新人教版七年级英语上Unit6
【2024秋季】最新版人教版七年级上册英语第六单元UNIT 6《单词+短语+句子默写》专项练习
UNIT 6 A Day in the LifeSection A重点单词根据汉语意思，写出相应的英文单词1. n. 一刻钟；四等份之一2. n. 淋浴；淋浴器v. 洗淋浴3. v.（用刷子）刷n. 刷子；画笔4. n. 牙齿5. n. 值班；职责6. adv. 通常地；一般地7. n. 记者8. prep. & adv.大约；环绕；到处9. n. 家庭作业10. v. 起床；升起；增长n. 增加；增强11. v. 停留；待12. n. 常规13. n. 餐馆；餐厅14. n. 家务劳动15. n. 一段时间；一会儿conj. 在……期间；当……的时候16. n. 周末单词变形根据要求写出下列单词的变形1. brush —（pl. 刷子）2. tooth —（pl. 牙齿）3. usually —（adj. 通常的；一般的）4. reporter —（v. 报道）—（n. 新闻报道）5. saying —（v. 说，讲）6. weekend —（对应词，工作日）重点短语根据汉语意思，写出相应的英文短语1. 使用……；利用……2. 淋浴3. 穿衣服4. 刷牙5. 值班6. 起床；站起7. 做作业8. 上床睡觉重点句型根据汉语意思完成句子或对话1. ——你什么时候洗淋浴？——我通常在晚上洗淋浴。
—__________ do you __________ __________ __________?—I usually __________ __________ __________ at night.2. 嗯，你知道有句谚语叫做“早睡早起”！Well, you know the saying, “__________ __________ __________, __________ __________ __________!”3. 汤姆在学校待多长时间？__________ __________ does Tom stay at school?4. ——你晚饭后做什么？——我有时候读书或做作业。
人教版七年级英语上册Unit6 A Day in the Life SectionA课件
自我评估量表
Poor
Rates(等级) Keep trying Not bad
Good
Excellent
要点1：o more reading before class 在课前阅读 do some reading是一种表达,泛指各种阅读活动;用于描述某人正在阅 读,或者用于建议某人阅读。 有类似表达的动词还有cleaning、washing、shopping、cooking等。 辨析:do some reading和read do some reading涵盖广泛,强调持续的阅读活动或建议。 read为动词,强调阅读的瞬间动作或内容。 当建议某人多读书时,应用do more / some reading,而不是read more books。
( C )1.Li Na is a middle school student.She always says“I will do my homework tomorrow.”But tomorrow never comes.
you’re willing to squeeze (挤) it. B.If you don’t work hard when you’re young,you’ll only regret (后悔) it when you’re old.
always usually
频率副词 总是
通常
频率百分比 100% 80%
often sometimes seldom
经常
有时
很少
60%
50%
30%
hardly ever 几乎不
10%
never 从不
0
迁移应用：
4.现在几点了?
What
time is it now?
