学校卫生综合评价 表
学校卫生检查评分表
5、食品新鲜，无变质食品。
四、健康教育
（20分）项目。
3、控烟。
五、除四害
（12分）
1、制度、措施落实情况。
2、治理蝇、蚊孳生地。
3、除四害用药。
检查组意见：
检查组组长签名：
THANKS !!!
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等
附件四：
学校卫生工作检查评分表
单位（盖章）： 201 年 月 日
项 目
标 准
自 评
得 分
检查
评分
备 注
一、领导小组、计划总结(8分)
领导小组健全，学校计划、总结有卫生健康内容
二、室内外卫生
（30分）
1、室内卫生。
2、室外卫生。
三、饭堂卫生
（30分）
1、卫生管理制度。
2、工作有有效健康证。
3、环境整洁，卫生设施完善。
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中小学(幼儿园)校园卫生管理工作检查评估表
中小学(幼儿园)校园卫生管理工作检查评
估表
学校基本信息
- 学校名称：
- 学校地址：
- 校长姓名：
- 联系
校园卫生管理情况
1. 是否建立了校园卫生管理机构？（是/否）
2. 校园卫生管理机构的成员及职责：
3. 是否建立了校园卫生管理制度和工作规范？（是/否）
4. 校园卫生管理制度和工作规范的主要内容：
学校环境卫生情况
1. 学校内部环境卫生的状况：
- 教室卫生：
- 图书馆卫生：
- 实验室卫生：
- 食堂卫生：
- 保健室卫生：
- 公共卫生间卫生：
- 学生宿舍卫生：
- 操场及运动场卫生：
- 其他：
2. 学校外部环境卫生的状况：
- 校园周边的卫生情况：
- 学校周边的环境卫生情况：
学生卫生保健工作情况
1. 是否开展了学生卫生保健宣教活动？（是/否）
2. 主要的宣教内容：
3. 是否建立了学生健康档案？（是/否）
4. 学生健康档案的内容：
5. 是否配备了专职医护人员？（是/否）
6. 学校医务室的运作情况及配备设施：
建议和改进措施
请根据以上评估情况，提出学校卫生管理工作的改进建议和具体的改进措施。
评估人：
- 姓名：
- 职务：
- 日期：。
校园卫生评分表
⑨内外窗台无垃圾、玻璃干净,内外墙壁无乱贴情况；⑩划归本班的走廊、台阶打扫干净。
环境区卫生评分表时间： 年 月 日
项目
标准
检查记录（Leabharlann 分制）111112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
地面
地面洁净，无果皮、纸屑，无碎砖烂瓦。
建筑物
保持干净，无乱涂现象。
教室卫生评分表时间： 年 月 日
项目
标准
检查记录
（百分制）
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
地面
①地面清扫干净，无垃圾； ②地面无纸屑。
讲台
③内外物品摆放整齐；④擦干净；⑤黑板和粉笔槽用水擦洗干净
桌椅书本
⑥擦洗干净、整齐。
劳动工具
⑦在规定的地方摆放整齐；⑧垃圾桶内存放垃圾不超过桶的三分之一，桶外干净。
垃圾桶
干净无垃圾。
其他
在规定的地方摆放整齐。
室外墙壁、国旗台
外墙壁无乱贴情况、台阶打扫干净。
校园班级卫生评级表
校园班级卫生评级表
1. 背景介绍
为了提高校园环境的整洁度和卫生水平，评估班级的卫生状况非常重要。
本文档旨在制定一份校园班级卫生评级表，以便对各个班级的卫生情况进行评估和排名。
2. 评级标准
为了确保评级标准的客观性和公正性，我们将采用以下几个方面来评估班级的卫生状况：
2.1 教室卫生
评估教室卫生包括地面清洁度、桌椅整齐度、黑板擦拭干净度等方面。
2.2 卫生设施
评估卫生设施包括卫生间卫生状况、洗手台是否干净整洁等方面。
