英语中的年份

英语中的年份、日期、时间与数字的读法
1．年份
关于四位数年份的读法有下列几种情形：
1）一般情况下，将表示年份的四个数字按前后分为两组，每一组的数字都按基数词来读。

例如：
1865年读作 eighteen sixty-five
1998年读作 nineteen ninety-eight
2）如果前两个数字为非“零”数字，后两位数分别为“零”，则先读出前两位数，然后将后面的两个“零”读为hundred。

例如：
1900年读作 nineteen hundred
1800年读作 eighteen hundred
3）第三个数字为“零”（其他数字不是“零”）的年份的读法应当将该“零”读为O［u］。

例如：
1809年读作 eighteen O nine
4）关于千年的一些读法。

2000年读作 two thousand
2008年读作 two thousand and eight（或twenty O eight）1008年读作 one thousand and eight（或ten O eight）另外，还有一些非四位数的年份，它们有两种读法：一种是按照基数词的方法来读，另一种是一个一个数字来读。

例如：531BC读作 five three one BC（或five hundred and thirty-one BC）
2．日期
英语日期的读法、写法和汉语不同，要注意区别。

英语中年、月、日的表达方法是“月份+序数词，年”。

2001年4月2日应该写成：April 2nd, 2001，读成：April the second, two thousand and one。

一般情况下，序数词是在基数词后加-th，但有几种特殊情况，可按下面规律来记：1、2、3单独记（即first, second, third），8后少t，9少e（即：eighth, ninth），5、12变ve为fth（即fifth, twelfth），整十位数变y为ie再加th（如twentieth），二位以上只将个数变序数词（如thirty-second）。

例如：
O cto ber 31（October 31st）读作October（the）thirty-first August 26（August 26th）读作August（the）twenty-sixth
3．时间
时间的读法有以下一些特点：
1）可以直接按照表示时间的数字来读。

例如：
10：56读作 ten fifty six
8：30读作 eight thirty
2）正点后的前半小时，通常说几点“过”（past）几分。

例如：
9：25读作 twenty-five past nine
2：16读作 sixteen past two
3）正点后的后半小时，通常说几点“差”（to）几分。

此时，所说的“几点”指的是“正点”后的下一个“正点”。

例如：
10：55读作 five to eleven
8：40读作 twenty to nine
4）英语中的15分钟也可以说成“一刻钟”（a quarter）。

例如：
4：15读作 a quarter past four
7：45读作 a quarter to eight
45分钟读作 three quarters
4.数字
1). 整数和小数的读法
3.24可以读作three point twenty-four或three twenty-four。

在美国买东西都要含税, 所以价钱多半都带有小数点, 通常小数点可以说 point，也可以直接省略。

另外比较正式的说法为 three dollars and twenty-four cents, 但是在一般日常生活中几乎是听不到这种读法，而是直接读为 three twenty-four。

在美国开支票的机会很多, 要注意的是，支票上小数的写和读与平时有所不同。

在支票上，金额不仅要用阿拉伯数字写出，而且还要用英语在金额栏的最左边写出。

其中整数部分的第一个字母要大写, 小数部分则用 xx/100 来表示, 并在最后加上 only。

例如
12.87 写为Twelve dollar and 87/100 only。

1,245 可读为 twelve forty-five，one thousand two hundred and forty-five 或 twelve hundred and
forty-five。

一般来说, 四位数的读法是两个数字两个数字一起读, 如12-45。

但有时为了让对方听得更清楚(特别是跟钱有关的时候)，会把 thousand 和 hundred 读出来, 像上
面的第二种读法。

另外, 像第三种读法，美国人也很喜欢把 one thousand two hundred 直接说成 twelve hundred，例如1,200 可以读为twelve hundred，当然也可以说 one thousand and two hundred，这就是我们从教科书上学的读法了。

五位数的读法是前两个数一组, 后两个一组，中间的自己一组。

例如 35,891 经常读为thirty-five thousand eight hundred and ninety-one。

而六位数如100,000 则读为one hundred thousand。

由于在英语中没有十万这个字, 所以十万要用 one hundred thousand, 一亿要用 one hundred million。

这两个要多练习, 不然很难熟练运用。

整数中比较特殊的就是电话号码了，读电话号码的原则是在清楚的基础上，越简单越好。

人们在读电话号码时，习惯一个数字一个数字地说, 以求清楚, 但有时为了方便起见, 也会以十位数为单位, 两个两个一起说。

例如770-2145 可以读为seven seven zero, two one four five，也可以读为 seven seven o, twenty-one forty-five。

总之，不管如何读，一定要清楚，不要引起歧义。

2). 分数和科学记数的读法
1/2 可以读为one half 或 one over two。

1/2 的说法跟 1/3、1/4 都不一样, 它不读为 one second，而要用 one
half。

而 one of two 常用在数学上, 强调 1 除以 2, 这种说法在日常生活中用得比较少。

至于1/3 是one third，1/4 是 one fourth等，大家对这种说法都已经很熟悉了，在此不多说，但要注意两点：在日常生活中，用 one quarter 表示1/4比用 one fourth 更多一些；2/3 要说 two thirds, 也就是说分母那个 third 要加 s，不要忘记。

