初一教学工作总结
初一年级工作总结(15篇)
初一年级工作总结(15篇)初一年级工作总结1受学校领导信任, 本学期我担任七年级组组长, 全面负责七年级的教育教学工作。
回想本学期工作, 踏实而忙碌, 艰辛而心酸, 有收获也有不足, 故总结如下：一、主要工作：(一)开好头, 抓好习惯教育。
1、新学期开始, 七年级组以习惯养成教育为主线, 狠抓学生就餐、就寝纪律。
9月1日新生到校第一天, 集中学生讲纪律要求, 严格规范学生行为。
2、为进一步加强学生的纪律性, 9月24日, 七年级组对学生进行严格的军训。
全体七年级教师克服困难, 自力更生, 军训收到了良好的效果。
3、此后, 重点抓学习习惯, 抓好早操前早读、白天上课听讲、认真做作业等方面, 要求学生做到“早上读书书声琅琅、作业字迹工工整整、上课学习专心听讲”。
(二)重过程, 狠抓教学工作。
随着时间的推移, 在教学过程中我发现七年级新生对待学习热情不高, 学习缺乏主动性和自觉性。
因此在工作中我们严格要求老师, 做到严谨治学, 虚心求教。
1、坚持课改理念指导教学, 七年级组年轻教师较多, 在配合学校组织的年轻教师大比武活动中, 七年级各备课组发扬“以老带新”的优良传统, 积极给予指导和帮助。
2、坚持早读前、上课、自习课查有无迟到早退现象, 若发现有问题, 我们及时与跟班老师沟通交流。
3、本学期共举行了三次段考, 考后认真召开段考小结会, 召开一次教师座谈会。
会上老师认真分析考试情况, 及时调整教学教法。
4、扎实开展听评课活动。
今年七年级组教师调整得较多, 他们都能虚心投入到新的教学中去。
特别是年轻的教师, 花费大量的时间去听有经验老师的课, 虚心向同事求教, 来弥补自己的不足。
(三)多渠道, 重视学生管理。
1、为了丰富七年级新生的生活, 新学期伊始, 年级组主动配合体育老师, 开发了大课间校本课程, 极大的提升了学生的快乐指数。
2、坚持开展读书活动。
认真落实好每周三次的读书活动, 并指导学生做好读书笔记。
初中教师教学工作总结报告(4篇)
初中教师教学工作总结报告本学期我担任的工作是初一四个班的生物教学，一学期来，本人热爱教育事业，认真贯____的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感。
严于律已、宽以待人，爱护关心全体学生，具有良好的职业道德。
团结奉献，顾全大局，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作。
现将本学期工作总结如下：1.对于本学期的教学工作，关键是要上好每一节课。
2）、课堂上组织好课堂教学，课堂上要注意到全体学生，注意每一位同学动向和信息反馈，调动学生的有意注意，使他们保持稳定性，认真听讲，同时，要注意和学生培养情感，让学生在骨子里喜欢生物老师继而使他们爱上这门学科，才会让他们产生愉悦的心境，产生强烈的兴趣和浓厚的情感，继而创造良好的课堂气氛，更有利于教师教学。
2.对于本学期实验课我有着更深的心得。
1）、初中生物实验课得不到学生的重视，有些孩子太贪玩，很多学生抱着玩的心态进入实验室，最终一堂课下来，教师疲惫，学生也学不到东西。
对于实验室的喧哗现象，在学生走进实验室前要排好两列纵队，每个学生对号入座。
课前告诉学生实验室是个安静的场所，是走向科学的第一步。
这样学生就会形成一种条件反射，一走进实验室就会保持安静。
2）、对于实验教学安全问题，课前一定要给同学们讲解实验室的相关规定，让每一位学生都要对这个问题铭记在心，消除实验中的安全隐患，例如，酒精灯的使用方法，切勿用酒精灯去点燃酒精灯，酒精灯的熄灭方法。
要一再强调，强化学生。
3）、对于大部分实验要有一个模板课，实验课前要有10分钟左右时间讲解和实验演示，课前教师要反复演练，在上课时做好示范操作，激发学生的兴趣。
由于初中生刚接触生物实验，对实验仪器、用具的使用方法都一无所知，而且好奇心强，自控能力差。
他们做实验时，注意力容易分散在实验仪器及用具上，不注意听讲。
在实验过程中不认真操作，观察实验现象不细致。
讲解和实验演示的模更有助于规范实验课，如《显微镜的作用》，《制作临时装片》这些实验时，先讲解显微镜结构和作用，老师边操作显微镜，边讲要点，边做示范。
初一数学教学工作总结5篇
初一数学教学工作总结5篇篇1本学期我担任初一年级数学教学工作，面对全新的学生群体，我深感责任重大。
通过一学期的努力，取得了一定的工作成果，现将本学期的教学工作做如下总结。
一、教学目标与计划在学期初，根据教学大纲和实际情况，制定了明确的教学目标和计划。
教学目标主要包括掌握基础知识、培养基本能力、发展数学思维等几个方面。
同时，根据学生的学习状况和个性特点，制定了切实可行的教学计划和教学进度表。
在教学过程之中，注重因材施教，注重知识的连贯性和系统性。
二、教学内容与方法在教学内容方面，我注重基础知识的讲解和训练。
通过讲解概念、公式、定理等基础知识，使学生掌握数学的基本知识和基本技能。
同时，注重知识的拓展和延伸，引导学生探索数学的奥秘和规律。
在教学方法上，采用启发式教学法和合作学习法等方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
通过问题引导、小组讨论等方式，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
三、课堂管理与效果在课堂教学方面，我注重课堂管理和课堂氛围的营造。
通过严谨的课堂纪律和良好的师生关系，创造和谐的学习氛围。
同时，注重课堂互动和反馈机制的建设，及时了解学生的学习情况和问题，及时调整教学策略和计划。
通过一学期的努力，课堂教学效果良好，学生的数学成绩有了明显的提高。
四、作业布置与批改在作业布置方面，我注重作业的针对性和层次性。
根据学生的学习状况和掌握情况，布置不同层次的作业，使每个学生都能得到适当的训练和提高。