2.3 学生个人卫生
评估学生个人卫生包括学生是否整洁、衣着是否整齐等方面。
2.4 班级公共区域
评估班级公共区域包括走廊、活动室、图书馆等地方的卫生状况。
3. 评级表格
评级表格将根据上述评级标准，对每个方面进行打分，并计算出总分。
评级表格包括以下几个列：
4. 评级流程
根据评级表格，评估员将对每个班级进行卫生评估，并填写相应的分数。
最后，根据总分对班级进行排名，评出卫生状况较好的班级。
5. 结论
校园班级卫生评级表的制定将有助于提高校园环境的整洁度和卫生水平。
通过对班级卫生状况的评估和排名，可以激励学生和教师关注卫生问题，共同营造一个清洁、舒适的学习环境。
学校班级卫生评价表
学校班级卫生评价表
简介
本文档旨在评价学校班级的卫生情况，以确保学生所在班级的环境清洁、安全和健康。
评价标准
以下是评价学校班级卫生的几个关键标准：
1. 教室卫生
评价教室卫生包括以下几个方面：
- 地面清洁程度
- 桌椅和黑板的整洁度
- 窗户和窗帘的清洁度
- 垃圾桶的摆放和及时清空
2. 卫生设施
评价卫生设施的完善性和清洁度，包括以下几个方面：
- 洗手间的整洁度和卫生纸、肥皂等物品的充足性
- 饮水机的清洁度和水源的安全性
- 垃圾筐的及时清空和分类
3. 班级卫生惯
评价学生对班级卫生的惯养成程度，包括以下几个方面：
- 学生是否主动保持课桌整洁
- 学生是否主动参与卫生清扫活动
- 学生是否倡导卫生惯并相互监督
评估方法
为了评估学校班级的卫生情况，可以采用以下方法：
1. 编制卫生评价问卷，包括上述评价标准的具体问题，由相关人员填写。
2. 定期进行卫生巡查，由学校工作人员或班级责任人进行，记录卫生状况并制定改善计划。
3. 组织卫生宣传活动，提高学生对卫生的重视和意识。
4. 建立卫生奖励制度，激励学生和班级主动维护卫生环境。
结论
通过对学校班级卫生的评估和改进措施的实施，可以提高学生学习和成长的环境质量，培养良好的卫生习惯和自我管理能力。
这对学生的身心健康和学业表现都有积极影响。
校园教室卫生检查评分表
校园教室卫生检查评分表
学校信息
学校名称: [填写学校名称]
检查日期: [填写检查日期]
教室信息
教室编号: [填写教室编号]
教室名称: [填写教室名称]
教室面积: [填写教室面积]
卫生检查评分
卫生状况
评分标准：根据以下标准，给出相应的评分。
总分为100分，满分为80分及以上为合格，80分以下为不合格。
- 教室地面清洁程度（30分）
- 无明显灰尘、污迹，地板干净整洁（30分）
- 有小面积灰尘、污渍，地板基本整洁（20分）
- 有较大面积灰尘、污渍，地板有些脏乱（10分）
- 有明显灰尘、污渍，地板脏乱不堪（0分）
- 教室桌椅清洁程度（30分）
- 无明显灰尘、污迹，桌椅整洁干净（30分）- 有少量灰尘、污渍，桌椅基本整洁（20分）- 有较多灰尘、污渍，桌椅有些脏乱（10分）- 有明显灰尘、污渍，桌椅脏乱不堪（0分）
- 教室墙壁清洁程度（20分）
- 无灰尘、污渍，墙壁干净整洁（20分）
- 有少量灰尘、污渍，墙壁基本整洁（15分）- 有较多灰尘、污渍，墙壁有些脏乱（10分）- 有明显灰尘、污渍，墙壁脏乱不堪（0分）
- 教室窗户清洁程度（20分）
- 无灰尘、污渍，窗户干净整洁（20分）
- 有少量灰尘、污渍，窗户基本整洁（15分）- 有较多灰尘、污渍，窗户有些脏乱（10分）- 有明显灰尘、污渍，窗户脏乱不堪（0分）
其他问题
是否存在其他问题： [填写是否存在其他问题]
总结评价
整体卫生评价： [填写整体卫生评价，合格或不合格]
检查员签名
检查员: [填写检查员签名]。
学校卫生综合评价检查表
★学校卫生综合评价检查表
填表说明：
1、各地将所选出的综合评价学校按照管理评分表和监测评分表内容如实填报每个项目的真实分数和学校的基本情况以及教学环境监测机构。
