新员工培训破冰游戏方案
培训开场瞬间破坚冰的18个经典游戏
今天给大家带来的是破冰小游戏，适用于培训开场人际关系的调节，让学员尽快融入课程。
第一个：魔法师变石头活动目的：藉由初步的肢体接触，打破人际关系的距离透过活动让学员可以在短时间内增进熟识度、融入课程活动器材：室内或室外平坦的场地均可16～50人以内，人数不宜过少2～5颗软性（或毛线球）安全球（球体比足球略小，以一手可掌握为佳）活动规则：1.一开始可由训练员或由一位学员自愿，担任『魔法师』，并发给一颗球施法2.魔法师施法时，所有伙伴开始行进躲避，活动中只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头3.避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴，手勾着手在原地合唱一首歌，就可以形成保护罩，但歌曲如果重复就无效，一样会变成石头4.行进期间除躲避攻击外，不可和其它人手勾手5.过程当中，不可以跑步，只可以快步走，避免学员产生碰撞、跌倒6.活动进行几分钟后，魔法师可改变方式，把被碰触的学员，一样变成魔法师，并给予一颗球执行任务活动分享：短暂的暖身活动，通常不做分享，时间也不宜过长，主要让学员情绪可以high起来，并投入活动中即可。
第二个：一块钱、两块钱适合对象：10人以上场地要求：无游戏性质：破冰游戏时间：10分钟游戏操作：1、根据男女学员不同比例，比如男生远远大于女生比例的话，女生就当“2块钱”而男生则是“1块钱”；如果女生比例远远大于男生的话，女生就当“1块钱”而男生则是“2块钱”。
2、根据培训师说的钱数，所有学员组成相应的数字，没组成符合要求的数字的，均被淘汰。
比如，培训师喊7块钱，所有学员就组成一个小组，这个小组所有人的面值加起来应该是7块钱，没有组成小组的学员将被淘汰。
3、剩下的人继续组合，直到4-5人为止，游戏结束，可以给剩下来的人颁发奖品。
第三个：晋级在工作之余同事之间做一些小游戏，既有助于情感沟通，又有助于活跃办公室气氛，增强工作积极性。
游戏规则和程序：1.让所有人都蹲下，扮演鸡蛋。
2.相互找同伴猜拳，或者其他一切可以决出胜负的游戏，由成员自己决定，获胜者进化为小鸡，可以站起来。
培训开场破冰的游戏
培训师必读：
1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三组的成绩，例如分别为 17 秒、18 秒和 50 秒。
2、“有没有更好的办法让时间变得更短些？这个游戏的最好成绩为 8 秒。”培训师可以向所有小组提出挑战。（参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为 4秒！这是一个绝妙的想法！当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员去思考新的方法。）
分，第二局胜利积 8 分，第三局胜利积 10 分。
小组讨论：
1、P（计划）D（实施）C（检查）A（改善行动）循环中，在这个游戏中如何得到体
现？
2、四个循环中，哪个步骤更为重要？
十五、游戏名称：找变化
1、找一个你身边的学员结成伙伴 (partner)
2、背对背,给你们 3 分钟,在身上做 3 个变化
3、回过头,彼此找找对方的变化
4、再背对背,给你们 3 分钟,在身上做 10 个变化
5、回过头,彼此找找对方的变化双方都找出 10 个变化的,请举手！
十六、游戏名称：责任
1、每队 4 个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；
2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者一方蹲着的人去刮对方输的蹲着人的
鼻子；
6、 谁先猜出自己是谁者为胜。培训师应准备一些小礼物给赢队。
有关讨论：
你认为哪一位名人提问者最有逻辑性？
如果你是名人，你会怎样改进提问的方法？
十、游戏名称：勇于承担责任
规则：学员相隔一臂站成几排（视人数而定），我喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。
当有人做错时，做错的人要走出队列，站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！”
培训开场破冰的游戏
培训开场破冰的游戏培训是企业中必不可少的一项工作，可以帮助员工提升技术、增强能力、提高业绩。
但是，培训过程中往往会出现员工没精神、听课不专心、学不进去等问题，这时，一个开场破冰的游戏能够起到非常好的效果，可以让员工放松心情，增加互动，从而更好地听取培训的内容，提高培训效果。
一、中文五笔打字比赛中文五笔打字是我们生活中非常常见的一项技能，现在几乎每个人都能够使用五笔输入法进行文字输入。
这个游戏是开场破冰的最佳游戏之一，参与者需要在特定时间内尽可能地打出中文五笔的指定字母组合，比赛时最快打出指定字母组合的人获胜。
这个游戏不仅可以帮助员工们提高个人的五笔输入技能，也可帮助大家通过比赛增加互动，释放压力，从而打破那些初始的不适感。
二、团队协作拼图游戏拼图是一种有趣的游戏，它可以帮助员工们锻炼协作和沟通能力。
在这个游戏中，员工被分成小组，每组的成员需要共同拼出一幅预先指定的大拼图。
但是，组员只能在他们所拥有的图块交换之前与组员沟通。
这个游戏可以培养员工间进行有效沟通和合作的技巧，促进团队协作的建立和坚定。
三、“人生五味”板块游戏“人生五味”板块游戏是一个出自日本的游戏，能够帮助员工们更好的认识自己和同事。
在游戏中，每个参与者都可以选择自己喜欢的五种颜色，组成自己的个性板块。
在所有的板块中，每个板块可以代表一个人在不同方面的态度。
比如，白色可以表示和平、蓝色可以表示清爽、红色可以表示热情等。
每个人最后将自己的板块拼出来，大家看到彼此的个性板块，能够更加容易的了解彼此，促进沟通和交流，从而优化团队的氛围。
四、真心话大冒险真心话大冒险是一种非常好的破冰游戏。
员工们可以选择哪些问题需要回答、哪些不愿意回答，从而更好地表达自己的观点和看法。
这个游戏能够创造良好的氛围，可以让员工们打开心扉，提供真实、诚恳的回答。
这样一来，大家可以更好地互相了解，员工关系得以更好地建立，成功达成团队协作。
五、“羽毛球”传递游戏在这个游戏中，员工需要站在一起，通过传递“羽毛球”的方式建立联系，从而在有限时间内尽可能多地传递“羽毛球”。
新人培训破冰游戏
破冰游戏大全（有创意的破冰游戏汇总）培训的目的是为了更好的改变，通过简单、方便操作的小游戏，就是让学员更好的理解体会的一种很好方式，以下是我整理的是个简单方便操作的游戏，与大家一起分享：一、交换名字（适合新员工之间相互熟悉及热场）内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。
平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。
方法：（1）人数在10个人最适合（2）参加者围成一个圆圈坐着。
（3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。
（4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。
（5）当主持人问及：“张三先生，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我7点钟起床！”（6）当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。
（7）最后剩下的一个人就是胜利者。
二、大树与松鼠适合人数：10人以上材料及场地：无适用对象：所有学员时间：5-10分钟操作程序（1）事先分组，三人一组。
二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
（2）培训师喊：“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
（3）培训师喊：“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
