管理信息系统实验指导公管
管理信息系统公管实践 梁先紫
管理信息系统在医药行业中的应用分析0805022030 梁先紫医院信息系统(Hospital Information System,HIS)在国际学术界已公认为新兴的医学信息学(Medical Informatics)的重要分支。
美国该领域的著名教授Morris.Collen于1988年曾著文为医院信息系统下了如下定义：利用电子计算机和通讯设备，为医院所属各部门提供病人诊疗信息和行政管理信息的收集、存储、处理、提取和数据交换的能力，并满足所有授权用户的功能需求。
一、HIS在我国医药业中应用的历史及状况计算机70年代末期就进入了我国医疗行业，当时以IBM的M340小型机为主，只有少数几家大型的部属综合医院和教学医院拥有，如北京协和医院、北京肿瘤医院、301医院等，主要应用于科研和教学，还没有应用于HIS的管理。
80年代初期，随着苹果PC机的出现和BASIC语言的普及，一些医院开始开发一些小型的管理软件，如工资软件等；80年代中期，随着XT286的出现和国产化，以及DBASEIII和UNIX 网络操作系统的出现，一些医院开始建立小型的局域网络，并开发出基于部门管理的小型网络管理系统，如住院管理，药房管理等。
进入90年代，NOVELL网和FOXBASE、FOXFRO数据库日益盛行，完整的医院网络管理系统的实现已经成为可能，于是一些有计算机技术力量的医院开始开发适合自己医院的医院管理系统。
一些计算机公司也不适时机的开发HIS,如HP公司（与301医院合作）、IBM公司、微软公司、浪潮公司。
但这些系统都存在如下一些问题：1、软件水平较低，一般只能做些初级的事务处理，也有的软件开发之后用了一段时间就停下了，坚持不下去，其原因是：(1)各医院计算机专业人才缺乏，技术力量薄弱，特别是缺少高层次系统分析人员和跨专业复合型人才。
(2)项目多，力量分散。
(3)医院经费有限，很难建立起理想的软、硬件支撑环境。
2、重复开发多。
《管理信息系统》实验课程指导书
管理信息系统 实验指导书经济与管理学院内蒙古科技大学版本 20101001目 录管理信息系统实验说明 (1)管理信息系统实验案例1 (4)管理信息系统实验案例2 (32)管理信息系统实验案例3 (51)管理信息系统实验评分标准 (67)管理信息系统实验说明课程名称（中文）：管理信息系统课程名称（英文）：Management Information System课程性质：专业必修适用专业：经济与管理学院各专业实验类型：非独立设课课程总学时：48课程总学分：3实验学时：20一、课程简介管理信息系统是一个基于管理科学理论、计算机应用技术、网络通信和信息处理技术的人-机系统，它通过收集、处理、存储和传递信息，来支持组织的管理、决策、合作、控制、分析等活动。
管理信息系统实验作为课程实践环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。
通过实践，使学生加深理解、验证巩固课堂的教学内容；增强管理信息系统的感性认识；掌握管理信息系统规划、分析、设计和实施的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。
二、实验目的及要求本课程要求学生具有较强的动手实践能力，加深对管理信息系统课程基础理论、基本知识的理解，提高观察、分析和解决问题的能力，培养学生严谨的工作作风和实事求是的科学态度，实验课程应充分调动学生的积极性和能动性，以及团队协作精神。
三、考核方法1、学生根据实验要求提交实验报告；2、教师根据MIS考评规范评定成绩；3、考核应鼓励学生的创新设计；4、实验成绩记入该课程总成绩。
四、主要仪器设备1、LAN、Internet/Intranet基本网络环境；2、MIS开发工具：Visual Basic；3、数据库：SQL Server。
五、配套教材或指导书1、黄梯云.《管理信息系统》.高等教育出版社六、实验课程内容（项目）及学时分配表序号 实验项目实验内容学时实验属性实验类型每组人数实验要求指导教师1 数据库设计1、根据系统功能需求，使用E-R图描述该MIS的概念模型。
2024年管理信息系统案例分析实验报告
3、系统的改进思路：
（1）原系统数据过于繁琐，可以将“整理后的学生人员名单”删去。
（2）可以将“成绩录入人员”去掉。
◆ 具有技术先进、功能完备、用户友好、可靠性强、安全性高、扩展性强、经济实用等特点，能够适应不同类型的图书馆的自动化、网络化管理的需求。
■ 辅助设备与运行环境基本要求
◆ 辅助设备及用品：软件必须配备条形码、条码扫描枪才能使用。每本书需要一个条形码和书标。一卡通应用：我们提供支持一卡通系统的应用接口。（可选项）
服务器端：Windows NT Server/Windows 20xx Server以上，SQL Server 20xx以上。 数据流程图如下：
3、新系统数据流程分析，绘制新系统数据流程图：
学生工作办公室学生信息变动表学生信息表任课教师录入录入学生信息库学生成绩库处理统计分析各各班成绩表各成科绩表学生成绩教学管理人员
班主任成绩单录入后的成绩单
4、根据数据流程图，编制数据字典；
（1）数据项的Βιβλιοθήκη 义数据项编号：I01更改后的学生信息表表学生
数据项名称：学生姓名
二、该MIS系统的环境分析（包括硬件环境、软件环境、数据库设计的情况分析）
三、该MIS系统的系统分析（要求绘制组织结构图和业务流程图，然后选择一个功能模块