2、实际得分、合理缺项总分和标化后得分由系统自动生成。
3、*项目为否,本项目不得分；“因校方责任发生校内生活饮用水污染事故”项目为“是”和“独立设置的厕所与生活饮用水水源和食堂相距30米以上”项目为“否”,该学校综合评价直接评价为不合格。
4、综合标化得分：（管理标化得分+监测标化得分）/(80分-管理合理缺项分+90分-监测合理缺项分）。
中小学校卫生综合评价表
2
食（饮）具实施消毒
2
2
食（饮）具消毒情况监测频率符合规定要求（至少1次／月）
1
1
从业人员个人卫生符合要求
1
1
烹饪加工要烧熟煮透（中心温度在70℃以上）
1
1
原料采购、运输和储藏条件符合要求
1
1
有索证索票制度，建立台账
1
1
外供快餐（2分）
供餐单位食品生产或餐饮服务许可证有效
*
包装、运输和分发条件应符合要求
1
1
有专职或兼职报告人
1
1
定期（每学期1次）开展防控突发公共卫生事件宣传教育活动
1
1
每学年开展一次突发公共事件应对演练
1
1
因校方责任发生的其他突发公共卫生事件
**
传染病预防控制管理(15分)
有校长为第一责任人的传染病预防控制工作小组
2
2
有传染病疫情报告制度
2
2
有专人负责疫情报告
2
2
有晨检制度
2
2
有学生因病缺勤登记、追踪制度和复课证明查验制度
注2：**为关键指标，若该指标不合格，直接评价该校为学校卫生不合格。
注3：教室环境卫生管理项目中各指标得分应为抽样检查教室数的平均分，酱通高等院校不参加此项评价。
注4：有合理缺项时，总分中减掉该项目分值后，为应得分。即：管理应得分= 100 -合理缺项项目总分。如缺少学生宿舍，总分值中应减掉学生宿舍的单项分值。标化后得分=（各项实际得分的总合／应得分）×100。
1
1
有新生入学接种卡、证查验制度
1
1
定期（每学期1次）开展预防传染病知识的宣传活动
学校卫生评估标准表
学校卫生评估标准表
为了确保学校环境卫生达到规定的要求，保障学生、教职工的身体健康，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本评估标准。
评估说明：
1. 本表采用百分制，各项得分相加，得分越高，卫生状况越好。
2. 评估过程中，需对照每一项评估内容，查看实际情况，符合
标准则勾选“√”，不符合则勾选“×”。
3. 评估结束后，对各项得分进行统计，根据总分判断学校卫生
状况。
总分在90分以上为优秀，80-89分为良好，70-79分为一般，69分以下为较差。
4. 对于评估中发现的问题，应及时反馈给学校相关部门，并提
出改进措施。
请根据以上模板，对学校卫生评估的各项内容进行详细检查，
并填写评估结果。
评估结束后，根据总分判断学校卫生状况，并提
出改进建议。
学校卫生综合评价表(1)word版本
学校卫生监测评价记分表（监测评价）
学校名称：
负责人：
地址：
联系电话：
抽样监测教室数：
评价日期：年月日
项目（90分）
评价指标
评分标准
分值
实际得分
单项
合计
生活饮用水监测
（10分）
细菌总数、总大肠菌群、消毒剂余量、色度、浑浊度、臭和味、肉眼可见物、pH及当地根据水源水质实际情况增加的其他项目
1
游泳场所的通道及卫生设施应定期消毒、保持清洁、无异味
1
监测频率符合规定（1次以上/年）
1
体育馆（2分）
馆内环境清洁卫生、禁止吸烟
1
监测频率符合规定（1次以上/年）
1
图书馆（2分）
馆内采用湿式清扫，保持馆内整洁，禁止吸烟
1
监测频率符合规定（1次以上/年）
1
合理缺项项目总分______分管理应得分______分管理实得分______分标化后得分_____分
其中一项指标不合格整项不得分
8
监测频率符合当地规定要求
2
教室
环境
卫生
监测