Unit 6 A Day in the Life 单元主题写作指导-七年级英语上册(人教版2024)
Unit 6 A Day in the Life单元主题写作指导单元主题属于“人与自我”范畴，涉及“自我认识、自我管理、自我提升”。
一、话题分析英语写作是一种综合运用英语知识进行输出性书面交际的技能，最能体现学生语言的掌握程度。
《义务教育英语课程标准（2022年版）》在语言技能方面要求学生：模仿范文的结构和内容写几句意思连贯的话，并尝试使用描述性词语添加细节，使内容丰富、生动。
在设计本节写作课的话题分析时，我们需紧密围绕单元主题“A Day in the Life”，特别是聚焦于“学生如何规划自己上学日的时间安排”。
这一主题不仅贴近学生的日常生活，而且通过具体的写作实践，能够有效地培养学生的时间管理和自我规划能力。
本写作课旨在通过引导学生回顾并介绍自己上学日的时间安排和所从事的活动，使学生在实践中掌握时间描述的语言表达，同时深刻认识到合理规划时间对个人学习和生活的积极影响。
学生在写作过程中，将从早晨起床开始，逐一描述洗漱、早餐、上学途中的活动、课堂学习、午休、课外活动直至放学后的时间安排，这将不仅锻炼学生的语言组织能力，还促使他们反思自己的时间利用情况，学习如何更有效地规划和管理时间。
通过本节课的写作训练，学生将学会使用如“usually”, “get up”, “have breakfast”, “go to school”, “do homework”等词汇和短语来准确描述自己上学日的一日流程。
同时，通过对比分析不同时间段内所从事的活动，学生还能认识到时间分配的合理性对提升学习效率和生活质量的重要性。
此外，写作过程中的思维构建和语言表达，也将进一步提升学生的逻辑思维能力和综合语言运用能力。
总之，本节写作课通过“介绍自己上学的一天”这一具体话题，不仅加深了学生对时间管理和日常规划的理解，还通过实践锻炼提升了他们的英语写作能力和自我反思能力，为他们的全面发展奠定了坚实的基础。
二、好词佳句三、写作框架四、写作范例根据下面的图片提示，描写Mrs. Smith一天的活动。
2024年-人教版初中英语七年级上册Unit6(1a--2d)教案
3、我想他也有一个乒乓球。_______
4、那听起来挺有趣的。____________________________________________
5、太好了！我有一个网球。我们去玩吧。
_____________________________________________________________
6.我认为约翰喜欢草莓和苹果。
I _______ _______ _______ ________ and ________.
Step 3 Listen and read (t听一听，读一读)
1、完成P311b，并将1a部分单词与图中人物配对。
2、完成P322a。
3、再听一遍，完成P322b。
Step5 Practice----role play（分角色表演练习）
3、我能在与同伴的合作中收获成功，提升自我。
Step 1 Review（复习）
1.按要求写出学过的单词及词组。
美妙的；伟大的_______参加（比赛或运动）；玩耍__听起来好像______
有趣的__没趣的；令人厌烦的有趣的；使人快乐的__
困难的_轻松地；令人放松的注视；观看
电视；电视机看电视相同的_______爱；喜爱__和。。。在一起；带有；使用______体育运动他（她、它）们（they的宾格）
2．我喜欢汉堡包。你喜欢它们吗？
。？
3.你喜欢西红柿吗？不，我不喜欢它们。
？，。
4.下个星期是约翰的生日宴会。
John`sis week.
5.我不喜欢沙拉，但是约翰喜欢沙拉。
_____ _______ _______ _________ , _______ ________ ______ ________.
2024新人教版英语七年级上UNIT 6 A Day in the Life单词表
n.淋浴;淋浴器.v.洗淋浴
take a shower
淋浴
get dressed
穿衣服
brush
/brʌʃ/
v.(用刷子)刷.n.刷子;画笔
tooth
/tuːθ/
n.(pl.teeth/tiːθ/)牙齿
duty
/ˈdjuːti/
n.值班;职责
on duty
值班
usually
/ˈjuːʒuəli/
/ˈevrideɪ/
adj.每天的;日常的
prepare
/prɪˈpeə(r)/
v.把……备好;准备
prepare sth for
为……把某物准备好
Timo
/ˈtiːməʊ/
蒂莫
Halla
/ˈhɑlɑ/
哈拉
Helsinki
/helˈsɪŋki/
赫尔辛基(芬兰首都)
Finland
/ˈfɪnlənd/
芬兰
stay
/steɪ/
v.停留;待
routine
/ruːˈtiːn/
n.常规
restaurant
/ˈrestrɒnt/
n.餐馆;餐厅
housework
/ˈhaʊswɜːk/
n.家务劳动
while
/waɪl/
n.一段时间;一会儿.conj.在……期间;当……的时候
weekend
/ˌst/
n.早餐
before
/bɪˈfɔː(r)/
prep.&conj.在……以前.adv.以前
begin
/bɪˈɡɪn/
v.开始
dinner
/ˈdɪnə(r)/
Unit6单元知识点归纳总结人教版七年级英语上册
Unit 6 知识归纳短语birthday dinner 生日聚餐/晚宴next/this/last week 下/本/上周think about 思考；思索vegetable salad 蔬菜沙拉sports star 体育明星eating habit 饮食习惯eat well 吃得好have/eat … for breakfast / lunch / dinner 早餐 / 午餐 / 晚餐吃……one last question 最后一个问题after dinner 晚餐后healthy food 健康食物ask sb. about sth.问某人关于某事的情况want to do sth. 想要做某事want to be ...想要成为……；想要变得……want sb. to do sth. 想要某人做某事句型含有实义动词like的句型（详见书本P33）Eg: 非三单：I like red every much. （肯定句）I don’t like red every much. （否定句）—Do you like red very much? （一般疑问句句）—Yes, I do. （肯定回答）—No, I don’t. （否定回答）—I like red every much. （对划线部分提问）—What color do you like very much?三单：Linda likes red every much. （肯定句）Linda doesn’t like red every much. （否定句）—Does Linda like red very much? （一般疑问句句）—Yes, she does. （肯定回答）—No, she doesn’t. （否定回答）—Linda likes red every much.（对划线部分提问）—What color does Linda like very much?语法知识：名词可数名词：分为单数名词和复数名词（1）是可以计数的名词。