（不要求全部），画出该功能模块的数据流程图，编制相应的数据字典）
四、探讨该MIS系统的系统设计（包括数据库、输入输出、网络是如何设计的）、系统实施
和Internet两种环境，能够适应图书馆自动化、网络化管理的需求。
实验室信息管理系统
实验室信息管理系统实验室信息管理系统是一种用于管理实验室内各项工作的软件系统。
它通过整合实验室的各种资源和信息，帮助实验室管理者更好地进行实验室的组织和管理，提高实验室的工作效率。
实验室是科学研究、教学和创新的重要场所，它承担着许多重要任务。
但是，实验室的管理工作常常面临各种挑战，如实验室设备的管理、实验室资源的调配、实验室项目的管理等等。
这就需要一个高效的系统来帮助实验室管理者解决这些问题。
实验室信息管理系统主要有以下几个模块：实验室设备管理、实验室资源管理、实验室项目管理和实验室成员管理。
这些模块相互关联、相互作用，构成了一个完整的实验室信息管理系统。
首先，实验室设备管理模块是实验室信息管理系统的基本模块之一。
它包括对实验室设备的采购、入库、维护、报废等环节的管理。
通过该模块，实验室管理者可以实时了解实验室设备的情况，及时进行维护和更新，确保实验室设备的正常使用。
其次，实验室资源管理模块是实验室信息管理系统的另一个重要模块。
实验室内有各种资源，如实验材料、文献资料、研究工具等。
这些资源需要进行统一的管理和分配。
通过该模块，实验室管理者可以对实验室资源进行分类、标记、入库和出库等操作，方便实验室成员使用和借阅。
另外，实验室项目管理模块是实验室信息管理系统的重要组成部分。
实验室内有很多项目需要管理，如科研项目、教学项目等。
通过该模块，实验室管理者可以对实验室项目进行计划、进度、成果等方面的管理，提高项目管理的效率和质量。
最后，实验室成员管理模块是实验室信息管理系统的关键模块之一。
实验室内有很多成员，如教师、研究人员、学生等。
通过该模块，实验室管理者可以对实验室成员进行人员管理、权限管理、信息共享等操作，方便实验室成员之间的协作和交流。
综上所述，实验室信息管理系统在实验室管理中起到了关键作用。
它通过整合实验室的资源和信息，帮助实验室管理者更好地进行实验室的组织和管理，提高实验室的工作效率。
实验室信息管理系统的应用将进一步促进实验室管理的现代化和科学化，为实验室的发展提供有力支持。
实验3-公管
实验报告课程名称__管理信息系统（本科）___ 实验名称__ER图及与关系模型转换__系别_ _________________________专业班级__指导教师______ 学号____________姓名____________实验日期_____________实验成绩___________一、实验目的本实验要求掌握ER图绘制及ER图向关系模型转换方法。
二、实验内容(1) 了解ER图的各种符号。
（2）绘制出案例中的ER图。
（3）将ER图转换成相应的关系模型。
三、实验过程及结果(1) 在校田径运动会中设置了各类比赛，每一比赛类别有类别编号、类别名称和主管等属性，每一比赛类别包含很多比赛项目：每一比赛项目有项目编号、项目名称、比赛时间和级别等属性；各个系团队有团编号、团名称、领队等属性，每一代表团有多名运动员组成，运动员有编号、姓名、年龄、性别等属性；每一名运动员可以参加多个比赛项目，每一比赛项目也有多名运动员参加，运动员参加比赛有成绩，成绩限定在0~7分？答：1）根据案例画出ER图。
2）将ER图转换成关系模式，并指出每个关系模式的主键。
比赛类别（类别编号、类别名称、主管）比赛项目（项目编号、项目名称、比赛时间、级别）参加（项目编号、运动员编号、团编号、项目名称、成绩）运动员（运动员编号、姓名、年龄、性别）系团队（团编号、团名称、领队）四、实验思考题1、数据库设计包括哪几个步骤？答：（1）用户需求分析了解用户的数据需求、处理需求、安全性及完整性要求。
（2）概念结构设计通过数据抽象，设计系统概念模型，一般为E-R模型。
（3）逻辑结构设计设计系统的模式和外模式，对于关系模型主要是基本表和视图。
（4）物理结构设计设计数据的存储结构和存取方法，如索引的设计。
（5）验证设计组织数据入库、编制应用程序、试运行。
（6）运行与维护设计系统投入运行，长期的维护工作。
2、简述ER模型转换为关系数据模型的规则。
答：（1）（实体类型的转换）：将每个实体类型转换成一个关系模式，实体的属性即为关系模式的属性，实体标识符即为关系模式的键。
实验室信息管理系统
实验室信息管理系统引言实验室作为科研单位的核心部门，是进行科学研究和试验的重要场所。
实验室中存在大量的仪器设备、实验数据和科研论文等信息，如何有效地管理这些信息成为实验室管理者需要解决的问题。
因此，实验室信息管理系统被广泛应用于实验室管理中。
本文将介绍实验室信息管理系统的设计与实施过程，旨在为实验室的数字化管理提供参考和帮助。
一、实验室信息管理系统的功能需求1. 仪器设备管理实验室中的仪器设备是进行科研试验的重要工具，在实验室信息管理系统中，需要对仪器设备进行详细的管理，包括设备的名称、型号、序列号、购置日期、维修记录、保养情况和使用状态等信息。
同时，需要对仪器设备进行分类、分级，以方便管理和查询。
2. 实验数据管理实验室中产生的实验数据是科研成果的重要组成部分，实验室信息管理系统需要对实验数据进行完整的记录、存储和管理，包括实验数据的来源、采集时间、处理方法和结果等信息。
系统应该具有存储、查询、导出等功能，以方便实验数据的管理和利用。
