张孜《雪诗》阅读练习及答案
春天飞雪的诗词
以下是关于春天飞雪的诗词：1.唐·韩愈《春雪》：新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
2.唐·刘方平《春雪》：飞雪带春风，徘徊乱绕空。
君看似花处，偏在洛阳东。
3.唐·白居易《春雪》：元和岁在卯，六年春二月。
月晦寒食天，天阴夜飞雪。
连宵复竟日，浩浩殊未歇。
大似落鹅毛，密如飘玉屑。
寒销春茫苍，气变风凛冽。
上林草尽没，曲江水复结。
红乾杏花死，绿冻杨枝折。
所怜物性伤，非惜年芳绝。
上天有时令，四序平分别。
寒燠苟反常，物生皆夭阏。
我观圣人意，鲁史有其说。
或记水不冰，或书霜不杀。
上将儆政教，下以防灾孽。
兹雪今如何，信美非时节。
4.唐·秦韬玉《春雪》：云重寒空思寂寥，玉尘如糁满春朝。
片才著地轻轻陷，力不禁风旋旋销。
惹砌任他香粉妒，萦丛自学小梅娇。
谁家醉卷珠帘看，弦管堂深暖易调。
5.唐·韦应物《咏春雪》：裴回轻雪意，似惜艳阳时。
不悟风花冷，翻令梅柳迟。
6.唐·焦郁《春雪》：春雪空濛帘外斜，霏微半入野人家。
长天远树山山白，不辨梅花与柳花。
7.唐·李建勋《春雪》：随风竟日势漫漫，特地繁于故岁看。
幽榭冻黏花屋重，短檐斜湿燕巢寒。
闲听不寐诗魂爽，净吃无厌酒肺干。
莫道便为桑麦药，亦胜焦涸到春残。
8.宋·史达祖《东风第一枝·咏春雪》：巧沁兰心，偷黏草甲，东风欲障新暖。
谩凝碧瓦难留，信知暮寒轻浅。
行天入镜，做弄出、轻松纤软。
料故园、不卷重帘，误了乍来双燕。
青未了、柳回白眼。
红欲断、杏开素面。
旧游忆著山阴，厚盟遂妨上苑。
寒炉重暖，便放慢春衫针线。
恐凤靴、挑菜归来，万一灞桥相见。
9.宋·张鎡《南乡子·春雪》：翠袖怯春寒。
对雪偏宜傍彩阑。
弱骨丰肌无限韵，凭肩。
共看南窗玉数竿。
羔酒莫留残。
更觉娇随饮量宽。
小立妖娇何所似，风前。
柳絮飞时见牡丹。
10.明·陈子龙《念奴娇·春雪咏兰》：问天何意，到春深、千里龙山飞雪？解佩凌波人不见，漫说芷珠宫阙。
“雪”意象(题材)诗歌用韵归纳解析
班级：中文0301 学号：08 姓名：缪三红“雪”意象（题材）诗歌用韵归纳本人从“雪”题材或有“雪”意象的唐诗中随机抽取了68首进行了归纳。
上平,一东首句入韵： 2首《吟兴自述》（齐己）、《冬日暮旅泊庐陵》（陈陶）首句不入韵：2首《对雪》（杜甫）、《冬日题兴善寺崔律师院孤松》（刘得仁）上平,二冬首句入韵：（无）首句不入韵：1首《冬日作》（裴说）上平,三江首句入韵：（无）首句不入韵：（无）上平,四支首句入韵： 1首《早春雪中》（杨凌）首句不入韵：5首《和吴侍御被使燕然》（卢照邻）、《酬王六寒朝见诒》（张九龄）、《孟冬》（杜甫）、《雪天》（元稹）、《春寒》（徐凝）上平,五微首句入韵： 2首《横吹曲辞。
入塞》（刘希夷）、《入塞》（刘希夷）首句不入韵：2首《岁夜喜魏万成、郭夏雪中相寻》（刘长卿）、《悼伤后赴东蜀辟至散关遇雪》（李商隐）上平,六鱼首句入韵：（无）首句不入韵：1首《行军雪后月夜宴王卿家》（岑参）上平,七虞首句入韵： 1首《苦吟》（贯休）首句不入韵：（无）上平,八齐首句入韵：（无）首句不入韵：1首《题新栽小松》（刘得仁）上平,九佳首句入韵：（无）首句不入韵：（无）上平,十灰首句入韵： 2首《春雪》（东方虬）、《早春咏雪》（王初）首句不入韵：3首《梅花落》（卢照邻）、《和张丞相春朝对雪》（孟浩然）、《和韩郎中扬子津玩雪寄严维》（李嘉祐）上平,十一真首句入韵：（无）首句不入韵：2首《咏雪》（骆宾王）、《长安雪后》（杜牧）上平,十二文首句入韵：（无）首句不入韵：１首《村雪夜坐》（白居易）上平,十三元首句入韵：（无）首句不入韵：１首《寓居岳麓，谢进士沈彬再访》（齐己）上平,十四寒首句入韵：２首《早春雪中》（戎昱）、《初冬夜饮》（杜牧）首句不入韵：２首《终南望馀雪》（祖咏）、《终南秋雪》（刘禹锡）上平,十五删首句入韵：（无）首句不入韵：１首《观地狱图》（贯休）下平,一先首句入韵：２首《奉和圣制喜雪应制》（宗楚客）、《送别》（李白）首句不入韵：２首《赴京途中遇雪》（孟浩然）、《送人从军》（杜甫）下平,二萧首句入韵：１首《冬夜送人》（贾岛）首句不入韵：１首《春雪题兴善寺广宣上人竹院》（杨巨源）下平,三肴首句入韵：（无）首句不入韵：（无）下平,四豪首句入韵：（无）首句不入韵：（无）下平,五歌首句入韵：１首《横吹曲辞。
2019-2020学年西藏自治区拉萨中学高三语文一模试题及答案解析
2019-2020学年西藏自治区拉萨中学高三语文一模试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
在全球化的大趋势下，知识和信息不断汇聚交融，中西方话语交流日益频繁。
互动交往已经不能局限于简单的表达，语言修辞渗透程度逐渐增强，表现出强大的话语力量,对中西修辞进行比较研究显得尤为重要。
通过对中西修辞进行比较，可以早日实现中西修辞学的相接交融，以进一步提高中国的文化软实力。
古希腊的“雄辩”与春秋战国时期的“游说”异曲同工。
传说西方的修辞最早出现在古希腊。
当时的先贤们奔走于各个城邦社会，通过说服他人、弭平歧见而追求平等、自由。
西方古典修辞的精华是演说、论辩，核心功能就是说服。
而在群雄并起的春秋战国，也涌现了一批流浪圣人、游说者。
冯友兰在《中国哲学简史》中将这些人分为“儒”“侠”“辩者”“方士”“法术之士”和“隐者”。
刘勰在《文心雕龙》中说道：“说者，悦也；兑为口舌，故言资悦怿。
