第十二章内能与热机3
九年级上册：第12章《内能和热机》认识内能PPT课件
•8
和 热传递 都可以 改变物体内能。
做功
•最新精品中小学课件
•9
小组讨论
给你一根铁丝，你能通过哪些方法使 它的温度升高？（使它的内能增加）
A、放在太阳下晒； B、在石头上摩擦；
C、放在热水中烫； D、放在火上烧；
E、用锤子敲 F、放在手中捂
做功
G、用力反复弯折；
•最新精品中小学课件 •10
将金属块在砂石上迅速地来回摩擦, 金属块和砂石的温度 升高,内 能 增大,这是通过 做功 的方式 改变物体的内能。在这个过程中是
分子势能 的总和，叫物体的内能。
2、单位：是
3、与温度的关系：同一物体，温度升高，内能增大。
二、改变内能的方法：
1、做 功： 2、 热传递：
•最新精品中小学课件 •18
做功和热传递改变物体的内能是等效的 。
类 比 法
•最新精品中小学课件
•19
堂上练习
1、冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和； 用嘴对着双手“呵气”，手也会感到暖 和。前者是利用 做功方式增加了手的内 能，后者是利用 热传递 方式增加了手 的内能。
热辐射
•16
※ 热传递可以改变物体的内能
1、热传递的条件：是物体之间有 温度 差。 2、热传递的过程实质：是 内 能从高温物体 转移到低温物体的过程。 3、做功和热传递的关系：做功和热传 递改变物体的内能是 等效的 。
•最新精品中小学课件
•17
一 .什么是内能：
焦。
1、概念：物体内部所有的 分子动能 与
•最新精品中小学课件 •3
共同点:运动着的
运动着的篮球具有 动 能。 运动着的分子也具有动能 。
•最新精品中小学课件 •4
初三物理第十二章(内能与热机)讲义
初三物理第十二章（内能与热机）讲义第四节热机效率与环境保护学习导航：一、燃料的热值（1）不同的燃料，即使质量相同，完全燃烧放出的热量也是不同的，这个特性可以用热值表示．（2）热值：1kg的某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值（3）热值的单位：焦每千克．符号：J／kg质量为m的固、液燃料完全燃烧释放的热量是Q放=mq体积为V的气体燃料完全燃烧释放的热量是Q放= Vq二、有效利用燃料在实际利用燃料中，燃料很难完全燃烧，而且放出的内能不能被完全利用，有效利用的只是其中一部分．炉子的效率：有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量的比值．能量损失的途径1、在内燃机中，由于燃烧不完全而损失的能量2、排出的高温废气，会带走很大部分的能量3、有一部分能量消耗在散热上4、还有部分能量消耗在克服摩擦上．真正被利用的内能只占其中较小的一部分三、热机的效率热机是利用燃料燃烧来做功的装置热机并不能把燃料燃烧放出的能量全部用来做功，其中相当一部分能量散失了．1、用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机的效率2、几种热机的效率蒸气机的效率： 6 ﹪～7 ﹪．汽油机的效率：20﹪～30﹪．柴油机的效率：30﹪～45﹪．例1、天然气已在我市广泛使用。
天然气的热值可高达8.0×107J/m3，8.0×107J/m3的物理意义是____________________。
目前使用天然气的公交车已在我市投入运营，它将天然气压缩至原体积的1/300存储在钢瓶中作为车载燃料。
从微观角度看，天然气容易被压缩是因为。
例2、汽油的热值为4．6×107J／kg，按照理论计算，完全燃烧g汽油放出的热量就可以使10kg水的温度升高46℃．而实际加热时，所需要的汽油远比这个数值要大由此可见，提高使用燃料的是节约能源的重要途径．例3、哈尔滨市建立的垃圾焚烧电厂，年处理垃圾可达2.0×105t，生活垃圾的平均热值约为 6.3×105J/kg，每燃烧1t生活垃圾可放出的热量是 J，燃烧1t垃圾可获得7.56×108 J的电能，那么生活垃圾发电的效率是。