3. 科研项目管理实验室中进行的科研项目数量众多，管理者需要对项目进行详细的追踪和管理，包括项目的名称、主持人、项目来源、经费预算、进度、成果等信息。
系统应该具有项目的记录、审核、查询、统计等功能，以方便科研项目的管理和编制预算计划。
4. 科研成果管理科研成果是实验室发挥价值的重要体现，实验室信息管理系统需要对科研成果进行分类、注册、审核、记录、存储和查询等管理。
管理者可以通过系统轻松地查询科研成果，并进行导出、转化、发布等操作。
二、实验室信息管理系统的设计与实现1. 系统环境的搭建实验室信息管理系统需要具备开发和运行的硬件、软件等环境支持，如数据库服务器、Web服务器、开发工具、系统界面等。
其中，数据库服务器可以选择Oracle、MySQL、SQL Server等常见数据库，Web服务器可以选择Apache Tomcat、IIS等。
开发工具可以选择Eclipse、IntelliJ IDEA等。
管理信息系统 MIS实验指导书
《管理信息系统实验指导书》河南科技大学管理学院目录实验规则 (2)实验报告要求 (3)基本实验方法 (3)实验环境 (3)实验一：教学演示软件 (4)实验二：工资系统主文件 (5)实验三：工资系统扣款文件 (7)实验四：工资系统输出 (8)实验五：通用化工资打印系统 (9)选作题目 (10)实验规则管理信息系统实验是综合性实验，为了顺利完成实验教学任务，确保人身设备安全，培养严谨、踏实、实事求是的科学作风和爱护学校财产，特制定以下实验规则：1、实验纪律（1）在实验室不得做和实验无关的事情。
如玩游戏、看电影和聊天（2）遵守纪律，不迟到，不旷课。
（3）不能拆卸硬件，更不能拿走实验设备或仪器。
（4）保持实验室安静、整洁，爱护公物。
2、实验过程（1）预习实验内容，自行编制系统软件。
（2）上机操作调试程序。
对出现的语句执行错误认真分析，按实验要求调试通程序。
（3）检查操作结果是否正确。
（4）根据实验过程的记录编辑打印出最终实验报告。
实验报告要求1、报告用纸采用统一的河南科技大学实验报告用纸，或按照指导老师指定的统一格式打印。
2、实验报告封面内容实验名称：（如实验一教学演示软件）班级名称：（如工商091班）学生学号：学生姓名：实验时间：3、实验报告内容见各具体实验项目的要求。
基本实验方法本实验要求熟悉一门高级程序语言，如VF、VB等，同时要对数据库的相关知识比较熟悉。
实验环境每人一台计算机，安装VF和VB，Microsoft SQL Server2000实验一：教学演示软件一、实验目的：通过教学软件的演示，使学生了解各种系统的数据流程，并能对处理结果进行分析。
二、预习要求：实验前复习讲授过的有关管理信息系统的数据流程和处理流程。
三、实验内容：主要是上机操作，对旅游管理信息系统和储蓄管理演示系统进行演示，同时，可以查看其源程序清单。
四、实验方法和步骤：（一）实验方法主要是上机操作，对教学软件进行演示，在屏幕上观察数据流程和处理结果。
管理信息系统实验指导-090721-2
《管理信息系统》课内实验指导书实验一、大学补考系统分析与设计系统分析（一）——管理业务流程调查分析一、实验环境1、技术环境：Win2000 以上软件操作系统，Visio 软件开发环境。
2、业务背景材料：某高校是我国华东地区一所普通高等院校，在校生20000 人，有43 个本科专业，每学期参加补考的学生约有5000 人次。
在该学校中，与补考业务相关的部门有：教务处的教务科和教室管理科，二级院系的办公室和教研室。
教务科负责组织补考业务的开展；补考所用的教室资源由教室管理科负责管理；二级院系的办公室负责统计本院系补考学生的信息、给补考学生发放补考通知单、学生补考后统计补考成绩；教研室负责组织教师阅卷，填写补考成绩单。
现行补考工作是按如下工作流程进行的：（1）每学期考试结束后，各二级院系的办公室根据教师保送的学生成绩报告单，登记本院系考试不及格的学生信息，填写补考学生明细表，报教务处教务科。
（2）教务科收集各个二级院系的统计表，汇总成全校的补考学生明细表。
然后根据教室管理科提供的教室资源的信息安排补考的时间、地点，编制考场安排明细表。
把补考学生明细表和补考安排明细表发给二级院系办公室。
二级院系办公室收到教务处下发的表格后，为每个补考学生编制补考通知单，发给每个补考学生。
（3）补考结束后，教师阅卷，填写补考成绩通知单。
院系办公室统计补考不及格学生，编制补考不及格学生明细表，报教务科。
教务科汇总全校补考不及格学生信息，提供给学籍管理科。
二、实验目的掌握组织结构和管理业务流程调查的方法及其成果的绘制三、实验内容1、熟悉系统分析工具Visio的应用环境；2、掌握组织结构调查的方法并利用Visio绘制组织结构图；3、掌握功能层次调查的方法并利用Visio绘制功能层次图；4、掌握管理业务流程调查的方法并利用Visio绘制业务流程图。
四、实验步骤1、复习组织结构图、功能层次图和业务流程图的绘制方法2、根据业务背景材料绘制补考管理系统的组织结构图3、根据业务背景材料分别绘制“补考前学生信息管理”、“补考安排”、“补考后成绩管理”的相关业务流程图，最后合并成整个补考管理系统的业务流程图。
管理信息系统实践报告(2篇)
第1篇一、引言随着信息技术的飞速发展，管理信息系统（MIS）在企业管理中的地位日益重要。
为了更好地理解和应用MIS，我们组织了一次实践项目，旨在通过实际操作，加深对MIS理论知识的理解，并提升实际操作能力。
以下是对本次实践活动的总结报告。