”游说者为了使他的建议被接受，必须用言语打动他人。
“游说”本质上和西方的“说服”相同。
在轴心时代，中国与古希腊的论辩风气同样盛行。
孟子“言仲尼之教，必广为论辩，以折百家”，正是儒墨之辩，揭开了春秋战国时期各流派百家争鸣、争芳斗艳的序幕。
墨辩理论不输同时期的西方思想，中国古代名家学派的逻辑和西方思辩形而上学方面的思想一样具有价值。
古希腊和春秋战国时期的许多先贤都是“辞而优则仕”。
无论是古希腊依靠演说而成为那个时代的文化英雄的哲辩师，还是春秋战国时期以合纵之术说动六国，联合抗秦而挂上六国相印的苏秦，或是劝说秦王、离间六国而被“封仪五邑”的张仪，他们凭借“三寸不烂之舌”在各种社会互动中获得成功、求取功名。
中西古典修辞在修辞的作用方面高度契合。
鬼谷子和古希腊高尔吉亚都认为修辞的作用是影响灵魂。
“术者，心气之道所由舍者，神乃为之使。
”(《鬼谷子》)鬼谷子认为那些懂得修辞术的人，可以控制心气的活动规律，成为精神的主人。
高考语文二轮总复习第一部分难点突破篇专题五古代诗歌鉴赏1.5.5“五抓”析情感
1．下列对本诗的理解，不正确的一项是( ) A．本诗构思别致，主客对答，情节性强，先总起写劝酒场面，接着两句是客人 表白心怀，于是主人再次劝酒致辞，客人最后再作回应。 B．“主父”句使用了贤士主父偃入关后不得任用，资财匮乏，屡遭白眼的典 故，作者以此自比，“困不归”一语中寓无限愤怒之意。
C．“马周”句使用唐初名臣马周年轻时投宿新丰的典故，马周当时处境比主父 偃更狼狈，这从“天荒地老无人识”的夸张表达中可推知。 D．“空将”句引用了马周后来代写条陈，令太宗大悦而被破格提拔的典故，但 事实上马周并未“直犯龙颜”，主动自荐，主人如此表述是鼓励少年要敢于进 取，极尽循循善诱之意。
【解析】第一问，由诗中“岂知饥寒人，手脚生皴劈”，可知诗人认为只知纵情 享乐、生活奢靡的贵族根本不知道平民百姓受冻受苦、不能保障温饱的疾苦，体 现了诗人对豪门大族的反感、痛恨和对平民百姓的同情。第二问，这种情感并未 直接表达出来，诗人只是在大雪纷飞这一特定环境中将“豪贵家”和“饥寒人” 的生活状态呈现出来，让读者在比较中感受诗人的情绪。
★2.请从颈联的意象入手，结合全诗，分析作者所抒发的思想情感。 【答案】①“落叶何心定流水”句撷选“落叶”和“流水”两个意象。“流水” 喻指时代大势，“落叶”是自喻，喻指个人力量。诗人用“何心定”串联两个意 象，表达了自己难以阻挡这一历史趋势的悲痛之情。②“黄花无主更西风”撷选 “黄花”和“西风”两个意象。“黄花”，即黄菊，素有生命力顽强、品格高贵 的寓意。“西风”，即秋风，常寄予肃杀之意。“黄花”无主却更胜肃杀的“西 风”，诗人以勇立“西风”中的无主“黄花”自喻，表达了自己坚守理想和民族 大义、绝不屈服的决心。
【解析】答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语句进 行分析。 【诗意】我潦倒穷困漂泊落魄，唯有借酒消愁，主人持酒相劝，相祝身体健康。 当年主父偃向西入关，资用匮乏，滞留异乡，家人思念他，折断了门前杨柳。我 听说马周客居新丰之时，天荒地老无人赏识，一直被冷落。他只凭“两行书”即 得皇帝赏识。我有迷失的魂魄，无法招回，但我深信雄鸡一叫，天下必将大亮。 年轻人胸中应当有凌云壮志，老是唉声叹气，那是谁也不会怜惜你的。
河北省承德市西庙宫中学2022年高二语文联考试题含解析
河北省承德市西庙宫中学2022年高二语文联考试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下列小题。
寺庙余秋雨还记得吗，离尼姑庵一箭之遥的西北边，是吴山庙。
同是晨钟暮鼓，却一衰一荣，一静一动，一冷一热，对比明显。
尼姑庵废弃时，风光全都到了吴山庙。
等到尼姑庵变成了小学校，一切又都变了。
衰的，静的，冷的，是吴山庙；荣的，动的，热的，是学校。
牌坊般的校门下，在一半嫩黄、一半浅紫的花丛边，今天轮值的何老师笑眯眯地站着。
她在检查每个孩子的衣着，叫他们把纽扣扣起来，把裤腿放下来，把鞋子穿上，再进教室。
课的铃声响了，很巧，吴山庙那边也敲起了钟，还传来了清脆的木鱼声。
紧接着，是吴山庙的醒禅和尚领着诵经，老太太们跟着一起诵。
虽然听不清语句，但那音调，能把四周的田野稳稳罩住。
何老师已经在上课，今天的课目是“常识——地球”。
听到了诵经声，何老师皱了皱眉，便走下讲台，来到教室的西窗前，伸手把那扇新装的玻璃窗关上了。
女老师们都从不同的他乡来，但都有共同的立场，那就不喜欢传统。
庙里的和尚和学校里的女教师，一直回避着互不见面。
有一次，两个和尚在路边看到一头羊被石头一绊，差点跌到河里。
他们惜生护生，立即牵起羊颈上的绳子，拴在路旁的一棵小树上。
当时，大路旁已种下两排小树，伸向远方。
两位和尚笑眯眯地正待走开，从校门里急急地奔出何老师，气喘吁吁地解开拴在树上的绳子，对男孩子们说：“羊要把小树挣断的，快把羊送还给主人!”两位和尚在几步之外，呆呆呆站着。
他们万万没有想到，他们惜生护生，好像并不包括植物，而老师的心中，却藏着一个绿色的天地。
不久，何老师教学生唱了一首歌。
学生放学后就到了庙里，想开一个不小的玩笑，用歌声与正在念经的和尚们比赛。
学生们唱的是：长亭外，古道边，芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残，阳山外山……学生们唱完，听到木鱼边上传出一个声音：“等一等!”随着声音站起来的，是醒禅和尚。