沪科版《12
三、体温计 1、体温计
医用旳温度计 2、特点
⑴测温范围小 35℃～42℃
⑵精确度高 每小格为0.1℃
⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩
正确答案:3789.673℃
小
结
一、温度（t）
二、温度计 （1）、常见温度计
试验用温度计 体温计 寒暑表
（2）、温度计旳构造和原理
（3）、摄氏温度（ ℃ ）旳要求
（４）、摄氏温度旳读法和写法
如人旳体温是“37℃”读作“37摄氏度” 北京一月份平均气温“－4.7 ℃”读作“零下4.7摄 氏度”或“负4.7摄氏度”
自然界中旳某些温度值
加油站：
热力学温标
国际单位制中采用旳温标是热力学温标，这种温标旳单位 名称叫“开尔文”，简称“开”，符号是K。热力学温度 （T）和摄氏温度（t）旳关系是：
T=t+273
宇宙中旳温度下限是-273 ℃，研究表白，不论 人类怎样改善低温技术，0K旳温度都是达不到旳。即达 不到摄氏温度旳-273 ℃。
在微观粒子和天体研究方面都采用热力学温标
要精确地测量温度，必须使用温度计。
二、温度计
1、常见温度计旳种类
试
验
体
寒
用
温
暑
温
计
表
度
计
3、其他温度计：
⑴、数字式温度计：根据物质导电性
2．人旳正常体温（口腔温）大约是______，读作
______．
37℃
3．体温计3旳7摄测氏量度范围是___________，分度值是
______．
35℃～42℃
0.1℃
4．-20℃旳正确读法是 [
A．负20摄氏度 B．零下摄氏20度 C．负摄氏20度 D．零下20摄氏度
九年级上册第十二章内能与热机复习课件
7、下列事例中，是机械能转化为内能的
是
（ A）
A)锯子锯木头，锯子发烫
B)爆竹飞上天空 C)热水瓶塞被水蒸气冲出
D)烧水水温升高
二、热点问题探究
6、关于做功，热传递和内能，下列说法 中错误的是（A） A)对物体做功一定能使物体的内能增加 B)做功和热传递都能改变物体的内能 C)0°C的物体也有内能 D)物体吸热，内能增加，温度可能升高
二、热点问题探究
4、质量相同的两金属块，在沸水中烧煮 10min后取出放在0°C的冰块上使冰块 熔化较多的那块金属是具有 ( D ) A)较大的密度 B)较高的温度 C)较多的热量 D)较大的比热容
二、热点问题探究
5、已知铝的比热大于铜的比热，质量相 等的铜块和铝块，在沸水中加热相当长
的时间后取出，再让它们放出相等的热
二、热点问题探究
2、现有质量和初温相同的铝块、铁块和 铜块，其比热容C铝>C铁>C铜 ，它们吸收相
等的热量后，末温最高是___铜___块， 末温最低的是___铝___块。
注：1 相同质量的不同比热容物体，吸收相同热量时， 比热大的温度升高得小，比热小的温度升高得多。
2 相同质量的不同比热容物体，温度升高相同时， 比热大的吸热多，比热小的吸热少。
燃料的化学能转化 为内能，传给水和水蒸 气，水蒸气把塞子冲出 去，内能转化为塞子的 机械能。
•开启啤酒瓶盖瞬间伴有“嘭”的
一声，瓶口有一股“白烟”，下
列说法中正确的是D（
）
A.瓶内外温度相等，啤酒内能不变
B.瓶内气体对外做功，啤酒内能增加
C.瓶口“白烟”是瓶内CO2液化形成 的
D.瓶口“白烟”是瓶口水蒸气液化形
二、热点问题探究
《内能与热机》课件
热机的效率
总结词
讨论了影响热机效率的因素，如热量损失、 摩擦阻力等，以及提高热机效率的方法。
详细描述
热机的效率是指其输出的机械能与输入的热 能之比。在实际工作中，由于热量损失、摩 擦阻力等因素的影响，热机的效率往往较低 。为了提高热机的效率，可以采取一系列措 施，如改善燃烧过程、减少热量损失、降低 摩擦阻力等。这些措施可以提高热机的效率
