2012年上海高考作文题
2012年全国各地高考作文题目汇总(1)
2012年全国各地高考作文题目汇总全国卷2012年全国卷(贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏、河北、广西高考作文题:细节决定成败安徽卷2012年安徽高考作文:《不用时请将梯子横放》材料题,一个梯子竖在那里,有人在梯子上留了一张纸条,上面写着:梯子不用时请横着放,请考生根据这段材料写一篇作文。
湖北卷2012年湖北高考作文题:材料作文《书信可不可以替代》。
作文自选角度,一个话题引起讨论:书信可不可以替代。
是改变还是不改变。
福建卷2012年福建高考作文题:《人生中的赛跑》冯骥才说“运动中的赛跑,是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑,是在有限的时间内看你跑了多少路程。
”根据以上材料写一篇800字的作文。
江苏卷2012年江苏卷高考作文题:《忧与爱》广东卷2012年广东高考作文题:醉心于古文化研究的英国历史学家汤园比曾经说过,如果可以选择出生的时代与地点,他愿意出生在公园一世纪的中国新疆,因为当时那里出与佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。
居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说:“你写信对我说,你愿意生在一世纪以前,伊雷娜则对我肯定的说过,她宁可生的晚些,生在未来的十几里。
我以为,人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。
上面的材料引发了你怎样的思考,请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。
要求:1、自选角度自拟标题自定文体。
2,、不少于800字。
3、不得套作不得抄袭四川卷2012年四川高考作文题:一则关于水的诗歌材料,从象征意义,人生意义对一滴水进行了阐释,要求考生围绕“水”为话题展开作文。
江西卷2012年江西高考作文题:2012年江西高考语文大作文是要求考生围绕“你不要想着你没有拥有什么,而要想着你拥有什么”、“你不要想着你现在拥有什么,而要想着你没有拥有什么”两个主题,选择展开议论,写一篇700字左右的议论文;小作文的主题跟音乐有关,字数200字左右。
新课标2012年新课标卷(河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆、海南高考作文题:给材料作文:一个油漆工看到一艘船有个漏洞,顺手补上了。
2012年上海卷高考满分作文范文
【2012年上海卷高考作文题】根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。
而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
上海市考试院关于作文题的评析今年上海高考语文作文是一篇材料作文，作文材料寓意是：人们对自己心灵闪过的“微光”往往因为没有意识到它的价值而轻易舍弃，结果在天才作品中却又发现自己曾经产生过的有价值的念头，说明一个人应当珍视自己身上有价值的东西，而不是一味地去羡慕别人。
材料作文的思辨性，首先体现为材料的呈现方式。
该材料取自《爱默生集》，文字理性，富有思维张力，体现思辨性材料的特点。
二是材料的内涵。
选取的材料内涵相对趋一，这种趋一的内涵又具备进行纵向深入思辨的可能性，材料内涵本身具有哲理意味。
考虑到高考参加人数众多，命题在开放与限制之间寻平衡：对材料可以从多角度切入，比如对微光的理解、天才和普通人的区别、坚持自我等等，但最后这些切入点的指向应当还是收拢于对“自我”的思考。
三是材料的思辨性在考生作文中的体现。
考生正处在人生成长的关键时期，对自我的价值是什么、如何塑造自我、愿意有怎样的“自我”等的思考，不仅对成长是重要的，也较贴近他们的思维能力和实际生活。
只有这样，思辨能力才能真正在考生的作文中得到体现，才能在评卷时得到测量，才能真正实现作文的测量目标。
这条材料，一般比较合适用议论文形式写，也可以用记叙文形式写，将对相关问题的思辨通过记叙具体的人物和事表现出来，切合题意，文体的适应性也比较恰当。
【写作指导】这个题目有很多角度可以写，学生发挥的空间比较大。
比如“不舍弃自己的微光”，就是擅于发现自我，看到自我的价值，不要自卑；也可以从要有独立思想，自由的精神，充分张扬个性的角度来写；反过来，也可以说“认识自我是难的”，很多人在不经意间抛弃了自我，鼓励大家追寻自我。
用微光照亮自我（70分）有人说天才不同于常人的一点即在于他能珍惜、看重自己心灵中的微光。
2012上海高考高分作文
2012上海高考高分作文2012上海高考高分作文这些作文自《文汇报》2012年7月26号上海市语文特级教师复旦附中黄玉峰老师的文章《高考作文要少一点逐外功夫》。
或许有同学还不明白学习高考优秀作文的意义，我是这样建议的，新高三或者新高一高二的学生可以写一篇2012高考作文，然后再来阅读高考优秀作文。
只有自己经历过思考和行文的痛苦过程，你才会懂得别人比你高明在哪里或者欠缺在哪里。