他问：“你们刚才唱的是什么?”孩子们以为要受训诫了，嗫嚅地背诵了一遍歌词。
咏雪诗歌
咏雪诗句赏析“风花之潇洒，雪月之空清，惟静者为之主。
”（《围炉夜话》）雪是最富于诗情画意的，颇受文人雅士的青睐。
于是，历代诗家对雪妙笔生花的描绘和热情洋溢的赞美，令人目不暇接，心旷神怡。
1、《诗经》中《小雅·采薇》的末章：昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。
[赏析]下雪之初，先下雪珠，有时降雪也伴随着降雨，所以有“雨雪霏霏”之句。
2、晋联句诗谢太傅寒雪日集儿女讲论文义事，雪下大了，公曰：“大雪纷纷何所似”，兄子曰：“撒盐空中差可拟”，兄女曰：“未若柳絮因风起”，便可以看作是韵同义贯的咏雪联句诗。
[赏析]用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，各有千秋。
有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。
写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。
有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。
而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。
好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。
3、南朝梁吴均有一首《咏雪》五言诗，近于律体，是历来传诵的名篇：“微风摇庭树，细雪下帘隙。
萦空如雾转，凝阶似花积。
不见杨柳春，徒见桂枝白。
零泪无人道，相思空何益。
”[赏析]全诗前六句写景，后两句抒情，极有韵致，不论是写雪的动态美“如雾转”，还是写雪的静态美“似花积”，都能状难写之景如在目前。
4、李白《北风行》：燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
[赏析] 燕山一带的雪花大得像席子一样，一片一片吹落在轩辕台上。
这是李白描写雪花的名句。
燕山在今河北蓟县东南，这里泛指我国北方。
轩辕台遗址在今河北怀来县乔山上。
句中说“雪大如席”，这是高度的艺术夸张，但又不失其真实。
正如鲁迅在《漫谈“漫画”》一文中所说：“‘燕山雪花大如席’是夸张，但燕山究竟有雪花，就含着一点诚实在里面，使我们立刻知道燕山原来有这么冷。
初中古诗词曲阅读篇目逐一梳理《卖炭翁》
拓展链接1.写作背景《卖炭翁》是白居易的一篇脍炙人口的名作，它是白居易《新乐府》组诗中的第三十二首。
中唐时期，宦官专权，横行无忌。
常有数十百人在长安东、西两市及热闹街坊中以低价强行购买货物，甚至分文不给，还勒索“进奉”的“门户钱”及“脚价钱”。
名为“宫市”，实则是一种公开的掠夺。
白居易对人民有着深切的同情，因此作了这首《卖炭翁》。
2.意象文化【雪】“雪”是历代文人骚客钟爱的意象，雪在不同的文人的笔下、不同的情境中，姿态各异，情感万千，性格丰富多彩，美不胜收。
在对“雪”的描写中寄寓对劳动人民的深切同情，如：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
”(白居易《卖炭翁》) “长安大雪天，鸟雀难相觅。
其中豪贵家，捣椒泥四壁。
”(张孜《雪诗》)对“雪”的描写表现出文人仕途坎坷、理想难成、孤独寂寞的情怀，如：“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
”(李白《行路难》)“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
”(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)“夜深知雪重，时闻折竹声。
”(白居易《夜雪》)“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”(柳宗元《江雪》)对“雪”的描写表现了游子漂泊在外，羁旅思乡的感情，如：“商山风雪壮，游子衣裳单。
”(孟郊《商州客舍》)“归鸿声断残云碧。
背窗雪落炉烟直。
”(李清照《菩萨蛮》)对“雪”的描写表现友人相送的依依惜别、慰藉之情，如：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
”（高适《别董大(其一)》）“轮台东门送君去，去时雪满天山路。
”(岑参《白雪歌送武判官归京》)在对“雪”的描写中表现戍守边关、决战匈奴的壮志豪情，如：“欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
”(卢纶《塞下曲》)“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
”(王昌龄《从军行》)3. 素养提升(对比群文阅读)对比赏析：此三首诗创均作于唐代，都用了“雪”的意象。
张孜用“雪”表达对“饥寒人”的同情和对“豪贵家”的痛恨，朱湾用“雪”表达对劳动人民的深切同情，高适用“雪”表现送别友人的依依惜别之情和豪迈豁达的胸襟。
2023最新-咏雪文言文原文与翻译【优秀5篇】