（60分）
人均面积
（10分）
小学≥1.36m2、1.15m2-1.36 m2、＜1.15m2
≥1.36 m2得满分
1.15m2-1.36m2得5分
＜1.15m2不得分
10
中学≥1.39m2、1.22m2-1.39m2、＜1.22m2
课桌椅
（3分）
每间教室内最少设2种不同型号的课桌椅
2
每人1席
1
中学卫生检查评分表精选全文
总分
10
9.教室及走廊天花板干净无蜘蛛网
10
10.教室财产无损坏
10
总分
寝室
1.地面干净，无纸屑、痰迹
10
2.墙壁擦洗干净，无污迹，无乱涂乱画
10
3.天顶无污迹，蜘蛛网等
10
4.门窗、玻璃擦洗干净、无灰尘
10
5.床单平整，被子叠放美观
10
6.盆桶、洗漱用具、餐具等摆放整齐美观
10
7.鞋帽、挂包等摆放整齐美观
精选全文完整版（可编辑修改）
中学卫生检查评分表
班级：
区域
项目
分值
分数
教室
1.卫生工具摆放整齐
10
2.教室垃圾桶清洗干净
10
3.课桌椅摆放整齐
10
4.黑板、讲台、课桌面擦洗干净
10
5.书本摆放整齐美观
10
6.教室地面无纸屑、污迹、痰迹
10
7.教室标志牌、宣传画、标语无损坏、脱落现象
10
8.教室门窗、玻璃、墙壁擦洗干净，无灰尘，无乱涂乱画
5
8.毛巾衣服晾挂整齐美观
5
9卫生间冲洗清洁、无异味
5
10.寝室文化布置合理，有美感 Nhomakorabea1011.床架摆放合理
5
12.寝室无财产损坏
10
总分
卫生区
1.地面无纸屑果皮，无枯叶枯枝，无杂草烟头、砖块等
20
2.水沟冲洗干净，无污迹杂物等
20
3.卫生打扫彻底，无死角
20
4.卫生墙，扶手擦洗干净，无污迹灰尘
20
5.厕所冲洗干净，无污迹，无异味
校园班级卫生评级表
校园班级卫生评级表简介校园班级卫生评级表是用于评估和记录班级卫生状况的工具。
通过对各项卫生指标的评分，可以了解班级的整体卫生情况，并采取相应的改进措施，提高班级的卫生水平。
使用方法评级表分为不同的卫生指标，根据每个指标的情况进行评分。
评分标准如下：评分标准仅供参考，具体评分应根据班级实际情况进行判断。
卫生指标评级表包含以下卫生指标：1. 教室卫生- 地面清洁程度- 桌椅清洁程度- 墙壁清洁程度- 窗户清洁程度- 垃圾桶及垃圾处理情况2. 卫生间卫生- 厕所清洁程度- 水龙头及洗手台清洁程度- 卫生纸及手纸供应情况- 垃圾桶及垃圾处理情况3. 学生个人卫生- 学生衣着整洁程度- 学生个人卫生惯- 学生饮食卫生情况4. 教室周边卫生- 走廊清洁程度- 楼梯清洁程度- 教室门窗清洁程度- 垃圾桶及垃圾处理情况评估和改进使用评级表对班级进行定期评估，记录评分结果并分析问题所在。
根据评估结果，采取以下改进措施：1. 增加卫生宣传教育，提高学生的卫生意识和惯。
2. 加强卫生设施的维护和清洁工作，定期进行卫生检查和清理。
3. 制定卫生管理制度，明确责任和任务分工，确保卫生工作的落实。
4. 加强家校合作，向家长传达卫生管理的重要性，鼓励家长监督学生的卫生惯。
5. 定期组织卫生竞赛或评比活动，激发学生的参与和积极性。
评估和改进工作是一个持续的过程，需要全体师生的共同努力和关注。
通过不断改进卫生管理，我们可以为班级营造一个干净、整洁、舒适的研究环境。
X05-学校卫生综合评价-评价表
学校卫生综合评价-评价表GB/T 18205-2012代替GB/T 18205-2000 表A.1给出了学校卫生管理评价项目、评价指标、各项分值和实际得分。
表A.2给出了学校卫生管理评价项目、评价指标、、评级标准、各项分值和实际得分。
表A.3给出了学校卫生综合评价判定结果和等级。
