推免研究生推荐信(共7篇)

推免研究生推荐信(共7篇)
我教授过xx同学的本科课程-xx，对他的情况有所了解。

xx同学学习刻苦，有钻研精神，在班级里学习成绩名列前茅。

他尊敬师长，团结同学，为人诚实，待人热情，乐于助人，思想上积极向上。

在学习中，申请人始终严格要求自己，有一丝不苟的精神，他基础知识学习的很扎实，专业课也很不错，成绩一直在专业里名列前
茅，这就为他今后更专业化的学习打下了坚实的基础！他对待学习上的问题有自己独特的见
解，能够独立思考问题，从他平时作业之中就可以体现出来。

作为xx同学的推荐人，我相信他一定能出色的完成研究生阶段的学习和科研工作!
推荐信1
本人应**大学**学院07级**专业**同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。

该生于**年**月进入**大学**学院进行学习，学习成绩一直非常优秀，在专业名列前茅。

本
人曾于该生本科阶段的学习时，担任其**及**课程的授课教师，在与该生的课内、课外互动
中，对其印象极为深刻。

初见该生，个性内敛，但勤于思考，善于提问。

经过与该生的多
次交流之后，可以发现，她有较强独立思考的能力，比如：在教授其**课中，该生能对书中
的模型持怀疑的态度，并能指出其不完善之处；该生具备一定的科研工作能力，曾经参与“挑
战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成绩。

通过批阅该生的课程论文，我
了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备了熟练分析经济问题的能力，而且比较熟练的掌
握了经济学方面的研究方法与范式，能够在分析问题时恰当地使用经济学的语言。

该生综
合表现突出，并对财政学理论有着浓厚的兴趣，故予以推荐，望审核通过。

推荐信2
作为**大学**学院一名教授，本人很高兴推荐**同学参加贵所的学术夏令营及之后的推免生
复试。

本人在教授课程及指导该生实验的过程中，发现该生有扎实的专业知识，并能灵
活运用所学的基本理论和基础知识。

自学能力强，反应敏捷，善于接受新生事物，动手能力、实验技能不错。

可以看出，该生综合表现突出，对科研有浓厚兴趣，并逐渐获得了科研的素
质与能力，有相当好的科研潜质，故推荐到贵所，
望审核通过。

推荐信3
本人是**大学**学院一名教授，很乐意推荐**同学参加贵所的暑期学术夏令营。

在与该生的接触过程中可以发现，该生勤奋努力，踏实认真，积极主动，有好的专业基本功
和英语读写能力。

该生在课堂上主动提问，表现出了好的总结分析能力和文字表达能力。

思维活跃，工作能力出色，团队合作能力强，科研兴趣浓，有一定科研潜质和好的培养前景。

该生综合表现突出，故予以推荐，望审核通过。

推荐信4
本人应**同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。

本人是该生在**大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。

在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心；思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题；总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。

在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的
同学进行良好高效地沟通与合作。

经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，故推荐到贵校，望审核通过。

推荐信5
四川大学经济学院财政专业06级本科生**是本人《**》课班上的学生。

该生在学习该课程的过程中积极主动，认真踏实，并在本课程取得了良好成绩，在专业名列前茅。

在教授该课程时，我比较注重对学生运用基本理论和基础知识分析和思考问题的能力及实际计算和操作能力的培养。

该生在学习期间表现比较突出，不仅上课认真听讲，能提出很有独创性的问题，而且对我提出的案例分析题，勇于上台发言，能清楚地阐述自己的观点。

思维活跃，思考问题全面客观，很能深入到问题的本质，具有较强的分析问题的能力；专业基础扎实，能灵活运用所学的基本理论和基础知识。

该生综合表现突出，予以推荐，希望审核通过。

考研推免生申请推荐信的写法
推荐信的作用和注意事项
推荐免试读研要考察一个学生的情况是以综合能力来衡量的。

除了个人陈述这一申请人站在本人的角度介绍自己文件外，通过推荐信从认识申请人的第三者立场了解申请人的特点是录取过程中非常重要的一个环节。

一般来讲，推荐信不会有太神奇的作用。

但帮助那些处于录与不录边缘的申请，却常有意想不到的效果。

推荐信的长度推荐信切忌写得太长，一般来说500英文字以内比较适合，即能排在一张A4信纸，并上下留出写抬头和签名的充足空间。

推荐信写法-实习指导老师版本
本人曾于200×-200×××学期担任×××同学实习指导老师。

该同学学习××，踏实严谨，经常参与讨论，并能有一些自己的见解。

比如，对××××理论，提出了×××××。

讨论中也表现出××××。

在实习中动手能力×××××，自己作出×××××，该同学具有一定的××素养，所以我×××
凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则：一是要早做决定，趁早备考;二是要有计划，按计划前进;三是要跟时间赛跑，争分夺秒。