热力学第一定律是热力学的基石，它为热力学的进一步发展提供了重要的理论支 持。同时，它也是工程领域中各种热力过程和热力设备设计、优化和改进的重要 依据。
CHAPTER
05
热力学第二定律
热力学第二定律的定义
01 02
热力学第二定律定义
不可能把热从低温物体传到高温物体而不产生其他影响；不可能从单一 热源取热使之完全转换为有用的功而不产生其他影响；不可逆热力过程 中熵的微增量总是大于零。
总结词
了解内燃机的种类和特点是掌握其应用的关键。
详细描述
内燃机有多种类型，如汽油机、柴油机和燃气轮机等。不同种类的内燃机在应用上有各自的特点，如 汽油机转速高、适合小型车辆，柴油机扭矩大、适合重型车辆，燃气轮机则适用于大型发电站和船舶 等。
内燃机的应用与未来发展
总结词
了解内燃机的应用和未来发展有助于更好地把握其在 现代社会中的地位。
汽车发动机工作过程中，燃料燃烧产生的热量只有一部分转化为有用功，大部分热量散失 到大气中。
热机效率
热机效率是指热机工作时的有用功与燃料完全燃烧放出的热量之比，由于不可避免的热量 散失和废气带走部分能量，所以热机效率不可能达到100%。
热力学第二定律的实质
热力学第二定律的实质是能量的转化和转移具有方向性。
，从而节约能源并减少环境污染。
物理：沪科版九年级 第十二章内能与热机(课件)
题
有一 温度 ， 的 的 度 的， 是 的， 度 在冰水 的 ℃， 是10 是－0 ℃，在 水 的 是10 ℃ 温是－ ℃时 ( ) 的 温是－ ℃时， 的温度是 ( ) 在 么温度 ， 度 的 温度
典 型 例
4、下列说法中正确的是 （ D ） 温度为0℃ 0℃的物体没有内能 A．温度为0℃的物体没有内能 B．温度高的物体内能一定大 物体的内能增加， C．物体的内能增加，它的温度一定升高 物体温度升高， D．物体温度升高，内能一定增大 5．下列过程是热传递改变内能的是 （ D ） A．反复折弯的铁丝变热 B. 微波炉将食物烤热 C．通电的灯泡温度升高 D. 放在杯中的热水慢慢变凉 6．下列说法中正确的是 （ D ） A．温度高的物体含有的热量多 B．热量可以自发地从低温物体传给高温物体 物体温度不变， C．物体温度不变，内能一定不变 热量的单位与内能的单位相同， D．热量的单位与内能的单位相同，都是焦耳
典 型 例
〕
10、下列现象与对应的能的转化正确的是（ 10、下列现象与对应的能的转化正确的是（ ABCD ） 火车过后， A．火车过后，铁轨发热是机械能转化为内能 B．太阳灶使物体发热是光能转化为内能 C．电熨斗通电发热是电能转化为内能 D．生石灰加水发热是化学能转化为内能 11．质量为0.5kg的铝壶里装着5kg20℃的水， 11．质量为0.5kg的铝壶里装着5kg20℃的水，将铝壶 0.5kg的铝壶里装着5kg20℃的水 放在煤炉上加热，炉子效率为20％，问 20％， 放在煤炉上加热，炉子效率为20％，问：燃料多少无烟 煤 能将水 无烟煤的热 为 . 107J/kg,铝的 铝的 为0.88 103J/(kg.Oc) 热 为 12、 12、 水 200 ， 50％转化为水的内能， 50％转化为水的内能， kg） 10 kg） ， 水的 多少 的 的 （g
九年级物理全第十二章 内能与热机知识点归纳与练习题沪科版
第十二章内能与热机一．知识点（一）、温度1、温度：表示物体的冷热程度。
2、单位：（1）国际单位制：采用热力学温标，单位是：开尔文（K）（2）常用单位：摄氏度（0C）。
规定：在1个标准大气压下，______________的温度为0 0C，____________的温度为100 0C，在0到100之间平均分成100等份，每一等份就是10C。
