《普通逻辑学》练习题答案(第一版) (1)
普通逻辑学综合练习题(附答案)[1]
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（1）SAP (2)SEP (3)SIP (4)SOP
38、当P假q假时，下列判断为假的是（）
（1）P∧q（2）P←q（3）P→q（4）P←→q
39、以“所有P是M，有S不是M”为前提，进行三段论推理，其正确的结论是（）
（1）有的S是P（2）所有S都是P（3）有的S不是P（4）所有S都不是P
（1）求同法（2）求异法（3）共变法（4）剩余法
30、当“SAP”与“SIP”均假时，则S与P在外延上的关系是（）
（1）全同关系（2）全异关系（3）交叉关系（4）真包含关系
31、断定“这个S是P”与“这个S不是P”同真，则（）
（1）违反同一律（2）违反不矛盾律（3）违反排中律（4）不违反普通逻辑基本规律。
（1）□P→□P（2）□P→P（3）□P→□P（4）□P→□P
17、当P假Q假时，（）判断形式为（）
（1）P并且Q（2）P或Q（3）如果P那么Q（4）P要么Q
18、“圆是平面上的点对一个中心保持相等距离所形成的封闭的曲线。”这个定义是（）
（1）语词定义（2）发生定义（3）功用定义（4）关系定义
19、在下列各组判断中，具有差等关系的是（）
16、当“P←→q”为假时，“P∨q"为_____。
17、根据不矛盾律，可由一个判断真，推出与其具有_____或____关系的判断假。
18、对SAP判断换质，其结论是________；对SAP判断换位，其结论是_______。
19、"只有A型血的人，才是该案的案犯”这一判断的负判断是_____________,
（1）大项不当周延（2）小项不当周延（3）两否定推结论（4）中项不周延
普通逻辑试题答案
《普通逻辑》练习题参考答案☞第一章引论一、指出下列各段文字中“逻辑”一词的含义：1．指思维的规律、规则。
2．指逻辑学。
3．“逻辑修养”指把握、运用逻辑知识的能力，或在逻辑学上的造诣。
显然，这里的“逻辑”一词，指的是逻辑学。
4．指客观事物发展的规律。
5．“不可战胜的逻辑力量”一词用来形容思维清晰，论证严密，具有很强的说服力和感染力。
在这里，“逻辑”一词指思维的规律、规则。
6．指某种特殊的立场、观点或看问题的方法。
7．“马克思没有遗留下‘逻辑’(大写字母的)”，意指马克思没有写过逻辑学的专门著作，这里的“逻辑”指逻辑学；“但他遗留下《资本论》的逻辑”，意指马克思留下了体现在《资本论》中的逻辑思想，这里的“逻辑”指的是思维的规律、规则。
8．指逻辑学。
二、指出下列各段文字中具有共同逻辑形式的命题或推理，并用公式表示之。
答：①1、10两段是具有共同逻辑形式的推理，用公式可表示为“所有M是P；所有S 是M；所以，所有S是P。
”②2、4两段是具有共同逻辑形式的命题，用公式可表示为：“如果p，那么q。
”③3、11两段是具有共同逻辑形式的命题，用公式可表示为：“只有p，才q。
”④5、12两段是具有共同逻辑形式的命题；用公式可表示为：“p并且q，而且r。
”⑤6、8两段是具有共同逻辑形式的命题，用公式可表示为：“或者p，或者q。
”⑥7、9两段是具有共同逻辑形式的推理，用公式可表示为：“如果p，那么q；p；所以，q。
”☞第二章复合命题及其推理一、下列语句是否表达命题?为什么?1．不表达命题，因为它只是提出疑问，没有对事物情况做出反映。
2．表达命题，因为它用一个反诘疑问句，表达了对事物情况的反映，即“没有耕耘是不会有收获的。
”3．不表达命题，它只表达一种良好的祝愿，并未对事物情况做出反映。
4．表达命题，它用一个反诘疑问句，表达了对事物情况的反映。
5．表达命题，它用一个反诘疑问句，表达了“要想加罪于人，就不愁找不到借口”的命题。
《普通逻辑学》练习题答案(第一版)
逻辑学练习题答案教材《普通逻辑学》第一章 绪论 （P19～22）一、单项选择题1～5 B –B –D –B -C 二、填空题1．严复 2．思维形式的结构 规律 方法 3．逻辑常项 4．形式 内容 5．间接 概括三、分析下列各题的逻辑形式，并用公式表示。
1．只有p 才q 即p q ← 2．如果p 那么q 即p q → 3．p 或者q 即p q ∨ 4．p 并且q 并且r 即p q r ∧∧ 5．所有M 是P ，所有S 是M ；所以，所有S 是P 即MAP SAM SAP ∧- 四、请指出下列各逻辑形式中的逻辑常项和逻辑变项。
1．逻辑常项：“所有……是……” 逻辑变项：“S ”和“P ” 2．逻辑常项：“有的……不是……” 逻辑变项：“S ”和“P ” 3．逻辑常项：“如果……那么……” 逻辑变项：“p ”和“q ” 4．逻辑常项：“只有……才……” 逻辑变项：“p ”和“q ” 5．逻辑常项：“或者……或者……或者……” 逻辑变项：“p ”、“q ”和“r ” 6．逻辑常项：“……并且……并且……” 逻辑变项：“p ”、“q ”和“r ” 7．逻辑常项：（……并且……），所以…… 逻辑变项：PAM 、SOM 、SOP 8．逻辑常项：（……并且……），所以…… 逻辑变项：p q →；p ；q第二章 概念 （P57～64）一、单项选择题1～5 A –B -B –C -D 6～10 B –C –B –D -D 二、填空题1．事物特有属性或本质属性 2．内涵 外延 3．交叉 4．反对 5．被定义项＝种差＋邻近属概念 6．说明 规定 7．一次 连续 8．属种概念的内涵与外延之间的反变关系三、分析下列语句中是从内涵方面还是外延方面来表述标有横线的概念。
1．内涵和外延 2．内涵 3．内涵 4．内涵和外延 5．内涵和外延 6．内涵和外延 7．内涵 8．内涵 9．内涵 10．内涵和外延四、分析下列语句中标有横线的概念的种类。
普通逻辑课后习题答案
《普通逻辑》练习题参考答案第一章引论一、指出下列各段文字中“逻辑”一词的含义：1．指思维的规律、规则。