（4）培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
三、一寸光阴一寸金（适合销售类团队，珍惜时间）游戏类型：时间管理道具：细绳若干，细绳长度大约40寸长，和剪刀操作说明：（1）绳子的长度象征一个人的寿命，1寸代表1年，正常人1-20岁和60-80岁都无法工作，人的一生真正能用于工作的可能只有40年的时间，让我们看看我们的时间是如何分配的（2）以下是一个正常人的时间帐目表：项目每天耗时40年，耗时结余睡眠8小时，13.3年，26.7年一日三餐：2.5小时，4.2年，22.5年交通：1.5小时，2.5年，20年电话：1小时，1.7年，18.3年看电视上网：3小时，5年，13.3年看报、聊天：3小时，5年，8.3年刷牙、洗脸、洗澡：1小时，1.7年，6.6年休假、白日梦、闹：2小时，3.3年，3.3年情绪、身体不适：真正工作的时间只有：3.3年！！！！！以上时间结合实际情况计算和设计相关标准要求（以上推理只做参考试用）（3）培训师可以根据以上的时间帐目表，每发生一个项目，就将原来的细绳剪掉相对应绳子的长度。
培训课上常用的破冰小游戏
培训课上经常应用的破冰小游戏经典培训教室小游戏游戏1——初次会晤(清除隔阂的游戏)会晤3分钟时是你留给他人第一印象的最重要的时刻,同样在一个会议或培训的刚开端,若何让大家加倍活络,是关系培训是否成功的症结,下面的小游戏就可用于清除大家的生疏感.游戏程序和规矩1.第一步：（1）给每一小我都做一个姓名牌.（2）让每位成员在进入培训室前,先在名册上查对一下他的姓名,然后给他一个他人的姓名牌.（3）等所有人到齐后,请求所有人在3分钟之内找到姓名牌上的人,同时向其他人做毛遂自荐.2.第二步：（1）主持人作毛遂自荐,然后告诉与会人员：“很愉快来到这儿！”（2）快速绕教室走一圈,问：“假如你今天不在这儿,你会在做什么不宁愿做的工作呢？”（3）留意让问答保持在一个轻松生动的氛围之内.相干评论辩论1.当你在查找你的姓名牌上的人的时刻,你是不是也同时熟习了许多其他的人？经由了这个游戏,你是不是感到大家的距离近了许多多少？2.在第二步中,当你们谈到本身可以不必做本身不肯意做的一些工作,你会不会发明坐在这里听课是一件比较舒畅的工作？总结：在开端的课程中,主持人必定要留意保持一个积极.滑稽的立场,以便让大家敏捷的清除忸怩等情感,然后让大家好好的熟习起来;同时有助于大家积极的谈话.假如没有调动起来情感,学员没有积极举手答复的话,讲师可以有意识的点名让同窗回答,以调动氛围.介入人数：集体介入时光：20分钟场地：不限道具：姓名牌应用：（1）团队沟通（2）培训或集体运动前的熟习和沟通（3）主持人开场白,帮忙主持人与大家进行沟通和交换游戏2——情感病毒(进步情商的游戏) 情感是人与人来往中的重要身分之一,强烈的情感尤其是负面的情感会在人与人之间传播.游戏规矩和程序1.第一轮：（1）所有人围成一圈并闭上眼睛,主持人在圈外拍一下某学员的后背,肯定“情感源”.（2）学员们展开眼睛,散开,在屋里随意率性攀谈交换.（3）“情感源”经由过程“瞬间睛”将不安情感传递给其他三小我,而任何一个获得瞬间睛信息的人都要向别的三小我瞬间睛,将不安情感再传染给他们.（4）5分钟后,大家坐下来,情感源.那三个被他传染的.被那三小我传染的,直到所有被传染的人都站起来,你会惊异于情感传染的恐怖性.2.第二轮：（1）你要治理不安情感传染,就是制作快活源,即用真诚严厉的微笑来冲淡大家不安的暗影.（2）让大家围成一圈,并闭上眼睛,告诉大家你将会从中选择一个作为快活源,并经由过程微笑传递快活,任何得到微笑的人也要将微笑传递给其他三小我.（3）在学员的死后转圈,伪装指定快活源.然后让他们展开眼睛,声称游戏开端.（4）自由运动3分钟,3分钟后,让收到快活讯息的同窗举起手来,然后让大家指出他们以为“快活情感源”,你会发明大家的手指会指向许多不合的人.（5）实际上基本就没有指定的快活情感源,是他们的快活沾染了他们本身.相干评论辩论（1）不安和快活哪一个更轻易被传染？当你被传染了不安的情感,你会真的感到到不安吗？（2）对他人要传染给你不安的预期,导致你真的不安,你想让他人对你微笑促使你赐与微笑.（3）在团队里,小我的情感是否会影响到其他人,是否会影响到团队的工作效力？为防止被他人的负面情感所影响,你须要做什么？总结1.试验证实,当妈妈的神色苦楚时,多半婴儿都邑不安,大哭.人的情感是会传染的.2.经常去一些快活的地方,舒缓重要情感,你会发明微笑其实很简略.介入人数：不限时光：3分钟场地：室内应用：沟通技能,舒缓压力,进步工作效力的技能游戏3——穿衣服(加强队员间的信赖和默契度的游戏) 沟通的一大误区就是假设他人所知道的与你知道的一样多,比方下面这个游戏就以一种很喜剧的方法说清楚明了这一点给人际来往带来的便利.游戏规矩和程序1.遴选两名自愿者,A 和B,个中A扮演先生,B扮演学生,A的义务就是在最短的时光内教会B怎么穿西服（假设B既不知道西服是什么,又不知道应当怎么穿）.2.B要充分扮表演当学员的进修才能比较弱的时刻,先生的低效力,例如：A让他抓领口,他可以抓口袋,让他把左胳膊伸进左袖子里,他可以伸进右袖子里,以极尽夸大娱乐之能事.3.有须要的话,可以让全班同窗帮助A来帮忙B穿衣服,但留意只能给口头的指导,任何人不克不及给B以行动上的支撑.4.推举给A一种卓有成效的办法：示范给B看怎么穿.以下是工作指导的经典四步培训法：(1) 解释应当怎么做.(2) 演示应当怎么做.(3) 向学员提问,让他们解释应当怎么做.(4) 请学员本身做一遍.相干评论辩论1.对于A来说,为什么在游戏的一开端老是会很末路火？2.如何才干更好的获得A与B之间的更好的沟通？总结1.在游戏的开端阶段,A老是会以为很末路火,这主如果因为A的预期与B的实际才能不一致所导致的,A以为一般人都应当会穿西服,而B恰好是不会穿西服的,两者之间产生落差,天然会让A以为B很笨.2.对于反响迟钝或才能比较弱的学生来说,先生们应当起首要正直本身的心态,要将其调剂到与学生相符的状况上,万万不要对学生表示出不满和鄙夷,应当多和学生沟通,帮忙他们确认本身的才能.这一点也可以推广到日常的人际来往中.3.在沟通的进程中,微笑和肯定是异常重要的,肯定他人做出的成绩,即使是微缺少道的,因为那样可以帮忙他们巩固本身的自负念,更快地控制所要进修的常识.介入人数：2名自愿者,集体介入时光：20分钟场地：不限道具：西服一件应用：（1）有用沟通技能的练习（2）创新才能的培训游戏4——晋级(清除疲惫.进步积极性的游戏) 在工作之余同事之间做一些小的游戏,既有助于同事之间的情感沟通,又有助于活泼办公室的氛围,增壮大家的工作积极性.游戏规矩和程序1.让所有人都蹲下,扮演鸡蛋.2.互相找错误猜拳,或者其他一切可以决出输赢的游戏,由成员本身决议,获胜者进化为小鸡,可以站起来.3.然后小鸡和小鸡猜拳,获胜者进化为凤凰,输者退化为鸡蛋,鸡蛋和鸡蛋猜拳,获胜者才干再进化为小鸡.4.持续游戏,看看谁是最后一个变成的凤凰.相干评论辩论：本游戏的宗旨是什么？总结：这实际上是一个大游戏套小游戏的游戏,在猜拳的进程中,可以让大家玩得津津有味,所以这个游戏是一个典范的可以调骨氛围的游戏,让大家在玩乐中互相熟习起来,互相更好的沟通.游戏可以帮忙主管者将办公室变成一个更为活泼.自由的地方,有助于成员的创造性和积极性的施展,因为优越的情况才干给人以优越的情感,而优越的情感又是尽力工作的源泉.介入人数：全部介入时光：10分钟场地：不限道具：无应用：（1）沟通刚开端时的互相熟习（2）用于制作出快活.轻松的办公室氛围游戏5——发卖中的贰言(帮忙学员应对变更的游戏) 商品的倾销和售后办事是一个公司人员会见临最多贰言和争端的时刻,如何才干跟顾客进行很好的沟通,让他们对公司的产品以为满足,是每一个营销治理人员应当斟酌的问题.游戏规矩和程序1.将学员分成2人一组,个中一个是A,扮演发卖人员,另一个是B,扮演顾客.2.场景一：A如今要将公司的某件商品卖给B,而B则想方设法地挑出本商品的各类缺点,A的义务是一一答复B的这些问题,即等于一些吹毛求疵的问题也要让B满足,不克不及损害B的情感.场景二：假设B已将本商品买了归去,但商品如今有了一些小问题,须要进行售后办事,B要讲一大堆对于商品的不满,A的义务仍然是帮他解决这些问题,进步他的满足度.交换脚色,然后再做一遍.将每个组的问题息争决计划颁布于众,选出最好的组赐与嘉奖.相干评论辩论1.