理论与实践一体化的教学方法设计
2.2、内容组织
教学内容及课时分配
项目 教学内容 知识与能力目标
课时数
项目一
金属的性能
掌握材料的硬度、强度、刚度
和弹性，塑性、冲击韧度和疲劳
6
强度等力学性能指标
了解金属晶体结构的基本知识，
项目二
金属的结构与结晶
了解合金的晶体结构，掌握实际
4
金属的晶体结构，纯金属的结晶
专业方向课(专业核心
课程)
……
技术平台课(专业基础 课程)
机械工 程材料
……
素质平台课(公共基础课程) ……
1.2、课程的作用
通过课程的学习，学生可以掌握常见金属材料的种类、性 质和用途，了解机械零件和工具中合理选材的方法，初步掌 握使用热处理工艺，合理安排零件工艺路线的方法。
因而，学好这门课对作为全面的机械类技能型人才打下坚 实的基础，并对后续课程《机械零部件的手工制作与普通机 械加工》、《机械设计与制作》等专业核心课程起到铺垫作 用。
课时数
项目五
合金钢
项目六
铸铁
项目七
钢的热处理
掌握合金元素在钢中的作用，
了解合金钢的分类和编号方法，
10
合金结构钢的特性和用途，合金
工具钢的特性及用途。
掌握铸铁的特点和分类，铸铁的
石墨化过程，掌握灰铸铁、球墨
6
铸铁、可锻铸铁、蠕墨铸铁的特
性用途
掌握钢的退火和正火，淬火、
回火了解感应加热表面淬火和火
10
（1）石墨造成脆性切削，铸铁的切削加工性能优异。
（2）石墨有良好的润滑作用，并能储存润滑油，使铸件耐磨。
（3）石墨对振动的传递起消弱作用，使铸铁有很好的抗振性 能。
二、铸铁的分类
三、典型铸铁的特点
1、灰铸铁 灰铸铁具有良好的铸造性、加工性、减振性和 减磨性。
2. 可锻铸铁（又称马铁） 可锻铸铁并不是可以锻造的铸铁， 具有较高的强度，特别是塑性比普通灰铸铁高得多，有一定 塑性变形能力，因而得名。
过程
了解单晶体和多晶体的塑性变
项目三
金属塑性变形与再结晶 形，金属的热变形加工与冷变形
4
加工的区别，掌握冷塑性变形对
金属性能和组织的影响，
项目四
铁碳合金相图
掌握铁碳合金的相组成,铁碳合
金的结晶过程，分析铁碳合金相
8
图，掌握铁碳合金相图的应用
2.2、内容组织
教学内容及课时分配
项目 教学内容
知识与能力目标
3. 球墨铸铁 它的力学性能接近碳素结构钢，还具有铸铁 的特性。
四、典型铸铁的牌号和用途
想一想，动动脑
在灰铸铁、可锻铸铁、球墨铸铁中，哪一种铸铁的力学 性能最好？为什么？
球铁的力学性能最好,这是因为它的石墨状态是球状的,灰 铸铁的片状的削弱最大,其次是可锻铸铁的团絮状石墨。
敬请各位专家批评指导！ 谢谢！
5 考核方式
项目考核60%
形
成
性
过
平时考核20%
程
考
核 期末成绩20%
六、教学实例
6 教学实例
项目六 铸铁
基本要求： 1、熟悉掌握铸铁的特点与分类 2、了解铸铁的石墨化及其对铸铁性能的影响； 3、熟悉常用铸铁的组织、性能、用途。 4、掌握提高铸铁耐热性的途径。 重点与难点：常用铸铁的组织、性能、用途。
教学资源
参考教材
图书馆 网络
3.2 教学设备
实训车间
教学设备
微机室
多媒体教室
四、课程特色
4 课程特色
1、深化教学方法改革，突出创新能力和素质的提高 2、重视课程内容的总结归纳。 3、自主开发课程试题库，用于上机期末测试。同时
，可实现同一考场学生试题不同，保证了考试的相 对公平性。
五、考核方式
目录
一、课程分析 二、课程设计 三、教学条件 四、课程特色 五、考核方式
六、教学实例
一、课程分析
1.1、课程的地位
企业 调研
毕业生 反馈
培知
养识
目、 标能 及力 就、 业素
课 程 体 系
岗质
位
公共基础课程 专业基础课程 专业核心课程 专业拓展课程
专业人才培养方案
专业提升课程 ……
1、由日常生活中常见物件，引出本节课题铸铁
龙门铣床底座
趣味雕塑拔萝卜（材料：铸铁）
铸铁材料
炒锅（材料：铸铁）
铸铁材料
铸铁盆
一、铸铁的概念，成分、性能特点
当铁碳合金中碳的含量大于2.11％时，称之为铸铁。铸 铁与碳钢相比较，碳、硅含量较高、杂质硫、磷含量也较高。 由于石墨的存在，铸铁具有许多钢不及的特殊性能（通过讲 解铸铁的含义和元素成分引出石墨的概念）：
三、情感目标
基
于
企
业
（1）培养学生的沟通能力及团队协作精神。
文 化
的
综
（2）提高学生分析问题、解决问题的能力。
合
素
质
（3）激发学生学习机械类知识学习的兴趣。
分
解
二、课程设计
课程设计
