一年级综合实践活动课件-养成好习惯 全国通用(共29张PPT)

不良行为习惯
不 良 行 为 习 惯
不 良 行 为 习 惯
不 良 行 为 习 惯
不 良 行 为 习 惯
不 良 行 为 习 惯
不 良 行 为 习 惯
不 良 行 为 习 惯
不 良 行 为 习 惯
不 良 行 为 习 惯
不 良 行 为 习 惯
小组讨论 不良行为习惯还有哪些？
说一说 1.你有哪些好习惯？ 2.你有哪些坏习惯？
养成读书好习惯
一年级小学生习惯养成
学习 习惯
1.按时完成作业。 2.养成正确的读书写字姿势。 3.能阅读拼音小故事。
行为 习惯
1.见到老师和客人主动问好。 2.不乱扔垃圾。 3.不追逐打闹。
一年级小学生习惯养成
交友 习惯
1.每晚准备好第二天的学习用品。 2.早睡早起。 3.按时吃饭，不吃零食，爱惜粮食。 4.爱护书本，爱惜学习用品。 5.自己穿衣服，系鞋带。
不良习惯的危害
日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测 员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地 走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的 专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年 轻人转身离开的时候，他下意识抠了一下鼻孔， 这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛， 结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎 么能够做卫生检测员呢？当然，年轻人到死也 不会知道是他"抠鼻孔"的坏习惯毁了他的工作， 使到手的饭碗落入了他人之手。
下面为你们介绍一下好习惯对人的影响
好习惯的影响
苏联教育家苏霍姆林斯基有一 个习惯，那就是在清晨尽早开始一 天的工作，他每天五点半起床，做 早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就 开始工作，当他习惯了六点钟开始 工作以后，又努力再提早十五到二 十分钟，几十年如一日，从不间断。 他三十几本教育方面的书和三百多 篇学术论文都是在早上五点到八点 写成的。好习惯成就了一位举世闻 名的心理学家和教育学家。
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同学们，你想成为聪明的孩子吗？
②用眼
聪 ①用耳
③用口
④用心
在一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴 黎聚会中。有人问一位诺贝尔科学奖得主： “您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是 最主要的东西呢？”这位白发苍苍的老学者回 答道：“是幼儿园。”“在幼儿园能学到什么 东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴们， 不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要 洗手，做错事要表示道歉，午饭后安安静静地 休息，要观察周围的大自然……”可见养成良 好的行为习惯对一个人的成功影响是多么巨大！
说一说，苏 霍姆林斯基 的好习惯是 什么？
好习惯的影响
说一说，华 盛顿的好习 惯是什么？
华盛顿是美国历史上最令人尊 敬的、堪称美德典范的总统， 他的诚实故事家喻户晓。他从 小看得最多的一本书，是一本 随身携带的小册子——《与人 交谈和相处时必须遵循的文明 礼貌规则110条》。好习惯成 就了一个伟大的总统和一个伟 大的人。
健康 习惯
1.早晚刷牙。 2.饭前便后洗手。 3.坚持锻炼。
拿出一张白纸，对折成左右两边， 在左边写上你已有的好习惯；右 边写上你已存在的坏习惯，想想 你要如何加强好习惯，如何改变 坏习惯。
老师寄语
成功是一种习惯，失败也是一种 习惯。你的习惯无法改变，但可 以用好的习惯来替代。成功很简 单，只要简单的事情重复做，养 成习惯，如此而已。
一根小小的柱子，一截细细的链子，拴 得住一头千斤重的大象？ 你相信吗？
在印度和泰国，驯象人在象小的时候，就用一条铁 链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法 挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可 以轻而易举地挣脱链子时，没有了链子的束缚，也不挣 扎了。
小象是被链子绑住， 而大象则是被什么
绑住呢？ 习惯
什么是习惯？
所谓“习惯”是指长时间养成的不易改 变的行为动作、生活方式、社会风尚等等， “好习惯”顾名思义，也就是良好的、使人 受益的习惯。
据科学家证实，一个行为连续重 复21次即可成为习惯（一般也以 三十天为准），成为习惯即可成 为自然，直至终生。
好习惯使人终身受益
世界上最可怕的力量是习惯， 世界上最宝贵的财富也是习惯。 一个企业，一个国家，一个民族是如此， 对于人的一生，更是如此。