Unit6讲义人教版英语七年级上册
Unit 6 Do you like bananas?1.salad n. 沙拉当salad 为不可数名词时，通常指整体的食物概念，例如：He likes eating salad.“一盘沙拉”时，是可数名词，复数形式为salads。
当salad的含义为“一份色拉”、k n.牛奶a glass of milk 一杯牛奶two glasses of milk 两杯牛奶3.bread n.面包a piece of bread 一片面包4.birthday n. 生日Happy birthday to you! 祝你生日快乐！5.dinner n.正餐have dinner 吃晚餐birthday dinner 生日晚宴6.week n. 周；星期（adj./adv.）weekly 每周的next week 下周7.★think about 思考；思索（强调思考的过程）★think of 认为；想起（强调思考的结果）Eg：Let’s think about the food.I like this song,but I can’t think of its name.8.food n. 食物指“食物，食品”时，是不可数名词；强调食物的种类时，是可数名词。
9.right adj. 正确的；—（反义词）wrong 错误的adj. 右边的；—（反义词）left 左边的★All right！用作对方建议或劝告的应答语。
Eg：—Let’s go and ask him.让我们去问他。
—All right. 好的。
10.star n. 星星；明星a volleyball star 一个排球明星11.eat v. 吃★eating habits 饮食习惯12.well adv. 好；令人满意地（adj.）good 好的Eg：Sports Star Eats Well.I have good eating habits.13.question n. 问题one last qusetion 最后一个问题14.healthy adj. 健康的（n.）health 健康★keep healthy 保持健康15.want v. 想要want sth. 想要某物want to do sth. 想要做某事want sb. to do sth. 想要某人做某事Eg：I don’t want to be fat.16.—What do you like for breakfast?—I like ........【语法】名词的单复数有些名词既可作可数名词又可作不可数名词，但意义不同，要注意区分.①glass cn.杯子un.玻璃orange cn橘子un.橘汁①还有表示动物类的名词，表示动物时是可数名词，表示为菜肴时是不可数名词. chicken cn.小鸡un.鸡肉fish cn鱼un鱼肉①salad, icecream, food, fruit 作总称讲是不可数名词，作种类讲是可数名词【即学即练】一、请写出下列词的复数形式city _____ _zoo ______country _____ tooth ____mouse _________ boy____________ broom ___________car ____tree ______horse ______ bus______________ fox _____branch ____ baby _____ family _____ dish _____radio _____ photo _____ piano _____ knife _____leaf _____ life _____ thief _____ _man _____woman _____ child ___ foot______this _____________ watch___________ diary____________ day____________ book____________dress____________ sheep___________ tea_____________ box___________ strawberry_________ peach__________ sandwich__________ paper_________ juice__________ water____________ milk___________ rice__________people ______CD________ ox___________deer____________ fish___________二、选择填空.( )1. They e from different ______A. countryB. countriesC. a countryD. countrys( )2. How many ______ do you see in the picture?A. tomatosB. tomatoesC. tomatoD. the tomato( )3. They are______.A . woman teachers B. women teachersC. women teacherD. woman teacher( )4. Would you like _______ ,please?A. two glass of waterB. two glasses of waterC. two glass of watersD. two glasses of waters( )5. Most of ______ live in _______.A. Germans, GermanB. German, GermenC. Germen, GermanyD. Germans, Germany( )6. There are some ______ in these _______.A. knifes pencilboxesB. knives pencilsboxC. knives pencilboxD. knives pencilsboxes( )7. ______ like ______ by air.A. Greens, travellingB. The Green, travelingC. The Greens, travelD. The Greens, traveling( )8. I wonder why ______ are interested in action films(武打片).A. the peopleB. peopleC. peoplesD. the peoples( )9. There is no ______ in the plate.A. applesB. orangesC. riceD. eggs( )10.My uncle has three _______.A.childB.childsC.childrenD.childrens四.填入所给名词的正确形式。
2024新人教版七年级英语上册Unit 6 Project同步课件
How do you make an interview ?