高考优秀作文就像我们学习的课文、课外阅读的书籍，会带给我们灵感。
我会在这后面附录一篇2011上海高考优秀作文和2005全国高考优秀作文，大家可以做个比较。
因为2005全国作文正是2011的上海作文获得灵感的一个重要源泉。
目录第一篇《蓦然回首，莫要放手》复旦徐捷：2012上海高考心灵的微光高分作文分析之《蓦然回首，莫要放手》第二篇《燎原之火，起于微光》第三篇《让微光永驻》第四篇《破茧·重生》第五篇2005年全国高考优秀作文《在忘记与铭记的两岸》第六篇2011年上海高考优秀作文《人生的两岸》（选自上海教育考试院编的书籍，绝对真实可信）正文：第一篇蓦然回首，莫要放手王国维在《人间词话》里把治学的最高境界比作蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
爱因斯坦也说过：百分之一的灵感比百分之九十九的汗水更重要。
东西方学者的共识告诉我们，灵感这一人们心灵中闪过的微光是多么珍贵和重要。
（引用中西方学者对微光进行界定）然而，当今社会，人们总是在抱怨灵感的缺失，尤其是所谓搞文艺的，精品着实不多。
真是这样吗？灵感这一微光，真的只在天才心中闪过吗？我以为不然。
谁没有悲苦孤独地走在寂寂的荷塘，看那出水很高的荷叶下奶白色的水？谁没有在英雄的事迹中沉浸陶醉，大张双臂感受伟大的停顿？谁没有见过向日葵那金黄的色调？凡此种种一闪即逝的共鸣，休说专业者，我辈凡人皆有。
可为何只有天才的大家才为我们留下了一篇《荷塘月色》、一首《英雄》、一幅《向日葵》？（所读的书，为我所用。
2012年上海卷高考作文题
2012年上海卷高考作文题根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。
而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
一、告别仰望，点燃微光(70分)泰戈尔有一首著名的小诗：河的此岸暗自叹息，一切欢乐定在对岸：河的彼岸一声长叹;欢乐尽在对岸。
人们总是觉得“这山望着那山高”，或者“直把杭州作汴州”，同样，人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西，而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
时光流变，让昔日的微光成了渺然的虚恍无痕;岁月的尘埃，让思想的结晶锁在了知音寥落的舞台。
这不仅是人类的悲哀，更是思想文化的悲哀。
表面上这样的悲哀源于外界因素的挑衅和诱惑。
萨特犀利地揭示了一个人们不愿承认的现实：科技对人文的漠视和侵害。
现今各类万能的搜索工具早把人心灵中闪烁的微光掐死在了摇篮里面。
然而在本质上，悲哀源于人类的“三心”：菲薄之心：认定自己的思想只是“下里巴人”而非“阳春白雪”;依赖之心：对于一个事件或一个命题，习惯性地请求网络，缺乏独立思考;慵懒之心：即便灵感一闪而过也懒得速记下来，过脑即忘随风而逝。
科技的发展与人类的“三心”结为联盟，微光成了奢侈，似乎灵感只属于天才，微光是一门“绝学”，这样的后果是科技在掌上眉飞色舞，糜烂生活的姿态大行其道，可堪思想之花的枯萎颓败，灵感乍现的涸泽枯竭，社会文化氛围的浅显薄弱。
然而，当繁华落尽看到天才作品里被我们舍弃过的微光时，我们会是怎样的感受呢?值得注意的是，社会的发展从来是靠大众文化的前进，与每一个个体的微光息息相关。
星星之火，可以燎原，点燃微光，亦能照亮整片天空!首先，这需要基础教育的普及和平等，从“博”而后“专”，改变公众对有关学术、灵感的想法的一贯仰望，以一平和的眼光看待，大师出于大众，教育的发展可以营养培养大师的泥土。
其次，可以学习西方开发出灵感的新载体。
2012上海高考作文题及满分作文
【上海卷】根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。
而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
2012上海高考满分作文：灵光一现“天才，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。
但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。
”——题记如果智慧是一朵莲花，那莲花正中一定擎有一支点亮的蜡。
荧荧的那一剪光虽微弱暧昧，我也要它骄傲的捧出辉煌。
十里平湖，智慧的闪光就仿佛是微风漾起的一道道涟漪;万紫千红，智慧的闪光就好像是那偶尔飞来嗅闻芬芳的彩蝶;晴空万里，智慧的闪光就好似那展翅翱翔啸唳长鸣的云鹤。
残酷的岁月扬起漫天黄沙，将一个个或悲壮或悠然的身影埋没于九尺黄泉，然而，这又怎能湮没在黑暗中闪动的智慧的火焰呢?一草一木一花一叶，万事万物，都在不停地撩拨着我们的情思。
情思，是灵感的触发器。
灵感，是和我们捉迷藏的玩伴，稍一疏忽，它就化为一缕青烟无影无踪。
凡人需要灵感，文人更需要灵感。
后者比之于前者，其可贵之处正在于他们多半会紧紧抓住这黑暗中的那一道闪电。
南山之下，遍地金菊，不正是激发出陶潜灵感的产物吗?菊香弥漫，再酌上几杯浊酒，岂不美哉?“采菊东篱下，悠然见南山。