表A.1 学校卫生管理评价记分表学校名称：负责人：地址：联系电话：评价日期：年月日项目（100分）评级指标分值实际得分单项合计突发公共卫生事件管理（10分）建立以校长为第一人责任制度 2 建立突发公共卫生事件应急处理小组 2 建立学校突发公共卫生事件应急处理预案 2 建立突发公共卫生事件报告制度 1 有专职或者兼职报告人 1 学校（每学期1次）开展防控突发公共卫生事件宣传教育活动 1 每年开展一次突发公共事件应对演练 1 因校方责任发生的其他突发公共卫生事件**传染病预防控制管理（15分）由校长为第一责任人的传染病预防控制小组 2 有传染病疫情报告制度 2 有专人负责疫情报告 2 有晨检制度 2 由学生因病缺勤登记、追踪制度和复课检查制度 1 有新生入学接种卡、证查验制度 1 定期（每学期1次）开展预防传染病知识宣传活动 1 寄宿制或者600名学生以上非寄宿学校配备卫生专业技术人员；600名以下非寄宿学校配备保健教师或者卫生专业技术人员2 寄宿学校应设立卫生室，非寄宿学校视规模设卫生室或者保健室2 因校方责任发生传染病暴发流行**常见病与多发病管理（10分）建立学生健康体检档案 2 建立体检异常学生登记记录 1 建立体检结果向家长反馈制度 1 制定学生常见病与多发病防治计划、措施 2 开展预防近视专题宣传活动 1 每年实施1次学生健康体检 2 定期（每学期1次）开展健康生活方式、营养和慢性病预防知识教育和宣传活动1 校医院、卫生所、卫生室、医务室有《医疗机构执业许可证》*食品安全管理（20分）学校食堂（13分）餐饮服务许可证有效* 从业人员持健康证明 1 从业人员有食品安全知识培训证明 1 有各项食品安全管理制度 2 食品生产加工条件符合要求 2 食（饮）具实施消毒 2食（饮）具消毒情况监督频率符合规定要求（至少1次/月） 1 从业人员个人卫生符合要求 1 烹饪加工要烧熟煮透（中心温度在70℃以上） 1 原料采购、运输和储藏条件符合要求 1 有索证索票制度、建立台账 1外供快餐（2分）供餐单位食品生产或餐饮服务许可证有效* 包装、运输和分发条件符合要求 1 一次性餐盒符合要求 1超市（食杂店）（5分）食品流通许可证* 从业人员持健康证明 1 从业人员有食品安全知识培训证明 1 有食品进货查验制度 1 按照保证食品安全要求贮存食品 1 不得有变质或者超出保质期的食品 1因校方责任发生的集体食品安全事故**生活饮用水卫生管理（10分）集中式供水依法取得卫生许可证* 二次供水蓄水设施定期清洗、消毒 1 分散式供水有卫生安全防护设施并对水质进行 1 建立供水卫生管理制度 2 涉水产品符合相关卫生要求 2 配备专（兼）职供水人员 2 水质监测频率符合当地规定的要求 2 供水人员持健康证明上岗 2 供应饮用水符合卫生要求* 因校方发生校内生活饮用水污染事故**教室环境管理（15分）课桌椅（2分）每间教室最少设2中不同型号的课桌椅 1每人一席 1 黑板（2分）无破损 1无眩光 1 教室采光（2分）教室墙壁和顶棚为保色或者浅色，窗户为无色透明玻璃 1单侧采光光线应从座位左侧入，双侧采光窗应设在左侧教室照明（2分）灯管垂直黑板 2空着实灯具不宜用裸灯 2 微小气候（2分）教室应设有通气窗，寒冷地区应有采暖设备2 噪声（1分）教室不受音乐室等外界干扰 1 监测报告有效* 监测频率符合规定（1次以上/2年） 1生活环境卫生管理（9分）厕所（3分）教学楼每层设厕所，室内厕所有吸收设备 2 独立设置的厕所与生活饮用水水源和食堂相聚30米以上**无蝇、蛆 1 学生宿舍（6分）男女宿舍分区或分单元布置 1不设在地下室或半地下室 1保证学生一人一床 1保证通风良好（寒冷地区应设有换气窗） 1宿舍内设有厕所，盥洗设施 1有卫生管理制度 1公共场所卫生管理（11分）公共浴池（4分）依法取得卫生许可证*从业人员有健康证明 1有浴室卫生消毒制度 1检测报告有效 1监测频率（1次以上/年） 1 游泳馆（3分）依法取得卫生许可证*建立健全卫生管理制度 1游泳场所的通道及卫生设施应定期消毒、保持清洁、无异味 1监测频率符合规定（1次以上/年） 1 体育馆（2分）馆内环境清洁卫生，禁止吸烟 1监测频率符合规定（1次以上/年） 1 图书馆（2分）馆内采用实时清扫，保持馆内整洁，禁止吸烟 1监测频率符合规定（1次以上/年） 1合理缺项项目总分分管理应得分分管理实得分分标化后得分分注1：*为重要指标，如该指标不合格，该项目不得分注2：**为关键指标，如该指标不合格，直接评价为学校卫生不合格。