2．指逻辑学。
3．“逻辑修养”指把握、运用逻辑知识的能力，或在逻辑学上的造诣。
显然，这里的“逻辑”一词，指的是逻辑学。
4．指客观事物发展的规律。
5．“不可战胜的逻辑力量”一词用来形容思维清晰，论证严密，具有很强的说服力和感染力。
在这里，“逻辑”一词指思维的规律、规则。
6．指某种特殊的立场、观点或看问题的方法。
7．“马克思没有遗留下‘逻辑’(大写字母的)”，意指马克思没有写过逻辑学的专门著作，这里的“逻辑”指逻辑学；“但他遗留下《资本论》的逻辑”，意指马克思留下了体现在《资本论》中的逻辑思想，这里的“逻辑”指的是思维的规律、规则。
8．指逻辑学。
二、指出下列各段文字中具有共同逻辑形式的命题或推理，并用公式表示之。
答：①1、10两段是具有共同逻辑形式的推理，用公式可表示为“所有M是P；所有S 是M；所以，所有S是P。
”②2、4两段是具有共同逻辑形式的命题，用公式可表示为：“如果p，那么q。
”③3、11两段是具有共同逻辑形式的命题，用公式可表示为：“只有p，才q。
”④5、12两段是具有共同逻辑形式的命题；用公式可表示为：“p并且q，而且r。
”⑤6、8两段是具有共同逻辑形式的命题，用公式可表示为：“或者p，或者q。
”⑥7、9两段是具有共同逻辑形式的推理，用公式可表示为：“如果p，那么q；p；所以，q。
”第二章复合命题及其推理一、下列语句是否表达命题?为什么?1．不表达命题，因为它只是提出疑问，没有对事物情况做出反映。
2．表达命题，因为它用一个反诘疑问句，表达了对事物情况的反映，即“没有耕耘是不会有收获的。
”3．不表达命题，它只表达一种良好的祝愿，并未对事物情况做出反映。
4．表达命题，它用一个反诘疑问句，表达了对事物情况的反映。
5．表达命题，它用一个反诘疑问句，表达了“要想加罪于人，就不愁找不到借口”的命题。
普通逻辑学习题之一(附答案)
《普通逻辑学》习题选2012-02-26第一章引论、第二章概念1、普通逻辑学是研究的科学。
因此，普通逻辑学研究的对象，主要有三个：一是：、二是、三是。
（1、思维形式、思维方法及其规律2、思维方式3、思维规律4、思维形式）2、所谓思维，是指推动下，人类感受和反映过程和成果的认识活动。
（1、人类在实践活动2、世界的认识）3、任何思维活动和思维成果里，都包含着的具体思维内容和表现这些内容的形式。
思维的内容是指人反映事物。
思维的形式是指思维内容的一种存在方式，依据思维内容的大小和复杂的程度可以有不同的思维形式：一是；二是；三是。
（1、固有本质属性和特征2、概念形式3、命题4、推理）4、思维的基本特征是：1、思维的间接性；2、思维的概括性。
思维的概括性，是指；思维的间接性，是指用语言符号概括反映共性认识成果，反映事物的类的共有属性的思维特征。
（1、反映事物的类的共有属性的思维特征 2、思维离开具体事物感性、直观的表象）5、在逻辑思维中，任何思维的过程和成果都要借助一定的语言形式得到确定和表达。
概念形式通过的语言形式来表达；命题形式通过的语言形式来表达；而推理形式则是通过语言形式来表达；对逻辑思维形式的分析研究，是通过对语言形式的分析研究来实现的。
因此，在思维和语言的关系中，一方面，思维必须借助形式，形成表达方式，表达思想；另一方面语言的发展也依赖于而获得实际意义和内容，没有思维内容的语言是不存在的。
（1、词语 2、句子 3、句群 4、语言 5、思维）6、思维和语言区别是，第一：第二，同一语言形式，可以表达内容，而同一思维内容，可以有形式表达。
（1、思维和语言分属不同的学科2、多个不同思维3、多个语言）7、概念是指的思维形式。
所谓“特有属性”，是指；所谓“对象”，是指；所谓“思维形式”，是指。
概念形成于，概念是思维和认识的过程和成果，通过形式得到确认和呈现。
概念最主要的作用有三：1是、2是、3是、。
概念的主要特征是概念的内涵和外延。
普通逻辑课后答案(上人版)
《普通逻辑》练习题参考答案☞第一章引论一、指出下列各段文字中“逻辑”一词的含义：1．答：指思维的规律、规则。
2．答：指逻辑学。
3. 答：“逻辑修养”指把握、运用逻辑知识的能力，或在逻辑学上的造诣。
显然，这里的“逻辑”一词，指的是逻辑学。
4．答：指客观事物发展的规律。
5．答：“不可战胜的逻辑力量”一词用来形容思维清晰，论证严密，具有很强的说服力和感染力。
在这里，“逻辑”一词指思维的规律、规则。
6．答：指某种特殊的立场、观点或看问题的方法。
7．答：“马克思没有遗留下‘逻辑’(大写字母的)”，意指马克思没有写过逻辑学的专门著作，这里的“逻辑”显然是指逻辑学；“但他遗留下《资本论》的逻辑”，意指马克思留下了体现在《资本论》中的逻辑思想，这里的“逻辑”指的是思维的规律、规则。
8．答：指逻辑学。
二、指出下列各段文字中具有共同逻辑形式的命题或推理，并用公式表示之。
答：①1、10两段是具有共同逻辑形式的推理，用公式可表示为“所有M是P；所有S 是M；所以，所有S是P。
”②2、4两段是具有共同逻辑形式的命题，用公式可表示为：“如果p，那么q。
”③3、11两段是具有共同逻辑形式的命题，用公式可表示为：“只有p，才q。
”④5、12两段是具有共同逻辑形式的命题；用公式可表示为：“p,并且q，而且r。
”⑤6、8两段是具有共同逻辑形式的命题，用公式可表示为：“或者p，或者q。
”⑥7、9两段是具有共同逻辑形式的推理，用公式可表示为：“如果p，那么q；p；所以，q。
”☞第四章简单命题的基本要素——概念一、下列各段文字中括号内的语词或语句是从内涵方面还是从外延方面来说明标有横线的概念的?1．答：前一个括号是从内涵方面说明“基础科学”这个概念；后一个括号是从外延方面说明“基础科学”这个概念。
2．答：第一个括号是从内涵方面说明“纺织品”这个概念；后面七个括号都是从外延方面说明“纺织品”这个概念。
3．答：第一个括号是从内涵方面说明“领导”这个概念；第二个括号是从外延方面说明“领导”这个概念。