此中有真意，欲辨已忘言”。
此景此情，夫复何求?会稽山阴兰亭，云天朗朗，惠风和畅。
诸位文人墨客列坐水滨，流觞饮酌，歌咏唱答，不也是出自内心深处被激发出的那些许情感吗?一篇《兰亭集序》，唱出了“齐彭殇为妄作，一死生为虚诞”的感慨。
还有赤壁古战场，不只有多少人去凭吊过。
苏东坡、辛弃疾，后来者更是不计其数。
赤壁在他们的头顶上架起一道美丽的彩虹，在文坛竖起了一道亮丽的风景线。
我们生而平凡，可是我们依然对自己心灵上闪过的微光视而不见，更不用说伸出手抓住它了。
一个落地的苹果成就了牛顿在科学界的丰功伟绩，一只飞翔的鸟儿为莱特兄弟展开了翱翔天穹的机翼。
2012年上海市卷高考标杆作文一类下63分：让微光永驻_高中生
2012年上海市卷高考标杆作文一类下63分：让微光永驻早年曾举办的一次画展上，一位画家站在一副倍受好评的作品面前痛哭流涕，当人们上前询问缘由时，这位画家答道：“这幅作品中的灵感曾经我也有过，只是我当时将它舍弃没有运用。
”正如画家一样，许多的人对脑海中闪过的微光不屑一顾，认为那是属于自己的东西，从而将之舍弃，那你就大错特错了!灵感总是转瞬即逝的东西，就像思想和机遇一样，这些生命中的微光总是这样，这就需要我们把握它并且耕耘它从而让微光永驻!微光可以被分为三类。
其一便是如同那画家一般逝去且并未被把握的;其二是被把握且最终付诸实现的;最后莫过于那被把握却未实现的。
既然微光是如此的易碎且易逝，那我们要如何才能让它停留呢?如何才能让它散发无限的光芒呢?用善于把握的双手，让微光永驻。
虽然微光是如此短暂，但只有把握了他才能让我们的生命绽放光芒。
天才与凡人区别就是微光经过的一刹那，天才抓住了所以他的生命光彩夺目，而大多数人未抓住，所以他们碌碌无为。
如果想让人生得以升华，就需要善于把握微光。
化学家李比希在检验一瓶工厂送来的试剂时，脑子中闪过“这可能是个新元素”的灵感，但他未能把握灵感。
最终，瑞士一位年轻的大学生发现了这种新的元素，命名为碘。
一念之差的错过，对于李比希而言是无可挽回的。
生活中与灵感的错失亦何尝不是如此?因此想要获得生命的价值与升华就需要有善于把握的双手，让细小的微光在你的心间永驻。
用一路耕耘的汗水，让微光永驻。
微光乍现，灵感涌起，但并不意味着就可以付诸作品。
将灵感实现还需要我们付出汗水，让微光停留，使其发出夺目的光彩。
莱妮·里芬施塔尔是德国纳粹时期的一位女导演。
撇开其政治背景及他为希特勒工作过的经历不谈，莱妮对于艺术的执着是值得我们敬佩的。
在她八十岁高龄之时，她有了进行水下拍摄的灵感，于是她隐瞒了二十岁去报考了潜水执照。
其间发生了许多事故，莱妮险些因此丧命，然而她最终坚持了下来。
大难不死的女艺术家用自己的汗水浇灌了自己的灵感，致使那片草地上花开熠熠。
高考作文之2012高考语文作文题目
2012高考语文作文题目【篇一：2012年语文高考作文题汇总】2012年语文高考作文题今天公布，以下是各地的汇总：2012年全国卷高考作文题：《放下顾虑》周末，我从学校回家帮着干农活。
今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱子，再试试！” 我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。
咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。
脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2012年安徽高考作文题：《梯子不用时请横着放》材料题，一个梯子竖在那里，有人在梯子上留了一张纸条，上面写着：梯子不用时请横着放，请考生根据这段材料写一篇作文。
2012年上海高考作文题：《心灵中闪过的微光》今天上午，上海5.5万高考生怀揣梦想踏进考场。
作为高考首场大戏，语文的作文命题历来备受关注。
今天11时30分，上海教育考试院通过微博如期公布今年上海高考作文题目。
今年上海卷高考语文作文题目是：“根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌。
）人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。
而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光??”2012年江西省高考作文题：《别想你没拥有什么》6月7日上午，大江网记者从江西高考考场外获悉，今年江西高考语文大作文是要求考生围绕“你不要想着你没有拥有什么，而要想着你拥有什么”、“你不要想着你现在拥有什么，而要想着你没有拥有什么”两个主题，选择展开议论，写一篇700字左右的议论文；小作文的主题跟音乐有关，字数200字左右。
2012上海高考作文
2012上海高考：我心中的微光2012年，那是一个充满激情与梦想的夏天。
那时的我，正值青春年华，怀揣着对未来的憧憬，踏上了高考的征程。
在这场没有硝烟的战斗中，我心中的微光，照亮了我前行的道路。
那是一个普通的早晨，阳光透过窗帘的缝隙，洒在了我的书桌上。
我揉了揉惺忪的睡眼，开始了新一天的复习。
高考倒计时，一天天减少，压力如同乌云般笼罩在我的心头。