2.1 教学理念 2.2 内容组织
Hale Waihona Puke Baidu2.2 教学方法与手段
2.1 教学理念
源于工作的实践材料的教学内容设计
1.机床的组成材料选取 2.减速器零部件材料选取 3.导弹等组成材料选取 4. ………………
1.3、教学目标
知识 目标
能力 目标
情感 目标
一、知识目标
1、 理解典型金属材料的性能、特点和用途
2、了解铁碳合金的基本知识和相图分析 3、掌握常用热处理方法概念、目的及应用
二、能力目标
（1）调整学生理论知 识的学习心态，拓展学 生学习理论知识思维。
（2）使学生具备根据 实际需要，合理选择材 料、制定零件加工工艺 路线等方面的能力。
焰加热表面淬火、化学热处理
项目八
工程材料的选用
掌握材料选用时要考虑的因素，
6
材料的选用内容及方法
2.3、教学方法与手段
教学方法与手段的运用
教学方法与手段
1、理论讲授
2、项目教学
3、课堂讨论
4、实验、实训
三、教学条件
3、教学条件
3.1 教学资源 3.2 教学设备
教学条件
3.1 教学资源
教学视频
理论与实践一体化的教学方法设计
2.2、内容组织
教学内容及课时分配
项目 教学内容 知识与能力目标
课时数
项目一
金属的性能
掌握材料的硬度、强度、刚度
和弹性，塑性、冲击韧度和疲劳
6
强度等力学性能指标
了解金属晶体结构的基本知识，
项目二
金属的结构与结晶
了解合金的晶体结构，掌握实际
4
金属的晶体结构，纯金属的结晶
专业方向课(专业核心
课程)
……
技术平台课(专业基础 课程)
机械工 程材料
……
素质平台课(公共基础课程) ……
1.2、课程的作用
通过课程的学习，学生可以掌握常见金属材料的种类、性 质和用途，了解机械零件和工具中合理选材的方法，初步掌 握使用热处理工艺，合理安排零件工艺路线的方法。
因而，学好这门课对作为全面的机械类技能型人才打下坚 实的基础，并对后续课程《机械零部件的手工制作与普通机 械加工》、《机械设计与制作》等专业核心课程起到铺垫作 用。
课时数
项目五
合金钢
项目六
铸铁
项目七
钢的热处理
掌握合金元素在钢中的作用，
了解合金钢的分类和编号方法，
10
合金结构钢的特性和用途，合金
工具钢的特性及用途。
掌握铸铁的特点和分类，铸铁的
石墨化过程，掌握灰铸铁、球墨
6
铸铁、可锻铸铁、蠕墨铸铁的特
性用途
掌握钢的退火和正火，淬火、
回火了解感应加热表面淬火和火
10
（1）石墨造成脆性切削，铸铁的切削加工性能优异。
（2）石墨有良好的润滑作用，并能储存润滑油，使铸件耐磨。
（3）石墨对振动的传递起消弱作用，使铸铁有很好的抗振性 能。
二、铸铁的分类
三、典型铸铁的特点
1、灰铸铁 灰铸铁具有良好的铸造性、加工性、减振性和 减磨性。
2. 可锻铸铁（又称马铁） 可锻铸铁并不是可以锻造的铸铁， 具有较高的强度，特别是塑性比普通灰铸铁高得多，有一定 塑性变形能力，因而得名。
过程
了解单晶体和多晶体的塑性变
项目三
金属塑性变形与再结晶 形，金属的热变形加工与冷变形
4
加工的区别，掌握冷塑性变形对
金属性能和组织的影响，
项目四
铁碳合金相图
掌握铁碳合金的相组成,铁碳合
金的结晶过程，分析铁碳合金相
8
图，掌握铁碳合金相图的应用
2.2、内容组织
教学内容及课时分配
项目 教学内容
知识与能力目标
3. 球墨铸铁 它的力学性能接近碳素结构钢，还具有铸铁 的特性。
四、典型铸铁的牌号和用途
想一想，动动脑
在灰铸铁、可锻铸铁、球墨铸铁中，哪一种铸铁的力学 性能最好？为什么？
球铁的力学性能最好,这是因为它的石墨状态是球状的,灰 铸铁的片状的削弱最大,其次是可锻铸铁的团絮状石墨。
敬请各位专家批评指导！ 谢谢！
5 考核方式
项目考核60%
形
成
性
过
平时考核20%
程
考
核 期末成绩20%
六、教学实例
6 教学实例
项目六 铸铁
基本要求： 1、熟悉掌握铸铁的特点与分类 2、了解铸铁的石墨化及其对铸铁性能的影响； 3、熟悉常用铸铁的组织、性能、用途。 4、掌握提高铸铁耐热性的途径。 重点与难点：常用铸铁的组织、性能、用途。
教学资源
参考教材
图书馆 网络
3.2 教学设备
实训车间
教学设备
微机室
多媒体教室
四、课程特色
4 课程特色
1、深化教学方法改革，突出创新能力和素质的提高 2、重视课程内容的总结归纳。 3、自主开发课程试题库，用于上机期末测试。同时
，可实现同一考场学生试题不同，保证了考试的相 对公平性。
五、考核方式