最新苏教版二年级科学上册期末试卷(含答案)

苏教版二年级科学上册期末试卷(含答案)

一、填空题。（4*9=36分）

1、和是太阳送给我们的最重要的礼物。

2、和是常见的用力方法。

3、关抽屉用的是，开抽屉用的是。

4、我知道不透明的物体有、、等等。

二、选择题。（4*7=28分）

1、符号☼表示( )。

A 晴

B 多云

C 阴

2、下列现象中，( )与秋天没有关系。

A 天气凉快了

B 雨水少了

C 太阳光没那么强烈了

D 荷花开了

3、( )不是利用太阳的事例。

A 晒衣服

B 太阳能热水器

C 在树荫下乘凉

4、1969年7月21日，美国宇航员( )乘宇宙飞船登上了月球。

A 阿姆斯特朗

B 加加林

C 杨利伟

5、下面( )用的是拉力。

A 拔河

B 踢足球

C 搬凳子

6、下面哪种情况不是在保护眼睛？( )

A 电焊工在工作时要使用防护罩

B 长时间看手机

C 登山时戴上雪镜

7、透过红色的玻璃纸看白色的物体，会发现白色的物体( )。

A 变成红色

B 颜色不变

C 变成黄色

三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。4*5=20分）

1、天气变化对动植物不会产生太大的影响。( )

2、人们在房子上安装窗户是为了最大限度的利用太阳的光和热。( )

3、太阳是东升西落，月亮也是东升西落。( )

4、人们通过望远镜看到的图像是倒立的。( )

5、透明灯泡和半透明灯泡一样发光，所以效果是一样的。( )

四、简答题。（16分）生活中，天气对动植物的影响？

小学二年级科学上册期末测试题（答案）

一、填空题。（4*9=36分）

1、光和热是太阳送给我们的最重要的礼物。

2、推和拉是常见的用力方法。

3、关抽屉用的是推力，开抽屉用的是拉力。

4、我知道不透明的物体有书本、木头、纸盒等等。

二、选择题。（4*7=28分）

1、符号☼表示( A )。

A 晴

B 多云

C 阴

2、下列现象中，( D )与秋天没有关系。

A 天气凉快了

B 雨水少了

C 太阳光没那么强烈了

D 荷花开了

3、( C )不是利用太阳的事例。

A 晒衣服

B 太阳能热水器

C 在树荫下乘凉

4、1969年7月21日，美国宇航员( A )乘宇宙飞船登上了月球。

A 阿姆斯特朗

B 加加林

C 杨利伟

5、下面( A )用的是拉力。

A 拔河

B 踢足球

C 搬凳子

6、下面哪种情况不是在保护眼睛？( B )

A 电焊工在工作时要使用防护罩

B 长时间看手机

C 登山时戴上雪镜

7、透过红色的玻璃纸看白色的物体，会发现白色的物体( A )。

A 变成红色

B 颜色不变

C 变成黄色

三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。4*5=20分）

1、天气变化对动植物不会产生太大的影响。( √)

2、人们在房子上安装窗户是为了最大限度的利用太阳的光和热。( √)

3、太阳是东升西落，月亮也是东升西落。( ×)

4、人们通过望远镜看到的图像是倒立的。( √)

5、透明灯泡和半透明灯泡一样发光，所以效果是一样的。( ×)

四、略

苏教版小学科学二年级上册教学计划

班级教师日期

学生情况分析

二年级的学生经过一年时间的科学学习与训练，已经对科学这门学科有了一定的认识，产生了一定的兴趣，同时具备了初步的科学知识和操作技能，具备了初步的探究能力。但是，毕竟是二年级的学生，其认知水平比较低，基础知识和基本能力比较薄弱，因此还不具有科学的思维方式方法，也没有科学的思考习惯，不具备科学预见、测量、分析、探究、记录等一系列的科学习惯，学生之间也没有形成合作探究的活动形式。因此，在今后的教学过程中，要进一步扩大学生的知识面，提高学生创新能力、创新意识和自主探究的能力，培养学生动手动脑，学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和做研究的能力。教材分析

本教材为苏教版教材，一共有四个单元。

第一单元关心天气，本单元由三课组成，《今天天气怎么样》《天气的影响》《四季的天气》。这一单元主要引导同学们学习有关天气方面的知识。引导学生认识各种各样的天气符号，了解恶劣天气对人们生活产生的影响，天气变化对动植物的影响以及对人们日常生活的影响。介绍一年四个季节天气的不同特点以及人们在不同的季节里面，不同的活动，引导学生了解不同的季节里面不同的植物和动物。

第二单元天空中的星体，本单元由三课组成，《晒太阳》《看月亮》《数星星》。太阳、月亮、星星都是天空中的星体，这三课在内容上呈现并列的关系，从课题上来看，这三课都是观察天体。这三课的能力训练定位在观察与描述上。第一课《晒太阳》观察描述太阳的光和热，以及太阳一天的位置变化及其带来的影响。第二课《看月亮》，观察描述月亮的形状变化，以及在一天中月亮位置的变化。第三课《数星星》则是观察描述星星的明暗大小。

第三单元用力以后，由三课组成，分别是《推和拉》《形状改变了》《动起来停下来》。这一单元是对力认识的启蒙单元，主要引导学生通过体验，认识用力的两种主要方式，以及力作用在物体上的效