3、温度的测量工具：温度计（1）常用液体温度计的原理：____________________________.（2）温度计的使用方法：使用前，要弄清_____________、_______________ 使用时：温度计的玻璃泡要__________浸入被测液体中,不能接触容器底或容器壁；待温度计示数__________后才读数；读数时,不能将温度计从被测物体中拿出来，玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计内液面___________。
（3）温度计测物体温度的步骤：估、选、放、读、取。
（4）体温计：利用水银的热胀冷缩的性质制成。
分度值______，量程__________：使用前要将液柱甩回玻璃泡.（二）、内能1、定义：物体内所有分子由于热运动而具有的_________和分子之间的_________的总和叫做物体的内能。
2、影响内能大小的因素：物体的________、状态、质量、体积和物质的种类。
物体分子热运动的剧烈程度与温度有关。
同一物体温度越高时内能越________。
3、内能的单位：焦耳（J）4、改变内能的两种途径：_________和____________.两种途径在改变物体内能上是等效的。
（1）做功：对物体做功，物体内能会（如：压缩气体做功；摩擦生热，克服摩擦做功等）；物体对外做功，物体内能会。
做功改变内能实质是：内能与其他形式的能间的相互转化。
（2）热传递：能量（内能）从高温的物体向低温物体传递的过程。
发生热传递的条件：____________。
《认识内能》内能与热机PPT课件鉴赏
（1）动能的大小跟物体运动的速度有关 （2）动能的大小跟物体的质量有关
设计实验方案：
实验1：探索动能与速度的关
系你要采用的实验方法是
；
你的探究步骤是
；
你比较动能大小的标准是
。
归纳结论： 质量相同时，速度＿大＿的物体能做的功多，表明它具有的动能＿大＿
实验2：探索动能与质量的关系
比较右图两个实验得出：
炽热的钨丝温度高达2500℃， 它具有的内能比常温时多
液态空气的温度为-200℃，它 具有的内能比常温时少
物体的温度越高，内能越多； 物体的温度越低，内能越少。
讲授新课
二 怎样改变物体的内能
观察与思考
观察下列情况是通过怎样的途径来改变物体的内能？
用钻头在金属块上钻孔时，钻 头和金属块会发热
在橙汁中放入冰块， 温度会发生变化
讲授新课
观察与思考 想一想:生活中有哪些例子是利用热传递来改变内能的?
太阳能热水器
凸透镜点燃木柴
炉子烧水
讲授新课
观察与思考 热传递改变内能的实质是什么?
高温物体的内能 高温部分的内能
转移到
低温物体 (不同物体之间) 低温部分 (同一物体之间)
讲授新课
归纳与小结
改变物体内能的方式有两种：做功和热传递。 这两种方式对于改变物体的内能是等效的。
若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁块质量的关系是mA
mc.
结论：物体重力势能的大小与 物体的质量和被举的高度有关。
第十二章 内能与热机
认识内能
导入新课
观察与思考 驱动这些交通工具做功的能量是从哪里来的？
导入新课
认知与了解
学习目标
1.了解内能的概念，知道内能的单位。 2.能简单描述温度与内能的关系。 3.知道对于同一个物体，温度越高，内能越多，温度越
《认识内能》内能与热机课件
知识点2.改变物体内能的方法
（1）热传递
①发生热传递的条件：物体间存在温度差；②热传递的实质：内能在不 同物体之间或同一物体的不同部分之间转移；③热传递的方向：热量从 高温物体(或物体的高温部分)传到低温物体(或物体的低温部分).在热传 递过程中，高温物体放热，内能减少；低温物体吸热，内能增加；④热 传递的最终结果：若热传递过程结束，温度变得相同，若没有能量损失， 高温物体减少的内能等于低温物体增加的内能.