咏雪文言文原文与翻译【优秀5篇】在生活、工作和学习中，大家都经常接触到诗句吧，诗句具有音韵和谐，节奏鲜明，读起来朗朗上口的特点。
那什么样的诗句才是大家都称赞的呢？如下是美丽的编辑帮大家收集整理的咏雪文言文原文与翻译【优秀5篇】，仅供参考，希望对大家有所帮助。
咏雪的古诗篇一1、遥知不是雪，为有暗香来。
——王安石《梅》2、日夕北风紧，寒林噤暮鸦。
——大须《暮雪》3、呵笔难临帖，敲床且煮茶。
——大须《暮雪》4、醉唱玉尘飞，困融香汗滴。
——张孜《雪诗》5、莫待墙阴暗老。
——施岳《解语花·云容冱雪》6、迢迢五原关，朔雪乱边花。
——李白《千里思》7、残雪楼台，迟日园林。
——韩疁《高阳台·除夜》8、遥相望、含情一笑。
——施岳《解语花·云容冱雪》9、歌云坠、依然惊觉。
——施岳《解语花·云容冱雪》10、倩皓鹤传书，卫姨呼起。
——吴文英《无闷·催雪》11、积雪覆平皋，饥鹰捉寒兔。
——孟浩然《南归阻雪》12、今来渐异昨，向晚判胜朝。
——阴铿《雪里梅花诗》13、一天风露，杏花如雪。
——范成大《秦楼月·楼阴缺》14、失却翁白髯，顿觉翁少年。
——陆文圭《宿迁道中遇雪》15、登车宿迁北，万顷铺琼田。
——陆文圭《宿迁道中遇雪》16、东风度、咫尺画阑琼沼。
——施岳《解语花·云容冱雪》17、望断江南音信绝。
——赵鼎《蝶恋花·一朵江梅春带雪》18、谩道广平心似铁。
——赵鼎《蝶恋花·一朵江梅春带雪》19、雪路侵溪转，花宫映岳看。
——清江《送赞律师归嵩山》20、玉树犹难伸，压倒千竿竹。
——环山樵《薛宝钗·雪竹》21、何郎高咏照花明。
——孔榘《鹧鸪天·却月凌风度雪清》22、记得旧时，探梅时节。
——吕本中《踏莎行·雪似梅花》23、星点点，月团团。
——刘著《鹧鸪天·雪照山城玉指寒》24、刈获须及时，虑为雨雪伤。
——黄燮清《秋日田家杂咏》25、称琴边月夜，笛里霜晓。
讽喻诗
骄纵豪奢有恶政
（一）政治民生类
凄惨艰辛是民情
1.用来揭露政治腐败 、社会黑暗，批判政 治生态败坏。
2.咏叹百姓疾苦， 针砭时弊，关注民 生。
世情看冷暖 人面逐高低
（二）人情世态类
讽刺那些封建剥削 阶级丑恶的人情世态, 讽刺那些纵恶逞凶的 官僚和猖獗一时的丑 类。
（一）内 容
1. 恶 政
赋税徭役过重,官吏欺压百姓,权贵骄纵豪奢。 对统治者进行规谏和讽喻。或抨击统治者的
知，一丈毯，千两丝。地不知寒人要暖，少夺人衣
志
作地衣。
以 赋
梁甫行
[魏晋]曹植
为 八方各异气，
主
千里殊风雨。 剧哉边海民，
描 寄身于草野。
写
妻子象禽兽， 行止依林阻。
生 柴门何萧条，
动 狐兔翔我宇。
对妻子以及孩子的整体 形象描写，生活在荒野草丛 林木中，我们不但看到边海 人民衣不蔽体蓬头垢面的野 人一样的粗俗艰苦的生活方 式，也可以想见他们与世隔 绝的愚钝颓废形象。最后两 句是环境描写，表现了边海 人民生活环境的萧条荒凉， 基本上与野兽同居。表达了 作者的同情怜悯。
怨刺上政 (孔安国语)， 刺过讥失，所以匡救其恶。 (郑玄语) 致君尧舜上，再使风俗淳。（杜甫） 开讽刺之道，察其得失之政，通其上下之情。(《策
林》六十九《采诗》) 上流下通上下泰 (《策林》六十九《采诗官》)
讽喻诗讽刺、抨击“假丑恶”，本质上是肯定、呼唤 “真善美”。或旁敲侧击，或直抒胸臆，鞭辟人里，深 中肯綮。因此，往往有意想不到的效果，被讽喻者或幡 然省悟，改弦更张，甚至顿发“以补前愆”之愿。
到唐代讽喻诗已渐成熟，盛极一时，脍炙人口佳篇触手 可得。许多诗篇对贵妃、权臣、贵族、官吏的腐败罪恶，进 行了大胆的揭露与谴责，甚至把矛头直接指向皇帝，诗的思 想内容达到了新的高度。
2.29答案
2.29一【答案】1.比喻，生动地描绘出边塞奇丽的雪景。
【解析】本题考察从修辞手法的角度赏析名句。
这句诗用“梨花”比喻雪，想象奇特瑰丽。
2.①依依不舍，传达出因朋友离去无限惆怅的情景。
②边塞将士和诗人自己的豪迈气概和壮烈情怀。
【解析】本题考察诗歌主旨的理解。
从诗歌的标题可以看出这是一首送别诗，送别诗一般抒发对友人的依依不舍之情；再结合边塞诗的特点，以及诗中描写的边塞极寒的环境、将士们坚韧的意志，分析出这首诗还表达了边塞将士和诗人自己的豪迈气概和壮烈情怀。
二【答案】1．辽阔的边塞地区覆盖着厚厚的冰层，万里长空阴云暗淡，好像凝固了似的一动不动。
【解析】本题考察描述诗词名句的画面。
“瀚海阑干”绘出了非常开阔的画面；“百丈冰”是夸张的说法，极言奇寒；“万里凝”营造了气势磅礴的开阔意境。
答题时要注意描绘出这些关键意象的画面。
2.直接抒情。
表达了诗人与友人的依依惜别之情。
【解析】“山回路转不见君，雪上空留马行处”直抒胸臆，表达对友人离去的依依不舍之情。
三【答案】1．歌或白雪歌【解析】这首诗的体裁是七言歌行体诗，形式比较自由，不受格律的束缚。
2．答案示例：不恰当。
学生引用岑参诗句后，整个句子就构成这样一种比喻关系：“梨花、杏花、桃花全部盛开”像“很多树开满了梨花”，不合比喻要求；“春天来了”已是事实，后面又说“忽如一夜春风来”，前后矛盾（违背逻辑）。
此外，“梨花、杏花、桃花”与诗句中单一的“梨花”照应不周。
【解析】本题为开放性试题，学生给出判断，理由陈述合理即可。
3．A【解析】“山回路转不见君，雪上空留马行处”词尽而意不尽，依依惜别之情余韵绵绵，使人低回不已，在写法和表达情感上最为接近的是A选项。
四【答案】1.将塞外飞雪写的千姿百态、气象壮阔，衬托了惜别之情。