对于A来说,B的无礼立场让你有什么感到？在实际的工作中你会如何看待这些顾客？2.对于B来说,A如何才干让你以为很受看重,很满足,假如在攀谈的进程中,A应用了“不”“你错了”如许的负面词汇,你会有什么感到？谈话还会成功吗？总结：看待顾客的最好的办法就是要真诚地与他沟通,站在他的角度思虑问题,想方设法地替他解决问题;可以或许解决的问题尽快解决,不克不及解决的要对顾客解释清楚,并且暗示歉意;有时刻即便顾客有些不太理智,发卖人员也要保持微笑.始终记住：顾客是天主,天主是不会犯错的! 在交换的进程中,说话选择异常重要,同样的意思用不合的话说出来意思是不一样的,多用一些积极词汇,尽量防止应用一些否认.消极的话语,如许才干让顾客心里以为舒畅,让顾客满足.所以,对于公司的主管来说,要在日常平凡多留意造就员工这方面的本质.介入人数：2人一组时光：15分钟场地：室内道具：无应用：（1）沟通才能的练习承包 (2)沟通词语的选择（3）发卖技能培训游戏6——过“鬼门关” (进步学员解决辣手问题才能的游戏)从小我们就被教导要忠于本身的幻想,半途废弃是很惋惜的.这个游戏中设两个关：意愿关和行动关.意愿关告诉本身的人生目标,行动关就是完成划定的目标.游戏规矩和程序这个游戏分为三个阶段：第一阶段：走本身的路.第二阶段：身心考验.第三阶段：克服自我.第一阶段全部介入时光15分钟1.清楚地表达人生目标,及格者经由过程意愿关.表达方法：“我想成为…,请许可我经由过程！”培训者许可后可以经由过程.经由过程尺度：目标尽量相符SMART原则.2.从A点走到B点,用任何不合于其他人的姿态走曩昔,与他人雷同者将被镌汰.经由过程者每人得一分.第二阶段每组四位男学员介入时光15分钟1.洪亮地表达人生目标,及格者经由过程意愿关.表达方法：“我想尽力成为…,请许可我经由过程！”培训者许可后可予以经由过程.经由过程尺度：至少要达到80分贝.2.做俯卧撑20次以上. 经由过程者每人得二分,每增长10次俯卧撑加一分.第三阶段每组三位学员介入（可反复）时光30分钟1.最洪亮最清楚最快速的表达本身的人生目标,及格者经由过程意愿关.表达方法：“我必定要成为…,请许可我经由过程！”经由过程尺度：至少要达到100分贝,每秒6个字.2.高台信赖.经由过程者每人得三分.高台信赖：讲师口令下面学员口令台上学员口令下面的同伙,预备好了没有！？某××预备好了没有！？有没有信念!?你是最好的! 你是最棒的！！你必定会成功!!预备好了！！请信赖我们！我们支撑你！！1-2-3 预备好了!!有！！我是最好的！！我是最棒的！！我必定会成功！！作为培训者要留意游戏控制：时光.打分.尺度掌控和蔼氛衬着.使学员得到以下的游戏感悟.游戏感悟：成功=意愿×办法×行动相干评论辩论1.这个游戏是不是很有意思？2.你是否以卖力的立场看待这个游戏？其实这个游戏是很有实际意义的？3.当你真的向后倒时,是因为信赖错误照样自愿的？总结1.这个游戏采取了以下几种技能：起首,以让学员口述的方法抒发他们的幻想和幻想,如许可以帮忙他们果断本身的信念,因为用说的方法可以表达出他们的新生,让大家作为见证.其次,大声喊出本身的设法主意更有巩固后果,也更能使他人佩服.再次,经由过程“高台信赖”这个刺激的环节,可以使学员加深印象,铭刻他们说过的话,也可以证实他们的勇气.2.这是一个集体介入的游戏,让每小我都以为实现妄想的路其实不孤单,有这么多志同志合的人相伴阁下.同时,学员们还很可能和幻想邻近的人成为好同伙,配合搀扶.介入人数：集体介入时光：一个半小时道具：用于玩“高台信赖”的高台场地：教室应用：(1)沟通与交换(2)果断人生不雅游戏7——不要激愤我(造就创造性思维的游戏)说话和立场是人与人之间沟通时的两大重要方面.面对反抗的时刻,有的人说出话来是推波助澜,有的人说出来就是灭火器,后果完整不合;下面的游戏的目标就是要教会大家防止应用那些隐蔽有负面意思的甚至敌意寄义的词语.游戏规矩和程序1.将学员分成3人一组,但要包管是偶数组,每两组进行一场游戏;告诉他们：他们正处于一场商务场景当中,比方商务会谈,比方老板对员工进行事迹评估.2.给每个小组一张白纸,让他们在3分钟时光内用脑筋风暴的办法列举出尽可能多的会激愤他人的话语,比方：不成.这是不成能的等等,每一个小组要留意不使别的一组事先懂得到他们会应用的话语.3.让每个小组写出一个1分钟的脚本,当中要尽可能多的消失那些激愤人的词语,时光：10分钟.4.告诉大家评分尺度：①每个激愤性的词语给一分;②每个激愤性词语的激愤程度给1～3分不等;③假如扮演者能应用这些会激愤对方的词语表示出真诚.合作的立场,别的加5分.5.让一个小组先开端扮演,另一个小组的学员在纸上写下他们所听到的激愤性词汇.6.扮演停止后,让扮演的小组确认他们所说的那些激愤性的词汇,须要时要对其做出解释,然后两个小组调过来,反复上述的进程.7.第二个小组的扮演停止之后,大家一路分离给每一个小组打分,给分数最高的那一组颁布“推波助澜奖”.相干评论辩论1.什么是激愤性的词汇？我们偏向于在什么时刻应用这些词汇？2.假如你无意间说的话被人以为是激愤行动的,你会若何反响？你以为哪个更重要,是你本身的意见重要,照样他人对你的意见重要？3.当你无意间说了一些激愤他人的话,你以为该若何挽回？是立时道歉吗？总结1.许多时刻往往在不经意之间说出许多伤人的话,即便他们的本意是好的,他们也往往因为这些话被人误会,达不成应有的目标.2.我们在说每一句话之前都应当好好想想这句话听到他人耳朵里面会是什么味道,会带来什么后果,如许就可以防止我们无意识的说出激愤性的话语.3.实际上,在我们得意洋洋的时刻往往是我们最轻易损害他人的时刻,保持谦逊谨严的立场,不要像自满的孔雀一样,往往会使我们的人际关系为之改良,使人与人之间的交换更轻易一些.介入人数：3人一组,分成偶数组时光：30分钟道具：卡片或白纸一沓应用：（1）沟通和谈话的技能（2）清除对峙情感,进步工作积极性（3）商务会谈当中游戏8——你像哪种动物(进步与人来往才能的游戏)每小我都有本身奇特的性情,动物也是一样,有些时刻,你会惊异的发明,你的性情跟某种动物在某种程度上是那样的相像.游戏规矩和程序1.将各类各样的动物的漫画给大家看,也许是做成图片贴在教室的墙上,或者做成幻灯片,让大家分离描写不合的动物的性情,主如果当他们碰到安全时的反响,比方说,乌龟碰到安全今后,就会缩到壳里.2.让学员回忆一下,当他们面对抵触的时刻会有什么反响,面对抵触,他们的第一反响是什么？这一点和图中的哪种动物最像?假如图里面没有,也可以找外面的,最主如果要言之有理.3.让每小我描写一下,他所选择的动物性情,说出来由.比方说：“我像刺猬,看上去满身长满刺,很难惹的样子,其实我很温驯.”相干评论辩论1.你所选的动物和他人所选的动物是不是有什么奇异的地方?你所用的它那一部分性情,他人留意到了吗？2.当不合的动物性情的人碰着一路的时刻,应当若何相处？总结1.每小我都有本身特定的思维模式,从而决议了他的行动模式,不合的思维模式的人碰着一路,老是不成防止的要面对冲突,当冲凸起现的时刻,也许正视问题,互相尊敬才是更好的解决问题的办法.2.合作和沟通的进程中,要卖力的斟酌本身和对方冲突的根源地点,依据彼此的特色进行调剂;最终,尽管消失冲突,不合类型的人仍然可以在必定程度上互补,也可以做到很好;作为引导者的司理层人物应当擅长不雅察和应用这一点,才干组成一个更好的团队.介入人数：集体介入时光：不定,每人3分钟场地：不限道具：写有动物名字的动物肖像画应用：（1）敷衍难缠的人,进步工作积极性（2）交换技能的进步游戏9——肢体说话(进步学员表达才能的游戏)没有肢体说话的帮忙,一小我措辞会变得很拘束,但是过多或不合适的肢体说话也会让你这小我让人望而生厌,天然.自负的身材说话会帮忙我们的沟通加倍自如.游戏规矩和程序1.将学员们分为2人一组,让他们进行2～3分钟的交换,攀谈的内容不限.2.当大家停下今后,请学员们彼此说一下对方有什么非说话表示,包含肢体说话或者神色,比方有人老爱瞬间,有人会不时地撩一下本身的头发.问这些做出无意识动作的人是否留意到了这些行动.3.让大家持续评论辩论2～3分钟,但此次留意不要有任何肢体说话,看看与上次有什么不合.相干评论辩论1.在第一次攀谈中,有若干人留意到了本身的肢体说话？2.对方有没有什么动作或神色让你以为极不舒畅,你是否告诉他了你的这种情感？3.当你不克不及用你的动作或神色帮助你的谈话的时刻,有什么样的感到？是否会以为很不舒畅？