同时，注重作业的反馈和纠错机制的建设，及时批改作业并指出学生的问题和不足，帮助学生纠正错误和提高学习效果。
五、考试评价与反馈在考试评价方面，我注重考试的科学性和公平性。
通过定期考试和单元测试等方式，了解学生的学习情况和掌握情况。
同时，注重考试结果的反馈和指导学生分析试卷中的错误和不足，帮助学生总结经验教训并提高学生的自我反思能力。
通过一学期的努力，学生的数学成绩有了明显的提高。
六、教育教学研究在教育教学研究方面，我积极参与学校组织的教研活动和教学反思活动。
初一英语2024教学工作总结(5篇)
初一英语2024教学工作总结本学年，我担任初一年级54和55班英语教学工作，在工作中我从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业工作。
为了促进以后的教学工作更上一层楼，我现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训。
首先，我在课前认真备课。
备课时，我不但备学生而且备教材、教法，根据教材内容及学生的实际在在培养学生兴趣的基础上训练学生认读单词的能力。
另外，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
我每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，做到“有备而来”，课后及时对该课做出总结，写好教学反思并认真按搜集每课书的知识要点。
其实，增强上课技能，提高教学质量，使课堂线索清晰，层次分明。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得轻松愉快。
在课堂上我讲得尽量少，精讲精练，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
再次，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
本学期我已经将听课本全部记完。
第四，我认真批改作业。
布置作业做到精读精练，及时批改学生的作业、认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，并进行专门评讲。
此外，我培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
最后，坚持用英语组织课堂教学，在课堂上尽量用英语表达，让学生更多的接受英语环境。
具体做法是：一、用英语组织课堂教学。
二、用英语授课。
三、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
四、努力创造和设计英语语言情景。
当然，我这半年的教学工作也有很多需要改进的地方。
我对教材的把握不够，课堂的衔接需要更加自然流畅，很多优秀老师的优点还没有学习领悟到等。
初中学校教育教学工作总结(5篇)
初中学校教育教学工作总结(5篇)初中学校教育教学工作总结第1篇(全文2577字)一个学期的工作就悄悄过去了。
本学期以来，我校数学教研组全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求和目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为抓手，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
一系列已完成的工作总结如下:00、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的教师队伍1、切实加强教师师德建设。
积极组织教师学习师德师风学习资料，不断提高教师的思想素质，增强集体意识，更好的服务教学。
2、继续开展了《义务教育初中数学课程标准》的学习活动，更加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。
主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在校园中。
00、加强常规管理，优化课堂教学本学期以来，教研组加强了课堂教学的常规管理，使备课、听课、批改作业、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规的要求，积极促进课堂教学的有效开展。
1.严格执行课程计划，从素质教育的高度要求全体教师安排好充足的课时。
2、认真做好期中和期末考试成绩质量分析，及时反思问题，吸取深刻教训。
3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。
每学期初、期末对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。
教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求进行。
4.互相倾听，互相学习。
每学期要求教师听课10节以上，并及时评课和撰写反思或对讲课的反思，以积极的评价和交流促进教师专业水平的提高。
00，立足校本，扎实开展教研活动。
1、以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，继续开展好校本课程建设。
2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。
努力探索集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。
初一数学教学工作总结范文6篇
初一数学教学工作总结范文6篇篇1一、引言在本学期的教学工作中，我作为初一数学老师，始终秉持敬业爱生的原则，全力以赴进行数学课程的教学工作。