To do an interview, write down good questions and create a friendly place to chat. Listen carefully to what the person says and ask more questions based on their answers to learn more.
farmer
I usually wake up early, around 5:00 AM, before the sun rises. I have breakfast after feeding the animals , around 6:30 AM. My work as a farmer starts right after breakfast, around 7:00 AM, Lunchtime is around 12:00 PM, after several hours of work in the fields. I usually wrap up outdoor tasks by sunset, around 6:00 PM.
report n. 报告
A Day in the Life of a Police Officer Every morning, Officer Smith wakes up early to get ready for his shift. He puts on his uniform, checks his belt for all his tools like his radio, handcuffs, and pepper spray. Before leaving, he grabs a quick breakfast to fuel up for the day ahead. Once at the station, Officer Smith joins his fellow officers for a brief meeting. They discuss any recent events, share information, and receive their assignments for the day. After the meeting, he inspects his patrol car, making sure it's clean and all systems are working properly. Officer Smith starts his patrol by driving through different neighborhoods, keeping an eye out for anything unusual. He waves to people he knows and sometimes stops to chat with locals.
七年级英语上册(人教版)Unit6单元整体教学设计
1.培养学生对英语学习的兴趣和自信心，激发他们积极参与课堂活动的热情。
2.培养学生尊重他人、理解他人的品质，学会倾听他人的意见和观点。
3.培养学生关爱自然、关爱动物的情感，提高他们的环保意识。
4.培养学生积极向上的生活态度，学会珍惜时间，合理安排自己的业余生活。
5.培养学生学会感恩，珍惜身边的人和事，传递正能量。
（二）过程与方法
1.通过小组合作、讨论、交流等形式，培养学生的合作意识和团队精神。
2.通过听力训练，提高学生的听力技巧，如：预测、关键词定位、细节理解等。
3.通过口语练习，培养学生的口语表达能力，如：自我介绍、陈述观点、展开讨论等。
4.引导学生运用观察、发现、总结的学习策略，提高学习效果。
5.利用多媒体教学资源，激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。
二、学情分析
七年级的学生正处于青春期，他们的好奇心强，求知欲旺盛，对新鲜事物充满兴趣。在此基础上，他们对英语学习也有一定的热情。然而，由于英语基础和能力水平的差异，学生在学习过程中可能会出现以下情况：
1.词汇量不足，影响理解和表达。部分学生可能对Unit6的词汇和句型掌握不够熟练，需要教师在教学中加强辅导和巩固。
（一）教学重难点
1.词汇和句型的掌握：本单元的词汇和句型是学生进行有效交流的基础，因此，确保学生熟练掌握这情景模拟、角色扮演等多种方式，让学生在实际语境中反复练习，加深记忆。同时，设计丰富的词汇游戏和小组竞赛，提高学生的学习兴趣和积极性。
2.一般现在时的正确运用：学生对时态的理解和运用常常感到困惑，尤其是对于一般现在时的构成和用法。
2.小组内成员用英语进行讨论，每人分享自己的观点，如：I like pandas because they are cute and gentle.
