《化学——人类进步的阶梯》课件
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底色：橙红色 图形：正在爆炸的炸弹（黑色） 文字：黑色
标志1 爆炸品标志
标志规范： 1 标志的种类：
根据常用危险化学品的危险特性和类别，设主标志16种， 副标志11种。
2 标志的图形：
主标志由表示危险特性的图案、文字说明、底色和危险品类
别号四个部分组成的菱形标志。副标志图形中没有危险品类别号。
3 标志的尺寸、颜色及印刷：
53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰
15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
化学与健康
在分子层次上对生物大分子的结构和功 能的研究，使得人们能够通过合理的药 物设计，生产具有特定功能的新药。
计算机模拟胰岛素分子结构模型。运用 化学实验技术对胰岛素分子结构的测定 以及合成具有生物活性的牛胰岛素，体 现出化学在生命科学中的应用，也是人 类科学史上重大而辉煌的事件。
可 再 生 杀 菌 橡 胶 制 品
文字：黑色或白色
文字：黑色
标志2 易燃气体标志 标志3 有毒气体标志
底色：红色
图形：火焰（黑色或白 色） 文字：黑色或白色
底色：红白相间的垂直宽 条（红7、白6）
图形：火焰（黑色）
文字：黑色
标志4 易燃液体标志
标志5 易燃固体标志
底色：上半部白色，下半部黑色 图形：上半部两个试管中液体分别向金 属板和手上滴落（黑色） 文字：（下半部）白色
R.布里斯罗----<<化学的今天和明天>>
上动来动做脑 做
在实验室中,取用药品有哪些注意事项?
回忆一下“固体”与“液体”药品如何分别取用呢
固体药品的取用
取用固体药品一般用药匙或镊子。药匙的两端为大小两匙， 取药品多时用大匙，少时用小匙。镊子则用于夹取块状固体药品。
往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上， 先使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送入试管底部，然后使 试管直立起来，让药品全部落入底部。
按GB 190的有关规定执行。
4 标志的使用 1> 标志的使用原则：当一种危险化学品具有一种
以上的危险性时，应用主标志表示主要危险性类别，并用副标志 来表示重要的其他的危险性类别。
2> 标志的使用方法：按GB 190的有关规定执行。
底色：正红色
底色：白色
图形：火焰（黑色或白色）图形：骷髅头和交叉骨形（黑）
动动脑
用酒精灯加热,有哪些注意事项呢?
1 用漏斗向酒精灯中灌入酒精时，不应多于容积的2/3， 否则燃烧过程中，酒精受热膨胀，易造成酒精溢出，发 生事故。也不得少于容积的1/3，否则灯壶内酒精蒸气过 多，易引起爆燃。
2 严禁用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯。严禁向燃着 的酒精灯添加酒精。严禁用嘴吹灭酒精灯。
71%橡胶 29%聚苯乙烯
C H 2
C H 2C H 2
C H 2
CH2
CH2CH2
CH2
H N
OC
CH
H N
C N
O O
C
CH CO
N
H
H
Chem Brit 2000 May : 19
化学与环境
化学与能源
6CO2+6H2O
光能
叶绿素 C6H12O6+6O2
一个多可爱的宝贝，一个生命还未来得及开放的花 骨朵儿却被浓硫酸毁了。我不忍心让同学看到这个
孩子烧伤的全貌这，难我道也不是想化来学讲述知事识故的的错前因误后吗果?，
只想让同学知道，这不仅仅毁了一个美好的小生命， 毁了一个幸福家庭，而且是对人性、良知、德行、 法律的侵犯和玷污……
恰当应用化学知识,我们的生活更美好
化学——人类进步的阶梯
——一实门中验心是的化、学实研用究的的、基创本造性手的段科学
B 用10 ml量筒量取8.58 ml蒸馏水
C 用加热高锰酸钾分解制氧气时,试管口 向上倾斜
D 配置一定浓度稀硫酸时,应将浓硫酸 慢慢加入水中,边加边搅拌.