普通逻辑参考答案
《普通逻辑》练习题参考答案☞第一章引论一、指出下列各段文字中“逻辑”一词的含义：1．指思维的规律、规则。
2．指逻辑学。
3．“逻辑修养”指把握、运用逻辑知识的能力，或在逻辑学上的造诣。
显然，这里的“逻辑”一词，指的是逻辑学。
4．指客观事物发展的规律。
5．“不可战胜的逻辑力量”一词用来形容思维清晰，论证严密，具有很强的说服力和感染力。
在这里，“逻辑”一词指思维的规律、规则。
6．指某种特殊的立场、观点或看问题的方法。
7．“马克思没有遗留下‘逻辑’(大写字母的)”，意指马克思没有写过逻辑学的专门著作，这里的“逻辑”指逻辑学；“但他遗留下《资本论》的逻辑”，意指马克思留下了体现在《资本论》中的逻辑思想，这里的“逻辑”指的是思维的规律、规则。
8．指逻辑学。
二、指出下列各段文字中具有共同逻辑形式的命题或推理，并用公式表示之。
答：①1、10两段是具有共同逻辑形式的推理，用公式可表示为“所有M是P；所有S 是M；所以，所有S是P。
”②2、4两段是具有共同逻辑形式的命题，用公式可表示为：“如果p，那么q。
”③3、11两段是具有共同逻辑形式的命题，用公式可表示为：“只有p，才q。
”④5、12两段是具有共同逻辑形式的命题；用公式可表示为：“p并且q，而且r。
”⑤6、8两段是具有共同逻辑形式的命题，用公式可表示为：“或者p，或者q。
”⑥7、9两段是具有共同逻辑形式的推理，用公式可表示为：“如果p，那么q；p；所以，q。
”☞第二章复合命题及其推理一、下列语句是否表达命题?为什么?1．不表达命题，因为它只是提出疑问，没有对事物情况做出反映。
2．表达命题，因为它用一个反诘疑问句，表达了对事物情况的反映，即“没有耕耘是不会有收获的。
”3．不表达命题，它只表达一种良好的祝愿，并未对事物情况做出反映。
4．表达命题，它用一个反诘疑问句，表达了对事物情况的反映。
5．表达命题，它用一个反诘疑问句，表达了“要想加罪于人，就不愁找不到借口”的命题。
湖南工业大学《普通逻辑学》练习答案
杜音、艾泽银主编《普通逻辑学》练习题参考答案第一章 练习题答案一、 填空题1、 逻辑常项，逻辑变项2、 基础性，工具性3、 逻辑学，思维规律4、 中国，印度，古希腊5、 必然性，或然性6、 数学 二、 分析题请指出下列各段文字中具有共同逻辑形式的命题或推理，并用公式表示出来。
第1、9、10，共同形式：如果p ，那么q 。
第2、6，共同形式：或者p ，或者q 。
第3、7，共同形式：如果p ，那么q ；p ，所以q 。
第4、12，共同形式：p 并且q ，但是r 。
第5、11，共同形式：只有p ，才q 。
第8、13，共同形式：MAP ，SAM ，所以SAP 。
三、选择题 1、D 2、A 3、D第二章 练习题答案一、写出下列复合命题的逻辑形式 1、p ∧q2、（p ∧（q →r ））∧（s ∧（t →u ））3、p ∨q ∨r4、⌝（p ∧q ∧r ）5、p ∨q6、（p →q ）∧（⌝p →r ∧t ）7、p ∧q8、（p ∧q ）→r9、（p →q ）∧（r →s ）10、（p ∨q ）←r 11、（p ∧q ）↔r12、⌝（p →q ）∧⌝（r →q ）∧（（p ∧⌝q ）∨（r ∧⌝q ））⋅⋅13、（（p ∧q ）∨r ）←s 14、（p ∧q ）→r 15、p →（q →r ） 16、（p ←q ）∧（r ←s ）二、分析下列命题为何种选言命题？ 1、不相容选言命题 2、相容选言命题3、不相容选言命题4、不相容选言命题5、相容选言命题6、不相容选言命题三、找出下列命题中哪些具有等值关系，并写出它们的逻辑形式。
1、1与6为等值关系。
（⌝p →q ）↔（p ∨q ） 2、2与7为等值关系。
（⌝p ∨⌝q ）↔⌝（p ∧q ） 3、3与5为等值关系。
（pq ）↔⌝（p ↔q ）4、4与8为等值关系。
（q ←p ）↔（⌝p ∨q ） 四、写出下列推理的形式结构，并分析是否有效。
1、有效。
《普通逻辑学》综合练习题及其答案[1]
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《普通逻辑学》综合练习题及其答案（法律、教育等专业适用）一、填空1．任何逻辑形式都是由和两个部分组成的。
逻辑形式的不同是由的不同决定的。
常项、变项、常项2．对概念进行限制和概括的逻辑根据是。
概念外延之间的反变关系3．概念不能限制和划分。
单独概念4．主项与谓项周延的性质判断的逻辑形式是；主项与谓项均不周延的性质判断的逻辑形式是。
E、I5．性质判断的主项S和谓项P在外延上可能有、、、、五种关系。
全同关系、真包含于关系、真包含关系、交叉关系、全异关系6．一个性质判断的谓项不周延，则这个判断的质是；一个性质判断主项周延，则这个判断的量是。
肯定、全称7．根据有关推理规则，判断不能换位，判断不能换质位。
O、I8．将“有的律师不是共产党员”换质，其结论是，再将所得结论换位为。
其推理的逻辑形式可用公式表示为。
有的律师是非共产党员、有的非共产党员是律师、S O P→S I P → P I S9．如果SEP取值为真，则SIP取值为，SOP取值为，SAP取值为。
假、真、假10．根据性质判断对当关系，如果SEP假，则SAP 、SIP 。
真假不定、真11．某有效三段论的大前提为MOP，小前提应为，结论应为。
MAS 、SOP12．违反三段论“中项在前提中必须至少周延一次”的规则，会犯的逻辑错误。
中项不周延13．一个充分条件假言判断，只有当前件而后件时，它才是假的。
在其它情况下，它都是真的。
真、假14．一个必要条件假言判断，只有当前件而后件时，它才是假的。
在其他情况下，它都是真的。
假、真15．“只有勤奋的人，才能在事业上有所成就”。
这一判断的负判断是，与负该判断等值的判断是。
并非“只有勤奋的人，才能在事业上有所成就”、不勤奋的人，在事业上也能有所成就16．当“p ←→q”为假时，”pvq为。