在这关键时刻，我偶然翻到了一句诗词：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”这句诗给了我莫大的鼓舞，让我坚信，只要心中有光，就能驱散黑暗。
那天下午，学校举行了一场模拟考试。
试卷发下来的那一刻，我紧张得手心冒汗。
当我看到作文题目时，心中不禁一颤：“2012上海高考，我心中的微光。
”这不正是我一直在寻找的那束光吗？我提起笔，思绪如泉涌，将心中的故事娓娓道来。
记得那是一个寒冷的冬日，我独自一人走在回家的路上。
天空中飘着雪花，北风呼啸，让我不禁加快了脚步。
突然，我发现路边有一个小女孩，她穿着单薄的衣物，颤抖着站在雪中。
我走过去，关切地问她：“小朋友，你怎么了？”她抬起头，眼中闪烁着泪光：“我找不到回家的路了。
”那一刻，我心头一紧，脱下外套披在她身上，牵着她的小手，帮她寻找回家的路。
在寒风中，我们相互依偎，那微弱的光芒，照亮了彼此的心灵。
终于，我们找到了她的家，看着她欢快地跑进家门，我心中涌起一股暖流。
那一刻，我明白了，善良和关爱就是我心头的微光。
高考前夕，我收到了一封来自远方的信。
信中，那位小女孩用稚嫩的字迹写道：“谢谢你，哥哥，是你让我感受到了温暖。
我希望你高考顺利，实现自己的梦想。
”看完这封信，我泪流满面，心中的微光愈发耀眼。
高考那天，我带着这份信念，勇敢地迈入了考场。
当我遇到难题时，我会想起那句话：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”最终，我顺利完成了高考，实现了自己的梦想。
回首过去，我感慨万分。
正是那心中的微光，让我在困境中不断前行。
正如古人所说：“千里之行，始于足下。
2012高考作文全国卷(新课标、大纲)上海卷 题目+满分作文
2012新课标全国卷高考作文题目：船主和漆工的故事船长和油漆工有个船主，让漆工给船涂漆。
漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。
过了不久，船主给漆工送了一大笔钱.漆工说：“工钱已经给过了”。
船主说：“这是感谢补船漏洞的钱。
”漆工说：“那是顺便补的。
”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。
因为船上有漏洞，现在他们却平安归来，所以我感谢你!善意之心，温暖生活善意之心，引导着善意之举。
漆工顺手补好海船的漏洞，贪图的并不是回报，漆工“顺手”之劳，是对船主、对生活充满善意的体现。
当张丽莉舍身扑开学生之时，她心里想的并非个人得失，“舍身救学生”之举，只不过是她对学生、对职业善意的反应。
吴斌拚尽生命的最后一丝力量停稳大车，也许并不知道他的举动已经超越了生命的定义。
在临终的几句话，浓浓的洋溢着他对乘客、对生命的善意。
……善意之心，在举手投足间温暖着生活;善意之举，让我们的生活变得更加美好。
汶川大地震中，面对巨大的浩劫，不正是一丝一丝浓浓的善意从四面八方汇集起来形成战胜灾难的滔天暖流吗?“义丐”徐超，一个流浪的乞丐，蹒跚着把一把零钱捐出来时，周围的人震撼了，哭了。
徐超的105元，是他的全部家当，从情感上来说，并不比加多宝的1个亿逊色!怀着善意之心的举动才是真正的“善意之举”，如果只想做着“善意之举”的样子而没有善意之心，这样的举动不算善举，反而像作恶。
比如在村民门口放生大量蛇的事件，只会害了放蛇的生，威胁了村民的安全，扰乱村民的生活而已。
善意之举，其实和功名利禄毫无关系。
漆工并不知道他的顺手之举能救船主的孩子，张丽莉在扑向孩子的时候并不知道自己是不是能救下孩子，吴斌在救下一车乘客之时可能并不知道已无法再生活相去，徐超在捐出全部家当时可能并没考虑到自己的生存，是他们的善良，是他们浓浓的善意指引着他们在行动。
如果制药厂能怀着善意，那毒胶囊可以杜绝了；如果牛奶厂能怀着善意，三聚氰胺就不会再有；如果医生患者都怀着善意，这么多医院纠纷，医闹可以大大减少；如果拆迁能多点善意，因拆迁上访、自焚等极端事件想必又另外的解决办法。
2012年全国高考作文题及解析
2012年高考语文作文题目汇总及点评2012高考全国卷(新课标)作文题：材料：有个船主，让漆工给船涂漆。
漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。
过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。
漆工说：“工钱已经给过了”。
船主说：“这是感谢补船漏洞的钱。
”漆工说：“那是顺便补的。
”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。
因为船上有漏洞，现在他们却平安归来，所以我感谢你！”考生根据材料自拟题目，写800字作文。
点评：可以从修船工的职业精神以及“举手之劳帮助他人不求回报”的角度来写，最主要的是把重点放在修船工的身上，此外，关注细节，突出细节的重要性也可以写好这篇文章。
2012年全国卷高考（大纲卷）作文题：《放下顾虑》2012年高考全国卷(贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏、河北、广西)作文题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分) 周末，我从学校回家帮着干农活。
