九年级上册语文小说阅读复习导学案

九年级上册语文小说阅读复习导学案

第——单元授课人——时间——签字——

复习目标：

一、掌握小说的文体知识。二、把握小说的考点，规范答题技巧，提高解题

能力。

知识链接：

一、人物描写方法及作用

夸张、对比、比喻、拟人、悬念、照应、联想、想象、抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、

承上启下、开门见山、烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情等。

课前热身：

一、知识点我记住了：

1、定义：小说是以塑造为中心，通过和反映的一种文学体裁。

2、小说按可分为、、及小小说。

3、一篇小说必须具备三个要素，即、、

和。其中又是主要要素。

4、小说塑造人物的方法有、、、、。从塑造人物的角度分为描写与描写。从描写的繁简可分为概括介绍与。

5、小说的故事情节一般可分为、、、四个部分。

6、环境包括和。描写社会环境，可以交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系。描写自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间以及场景）是为了表现人物的身份、地性格，达人物的心情，渲染气氛等。

表二、美文我欣赏了：阅读经典小说，完成表格。

弄清小说考试的命题要点：

一、命题角度一：把握人物形象：

（一）题型：

1、概括人物的性格特征

2、对文中人物进行客观公正的评价

3、通过分析人物形象，说明人物在文中的作用

二、命题角度二：把握故事情节

（一）题型：

1、用填空的形式概括小说的部分内容

2、文中写了哪几件事

（二）答题点拨：

把握故事情节的一般方法：按照小说“开端→发展→高潮→结局”的结构特点，通读全文，弄清情节线索及安排特点，理清思路，概括各部分内容。概括情节要完整：什么人，在什么地方，做了什么事，结果怎样。

三、命题角度三：个性化阅读

（一）答题点拨：

解答这类试题，要从以下几方面入手：一是仔细审题，从题干入手。如“文章给你感受最深的是什么”，要扣“感受最深”，并结合实际，“以情动人”。二是善于提炼。抓中心句、过渡句、抒情句、议论来领会作者的写作意图。三是表述要合情合理，有理有据。四是表达流畅。如“评价人物的形象”可使用“我觉得”“我认为”的句式。语言要简洁明了。

四、命题角度四：环境描写

（一）考查题型：

1、指出文中环境描写的作用

2、判断描写类型，并分析其作用

3、重点考查分析环境描写对人物的作用

（二）答题点拨

分析环境描写的作用，可从长远规划几方面入手：A、交代故事发生的时间、地点，为人物活动提供具体的背景，为人物出卖作铺垫；B、渲染气氛，烘托人物的尽情；C、推动情节的发展。

五、命题角度五：理解优美、精辟语句的含意

（一）优美精辟的语句具体表现为：

（二）考查题型：

1、体会句子含意，回答问题。

2、你对这句话是怎样理解的？

（三）答题点拨：

理解分析语句的含意可以从这些角度入手：

A、能联系具体语言环境或上下文，体会句子含意；

B、联系小说的背景和主题，体会句子含意；

C、结合人物性格特点，体会句子含意；

D、从语句的句式特点和修辞手法，体会句子作用。

六、命题角度六：品小说的特色

（一）考查题型：

1、考查品评小说的艺术特色，表达方式和表现手法方面。

2、材料安排和布局谋篇方面。

3、修辞运用方面。

（二）答题点拨：

解答此类试题，首先要明确用了什么技巧，其次要回答这种技巧在文句中表现了什么内容，最后回答这种技巧有何作用、好处或效果，并结合语境加以说明。