【解析】这首边塞诗的环境描写主要围绕“雪”来写，无论是“胡天八月即飞雪”“纷纷暮雪下辕门”，还是“去时雪满天山路”“雪上空留马行处”，写雪景千姿百态，气象宏大，衬托与友人依依不舍的惜别之情。
古代咏雪的诗句
古代咏雪的诗句导读：抒情诗句古代咏雪的诗句1、词赋风流，不尽愁千结。
——赵鼎《蝶恋花·一朵江梅春带雪》2、小窗灯影背，燕语惊愁态。
——毛熙震《菩萨蛮·梨花满院飘香雪》3、一字无题外，落叶都愁。
——张炎《八声甘州·记玉关踏雪事清游》4、日夕北风紧，寒林噤暮鸦。
——大须《暮雪》5、又西泠残笛，低送数声春怨。
——周密《献仙音·吊雪香亭梅》6、无语消魂，对斜阳、衰草泪满。
——周密《献仙音·吊雪香亭梅》7、楚殿烟微，湘潭月冷，料得都攀折。
——陈子龙《念奴娇·春雪咏兰》8、大漠沙如雪，燕山月似钩。
——李贺《马诗二十三首·其五》9、玉树犹难伸，压倒千竿竹。
——环山樵《薛宝钗·雪竹》10、称琴边月夜，笛里霜晓。
——施岳《解语花·云容冱雪》11、莫待墙阴暗老。
——施岳《解语花·云容冱雪》12、雪晴天气，松腰玉瘦，泉眼冰寒。
——张可久《人月圆·雪中游虎丘》13、东风度、咫尺画阑琼沼。
——施岳《解语花·云容冱雪》14、雪路侵溪转，花宫映岳看。
——清江《送赞律师归嵩山》15、歌云坠、依然惊觉。
——施岳《解语花·云容冱雪》16、晓梦先迷楚蝶，早风戾、重寒侵罗被。
——吴文英《无闷·催雪》17、看雪飞、苹底芦梢，未如鬓白。
——吴文英《瑞鹤仙·秋感》18、醉唱玉尘飞，困融香汗滴。
——张孜《雪诗》19、惹报布帆无恙，著两行亲札。
——吕渭老《好事近·飞雪过江来》20、想子胥、今夜见嫦娥，沈冤雪。
——史达祖《满江红·中秋夜潮》21、雪中行师等儿戏，夜取蔡州藏袖底。
——惠洪《题李愬画像》22、时有官船桥畔过，白鸥飞去落前滩。
——姜夔《钓雪亭》23、屏掩断香飞，行云山外归。
——毛熙震《菩萨蛮·梨花满院飘香雪》24、迎醉面，暮雪飞花，几点黛愁山暝。
——吴文英《十二郎·垂虹桥》25、谩道广平心似铁。
江苏省宿迁市车门中学高一语文期末试题含解析
江苏省宿迁市车门中学高一语文期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成后面各小题。
中国新诗为何处境“尴尬”①中国是诗歌的王国，从商周的四言，到楚骚汉赋、汉魏乐府、隋唐律绝和宋词元曲，可谓灼灼其华，蔚然大观。
千百年前的黄钟大吕，至今犹萦绕在苍穹。
然而中国新诗在诞生近百年后的今天，却遭遇了前所未有的尴尬：它既没能与国际接轨，又与中华古典诗词曲赋的优良传统脱节、断裂，割断了传承关系，令广大读者望其兴叹，最后只好弃之而去。
中国新诗为何会处境“尴尬”呢？②首先，是由白话新诗至今未能构建审美规范更无法达成审美共识造成的。
无论是《诗经》中的“风雅颂”，还是楚辞、乐府、律诗、宋词、元曲……不论其诗体形式怎么演变，但都是讲究韵律的，作品都具有节奏美、旋律美和韵式美。
由于白话“新诗”“不拘格律，不拘平仄，不拘长短”（胡适《谈新诗》）的随意性和不确定性，自其诞生以来，便成为其发展的严重弊端和障碍。
③其次，是由某些诗人一味地强调诗体形式而忽略主题思想造成的。
诗歌是文学形式美的一种体现，但形式美只是诗歌的美丽外衣而已。
过分地强调诗体形式，从而否定主题思想的意义，如近年来所谓的技术主义、玄学派、立体主义、构成主义、达达主义、超现实主义、未来主义等，就像失去了土壤的禾苗一样，必将枯萎。
④最后，是由当代诗人在商品经济时代的退缩和自闭造成的。
同古典诗词曲赋相比，当代诗歌在题材内容方面发生了较明显的变化：其一，迫于现实社会生存的巨大综合压力和人类因物质文明进步而带来的精神困惑，当代诗歌的内容越来越局限于私人性的东西，正日愈失去处理重大社会题材的艺术能力，这就使得它日愈减少获得公众关注的机会，而只有在少数未被现代社会物质化的心灵当中获得知音；其二，随着诗人们从社会文化中心退却，科技英雄和商业英雄、娱乐英雄取代了艺术家的中心地位，诗歌越来越被推挤到社会的边缘，诗人们成了一个不被社会关注的自我封闭、自我肯定、自我满足、自我安慰、自我陶醉的奇怪群体，这更加加剧了他们的自闭倾向；其三，当诗人们精神的价值已经从崇高、纯洁、美好、自然过渡到了喧嚣、乐趣、庸俗、时尚的方向，于是平庸困扰着诗歌界，诗歌的阵地越来越虚弱。
关于雪的诗句小学
关于雪的诗句小学关于雪的诗句小学引导语：雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。
那么哪些是形容雪景的'呢?下面就是的，欢送大家阅读!1. 晋·谢道蕴《咏雪联句》不知庭霞今朝落，疑是林花昨夜开。
2.唐·岑参《》：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
3.唐·韩愈《春雪》：白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
4.宋·吕本中《踏莎行》：雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇绝。
5.唐·李贺《十二月乐辞·十一月》：宫城团回凛严光，白天碎碎堕琼芳。
6.唐·裴夷直《和周侍洛城雪》：天街飞辔踏琼英，四顾全疑在玉京。
7.宋·杨万里《观雪》：落尽琼花天不惜，封他梅蕊玉无香。
8.宋·辛弃疾《和廓之雪》：对琼瑶满地，与君酬酢。
9.唐·元稹《南秦雪》：千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云。