接下来，我将从教学目标、教学内容、教学方法以及教学成效等方面，对本学期的教学工作进行全面总结。
二、教学目标本学期，我设定的教学目标主要包括以下几点：1. 让学生掌握初中数学基础知识，包括整数、小数、分数、代数、几何等基本概念和性质。
2. 培养学生的数学运算能力，包括加减乘除、方程求解等基本技能。
3. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，让学生学会运用数学知识解决实际问题。
4. 激发学生对数学学科的兴趣和爱好，形成积极主动的学习态度。
三、教学内容本学期教学内容主要包括以下几个方面：1. 数的基本概念：整数、小数、分数的认识和性质。
2. 代数初步：代数式、方程、不等式的概念和性质。
3. 几何初步：图形的认识、性质、分类和测量。
4. 数据处理：统计和概率的基本概念和应用。
四、教学方法在教学过程中，我主要采用了以下几种教学方法：1. 启发式教学：通过提问、引导等方式，激发学生思考，培养学生的思维能力。
2. 互动式教学：通过小组讨论、课堂互动等方式，增强学生的学习参与感，提高学习效果。
3. 差异化教学：针对不同学生的特点和需求，采用个性化的教学方法和策略，确保每个学生都能得到发展。
4. 实践式教学：通过数学游戏、实际问题解决等方式，让学生在实际操作中学习和运用数学知识。
五、教学成效1. 学生掌握情况：通过本学期的教学，学生们基本掌握了初中数学的基础知识，包括数的基本概念、代数初步、几何初步和数据处理等内容。
大部分学生的数学运算能力得到了显著提高，能够熟练进行加减乘除、方程求解等运算。
2. 思维能力培养：通过启发式和互动式教学，学生们的思维能力得到了锻炼和提高。
他们开始学会运用数学知识解决实际问题，表现出较强的分析问题和解决问题的能力。
3. 学习态度转变：通过丰富多样的教学方法和实践活动，学生们对数学的兴趣和爱好得到了激发。
初一第一学期教学工作总结5篇
初一第一学期教学工作总结5篇篇1本学期，我担任初一的语文教学工作，本着对学生负责，对学校负责的态度，认真执行教学任务，积极参与到教学研究活动中，现将本学期的教学工作做如下总结：一、本学期主要工作1. 备课。
开学初，我根据学校要求，结合本校的实际条件和学生的情况，制定了切实可行的教学计划，并注重对教学计划的落实。
每节课都精心设计，认真准备，努力提高课堂教学效率。
2. 上课。
在课堂教学中，我始终贯彻“高效课堂”的理念，注重激发学生的学习兴趣，通过“自主学习、合作探究、展示交流”等方式，让学生在轻松、愉快的氛围中掌握知识、形成能力。
同时，我注意培养学生的自主学习能力，鼓励学生大胆质疑，并引导学生通过合作探究的方式解决问题。
3. 辅导。
我利用课余时间对学生进行辅导，尤其是对后进生进行耐心、细致的辅导，经常利用休息时间进行家访，与家长取得密切联系，共同促进学生的学习进步。
4. 考试。
本学期，我认真组织了期中和期末考试，并认真进行试卷分析，针对考试中暴露出的问题，及时调整教学策略，改进教学方法。
二、存在的问题及改进措施1. 学生的自主学习能力有待进一步提高。
在课堂教学中，我虽然注重培养学生的自主学习能力，但学生的自主学习能力还需要进一步加强。
在今后的教学中，我将继续引导学生掌握正确的学习方法，培养良好的学习习惯，提高学生的自主学习能力。
2. 学生的合作探究能力有待进一步加强。
在课堂教学过程中，我虽然注重培养学生的合作探究能力，但学生的合作探究能力还需要进一步加强。
在今后的教学中，我将继续引导学生学会与他人合作、学会分享、学会倾听、学会表达自己的见解。
3. 学生的阅读量有待进一步增加。
在平时的教学中，我虽然注重培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，但学生的阅读量还需要进一步增加。
在今后的教学中，我将继续引导学生多读书、读好书、好读书。
4. 学生的写作能力有待进一步提高。
在平时的教学中，我虽然注重培养学生的写作能力，但学生的写作能力还需要进一步提高。
初一教师学期教学个人工作总结8篇
初一教师学期教学个人工作总结8篇篇1一、背景本学期作为初一教师，我本着以人为本的教学理念，致力于培养学生综合素质和全面发展。
在教学工作中，我认真执行教学计划，积极参与学校各项活动，取得了阶段性的成果。
下面，我将从教学内容、教学方法、班级管理等方面详细回顾并总结本学期的工作。
二、教学内容及目标完成情况1. 课程计划执行本学期我严格按照课程安排，有序进行各学科教学任务。
语文教学中，力求在传统知识传授的基础上融入现代教学理念，注重培养学生的阅读理解能力和写作能力。
数学、英语等其他学科教学也均按照教学大纲要求，确保知识点覆盖全面，进度合理。
2. 知识点掌握情况通过平时课堂检测、期中考试和期末考核，我发现大部分学生较好地掌握了本学期所学知识点。
尤其是语文学科，学生的阅读能力和写作能力得到明显提高。
数学和英语学科中基础知识的掌握也相对牢固。
3. 拓展课程与活动除了常规课程教学外，我还积极组织开展了各类拓展课程和课外活动，如作文比赛、数学竞赛、英语角等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也为学生提供了展示才能的平台，培养了他们的团队协作精神和竞争意识。
三、教学方法与手段1. 教学方法创新本学期我尝试多种教学方法，如小组合作探究、情景教学、项目式学习等。
这些方法提高了学生学习的积极性，使他们能够在主动学习中掌握知识，提升能力。
2. 现代教育技术运用我充分利用现代教育技术，如多媒体教学、网络教学等，使课堂教学更加生动、形象。
同时，我还鼓励学生利用网络平台进行自主学习，提高了学习效率。
四、班级管理与沟通1. 班级管理作为班主任，我始终坚持以学生为本的管理理念，关注每一个学生的成长。