(2)一切物体在任何情况下都具有内能，根据分子运动理论，一切 物体中的分子都在永不停息地做无规则的运动，分子间都有分子 力的作用，无论物体处于何种状态，是何形状，体积多大，温度 是高是低都是如此．因此，一切物体在何情况下都具有内能，也 就是说，内能是一切物体都具有的一种形式的能量．例如：50℃ 的水具有内能，降低到0℃时仍具有内能，就是变为-20℃的冰也 同样具有内能，只是对于质量相同的水温度降低时内能减少了而 已．
第十二章 内能与热机
认识内能
学习目标
1．了解内能的概念，知道内能的单位——焦耳。 2．能简单描述温度与内能的关系，知道对于同一个物
体，温度越高，内能越大，温度越低，内能越小。
3．知道做功和热传递可以改变物体的内能。 4．通过类比机械能认识内能，领会其中的类比方法。
核心考点：改变内能的方法；热传递和做功。
5. （2014•怀化）以下事例是改变内能的两种方式： A、用太阳能集热板收集太阳能加热水． B、冬天，搓手感到暖和．
以上两种方式中， B 是利用了做功改变内能， A 是利用了热传
递改变内能．（选填序号“A”或“B”）
【练习3】（2014B日照）下列现象中，通过做功改变物体 内能的是（ ）
A.将烧红的铁块投放到冷水中，水温升高 B.古人钻木取火过程中，木头的温度升高 C.夏天，柏油路被阳光晒热 D.用电热壶烧水，水温升高
《热量和热值》内能与热机PPT课件
（3）实验表明，对同种物质的物体，它吸收或放出的热 量跟物体的质量大小、温度的变化多少成正比． （4）英国物理学家焦耳经过长期的实验研究得出：1kg纯 水温度升高1℃时所吸收的热量是 J；1kg纯水 温度降低1℃时所放出的热量也是 J (5)根据1kg纯水温度升高（或降低）1℃时所吸收（或放 出）的热量是 J ，我们就可以计算出质量为m kg、温度升高 的水所吸收的热量为：
对于热量的概念应注意以下几点： (1)物体本身没有热量，不能说某个物体具有多少热量，更不 能比较两个物体热量的大小，只有发生了热传递过程，有了内能 的转移，才能讨论热量问题． (2)热量是在热传递过程中，内能转移的数量，热传递的方向是 内能从高温物体转移到低温物体，内能转移的多少叫热量，所以 热量是一个过程量，它存在于热传递的过程中，离开热传递谈热 量是没有意义的，所以我们不能说“某物体含有或具有多少热 量”． (3)热量的大小与物体内能的多少、物体温度的高低没有关系．
第十二章 内能与热机
热量和热值
课前预习 1．了解热量的概念，知道热量是表示在热传递过程中物体 内能改变的多少。 2．知道当质量一定时，水吸收的热量跟升高的温度成正比； 升高的温度相同时，水吸收的热量跟它的质量成正比。 3．了解热值的概念，知道不同燃料的热值不同。会根据热 值来计算燃料完全燃烧放出的热量。 4．经历探究水的吸热与其质量、温度变化关系的活动过程， 进一步熟悉控制变量法。 核心考点：热值的计算，温度、内能、热量的区别与联系。
课堂精讲 知识点1.热量 （1）定义：热传递的过程中，物体内能改变的多少叫做热量． 在热传递的过程中，高温物体放出了热量，内能减少，温度 降低；低温物体吸收热量，内能增大，温度升高．注意：有些物 体吸收热量和放出热量后，温度不一定改变，如晶体的熔化和凝 固，虽然熔化时吸收了热量，凝固时对外放出了热量，但温度保 持不变，可是它们的内能发生了改变，在熔化和凝固过程中都有 能量的转移． （2）单位：功和热量都可以用来量度物体内能的改变，所用的 单位应该相同，功的单位是焦耳，热量的单位也是焦耳，内能的 单位也是焦耳，符号是J．
《认识内能》内能与热机PPT课件3
内能和机械能之间相互转化
（2）做功可以改变内能
做功改变内能的本质： 机械能与内能的相互转化。
解释现象
热传递
做功
区别
联系
都可改变内能，等效
内能的转移
机械能与内能的转化
能的形式没变
能的形式已改变
3. 热传递与做功的比较：
单位：功、能、热量的单位都是焦耳。
认识内能
第十二章 内能与热机
导入新课
驱动这些交通工具做功的能量是从哪里来的？
学习目标
1.了解内能的概念，知道内能的单位。 2.能简单描述温度与内能的关系。3.知道对于同一个物体，温度越高，内能越多，温度越 低，内能越少。 4.知道做功和热传递可以改变物体的内能。
导入新课
讲授新课
运动着的篮球具有动能
病人
湿毛巾
病人
湿毛巾
6.对于发高烧病人，除了打针吃药，我们还有物理方法帮助降体温。
7、用打气筒打气时,过一会筒壁会热起来,这是为什么?