2 下列实验操作中,主要不是从安全因素考虑的是: A
A 酒精灯在不使用时，必须盖上灯帽 B 给试管里的固体加热时，试管口应略向下倾斜 ，外壁干燥后再预热． C 给试管里的液体加热时，试管口应略向上倾斜 ，外壁干燥后再预热．
（4）不允许用不洁器具取用试剂。
（5）实验剩余药品既不能放回原瓶，也不能 随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定容 器内。
化学试剂的保存
一般要根据物质本身
的性质和变质的原因，选用不同的保存方法，
同时还要考虑试剂瓶和瓶塞的选用。
思考具有下列图表的物质在储存、使用和制备时学注 意哪些安全？
认得下面的标志吗?
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
D 点燃可燃性气体(如H2,CO,CH4)时，先检验 气体纯度，后点燃
E 在测定溶液的pH时，先用蒸馏水湿润，后用
玻璃棒蘸取溶液点在试纸中部，再与比色卡比较
让我们赢来自百度文库其跑线上
预习内容:
大家还记得粗盐提纯吗? 它有哪几步骤,你会做吗?
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基
D 用氢气还原氧化铜时，应该先通一会氢气，再 加热氧化铜
下列有关化学实验操作中“先”与“后”的说法
正确的是：
AB C D
A 高锰酸钾加热制备氧气，用排水法收集满
氧气后，先移出导管，后撤离酒精灯
B 给试管加热时，先给试管来回均匀加热，
后固定局部加热
C 大量碱液流到桌上，先用稀醋酸溶液中和，
后用抹布抹去．
3 加热时需用酒精灯的外焰。
取用化学药品，要遵循维护药品洁净， 保证安全的基本原则。为此，要注意以下几点：
（1）严禁入口和用手直接接触。 （2）不要让瓶口对着面部，也不要把鼻孔凑到 容器口去闻药品（特别是毒气）的气味。
（3）节约用药。一般要求严格按实验规定的用 量取用药品。如果没有用量说明，一般应按最少 量取用，即液体取1mL~~2mL，固体量也只需 盖满试管底部。
标志6 腐蚀品标志
底色：柠檬黄色 图形：从圆圈中冒出的 火焰（黑色） 文字：黑色
底色：白色 图形：骷髅头和交叉骨形 （黑色） 文字：黑色
标志7 氧化剂标志
标志8 有毒品标志
底色：上半部白色，下半部红色 图形：火焰（黑色） 文字：黑色或白色
标志9 自燃物品标志
练习
1 下列实验操作正确的是 ( D) A 将氢氧化钠固体放在滤纸上称量
从广袤的沙漠到神奇的计算机
以砂子（SiO2）为原料制造的光导纤维（SiO2） 拉进了人类沟通的桥梁。
隐形飞机最重要的两种技术是形状和材料。 F-117采用多面体技术，采用了各种吸波 (或透波)材料和表面涂料。
F-117是一种单座战斗轰炸机。设计目的是凭隐身性能，突破敌 火力网，压制敌方防空系统，摧毁严密防守的指挥所、战略要地 、重要工业目标，还可执行侦察任务，具有一定空战能力。
香绿纯透蓝醉 清 学过科学以后，你周围的世界仿佛就变了样子。 就拿树来说吧，树的构成材料居然主要是空气。
你把树焚烧了，树就会化作原来的空气，在火焰的 光和热中，散发出来的是原来被束缚在里面用来把 空气转化为树的太阳光热，在灰烬中的那一小部分 残余物质，则本来不是来自空气，而是来自固体物 质的泥土。 这些都十分有趣，这样的例子，科学里面简直是俯 拾即是，不胜枚举，这样的一些例子都是很有激励 作用的，你可以用它们去激励、去启迪、去教育别 的人。
块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容 器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢竖立 起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
液体药品的取用
取液体药品，可用移液管，胶头滴管等器具取用，亦可 用倾注法。使用倾注法取试剂入试管时，标签朝上对着手心 ，把试剂瓶口紧靠另一手所持的略微倾斜的试管口，让药品 缓缓地注入试管内，倾注液体入烧杯的操作如图。注意不让 残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。倒完液体立即盖好原瓶塞。