二、实践背景与目的1. 实践背景随着市场竞争的加剧，企业对信息管理的需求越来越高。
MIS作为企业信息管理的重要工具，能够帮助企业提高决策效率，降低运营成本，增强市场竞争力。
然而，在实际操作中，许多企业管理人员对MIS的理解和应用存在误区，导致MIS无法发挥其应有的作用。
2. 实践目的（1）通过实际操作，加深对MIS理论知识的理解。
（2）掌握MIS的基本操作技能，提高实际应用能力。
（3）分析MIS在企业中的应用效果，为企业管理提供有益建议。
三、实践内容与方法1. 实践内容（1）MIS概述（2）MIS的组成与功能（3）MIS的设计与实施（4）MIS的应用案例分析（5）MIS的优化与改进2. 实践方法（1）理论学习：通过查阅资料、课堂学习等方式，掌握MIS的基本理论知识。
（2）实际操作：利用企业现有MIS系统，进行实际操作练习，熟悉系统功能。
（3）案例分析：选取典型企业MIS应用案例，分析其成功经验和不足之处。
（4）小组讨论：针对实践过程中遇到的问题，进行小组讨论，共同解决。
四、实践过程与结果1. 实践过程（1）第一阶段：理论学习。
通过课堂学习、查阅资料等方式，掌握MIS的基本理论知识。
（2）第二阶段：实际操作。
利用企业现有MIS系统，进行实际操作练习，熟悉系统功能。
（3）第三阶段：案例分析。
选取典型企业MIS应用案例，分析其成功经验和不足之处。
（4）第四阶段：小组讨论。
针对实践过程中遇到的问题，进行小组讨论，共同解决。
2. 实践结果（1）加深了对MIS理论知识的理解，提高了实际操作能力。
（2）掌握了MIS的基本操作技能，能够独立完成MIS的日常维护和管理工作。
（3）分析了MIS在企业中的应用效果，为企业管理提供了有益建议。
管理信息系统 实验报告
管理信息系统实验报告管理信息系统实验报告一、引言管理信息系统（Management Information System，简称MIS）是一种应用计算机和通信技术的信息系统，用于支持组织内部的管理决策和业务运作。
本文将介绍在实验中所使用的MIS系统，并对其功能和性能进行评估和分析。
二、实验背景本次实验使用的MIS系统是一家电子商务公司的内部管理系统，旨在提高公司的业务效率和决策能力。
系统包含了订单管理、库存管理、财务管理等多个模块，具备数据采集、处理和展示的功能。
三、实验目的通过对MIS系统的实际操作和观察，评估系统的功能完整性、数据准确性、用户友好性和性能稳定性。
同时，对系统存在的问题和改进空间进行分析和总结。
四、实验过程1. 功能完整性评估在实验过程中，我们对MIS系统的各个模块进行了全面的测试，包括订单管理、库存管理、财务管理等。
通过模拟真实业务场景，我们测试了系统在不同情况下的表现，并对其功能是否完整进行了评估。
结果显示，系统的功能较为完善，能够满足公司内部管理的需求。
2. 数据准确性评估为了评估系统的数据准确性，我们对系统中的订单数据、库存数据和财务数据进行了比对和验证。
通过与实际数据进行对比，我们发现系统的数据准确性较高，基本能够保证数据的一致性和可靠性。
然而，在测试过程中也发现了一些数据不一致的情况，这可能是由于系统的数据同步机制不够完善导致的，需要进一步优化。
3. 用户友好性评估在实验中，我们邀请了一些实际用户对MIS系统进行了使用测试，并对其用户友好性进行了评估。
结果显示，系统的界面设计简洁明了，操作流程清晰，用户能够快速上手。
然而，在一些功能模块中，用户体验仍有待改进，例如订单查询功能的搜索速度较慢，需要进一步优化。
4. 性能稳定性评估为了评估系统的性能稳定性，我们对系统进行了长时间的压力测试。
通过模拟高并发的业务场景，我们测试了系统的响应速度、并发处理能力和稳定性。
结果显示，系统在低负载情况下表现良好，但在高负载情况下会出现一些性能瓶颈和延迟现象。
【优选】管理信息系统实验教程PPT资料
石出设施。
假设在你的电子商务公司成立初期，需要配置与你的业务构想相应的信息
技术基础设施。你可以选择虚拟主机、服务器租用、主机托管等方式运作管理
服务器，也可以自行配置购买软、硬件和网络平台，自己维护管理服务器。分
析这儿种不同方式各自的优缺点，并根据你的业务需要，选择适当的方式。
如果决定服务器平台采用虚拟主机、服务器租用或者主 机托管服务等外部
实验四 我的电子商务公司的IT平台
1.实验目的
①理解企业信息技术基础设施的含义和构成
②掌握从互联网上获取各种软硬件信息的能力
2.实验环境
①计算机;②互联网。
3.实验步骤和要求
“设计性实验:建立自己的电子商务构想”的基础上，根据
电子商务业务定位和营销策略的确定，购置与你的业务构想相应的信息技术基
① 在网络下自己的共享文件， 设置共享 ③ 打开自己机子上的网上邻居，找到相邻近的计算机，下载共享文件
实验三 建立自己的电子商务构想
1.实验目的 ①理解互联网上的主要商业模式，包括它们的运作模式和盈利模式 ②理解IT进行企业战略构思的过程 ③掌握各种在线营销方法的优势和不足 ①在实验中体会长尾的价值，理解长尾理论给企业带来的新的商业运作 模式 2.实验环境 ①计算机;② IE浏览器;③互联网。 3.实验步骤和要求 互联网带来了很多新的商务模式，也为人们带来了很多的创业机会。不甘 平庸的你决定利用这个大好时机，建立一个基于互联网的企业或者商业模式。 但在建立企业之前，你需要进行很多方面的准备工作。首先从互联网上获 取更多的信息，分析更多的案例，并结合你的资源优势，来选择合适的业务。 然后在此基础上，策划高质量的在线服务模式，并制定适当的营销策略等。
