小学五年级上册美术理论知识检测

小学五年级上册美术理论知识检测（参考答案）（五大题，共60分）班级___________ ____________一、连一连（每题1分，共4分）作品作者《向日葵》徐悲鸿《奔马图》梵高《拾穗》齐白石《群鱼》米勒二、填一填（每题1分，共6分）1. 纯度推移：选择一种单色，逐渐加入（黑）和（白）。

2. ( 对比 )色在同一环境或画面配合时，产生柔和、愉目的感觉。

3. 刮蜡画底板制作时先涂（浅）色后涂（深）色。

4. 常用的绘画工具有（水彩笔）、（蜡笔）、（水粉颜料）（水彩颜料）等等。

5.墨分五色，即（焦）、（重）、（浓）、（淡）、（清）。

6.举例几个制造纹理的方法有：（拓印）、（滴渐）、（晕染）、（喷滴）、（刷托）、（油印）等等三、选一选（每题1分，共6分）1、红色与蓝色混合渗化会变成（C ）色，这种由两种颜色调和出来的色，我们又把它叫做间色。

A、橙B、绿C、紫2、进行国画练习时，要用到的材料有：（ A B ）（可多选）A、墨汁和颜料B、生宣纸和毛笔 C彩笔和油画棒3、事物表面的纹理叫肌理，玻璃的肌理给人一种（ C ）的感觉。

A、冷B、粗糙C、光滑4、在绘画中，描绘两个以上的事物时，主要表现的事物经常要画得（A ）些。

A、突出而细致B、和其他事物一样大而简单C、颜色鲜艳5、在制作树叶拼贴画、纸工拼贴等学习活动中，为了使画面更有（A ），就要先拼摆后粘贴。

A、创意和独特性B、平整和干净C、方便性6、手工制作时经常要用纸，一平面的纸通过（A ）方法可以使它立起来。

A、卷、折B、剪、贴C、撕、拼四、判一判（每题1分，共4分）1. 彩墨是指在墨汁中加入颜料。

（√）2.水粉笔或水彩笔用完后不用洗干净。

（ ×）3.点、线、面是我们作画时经常用的元素。

（√ ）4.手工课常运用剪、刻、挖、粘、接等方法。

（√ ）五、画一画《美丽的秋天》（40分）小学三年级上册美术理论知识检测（参考答案）（四大题，共60分）班级___________ ____________一、连一连（每题1分，共4分）作品作者《向日葵》伍必端《葵花地》梵高《拾穗》修拉《大碗岛星期天的下午》米勒二、填一填（每题2分，共8分）1. 三原色是指（红）、（黄）、（蓝）。

2. 橙色是由(红)和(黄)组成,绿色是由(黄)和(蓝)组成,紫色是由(红)和(蓝)组成的3. 刮蜡画底板制作时先涂（浅）色后涂（深）色。

4. 绘画的工具有（水彩笔）、（蜡笔）、（水粉颜料）（水彩颜料）等等。

三、判一判（每题2分，共8分）1.《拾穗》是素描作品。

（ ×）2.用完水粉笔或水彩笔要洗干净。

（√ ）3.点、线、面是我们作画时经常用的元素。

（√ ）4.手工课常运用剪、刻、挖、粘、接等方法。

（√ ）四、画一画《我们爱劳动》（40分）小学六年级上册美术理论知识检测（参考答案）（五大题，共60分）班级___________ ____________一、连一连（每题1分，共4分）作品作者《大卫》徐悲鸿《奔马图》米开朗基罗《村口》毕沙罗《梦娜.丽萨》达芬奇二、填一填（每题1分，共6分）1. 纯度推移：选择一种单色，逐渐加入（黑）和（白）。

2. 通过光和影的表现，可以增强表现物体的（立体感）和（空间感）3.（水平线）构图给人宁静、开阔的感觉。

4.指墨画，用指方法（勾）、( 点 )、擦、( 压 )。

5.物体亮部的颜色和暗部的颜色通常会形成（互补色）。

6.适合纹样的结构形式（对称式）、（均衡式）、（向心式）离心式、旋转式。

三、选一选（每题1分，共8分）1、在门墙上贴表现喜庆和祥瑞的画，是我国民间早有的过年习俗，这些容吉祥、画面喜庆的画叫（B ）。

A、宣传画B、年画C、门神画2、在绘画中，描绘两个以上的事物时，主要表现的事物经常要画得（A ）些。

A、突出而细致B、和其他事物一样大而简单C、颜色鲜艳3、在制作树叶拼贴画、纸工拼贴等学习活动中，为了使画面更有（A ），就要先拼摆后粘贴。

A、创意和独特性B、平整和干净C、方便性4、手工制作时经常要用纸，一平面的纸通过（ A ）方法可以使它立起来。

A、卷、折B、剪、贴C、撕、拼5．《椅中圣母》是意大利画家拉斐尔的（ B ）作品。

A.国画B.油画C.素描D.版画6．《干草车》是19世纪英国著名风景画家（D ）的作品，这是一副极富诗意的田园风光作。

A.大千B.达芬奇C.梵高D.康斯太勃7．以画马见长的画家是( A ) 以画虾见长的画家是( ) 以画竹见长的画家是( )。

选 A. 徐悲鸿、齐白石、板桥 B. 徐悲鸿、板桥、齐白石C.齐白石、板桥、徐悲鸿、D.板桥、徐悲鸿、齐白石8．适合纹样制作步骤( C ) 。

A.1.起线稿2铺背景色3 上主体色彩4.调整完成B.1.起线稿2 调整3铺背景色4. 上主体色彩完成C.1.起线稿2上主体色彩3铺背景色4.调整完成四、判一判（每题0.5分，共2分）1. 彩墨是指在墨汁中加入颜料。