总结1.人与人之间的交换是两个方面的：一方面是说话的,另一方面长短说话的,这两个方面互为填补,缺一不成.有时刻非说话传达的信息比说话还要加倍准确,比方假如一小我不断的向你以外的其他地方看去,你就可以懂得到他对你们的谈话缺少兴致,须要调动他的积极性了.2.同样,在日常的生涯工作中,为了让他人对你有一个更好的印象,必定要留意戒除本身那些不招人爱好的动作或神色,留意用一些优越的手势.神色帮忙你的交换,因为好的肢体说话会帮忙你的沟通,坏的肢体说话会阻碍我们的社交. 介入人数：2人一组时光：10分钟场地：不限道具：无应用：（1）培训.会议运动开端前的学员互相沟通（2）沟通技能练习游戏10——找错误(帮忙学员磨练所学常识的游戏)应用常识和经验分辩生涯和工作中的假象和阻碍身分并将它们清除具有重大意义.那么,作为一个团队,要经由过程分解大家的常识和经验,再加以沟通来完成这一义务是变得简略照样艰苦了呢？这个游戏可以让学员体验一下,依附本身和大家的聪明解决问题的乐趣,同时可以巩固培训传授的常识.游戏规矩与程序1.将学员分成几个小组,最好不要让他们自由组合,由培训者指定能为他们创造一个新的情况,以练习他们的沟通合作才能.2.发给每个小组一张卡片,上面写有三条有关项目标解释.告诉他们,每组的三条解释中都有一条是错误的,每组的目标就是经由过程评论辩论分辩出它来.相干评论辩论1.培训者可在旁不雅察,记下每组的剖析思绪和办法,帮忙各组剖析他们的办法是否准确.2.各小组在多大程度上应用了在本次培训中学到的常识？总结1.此游戏可作为一个磨练手腕,看一看学员常识控制得若何.培训者可以依据各小组的表示,给优良的小组一些小嘉奖以示勉励. 2.每小我在游戏中的表示也值得留心.有的人明明控制的常识许多,却在于他人评论辩论时不克不及保持己见,过于“与人合作”.还有的人常识不久不多却能触类旁通,尽全力敷衍这个难题.培训者应留心不雅察,须要时作一下指导和总结,帮忙他们发明本身的破绽.3.要让学员们顺应这种凋谢性的进修进程,提示他们总结经验,并实践在工作中.情势：8人一组时光：40分钟材料：写有解释的卡片场地：室内应用：(1)培训者和学员的沟通 (2)树立进修者的自动性(3)剖析能。
新员工培训破冰游戏方案
新员工培训破冰游戏方案破冰游戏是一种用于帮助新员工消除羞怯和降低紧张感的活动。
它可以有效提高团队合作、沟通和互动能力，促进员工之间的交流和理解。
下面是一个适用于新员工培训的破冰游戏方案，探讨了一系列的游戏和活动，帮助新员工迅速适应新环境。
1.笑声传递此游戏旨在加强团队沟通和合作能力。
步骤：-将员工分为小组，每个小组站成一队，并站在直线上。
-每个小组的第一人口中含一张卡片，上面写有一个简单的笑话。
-第一个人必须通过动作和肢体语言将笑话传递给第二个人，而不使用语言。
-第二个人必须通过动作和肢体语言将观众中的笑话传递给第三个人。
-游戏继续进行，直到最后一个人收到笑话。
-最后，每个小组的最后一个人大声朗读他们收到的笑话。
2.名字连环此游戏旨在帮助员工记住彼此的名字。
步骤：-让每个员工创建一个与他们名字第一个字母相同的形容词和动作。
-所有员工围成一个圆形。
-员工一个接一个地介绍自己，并说出他们的动作和形容词。
-每个人必须重复之前所有人的名字、形容词和动作，并给下一个人的名字起个新的形容词和动作。
-游戏继续，直到所有员工被介绍完。
3.纸牌建塔此游戏旨在提高员工的团队合作和问题解决能力。
步骤：-将团队分为若干小组，每个小组提供一副纸牌。
-每个小组有一分钟的时间，用纸牌建立尽可能高的塔。
-一分钟后，停止建设，并测量每个小组的塔的高度。
-最高的塔赢得游戏。
4.眼神接触此游戏旨在提高员工之间的信任和互相理解。
步骤：-让员工两两合作。
-每对员工坐在一起，彼此注视对方的眼睛。
-他们必须保持眼神接触，并在不说话的情况下相互了解对方。
-每对员工有三分钟的时间进行交流。
-最后，员工可以分享他们对伙伴的感知。
5.图片描述此游戏旨在提高员工的表达和沟通能力。
步骤：-给每个员工一张抽象或非常规的图片。
-员工需要在5分钟内写下他们对图片的所有感受、想法和观点。
-然后，员工轮流将自己的图片描述给其他员工听。
-其他员工尝试根据他们听到的描述来画出这个图片。
12新员工培训必备九大破冰游戏
新员工培训必备九大破冰游戏游戏一：赢得客户形式：人数不限类型：团队建设时间：讲师可自行确定材料：(讲师用)小绒毛玩具、乒乓球、小塑料方块各1个，将以上材料装在一只不透明的包里场地：室内外约6平方米的空间活动目的：*让学员体会团队共同合作完成任务时的合作精神*让学员体会团队是如何选择计划方案以及如何发挥所有人的长处的*让学员感受团队的创造力操作程序：1.将学员分成小组，每组不少于8人，以10-12人为最佳2.讲师让学员站成1个大圆圈，选其中的1个学员作为起点3.讲师说明：我们每个小组是一个公司，现在我们公司来一位“客户”(即绒毛玩具、乒乓球等)。
它要在我们公司的各个部门都看一看，我们大家一定要接待好这个客户，不能让客户掉到地下，一旦掉到地下，客户就会很生气，同时游戏结束。
4.“客户”巡回规则如下：a)“客户”必须经过每个团队成员的手游戏才算完成b)每个团队成员不能将“客户”传到相邻的学员手中c)讲师将“客户”交给第一位学员，同时开始计时d)最后到拿“客户”的学员将“客户”拿给讲师，游戏计时结束e)3个或3个以上学员不能同时接触客户f)学员的目标是求速度最快化5.讲师用一个“客户”让学员做一个练习，熟悉游戏规则。
真正开始后，讲师会依次将3个”客户“从包中拿出来递给第一位学员，所有”客户“都被最后一位客户传会讲师手中时游戏结束。
6.此游戏可根据需要进行3至4次，每一次开始前让小组自行决定用多少时间。
讲师只需问”是否可以更快“即可。
有关讨论：*刚才的活动中，哪些方面你们对自己感到满意?可能答案：试用了多种方法;大家能同心协力;每个人都积极发表意见*刚才的活动中，哪些方面觉得需要改进?可能答案：一开始思想没有放开，有些局限;没有充分了解游戏规则;过于急于求成。
*这活动让你们有什么体会?可能答案：成功需要团队所有成员的参与和配合游戏总结：*要想赢得客户，企业的每个部门要相互支持和合作。
*销售的成功并不是销售部门的事情，要取决于全公司的支持*要想在激烈竞争的环境中赢客户，发挥团队的创造力是非常重要的。
新员工培训“破冰”游戏方案.doc
新员工培训“破冰”游戏方案破冰游戏方案一、解手链时间：月日等个人资料。
每个人都专心去记其他成员的资料。
然后站成一圈子，选一个执棒者站在圈中间，由他面对的人开始大声叫出一个成员的姓名，执棒者马上跑到那个被叫的人面前。
被叫的人马上再叫出另一个成员的姓名。
如果叫不出，就会受当头一棒。
然后再由他执棒。
依此类推，直到大家熟悉彼此的姓名为此。
如果一个人3次被打就必须出来表演，作为惩罚。
十、传递橡皮筋目的：活跃气氛，放松学员情绪，团队协作时间：20min人数：20（不限）准备：橡皮筋、牙签操作：1)将学员分成两组，一组学员排成一排，站在凳子上。
给每位凳子上的学员发一支牙签衔在嘴里，给第一位学员的牙签上套一个橡皮筋，要求第二名学员用牙签接住后向下传。
第三名接住后再往下传……直到最后。
2)站在地上的一组学员除了不能推凳子上的人外，可以用任何办法进行干扰，如果橡皮筋掉了的话，就要重新开始。
3)一组传完后，以两组传递时间快慢进行判别输赢，两组队员交换角色。
十一、串名字游戏目的：活跃氛围、打破僵局，加速学员之间的熟络人数：不限时间：20min操作：分为几个小组，小组人员围成一圈，任意提名一位学员介绍名字，籍贯，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，依次下去，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、籍贯复述一遍十二、大树与松鼠目的：使学员在游戏中对彼此打开隔阂，放松紧张的情绪时间：30min人数：20人（不限）操作：1）、事先分组，三人一组。
二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2）、培训师喊“松鼠“，大树不动，扮演“松鼠“的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3）、培训师喊“大树“，松鼠不动，扮演“大树“的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