③ 教务管理系统中的网上选课功能为学生提供了简便快捷、公平合理的选课平 台。认真体验学生网土选课的功能和讨程。
实验室信息管理系统(一)2024
实验室信息管理系统（一）引言概述：实验室信息管理系统（一）是一个用于管理实验室内部信息的系统。
它提供了一种集成化、自动化的方式，用于收集、存储和管理实验室的各类数据和信息。
本文将从功能需求、系统架构、数据安全、用户权限和系统性能五个方面进行详细阐述。
正文：一、功能需求：1.1 实验室基本信息管理- 通过系统记录和管理实验室的名称、地址、联系方式等基本信息。
- 提供实验室的组织结构和人员概况，方便管理和沟通。
1.2 设备管理- 系统通过设备管理模块，帮助实验室管理者追踪和维护实验室内的设备信息。
- 记录设备的采购、领用、维修和报废等流程，并提供统计分析功能。
1.3 实验管理- 提供实验预约、实验室日程管理等功能，协助实验室内的实验安排和资源调配。
- 实验结果数据的收集、记录和分析，为实验室人员提供便利。
1.4 人员管理- 梳理实验室内的人员结构，记录人员的基本信息、任职情况和权限分配。
- 提供人员的考勤、绩效考核等管理功能。
1.5 物资管理- 记录实验室的物资信息，包括采购、库存、领用和归还等环节的管理。
- 提供库存预警、采购申请等功能，保障实验室的物资供应。
二、系统架构2.1 前端设计- 采用直观友好的用户界面设计，方便用户操作和信息输入。
- 考虑不同设备和浏览器的兼容性，提供响应式布局。
2.2 后台开发- 数据库设计和搭建，支持实验室信息的有效存储和检索。
- 后台逻辑编码，实现不同模块之间的数据传递和功能调用。
2.3 数据交互- 前后端的数据交互通过接口实现，保证数据的安全性和准确性。
- 考虑系统的扩展性和接口的稳定性，为未来的升级和拓展留有空间。
三、数据安全3.1 用户认证与授权- 设计用户认证和授权机制，确保系统内部数据的安全性。
- 对用户进行身份验证，并分配不同权限，限制其对系统信息的访问和操作。
3.2 数据备份与恢复- 定期对系统数据进行备份，防止数据意外丢失或损坏。
- 提供数据恢复功能，以便在意外情况下快速恢复系统数据。
管理信息系统实验报告书书(2011级公管)。
中南民族大学公共管理学院学生实验报告课程名称：管理信息系统姓名：学号：年级：专业：指导教师：实验地点：管理学综合实验室2012 学年至2013 学年度第1 学期目录实验一了解MIS在管理中的应用(认知+验证) 实验二利润计划编制(验证+设计)实验三网上传输实验(验证型)实验四物资管理ABC分类法(验证型)实验五保本点销售量(验证+设计)实验六预测(验证+设计)实验七判断树等演示(验证型)实验八认识PowerDesigner（认知型）实验（一）了解MIS在管理中的应用(认知+验证)实验时间：2012.11.24实验目的初步了解管理信息系统的功能及特点。
实验内容了解和使用“管家婆”1）了解“管家婆”“管家婆”是中小企业“进销存、财务管理一体化”的典范软件，历经十年市场洗礼，几十万中小企业用户的选择。
该软件充分考虑到中小企业规模不大，人手不足，缺乏专职会计等情况，方便实用的“傻瓜化”会计理念恰到好处地解决了中小企业财务管理中的许多现实问题。
它能够直接面对企业经理或老板（并非仅仅是会计），以智能化的操作做到懂生意就会管帐，满足老板能亲自参与管帐的心态，也可以让任何不懂会计、电脑的人无须专门培训完成管帐的职能。
帮助企业全面管理商品帐、资金帐、往来帐、费用帐，清晰地了解每一件商品、每一分资金、每一笔欠款、每一笔费用以及盈亏的来龙去脉，自动生成经营报表。
2）使用“管家婆”第一步：建立基本信息在《基本信息》菜单（如下图所示）中，分别建立商品、往来单位（包括供货商、用户等）等等 8 类基本信息。
第二步：建立期初帐本在《期初建帐》菜单里，建立您用《管家婆》之初的各种财务项目的余额。
第三步：录入日常业务当您确认已经正确完成期初建帐后，您就可以在《录帐》菜单下录入您的业务单据。
自第一笔单据过帐后，系统就自动认为期初建帐已经完成，此后不允许再修改任何期初。
点击每个单据名称，会出现相应的输入表格，如下图的销售单：在表单中输入各项信息。
《管理信息系统实验》课程实验指导书
《管理信息系统》课程实验指导书一、实验教学的目的与要求《管理信息系统》是工业工程专业一门重要的专业基础课,必须通过大量的上机实验,才能深入理解和掌握管理信息系统的基本原理及概念,熟悉管理信息系统分析、设计、开发的基本方法和步骤。
本实验要求学生具有较强的动手实践能力,用所学的基本知识和理论分析实际的案例和问题，加深对管理信息系统应用的理解，提高观察、分析和解决问题的能力，培养学生严谨的工作作风和实事求是的科学态度。
本实验共开设4个实验项目，其中1个为操作性实验,3个为设计性实验。
1、根据实验的要求，完成相关的程序及文档。
2、每个程序调试完成,须由指导教师检查。
二、实验开设对象本实验开设对象为《管理信息系统》课程的学习者（工业工程专业本科学生），实验为必修内容。
三、指导教师由《管理信息系统》课程讲授教师负责担任实验指导教师，实验室人员配合指导.指导教师应在每次实验前讲清实验目的、实验内容、实验要求等，指导学生在规定的时间内完成相关课程实验.四、实验方式和基本要求1、实验方式教师简略讲解上机实验操作过程，学生分组独立完成。
2、基本要求（1）实验中要严格遵守操作规程及注意事项,自觉遵守实验室各项规章制度.（2）做好上机实验预习（明确实验目的、任务、操作的主要步骤）。