科学记数如1.23×10-4 可读为 one point two three times ten to the minus four(negative four)；one point two three times ten minus four 或 one point two three ten minus four。

第一个是最正确的说法, 但有时为了简便会有不同程度的省略。

像第二、三个省略适用在别人知道你在说科学符号的场合，例如老师上课时，或同学讨论功课时，不然别人有可能会误会你的意思。

1)年号的读法：
1979←→nineteen seventy-nine or nineteen hundred(and) seventy-nine;
(2)电话号码、货币的读法：
1023←→one o two three;
1227←→one double two(or two two)seven;
4.25←→four dollars(and)twenty-five(cents);
(3)小数点的读法：
13.91←→thirteen decimal(point)nine one;
0.23=nought demical two three;
1.25 读作 one point two five.
3.728 读作 three point seven two eight
0.56读作（naught)(美国用zero) point five six
0.009 读作（naught) point naught naugnt nine( 美国用 zero 代替 naught).
(4)算术式的读法：
2+3=5 Two plus three is(equals,isequal to)five.
5-3=2 Five minus three is equal to two.
3×2=6 Three times two is six.or Three by two are six.
9÷3=3 Nine divided by three makes three.
如何听懂各式各样英文数字的说法（汇编）
一、听懂美国和英国的货币说法：
1、美国货币
美国货币由美元dollar和美分cent组成，one dollar 等于100 cents。

其纸币bill有一、二、五、十、二十、五十和一百美元等面值；硬币（coin）有一美分（或a penny）、五美分（或a nickel）、十美分（或a dime）和二十五美分（或a quarter）等。

在数字前加$表示美元，如：$500
表示五百美元；在数字后加C表示美分，如：50C表示50美分；表示由美元和美分组成的钱数时，常用$表示，如：$6．50。

2、英国货币
英国货币由英镑（pound）和便士（pence）组成，也分为纸币notes和硬币coins。

纸币有面值五镑、十镑、二十
镑和五十镑；而硬币，即金属货币有一便士、二便士、五便士、十便士、二十便士、五十便士和一镑等。

若指一定数额的硬币，通常用piece，如2P（pieces）；随身带的硬币可用change表示。

100 pence等于1 pound。

在数字前加￡表示多少英镑，如：￡800为800英镑；在数字后加P表示多少便士，如：5P表示五便士（penny的复数）；表示由英镑和便士组成的钱数时通常不说出pence，如3镑50便士可说成￡3．50或three pounds and fifty。

二、英美数字读法的差异：
有时，同样一个数字，英国人和美国人的读法也不尽相同，这无疑会使本来就棘手的数字雪上加霜。

如：部分有一个逗点的数字（四位数），英国人用"thousand"表示，而美国人则多用"hundred"。

再如，有三个逗点的数字（十位数），美式读法为"billion"，而英式读法为"thousand million"。

因此，熟悉英美两种不同的读法对消除数字理解上的岐义是十分必要的。

请看下面的对照表：
例词英式美式 1,900 one thousand,nine hundred nineteen hundred 4,000,000,000 four thousand million four billion
再者，英国英语在百位和十位之间加读"and"，而美国英语往往不用"and"。

比如754这个数字。

英国英语读成seven hundred andfifty-four，而美国英语则读为seven hundred
fifty-four。

此外，在某些时间表达上，英美也有不同的读法，这点在下一部分具体说明。

三、时间的表达法
表达时间的方法有三种，其中最为普遍的一种是先说分，再加介词"past"或"to"，然后说小时。

若分数为15分、30分、45分，则用"quarter"、"half"代替具体的分数。

习惯上，分数加在30分以内，用"past"，如过了30分，用"to"。

美国英语中，常用"after "代替"past"，用"before"（或till）代替" to"。

Examples：
8:00 读作：eight o'clock或eight
9:15 读作：a qusrter past nine（英式）
或 a quarter after nine（美式）
11:30 读作：half past eleven（英式）
或 eleven thirty（美式）
7:50 读作：ten to eight（英式）
或 ten before eight（美式）
表达时间的另一种方法是不用介词，先说小时数，再说分数。

这种表达法多用于与汽车、火车、轮船、飞机等相关的情境中，如发车时间、到站时间等。

Examples：
4:30 p.m. 读作：four-thirty p.m.
5:45 p.m. 读作：five-fourty-five p.m.
最后一种方法是日常生活中最不常用的24小时制。