真17．“并非如果你来，他就不来。
”与该负判断等值的判断是。
你来且他也来18 .“并非只有由外国人当经理，才能把企业搞好。
”与该负判断等值的判断是。
《普通逻辑学》试题及答案1
《普通逻辑学》试题一、填空题（每空1分，共10分）1、一各性质判断的谓项不周延，则这个判断的质是________；一个性质判断的主项周延，则这个判断的量是________。
2、对SAP判断换质，其结论是________；对SAP判断换位，其结论是________。
3、根据性质判断对当关系，如果SEP假，则SAP________、SIP________、SOP________。
4、违反三段论"中项在前提中必须至少周延一次"的规则，会犯________的逻辑错误。
5、"并非只有由外国人当经理，才能把企业搞好。
"与该负判断等值的判断是________。
6、违反同一律要求所犯的基本逻辑错误是________。
二、单项选择题（每小题2分，共20分）1、概念与语词的关系是( )（1）所有的语词都是表达概念（2）所有的语词都不表达概念（3）所有的概念都要通过语词来表达（4）有的概念不通过语词来表达2、在"知识分子是国家的宝贵财富"和"大学教师是知识分子"这两个判断中，"知识分子"这个概念( )（1）都是集合概念（2）都是非集合概念（3）前者是集合概念，后者是非集合概念（4）前者是非集合概念，后者是集合概念3、"圆是平面上的点对一个中心保持相等距离运动所形成的封闭的曲线。
"作为定义，属于( )（1）语词定义（2）发生定义（3）功用定义（4）关系定义4、在性质判断中，决定判断形式的是（）（1）主项和谓项（2）主项和量项（3）谓项和联项（4）量项和联项5、"某甲是有罪的"与"某甲是无罪的"这两个性质判断之间是（1）反对关系（2）矛盾关系（3）差等关系（4）下反对关系6、"普通逻辑学是没有阶级性的；普通逻辑学是科学。
所以，所有的科学都是没有阶级性。
"这个三段论是（1）有效的推理形式（2）犯中项不周延的逻辑错误（3）犯大项不当周延的逻辑错误（4）犯小项不当周延的逻辑错误7、已知"当且仅p才q，""pq","p->q"均真，则（1）p真q真（2）p假q真（3）p真q假（4）非p真非q假8、"并非小王和小李都是电大学生。
《普通逻辑学》练习题及参考答案
《普通逻辑学》练习题及参考答案《逻辑学》练习题 (2)第一章绪论 (2)第二章概念 (4)第三章简单命题及其推理（上） (8)第四章简单命题及其推理（中） (9)第五章简单命题及其推理（下） (11)第六章复合命题及其推理（上） (12)第七章复合命题及其推理（下） (17)第八章模态命题及其推理 (23)第九章归纳推理 (27)第十章类比推理和假说 (33)第十一章逻辑思维基本规律 (34)第十二章论证 (42)练习题参考答案 (48)第一章绪论 (48)第二章概念 (50)第三章简单命题及其推理（上） (53)第四章简单命题及其推理（中） (54)第五章简单命题及其推理（下） (57)第六章复合命题及其推理（上） (58)第七章复合命题及其推理（下） (61)第八章模态命题及其推理 (67)第九章归纳推理 (71)第十章类比推理和假说 (74)第十一章逻辑思维基本规律 (75)第十二章论证 (80)《逻辑学》练习题第一章绪论一、名词解释1.思维形式结构2.逻辑常项3.逻辑变项二、选择题1．与“兵不在多而在于精”具有共同形式结构的是：A. 将在于勇也在于谋B. 甲不出国而乙出国C. 甲出国而乙不出国D. 将在于谋而不在于勇E. 甲出国乙也出国2．在“并非他或者是法官或者是律师”这一命题中，逻辑常项是：A. 或者B. 法官C. 律师D. 并非E. 他3．逻辑学是一门没有阶级性的工具性的科学。
以下哪项不能支持上面的观点：A. 人人需要逻辑，人们都在应用逻辑。
B. 逻辑学源于公元前4世纪的古代中国，那时的中国已成为阶级社会。
C. 逻辑学只通过研究思维形式结构及其规律而间接地为人们认识和获取真理服务。
D. 逻辑学研究人类思维的共有现象和普遍规律。
E. 如果逻辑学有阶级性，那么各阶级就会有自己特殊的思维形结构，各阶级之间也就因无法沟通而无法进行正常的社会活动了。
4．在司法审判制中，所谓肯定性误判是指把无罪判为有罪，也即错判，否定性误判就是把有罪者判为无罪，也即错放，而司法公正的根本原则是“不放过一个坏人，不冤枉一个好人。
普通逻辑试题答案
《普通逻辑》练习题参考答案☞第一章引论一、指出下列各段文字中“逻辑”一词的含义：1．指思维的规律、规则。
2．指逻辑学。
3．“逻辑修养”指把握、运用逻辑知识的能力，或在逻辑学上的造诣。
显然，这里的“逻辑”一词，指的是逻辑学。
4．指客观事物发展的规律。
5．“不可战胜的逻辑力量”一词用来形容思维清晰，论证严密，具有很强的说服力和感染力。
在这里，“逻辑”一词指思维的规律、规则。
6．指某种特殊的立场、观点或看问题的方法。
7．“马克思没有遗留下‘逻辑’(大写字母的)”，意指马克思没有写过逻辑学的专门著作，这里的“逻辑”指逻辑学；“但他遗留下《资本论》的逻辑”，意指马克思留下了体现在《资本论》中的逻辑思想，这里的“逻辑”指的是思维的规律、规则。
8．指逻辑学。
二、指出下列各段文字中具有共同逻辑形式的命题或推理，并用公式表示之。
答：①1、10两段是具有共同逻辑形式的推理，用公式可表示为“所有M是P；所有S 是M；所以，所有S是P。
”②2、4两段是具有共同逻辑形式的命题，用公式可表示为：“如果p，那么q。
”③3、11两段是具有共同逻辑形式的命题，用公式可表示为：“只有p，才q。
”④5、12两段是具有共同逻辑形式的命题；用公式可表示为：“p并且q，而且r。
”⑤6、8两段是具有共同逻辑形式的命题，用公式可表示为：“或者p，或者q。
”⑥7、9两段是具有共同逻辑形式的推理，用公式可表示为：“如果p，那么q；p；所以，q。