10.宋·司马光《雪霁登普贤阁》：开门枝鸟散，一絮堕纷纷。
11.唐·吕岩《剑画此诗于襄阳雪中》：岘山一夜玉龙寒，凤林千树梨花老。
12.元·华幼武《春雪》：剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。
13.宋·苏轼《和田国博喜雪》：玉花飞半夜，翠浪舞明年。
14.唐·高骈《对雪》：六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
15.宋·楼钥《谢林景思和韵》：黄昏门外六花飞，困倚胡床醉不知。
16.元·白朴《天净沙·冬》：门前六出花飞，樽前万事休提。
17.唐·《嘲王历阳不肯饮酒》：手、掌、席“地白风色寒，雪花大如手。
18.清·钱谦益《雪夜次刘敬仲韵》：雪花似掌难遮眼，风力如刀不断愁。
19.唐·李白《北风行》：燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
20.晋·谢道蕴《咏雪联句》：盐、尘、柳絮“撒盐空中差可拟，未假设柳絮因风起。
雪的诗词佳句
雪的诗词佳句1、小雪已晴芦叶暗，长波乍急鹤声嘶。
——陈羽《夜泊荆溪》2、侵寻半月是花朝，大雪漫天五日飘。
——方回《二月朔大雪已五日三首·侵寻半月是花朝》3、白头风雪上长安，短褐疲驴帽带宽。
——吴伟业《临清大雪》4、燕山雪花大如席，岂料江南亦见之。
——方回《二月朔大雪已五日三首·燕山雪花大如席》5、此是老夫有声画，丹阳道上雪天诗。
——方回《丹阳道中大雪》6、静夜有窗皆贮月，寒空无树不开花。
——方回《大雪出三桥寓桥》7、六么水调家家唱，白雪梅花处处吹。
——白居易《杂曲歌辞·杨柳枝》8、白雪花繁空扑地，绿丝条弱不胜莺。
——白居易《杂曲歌辞·杨柳枝》9、风吹雪片似花落，月照冰文如镜破。
——吕温《冬夜即事》10、漠漠梨花烂漫，纷纷柳絮飞残。
——陈允平《红林擒近·三万六千顷》11、晨起开门雪满山，雪睛云淡日光寒。
——郑板桥《山中雪后》12、落雪临风不厌看，更多还恐蔽林峦。
——可止《小雪》13、最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。
——杨万里《雪后晚晴四山皆青惟东山全白赋最爱东山晴后雪二绝句》14、瀑布泻天来，飞雪寒涔涔。
——郑獬《送岷山杨道士游庐山》15、雪下桂花稀，啼乌被弹归。
——李贺《出城》16、大雪北风催，家家贫白屋——清·环山樵《薛宝钗·雪竹》17、应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪——宋·张孝祥《念奴娇·过洞庭》18、春色欲来时，先散满天风雪——宋·朱熹《好事近·春色欲来时》19、二八花钿，胸前如雪脸如莲——唐·欧阳炯《南乡子·嫩草如烟》20、红花初绽雪花繁，重叠高低满小园——唐·温庭筠《杏花》21、前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开——宋·朱熹《次韵雪后书事二首》22、杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞——唐·韩愈《晚春二首·其一》23、西窗白，纷纷凉月，一院丁香雪——清·王国维《点绛唇·屏却相思》24、常记鲒狂客，邀我登楼雪霁，杖策拥羊裘——宋·王以宁《水调歌头·呈汉阳使君》25、长弓挽满月，剑华霜雪明——唐·顾况《从军行二首》26、是谁谈佛法，真个坠天花。
冬天小雪的诗词
冬天小雪的诗词有关冬天雪的诗词精选10句：1 烟尘犯雪岭，鼓角动江城。
____杜甫《岁暮》2 路出寒云外，人归暮雪时。
____卢纶《李端公 / 送李端》3 记玉关踏雪事清游，寒气脆貂裘。
____张炎《八声甘州·记玉关踏雪事清游》4 朔吹飘夜香，繁霜滋晓白。
____柳宗元《早梅》5 火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野。
____苏轼《蝶恋花·密州上元》6 西风满天雪，何处报人恩。
____齐己《剑客》7 脉脉花疏天淡，云来去、数枝雪。
____范成大《霜天晓角·梅》8 共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花。
____董必武《元旦口占用柳亚子怀人韵》9 柴门闻犬吠，风雪夜归人。
____刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》10林表明霁色，城中增暮寒。
____祖咏《终南望余雪》有关冬天雪的诗词大全：1 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
____高骈《对雪》2 隔牖风惊竹，开门雪满山。
____王维《冬晚对雪忆胡居士家》3 古戍苍苍烽火寒，大荒沈沈飞雪白。
____李颀《听董大弹胡笳声兼寄语弄房给事》4 凄凄岁暮风，翳翳经日雪。
____陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》5 万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。
____祖咏《望蓟门》6 地白风色寒，雪花大如手。
____李白《嘲王历阳不肯饮酒》7 一条藤径绿，万点雪峰晴。
____李白《冬日归旧山》8 万顷风涛不记苏。
雪晴江上麦千车。