学校班级卫生评估表
学校班级卫生评估表评估详情
1. 评估日期：
2. 评估人员：
3. 班级名字：
4. 班级人数：
评估项目
教室
- 教室整洁干净
- 教室地板清洁无垃圾
- 教室黑板清洁无涂鸦
- 教室桌椅整齐摆放
课桌椅
- 课桌椅干净整洁
- 课桌椅没有损坏
- 课桌椅摆放整齐
墙面
- 墙面干净整洁
- 墙面上无涂鸦和污渍
- 墙面上的装饰物摆放整齐
窗户
- 窗户干净透明
- 窗户没有裂缝或损坏
- 窗户上没有灰尘或脏污
地面
- 地面整洁无垃圾
- 地面没有泥迹或污渍
- 地面没有凹陷或损坏
卫生间
- 卫生间整洁干净
- 卫生间洗手台清洁无污渍
- 卫生间马桶冲洗正常
评估结果
根据以上评估项目，本次评估结果如下：
- 教室评分：
- 课桌椅评分：
- 墙面评分：
- 窗户评分：
- 地面评分：
- 卫生间评分：
建议和改进
根据以上评估结果，以下是改进卫生状况的建议：
1. 教室保持定期清洁，加强卫生惯的培养。
2. 课桌椅需要修理或更换损坏的部分，保证学生的使用安全。
3. 加强对学生维护墙面的嘱托和教育，防止涂鸦和损坏。
4. 定期清洁窗户，保持室内采光和通风。
5. 加强对地面清洁的管理和维护，定期进行打扫。
评估结论
根据评估结果和改进建议，希望学校能够重视班级卫生问题，采取有效措施，创建一个干净整洁的学习环境，提升学生的学习效果和健康素养。
全面评估班级卫生标准表
全面评估班级卫生标准表
1. 引言
本文档旨在全面评估班级卫生标准，并提供一份简单的评估表，以帮助学校评估班级卫生状况，及时发现问题并采取相应措施。
2. 评估标准
评估班级卫生标准应包括以下方面：
- 教室清洁度：包括地面、桌椅、黑板、窗户等的清洁程度。
- 垃圾处理：包括垃圾桶的设置和使用情况，垃圾分类等。
- 空气质量：包括通风情况、空气清新剂的使用等。
- 卫生设施：包括洗手池、卫生间等的清洁情况。
- 学生个人卫生：包括学生仪表整洁、手部卫生等。
- 公共区域卫生：包括走廊、楼梯等公共区域的清洁情况。
- 绿化环境：包括班级内部和周边环境的绿化情况。
4. 评估流程
评估流程应包括以下步骤：
1. 组织评估小组：由学校指定专人组成评估小组，负责评估工作。
2. 收集信息：评估小组应收集班级卫生情况的相关信息，如学生反馈、巡查记录等。
3. 进行评估：评估小组根据评估标准对班级卫生进行评估，并记录评估结果。
4. 分析评估结果：评估小组应对评估结果进行分析，找出问题和改进的空间。
5. 制定改进计划：根据评估结果，评估小组应制定改进计划，并确定改进措施和责任人。
6. 实施改进计划：学校应按照改进计划，采取相应措施改进班级卫生状况。
7. 定期评估：学校应定期进行班级卫生评估，以确保改进计划的有效实施和卫生状况的持续改善。
5. 结论
全面评估班级卫生标准是确保学生身心健康的重要工作。
通过制定评估标准和评估流程，并采取相应的改进措施，学校可以提高班级卫生水平，为学生提供良好的学习环境。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二氧化碳≤0.15％
其中一项指标不合格整项不得分
3
监测频率1次以上/年
1
体育馆
（2分）
可吸入颗粒物≤0.25㎎/m3、室内温度≥16℃、