总之，考研是一场“时间战”，谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。

1.制定详细周密的学习计划。

这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划，甚至是日计划。

努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。

我们要把学习计划精确到每一天，这样才能利用好每一天的时间。

当然，总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习
开始之前，制定未来三个月的学习计划。

以此类推，具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。

那么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容，或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。

并且，要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务，时时刻刻督促自己按时完成计划。

方法一：规划进度。

分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表，并把它们贴在最显眼的地方，时刻提醒自己按计划进行。

方法二：互相监督。

和身边的同学一起安排计划复习，互相监督，共同进步。

方法三：定期考核。

定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。

2.分配好各门课程的复习时间。

一天的时间是有限的，同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，使时间得到最佳利用。

一般来说上午的头脑清醒、状态良好，有利于背诵记忆。

除去午休时间，下午的时间相对会少一些，并且下午人的精神状态会相对低落。

晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态，将更有利于知识的理解和记忆。

据科学证明，晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻，演员们往往利用这段时间来记忆台词。

因此，只要掌握了一天当中每个时段的自然规律，再
结合个人的生活学习习惯分配好时间，就能让每一分每一秒都得到最佳利用。

方法一：按习惯分配。

根据个人生活学习习惯，把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。

比如：把英语复习安排在上午，练习听力、培养语感，做英语试题;把政治安排在下午，政治的掌握相对来说利用的时间较少;把专业课安排在晚上，利用最佳时间来理解和记忆。

方法二：按学习进度分配。

考生可以根据个人成绩安排学习，把复习时间向比较欠缺的科目上倾斜，有计划地重点复习某一课程。

方法三：交叉分配。

在各门课程学习之间可以相互穿插别的科目的学习，因为长时间接受一种知识信息，容易使大脑产生疲劳。

另外，也可以把一周每一天的同一时段安排不同的学习内容。

考研推免生申请推荐信的写法
推荐信的作用和注意事项
推荐免试读研要考察一个学生的情况是以综合能力来衡量的。

除了个人陈述这一申请人站在本人的角度介绍自己文件外，通过推荐信从认识申请人的第三者立场了解申请人的特点是录取过程中非常重要的一个环节。

一般来讲，推荐信不会有太神奇的作用。

但帮助那些处于录与不录边缘的申请，却常有意想不到的效果。

推荐信的长度推荐信切忌写得太长，一般来说500英文字以内比较适合，即能排在一张A4信纸，并上下留出写抬头和签名的充足空间。

推荐信写法-实习指导老师版本
本人曾于200×-200×××学期担任×××同学实习指导老师。

该同学学习××，踏实严谨，经常参与讨论，并能有一些自己的见解。

比如，对××××理论，提出了×××××。

讨论中也表现出××××。

在实习中动手能力×××××，自己作出×××××，该同学具有一定的××素养，所以我×××
凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则：一是要早做决定，趁早备考;二是要有计划，按计划前进;三是要跟时间赛跑，争分夺秒。

总之，考研是一场“时间战”，谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。

1.制定详细周密的学习计划。

这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划，甚至是日计划。

努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。

我们要把学习计划精确到每一天，这样才能利用好每一天的时间。

当然，总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前，制定未来三个月的学习计划。

以此类推，具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。

那
么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容，或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。

并且，要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务，时时刻刻督促自己按时完成计划。

方法一：规划进度。

分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表，并把它们贴在最显眼的地方，时刻提醒自己按计划进行。