通过制定班规、开展班会、组织班级活动等方式，增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感。
2. 师生沟通我注重与学生的沟通交流，通过课堂互动、课下谈话、家长会议等方式，及时了解学生的学习情况和思想动态。
对于学习有困难的学生，我给予耐心的辅导和鼓励，帮助他们树立信心，克服困难。
初一语文教学反思工作总结5篇
初一语文教学反思工作总结5篇篇1本学期我担任初一年级语文教学工作，回顾这一学期的工作，我收获良多，也发现了一些问题和不足之处。
为了更好地完成教学任务，提高教学质量，现将本学期的教学工作进行反思总结。
一、教学工作回顾本学期我认真制定了教学计划，按照课程要求完成了教学任务。
在教学过程中，我注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我注重课堂互动，鼓励学生提问和发表自己的观点，培养学生的思辨能力和表达能力。
二、教学方法和手段在教学方法上，我采用了多种教学方法，如启发式教学、情境教学、案例教学等。
这些教学方法使学生更加深入地理解和掌握语文知识，提高了学生的学习兴趣和主动性。
在教学手段上，我注重使用多媒体教学手段，如PPT、视频等。
这些教学手段使课堂更加生动有趣，更加形象直观，提高了学生的学习效果。
三、教学成果和亮点本学期我取得了良好的教学成果。
学生的语文成绩稳步提高，学生的阅读和写作能力得到了较好的培养和提高。
同时，我也注重学生的个性化发展，通过组织语文竞赛、写作比赛等活动，激发学生的兴趣和潜力，培养学生的创新意识和实践能力。
四、学生情况分析在学生的语文学习方面，我发现部分学生的语文基础较为薄弱，需要加强对基础知识的巩固和训练。
同时，部分学生的学习态度不够积极，缺乏主动性和自主性。
针对这些问题，我采取了多种措施，如加强课堂互动、鼓励自主学习等，取得了一定的效果。
五、教学反思和改进措施在教学过程中，我也遇到了一些问题和困难。
首先，部分学生对语文学习缺乏兴趣和动力。
针对这个问题，我认为需要加强对学生的情感教育，激发学生的学习兴趣和热情。
其次，我在教学过程中有时过于注重知识的传授，忽视了对学生能力的培养。
针对这个问题，我需要更加注重学生的能力培养，加强实践环节的教学。
此外，我还需要加强对学生的个性化指导，关注学生的不同需求和特点，促进学生的全面发展。
为了更好地完成教学任务，提高教学质量，我计划采取以下措施：1. 加强课堂互动，鼓励学生提问和发表自己的观点，激发学生的学习兴趣和主动性。
初一教学工作总结15篇(精选最新)
初一教学工作总结15篇本学期我担任初一（9）、（10）两个班的语文教学工作。
本着培养学生学习语文兴趣，让他们“每天进步一点点”的要求。
很好地完成了教学任务。
现总结如下:一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，努力提高业务水平，形成一定知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学工作：1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。
(3)要提高教学质量，还要做好课后辅导工作.学生爱动、好玩，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。
2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法,博采众长，提高教学水平。
3、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
今后努力方向：１、进一步提高个人知识能力水平，深入研究教材、研究学生，立足现在，扎实努力，按部就班地完成每一项教学任务。
课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，提高教学效率2，在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
七年级语文教学工作总结范文（5篇）
七年级语文教学工作总结范文今学期我担任初一级语文教学，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同仁学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，撰写了不少教学论文，并在我校举行的新课程教学研讨会上进行交流，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。
为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。
例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。
教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。
他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。
初一语文教师工作总结与计划6篇
初一语文教师工作总结与计划6篇篇1一、背景作为初一语文教师，我在过去一年的教育教学工作中秉持着以学生为本、注重实效的教育理念，不断提升自身的教育教学水平，确保每一位学生都能在语文学科上得到良好的发展。
以下是我过去一年的工作总结和未来一年的工作计划。
二、工作总结1. 教学内容与方法在过去的一年中，我紧密围绕初中一年级语文教学大纲，以课本为主线，辅以课外拓展资料，丰富课堂内容。
针对不同层次的学生采取因材施教的方法，让学生在实践中学习和巩固知识。
重视课文分析、阅读理解以及写作技巧的培养。