（√ ）2.点、线、面是我们作画时经常用的元素。

（√ ）3.首日封构成要素有邮票、邮戳、主题、邮编格子、主体图形。

（√ ）4.在刻制漏板时负形不用相连。

（ ×）五、画一画《有趣的脸谱》（40分）小学四年级上册美术理论知识检测（参考答案）（五大题，共60分）班级___________ ____________一、连一连（每题1分，共4分）作品作者《星月夜》柯罗《逆风》徐悲鸿《武松打虎》梵高《阵风》关良二、填一填（每题2分，共6分）1. 橙色是由(黄 )和红组成,绿色是由( 蓝)和( 黄)组成,紫色是由(蓝)和红组成的。

2. 社会中有一些事需要歌颂或批评，可以用（漫画）的形式表现出来。

3. 传统戏剧有（越剧）、（京剧）、（黄梅戏）粤剧，豫剧等等。

三、选一选（每题1分，共5分）1、在绘画中，线条有曲直、粗细和（ C）的不同形态。

A、平斜B、方圆C、大小2、原色是其他颜色调不出来的，共有三种，下列不是原色的颜色是（B ）。

A、红B、绿C、蓝3、在绘画中，描绘两个以上的事物时，主要表现的事物经常要画得（ A ）些。

A、突出而细致B、和其他事物一样C、颜色鲜艳4、手工制作时经常要用纸，一平面的纸通过（A ）方法可以使它立起来。

A、卷、折B、剪、贴C、撕、拼5、秋天色彩以（ B ）黄为基调，非常热烈艳丽。

A、红B、金C、橙四、判一判（每题1分，共5分）1.暂时不用的彩泥或泥放在盒子外面比较好。

（ ×）2.用水粉或水彩颜料后笔要洗干净保存。

（√ ）3.始王兵马俑被誉为世界第八大奇迹。

（√ ）4.塔的层数一般为奇数，形状多为偶数。

（√ ）5.招贴画就是打广告。

（×）五、画一画《我心中的塔》（40分）小学五年级（下）美术考查分析文华希望小学一、命题特点：试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，试题比较全面地检测了学生对美术基础知识及相应技能的掌握情况。

二、答题情况：本试卷共分为两部分，第一部分是想想写写，要求学生在米字格中书写自己喜欢的一首诗歌，注意字的结构，书写清晰、工整。

此题体现了美术与其他学科的资源整合。

学生掌握较好，扣分情况很少，学生卷面书写较为工整、正确、美观，大部分学生练习运用了书中所学的美术字，学生对美术知识的掌握运用情况较为扎实、灵活。

第二部分是实践题————涂涂画画，实践部分主要考查学生对美术基础知识的理解和基本技能的应用，现分述如下：学生能按要求进行简单的创作，画面富有变化，紧扣要求，能够体现各自的创意，色彩运用得较丰富，富有感染力，个别学生造型不准确。

个别学生对绘画技能掌握不好。

个别学生考试态度不认真，卷面简单潦草。

三、几点反思：1、平时加强学生多画、多练，扎扎实实抓好基础教学。

在培养兴趣的同时传授学生掌握基本技能和方法。

在美术教学中适当运用音乐，将会更好的辅助教学。

2.创设情景，把教材教活，让学生学活。

以学生发展为本，明确义务教育中美术学科的目的和任务，融会新课标的基本理念，为学生终身学习和美术素质的可持续发展奠定基础。

3.多鼓励多表扬，培养学生自信心。

在教学中采取有效策略帮助学生轻松接受和掌握美术知识，而不是让学生通过机械式的死记硬背，进而培养学生的美感及审美情趣。

帮助和鼓励学生能够大胆运用自己的语言来表达对作品的理解与感受，有意识地锻炼分析、归纳能力，评价分析时尽量运用美术专业性用语。

六年级下学期期末美术考查分析文华希望小学本班共有学生37人，从考察的容看，美术教材中要求学生应的知识在试卷中能体现，覆盖面较广。

本试卷共分为两，是理论题，是实践题。

学生卷面书写较为工整，学生对美术知识的运用情况较为、一、理论灵活。

学生对理论知识，扣分情况很少。

二、实践六年级学生有高的造型能力，能的生活中的事物，学生能的使用水粉画工具，而且。

但也有学生对绘画技能不好，笔法熟练。

高年级学生有较强的写实能力，大学生的都，但学生考试，卷面简单潦草，不整洁美观。

但从整体上看，学生的考试成绩，这同学们平时努力和老师耐心教学、辅导的结果。

三、改进措施1、平时学生多画、多练，扎实抓好基础教学。

在培养兴趣的传授学生技能和方法。

2.创设情景，把教材教活，让学生学活，使学生乐学。

从而培养学生的审美观。

3.多鼓励多表扬，培养学生自信心。

4.狠抓学困生。

本次考试大学生的成绩，但仍有学生成绩不理想，在以后的工作中要狠抓学困生，帮助查找落后和的原因，课余辅导，问题纠正，鼓励努力进取，赶上班中成绩优秀的同学，让全体学生都能优异的成绩。