方法二：互相监督。

和身边的同学一起安排计划复习，互相监督，共同进步。

方法三：定期考核。

定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。

2.分配好各门课程的复习时间。

一天的时间是有限的，同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，使时间得到最佳利用。

一般来说上午的头脑清醒、状态良好，有利于背诵记忆。

除去午休时间，下午的时间相对会少一些，并且下午人的精神状态会相对低落。

晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态，将更有利于知识的理解和记忆。

据科学证明，晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻，演员们往往利用这段时间来记忆台词。

因此，只要掌握了一天当中每个时段的自然规律，再结合个人的生活学习习惯分配好时间，就能让每一分每一秒都得到最佳利用。

方法一：按习惯分配。

根据个人生活
学习习惯，把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。

比如：把英语复习安排在上午，练习听力、培养语感，做英语试题;把政治安排在下午，政治的掌握相对来说利用的时间较少;把专业课安排在晚上，利用最佳时间来理解和记忆。

方法二：按学习进度分配。

考生可以根据个人成绩安排学习，把复习时间向比较欠缺的科目上倾斜，有计划地重点复习某一课程。

方法三：交叉分配。

在各门课程学习之间可以相互穿插别的科目的学习，因为长时间接受一种知识信息，容易使大脑产生疲劳。

另外，也可以把一周每一天的同一时段安排不同的学习内容。

研究生推免教授推荐信范文
我教授过xx同学的本科课程-xx，对他的情况有所了解。

xx同学学习刻苦，有钻研精神，在班级里学习成绩名列前茅。

他尊敬师长，团结同学，为人诚实，待人热情，乐于助人，思想上积极向上。

在学习中，申请人始终严格要求自己，有一丝不苟的精神，他基础知识学习的很扎实，专业课也很不错，成绩一直在专业里名列前
茅，这就为他今后更专业化的学习打下了坚实的基础！他对待学习上的问题有自己独特的见
解，能够独立思考问题，从他平时作业之中就可以体现出来。

作为xx同学的推荐人，我相信他一定能出色的完成研究生阶段的学习和科研工作!
推荐信1
本人应**大学**学院07级**专业**同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。

该生于**年**月进入**大学**学院进行学习，学习成绩一直非常优秀，在专业名列前茅。

本
人曾于该生本科阶段的学习时，担任其**及**课程的授课教师，在与该生的课内、课外互动
中，对其印象极为深刻。

初见该生，个性内敛，但勤于思考，善于提问。

经过与该生的多
次交流之后，可以发现，她有较强独立思考的能力，比如：在教授其**课中，该生能对书中
的模型持怀疑的态度，并能指出其不完善之处；该生具备一定的科研工作能力，曾经参与“挑
战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成绩。

通过批阅该生的课程论文，我
了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备了熟练分析经济问题的能力，而且比较熟练的掌
握了经济学方面的研究方法与范式，能够在分析问
题时恰当地使用经济学的语言。

该生综
合表现突出，并对财政学理论有着浓厚的兴趣，故予以推荐，望审核通过。

推荐信2
作为**大学**学院一名教授，本人很高兴推荐**同学参加贵所的学术夏令营及之后的推免生
复试。

本人在教授课程及指导该生实验的过程中，发现该生有扎实的专业知识，并能灵
活运用所学的基本理论和基础知识。

自学能力强，反应敏捷，善于接受新生事物，动手能力、实验技能不错。

可以看出，该生综合表现突出，对科研有浓厚兴趣，并逐渐获得了科研的素
质与能力，有相当好的科研潜质，故推荐到贵所，望审核通过。

推荐信3
本人是**大学**学院一名教授，很乐意推荐**同学参加贵所的暑期学术夏令营。

在与该生的接触过程中可以发现，该生勤奋努力，踏实认真，积极主动，有好的专业基本功
和英语读写能力。

该生在课堂上主动提问，表现出了好的总结分析能力和文字表达能力。

思维活跃，工作能力出色，团队合作能力强，科研
兴趣浓，有一定科研潜质和好的培养前景。

该生综合表现突出，故予以推荐，望审核通过。

推荐信4
本人应**同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。

本人是该生在**大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。

在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心；思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题；总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。

在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。

经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，故推荐到贵校，望审核通过。

推荐信5
四川大学经济学院财政专业06级本科生**是本人《**》课班上的学生。

该生在学习该课程的过程中积极主动，认真踏实，并在本课程取得了良好成绩，在专业名列前茅。

在教授该课程时，我比较注重对学生运用基本理论和基础知识分析和思考问题的能力及实际计算和操作能力
的培养。

该生在学习期间表现比较突出，不仅上课认真听讲，能提出很有独创性的问题，而且对我提出的案例分析题，勇于上台发言，能清楚地阐述自己的观点。

思维活跃，思考问题全面客观，很能深入到问题的本质，具有较强的分析问题的能力；专业基础扎实，能灵活运用所学的基本理论和基础知识。

该生综合表现突出，予以推荐，希望审核通过。

推免研究生推荐信
尊敬的校院领导：
你好，我是**大学的教授。

我非常高兴地向你推荐我的学生**，并且相信他能够出色的完成在贵校硕士课程的学习。

自从他进入大学以来, 常常表现出与年纪不相符的成熟和稳重。

由于班上的大部分同学都来自其他省市，这第一次的出门离家的经历使得他们需要一个相当长的过程适应这个完全陌生的新环境。

但我注意到，相比之下，**同学很快的调整好了心态，积极主动地融入到这个新环境之中。

大学的课程与中学有很大不同，偏重在自学能力，而且专业课程的学习要求另一种思维方式。

因此，在大一.大二，很多同学都表现出了不同程度的不适应，不知道该如何学习大学的课程。

但是，**同学适应能力很强，很快摸清
了**专业课程的关键，在很短的时间里就掌握了学习方法，而且其他任课老师都表示他对于新知识的接受能力很强，新学的知识他马上就能消化，当堂就能理解掌握。