但令人饱我愁无。
____苏轼《浣溪沙·万顷风涛不记苏》9 阑干风冷雪漫漫，惆怅无人把钓竿。
____姜夔《钓雪亭》10 冰合大河流，茫茫一片愁。
____纳兰性德《菩萨蛮·白日惊飚冬已半》11 冰合井泉月入闺，金缸青凝照悲啼。
____李白《夜坐吟》12 晨兴好拥向阳坐，晚出宜披踏雪行。
____白居易《新制绫袄成感而有咏》13 罗襟湿未干，又是凄凉雪。
____张淑芳《满路花·冬》14 重唱梅边新度曲，催发寒梢冻蕊。
雪诗张孜阅读答案
雪诗张孜阅读答案雪诗张孜阅读答案《雪诗》在艺术手法上的一个显著的特色。
这种对比，是深深植根于现实生活的，和诗的内容取得了高度的和谐与统一。
下面是小编帮大家整理的雪诗张孜阅读答案，希望大家喜欢。
雪诗【唐】张孜长安大雪天，鸟雀难相觅。
其中豪贵家，捣椒泥四壁。
到处爇红炉，周回下罗幂。
暖手调金丝，蘸甲① 斟琼液。
醉唱玉尘② 飞，困融③ 香汗滴。
岂知饥寒人，手脚生皴劈。
【注】①蘸甲：指酒斟得太满，捧杯时指甲会沾酒。
②玉尘：指雪。
③困融：困倦。
1．下列对本诗的'理解，不正确的两项是（5分）A．头两句为一层，点明时间、地点、环境；中六句为一层，揭露了“豪贵家”征歌逐舞的豪奢生活；后四句为一层，写“饥寒人”的贫苦。
B．“捣椒泥四壁”，是把花椒捣碎，与泥混合，涂抹在房屋四壁。
汉未央宫有椒房殿，乃皇后所居之室。
这里写“豪贵家”以椒泥房，可以想见室内的温暖、芳香与华丽。
C．既然是“豪贵家”，他们陈设之富丽，器物之精美，自不待言，但诗中一一撇开，仅选择“红炉”这一件设施。
写出“红炉”可以驱寒。
D．在这大雪飞扬、地冻天寒的日子里，“饥寒人”还在劳作不已，为生活而奔走，为生存而挣扎。
“岂知”，不仅是责问，简直是痛斥。
E．本诗在前两句环境烘托之后，把豪门贵族的糜烂生活绘出三幅图画：富家椒房图、罗幂红炉图、弦歌宴饮图。
前两幅是静状，后一幅是动态。
2．本诗主要用了对比手法，请具体指出对比的内容，并分析表达了诗人怎样的思想情感。
（6分）参考答案1．AC 【解析】本题考查鉴赏诗歌的表达技巧和思想情感的能力。
A项，中八句为一层，揭露了“豪贵家”征歌逐舞的豪奢生活；后两句为一层，写“饥寒人”的贫苦。
C项，选择了两件设施，还有用以挡风的“罗幂”。
2．将都城两类人大雪之下的生活境况做了鲜明的对比：富贵人家香泥抹墙、红炉供暖、罗幂保温、歌女弹奏、美酒四溢、醉唱飞雪、困倦淌汗地奢华享乐，饥寒者则可怜巴巴，手脚开裂如刀劈。
（2分）集中反映了晚唐政治昏暗、贫富悬殊的社会现实，（2分）表达了诗人对统治阶层不顾民生疾苦的不满与愤慨。
形容一夜之间下雪的诗句
形容一夜之间下雪的诗句雪粉华，舞梨花，再不见烟村四五家。
关汉卿《大德歌冬景》夜深知雪重，时闻折竹声。
白居易《夜雪》洛阳城里花如雪，陆浑山中今始发。
宋之问《寒食还陆浑别业》燕支长寒雪作花，蛾眉憔悴没胡沙。
李白《王昭君二首》长安大雪天，鸟雀难相觅。
张孜《雪诗》花似雪，东风夜扫苏堤月。
方以智《忆秦娥花似雪》天山三丈雪，岂是远行时。
李白《不见》欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
卢纶《和张仆射塞下曲其三》江南江北雪漫漫。
遥知易水寒。
向子《阮郎归绍兴乙卯大雪行鄱阳道中》坟癖爱轻模样，冷处偏佳。
纳兰性德《采桑子塞上咏雪花》天街飞辔踏琼英，四顾全疑在玉京。
裴夷直《和周侍洛城雪》残雪楼台，迟日园林。
韩《高阳台除夜》雪消门外千山绿，花发江边二月晴。
欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》庭前雪压松桂丛，廊下点点悬纱笼。
刘禹锡《更衣曲》天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。
李益《从北征》草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
王维《观猎》衔霜当路发，映雪拟寒开。
何逊《咏早梅》梦好莫催醒，由他好处行。
纳兰性德《菩萨蛮朔风吹散三更雪》天仙碧玉琼瑶，点点扬花，片片鹅毛。
薛昂夫《蟾宫曲雪》金带连环束战袍，马头冲雪度临洮。
马戴《出塞词》雪里已知春信至。
寒梅点缀琼枝腻。
李清照《渔家傲雪里已知春信至》溪谷少人民，雪落何霏霏！曹操《苦寒行》乱云低薄暮，急雪舞回风。
杜甫《对雪》白雪关山远，黄云海戍迷。
李白《紫骝马》问弄雪飘枝，无双亭上，何日重游。
郑觉齐《扬州慢琼花》千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云。
元稹∠秦雪》撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。
谢道蕴《咏雪联句》青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
王昌龄《从行七首其四》跑沙跑雪嘶，东望西望路迷。
韦应物《调笑令胡马》榆柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪。
孟郊《洛桥晚望》侵夜可能争桂魄，忍寒应欲试梅妆。
李商隐《对雪二首》地白风色寒，雪花大如手。
李白《嘲王历阳不肯饮酒》朝来试看青枝上，几朵寒栈未肯消。
徐渭℃花》天山雪云常不开，千峰万岭雪崔嵬。
岑参《天山雪歌送萧治归京》去年相送，馀杭门外，飞雪似杨花。