”☞第二章复合命题及其推理一、下列语句是否表达命题?为什么?1．不表达命题，因为它只是提出疑问，没有对事物情况做出反映。
2．表达命题，因为它用一个反诘疑问句，表达了对事物情况的反映，即“没有耕耘是不会有收获的。
”3．不表达命题，它只表达一种良好的祝愿，并未对事物情况做出反映。
4．表达命题，它用一个反诘疑问句，表达了对事物情况的反映。
5．表达命题，它用一个反诘疑问句，表达了“要想加罪于人，就不愁找不到借口”的命题。
《普通逻辑》课后练习参考答案
《普通逻辑》练习题参考答案第一章 引 论一、指出下列各段文字中“逻辑”一词的含义：1．指思维的规律、规则。
2．指逻辑学。
3. “逻辑修养”指把握、运用逻辑知识的能力，或在逻辑学上的造诣。
显然，这里的“逻辑”一词，指的是逻辑学。
4．指客观事物发展的规律。
5．“不可战胜的逻辑力量”一词用来形容思维清晰，论证严密，具有很强的说服力和感染力。
在这里，“逻辑”一词指思维的规律、规则。
6．指某种特殊的立场、观点或看问题的方法。
7．“马克思没有遗留下‘逻辑’(大写字母的)”，意指马克思没有写过逻辑学的专门著作，这里的“逻辑”显然是指逻辑学；“但他遗留下《资本论》的逻辑”，意指马克思留下了体现在《资本论》中的逻辑思想，这里的“逻辑”指的是思维的规律、规则。
8．指逻辑学。
二、指出下列各段文字中具有共同逻辑形式的命题或推理，并用公式表示之。
①1、10两段是具有共同逻辑形式的推理，用公式可表示为“所有M 是P；所有S是M；所以，所有S是P。
”②2、4两段是具有共同逻辑形式的命题，用公式可表示为：“如果p，那么q。
”③3、11两段是具有共同逻辑形式的命题，用公式可表示为：“只有p，才q。
”④5、12两段是具有共同逻辑形式的命题；用公式可表示为：“p,并且q，而且r。
”⑤6、8两段是具有共同逻辑形式的命题，用公式可表示为：“或者p，或者q。
”⑥7、9两段是具有共同逻辑形式的推理，用公式可表示为：“如果p，那么q；p；所以，q。
”第二章 复合命题及其推理一、下列语句是否表达命题?为什么? （教材第67页）1．不表达命题，因为它只是提出疑问，没有对事物情况明确作出肯定。
2．表达命题，因为它用一个反诘句，表达了对事物情况的肯定，即“没有耕耘是不会有收获的”；或者说“没有耕耘，哪来收获？”是有条件地陈述某种事物情况存在的命题，即“没有耕耘，就没有收获”。
3．不表达命题，它只表达一种良好的祝愿，并未对事物情况作出肯定。
4．表达命题，它用一个反诘句，表达了对事物情况的否定：在资本家和工人之间……没有平等的“人权”。
普通逻辑学分章练习题(参考答案.
普通逻辑分章练习（参考答案）第一章引论一填空题1．任何逻辑形式都是由逻辑【常项】和【变项】两部分组成的。
2．在“并非如果p，那么q”中，逻辑常项是【并非如果，那么】，变项是【p,q】。
二单项选择题1．“只有p，才q”与“如果p，则q”这两个命题形式，它们含有（C）。
A. 相同的逻辑常项，相同的变项B.相同的逻辑常项，不同的变项C. 不同的逻辑常项，相同的变项D.不同的逻辑项，不同的变项第二章复合命题及其推理一、填空题1．已知p→q为真，且p为真，则q的真值为 T ；p←q的真值为 T 。
2．根据假言易位推理，从p→q可以推出¬q→¬p；从p←q可以推出q→p。
3．已知p∨q为假，可知p的值为F；q的值为F。
4．如果p真q假，则p→q为F；p∨q为T。
5．已知p∧（q→r）与¬r均真，则p取值为T，q取值为F。
6．以（p∧q）→r和¬r为前提，可以必然推出结论¬p∨¬q。
7．以（p∧q）←r和r为前提，可以必然推出结论p∧q。
8．以¬p→¬q为前提，再加上另一前提q，结论是p。
9．以p←¬q为前提，再加上另一前提¬p，结论是q。
10．以¬p→¬q为前提，再加上另一前提¬p，结论是¬q。
11．以¬p←¬q为前提，再加上另一前提¬q，结论是¬p。
12．以p→q为前提，加上另一前提p，结论是q，若加上另一前提¬q，结论是¬p。
二、单项选择题1．运用假言推理，由p→q可以推出（ D ）A．q→p B．¬p→¬q C．¬q←¬p D．¬q→¬p2．运用假言推理，由p←q可以推出（ D ）A．¬p←¬q B．q←p C．¬q→¬p D．¬p→¬q3．已知p→q为假，则p和q的真值为（ B ）A．p真q真 B．p真q假 C．p假q真 D．p假q假4．已知q←p为假，则p和q的真值为（ B ）A．p真q真 B．p真q假 C．p假q真 D．p假q假5．已知q→p为假，则p和q的真值为（ C ）A．p真q真 B．p真q假 C．p假q真 D．p假q假6．负特称否定命题的等值命题是（ A ）A．SAP B．SEP C．SIP D．SOP7．“并非如果受灾，就减产”等值于（ A ）A．受灾并且没减产 B．没受灾并且减产 C．没受灾或者没减产 D．没受灾并且没减产8．“并非只有贪污，才犯罪”等值于（ B ）A．贪污并且没犯罪 B．没贪污并且犯罪 C．没贪污或者没犯罪 D．没贪污并且没犯罪9．“并非如果学好外语，就能出国”与下述（ C ）具有等值关系A．学好外语且能出国 B．不学好外语但能出国 C．学好外语而不能出国 D．不学也外语也不能出国10．下列假言推理的有效式有（ B ）A．（（P→¬q）∧¬q）→P B．（（¬P→q）∧¬q）→PC．（（¬P→q）∧P）→¬q D．（（¬P→¬q）∧¬q）→¬P11．由前提“（p→q）∧（r→s）”和“（p∨r）”，可得出结论（ B ）A．¬q∧s B．¬（¬q∧¬s） C．¬（q∨s） D．q∧s三、双项选择题1．已知p等值q为真，则p和q的真值为（ AD ）A．p真q真 B．p真q假 C．p假q真 D．p假q假2．已知p要么q真，则（ BC ）A．p真q真 B．p真q假 C．p假q真 D．p假q假3．运用假言直接推理，由p→q，可以推出（ BC ）A．q→p B．q←p C．¬q→¬p D．p←q4．