可以这么说，班里的部分学生是拿着极其出色的高考成绩走进了我们学校，而**同学凭借的则是他极强的自学能力和良好的学习方法。

这一点，在每学期的期末考试上得到了很好地体现，尤其是在专业课的期末考试中取得极其优秀的成绩，他对学习的热情和毅力是最让我感动的。

我希望贵校能给他一个机会，让他在贵校严谨的学风和良好的学习环境中继续发挥他的特长，进一步提高专业知识，拓宽视野。

望贵校考虑他的申请。

签名：
教授
**大学
****年**月**日
北京大学2011年接收推荐免试攻读研究生
专家推荐信
以下请推荐人填写：
上面签名的同学正在申请免试攻读我校研究生，需要您为他提供推荐信。

您公正而详尽的推荐意见将对我校选拔免试生大有帮助。

首先请您在此页背面参照以下问题进行
说明：1、您通过什么方式、对申请人有多长时间的了解？2、您对其思想品德、道德修养的评价；3、请详细说明您所了解的申请人治学的优势和劣势、知识结构、学术水平、科研能力、工作成果、创新潜力等，与其他同学相比，他有什么特点、长处与弱点。

如能将申请人与您所熟悉的我校某位同学、或您同时推荐的其他同学进行比较，将是特别有益的。

如果只是泛泛而论，缺乏有说服力的论据，可能会影响推荐的效力。

请您参照以下内容，比较申请人和他/她的本科同专业同学，在适当的空格内打勾：
后密封，在封口骑缝处签字后交给申请人。

推荐信将随他/她的其他申请材料一同于9月21日之前寄达我校。

请推荐人在此面填写对申请人的推荐意见
2
北京大学2013年接收推荐免试攻读研究生
专家推荐信
以下请推荐人填写：
上面签名的同学正在申请免试攻读我校研究生，需要您为他提供推荐信。

您公正而详尽的推荐意见将对我校选拔免试生大有帮助。

首先请您在此页背面参照以下问题进行说明：1、您通过什么方式、对申请人有多长时间的了解？2、您对其思想品德、道德修养的评价；3、请详细说明您所了解的申请人治学的优势和劣势、知识结构、学术水平、科研能力、工作成果、创新潜力等，与其他同学相比，他有什么特点、长处与弱点。

如能将申请人与您所熟悉的我校某位同学、或您同时推荐的其他同学进行比较，将是特别有益的。

如果只是泛泛而论，缺乏有说服力的论据，可能会影响推荐的效力。

请您参照以下内容，比较申请人和他/她的本科同专业同学，在适当的空格内打勾：
后密封，在封口骑缝处签字后交给申请人。

推荐信将随他/她的其他申请材料一同于9月21日之前寄达我校。

请推荐人在此面填写对申请人的推荐意见
尊敬的北京大学信息科学技术学院领导及各位教授：
你们好！
我是***教授。

***同学是***集成电路设计与集成系统专业的学生。

我曾担任过该班、该同学的专业课程《现代集成电路制造工艺原理》课的主讲，***同学在课上、课下积极和我交流沟通，我对该同学有着较多的了解。

今向贵院郑重地推荐***同学到贵院攻读免试攻读微电子学与固体电子学专业本科起点博士学位研究生。

请你们严格考察并接收为盼。

***同学是***集成电路设计与集成系统专业的在校生。

该同学在山东大学学习期间，自大学一年级起就以高涨的热情投入到学习中、生活、社团工作中，各个方面表现十分出色，综合素质得到很大提升。

纵观大一至大三期间，他曾获2009-2010学年度山东大学优秀学生二等奖学金；2010-2011学年度获山东大学优秀学生一等奖学金、国家励志奖学金及校级三好学生称号，获全国大学生数学竞赛山东赛区三等奖，并通过了计算机等级考试二级C语言和三级网络工程师的考试，还在社会工作中多次获奖；2011-2012学年获山东大学优秀学生一等奖学金、国家励志奖学金、校级三好学生称号，并通过了计算机等级考试四级网络工程师考试。

***同学在以优异的成绩完成各门课程的同时积极的参加社会工作，在校期间曾担任过班级科技创新委员、课代表。

并积极地参与院学生社团活动，曾在院青年志愿者协会、科技创新协会任部长职务，在学生工作中曾被评为山东大学学生工作服务先进个人、山东大学青年服务优秀志愿者和院优。