培训常用的破冰游戏
培训常用的破冰游戏随着现代企业竞争日益激烈，企业内部也越来越注重员工的培训和发展。
然而，每次培训的开始都舒缓气氛并且打破沉默通常是一项挑战。
因此，为了改善这种现状，许多企业使用破冰游戏来帮助员工更好地相互了解和合作。
在这篇文章中，我们将讨论几个常用的破冰游戏，并介绍它们如何帮助建立更好的团队氛围。
1. 自我介绍游戏这个游戏的目的是帮助大家更好地了解彼此，特别是在一个新的环境中。
最基本的版本需要每个人轮流介绍自己的名字、岗位和一个有趣的事实。
这为参加者提供了一个机会来轻松地了解对方，同时也使每个人感到更加舒适和欢迎。
此外，你也可以添加其他的任务，比如要求每个人在介绍自己的时候模仿自己最喜欢的动物，或是解释自己为什么会选择当前的工作。
2. 人物大挑战游戏这是一个相对复杂的破冰游戏，需要将所有员工分成若干小组。
每个小组都有一个指定的人物，并要求在一定时间内让其他参加者牢记这个人物的所有特征。
在时间结束后，每个小组要求展示出他们所选的人物特征，让其他小组试图猜测出这个人物的名字。
此游戏的目的是鼓励沟通和团队建设，因为团队成员必须密切合作才能成功。
3. 半分钟游戏在这个游戏中，每个参与者必须在三十秒内尽可能多地说出任意主题的单词。
如果还有时间剩余，则参与者必须使用这些单词发明出一个新的主题。
此游戏的目的在于提高参与者的反应速度和创造力，并要求他们在紧张的情况下运用他们的思维。
4. 靶心游戏在这个游戏中，首先需要准备好一个大型的纸板和一些彩色纸片。
将纸板悬挂在墙上，然后要求每个参与者用彩色纸片制作自己的目标。
然后，在指定的时间内，每个人都可以使用纸飞机来试图将它们扔进目标。
这个游戏的目的在于鼓励思考策略和提高参与者在压力下的准确性。
5. 谁是谁的小组游戏这个游戏的目的是通过相关感知促进与团队成员的沟通。
首先，将每个参与者的名字写在一张纸条上，然后把这些名字放进一个摇奖箱中。
在接下来的游戏中，每个人必须通过简单的描述找到自己的名字，并找到与自己名字所属同一个小组的人。
培训课上常用的破冰小游戏
培训课上常用的破冰小游戏经典培训课堂小游戏游戏1——初次见面消除隔膜的游戏见面3分钟时是你留给他人第一印象的最重要的时刻,同样在一个会议或培训的刚开始,如何让大家更加活络,是关系培训是否成功的关键,下面的小游戏就可用于消除大家的陌生感.游戏程序和规则1.第一步：1给每一个人都做一个姓名牌.2让每位成员在进入培训室前,先在名册上核对一下他的姓名,然后给他一个别人的姓名牌.3等所有人到齐后,要求所有人在3分钟之内找到姓名牌上的人,同时向其他人做自我介绍.2.第二步：1主持人作自我介绍,然后告诉与会人员：“很高兴来到这儿”2快速绕教室走一圈,问：“如果你今天不在这儿,你会在做什么不情愿做的事情呢”3注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围之内.相关讨论1、当你在寻找你的姓名牌上的人的时候,你是不是也同时认识了很多其他的人经过了这个游戏,你是不是感觉大家的距离近了好多2、在第二步中,当你们谈到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情,你会不会发现坐在这里听课是一件比较惬意的事情总结：在开始的课程中,主持人一定要注意保持一个积极、幽默的态度,以便让大家迅速的消除腼腆等情绪,然后让大家好好的熟悉起来；同时有助于大家积极的发言.如果没有调动起来情绪,学员没有积极举手回答的话,讲师可以有意识的点名让同学回答,以调动气氛.参与人数：集体参与时间：20分钟场地：不限道具：姓名牌应用：1团队沟通2培训或集体活动前的熟悉和沟通3主持人开场白,帮助主持人与大家进行沟通和交流游戏2——情感病毒提高情商的游戏情感是人与人交往中的重要因素之一,强烈的感情尤其是负面的情绪会在人与人之间传播.游戏规则和程序1.第一轮：1所有人围成一圈并闭上眼睛,主持人在圈外拍一下某学员的后背,确定“情绪源”.2学员们睁开眼睛,散开,在屋里任意交谈交流.3“情绪源”通过“眨眼睛”将不安情绪传递给其他三个人,而任何一个获得眨眼睛信息的人都要向另外三个人眨眼睛,将不安情绪再传染给他们.45分钟后,大家坐下来,情绪源、那三个被他传染的、被那三个人传染的,直到所有被传染的人都站起来,你会惊奇于情绪传染的可怕性.2.第二轮： 1你要治理不安情绪传染,就是制造快乐源,即用真挚柔和的微笑来冲淡大家不安的阴影.2让大家围成一圈,并闭上眼睛,告诉大家你将会从中选择一个作为快乐源,并通过微笑传递快乐,任何得到微笑的人也要将微笑传递给其他三个人.3在学员的身后转圈,假装指定快乐源.然后让他们睁开眼睛,声称游戏开始.4自由活动3分钟,3分钟后,让收到快乐讯息的同学举起手来,然后让大家指出他们认为“快乐情绪源”,你会发现大家的手指会指向很多不同的人 .5实际上根本就没有指定的快乐情绪源,是他们的快乐感染了他们自己.相关讨论1不安和快乐哪一个更容易被传染当你被传染了不安的情绪,你会真的感觉到不安吗 2对别人要传染给你不安的预期,导致你真的不安,你想让别人对你微笑促使你给予微笑.3在团队里,个人的情绪是否会影响到其他人,是否会影响到团队的工作效率为防止被别人的负面情绪所影响,你需要做什么总结1、实验证明,当妈妈的表情痛苦时,多数婴儿都会不安,大哭.人的情绪是会传染的.2、经常去一些快乐的地方,舒缓紧张情绪,你会发现微笑其实很简单.参与人数：不限时间：3分钟场地：室内应用：沟通技巧,舒缓压力,提高工作效率的技巧游戏3——穿衣服增强队员间的信任和默契度的游戏沟通的一大误区就是假设别人所知道的与你知道的一样多,比如下面这个游戏就以一种很喜剧的方式说明了这一点给人际交往带来的不便.游戏规则和程序 1、挑选两名志愿者,A 和B,其中A扮演老师,B扮演学生,A的任务就是在最短的时间内教会B怎么穿西服假设B既不知道西服是什么,又不知道应该怎么穿. 2、B要充分扮演出当学员的学习能力比较弱的时候,老师的低效率,例如：A让他抓领口,他可以抓口袋,让他把左胳膊伸进左袖子里,他可以伸进右袖子里,以极尽夸张娱乐之能事. 3、有必要的话,可以让全班同学辅助A来帮助B穿衣服,但注意只能给口头的指示,任何人不能给B以行动上的支持. 4、推荐给A一种卓有成效的办法：示范给B看怎么穿.以下是工作指导的经典四步培训法： 1 解释应该怎么做.2 演示应该怎么做.3 向学员提问,让他们解释应该怎么做.4 请学员自己做一遍.相关讨论1、对于A来说,为什么在游戏的一开始总是会很恼火2、怎样才能更好的获得A与B之间的更好的沟通总结1、在游戏的开始阶段,A总是会觉得很恼火,这主要是因为A的预期与B的实际能力不一致所导致的,A认为一般人都应该会穿西服,而B恰恰是不会穿西服的,两者之间产生落差,自然会让A觉得B很笨.2、对于反应迟钝或能力比较弱的学生来说,老师们应该首先要端正自己的心态,要将其调整到与学生相符的状态上,千万不要对学生表现出不满和鄙视,应该多和学生沟通,帮助他们确认自己的能力.这一点也可以推广到日常的人际交往中.3、在沟通的过程中,微笑和肯定是非常重要的,肯定别人做出的成绩,即使是微不足道的,因为那样可以帮助他们巩固自己的自信心,更快地掌握所要学习的知识. 参与人数：2名志愿者,集体参与时间：20分钟场地：不限道具：西服一件应用：1有效沟通技巧的训练 2创新能力的培训游戏4——晋级消除疲劳、提高积极性的游戏在工作之余同事之间做一些小的游戏,既有助于同事之间的情感沟通,又有助于活跃办公室的气氛,增强大家的工作积极性.游戏规则和程序1、让所有人都蹲下,扮演鸡蛋.2、相互找同伴猜拳,或者其他一切可以决出胜负的游戏,由成员自己决定,获胜者进化为小鸡,可以站起来.3、然后小鸡和小鸡猜拳,获胜者进化为凤凰,输者退化为鸡蛋,鸡蛋和鸡蛋猜拳,获胜者才能再进化为小鸡.4、继续游戏,看看谁是最后一个变成的凤凰.相关讨论：本游戏的主旨是什么总结：这实际上是一个大游戏套小游戏的游戏,在猜拳的过程中,可以让大家玩得津津有味,所以这个游戏是一个典型的可以调节气氛的游戏,让大家在玩乐中相互熟悉起来,相互更好的沟通.游戏可以帮助主管者将办公室变成一个更为活跃、自由的地方,有助于成员的创造性和积极性的发挥,因为良好的环境才能给人以良好的情绪,而良好的情绪又是努力工作的源泉.