打气时活塞压缩空气做功,使筒内空气内能增加,温度升高;克服活塞与筒壁间的摩擦做功也使筒壁内能增加,所以筒壁就会热起来.
自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
因为活塞压缩空气做功，空气的内能增大，温度升高，达到硝化棉的燃点，导致硝化棉燃烧。
讲授新课
将一根铁丝快速反复弯折数十次，铁丝弯折处会发热。
铁丝弯折处会发热，表明铁丝弯折处的温度升高了，铁丝的内能增大了，铁丝的内能增大是由于人对铁丝做了功。
小结：做功可改变内能。
讲授新课
想一想:生活中有哪些例子是利用热传递来改变内能的?
太阳能热水器
凸透镜点燃木柴
九年级上册：第12章《内能和热机》热量与热值
• 阅读查表： １.表中所列的固体，液体和气体燃料，它 们的热值最大的分别是哪种燃料？热值是 多大？ ２.烟煤的热值是多大？它表示什么物理意 义？ ３.你家里经常使用的是什么燃料？估算一 下，一月需要支付多少燃料费？采取哪些 措施可以减少燃料费的支出？ ４.你认为在火箭的燃料中，应该选择什么 样的燃料合适？说说你的理由．
•最新精品中小学课件 •6
问题①：以一名16岁的男生为例，青少
年每天最少需要摄入的淀粉量是： 如果过量饮食，或运动量偏小，
人体吸收食物提供的能量将会过量的储存在人体内， 1.2×107J÷（1.72×104J/kg）＝7×102g 引发肥胖症；
问题②：食物提供的热量被人吸收后转化为内能，
如果饮食偏少， 使人们保持体温；转化为机械能，使人们能够进行 人体吸收食物提供的能量无法提供正常生理活动需要的能量， 日常活动，能够走、跑、跳，能够说话、唱歌、维 还要消耗体内正常储存的内能，这对于处在发育期的青少年， 持呼吸、心跳、血液流动等一切生理活动；还有一 就会引发发育迟缓、体质瘦弱、抗病能力差等问题， 部分转化为生物能储存在人体内。 对健康成长不利。
•最新精品中小学课件 •10
作 业（查表）
• 1.有一箱木炭,它的质量为10kg (1)它的热值是多少? 表示的物理意义是什么? (2)若用掉一半,剩下的木炭的热值又是多少?半箱木炭 燃烧最多可以放出的热量是多少焦耳? (3)如果烧开一壶水需要热量 1.7X107J,那么需要完全燃 烧多少千克木炭? • 2.在我们实施的“西气东输”工程中，西部地区的天 然气被送到缺乏能源的东部地区 （1）从热学角度分析天然气最突出的优点是什么（2 ）从环保角度分析天然气最突出的优点是什么？
•最新精品中小学课件
《认识内能》内能与热机PPT优秀课件
合作探究
4.如何使一根铁丝烫手？ (1)用手来回地弯折铁丝。原理: 做功可以改变物体的内 能。 (2)在酒精灯上灼烧。原理: 热传递可以改变物体的内能 。 归纳:改变内能的方法有 做功和热传递 ，它们在改变物体的 内能上是等效的。
合作探究
你知道内能的大小与哪些因素有关？ 答 内能的大小和物体的物质种类、温度、分子数、状态等有 关。
内能的改变 2.根据如图所示的实验回答下列问题: (1)该实验的研究对象是什么？ 答 是空气，而不是棉花。 (2)为什么要放入蘸了乙醚的棉花？ 答 空气温度升高无法直接观察到， 这是用转换法显示空气温度升高。
合作探究
(3)实验现象是什么？ 答 棉花着火燃烧。 (4)实验说明了什么？ 答 对物体做功，可以增加物体的内能。
预习导学
4.把冰块放在手心，有什么感觉？手心的内能如何变化？ 答 手心感到凉，说明手心的温度降低，内能和温度有关，手 心的内能减少。
预习导学
5.通过热传递的方法可以改变内能，热传递有 热传导 、 热对流 和 热辐射 三种方式。