（3）运用管理信息系统的知识对一个系统进行分析、设计和实施。
（4)实验所做的作业要存盘.五、实验设备配置至少每2人配置1台电脑，安装有Windows 2000/XP、SQL Server 2000，Visual C#。
NET运行环境，可访问Internet。
六、考核方式实验按五级分制，由指导教师根据每名学生的实验准备程度、实验完成情况和创新程度等评定。
不能完成实验者，不能参加理论课考试.与课程共同考核，上机实验占总成绩15%。
实验一认识管理信息系统及其开发工具一、实验学时上机4学时。
二、实验目的1、初步认识管理信息系统，建立对管理信息系统的感性认识。
《管理信息系统》课程实验报告
管理信息系统课程实验报告引言本实验报告旨在介绍《管理信息系统》课程的实验过程和结果。
本次实验的主要目标是通过实际操作和观察，在一个仿真环境中学习和应用管理信息系统相关的概念和技术。
实验背景管理信息系统是现代企业管理中不可或缺的重要组成部分。
通过使用计算机技术和信息系统，可以实现信息的收集、存储、分析和传递，从而提高企业的效率和竞争力。
实验目标本次实验的主要目标如下：1.了解管理信息系统的概念和作用；2.学习和应用管理信息系统的基本原理和技术；3.通过实际操作，掌握管理信息系统的实施过程。
实验过程和方法本次实验分为以下几个步骤：1.确定实验项目：在老师的指导下，选择一个实验项目进行研究和实施。
实验项目可以是一个真实的企业案例，也可以是一个模拟的业务场景。
2.数据收集和分析：根据实验项目的需求，收集相关数据并进行分析。
数据可以是企业运营的历史数据，也可以是模拟生成的数据。
3.系统设计和开发：根据实验项目的需求，设计并开发管理信息系统。
系统可以包括数据存储、数据处理和数据展示等功能。
4.系统测试和优化：对开发完成的系统进行测试，并根据测试结果进行优化和调整。
确保系统的稳定性和性能满足要求。
5.结果分析和报告撰写：根据实验数据和系统测试结果，进行结果分析，并撰写实验报告。
实验结果在本次实验中，我们选择了一个虚拟的企业案例进行研究和实施。
该企业是一个电子商务平台，我们的目标是设计和开发一个管理信息系统，帮助企业实现订单处理和库存管理等功能。
通过数据收集和分析，我们了解到该企业的订单量在近期有了显著的增长，但库存管理方面存在一些问题。
因此，我们设计的管理信息系统主要关注订单处理和库存管理两个模块。
在系统设计和开发阶段，我们选择了适合电子商务平台的技术和工具，如数据库管理系统、Web开发框架等。
我们通过数据库存储订单信息，并开发了一个用户友好的界面，方便用户查询和管理订单。
在系统测试和优化过程中，我们发现了一些性能问题和逻辑错误。
公共管理信息系统
《公共管理信息系统》实验指导书适用专业:公共事业管理湖北经济学院财政与公共管理学院前言本课程是公共事业管理的基础课程,主要讲述了政务信息的基本性质和政务信息管理的相关实现技术。
通过该门课程的学习,学生能够熟练使用信息工具,根据实际需要选择不同的政务信息管理方法。
为了使学生更好地理解和深刻把握这些知识,在课堂理论知识学习的基础上,进一步提高学生解决实际问题的能力,我们设计了政务信息的组织、政务信息的检索、政府办公系统等实验项目。
实验项目中,政务信息的组织实验主要是用来验证课堂所讲授的信息组织的基本方法,它能够使学生对信息组织的理论描述转化为实践操作;政务信息的检索实验是用来提高学生检索政务信息的速度,为他们今后从事相关工作奠定基础;政府办公系统模拟了政府办公的整个流程,加深学生对政务信息无纸化管理的直观理解,增强他们今后从事实际工作的能力。
本指导书内容详细,对关键操作部分均有指导,易于学生学习操作。
本实验主要针对公共事业管理的学生。
实验学时:2实验类型:基础实验要求:必修一、实验目的本实验的学习可以了解政务信息组织的基本方法,能够锻炼学生掌握分类法和主题法的应用方法。
二、实验内容1、利用分类法组织政务信息2、利用主题法组织政务信息3、根据政务信息的组织过程完成一个完整的政务信息库建设三、实验原理、方法和手段实验根据政务信息组织方法设计,实验方法是通过网络搜索组织信息。
四、实验组织运行要求实验采用以学生自主训练为主的开放模式组织,教师可以进行个别指导。
五、实验条件计算机、WINDOWS操作系统、网线六、实验步骤1、浏览政府网站,搜集政务信息常用分类。
如政务信息、企业信息、居民信息、旅游信息、三农信息等。
2、根据常用类别,首先按照分类法组织武汉市的政务信息。
要求每个类别中的信息不少于10条。
3、根据常用类别,按照主题法组织武汉市的政务信息。
要求每个类别中的信息不少于10条。
4、根据搜集材料,完成武汉市政务信息库的建设。
公共事务管理信息系统设计与实现
公共事务管理信息系统设计与实现随着社会的不断发展，公共事务管理越来越复杂，需要大量的人力和物力来支持。
在传统的管理方式下，其基本的运作模式是手工处理各种数据，这种方式浪费时间和劳动力，而且容易产生误差。
而现代社会已经走在互联网的道路上，各种信息化技术成为促进公共事务管理的重要工具。
公共事务管理信息系统的设计和实现相当重要，其作用是将各种管理流程自动化，从而提高效率，减少人力资源和时间上的浪费。
一个优秀的公共事务管理信息系统需要考虑以下几方面:一、系统需求分析系统需求分析是公共事务管理信息系统设计的第一步，它需要对旧情况进行详细的调查和分析，了解系统使用者和用户的需求。
通过需求分析后，需要对系统建模，明确系统的功能模块和使用场景，这对于后期的开发和维护也非常重要。