今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。
咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。
脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2012年北京卷高考作文题：《火车巡逻员的故事》材料：老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里，每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。
此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响……大山深处的独自巡视，庄重的巡礼，久久回响的汽笛……，这一个个个场景带给你怎样的感受和思考？请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
2012年上海市卷高考标杆作文二类中55分：把握那一缕微光_高中生
2012年上海市卷高考标杆作文二类中55分：把握那一缕微光人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。
而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
从中不难看出只有把握住那缕稍纵即逝的微光的人才会获得杰出的成就。
天才或者是广而言之的成功者，他们往往都善于把握那些被别人舍弃的微光。
那一缕微光对作家来说可能是闪过脑海的灵感，对企业家来说可能是隐藏的商机，对科学家来说可能是一个毫不起眼的实验现象，天才们正是抓住了这些细小的微光，实现人生的价值，甚至改变了世界。
因为冲洗照片伦琴意外发现了X射线，这一发现为科学史的进程翻开新的一章;因为看到了中国潜在的市场，快餐行业在中国一炮而红，获得巨额利润;人人都为伟人作传，他却发现一位烟花女子也有不俗的才情，一部《柳如是别传》几十万字流传海内外，他是国学大师陈寅恪。
和这些成功者相比，大多数人往往舍弃了一瞬的微光，因为他们以为那是自己的东西，便抛之脑后。
殊不知即使是自己的东西不及时利用，也会在自己手中失去她的价值，却成为别人的财富。
随着时代列车的飞速行驶，社会上功利和浮躁的风气是造成这种现象的主要原因。
天下熙熙，皆为利来;天下攘攘，皆为利往。
在这种社会氛围下，人们过于重利所以忽视了心中闪过的微弱的光，与成功失之交臂。
而浮躁，似乎已成为一种不大好的社会标签。
在央视上讲清史的阎崇年先生在一次签售会现场被一个年轻人打了几耳光，因为那人不赞同阎先生的为清朝辩护的言论，又无法获得平等辩论的权力，所以动了手。
但试想当我们与他人有了冲突如果也这样莽撞，用不文明的手段表达异议，那不都回归野蛮了吗?浮躁不安的心态无疑是当下人们无法把握住微光最重要的原因之一。
只有以一种平和的心态，静心生活，静心工作才会发现生活中隐藏的微光，才会珍惜，才会把握得住这般转瞬即逝的机遇。
也只有当人们摒弃了功利与浮躁，回归生活本身，才会有更多的人把握那一缕微光，社会的发展也会更快更好。
2012年全国各地高考作文题
2012年全国各地高考作文题广东卷：生活时代的材料作文；江苏卷：忧与爱；上海卷：被舍弃的微光；天津卷：关于水的思考；四川卷：手握一滴水；全国卷(新课标)：船主与油漆工；全国卷(大纲版)：放下顾虑；山东卷：以孙中山箴言自拟题目；辽宁卷：大隐隐于“乐”；江西卷：围绕“拥有什么”展开讨论；湖北卷：科技的利与弊；湖南卷：一幅图片加四句话；福建卷：运动中的赛跑与人生中的赛跑；北京卷：火车巡逻员的故事；安徽卷：梯子不用时请横着放；重庆卷：拯救冷库工人；浙江卷：站在路边鼓掌的人。
详见下表：2012年全国各地高考作文题省份题目详情广东卷生活时代的材料作文醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。
居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前......伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。
我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。
”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章要求：①自选角度，自拟标题，自定问题。
②不少于800字。
③不得套作，不得抄袭。
江苏卷忧与爱慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
（孟郊）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。
（艾青）在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。
甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。
（罗曼•罗兰）请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。
上海卷被舍弃的微光根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
人们对自己的心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。
2012年上海市卷高考作文53分：请抓住心灵中闪过的微光_高中生
2012年上海市卷高考作文53分：请抓住心灵中闪过的微光有时候，人会羞于表达自己心中的想法，当听到他人的高谈阔论时，便更倾向于否认自己的观点，久而久之，人们对自己心灵中闪过的微光便会选择舍弃它。
但是，我想大声喊出“请抓住它!抓到那来自心灵却会一闪而过的微光!并且不要松手!”首先，为什么人们往往会舍弃自己心灵中闪过的微光?因为这是自己的东西!这种想法出于个人的自我否定，甚至是妄自菲薄。
一个人总认为自己比他人逊色，而忽视自身的特长优势会限制个人发展，对自己的创意和独到见解产生疑惑，最终选择舍弃它们。
再者，缺乏创新的勇气也是重要的原因。
与他人不同而天马行空的想法总会受到抨击，受到不同的反对，这时没有创新的勇气、顶不住压力的人，也往往会舍弃心中的灵光。
那么，我们应该如何摆脱困境，及时抓住心灵中闪过的微光呢?第一，要相信自己。
虽然做人谦虚是从古至今受人推崇的品质，但谦虚有时被有自卑之心的人愈演愈烈，最后变成了缺乏自信，随意否定自己。
天才具有自命不凡的的品质，这不是自负，这恰恰是帮助他们成功的关键。
主观阿里巴巴的马云敢于在年轻时辞去稳定的教师工作，抓住心灵中闪过的微光，依然从商创业，这绝对是对自己有信心并敢于挑战自我的人。
第二，要敢于创新。
每个领域的先驱者都曾受到守旧势力、传统人士的反对与讥评，但这些不同的声音应当成为使我创新意识更强大的基石，让我们时时保持警醒。
第三，要坚定信念，抓住勇气，有毅力，不放弃。
梅兰芳天资不佳，曾有讥评他：“祖师爷没给你饭吃!”但他仍人坚持唱戏，得恩师厚遇，最终成就一番事业。
因此，不要因为外界的质疑与嘲笑而放弃。
??有句话是“天才的第一步都是纸尿裤。
”每个人都可以成为天才，只要你胆大心细!天才或许有先天优势，但也要靠后天雕琢。
每个人都要相信自己是未被开采的璞玉。
请抓住心灵中闪过的微光!不要松手!总有一天会开拓出属于自己的天地!。
2012上海高考作文
2012上海高考作文引言2012年的上海高考作文题目是一个备受关注的话题。
作文题目通常会以社会热点事件为背景，旨在考察考生的思辨能力和写作能力。
我们将在本文中探讨2012年上海高考作文题目，并提供一些写作的思路和技巧。
作文题目2012上海高考作文题目：“你有什么理由坚持批判性思维”这个题目要求我们从我们自己的角度出发，阐述为什么我们应该坚持批判性思维。
批判性思维是指对信息进行评估、分析和解释的能力。
通过批判性思维，我们可以更好地理解世界，做出正确的决策。
批判性思维的重要性批判性思维是现代社会所需的一项重要能力。
随着信息时代的到来，我们面临着大量的信息和观点。
如果我们没有批判性思维，我们就很容易受到虚假信息和伪科学的影响。
批判性思维使我们能够客观地对待信息，并从中挑选出有用的信息。
另外，批判性思维还可以帮助我们更好地理解复杂的问题。
在现实生活中，我们经常面临各种复杂的问题，需要我们进行分析和判断。
批判性思维使我们能够深入思考，理清问题的本质，做出准确的判断。
我的理由1. 提高决策能力我坚持批判性思维的第一个理由是它可以提高我的决策能力。
在生活中，我们经常需要做出各种决策，有些决策可能对我们的未来产生重大影响。
通过批判性思维，我可以更好地分析和评估各种选项，并做出明智的决策。
2. 防止被误导我坚持批判性思维的第二个理由是它可以防止我被误导。
在信息时代，我们经常会遇到虚假的信息和假新闻。
如果我们没有批判性思维，我们很容易相信这些虚假信息，进而做出错误的判断和行为。
通过批判性思维，我可以更好地辨别真假信息，避免被误导。
3. 促进个人成长我坚持批判性思维的第三个理由是它可以促进我的个人成长。
通过批判性思维，我可以不断地学习和提升自己。
我可以学会思考问题、分析问题，并从中吸取经验和教训。
批判性思维使我能够不断地进步，成为一个更好的人。
如何培养批判性思维培养批判性思维需要一定的方法和技巧。
以下是一些建议：1.多角度思考：不要一味相信单一的观点，努力从不同的角度思考问题。
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2012年上海高考作文题2012年上海高考作文题【篇一：2012年上海高考作文题评析】2012年上海高考作文题27．根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。
而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
蓦然回首，莫要放手王国维在《人间词话》里把治学的最高境界比作“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。