下列命题中联言命题的有（ AD ）A．小张和小李都是江苏人 B．小张和小李是同乡人C．小张不是浙江人，就是江苏人 D．小张不是浙江人，而是江苏人5．当p和q皆假时，下列命题形式中取值为真的有（ CD ）A．p∧q B．q∨p C．p→q D．p←→q6．当p真q假时，下列命题形式取值为假的有（ AD ）A．p∧q B．p∨q C．p←q D．p←→q7．以“一个三段论或大前提是肯定的，或小前提是肯定的”为一前提进行有效的选言推理，则另一前提可以是（ BD ）A．这个三段论大前提是肯定的 B．这个三段论大前提不是肯定的C．这个三段论小前提是肯定的 D．这个三段论小前提不是肯定的8．运用假言直接推理，从“只有到分数线，才能被录取”，可以推出（ CD ）A．如果到分数线，就能被录取 B．如果没被录取，就不到分数线，C．如果被录取了，就到分数线 D．如果不到分数线，就不能被录取9．下列各组命题中具有等值关系的有（ AD ）A．“并非所有植物是绿色植物”和“有些植物不是绿色植物”B．“并非工厂都不是企业”和“工厂都是企业“C．“并非小张和小李都是工人”和“小张和小李都不是工人”D．“并非老马是江苏人或浙江人“和”老马既不是江苏人也不是浙江人”10．“只有年满18岁，才有选举权”的等值命题是（ AB ）A．如果不满18岁，就没有选举权 B．如果有选举权，就年满18岁C．如果年满18岁，就有选举权 D．不满18岁，也有选举权11．下列各组前提，能推出q的有（ AC ）A．¬P→q和¬P B．¬P←q和¬P C．p∨q和¬P D．¬p∨¬q和p12．下列命题中与“¬p或¬q”等值的命题是（ AC ）A．¬（p并且q） B．¬（¬p并且¬q） C．如果p，那么¬q D．如果¬p，那么q13．由前提（p∧q）←r再加上前提（ B ）或（ D ），可必然推出结论¬rA.p∨qB.¬p∨¬qC.p→¬qD.¬（p∧q）四、多项选择题1．已知p∧q为假，则p和q的真值为（ BCD ）A．p真q真 B．p真q假 C．p假q真 D．p假q假2．下列命题中具有“如果p，那么q”的形式的有（ ABD ）A．只要功夫深，铁杵磨成针 B．如果想等到艺术享受，就必须有艺术修养C．只有会外语，才能当翻译 D．要是明天天气好，我就去世界公园3．运用假言直接推理，从“如果你去，那么我去”可以推出（ BCD ）A．如果你不去，那么我不去 B．如果我不去，那么你不去C．只有我去，你才去 D．只有你不去，我才不去4．下列各组前提，能推出的q有（ ABCD ）A. p←→¬q和¬pB. ¬p←→q和¬pC. ¬p∨q和pD.(¬p→q)∧(¬r→q)和¬p∨¬r5．下列推理形式中有效的是（ ABD ）A．（（¬p→q）∧¬q）→p B．（（p→¬q）∧q）→¬pC．（（p∨¬q）∧p）→q D．（（¬p∨q）∧p）→q6．下列等值关系成立的命题有（ ABCD ）A．¬（q∧¬q）←→（¬p∨q） B．¬（¬p∨q）←→（p∧¬q）C．¬（p→¬q）←→（p∧q） D．¬（¬p←q）←→（p∧q）7．下列命题形式中，与¬p∧q等值的有（ ACD ）A．¬（p∨¬q） B．¬（p∨q） C．¬（¬p→¬q） D．¬（p←q）五、简答题1．“只有SIP是真的，SAP才是真的，SAP是假的，所以，SIP是假的。
《普通逻辑》课后练习参考答案
《普通逻辑》练习题参考答案第一章引论一、指出下列各段文字中“逻辑”一词的含义：1．指思维的规律、规则。
2．指逻辑学。
3. “逻辑修养”指把握、运用逻辑知识的能力，或在逻辑学上的造诣。
显然，这里的“逻辑”一词，指的是逻辑学。
4．指客观事物发展的规律。
5．“不可战胜的逻辑力量”一词用来形容思维清晰，论证严密，具有很强的说服力和感染力。
在这里，“逻辑”一词指思维的规律、规则。
6．指某种特殊的立场、观点或看问题的方法。
7．“马克思没有遗留下‘逻辑’(大写字母的)”，意指马克思没有写过逻辑学的专门著作，这里的“逻辑”显然是指逻辑学；“但他遗留下《资本论》的逻辑”，意指马克思留下了体现在《资本论》中的逻辑思想，这里的“逻辑”指的是思维的规律、规则。
8．指逻辑学。
二、指出下列各段文字中具有共同逻辑形式的命题或推理，并用公式表示之。
①1、10两段是具有共同逻辑形式的推理，用公式可表示为“所有M是P；所有S是M；所以，所有S是P。
”②2、4两段是具有共同逻辑形式的命题，用公式可表示为：“如果p，那么q。
”③3、11两段是具有共同逻辑形式的命题，用公式可表示为：“只有p，才q。
”④5、12两段是具有共同逻辑形式的命题；用公式可表示为：“p,并且q，而且r。
”⑤6、8两段是具有共同逻辑形式的命题，用公式可表示为：“或者p，或者q。
”⑥7、9两段是具有共同逻辑形式的推理，用公式可表示为：“如果p，那么q；p；所以，q。
”第二章复合命题及其推理一、下列语句是否表达命题?为什么? （教材第67页）1．不表达命题，因为它只是提出疑问，没有对事物情况明确作出肯定。
2．表达命题，因为它用一个反诘句，表达了对事物情况的肯定，即“没有耕耘是不会有收获的”；或者说“没有耕耘，哪来收获？”是有条件地陈述某种事物情况存在的命题，即“没有耕耘，就没有收获”。
3．不表达命题，它只表达一种良好的祝愿，并未对事物情况作出肯定。
4．表达命题，它用一个反诘句，表达了对事物情况的否定：在资本家和工人之间……没有平等的“人权”。
《普通逻辑学》考试样题及答案
《普通逻辑学》综合练习题(一)一、填空1．任何逻辑形式都是由逻辑常项和逻辑变项两个部分组成的。
逻辑形式的不同是由逻辑常项的不同决定的。
2．对概念进行限制和概括的逻辑根据是概念内涵与外延间的反变关系。
3．单独概念不能限制和划分。
4．主项与谓项周延的性质判断的逻辑形式是 E ；主项与谓项均不周延的性质判断的逻辑形式是I 。
5．性质判断的主项S和谓项P在外延上可能有全同关系、真包含关系、（属种）种属关系、交叉关系、全异关系五种关系。