参与人数：全体参与时间：10分钟场地：不限道具：无应用：1沟通刚开始时的相互熟悉2用于制造出快乐、轻松的办公室氛围游戏5——销售中的异议帮助学员应对变化的游戏商品的推销和售后服务是一个公司人员会面临最多异议和争端的时候,怎样才能跟顾客进行很好的沟通,让他们对公司的产品感到满意,是每一个营销管理人员应该考虑的问题.游戏规则和程序1、将学员分成2人一组,其中一个是A,扮演销售人员,另一个是B,扮演顾客.2、场景一：A现在要将公司的某件商品卖给B,而B则想方设法地挑出本商品的各种毛病,A的任务是一一回答B的这些问题,即便是一些吹毛求疵的问题也要让B 满意,不能伤害B的感情.场景二：假设B已将本商品买了回去,但商品现在有了一些小问题,需要进行售后服务,B要讲一大堆对于商品的不满,A的任务仍然是帮他解决这些问题,提高他的满意度.交换角色,然后再做一遍.将每个组的问题和解决方案公布于众,选出最好的组给予奖励.相关讨论1、对于A来说,B的无礼态度让你有什么感觉在现实的工作中你会怎样对待这些顾客2、对于B来说,A怎样才能让你觉得很受重视,很满意,如果在交谈的过程中,A使用了“不”“你错了”这样的负面词汇,你会有什么感觉谈话还会成功吗总结：对待顾客的最好的方法就是要真诚地与他沟通,站在他的角度思考问题,想方设法地替他解决问题；能够解决的问题尽快解决,不能解决的要对顾客解释清楚,并且表示歉意；有时候即便顾客有些不太理智,销售人员也要保持微笑.始终记住：顾客是上帝,上帝是不会犯错的在交流的过程中,语言选择非常重要,同样的意思用不同的话说出来意思是不一样的,多用一些积极词汇,尽量避免使用一些否定、消极的话语,这样才能让顾客心里觉得舒服,让顾客满意.所以,对于公司的主管来说,要在平时多注意培养员工这方面的素质.参与人数：2人一组时间：15分钟场地：室内道具：无应用：1沟通能力的训练承包 2沟通词语的选择 3销售技巧培训游戏6——过“鬼门关” 提高学员解决棘手问题能力的游戏从小我们就被教育要忠于自己的理想,中途放弃是很可惜的.这个游戏中设两个关：意愿关和行动关.意愿关告知自己的人生目标,行动关就是完成规定的目标.游戏规则和程序这个游戏分为三个阶段：第一阶段：走自己的路.第二阶段：身心考验.第三阶段：战胜自我.第一阶段全体参与时间15分钟1.清晰地表达人生目标,合格者通过意愿关.表达方式：“我想成为…,请允许我通过”培训者允许后可以通过.通过标准：目标尽量符合SMART原则.2.从A点走到B点,用任何不同于其他人的姿势走过去,与他人相同者将被淘汰.通过者每人得一分.第二阶段每组四位男学员参加时间15分钟1.响亮地表达人生目标,合格者通过意愿关.表达方式：“我想努力成为…,请允许我通过”培训者允许后可予以通过.通过标准：至少要达到80分贝.2.做俯卧撑20次以上. 通过者每人得二分,每增加10次俯卧撑加一分.第三阶段每组三位学员参加可重复时间30分钟1.最响亮最清晰最快速的表达自己的人生目标,合格者通过意愿关.表达方式：“我一定要成为…,请允许我通过”通过标准：至少要达到100分贝,每秒6个字.2.高台信赖.通过者每人得三分.高台信赖：讲师口令下面学员口令台上学员口令下面的朋友,准备好了没有某××准备好了没有有没有信心你是最好的你是最棒的你一定会成功准备好了请相信我们我们支持你1-2-3准备好了有我是最好的我是最棒的我一定会成功作为培训者要注意游戏控制：时间、打分、标准把握和气氛渲染.使学员得到以下的游戏感悟.游戏感悟：成功=意愿×方法×行动相关讨论1.这个游戏是不是很有意思2.你是否以认真的态度对待这个游戏其实这个游戏是很有现实意义的3.当你真的向后倒时,是因为信任同伴还是被迫的总结1.这个游戏采用了以下几种技巧：首先,以让学员口述的方式抒发他们的理想和抱负,这样可以帮助他们坚定自己的信念,因为用说的方式可以表达出他们的新生,让大家作为见证.其次,大声喊出自己的想法更有巩固效果,也更能使别人信服.再次,通过“高台信赖”这个刺激的环节,可以使学员加深印象,铭记他们说过的话,也可以证明他们的勇气.2.这是一个集体参与的游戏,让每个人都觉得实现梦想的路并不孤独,有这么多志同道合的人相伴左右.同时,学员们还很可能和理想相近的人成为好朋友,共同扶持.参与人数：集体参与时间：一个半小时道具：用于玩“高台信赖”的高台场地：教室应用：1沟通与交流2坚定人生观游戏7——不要激怒我培养创造性思维的游戏语言和态度是人与人之间沟通时的两大主要方面.面对对抗的时候,有的人说出话来是火上浇油,有的人说出来就是灭火器,效果完全不同；下面的游戏的目的就是要教会大家避免使用那些隐藏有负面意思的甚至敌意含义的词语.游戏规则和程序1.将学员分成3人一组,但要保证是偶数组,每两组进行一场游戏；告诉他们：他们正处于一场商务场景当中,比如商务谈判,比如老板对员工进行业绩评估.2.给每个小组一张白纸,让他们在3分钟时间内用头脑风暴的办法列举出尽可能多的会激怒别人的话语,比如：不行、这是不可能的等等,每一个小组要注意不使另外一组事先了解到他们会使用的话语.3.让每个小组写出一个1分钟的剧本,当中要尽可能多的出现那些激怒人的词语,时间：10分钟.4.告诉大家评分标准：①每个激怒性的词语给一分；②每个激怒性词语的激怒程度给1～3分不等；③如果表演者能使用这些会激怒对方的词语表现出真诚、合作的态度,另外加5分.5.让一个小组先开始表演,另一个小组的学员在纸上写下他们所听到的激怒性词汇.6.表演结束后,让表演的小组确认他们所说的那些激怒性的词汇,必要时要对其做出解释,然后两个小组调过来,重复上述的过程.7.第二个小组的表演结束之后,大家一起分别给每一个小组打分,给分数最高的那一组颁发“火上浇油奖”.相关讨论1.什么是激怒性的词汇我们倾向于在什么时候使用这些词汇2.如果你无意间说的话被人认为是激怒行动的,你会如何反应你认为哪个更重要,是你自己的看法重要,还是别人对你的看法重要3.当你无意间说了一些激怒别人的话,你认为该如何挽回是马上道歉吗总结1.很多时候往往在不经意之间说出很多伤人的话,即便他们的本意是好的,他们也往往因为这些话被人误解,达不成应有的目的.2.我们在说每一句话之前都应该好好想想这句话听到别人耳朵里面会是什么味道,会带来什么后果,这样就可以避免我们无意识的说出激怒性的话语.3.实际上,在我们得意洋洋的时候往往是我们最容易伤害别人的时候,保持谦虚谨慎的态度,不要像骄傲的孔雀一样,往往会使我们的人际关系为之改善,使人与人之间的交流更容易一些.参与人数：3人一组,分成偶数组时间：30分钟道具：卡片或白纸一沓应用：1沟通和谈话的技巧2消除对立情绪,提高工作积极性3商务谈判当中游戏8——你像哪种动物提高与人交往能力的游戏每个人都有自己独特的性格,动物也是一样,有些时候,你会惊奇的发现,你的性格跟某种动物在某种程度上是那样的相像.游戏规则和程序1.将各种各样的动物的漫画给大家看,也许是做成图片贴在教室的墙上,或者做成幻灯片,让大家分别描述不同的动物的性格,主要是当他们遇到危险时的反应,比如说,乌龟遇到危险以后,就会缩到壳里.2.让学员回想一下,当他们面对矛盾的时候会有什么反应,面对矛盾,他们的第一反应是什么这一点和图中的哪种动物最像如果图里面没有,也可以找外面的,最主要是要言之有理.3.让每个人描述一下,他所选择的动物性格,说出理由.比如说：“我像刺猬,看上去浑身长满刺,很难惹的样子,其实我很温驯.”相关讨论1.你所选的动物和别人所选的动物是不是有什么奇怪的地方你所用的它那一部分性格,别人注意到了吗2.当不同的动物性格的人碰到一起的时候,应该如何相处总结1.每个人都有自己特定的思维模式,从而决定了他的行为模式,不同的思维模式的人碰到一起,总是不可避免的要面临冲突,当冲突出现的时候,也许正视问题,互相尊重才是更好的解决问题的方法.2.合作和沟通的过程中,要认真的考虑自己和对方冲突的根源所在,根据彼此的特点进行调整；最终,尽管存在冲突,不同类型的人仍然可以在一定程度上互补,也可以做到很好；作为领导者的经理层人物应该善于观察和利用这一点,才能构成一个更好的团队.参与人数：集体参与时间：不定,每人3分钟场地：不限道具：写有动物名字的动物肖像画应用：1应付难缠的人,提高工作积极性2交流技巧的提高游戏9——肢体语言提高学员表达能力的游戏没有肢体语言的帮助,一个人说话会变得很拘谨,但是过多或不合适的肢体语言也会让你这个人让人望而生厌,自然、自信的身体语言会帮助我们的沟通更加自如.