如：用14:15 （fourteen-fifteen）代替2:15 p.m，用23:05（twenty-three-oh-five）代替11:05 p.m.。

这种用法主要出现在官方的时刻表上和电台的正式报时中。

四、熟读牢记关键数字
迅速无误识别数字的前提是必须能够流利地读出数字。

要从读两位数起，然后练习读三位和四位数乃至五位或六位以上的数字。

其中两位和三位数的读法是读所有数字的基础。

英文数字中的每一个逗点的读法也要牢记：有一个逗点读"thousand"，两个逗点读"million"，三个逗点读"billion"。

还要清楚，每个逗点间由三位数组成。

英文数字中的第四位数、第七位数、第十位数是很关键的数位。

Examples：
1,234 读作：one thousand,two hundred and thirty-four 4,567,809 读作：four million,five hundred and
sixty-seventhousand,eight hundred
and nine
5,678,120,000 读作：five billion,six hundred and
seventy-eight million,one
hundred and twe nty thousand
五、年、年代、世纪的表达法
年、年代、世纪的读法也给中学生带来不少麻烦，在此，我们将分别举例说明。

年的表达用基数词，一般有两种读法。

Examples： 541 B.C. 读作：five four one B.C
或 five hundred fourty-one B.C 1800 读作：eighteen hundred
1701 读作：seventeen oh one
或 seveteen hundred and one
2000 读作：two thousand
年代指十年（decade），采用"基数词加上十位数复数"的形式来表示，前面与介词"in"和定冠词"th e"搭配。

Examples：
in the 1840's 读作：in the eighteen fourties （十九
世纪四十年代）
in the 1950's 读作：in the nineteen fifties（二十世
纪五十年代）
in the '60's 读作：in the sixties（本世纪六十年代）
如要表示一个年代的初期、中期、末期，可在年代前分别加"early，mid，late"。

如：in the early 1770's；in the
late 1590's。

世纪指一百年（century），用"the＋序数词＋century"表示。

Examples：
in the 2nd century 在二世纪
in the mid 13th century 在十三世纪中叶
世纪给人们带来的一个麻烦是，怎样确定某年属于哪个世纪。

我们可以简单地概括为：在百位数中加1，再去掉两位尾数，即得世纪数。

如：725年在百位数上加1，去掉两位尾数25，得8，因此725年属八世纪。

再如： 1103年在百位数上加1去掉两位尾数03，得12，故1103年属十二世纪。

六、序数词的特殊用法
序数词是用来表示顺序的数词。

除了几个特殊的序数词（如first，second，third）外，它都是在与之相应的基数词尾加"-th"构成的，前面一般要加定冠词，如the fourth，the eighth，the tenth。

但在谈编了号的东西时，仍可用基数词来表示顺序。

如果数字较长，象电话号码、房间号、住址号、车牌号等，不仅可以用基数词代替序数词，而且读的方法也常常简化，不用基数词通常的读法，而是将数字分别单独读出来。

Examples：
电话号码 505-6610 读作：telephone number five oh
fivedouble six one oh
第344房间读作：Room three four four
七、分数、小数、百分数的读法
分数词是由基数词的序数词合成的，分子用基数词表示，分母用序数词表示，除了分子是"1"的情况外，序数词都要用复数形式。

Examples：
1/3 读作：one-third
7/12 读作：seven-twelfths
1/2 读作：a（one）half
3/4 读作：three quarters
2 1/2 读作：two and a half
比较复杂的分数读法如下：
20/87 读作：twenty over eighty-seven
33/90 读作：thirty-three over ninety
小数的读法：小数点读作"point"，小数后各位数要分别读，小数点前的数若为"0"可略去不读。

Examples：
2.468 读作：two point four six eight
0.157 读作：（zero）point one five seven
百分数由"per cent"表示
Examples：
20％读作：twenty per cent
16.09％读作：sixteen point zero nine per cent
#英语诵读
如何说课
1．说课的内容
（1）教材：阐述本节内容在整个教材中处于什么样的位置，学生在以前学到哪些知识的基础上讲解这段内容的，对于发展学生思维，能力培养方面有什么重要作用等。

（2）教学目标、重点、难点：阐述本课的三维教学目标。

目标要切合实际，要具体、明确、具有可操作性。

重点、难点及确定重点难点的依据。

阐明重点与教学目标的联系，难点是否符合教材内容和学生的实际情况。

（3）教学思想：阐述实施课堂教学目标的方法与手段，如何运用相应的教学方法和手段来完成教学任务，强化教学目标的重点，划界难点，使学生掌握新知识。

（4）教学过程：阐述教学过程是说课内容的主要部分。

一是要说出课堂教学的整体思路和环节；二是说出处理教材教法和学生实际之间联系的方法；三是说出对每一环节，每个层次，每个步骤的设想和安排，以及这样设想和安排的依据和预期效果；四是说出教学中突出重点，突破难点，抓好关键的理由和方法；五是说出习题设计和板书设计的意图。

（5）教学评价：说出在课堂教学中应采取什么方式对学习者的学习效果进行评价。

包括教学过程中可能出现的问题，学生中可能出现的代表性错误，时间控制上的调整以及补救措施等。

2．说课遵循的原则
说课应遵循理论联系实际原则、科学性原则、创新性原则和可行性原则。

3．编写说课稿
观看"模块８资源"→"说课资料"中《说课例》，并根据以上学习，在自己教学设计方案的基础上，设计一份说课稿，保存到自己的"作品档案袋"中的"教学实施"文件夹中。