二、系统架构设计系统架构设计对于系统的信息传递和交换非常重要。
一个好的架构设计应该具备以下特点:1. 模块化：将大型系统分解为多个独立的模块，每个模块完成某个具体的功能，从而方便后期的开发和维护。
2. 可靠性：系统必须有良好的容错机制，防止因为某个错误的操作导致整个系统崩溃。
3. 灵活性：系统必须有良好的扩展性，当系统需要新增一些功能时，不应该修改已有的功能结构。
4. 安全性：系统必须有良好的安全机制，防止系统被黑客攻击或数据泄漏。
三、系统技术方案的选择系统技术方案的选择需要根据具体的需求和场景进行考虑。
例如，对于数据量较小的系统可以使用传统的数据库技术，而对于数据量较大的系统可以使用分布式存储技术。
还需要考虑用户的使用场景，是否需要移动端的支持等。
四、系统运维一个系统的设计和实现并不能保证其长久的发展，需要有良好的系统运维机制。
系统运维的主要职责是维护系统的正常运转、及时处理系统中出现的问题、保证数据安全等。
总的来说，公共事务管理信息系统的设计和实现是为了提高管理效率、降低成本和提高可靠性。
一个优秀的系统需要考虑多方面因素，例如安全性、可扩展性、易用性等。
管理信息系统实验指导书
管理信息系统实验指导书.doc管理信息系统实验指导书实验二信息系统分析与设计实验一、实验目的1、掌握过程建模与数据建模的基本方法与技能。
2、了解Visio 的工作环境和基本操作。
3、掌握使用Visio 工具绘制数据流程图及其它软件图形的基本方法。
二、实验内容实验内容1 某超市是一个商业销售组织，其主要业务是从批发或制造厂商处进货，然后再向顾客销售。
由于业务发展的需要，该超市欲开发一个基于局域网计算机管理信息系统，来进行科学的现代管理，适应新的发展。
超市设有销售科、采购科和财务科。
销售科的任务是接受顾客的订货单，并进行校验，将不符合要求的订货单退还给顾客。
如果是合格的订货单且仓库有存货，那么就给顾客开发货票，通知顾客到财务科交货款，并修改因顾客购买而改变的库存数据。
如果是合格的订货单但缺货，那么先留底，然后向采购科发出缺货单。
当采购科购买到货后，核对到货单和缺货单，再给顾客开出发货票。
采购科的任务是将销售科提供的缺货单进行汇总，根据汇总情况和各厂商供货情况，向有关厂商发出订购单。
当供货厂商发来供货单时，对照留底的订购单加以核对。
如果正确则建立进货账和应付款账，向销售科发到货通知单并修改库存记录；如果供货单与留底订购单不符，则把供货单退还组供货厂商。
财务科的任务是接到顾客的货款时，给顾客开出收据及发票，通知销售交货；根据税务局发来的税单建立付款账，并付税款；根据供货厂商发来的付款通知单和采购科记录的应付款明细账，建立付款明细账，同时向供货厂商付购货款。
无论是收款还是付款之后，都要修改商店的财务总账。
财务科在完成以上日常账务工作的同时，还要定期编制各种报表向经理汇报，以供经理了解有关情况并据此制定下阶段的业务计划。
根据系统开发的陈述，分析该超市管理信息系统的主要数据流图（图1，图2，图3，图），并在Microsoft Office Visio 2003 软件环境下绘制这些数据流图。
P1 百货商店业务处理顾客S1 经理供应厂商S2 税务局订单货款发货票收据订货单供货单税款税单报表图 1 顶层图P1.1 销售处理P1.2 采购处理P1.3 会计处理S1 S2 货物库存销售记录应收账款进货账应付账款税务局经理订单发货标缺货单到货单订货单供货单货款付款收据付款单货款税款税单报表图2 一级分解图P1.1.1 编辑订单P1.1.2 登录新客户数据P1.1.3 判断、核对P1.1.4 开票、修改库存P1.1.6 建销售记录P1.1.5 建立收款明细款P1.1.7 对比缺货单S1 货名文件客户文件D3 库存文件D12 暂存缺货单D3 库存文件D8 销售历史文件D9 应收款明细账订单订单不合格订单缺货单缺货单可供订单到货情况发货票图3 二级分解（销售处理）P1.2.1 按货物汇总P1.2.2 编发订货单P1.2.3 核对订货单P1.2.4 建应付账P1.2.5 改库存、建账P1.2.6 发到货单S2 D4 待订货物文件D5 厂商名录D3 库存文件D6 订货单文件D14 进货账D7 应付明细账缺货单订货单供货单错误供货单到货情况图4 二级分解（采购处理）实验内容2 某高校二级学院图书管理系统某大学经管学院有教师67 人，学生1332 人，图书资料室有图书近7000 册，期刊260 种，还不断有新的图书购进，有新的教师和学生加入，由于工作人员只有 3 名（其中专职管理员1 名，外加2 名学生作为辅助管理员），且全天开放，每天工作量比较大。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《管理信息系统》实验指导
一、实验内容及要求
用信息系统开发工具（例如Access、VFP、VB等）开发一个实用的中小型管理信息系统。
1、根据实验时间选择适当规模大小的设计课题。
2、根据合理的进度安排，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展实验活动。
3、实验过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，最后要求提交详细的课程设计报告。
4、开发出可以运行的管理信息系统，通过上机检查。
二、基本原理及课程简介
《管理信息系统》是一门培养学生信息系统分析、设计、开发能力的理论课程，同时要求学生具有较强的动手实践能力。