6.热传递的条件是 物体的温度不同 ；传递方向是从 高温物 体 传递给 低温物体 。 传递内能的多少 是热量，它 的单位是 J 。一杯热咖啡冷却一段时间后，咖啡的内能减 小 ，这是通过 热传递 的方式改变咖啡的内能。
分层作业
9如图展示的是火箭发射时的壮观情景。火箭发射升空时，燃料 通过燃烧将 化学 能转化为燃气的内能，燃气对火箭做功， 又将内能转化为火箭的 机械 能。
分层作业
10图示是探究内能改变的方法，具体实验如下:将一个薄壁金属 筒固定在桌面上，筒里放一些乙醚，用塞子将筒口塞紧。拿一 根绳子在筒外绕几圈并迅速来回拉动。 (1)实验现象: 筒壁变热，塞子跳起 。 (2)塞子跳离筒口是因为什么？ 答 乙醚蒸气的内能转化为塞子的动能。 (3)结论: 机械 能和内能可以相互转化， 克服摩擦做功 可以改变物体的内能；改变物体内能的方式还有 热传递 。
《热量和热值》内能与热机 PPT教学课件
A壶吸收的热量多。
(3)这说明了物体吸收热量的多少又与什么因素有关？
答
物体的温度变化。
合作探究
热值
3.请大家从下列几种燃料的热值表中找出:干木柴、柴油、汽油
等生活中常见的几种燃料的热值。
几种燃料的热值
固体
q/(J·kg－1)
干木柴
1.2×107
焦
炭
3.0×107
烟
煤
2.9×107
木
炭
3.4×107
少
，手表的作用是 可以根据加热时间的长短来粗略判定水
吸收热量的多少
。
预习导学
燃料的热值
5.实验表明，质量相等的不同燃料，在完全燃烧时所放出的热
量是 不相等
的。在物理学中，把某种燃料 完全燃烧时
与燃料 质量
所放出的 热量
它的符号是 q
热量Q＝ qm
，单位是
。
的比叫做这种燃料的热值，
J/kg 。燃料完全燃烧时所放出的
D.2.8 kg
(B
)
分层作业
7某校物理兴趣小组，根据生活经验猜测:“保温瓶内水温下降
快慢可能与保温瓶中水的质量多少有关”。为了验证猜测的正
确与否，同学们用8个热水瓶分别装了初温相同但质量不同的热
水，在同一环境中同时测量，8个小时后再测水温，其实验结果
如下表:
分层作业
编号
1
水的质量(kg)
2.0
答
q柴油＝3.3×107 J/kg；1千克的柴油完全燃烧时放出的热量为
3.3×107 J。
(2)3 kg的柴油完全燃烧，它放出的热量是多少？
答
Q＝mq＝3.3×107 J/kg×3 kg＝9.9×107 J。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第十二章：内能与热机测试题 （3）
班级： 姓名： 学号： 成绩：
一、填空题（每小题5分，共35分）
1．物体内能的改变不是由于做功，而是由热传递实现的是 ( )
A.用铁锤煅打铁块，铁块温度升高
B.手捧热水袋，使手暖和
C.两手互搓，使手暖和
D.空气被压缩温度升高
2．热运动是指( )
A ．大量分子无规则的运动
B ．大量分子有规则的运动
C ．少量分子有规则的运动
D 3．下列现象跟做功改变内能有关的是( ) A ．盛夏，太阳把稻田的水晒热
B ．夜晚，看见流星在大气层中坠落
C ．严冬季节用热水袋取暖
D ．用擦酒精的方法使发烧者降温
4．一瓶酒精用去一半后，剩下的酒精( )
A ．热值不变，比热容减小一半
B ．热值不变，比热容不变
C ．热值和比热容都减小一半
D ．热值减小一半，比热容不变
5．查上表（1）可知，铜的比热容比铁的小， 下列说法正确的是( )
A ．铜比铁含的热量少
B ．铜比铁含的内能少
C ．铜和铁相互接触时，必定发生热传递
D ．质量相等的铜和铁，升高相同的温度时，铜吸收的热量比铁少
6．质量相等，初温相同的甲、乙两种不同的液体，分别用两个完全相同的加热
器加热，加热过程中，温度随时间变化图象如图2所示，根据图象可得到两液体