通过组织小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 学生发展情况在我和学生们的共同努力下，学生们在语文学科上取得了显著的进步。
不仅课本知识掌握得扎实，而且阅读理解和写作能力得到了提高。
特别是在古诗文阅读和鉴赏方面，学生们表现出了较高的兴趣和天赋。
同时，通过组织各类语文竞赛和活动，学生们的语文综合素质得到了进一步提升。
3. 教育教学研究我积极参与学校组织的各类教育教学研究活动，与同事们共同探讨教育教学中的问题和困惑。
通过参加培训、研讨会等形式，不断更新教育观念，学习新的教学方法和技巧。
同时，我还认真阅读教育教学理论书籍，不断提高自身的教育教学理论水平。
三、存在问题在过去一年的工作中，我也遇到了一些问题。
部分学生在写作和阅读方面还存在一定的困难，需要进一步加强指导和辅导。
此外，我还需要进一步提高课堂管理能力，确保课堂秩序井然，提高教学效率。
四、工作计划1. 教学目标（1）继续巩固学生的课本知识，提高学生的阅读理解和写作能力。
（2）加强古诗文教学和鉴赏，培养学生的审美情趣和文化素养。
（3）组织丰富多彩的语文活动，提高学生的语文综合素质。
（4）关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在语文学科上得到发展。
2. 措施和方法（1）继续深化课堂教学改革，注重学生的主体参与和体验。
（2）加强写作训练，定期组织写作指导和评比活动。
初一级教师学期教学情况工作总结5篇
初一级教师学期教学情况工作总结5篇初一级教师学期教学情况工作总结范文一今学期我担任初一级七班语文教学。
由于教学经验尚浅。
因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。
而用广州话教学，又削弱语文语感教学的功能。
另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。
从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在讲授『安塞腰鼓』的时候，这课的主题是“认识和理解安塞腰鼓”，教学难度比较大。
如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。
为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。
当讲到一半的时候，我拿出准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。
初一语文教学反思工作总结8篇
初一语文教学反思工作总结8篇篇1本学期我担任初一年级语文教学工作，回顾这一学期的工作，我收获良多，感慨颇多。
为了不断提升教学质量，我对自己的教学工作进行了反思和总结。
下面是我本学期语文教学的工作总结。
一、教学内容与方法在初一语文教学过程中，我遵循教学大纲的要求，结合学生的实际情况，认真备课，精心设计教学过程。
教学内容注重基础知识的夯实，同时注重培养学生的语文能力。
在教学方法上，我注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，引导学生主动思考、积极探究。
同时，我注重课堂互动，鼓励学生提出问题，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
二、教学成果与反思1. 教学成果本学期语文教学取得了一定的成果。
首先，学生的语文基础知识和能力得到了提升。
通过测试，学生的语文成绩有了明显的提高。
其次，学生的学习兴趣得到了激发，课堂参与度有了显著提高。
最后，学生的语文学习习惯得到了培养，他们的自主学习能力得到了提升。
2. 教学反思在教学过程中，我也遇到了一些问题。
首先，部分学生对语文学习缺乏兴趣，需要进一步加强引导。
其次，部分学生的语文基础较差，需要加强对基础知识的巩固。
最后，我在教学方法上还有待改进，需要进一步提高教学效果。
针对这些问题，我将在今后的教学中加强个性化教学，关注每个学生的学习情况，因材施教。
三、教学改进与展望1. 教学改进为了改进教学质量，我将从以下几个方面着手：（1）加强个性化教学，关注学生的个体差异，因材施教。
（2）加强基础知识的巩固，提高学生的语文基础。
（3）丰富教学方法，提高教学效果。
（4）加强课堂互动，提高学生的参与度。
（5）注重培养学生的语文能力，包括阅读、写作、口语等方面的能力。
2. 教学展望展望未来，我将继续加强语文教学研究，不断提高自己的教学水平。
同时，我将关注学生的全面发展，注重培养学生的语文素养和综合能力。
此外，我还将积极与家长沟通合作，共同促进学生的语文学习。
四、总结心得与体会本学期语文教学工作让我深刻体会到教学工作的不易和责任重大。
初一语文教师学期教学工作总结5篇
初一语文教师学期教学工作总结5篇篇1本学期，我担任了初一语文的教学工作，经过一个学期的努力，学生们在语文学科上取得了不小的进步。
在此，我将对本学期的教学工作进行总结，以便更好地改进和提高自己的教学水平。
一、教材分析本学期的语文教材包括多个模块，每个模块都围绕一个主题展开。
通过这些模块的学习，学生们可以全面地了解语文学科的知识，提高自己的语文素养。
同时，教材中还设置了许多实践活动，如写作、阅读、口语等，这些活动可以帮助学生更好地掌握语文知识，提高自己的语文能力。
二、教学方法在本学期的教学中，我采用了多种教学方法，如讲授、讨论、互动等。
通过这些方法的运用，我可以更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效率。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生通过阅读、思考、讨论等方式来获取知识，提高自己的语文能力。