6．一个性质判断的谓项不周延，则这个判断的质是肯定；一个性质判断主项周延，则这个判断的量是全称。
7．根据有关推理规则，O 判断不能换位，I 判断不能换质位。
8．将“有的律师不是共产党员”换质，其结论是有的律师，再将所得结论换位为有的非共产党员是律师。
其推理的逻辑形式可用公式表示为S O P→S I P? →P I S 。
9．如果SEP取值为真，则SIP取值为假，SOP取值为真，SAP取值为假。
10．根据性质判断对当关系，如果SEP假，则SAP 真假不定、SIP 真。
11．某有效三段论的大前提为MOP，小前提应为MAS ，结论应为SOP 。
12．违反三段论“中项在前提中必须至少周延一次”的规则，会犯P项不周延的逻辑错误。
13．一个充分条件假言判断，只有当前件真而后件假时，它才是假的。
在其它情况下，它都是真的。
14．一个必要条件假言判断，只有当前件假而后件真时，它才是假的。
在其他情况下，它都是真的。
15．“只有勤奋的人，才能在事业上有所成就”。
这一判断的负判断是并非“只有勤奋的人，才能在事业上有所成就”，与负该判断等值的判断是不勤奋的人，在事业上也能有所成就。
并非“只有勤奋的人，才能在事业上有所成就”、不勤奋的人，在事业上也能有所成就16．当“p ←→q”为假时，”pvq为真。
17．“并非如果你来，他就不来。
”与该负判断等值的判断是你来而且他也来。
18 .“并非只有由外国人当经理，才能把企业搞好。
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逻辑学练习题答案教材《普通逻辑学》第一章 绪论 （P19～22） 一、单项选择题1～5 B –B –D –B -C 二、填空题1．严复 2．思维形式的结构 规律 方法 3．逻辑常项 4．形式 内容 5．间接 概括三、分析下列各题的逻辑形式，并用公式表示。
1．只有p 才q 即p q ← 2．如果p 那么q 即p q → 3．p 或者q 即p q ∨ 4．p 并且q 并且r 即p q r ∧∧5．所有M 是P ，所有S 是M ；所以，所有S 是P 即MAP SAM SAP ∧-四、请指出下列各逻辑形式中的逻辑常项和逻辑变项。
1．逻辑常项：“所有……是……” 逻辑变项：“S ”和“P ” 2．逻辑常项：“有的……不是……” 逻辑变项：“S ”和“P ” 3．逻辑常项：“如果……那么……” 逻辑变项：“p ”和“q ” 4．逻辑常项：“只有……才……” 逻辑变项：“p ”和“q ” 5．逻辑常项：“或者……或者……或者……” 逻辑变项：“p ”、“q ”和“r ” 6．逻辑常项：“……并且……并且……” 逻辑变项：“p ”、“q ”和“r ” 7．逻辑常项：（……并且……），所以…… 逻辑变项：PAM 、SOM 、SOP 8．逻辑常项：（……并且……），所以…… 逻辑变项：p q →；p ；q第二章 概念 （P57～64）一、单项选择题1～5 A –B -B –C -D 6～10 B –C –B –D -D 二、填空题1．事物特有属性或本质属性 2．内涵 外延 3．交叉 4．反对 5．被定义项＝种差＋邻近属概念 6．说明 规定 7．一次 连续 8．属种概念的内涵与外延之间的反变关系三、分析下列语句中是从内涵方面还是外延方面来表述标有横线的概念。
1．内涵和外延 2．内涵 3．内涵 4．内涵和外延 5．内涵和外延 6．内涵和外延 7．内涵 8．内涵 9．内涵 10．内涵和外延 四、分析下列语句中标有横线的概念的种类。
1．普遍概念、集合概念、正概念 2．普遍概念、集合概念、正概念3．普遍概念、非集合概念、正概念 4．普遍概念、非集合概念、负概念 5．虚概念 6．单独概念、集合概念、正概念 五、指出下列各句中标有横线的概念外延间的关系，并用欧拉图表示之。
对划线各概念依次编号：a b c d e f1、 2、 3、4、 5、 6、7、 8、六、下列定义是否正确？如不正确，请指出其逻辑错误。
1．不正确，“同语反复” 2．不正确，“以比喻代定义”3．不正确，“包含负概念” 4．不正确，“循环定义”和“定义过宽” 5．不正确，“定义过宽”和“定义含糊不清” 6．不正确，“定义过窄” 7．不正确，“同语反复” 8．不正确，“定义过宽” 七、下列划分是否正确？如不正确，请指出其逻辑错误。
1．不正确，是分解，不是划分 2．不正确，“子项相容”和“划分标准不同一” 3．不正确，是“分解”而非“划分” 4．不正确，“越级划分”和“多出子项” 5．不正确，“子项相容”和“划分标准不同一” 6．不正确，“越级划分” 7．正确 8．不正确，“划分不全”八、（略）九、图解题1、 2、3、 4、第三章判断（上）（P100～105）一、单项选择题1～5 B –B –D –D -A 6～10 A –A –C –A -D二、填空题1．思维对象具有或不具有某种情况 2．有所断定有真假性3．全称否定特称肯定 4．量项和联项主项和谓项5．差等关系矛盾关系 6．关系项关系者项关系联项7．非对称传递 8．L¬p和M¬p Lp和M¬p9．可真可假真假可真可假 10．可真可假三、图解题1．2．s ps pcabdabd cca bd3．四、下列语句是否表达判断？请说明理由。
1．是 表达了假言判断“如果不到长城，就不是好汉。
” 2．是 陈述句表达判断3．是 该祈使句表达了一种规范，故表达了一种规范判断 4．否 该祈使句仅仅表达一种愿望，故不能表达判断 5．是 反问句表达判断 6．否 一般疑问句不表达判断7．否 该感叹句仅表达了一种情感，故不表达判断8．是 该感叹句表达情感的同时也说明了事物某种情况，故表达了“外面的世界是精彩的”这个性质判断。
9．是 表达了一个假言判断五、分析下列性质判断的结构及其种类，并指出其主、谓项的周延性情况。
1．全称肯定判断 主项周延，谓项不周延 （转换：所有事物都是可认识的。