歌颂雪唯美的赏析及诗句
歌颂雪唯美的赏析及诗句雪是白色的，雪是晶莹剔透的，雪是无数的。
当然，雪也会融化，各种六边形的雪花，装扮成一个美丽的世界。
这次本店铺给大家整理了歌颂雪唯美的赏析及诗句，供大家阅读参考，希望大家喜欢。
歌颂雪唯美的赏析及诗句1、大雪压青松，青松挺且直。
——陈毅《青松》2、烟蓑春钓静，雪屋夜棋深。
——《北风行》3、瘦叶几经雪，淡花应少春。
——于武陵《赠卖松人》4、梦好莫催醒，由他好处行。
——纳兰性德《菩萨蛮·朔风吹散三更雪》5、垆边人似月，皓腕凝霜雪。
——韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》6、新裂齐纨素，鲜洁如霜雪。
——《怨歌行》7、终南阴岭秀，积雪浮云端。
——《终南望余雪》8、遥知不是雪，为有暗香来。
——《梅花》9、瓢弃尊无绿，炉存火似红。
——杜甫《对雪》10、剑外从军远，无家与寄衣。
——李商隐《悼伤后赴东蜀辟至散关遇雪》11、犹余雪霜态，未肯十分红。
——王十朋《红梅》12、衔霜当路发，映雪拟寒开。
——何逊《咏早梅》13、前村深雪里，昨夜一枝开。
——齐己《早梅》14、日暮苍山远，天寒白屋贫。
——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》15、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
——《观猎》16、一条藤径绿，万点雪峰晴。
——李白《冬日归旧山》17、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
——柳宗元《江雪》18、昔去雪如花，今来花似雪。
——范云《别诗》19、柴门闻犬吠，风雪夜归人。
——《逢雪宿芙蓉山主人》20、新裂齐纨素，鲜洁如霜雪。
——班婕妤《怨歌行》21、凄凄岁暮风，翳翳经日雪。
——《癸卯岁十二月中作》22、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
——《塞下曲》23、百花头上开，冰雪寒中见。
——辛弃疾《生查子·重叶梅》24、瀚海百重波，阴山千里雪。
——李世民《饮马长城窟行》25、雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
——杨炯《从军行》26、昔去雪如花，今来花似雪。
——《别诗》27、无端听画角，枕畔红冰薄。
——纳兰性德《菩萨蛮·朔风吹散三更雪》28、长安大雪天，鸟雀难相觅。
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阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
(11分)
雪诗
张孜
长安大雪天，鸟雀难相觅。
其中豪贵家，捣椒泥四壁。
到处爇红炉，周回下罗幂。
暖手调金丝，蘸甲斟琼液。
醉唱玉尘飞，困融香汁滴。
岂知饥寒人，手脚生皴劈。
【注】椒：植物名，古人常以椒末和泥涂抹墙壁，取其
温暖芳香。
爇：烧。
(1)下列对本诗的理解和赏析，不恰当的两项是(5分)( ) A．诗的首联用“鸟雀难相觅”写出了长安冬天冰天雪地的
情景，为后面情感的抒写营造了氛围。
B．“到处爇红炉”两句写室内陈设，分别用“到处”“周回”来修饰“爇红炉”“下罗幂”，极写室内的温暖。
C．“醉唱玉尘飞”两句，写豪贵人家在大雪纷飞的雪天里
的征歌逐舞、纵情酣饮、寻欢作乐，场面令人愉悦。
D．结尾两句，笔锋一转，写“饥寒人”的手脚因受冻裂开了口子，照应开头“鸟雀难相觅”，构思巧妙精当。
E．全诗用了三分之二的篇幅虚写富贵人家的宴饮，描写生动逼真，色彩秾丽，不失为讽喻诗中的佳作。
解析：选CE 本题考查赏析诗歌内容和表达技巧的能力。
C 项，“令人愉悦”说法有误，诗中暗含诗人的讽刺意味。
E 项，“富贵人家的宴饮”是实写而非虚写。
(答对一项给3分，答对两项给5分。
)
(2)这首诗表达了诗人怎样的情感？这种情感又是如何表现的？请结合文本分析。
(6分)
解析：本题考查分析作者的情感、鉴赏诗歌表达技巧的能力。
本题有两问，第一问，要求分析诗人的情感，第二问，鉴赏诗人情感表达的技巧。
解答这两问，都离不开对诗歌的思路的梳理。
本诗思路清晰，可分三个层次，第一层前两句，描写了长安冬天冰天雪地的情景；第二层中间八句，描写了富贵人家在温暖的室内纵情宴饮、寻欢作乐的奢靡生活；第三层，结尾两句，笔锋一转，描写了“饥寒人”的贫苦。
解答第一问，可从第二、三层入手，从中间八句富贵人家的奢靡的宴饮生活，可概括出作者对“豪
贵家”的愤怒痛恨；从结尾两句“饥寒人”的手脚冻裂的情景，可概括出作者对“饥寒人”的深切同情。
解答第二问，先点明手法，然后结合诗句分析，最后分析其表达效果。
第二、三层呈现了一暖一寒、一奢一饥的不同生活，前后形成鲜明的对比，在对比中凸显了阶级的对立，揭露了贫富悬殊、世道不公，表达了作者愤懑之情。
答案：第一问：诗歌表达了诗人对“豪贵家”的愤怒痛恨和对“饥寒人”的深切同情。
第二问：全诗采用对比的手法，(1分)描写长安城大雪纷飞之时，“豪贵家”纵情宴乐、生活奢靡，“饥寒人”却是受冻受苦、温饱可忧，(1分)突出表现了封建社会的阶级对立，表达了诗人对贫富悬殊、世道不公的不满和愤懑之情。
(2分)(第一问，2分；第二问，4分；意思对即可。
其他分析言之有理亦可。
)。