三、学生情况本学期，我的学生人数较多，而且学生的语文基础也参差不齐。
因此，在教学过程中，我注重因材施教，针对不同学生的特点进行有针对性的教学。
同时，我还注重与学生进行沟通，了解他们的学习情况和需求，以便更好地调整自己的教学策略。
四、教学效果经过一个学期的努力，学生们在语文学科上取得了不小的进步。
他们的阅读理解能力、写作能力、口语表达能力都得到了提高。
同时，学生们还通过实践活动，如写作比赛、阅读比赛等，展示了自己的语文才华。
这些成绩的取得离不开学生们的努力和我的精心教学。
五、教学反思在本学期的教学中，我也发现自己存在一些不足之处。
例如，有时课堂氛围过于严肃，导致学生的学习兴趣受到影响；有时教学内容过多，导致学生无法充分消化吸收。
针对这些问题，我将继续改进自己的教学方法和策略，以提高学生的学习效果。
六、未来展望在未来的教学中，我将继续注重学生的主体地位，引导学生积极参与课堂讨论和实践活动。
同时，我还将注重培养学生的创新思维和批判性思维，以适应时代的需求。
此外，我还将加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长与发展。
初一数学教学工作总结6篇
初一数学教学工作总结6篇篇1本学期，我担任了初一的数学教学工作。
回顾这段时间的教学，我深感责任重大，同时也收获颇丰。
以下是我对本学期教学工作的总结：一、教学工作方面1. 教材分析本学期，我使用的教材是初中数学教材，该教材内容丰富，注重理论与实践的结合。
通过一个学期的教学，我认为该教材能够很好地培养学生的数学思维和解题能力。
2. 备课与听课在备课方面，我认真研读教材，结合学生实际情况，精心设计每一节课。
同时，我也积极参与听课活动，向其他老师学习，不断改进自己的教学方法。
3. 课堂教学在课堂上，我注重培养学生的思维能力，通过引导学生自主思考、合作探究等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重培养学生的解题能力和实践能力，通过布置适量的作业和进行课堂练习等方式，让学生掌握数学知识并能够应用。
4. 课外辅导在课外辅导方面，我针对学生的不同需求，进行有针对性的辅导。
对于基础薄弱的学生，我注重基础知识的巩固和拓展；对于基础较好的学生，我注重培养他们的思维深度和广度。
通过课外辅导，学生的数学成绩得到了不同程度的提高。
二、学生管理方面1. 课堂纪律在课堂纪律方面，我注重培养学生的自律意识和尊重他人的品质。
通过制定课堂规则和奖惩制度等方式，让学生养成良好的课堂习惯。
2. 学习态度在学习态度方面，我注重引导学生端正学习态度，明确学习目标。
通过与学生的谈心和交流等方式，让学生认识到学习数学的重要性并能够积极投入学习。
3. 课后作业在课后作业方面，我注重布置适量的作业并能够及时批改和反馈。
通过布置多样化的作业和进行错题订正等方式，让学生巩固所学知识并能够提高解题能力。
三、个人成长方面1. 专业素养在专业素养方面，我注重不断提升自己的专业水平。
通过参加培训、阅读专业书籍和进行自我学习等方式，我不断丰富自己的数学知识储备并能够更好地指导学生。
2. 教学技能在教学技能方面，我注重学习和运用新的教学方法和手段。
通过参加教研活动和进行课堂展示等方式，我不断提高自己的教学技能并能够更好地激发学生的学习兴趣和积极性。
初一开学第一周教学工作总结5篇
初一开学第一周教学工作总结5篇篇1一、背景随着金秋九月的到来，初一新生带着憧憬与好奇踏入了中学的校门。
开学第一周的教学工作，对于新生而言是适应环境、建立学习规律的关键时期。
作为一名初一教师，我在本周教学中注重培养学生的学习习惯、管理策略及团队协作意识。
下面是对本周教学工作的全面总结。
二、教学工作开展情况1. 课程安排与教学设计在开学第一周，我首先进行课程整体规划，确保教学内容与学生的认知水平相匹配。
对于学科教学，我重点安排了新生适应性教学，通过生动有趣的课程内容引导学生了解初中学习的特点和方法。
同时，结合学生的实际情况，设计了多种教学方法和教学手段，如小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣。
2. 学生适应与指导面对全新的学习环境，许多新生表现出一定的不适应。
因此，在本周教学中我特别关注学生的适应情况，积极与学生沟通，了解他们的学习难点和困惑。
针对学生的不同情况，我开展了个性化指导，帮助他们制定合理的学习计划和时间管理策略。
同时，也向家长反馈学生的学习情况，引导家长支持孩子的学习适应过程。
3. 课堂管理与纪律规范为保证良好的教学秩序和课堂效率，我加强了课堂管理和纪律规范。
首先明确课堂规则和纪律要求，要求学生按时上课、遵守课堂秩序。
在课间和课后，我及时关注学生的思想动态和行为习惯，对于出现问题的学生及时进行沟通与引导。
同时，通过班会等形式加强班级文化建设，培养学生的集体荣誉感和团队协作精神。
三、教学方法与效果分析在本周的教学中，我注重采用多样化的教学方法，以满足不同类型学生的学习需求。
通过讲解、演示、讨论等相结合的教学方式，使学生能够在互动中掌握知识、提高能力。
从教学效果来看，大多数学生能够跟上教学节奏，表现出浓厚的学习兴趣。
特别是在小组讨论和角色扮演中，学生能够积极参与、主动思考，取得了良好的教学效果。
四、问题与反思尽管本周的教学工作取得了一定的成效，但仍存在一些问题需要反思和改进。
首先，部分学生在适应新环境方面存在困难，需要进一步加强指导和关心。
2024年初一语文教师上学期教学工作总结（3篇）
2024年初一语文教师上学期教学工作总结时间如白驹过隙，转眼间，本学期的教育教学工作已步入尾声。
为持续优化未来教学，现将本学期语文教学工作总结如下：本学期，本人担任七年级语文教学工作，深知七年级作为初中教育的起点，其教学质量直接影响到学生后续学习乃至整个学校的教学成效。