标志1 爆炸品标志
标志规范： 1 标志的种类：
根据常用危险化学品的危险特性和类别，设主标志16种， 副标志11种。
2 标志的图形：
主标志由表示危险特性的图案、文字说明、底色和危险品类
别号四个部分组成的菱形标志。副标志图形中没有危险品类别号。
3 标志的尺寸、颜色及印刷：
53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰
15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
化学与健康
在分子层次上对生物大分子的结构和功 能的研究，使得人们能够通过合理的药 物设计，生产具有特定功能的新药。
计算机模拟胰岛素分子结构模型。运用 化学实验技术对胰岛素分子结构的测定 以及合成具有生物活性的牛胰岛素，体 现出化学在生命科学中的应用，也是人 类科学史上重大而辉煌的事件。
可 再 生 杀 菌 橡 胶 制 品
文字：黑色或白色
文字：黑色
标志2 易燃气体标志 标志3 有毒气体标志
底色：红色
图形：火焰（黑色或白 色） 文字：黑色或白色
底色：红白相间的垂直宽 条（红7、白6）
图形：火焰（黑色）
文字：黑色
标志4 易燃液体标志
标志5 易燃固体标志
底色：上半部白色，下半部黑色 图形：上半部两个试管中液体分别向金 属板和手上滴落（黑色） 文字：（下半部）白色
R.布里斯罗----<<化学的今天和明天>>
上动来动做脑 做
在实验室中,取用药品有哪些注意事项?
回忆一下“固体”与“液体”药品如何分别取用呢
固体药品的取用
取用固体药品一般用药匙或镊子。药匙的两端为大小两匙， 取药品多时用大匙，少时用小匙。镊子则用于夹取块状固体药品。
往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上， 先使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送入试管底部，然后使 试管直立起来，让药品全部落入底部。
按GB 190的有关规定执行。
4 标志的使用 1> 标志的使用原则：当一种危险化学品具有一种
以上的危险性时，应用主标志表示主要危险性类别，并用副标志 来表示重要的其他的危险性类别。
2> 标志的使用方法：按GB 190的有关规定执行。
底色：正红色
底色：白色
图形：火焰（黑色或白色）图形：骷髅头和交叉骨形（黑）
动动脑
用酒精灯加热,有哪些注意事项呢?
1 用漏斗向酒精灯中灌入酒精时，不应多于容积的2/3， 否则燃烧过程中，酒精受热膨胀，易造成酒精溢出，发 生事故。也不得少于容积的1/3，否则灯壶内酒精蒸气过 多，易引起爆燃。
2 严禁用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯。严禁向燃着 的酒精灯添加酒精。严禁用嘴吹灭酒精灯。
71%橡胶 29%聚苯乙烯
C H 2
C H 2C H 2
C H 2
CH2
CH2CH2
CH2
H N
OC
CH
H N
C N
O O
C
CH CO
N
H
H
Chem Brit 2000 May : 19
化学与环境
化学与能源
6CO2+6H2O
光能
叶绿素 C6H12O6+6O2
一个多可爱的宝贝，一个生命还未来得及开放的花 骨朵儿却被浓硫酸毁了。我不忍心让同学看到这个
孩子烧伤的全貌这，难我道也不是想化来学讲述知事识故的的错前因误后吗果?，
只想让同学知道，这不仅仅毁了一个美好的小生命， 毁了一个幸福家庭，而且是对人性、良知、德行、 法律的侵犯和玷污……
恰当应用化学知识,我们的生活更美好
化学——人类进步的阶梯
——一实门中验心是的化、学实研用究的的、基创本造性手的段科学
B 用10 ml量筒量取8.58 ml蒸馏水
C 用加热高锰酸钾分解制氧气时,试管口 向上倾斜
D 配置一定浓度稀硫酸时,应将浓硫酸 慢慢加入水中,边加边搅拌.