爱因斯坦也说过：“百分之一的灵感比百分之九十九的汗水更重要。
”东西方学者的共识告诉我们，灵感这一人们心灵中闪过的微光是多么珍贵和重要。
（引用中西方学者对微光进行界定）然而，当今社会，人们总是在抱怨灵感的缺失，尤其是所谓“搞文艺”的，精品着实不多。
真是这样吗？灵感这一微光，真的只在天才心中闪过吗？我以为不然。
谁没有悲苦孤独地走在寂寂的荷塘，看那出水很高的荷叶下奶白色的水？谁没有在英雄的事迹中沉浸陶醉，大张双臂感受伟大的“停顿”？谁没有见过向日葵那金黄的色调？凡此种种一闪即逝的共鸣，休说专业者，我辈凡人皆有。
可为何只有天才的大家才为我们留下了一篇《荷塘月色》、一首《英雄》、一幅《向日葵》？（所读的书，为我所用。
积累颇丰。
）对自己心灵中闪过的微光，人们往往会将它轻易舍弃，只因为这是自己的东西，而从天才的作品中，人们又认出了曾被自己舍弃的微光。
（巧妙地插入题目，又是为我所用）如今这种情况更多见，究其根本，原因有三：一是“标准化”时代里，不允许有“异端”，“权威”、“专家”、“大师”层出不穷，他们把持了话语权，制订出条条框框的“标准”压抑了灵感，阻断了普通人成才的途径；二是“全球化”时代里人们的从众心理被无限放大，当个人被置于全球这一更大的“集合”下，汹涌澎湃的“群众心理”和“集体无意识”将灵感扑灭，将平庸之作炒作成“精品”；三是商业化大潮将一切文化产品搞得像批量生产的肉鸡、奶粉一样。
（这才叫分析！）不错，标准的普及有助于界定，但真正的灵感、天才决不限于标准。
卢梭的观点不为当时主流社会所接受，他在痛苦徘徊后醒悟：“我凭什么怀疑自己全部由思考与理智得出的结论呢？”百年后他的灵柩进入先贤祠，棺木上写“此处安息着自然和真理之人”。
全球化的大潮确实有助于文化普及、大众进步，但真正的灵感却绝不能由浑浑噩噩的大众所能发扬的，须有雄心有坚持。
卡梅隆在成为导演之前只是个卡车司机，他说“当看完《星球大战》后我出了一身汗，我意识到再不动手拍一部电影，好电影就要被拍完了。
”当《泰坦尼克号》在奥斯卡封王的那一刻，他喊出了“我是世界之王”。
（珍惜自己的思考，珍惜自己的追求，紧接上一段，具体化，形象化，语言极好！）我们勿需羡慕卢梭、卡梅隆，事实上，生活中的一点一滴都会带来心中悸动的光芒，抓住它、呵护它，无论它多么渺小，最终都能结出甘美的果实，也许这果实是微小的，但它带来的满足远胜于你从天才的大树上摘来同样味道的那一枚。
（比喻贴切，再起波澜！）当然，灵感也诚然来自积累和努力的铺垫，“博观而约取，厚积而薄发”，只是人生之河航行中那“蓦然回首”见到的一尾鱼儿，莫要放手，使它溜入别人的渔网。
如此方能使行程更加美妙而鲜活。
（说得全面，又多么俏皮！）【简评】文章先是举出大量例子来证明“微光”对于成功的重要；接着从“标准化”、“全球化”、“商业大潮”三个方面分析舍弃的原因；最后，强调并不是有了灵感、有了微光就能成功，还需要积累和努力。
文章如行云流水，持论平正，说理亲切，内容丰富，语言老练、活泼、俏皮，思想也较为深刻。
可以看出这位考生读过很多课外书，有着大量的积累，且关心社会现实。
光做习题，只想套题应付的学生，是写不出这样的文章的。
【篇二：2012年上海卷高考作文题】2012年上海卷高考作文题根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。
而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
一、告别仰望，点燃微光(70分)泰戈尔有一首著名的小诗：河的此岸暗自叹息，一切欢乐定在对岸：河的彼岸一声长叹;欢乐尽在对岸。
人们总是觉得“这山望着那山高”，或者“直把杭州作汴州”，同样，人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西，而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
时光流变，让昔日的微光成了渺然的虚恍无痕;岁月的尘埃，让思想的结晶锁在了知音寥落的舞台。
这不仅是人类的悲哀，更是思想文化的悲哀。
表面上这样的悲哀源于外界因素的挑衅和诱惑。
萨特犀利地揭示了一个人们不愿承认的现实：科技对人文的漠视和侵害。
现今各类万能的搜索工具早把人心灵中闪烁的微光掐死在了摇篮里面。
然而在本质上，悲哀源于人类的“三心”：菲薄之心：认定自己的思想只是“下里巴人”而非“阳春白雪”;依赖之心：对于一个事件或一个命题，习惯性地请求网络，缺乏独立思考;慵懒之心：即便灵感一闪而过也懒得速记下来，过脑即忘随风而逝。
科技的发展与人类的“三心”结为联盟，微光成了奢侈，似乎灵感只属于天才，微光是一门“绝学”，这样的后果是科技在掌上眉飞色舞，糜烂生活的姿态大行其道，可堪思想之花的枯萎颓败，灵感乍现的涸泽枯竭，社会文化氛围的浅显薄弱。
然而，当繁华落尽看到天才作品里被我们舍弃过的微光时，我们会是怎样的感受呢?值得注意的是，社会的发展从来是靠大众文化的前进，与每一个个体的微光息息相关。
星星之火，可以燎原，点燃微光，亦能照亮整片天空!首先，这需要基础教育的普及和平等，从“博”而后“专”，改变公众对有关学术、灵感的想法的一贯仰望，以一平和的眼光看待，大师出于大众，教育的发展可以营养培养大师的泥土。