2024年人教版新教材七年级英语上册Unit 6 A Day in the life(写作提升)
Unit 6 A Day in the Life （写作提升）如何写介绍日常生活的文章【典例导引】本单元以“谈论日常作息时间”为话题，属于“人与自我”主题下的“生活与学习”主题群。
命题人通常会把这一话题作文设置为记叙文体裁，人称多用第一人称，时态使用一般现在时，行文中正确使用频度副词（sometimes、usually、always等）来谈论自己的日常生活，合理安排自己的学习和课外活动时间。
本单元相关话题写作素材有：（1）I usually get up at．．．and have breakfast at．．．我通常在······起床，······吃早饭。
（2）When I get home, I always do my homework first.当我到家的时候，我总是先做作业。
（3）It takes sb＋时间＋to do sth．做某事花了某人多长时间。
（4）It＇s time for me to go to school．是我该去上学的时间了。
（5）It usually takes me 20 minutes to go to school on foot.我通常花20分钟步行去上学。
（6）I＇m never late for school．我从来没有上学迟到过。
（7）Our whole family usually watch TV after dinner every day.每天吃完晚饭后，我们全家通常会看电视。
（8）Both the young and the old find it important to read books.年轻人和老年人都发现读书很重要。
（9）My father and I go for a walk after supper every day.我和我的父亲每天晚饭后去散步。
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凉拌生菜,莴苣、甘蓝、芹菜、洋葱等蔬菜与色拉酱或蛋黄酱搅拌 而吃的生菜食品,有时w也anana [bə’nɑ:nə]
Bill: Sounds good. John likes hamburgers.
Jack: Oh, I don’t like salad. Bill: But John likes salad,
and it’s his birthday. Jack: Yes, you’re right.
What about the fruit? Tom: I think John likes strawberries and apples. Bill: OK. Let’s hawvwew.nsiutwrk.acowm 牛b牛e文rr库i文e档s分and apples then.
可数名词 n.香蕉
复数： bananas 牛牛文档分 享strawberry [‘strɔ:bəri]
可数名词 n.草莓
复数：)]
可数名词 n.梨复数： pears 牛牛文档分 享可数名词 n.西红柿
复数： tomatoes 牛牛文档分享orange [‘ɔrindʒ] 可数名词 n.aɪs kri:m]
一份份的可数 液体的不可数
n.冰激凌
复数： ice creams
2c Practice the conversations above.
Give answers that are true for you. 练习上面的对话,并谈谈自己的真实情况.
Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t.
Do you likn and circle the food you 听录音，圈出所听到的食物。
hear.
hamburgers pears tomatoes strawberries oranges ice-cream gain and fill igain and fill in the blanks.
tomatoes
icee words with the things in the picture.
1. hamburgers __d__
2. tomatoes ____
3. oranges ____
4. ice-cream ____
5. salad
____
6. bananas ____
7. strawberries ____
No, I don’t. 牛牛文档分 享2d Role-play the conversation.
Jack: Hey, John’s birthday dinner is next week. Let’s think about the food.
Tom: Sure. How about burgers, vegetable salad, an the conversations above with
your partner. Then make your own conversations.
hamburgers
bananas oranges strawberries ice-cream
tomatoeslike bananas. Do you like bananas? B: Yes, I do. I like it/them.
/No, I don’t. I don’t like it/them. A: Let’s have bananas. B: That sounds…
milk [mɪlk] ] e words with the things in the picture.
1. hamburgers __d__ 2. tomatoes __i__
3. oranges __f__
4. ice-cream __h__
5. salad
__b__
6. bananas __g__
7. strawberries __c__
8. pears
__j__
9. milk
___e_
10n and number the conversations[1-3].
2 A: Do you like salad? B: No, I don’t. A: Do you like bananas?
1 B: Yes, I do. A: Do you like oranges?
3 B: Yes, I do.
8. pears
____
9. milk
____
1‘hæ mbɜ:gə(r)] 可数名词 n.汉堡包 tə’mɑ:təʊ]