在信息管理与信息系统专业的培养计划中，它是核心课程。
本课程在教学内容方面着重基本理论、基本知识和基本方法。
在实践能力方面着重培养系统分析方法、系统设计方法与基本技能的训练。
三、实验的考查
由指导教师根据学生完成课程设计任务的情况（包括管理信息系统软件的开发情况40%、课程设计报告的质量40%和课程设计过程中的工作态度20%）综合打分。
成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。
优秀者人数一般不得超过总人数的10%。
四、实验报告撰写要求
实验报告撰写的基本要求是报告原则上不少于4000字，需在封面注明设计选题、班级、姓名、学号及课题设计日期、地点，其正文至少包括如下几个方面的内容：
（1）可行性分析
（2）系统分析部分
1）业务流程图
2）数据流程图
3）功能分析（即需求分析）
（3）系统设计部分
1）功能结构图设计
2）输出设计（主要指打印输出设计）
3）输入设计（主要指数据录入卡设计）
4）数据库结构设计
5）代码设计（职工证号和部门代号等）
（4）系统实施部分
1）程序框图
2）源程序
3）模拟运行数据
4）打印报表
（5）总结
五、实验设备配置
每人配置1台电脑，安装有系统Visual Basic / Visual Foxpro 可访问Internet。
预备实验（一）
一、实验题目
管理信息系统的基本认知。
二、实验课时
课内2课时。
三、实验目的
从总体上认知各种具体的管理信息系统。
四、实验内容和要求
１.查看教材配套的光盘演示软件中的（或者自行下载安装并运行）各种管理信息系统２.系统界面和基本操作方法的熟悉
３.认识系统的总体功能结构以及具体功能。
预备实验（二）
一、实验题目
管理信息系统的战略规划。
二、实验课时
课内2课时。
三、实验目的
理解管理信息系统战略规划的重要性，掌握管理信息系统战略规划的的内容与方法。
四、实验内容和要求
１.拟开发一个管理信息系统，对该管理信息系统进行系统规划。
实验一系统分析（一）
一、实验题目
小型管理系统系统分析。
二、实验课时
课内4课时。
三、实验目的
１．能够正确运用系统分析的过程与方法，结合一个模拟课题，复习、巩固、管理信息系统的系统分析知识，提高系统分析实践能力。
２．熟悉业务流程图、数据流程图、数据字典的绘制。
３．树立正确的系统分析思想，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力。
四、实验内容和要求
１．根据所述系统功能需求，开展实地调查或通过Internet查阅相关资料或结合个人经验，进行系统分析。
２．明确管理业务调查过程和方法，包括典型组织机构、管理功能及业务流程。
３．明确数据流程的调查与分析过程，绘制数据流程图，编制数据字典。
４．在上述工作基础上，完成小型管理系统的系统化分析，提出新系统的逻辑方案。
５．独立完成上述内容，并提交书面实验报告。
*实验二数据库设计
一、实验题目
小型管理系统数据库设计。
二、实验课时
课外4课时。
三、实验目的
1．能够正确运用《数据库技术》课程的基本理论和知识，结合一个管理信息系统中的模拟课题，复习、巩固、提高数据库方案设计、论证和分析方法。
2．熟悉关系数据库规范化设计理论，根据实验要求设计并建立科学合理的数据库，正确建立数据库中表与表之间的关系。
3．进一步正确理解数据库设计思路，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力。
四、实验内容和要求
1．根据上述系统功能需求，使用ER图描述该管理信息系统的概念模型。
2．完成该管理信息系统的数据库总体设计方案，明确数据库中表的结构，各表中关键字的设置，表与表之间的关系。
3．说明提交的数据库设计方案满足第几范式，说明设计理由。
4．根据系统功能需求，列出系统应涉及的数据操作。
5．选用熟悉的数据库工具，根据设计方案正确建立数据库，并成功实现上述数据操作。
6．独立完成上述内容，并提交书面实验报告。
一、实验题目
小型管理系统系统设计。
二、实验课时
课内4课时
三、实验目的
１．能够正确运用系统设计的过程与方法，结合一个模拟课题，复习、巩固、管理信息系统中系统设计知识，提高系统设计能力。
２．熟悉代码设计、数据存储设计、输入输出设计等环节，并编制相应的文档。
３．进一步树立正确的系统设计，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力。
四、实验内容和要求
１．根据前述实验系统分析内容，进行系统设计。
包括代码设计、数据存储设计、功能结构图设计、系统流程图设计、输入输出设计等。
２．独立完成上述内容，并提交书面实验报告。
一、实验题目
小型管理系统系统实施。
二、实验课时
课内4课时
三、实验目的
１．能够正确运用系统设计的过程与方法，结合一个模拟课题，复习、巩固、管理信息系统中系统实施知识，提高系统实践能力。
２．熟悉编程、系统测试等环节，并编制相应的文档及程序编写。
３．进一步树立正确的系统实施思想，培养解决问题和实践的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力。
四、实验内容和要求
１．根据前述实验系统实施内容，编程实现整个系统，并进行测试及调试。
２．在计算机上实现上述内容，完成一个实用、可运行的管理信息系统。
３．独立完成上述内容，并提交书面实验报告。