） 2．全称肯定判断 主项周延，谓项不周延3．特称肯定判断 主项不周延，谓项不周延 （转换：有的干部是不廉洁奉公的。
） 4．特称肯定判断 主项不周延，谓项不周延 5．特称否定判断 主项不周延，谓项周延 6．特称肯定判断 主项不周延，谓项不周延 7．单称否定判断 主项周延，谓项周延 8．单称肯定判断 主项周延，谓项不周延 9．单称肯定判断 主项周延，谓项不周延10．全称肯定判断 主项周延，谓项不周延 （转换：所有人都是有恻隐之心的。
） 六、已知下列性质判断的真假，请根据性质判断的对当关系，指出同素材的其他判断的真假。
1．所有的律师都不是法律专业的毕业生。
（可真可假）有的律师是法律专业的毕业生。
（可真可假） 有的律师不是法律专业的毕业生。
（真） 2．这个房间里所有的人都是英国人。
（可真可假）这个房间里有的人是英国人。
（真）这个房间里有的人不是英国人。
（可真可假） 3．某厂所有的产品都是合乎质量检验标准的。
（假）某厂所有的产品都不是合乎质量检验标准的。
（可真可假） 某厂有的产品是合乎质量检验标准的。
（可真可假） 4．所有的合同都具有法律效力。
（假）s p所有的合同都不具有法律效力。
（可真可假）有的合同具有法律效力。
（可真可假）七、请分析下列关系的对称性与传递性。
1．对称关系传递关系 2．对称关系非传递关系 3．对称关系传递关系4．对称关系非传递关系 5．对称关系传递关系 6．对称关系非传递关系7．对称关系非传递关系 8．反对称关系非传递关系 9．反对称关系非传递关系10．对称关系传递关系八、已知下列模态判断的真假，请根据模态判断的对当关系，指出同素材的其他判断的真假。
1．有恒产者一定没有恒心。
（假）有恒产者可能有恒心。
（真）有恒产者可能没有恒心。
（假）2．不劳动者一定得食。
（假）不劳动者可能得食。
（假）不劳动者可能不得食。
（真）3．这个班上有些毕业生一定会获得学士学位。
（真）这个班上有些毕业生一定不会获得学士学位。
（假）这个班上有些毕业生可能会获得学士学位。
（真）4．明天一定会下雨。
（假）明天一定不会下雨。
（真）明天可能不会下雨。
（真）九、请根据规范判断的对当关系，指出哪些规范判断正确时下列规范判断为错误的。
1．当“公民允许不信仰宗教”或“公民必须不信仰宗教”正确时，“公民必须信仰宗教”错误。
2．当“中国人允许学外语”或“中国人必须学外语”正确时，“中国人必须不学外语”错误。
3．当“每个人必须遵守法律”正确时，“允许个别人不遵守法律”错误。
4．当“大学生必须不自主创业”正确时，“允许大学生自主创业”错误。
第四章判断（下）（P134～140）一、填空题1～5 C –A –D –B -C 6～8 A –D -B二、填空题1. 在自身中包含其他判断的肢判断联结项联结项肢判断的真假2. 若干事物情况同时存在 p并且q3．至少有一种存在相容选言不相容选言4. 某一事物情况为另一事物情况条件前件后件5．充分条件必要条件充分必要条件6．等值（p→q）←→（q←p）（p←q）←→（﹁p→﹁q）7．否定某个判断而形成¬p 8．¬p∨¬q9． p∧¬q 10．联结词肢判断真假值（或逻辑值）三、指出下列选言判断中的逻辑错误，并做简要说明。
1．应为相容选言判断，误用了不相容选言判断。
2．应为不相容选言判断，误用了相容选言判断。
3．应为联言判断：高等学校既出人才又出成果。
此处误用了相容选言判断。
4．应为相容选言判断，去掉“二者必居其一”。
5．选言肢不穷尽，还有自然起火。
四、指出下列假言判断犯了什么逻辑错误。
1．应为充分条件假言判断“如果要实现社会主义现代化，那么必须科技创新。
”或必要条件假言判断“只有科技创新，才能实现社会主义现代化。
”2．强加条件3．应为必要条件，改为“只有……才……” 4．应为必要条件，改为“只有……才……”5．应为必要条件，改为“只有……才……” 6．应为充分条件，改为“如果……就……”五、在括号中填上“真”或“假”。
1. 假 2．真 3．假 4．真 5．真假6．假 7．假 8．真 9．真 10．真六、指出与下列负判断相等值的判断，并写出等值公式。
1．有的推理不是必然性推理。
¬SAP←→SOP2．所有的正确思想都不是头脑里固有的。
¬SIP←→SEP3．他或者爱好文艺，或者爱好体育。
¬（¬p∧¬q）←→（p∨q）4．植物生长不良或者由于既缺水又缺肥，或者由于既不缺水，又不缺肥¬（p∨*q）←→（p∧q）∨（¬p∧¬q）5．掌握了丰富材料，并不能写出好文章。
¬（p→q）←→（p∧¬q）6．或者学习成绩好，并未能获得奖学金；或者学习成绩不好，而能获得奖学金。
¬（p←→q）←→（p∧¬q）∨（¬p∧q）七、下列判断哪些是等值的？哪些是不等值的？1．3．6．是一组同素材的判断，分别是 SAP 、 SAP、¬（SOP），三者等值；2．4．5．是另一组同素材的判断，分别是SEP、¬SEP、SIP，其中4、5等值。
八、下列各组判断是否等值，试用真值表判定之。
二者同真同假，故等值。
2．¬（p∨q）¬ p ←q二者并非同真同假，故不等值。
二者同真同假，故等值。
4．¬（p∧q）¬p∨¬q二者同真同假，故等值。
九、请运用真值表解答下列问题。
1．A、B、C不同真为第二行和第四行：q均为假，而p一真一假，因此可以断定“小周不当选学习委员”，不能断定“小张当选班长”。
2．同时满足甲、乙、丙三人意见的为第二行：P真q假，即选派李经理，不选派王经理。
3．满足题目要求的是第一行：甲第一，丙第二，乙第三。
十、以p、q、r…等表示肢判断，写出下列复合判断的逻辑形式。
1．（p∧q）→（r∨s）2．（p∧q∧r）→（s∨˙t）∨u3．（p∨q∨r）→（s∨˙t）4．（ ARB→（ARC→A））或（p→（q→r））或p∧q→r5．（p∧q∧r）→（s∧t）十一、分析题1．题目要求“如果被告不能打开这架照相机，那么这架照相机一定不是他的”，即相当于“只有被告打开相机，这架相机才是他的”，这是一个必要条件假言判断。