其次，可以学习西方开发出灵感的新载体。
国外有专家开发了一款游戏，玩家可以任意组合，寻找蛋白质结构，每个个体都有可能成为发现蛋白质的大家。
再者，我们应逐渐告别“三心”，别让自己的菲薄，依赖、慵懒主宰了思想，限制了微光。
当我们重拾自身的好奇心去关照生活，我们的微光能聚成一片，集体的微光终成一片光明，照亮的不仅是思想文化界，亦为社会的发展照亮了前进的方向。
微光属于天才，更属于大家。
我说：河的两岸欢声笑语，一片祥和。
二、用微光照亮自我(70分)有人说天才不同于常人的一点即在于他能珍惜，看重自己心灵中的微光。
的确，正因常人舍弃了自身的微光，他们得以融入世俗成为沉默的大多数;而那份微光写入作品中，却成了超脱世俗的惊众一笔，照亮珍惜他的人，以“天才”的独立人格遗留于世。
微光，即如康德评启蒙运动一样，“助人摆脱加诸自身的愚昧状态”。
这愚昧并不指智力上的缺憾，而是随着社会世俗大流，完全为时代、社会所限的个人无力感。
因而，心中的一点微光，若是珍惜了，就必能助人在冥冥众生中辨出自身的人格与价值，从而超脱社会的“常人”限制，以独立的“天才”而存于世。
我们深知自我的微光来之不易，却又将它舍弃，那是源于自身的恐惧。
我们害怕在社会中，若还持着那份微光，违背了大众取向，就会成异类，被孤立——我们害怕因不舍弃微光而带来的孤独。
于是，微光在不停的求众中因舍弃自我而遭毁弃，终至我们成为被社会归类的一员，丧失了自我独立人格。
天才们在保留微光时也享用着自身的孤独。
“当你让寂寞在人群中蔓延时”，波德莱尔这样说道，“你就真正地拥有了自我。
”正因为微光源自自我内心，所以保持一份微光就意味着与社会、世俗的不同;因而你要时刻从人群中抽身开来，在孤独与寂寞中与自己对话，看看你心灵的微光，小心地呵护着它，为它添油拨芯。
“黑暗中屋内那隐隐的灯”，巴金笔下的《灯》不仅是行夜路时的引领者，也是在孤寂中慰藉心灵的微光。
因为不肯舍弃心灵的微光，他们变得孤独;而又因为珍惜呵护着这份微光，他们在孤独的完满中得到慰藉。
据说巴老晚年常在屋内背诵《神曲》——那是他在与但丁的心灵微光交流吧!其实，我们也应保持，重拾那一份微光——不问社会怎样吞没众生，愿有一份微光，照亮我成为拥有独立人格的一个自我。
2009上海高考作文——板桥体材料作文根据以下材料，选取一个角度自拟题目，写一篇不少于800字的文章(诗歌除外)。
郑板桥的书法用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。
他的作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说“这样的作品不可无一，不可有二”。
（附注：清代的郑板桥，是历史上的杰出名人，“扬州八怪”的主要代表，以三绝“诗书画”闻名于世的书画家、文学家。
他的一生可以分为“读书、教书”、卖画扬州、“中举人、进士”及宦游、作吏山东和再次卖画扬州五个阶段。
我们曾经读到过他所写的许多对联（诗句）：如：室雅何须大，花香不在多；删繁就简三秋树，领意标新二月花；“咬定青山不放松”，“任尔东西南北风”。
最为大家知晓的大概要数“难得糊涂”——一句平淡有味的名言了。
）一、和谐的统一去黄山旅游，总会对那怪峰孤松遐想万千，等到我亲眼见识到了，不免心潮澎湃，大呼壮丽——那孤松，曲曲折折，似老者的脊背；那危峰，亦崎岖险峻，有欲倾之势。
两个个体本身都算不得美，却在相融中构造出了清雅高绝的图景！一些个体，它们本身或许有特点，略有不足，但他们未曾勾心斗角过，未曾针锋相对过，在如斯的统一中，倘若你以总体之角度观之，竟是别样和谐。
走下黄山，我不禁陷于了思考。
是的，如果你是求个体的方正，那么最终所得可能仅仅只是一潭死水，茫然而无趣。
君不见，明清王朝盛行的八股文吗？八股文根本不讲求相融，不讲求文章总体的韵味，它只求圣人之气，只求体制规范，每一字的方方正正，这种是偏安一隅的排他性，最终让文字失去了它原有的重量与美感，更让明清王朝裹足不前。
我想，真正的大美，绝不应该如此！它应当是支点的寻觅，是元素的交融，是单一的颠覆，更是和谐的统一。
个体的波澜不惊，甚至旁逸斜出，却是在同一后成就整体的云蒸霞蔚，别样风采。
郑板桥先生曾说：“意在笔先者，定则也；趣在法外者，化机也。
”他也正是这样诠释自己的书法。
用隶书参以行楷，成就了和谐的同一，成就了“板桥体”的艺术高度。
这样的例子还有很多，以前读何立伟先生的《日月盐水豆》一文，不仅为他文章中的文白兼用所叹服。
文言，精巧而意赅；白话，又不失抒情之美。
也许仅取一者，会令文章或大腹便便，或词肥意瘠，但两者的兼用却令整篇文章彰显了别样的韵致。
想，我们的内心中或许也要依靠无数不调和因素的融合，才能更为饱满。
“我的心里又猛虎在细嗅蔷薇。
”这是诗人萨松的诗句。
猛虎不免生猛，蔷薇过于柔韧，倘若两者并参，方为丰满而浪漫的人性啊！就像李易安，既有“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的女儿情态；亦有“至今思项羽，不肯过江东。
”的气贯长虹。
她的人格，非婉约，非雄健，而是两者兼具的浪漫，是令人怀想千年。
道与万物参，万物的和谐统一，方早就世间大美。