因此，我视初一教学工作为基石，致力于为学生奠定坚实的语文基础，并力求通过良好的开端助力优秀班级与学校的构建。
在教学过程中，我深入贯彻新课标理念，勤于思考，逐步构建起具有个人特色的教学见解。
我积极探索探究式教学模式，并辅以系统的理论学习，从中汲取了丰富的营养。
我严格遵循教学计划，备课充分，作业布置适量且批改及时细致，确保每位学生都能得到针对性的指导。
我积极参与语文教研活动，虚心向同行学习，不断进行教学反思，以求精益求精。
在课堂教学中，我始终尊重学生主体地位，营造民主、平等的课堂氛围。
针对本学期教材内容，我鼓励学生自主学习，特别是对于非文言文部分，我采用学生自学为主、教师点拨为辅的教学模式，有效提升了学生的自学能力和学习兴趣。
我深刻认识到课堂提问对于提高课堂效率的关键作用，并就此进行了深入的思考与实践。
我力求所提问题难易适中、紧扣教学目标、面向全体学生，旨在激发学生的思维活力，培养其创新精神与独立精神。
我还注重培养学生的阅读兴趣和写作能力。
通过引导学生广泛阅读、积累语言素材、掌握阅读方法，我力求拓宽学生的阅读视野，提升其语文综合素养。
我也清醒地认识到，当前学生的阅读面尚显狭窄，阅读量有待增加；在作文训练指导方面，我仍需继续努力，以提高学生的写作水平。
总之，本学期我尽职尽责地完成了教学任务，并取得了一定的成绩。
但我也深知，教育之路任重而道远。
未来，我将继续秉持初心、加倍努力，为学生的全面发展和语文能力的提升贡献自己的力量。
2024年初一语文教师上学期教学工作总结（二）本学期，我担任初一（____）、（____）班的语文教学任务，致力于深化教育理论的学习，广泛吸收各类知识，以构建更为完善的知识体系。
初一开学第一周教学工作总结8篇
初一开学第一周教学工作总结8篇篇1一、引言本周，初一年级顺利完成了开学第一周的教学工作。
在这一周内，各科教师根据教学计划，结合学生实际情况，认真开展了课堂教学和课外活动。
现将第一周的教学工作进行总结，以便更好地发现问题、改进教学方法、提高教学质量。
二、课堂教学1. 课程设置与安排本周，各班级按照学校的教学计划，开设了语文、数学、英语、科学、社会、体育等课程。
各科教师根据课程标准，结合学生年龄特点和认知规律，精心设计了教学内容和方法。
2. 教学方法与手段在教学方法上，各科教师采用了讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，教师们还运用多媒体教学手段，如PPT、视频、互动软件等，丰富课堂内容，提高教学效果。
3. 学生表现与反馈总体来看，学生们在课堂上表现积极，认真听讲、积极参与互动。
特别是在讨论环节中，学生们能够大胆发表自己的见解，与同学和老师进行交流。
此外，学生们还通过课后作业和课堂表现反馈出对知识的掌握情况，显示出良好的学习效果。
三、课外活动1. 学科竞赛与兴趣小组为了拓宽学生的知识面和视野，学校组织了多种学科竞赛和兴趣小组活动。
例如，数学竞赛、英语演讲比赛、科学实验比赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的思维能力和实践能力，还激发了学生对学科的兴趣和热情。
2. 体育锻炼与艺术表演学校还组织了晨跑、课间操、体育课等体育锻炼活动，以及艺术表演活动，如音乐会、舞蹈比赛等。
这些活动不仅增强了学生的体质和艺术素养，还培养了学生的团队合作精神和社会责任感。
四、教师工作1. 备课与教研各科教师严格按照教学计划进行备课，认真编写教案和课件。
同时，教师们还积极参与教研活动，讨论教学中遇到的问题和困惑，分享教学经验和成果。
2. 课堂管理与纪律维护在课堂管理方面，各科教师注重学生的纪律教育和行为养成教育。
通过制定课堂规则、设立纪律委员等方式，确保了课堂的秩序和学生的行为规范。
3. 家长沟通与家访教师们通过电话、微信等方式与家长保持密切沟通及时反馈学生的学习情况和行为表现。
初一年级工作总结15篇
初一年级工作总结15篇初一年级工作总结1初一年级组是在8月初组建的，共有教师18名，其中有7位教师是随我从初三下来的，6名教师是原初二的，4名是新聘教师，年级干事1名，学生485人。
本学期主要做了以下工作：1、根据年级的工作实际，确立了年级工作的指导思想。
8月18日初一新生的编班考试共有482人参加，考试结果有282人未达到及格，其中语文最低分为7分，数学有三人为11分，总分最低分为18分。
班主任老师拿到分班名单后，一个个都皱起了眉头。
针对这种情况，在第一次班主任会议上我和各位班主任老师一起总结了原初三毕业生能取得优异中考成绩的经验，最后我们达成共识：本学期作为初中阶段的起始，是整个中学阶段至关重要的一步，本学期起始工作的成败将直接影响到学生今后的发展。
同时，通过这次会议我们确立了年级工作的指导思想：以关心学生的全面发展为核心，以促进学生形成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯为教育主攻方向，用心走好起始年级的关键一步。
目标是：一个都不放弃。
2、塑习惯，夯基础，为学生终身发展奠基。
开学之初，初一新生的表现令人担忧:行为习惯差、自我管理能力差、文明礼仪素质差、集体主义观念差。
要想改变这种状况，达到每一个学生既要成才更要成人，即便不能成才一定要先成人，必须在他们一入校时，就彻底改变这种恶习，让他们转变成懂文明、守纪律、有良好的学习习惯和生活习惯、具有自我管理和约束能力的合格的初中生。
所幸的是开学伊始，学校组织新生进行了为期一周的军训，通过军训锻炼了学生的身体素质，培养了学生的纪律观念，对新学期的学习以及宿舍管理起到了良好的促进作用。
借着军训的东风在翟校长的大力支持下，在班主任工作会议上，要求全体班主任从第一天起，每天抽出一定的时间带领全班学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，做到让学生句句入心，同时要求从“理好发、写好字、扫好地”等小事小节做起，做到手把手、脸对脸、事事躬亲、生生落实，并提出口号“一月成型、两月形成”。