2 下列实验操作中,主要不是从安全因素考虑的是: A
A 酒精灯在不使用时，必须盖上灯帽 B 给试管里的固体加热时，试管口应略向下倾斜 ，外壁干燥后再预热． C 给试管里的液体加热时，试管口应略向上倾斜 ，外壁干燥后再预热．
（4）不允许用不洁器具取用试剂。
（5）实验剩余药品既不能放回原瓶，也不能 随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定容 器内。
化学试剂的保存
一般要根据物质本身
的性质和变质的原因，选用不同的保存方法，
同时还要考虑试剂瓶和瓶塞的选用。
思考具有下列图表的物质在储存、使用和制备时学注 意哪些安全？
认得下面的标志吗?
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
D 点燃可燃性气体(如H2,CO,CH4)时，先检验 气体纯度，后点燃
E 在测定溶液的pH时，先用蒸馏水湿润，后用
玻璃棒蘸取溶液点在试纸中部，再与比色卡比较
让我们赢来自百度文库其跑线上
预习内容:
大家还记得粗盐提纯吗? 它有哪几步骤,你会做吗?
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基
D 用氢气还原氧化铜时，应该先通一会氢气，再 加热氧化铜
下列有关化学实验操作中“先”与“后”的说法
正确的是：
AB C D
A 高锰酸钾加热制备氧气，用排水法收集满
氧气后，先移出导管，后撤离酒精灯
B 给试管加热时，先给试管来回均匀加热，
后固定局部加热
C 大量碱液流到桌上，先用稀醋酸溶液中和，
后用抹布抹去．
3 加热时需用酒精灯的外焰。
取用化学药品，要遵循维护药品洁净， 保证安全的基本原则。为此，要注意以下几点：
（1）严禁入口和用手直接接触。 （2）不要让瓶口对着面部，也不要把鼻孔凑到 容器口去闻药品（特别是毒气）的气味。
（3）节约用药。一般要求严格按实验规定的用 量取用药品。如果没有用量说明，一般应按最少 量取用，即液体取1mL~~2mL，固体量也只需 盖满试管底部。
标志6 腐蚀品标志
底色：柠檬黄色 图形：从圆圈中冒出的 火焰（黑色） 文字：黑色
底色：白色 图形：骷髅头和交叉骨形 （黑色） 文字：黑色
标志7 氧化剂标志
标志8 有毒品标志
底色：上半部白色，下半部红色 图形：火焰（黑色） 文字：黑色或白色
标志9 自燃物品标志
练习
1 下列实验操作正确的是 ( D) A 将氢氧化钠固体放在滤纸上称量
从广袤的沙漠到神奇的计算机
以砂子（SiO2）为原料制造的光导纤维（SiO2） 拉进了人类沟通的桥梁。
隐形飞机最重要的两种技术是形状和材料。 F-117采用多面体技术，采用了各种吸波 (或透波)材料和表面涂料。
F-117是一种单座战斗轰炸机。设计目的是凭隐身性能，突破敌 火力网，压制敌方防空系统，摧毁严密防守的指挥所、战略要地 、重要工业目标，还可执行侦察任务，具有一定空战能力。
香绿纯透蓝醉 清 学过科学以后，你周围的世界仿佛就变了样子。 就拿树来说吧，树的构成材料居然主要是空气。
你把树焚烧了，树就会化作原来的空气，在火焰的 光和热中，散发出来的是原来被束缚在里面用来把 空气转化为树的太阳光热，在灰烬中的那一小部分 残余物质，则本来不是来自空气，而是来自固体物 质的泥土。 这些都十分有趣，这样的例子，科学里面简直是俯 拾即是，不胜枚举，这样的一些例子都是很有激励 作用的，你可以用它们去激励、去启迪、去教育别 的人。
块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容 器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢竖立 起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
液体药品的取用
取液体药品，可用移液管，胶头滴管等器具取用，亦可 用倾注法。使用倾注法取试剂入试管时，标签朝上对着手心 ，把试剂瓶口紧靠另一手所持的略微倾斜的试管口，让药品 缓缓地注入试管内，倾注液体入烧杯的操作如图。注意不让 残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。倒完液体立即盖好原瓶塞。