空气细菌数（撞击法）≤4 000 CFU /m3、
二氧化碳≤0.15％
其中一项指标不合格整项不得分
1
监测频率1次以上/年
注2：有合理缺项时，总分中减掉该项目分值后，为应得分。即：监测应得分=100-合理缺项项目总分。如缺少学生宿舍，总分值中应减掉学生宿舍的单项分值。标化后得分=（各项实际得分的总合/应得分）×100。
表A.3学校卫生综合评价判定
学校卫生管理评价得分与监测评价得分的总和为综合评价实际得分。
凡综合评价实际得分达到管理与监测标准总分的
1
表A.1学校卫生管理评价记分表（续）
学校名称：
负责人：
地址：联系电话：
评价日期：年月日
项目（100分）
评价指标
分值
实际得分
单项
合计
生活环境卫生管理（9）
厕所
（3分）
教学楼每层设厕所，室内厕所有洗手设备
2
独立设置的厕所与生活饮用水水源和食堂相距30米以上
※※
无蝇、蛆
1
学生宿舍
（6分）
男、女生宿舍分区或分单元布置
1
建立供水卫生管理制度
2
涉水产品符合相关卫生要求
2
配备专（兼）职供水人员
2
水质监测频率符合当地规定要求
1
供水人员持健康证明上岗
1
供应饮用水水质符合卫生要求
※
因校方责任发生校内生活饮用水污染事故
※※
教室环境卫生管理（15分）
课桌椅
（3分）
每间教室内最少设2种不同型号的课桌椅
2
每人1席
1
黑板
（2分）
无破损
建立学生健康体检档案
2
建立体检异常学生登记记录
1
建立体检结果向家长反馈制度
1
制定学生常见病与多发病防治计划、措施
2
开展预防近视专题宣传活动
1
每年实施1次学生健康体检
2
定期（每学期1次）开展健康生活方式、营养和慢性病预防知识教育和宣传活动
1
校医院、卫生所、卫生室、医务室有《医疗机构执业许可证》
※
表A.1学校卫生管理评价记分表（续）
＜1：5不得分
4
后（侧）墙壁反射比0.7-0.8
＜0.7不得分
2
教室照明（10分）
课桌面照度≥300Lx、课桌面照度200Lx-300Lx、课桌面照度＜200Lx
≥300Lx得满分
200Lx -300Lx得3分
＜200Lx不得分
5
灯桌间距≥1.7m
＜1.7m不得分
2
黑板面照度≥500Lx
＜500Lx不得分
1
不设在地下室或半地下室
1
保证学生一人一床
1
保证通风良好（寒冷地区宿舍应设有换气窗）
1
宿舍内设有厕所、盥洗设施
1
有卫生管理制度
1
公共
场所
卫生
管理（11分）
公共浴池
（4分）
依法取得卫生许可证
※
从业人员有健康证明
1
有浴室卫生消毒制度
1
监测报告有效
1
监测频率（1次以上/年）
1
游泳馆
（3分）
依法取得卫生许可证
如缺少学生宿舍，总分值中应减掉学生宿舍的单项分值。标化后得分=（各项实际得分的总合/应得分）×100。
表A.2学校卫生监测评价记分表
学校名称：
负责人：
地址：
联系电话：
抽样监测教室数：
评价日期：年月日
项目（100分）
评价指标
评分标准
分值
实际得分
单项
合计
学校食品安全监测
（食饮具消毒）
（10分）
感官指标、理化指标、细菌指标
注1：※为重要指标，若该指标不合格，本项目不得分。
注2：※※为关键指标，若该指标不合格，直接评价该校为学校卫生不合格。
注3：教室环境卫生管理项目中各指标得分应为抽样检查教室数的平均分，普通高等院校不参加此项评价。
注4：有合理缺项时，总分中减掉该项目分值后，为应得分。即：管理应得分=100-合理缺项项目总分。
3
微小气候（4分）
二氧化碳≤0.15％
＞0.15％不得分
2
室温16℃以上（冬季采暖地区）
＜16℃不得分
2
噪声
（4分）
外环境对普通教室产生的噪声≤50dB
＞50dB不得分
2
两排教室相对长边距≥25m
＜25m不得分
2
监测频率为每2年1次（2分）
一项未测不得分