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初一教学工作总结
初一教学工作总结初一音乐教学工作总结忙碌的一学期又将结束,现在我把这一学期的教学工作做简要的汇报总结一,师德表现关心集体,以校为家.响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平.关心热爱学生,做学生的好朋友.二,课堂教学初一年的音乐课内容主要是让学生学唱不同风格的歌曲和欣赏中外各种不同类型的音乐作品.对于唱歌初一年的学生并不陌生,但怎样去好好地欣赏音乐作品却是他们很茫然的.所以教师要有目的的引导学生去学习和探索,以便于让学生了解和欣赏更多的音乐作品.在上每堂课前我都要认真的备课,使上课时可以很好地引导学生,并适当的布置课后作业.三,教学工作为了提高自己的教学认识水平,适应新形式下的教育工作,我认真的参加学校的每一次培训活动,认真记录学习内容.本年度我继续领悟新课程标准,以新思路,新方法来指导自己的工作,认真备课,上好每一节常规课.同时配合组里搞好教研活动,并完成学校布置的各种活动任务.在完成工作的同时,不断地给自己充电.本学期成功举办了第七届校园科技文化艺术节之"校园十佳歌手比赛",同时和学校老师同学们一起参加了很有意义的"慈善日踩街活动".四,课外活动在课中积极挖掘音乐人才,利用课余时间对他们进行有目的的培训.不但提高了他们的专业水平,同时也带动其他同学的音乐兴趣.五,考试本学期我采用了笔试和歌唱,笔试指第二单元的旋律线:要求学生在一节课的时间内完成所有的旋律线;歌唱:本学期学唱的歌曲有五首,每个同学从五首曲子中选择一首作为自己的考试歌曲,并要求背唱.最后我将笔试和歌唱的成绩进行综合评定,全年段五个班,每个班及格率都达到百分百,优秀率都达到百分之三十以上.六,其他我经常收集各种音乐,以便于让学生多听,多看,多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟.在教学上,我会充分的利用学校现有的器材来上好每一堂课.同时也希望自己在以后的教学上会有更好的表现.2013初一音乐教学工作总结作为专职音乐教师又有一个学期了,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精.一,课堂教学:坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,爱好及情感.努力做到通过音乐教育陶冶情操,启迪智慧,激发学生对美的爱好与追求.注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听,看,唱,讨论,联想,想象及律动)中,主动地去发现,去探究,去感受音乐,理解音乐,表现音乐,并在一定基础上创造音乐.高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼.不足之处是侧重了情感,兴趣的培养,稍微忽略了对初三,高一学生乐理知识的传授.毕竟三者是相互作用,相互促进的.掌握了乐理知识才能更深层次地感受,理解音乐.二,课堂管理:为了使学生能轻松,愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质.努力做到用好的设计抓住学生的注意力.对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正.不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够.总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现.所以给他们的环境较为宽松.致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐.因此,今后应特别注意赏罚分明,把握尺度.特别是对于坐在没有桌子,讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生.还有,幽默力量运用不够.三,课外活动:为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的计划,组建器乐队和音乐兴趣小组.这些成员基本上是自愿报名参加的.每天的课外活动时间训练.器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成.四,考试:为了是音乐考试不流于老套,死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了:让学生自由选择一种表演方式,即唱,奏,舞等来表现.另外每人写一篇500字左右的文章,内容是关于音乐的,可以是鉴赏,评论,音乐功能的实验或调查报告等.六,其他:我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听,多看,多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟.要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐.此外,我还很注意自身的学习.如:参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐,教育,文化等方面的报刊,杂志;上英特网里上的教育工作站与
各地的中小学教师进行交流.但做得非常不足的是听课太少,使我失掉了很多直接学习的机会.自觉做事还算细心,但考虑太多缺乏魄力.。