游戏规则和程序1.将学员们分为2人一组,让他们进行2～3分钟的交流,交谈的内容不限.2.当大家停下以后,请学员们彼此说一下对方有什么非语言表现,包括肢体语言或者表情,比如有人老爱眨眼,有人会不时地撩一下自己的头发.问这些做出无意识动作的人是否注意到了这些行为.3.让大家继续讨论2～3分钟,但这次注意不要有任何肢体语言,看看与前次有什么不同.相关讨论1.在第一次交谈中,有多少人注意到了自己的肢体语言2.对方有没有什么动作或表情让你觉得极不舒服,你是否告诉他了你的这种情绪3.当你不能用你的动作或表情辅助你的谈话的时候,有什么样的感觉是否会觉得很不舒服总结1.人与人之间的交流是两个方面的：一方面是语言的,另一方面是非语言的,这两个方面互为补充,缺一不可.有时候非语言传达的信息比语言还要更加精确,比如如果一个人不停的向你以外的其他地方看去,你就可以理解到他对你们的谈话缺乏兴趣,需要调动他的积极性了.2.同样,在日常的生活工作中,为了让别人对你有一个更好的印象,一定要注意戒除自己那些不招人喜欢的动作或表情,注意用一些良好的手势、表情帮助你的交流,因为好的肢体语言会帮助你的沟通,坏的肢体语言会阻碍我们的社交.参与人数：2人一组时间：10分钟场地：不限道具：无应用：1培训、会议活动开始前的学员相互沟通2沟通技巧训练游戏10——找错误帮助学员检验所学知识的游戏利用知识和经验辨别生活和工作中的假象和阻碍因素并将它们排除具有重大意义.那么,作为一个团队,要通过综合大家的知识和经验,再加以沟通来完成这一任务是变得简单还是困难了呢这个游戏可以让学员体验一下,依靠自己和大家的智慧解决问题的乐趣,同时可以巩固培训教授的知识.游戏规则与程序1.将学员分成几个小组,最好不要让他们自由组合,由培训者指定能为他们创造一个新的环境,以训练他们的沟通合作能力.2.发给每个小组一张卡片,上面写有三条有关项目的说明.告诉他们,每组的三条说明中都有一条是错误的,每组的目的就是通过讨论辨别出它来.相关讨论1.培训者可在旁观察,记下每组的分析思路和方法,帮助各组分析他们的方法是否正确.2.各小组在多大程度上运用了在本次培训中学到的知识总结1.此游戏可作为一个检验手段,看一看学员知识掌握得如何.培训者可以根据各小组的表现,给优秀的小组一些小奖励以示鼓励.2.每个人在游戏中的表现也值得留意.有的人明明掌握的知识不少,却在于别人讨论时不能坚持己见,过于“与人合作”.还有的人知识不多却能举一反三,尽全力应付这个难题.培训者应留意观察,必要时作一下指点和总结,帮助他们发现自己的漏洞.3.要让学员们适应这种开放性的学习过程,提醒他们总结经验,并实践在工作中. 形式：8人一组时间：40分钟材料：写有说明的卡片场地：室内应用：1培训者和学员的沟通2建立学习者的主动性3分析能。
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适合作为员工培训的团队破冰游戏
适合作为员工培训的团队破冰游戏随着企业市场竞争的加剧和员工素质的要求越来越高，团队建设和员工培训的重要性变得十分明显。
而在团队破冰方面，团队破冰游戏是比较常见和有效的方法之一。
这里，介绍一些适合团队破冰和员工培训的团队破冰游戏。
一、繁荣的城市（Boom Town）繁荣的城市（Boom Town）是一款团队合作游戏，能够帮助员工探究工作质量与配合度的作法。
玩法介绍：一开始，将一些充气球装满糖果，用一个底座放在房间中央，这就是“市政新员工”的任务目标。
分成几个团队，每个团队需要收集“原材料”（空气球和线）。
然后他们应在规定的时间内将“市政新员工”建造出来，还需要在规定时间内将底座上的装有糖果的“市政新员工”运送到目标地点。
实现目标的方法可以是不一样的，比如：在短时期内，每个小组将球填充慢慢地过会儿缩成不可用状态。
此竣工之后，加强一下还局，以挑战员工的细心和创意。
二、赛车（Dragster）在改善团队合作方面，Dragster确实是很棒的工具。
这个团队游戏要求组成小组在相对短的时间内构造一个Omni Kit汽车外壳。
然后，小组需要在实现目标之前考虑一些步骤：·首先，小组要制定计划并确定每个人的工作角色。
·其次，小组需要使用其移动性和柔性解决方案，组成一个团队，帮助构造优质的汽车。
·最终，当车身完成后，可使用空气枪上的竞速竞赛，挑战团队的协作能力。
三、轨道施工工程（Railway Construction)轨道施工工程（Railway Construction）是一个多功能游戏，可以用趣味、挑战和软技能元素改善员工培训。
玩法介绍：游戏要求组成小组并准备工作计划，把纸板框架、木条、“轨道”配件等组件组成完整且质量卓越的模拟铁路。
其次，当完成系统完成之后，省略一些坐标，当系统稳定运转时，开始测试游戏运作的操作流程。
这些团队破冰游戏不仅使您的人力资源工作更快乐，也能培养员工的软技能和协作精神。
培训破冰有这几个游戏就够了
培训破冰有这几个游戏就够了培训效果的好坏，很大程度上取决于培训过程中的氛围，而培训氛围的基调是在培训开场的时候就奠定的。
所以，培训期间的破冰环节尤为重要。
本次小编就为大家整理了几个非常实用、效果很棒的破冰游戏，帮助大家做好培训的破冰环节。
一、直呼其名目的：快速融入，记住彼此姓名分组：根据人数情况分组，一般8-12人/组步骤：1.选择宽阔平整的场地2.学员以小组为单位坐成一圈，每人相距约一臂。
3.从任意学员开始，拿到道具后大喊自己的名字，然后将手中的道具传给左手边的学员。
接到道具的学员也要喊出自己的名字然后把道具传给左手边的学员，这样一直下去，直到道具重新回到自己手中。
4.重新拿到道具以后，告诉大家现在我们改变游戏规则了，现在接到道具的学员必须要喊出另一个学员的名字，然后把道具扔给该学员。
5.几分钟后，学员们就会记住大多数人的名字。
这时再加一个道具进来，让两个道具同时被扔来扔去，游戏规则不变。
6.游戏进行中可以继续加道具。
7.游戏结束后可以邀请一个志愿者，让他一一报出每个人的名字。
二、人多足少目的：增加肢体接触，消除距离感，快速合群步骤：1. 全体分为5人/小组。
2. 每只脚各代表一分，即一个人有2分。
3.当带领者讲出一个数字，各组便要以最快时间来组合，最慢的为输。
例如：带领者说“我要5”，而小组有5人，那么应该有5位组员要单脚站立，或者1位成员双脚站立，其他3位成员单脚站立，另1位要被背起。
三、你有别人没有的目的：发现自己及他人的优点，在认可中得到相互激励。
步骤：1.请每位学员找一位搭挡，然后用卡片将下面三个选项中至少选择一项，写在卡片上，然后互换卡片。
一个特别漂亮的身体特征；一两个非常迷人的个性特征；一两项出众的才能或本领。
2.要求学员读出别人写给自己的卡片上的内容3.结束后邀请几名志愿者分享感受四、逢3抓手目的：活跃气氛，身体接触，训练听的能力步骤：1.请学员一手翘大拇指，一手掌心向下，围成圈，手掌盖住边上同伴的大拇指。
团队游戏 破冰
礼仪/团队游戏团队游戏破冰串名字游戏适合人数：10人以上游戏时间：10分钟游戏类型：团队、初识游戏方法：1、小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去 (2)最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解晋级适合人数：20人以上游戏时间：20分钟游戏类型：团队、氛围游戏方法：1.让所有人都蹲下，扮演鸡蛋。
2.相互找同伴猜拳，或者其他一切可以决出胜负的游戏，由成员自己决定，获胜者进化为小鸡，可以站起来。
3.然后小鸡和小鸡猜拳，获胜者进化为凤凰，输者退化为鸡蛋，鸡蛋和鸡蛋猜拳，获胜者才能再进化为小鸡。
4.继续游戏，看看谁是最后一个变成的凤凰。
分析：1.这是一个大游戏套小游戏的游戏，在猜拳的过程中，可以让大家玩得津津有味，所以这个游戏是一个典型的可以调节气氛的游戏，让大家在玩乐中相互熟悉起来，相互更好的沟通。
四分之一感觉适合人数：20人以上游戏时间：15分钟游戏类型：团队、团结游戏方法：1、大家在进入会场时，领到了一张卡片，但只是四分之一张卡片，进入会场后，需要去寻找其他三位会员手中的卡片，将其拼合成一副完整的图片。
2、大家要积极地寻找陌生人，询问、展示、合作，最终才能达成“联盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一个位置坐下来。