的比热容( )
A ．甲液体的比热容大
B ．乙液体的比热容大
C ．甲、乙两液体的比热容一样大
D ．无法判断
7、人们夏天穿浅色衣服比穿深色衣服感到凉快些, A.浅色衣服从太阳辐射中吸收的热比深色衣服少
B.浅色衣服从太阳辐射中吸收的热比深色衣服多
C.浅色衣服是热的不良导体, 深色衣服是热的良导体 二、填空题（每空2分，共42分）
8.在受太阳照射条件相同时，沿海地区比内陆地区温度变化小，这是因为水与干
沙土相比__________的__________较大。
9.火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，前者是用__________的方法使火柴燃烧，后者是用__________的方法使火柴燃烧，两种方法都可以改变火柴的内能。
10.甲、乙两块金属质量之比是5:3，当它们吸收相同热量后，升高温度之比是
1:5，则它们的比热之比是____________.
11.质量相同的两块金属甲和乙，甲的比热是乙的3倍，当它们吸收相等的热量时，甲、乙升高温度的比为____________；当它们升高相同的温度时，甲、乙吸收热量的
比为_________．
12 A、B两物体的温度相同，A的质量是B的2倍，A的比热是B的1／4，它
们吸收相等的热量后再接触，则热量将从_______物体传递给______物体．
13．改变物体内能的方式(1) ，它的实质是；
(2) ，它的实质是．
14．汽油机在 ____________冲程将内能转化为机械能．
15．完全燃烧2千克酒精，放出6×107J的热量，酒精的燃烧值是________J/kg 16．质量是1kg的铝块，温度升高了50℃，吸收了热量？[C铝=880J/(kg·℃)] 17．用4.2J的热量，可使1g的水温度升高__________℃
18．10kg汽油完全燃烧放出4.6×108J的热量，则汽油的燃烧值为_________J/kg 19．物体内能的改变有两种方式。
下现象中内能的改变是哪一种方式
(1)用打气筒给自行车打气时气筒会发热,是______使气筒内能改变
(2)古代人类钻木取火，是________使木的内能改变
(3)冰块在阳光下熔化成水是_______使冰块的内能改变
三、实验题（1－4每空5分，5小题3分共23分）
20．某同学为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他的实验
⑴比较1、2记录，得出的结论是
；
⑵比较3、4记录，得出的结论是___________________________________
⑶比较1、3记录，得出的结论是___________________________________
⑷综合上述结论，物体温度升高时吸热的多少与_________________________
有关。
⑸该同学在本次实验中用到的研究方法是____________________________。
参考答案：
一、1B2A3C 4B5D6A 7A
二、8、水，比热容
9、做功，热传递
10、3：1
11、1：3，3：1
12、A,B
13、做功，内能的转化，热传递，内能的转移
14、做功
15、3×107
16、4.4×104
17、1
18、4.6×107
19、做功，做功，热传递
20、（1）升高相同温度的同种物质，吸收的热量跟质量有关；（2）质量相同的同种物质，吸收的热量跟升高的温度有关；
（3）质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量跟物质的种类有关；
（4）物质的种类、质量和升高的温度
（5）控制变量法。