《爬山虎的脚》 第二课时 PPT课件

仔细观察爬山虎的叶子、脚、脚的变化、怎样爬。
三、请同学们边黩读第三自然段边 画出描写爬山虎脚的特点的句子。 分别用“▲”、“_____ ”“……”画出描 写爬山虎的脚的位置、形状、颜色的词 。
爬山虎的脚长在茎上。茎上 长叶柄的地方，反面伸出枝 状的六七根细丝，每根细丝 像蜗牛的触角。细丝跟新叶 子一样，也是嫩红的。
小结：作者按爬山虎的生长 顺序来观察，写得有条理； 正是作者细心观察，准确地 运用了这些动词，才能把爬 山虎爬的过程写具体的。
刚才我们学习了爬山虎触着墙的 脚是怎么爬的，那么没有触着墙 的脚会变成怎么样呢？
没触着墙：萎了
触着墙： 牢固
蛟 龙 的 爪
子
我也是生活的细心人
没触墙
触着墙
爬山虎的脚
以前我只知道这种植物叫爬山 虎，可不知道它怎么能爬。今年我 注意了，原来爬山虎是有脚的。爬 山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地 方，反面伸出枝状的六七根细丝， 每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新 叶子一样，也是嫩红的。这就是爬 山虎的脚。
爬山虎的脚形状
爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝 的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直 的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使 它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往 上爬。 把“一脚一脚地往上爬”， 读读，用“▲”划出爬山 换成“一步一步地往上爬”，行 虎在墙上爬的动作。 吗？为什么？
2、学习小组自主探究爬山虎 是怎样爬的：动作演示。
小结：原来爬山虎可不像动物那样只有 几只脚交替着爬，而是长一只脚巴住墙， 再爬就再长一只脚，再巴住墙。一直往 上长，必须不断长出新脚。所以，叶圣 陶爷爷说爬山虎是“一脚一脚”往上爬 的。 爬山虎不只往上爬，还往左边、右边 爬，紧紧贴在墙上，爬满整个墙。所 以课文写“一阵风拂过，一墙的叶子 就漾起波纹，好看得很。”
爬山虎 并不像动物 那样用脚交 替着往上爬 ，而是长一 只脚就巴住 墙，越往高 处
爬山虎的脚步（ 触 ）着墙的时候，六七 根细丝的头上就（ 变成）小圆片，（ 巴）住 墙。细丝原先是（直的），现在（弯曲 ）了， 把爬山虎的嫩茎（ 拉 ）一把，使它紧（ ） 贴 一脚一脚 在墙上。爬山虎就是这样（ ）地往上 爬。
叶子 ：鲜绿；排列均匀；好像 1.位置、形状、颜色 爬山虎 脚 2.怎么爬 触着墙的 3.两种结果 没触着墙的
总结全文：学完课文，你知道了什么？
1、知道了爬山虎的叶子、脚的特点。 2、爬山虎是怎样爬的。 3、要细心观察、连续观察。 4、写植物时要按植物的生长顺序来写。
……
质疑：通过这节课的
学习，同学们有什么不明 白的地方请提出来，我们 一起共同解决。
拓展练习：
人类有哪些方面模仿 了爬山虎的脚攀爬的原理？
小练笔：细心观察一 种植物，抓住它最有 特点的地方，注意它 的变化，按一定的顺 序写下来。
爬的动作
爬山虎的脚要是没触着墙，不 几天就萎了，后来连痕迹也没有了 。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变 成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚 ，那些脚巴在墙上相当牢固，要是 你的手指不费一点儿劲，休想拉下 爬山虎的一根茎。
与墙的关系
1、爬山虎的脚是怎样爬的呢？ 边听边画出爬山虎爬的动词。
触着墙 巴住墙 拉一把 紧贴墙