3、把组合成的图片放置到桌面前方。
并要迅速熟悉本小组成员。
分析：1、游戏可以帮助新员工培训变成一个更为活跃、自由的地方，有助于成员之间的认识和融洽。
以上是小编为大家整理好的范文，希望大家喜欢。
新员工入职培训破冰
竭诚为您提供优质文档/双击可除新员工入职培训破冰篇一：新员工培训之破冰游戏“破冰”之意，是打破人际交往间怀疑、猜忌、疏远的篱樊，就象打破严冬厚厚的冰层。
破冰游戏帮助人们放松并变得乐于交往和相互学习。
在这里游戏馆大家准备了相互认识一下新进员工熟悉公司的培训小游戏，破冰游戏是许多的培训者是作为培训开始的必要环节，并更快速的达到培训的目的与期望。
相互认识一下（一）目的：使与会人员相互认识一下，创造一种轻松友好的气氛。
所需的材料：空白的可粘贴式姓名标签。
步骤：给每人发一个空白姓名标签，请他们把自己的名字或者绰号写在上面。
然后请他们简短地列举出两个与自己的情况有关的、可以当话题的单词或短语，比如来自哪个州、爱好、子女情况等等，见下例：伊丽莎白1．居住在亚利桑那州2．喜欢慢跑3．给与会人员足够的时间（约1分钟）来写下自己的两项情况，然后请他们随意组合成两人或至多不超过三人的小组。
每过几分钟，就请他们“交换伙伴”，以此来鼓励每个人都去结识尽可能多的新伙伴。
讨论题：1．这一练习是否有助于你结识其他人？2．什么情况会给你留下深刻的印象？3．现在你认为你对这一群体的参与程度如何？如果你的时间更为充裕请与会人员列出与自己的情况有关的、可以用作话题的单词或短语。
给与会人员足够的时间（约5分钟）来写下自己的两项情况，然后请他们随意组合成两人或至多不超过三人的小组。
每过几分钟，就请他们“交换伙伴”，以此来鼓励每个人都去结识尽可能多的新伙伴。
小窍门要想加快这一活动的节奏，可以在与会人员签到时就发给他们姓名标签，请他们当场在姓名标签上写下自己的名字、绰号和描述自己情况的单词或短语。
相互认识一下（二）目的：通过这个精心设计的练习，帮助与会人员相互认识一下。
所需的材料：空白的姓名标签。
步骤：在整个团体第一次集会时，给每人发一个空白的姓名标签。
请每个人都填写下面各项内容：1．我的名字是??。
2．我有一个关于??的问题。
3．我可以回答一个关于??的问题。
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新员工培训破冰游
戏方案
破冰游戏方案
一、解手链
时间：20分钟
形式：10人一组为最佳5-10人，全体人员
目的：让学员体会在解决问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，团队的合作精神。
操作：1、让每组圈着站成一个向心圈。
2、说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开
3、告诉大家一定能够解开，但答案会有两种。
一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。
4、如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
二、九个圆点
形式：人数不限
类型：破冰游戏/课程导入
目的：了解我们在思考时候是怎样受到束缚的; 懂得“任何问题不是不可能解决，只是暂时没有找到办法”。
时间：10分钟
准备：投影仪或者白板、活动挂图，大于人数的一张A4纸
操作：初级版：
1. 培训师把投影仪(活动挂图) 打开，看到一个图形(九个点分布在三行，每行三个点，排成一个正方块状) ，请她们照原样把这九个点画在纸上。
2. 要求她们用四条直线一笔将这九个点连起来，线与线之间不能断开(笔不得离开纸面，一笔画好，不要描) ，给她们2分钟的时间，让她们试着独立画一下，不要和其它人商量(有些学员可能在以前做过，培训师请她们不要告诉其它学员) 。
3. 时间到，培训师能够询问有多少人成功做出了这道题，并请1位以上的学员上台，到白板上画出正确答案，如果没有人做出来，培训师能够用幻灯片给出正确答案，并引导学员开始讨论。
升级版：
如果大多数人都能做出初级版的答案或时间允许的话，培训师说：如何只用3条直线将同样这九个点一笔连起来。
完成以后，最后问：如何用一条直线将这九点一笔连起来。
(每次提出问题以后，都请1位以上的学员上台来画出自己的答案，培训师根据情况进行讲解)
相关讨论：
1. 这九个点组成的图形在我们头脑中留下的印象是什么?
可能答案：我们会在头脑中画一个正方型，四条线围成一个方框，中间的那个点却连不上
2. 解这道题的关键是什么?
可能答案/引导方向：跳出我们自己或她人为我们画的框框。
3. 这个游戏对本次培训以及我们的生活和企业有什么启示?
可能答案/讲师归纳：只有我们心态归零，抱着学习的心态，全情投入才能在培训中有所收获，现实生活中所有的创造创造可能都是建立在打破前人所认定的“框框”的思维定势基础上。
所有的事情都是可能的，只是我们暂时还没有找到方法而已。
假使“不可能”已成为一个企业的口头禅，大家都习惯说这也不可能，那也不可能，在这样的“文化”氛围里，可能就注定该企业在竞争的大潮中难有辉煌，并最终被那些不说“不可能”，只专注找方法的企业所淘汰。
答案
第一步：要突破框框。
首先从左上角的第一个点开始，连接第一排的三个点，这条线一直向右延伸突破了这三个点，然后往左下方画一条直线，经过第二排右边的点和第三排中间的点继续向下，接着向上连接第一行的三个点到达左上角的点，最后向右下角的方向同时穿过第二排中间的点和第三排右边的点完成。
第二步：答案也十分简单，用一条“Z ”字线即可一笔连成。
我们要打破两个“框框”。
框框之一：两条平行线永不相交。
可爱因斯坦《相对论》告诉我们，两条平行线无限延长，会在无限远的地方相交一点; 框框之二：点没有大小。
其实，现实中任何一点都会有大小。
突破这一限制，只要无限延长“Z ”字三段线，九点必可一笔连。
第三步：只要再次突破数学上“线没粗细”的框框，用一条很粗的线将九点全部包含其中即可。
三、五花八门
目的：1、培训沟通方式。
2、体会沟通的重要性。
时间：15分钟
场地：不限
人数：人数不限
准备：总人数两倍的a4纸(废纸亦可)
操作：1、培训师给每位学员发一张a4纸
2、培训师发出单向指令：
(1)大家闭上眼睛。
(2)全过程不许问问题。
(3)把纸对折。
(4)再把纸对折。
(5)再把纸对折。
(6)把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来。
(7)睁开眼睛，把纸打开。
培训师会发现各种答案。
3、培训师再给学员们发一张a4纸，重复上述的指令，唯一不同的是这次学员们能够问问题。
讨论：1、完成第一步之后能够问大家，为什么会有这么多不同的结果?(可能大家会反映是因为单向沟通、不许问问题的原因所导致的，因此才会有误差。
2、完成第二步之后又问大家，为什么还会有误差?(希望说明的是，任何沟通的形式及方法都不是绝正确，它依赖于沟通双方彼此的了解、沟通环境的限制等，沟通是意义转换的过程。
)
总结：为了说明我们平时的沟经过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是仁者见仁、智者见智，每个人按照自己的理解来执行，一般会表现出很大的差异，但使用了双向沟通之后，又会怎样呢?差异依然存在，虽然有所改进，但增加了沟经过程的复杂性。
因此，什么方法是最好的?这要依据实际情况而定。
作为沟通的最佳方式，要依据不同的场合及环境而定。
游戏主要障碍和解决：对于一个团队而言，如何安排好每一个成员非常重要。
如何使一个团队发挥出最大力量呢?这就在于领导方式的问题。
是自上而下的一个命令贯彻到底，还是每个人都参与讨论，再作决定?相信游戏之后，大家都能够明白，沟通对于一个团队而言是很重要的，而同时又会带来一定的麻烦。
在这两者之间该如何取舍呢?
四、大雨、小雨和中雨
目的：开场
时间：5-10min
操作：我说小雨你们就一起打手指，要响一点，我说下中雨就拍大腿，我说下大雨就一起拍手，我要是说下狂风暴雨就一起双手伸过头顶使劲的拍手
讲故事现在开始了：今天阳光明媚，你心情愉快要出门转转，刚出门五分钟天上就下起了淅淅沥沥的小雨（一起打手指，不要停），你想小雨无所谓于是你接着走，雨居然越下越大，下起的。