(人教版)《人口的数量变化》教学设计

“人口的数量变化”教学设计

教材处理和设计思路

教材处理：本节是人教版必修二第一章第一节内容，安排两课时，这是第二课时，内容涉及人口增长模式和各类型人口增长模式的影响。

设计思路：关注新课标理念——学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理。如尽可能贴近学生身边的实际，在教学中注重学生各种技能特别是合作、创新能力的培养。同时要充分调动学生的积极性和主动性，拓展学生视野，培养学生社会责任感，树立科学的人口观、资源观、环境观。

一、教学目标

知识与技能：能说出和计算人口自然增长率，知道人口自然增长在时间和空间上的差异及学会分析人口自然增长快慢变化的原因;能据图分析比较三种人口增长模式的主要特点及地区分布;能学会利用相关资料,综合分析人口数量变化和人口增长模式的时空特征.

过程与方法：通过讲授、图表分析、问题探究、归纳总结等方法展开。

情感、态度与价值观：.通过学习认识人口自然增长、人口增长模式的转变等客观规律，渗透人口的增长要与社会经济的发展相协调、与环境相适应，形成正确的人口观；在小组学习过程中增强同伴团队意识与协作能力

二、教学重难点与方法

重点：能说出人口增长模式的特点及地区分布

难点：能判断人口增长模式的特点和学会分析人口增长模式的影响。

方法：课前准备导学案、多媒体课件、地理图表和相关资料。小组合作学习法、自主探究法，讨论法、讲授法相结合。

三、教学过程（表1）

表1 教学过程

板

书设计培养学生构建学生知识结构的能力。