2
生活
环境
卫生
监测
（8分）
厕所
（4分）
每蹲位≤40人（男生）
≥1.36 m2得满分
1.15m2-1.36m2得5分
＜1.15m2不得分
10
中学≥1.39m2、1.22m2-1.39m2、＜1.22m2
≥1.39 m2得满分
1.22m2-1.39m2得5分
＜1.22m2不得分
课桌椅分配符合率
（10分）
≥80％、79％-40％、＜40％
≥80％得满分
79％-40％得5分
1
图书馆
（2分）
室内温度≥20℃、照度≥300Lx、噪声≤50dB、
空气细菌数（撞击法）≤2 500 CFU/m3、
二氧化碳≤0.10％
其中一项指标不合格整项不得分
1
监测频率1次以上/年
1
合理缺项项目总分______分监测应得分______分监测实得分______分标化后得分_____分
注1：普通高等学校不参加教室环境卫生监测评价。
从业人员有食品安全知识培训证明
1
有食品进货查验记录制度
1
按照保证食品安全的要求贮存食品
1
不得有变质或超过保质期的食品
1
因校方责任发生集体性食品安全事故
※※
生活饮用水卫生管理
（10分）
集中式供水依法取得卫生许可证
※
二次供水蓄水设施定期（每年1次）清洗、消毒
1
分散式供水有卫生安全防护设施并对水质进行消毒
其中一项指标不合格整项不得分
8
监测频率达到至少1次/月
2
生活饮用水监测
（10分）
细菌总数、总大肠菌群、消毒剂余量、色度、浑浊度、臭和味、肉眼可见物、pH及当地根据水源水质实际情况增加的其他项目
其中一项指标不合格整项不得分
8
监测频率符合当地规定要求
2
教室
环境
卫生
监测
（60分）
人均面积
（10分）
小学≥1.36m2、1.15m2-1.36 m2、＜1.15m2
学校卫生综合评价
表A.1学校卫生管理评价记分表
学校名称：
负责人：
地址：联系电话：
评价日期：年月日
项目（100分）
评价指标
分值
实际得分
单项
合计
突发公共卫生
事件管理
（10分）
建立校长为第一责任人制度
2
建立突发公共卫生事件应急处理领导小组
2
制定学校突发公共卫生事件应急处理预案
2
建立突发公共卫生事件报告制度
1
从业人员个人卫生符合要求
1
烹饪加工要烧熟煮透（中心温度在70℃以上）
1
原料采购、运输和储藏条件符合要求
1
有索证索票制度，建立台帐
1
外供快餐
（2分）
供餐单位食品生产或餐饮服务许可证有效
※
包装、运输和分发条件应符合要求
1
一次性餐盒符合要求
1
超市（食杂店）
（5分）
食品流通许可证有效
※
从业人员持健康证明
1
学校名称：
负责人：
地址：联系电话：
评价日期：年月日
项目（100分）
评价指标
分值
实际得分
单项
合计
学校
食品
安全
管理
（20分）
学生食堂
（13分）
餐饮服务许可证有效
※
从业人员持健康证明
1
从业人员有食品安全知识培训证明
1
有各项食品安全管理制度
2
食品生产加工条件符合要求
2
食（饮）具实施消毒
2
食（饮）具消毒情况监测频率符合规定要求（至少1次/月）
学校名称：
负责人：
地址：
联系电话：
抽样监测教室数：
评价日期：年月日
项目（100分）
评价指标
评分标准
分值
实际得分
单项
合计
公共
场所
卫生
监测（12分）
公共浴池（4分）
池水浊度≤30度、室温25℃、照度≥50Lx、
二氧化碳≤0.15％
其中一项指标不合格整项不得分
3
监测频率1次以上/年
1
游泳馆
（4分）
池水细菌总数≤1 000个/mL、大肠菌群≤18个/L、混浊度≤5度、余氯0.3-0.5㎎/L、
＜40％不得分
10
黑板
（10）
尺寸≥1m×3.6m（小学）
≥1m×4.0m（中学）
弧形黑板的长度按照玄长测量
5
下缘与讲台地面的垂直距离0.8-0.9m（小学）
1.0-1.1m（中学）