小班语言儿歌《蚂蚁搬豆》ppt课件
幼儿园课件小班语言儿歌《蚂蚁搬豆》ppt课件 一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课共20页
赛公开课
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过
幼儿园课件小班语言《蚂蚁搬豆》课件 (一)
幼儿园课件小班语言《蚂蚁搬豆》课件 (一)
幼儿园教育非常重要，因为这是孩子开始学习和发展的重要时期。
在这个时期，教师需要通过各种具有趣味性的学习方式来引导孩子们，以此激发他们的思维和学习热情。
其中，小班语言《蚂蚁搬豆》课件是一个很好的教育工具，它可以为孩子们提供有趣的学习体验和有效的课堂教学。
小班语言《蚂蚁搬豆》课件的教学目标是启发幼儿的想象和发展他们的口头表达能力。
这个课件采用了可爱的蚂蚁和豆类元素，通过动态的场景展示头脑风暴和观察练习，让幼儿能够在互动中了解事物的特质，从而激发他们的好奇心和想象力。
同时，通过课件中的交互设计和拟声效果，幼儿能够感受到他们自己在真实的场景中参与了学习。
在小班语言《蚂蚁搬豆》课件中，教师可以利用不同的元素设计不同的课堂活动，例如让幼儿们通过发问和回答的方式展示符合课件主题的语言技能。
同时，教师还可以利用课件中的试听练习帮助幼儿加深对学习内容的理解。
在这个过程中，教师将会发现学生们的表现会越来越好，因为他们能够利用蚂蚁和豆类元素建立起连接，并为自己制定一个有效的学习计划。
总的来说，小班语言《蚂蚁搬豆》课件是一个非常优秀的教育工具，它能够帮助幼儿们提高他们的口头表达能力和思考能力，同时也能够为幼儿们提供有趣的学习体验。
教师们可以将课件中的各种元素和练习整合到日常教学当中，让幼儿们真正的体会到学习的乐趣和价值。
在实践中，小班语言《蚂蚁搬豆》课件是一个非常值得推广和应用的教育工具。
小班音乐教案《蚂蚁搬豆》含课件
小班音乐优质教案《蚂蚁搬豆》含PPT课件一、教学目标：1. 了解儿歌《蚂蚁搬豆》的内容，能够按节奏朗读儿歌。
2. 学习蚂蚁团结合作的精神，培养幼儿的团队意识。
3. 通过音乐活动，提高幼儿的节奏感和表达能力。
二、教学内容：1. 学习儿歌《蚂蚁搬豆》的歌词，理解歌词含义。
2. 学习儿歌的节奏，能够用动作表现出来。
3. 通过分组合作，体验团队协作的乐趣。
三、教学准备：1. PPT课件：包含儿歌《蚂蚁搬豆》的图片、歌词、动作示范等。
2. 音乐播放设备：用于播放儿歌《蚂蚁搬豆》。
3. 蚂蚁手偶：用于辅助教学。
四、教学过程：1. 热身活动：邀请幼儿模仿蚂蚁的动作，如蚂蚁走路、蚂蚁搬豆等，让幼儿充分活跃起来。
2. 引入儿歌：播放儿歌《蚂蚁搬豆》，让幼儿听一听、找一找，看看蚂蚁是如何搬豆的。
3. 学习歌词：跟随音乐，带领幼儿一起朗读歌词，让幼儿感受儿歌的节奏。
4. 动作教学：示范蚂蚁搬豆的动作，让幼儿跟随音乐一起做动作。
5. 团队协作：将幼儿分成若干小组，每组合作完成一首儿歌的表演。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对儿歌的掌握程度。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，评估他们的团队意识。
3. 收集幼儿在活动中的反馈，了解他们的兴趣点和需求。
教学反思：在教学过程中，观察幼儿对儿歌的接受程度，根据实际情况调整教学方法和节奏。
在团队协作环节，注意引导幼儿相互合作，培养他们的团队精神。
在今后的教学中，可以尝试引入更多生动有趣的教学手段，如蚂蚁道具、蚂蚁图片等，增强幼儿的参与感和体验感。
注重培养幼儿的音乐素养，提高他们的节奏感和表达能力。
六、教学延伸：1. 创意蚂蚁：让幼儿用废旧材料制作蚂蚁手工作品，如用纸箱、报纸等材料制作蚂蚁的身体和触角，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 蚂蚁观察：带领幼儿观察蚂蚁的生活习性，如蚂蚁如何寻找食物、如何合作搬运食物等，让幼儿了解更多关于蚂蚁的知识。
七、家园共育：1. 家长可以帮助幼儿复习儿歌《蚂蚁搬豆》，鼓励幼儿在家中表演给家长看，增强幼儿的自信心。
蚂蚁搬豆课件
《蚂蚁搬豆》
高建梅
教师小结：
今天小朋友们都学习了蚂蚁搬豆的故事， 知道一只小蚂蚁是搬不动豆子的，它需要 朋友的帮助大家一起才可以把豆子般走， 因此我们小朋友呀，以后都要学习小蚂蚁 在其他小朋遇到困难时大家要一起帮助他， 要知道只有我们大家团结一起时力量才是 最大的。
今天小朋友们都学习了蚂蚁搬豆的故事知道一只小蚂蚁是搬不动豆子的它需要朋友的帮助大家一起才可以把豆子般走因此我们小朋友呀以后都要学习小蚂蚁在其他小朋遇到困难时大家要一起帮助他要知道只有我们大家团结一起时力量才是最大的
《蚂蚁搬豆》
高建梅
说活动时大 多其选择都是独立游戏或平行游戏，他们 不太会与同伴进行合作性的游戏，而且也 不会主动与同伴进行分享。因此我设计了 本次活动意在让幼儿知道要彼此帮助，合 作团结一起力量大。
知识目标：幼儿理解故事《蚂蚁搬豆》的内 容，能在教师的引导下简单的叙述故事。
说准备：
1、 每人一个蚂蚁头饰，挂图。
2、 环境创设，在教室创设一个蚂蚁的小屋， 用小球制作豆子。
3、 故事《蚂蚁》。
说教法：
1.运用谈话法引出主题。
2.运用多种多样的教具激发幼儿学习 的兴趣
3.运用情景演练法让幼儿体会及巩固 公示内容。
说教材：
幼儿园小班的孩子还处于语言能力的扩充 发展阶段，对于自己的想法还不能流利的 表述出来，我们在组织语言活动时尽可能 的为幼儿创造更多说话的机会，让其能在 教师的引导下表述故事，知道故事中的主 要人物，了解故事告诉我们道理。
说目标：
情感目标：幼儿通过故事体会到大家一起做 事的快乐。
能力目标：幼儿知道要帮助其他的小朋友， 懂得人多力量大的道理。
幼儿园课件小班语言儿歌《蚂蚁搬豆》ppt课件ppt
标题设计：采用 卡通字体，简洁 明了
其他元素：可加 入一些小图标或 装饰，点缀封面
副标题：小班语言儿歌
标题：小班语言儿歌《蚂蚁 搬豆》
封面图片：蚂蚁搬豆图片
副标题：课件封面 适用年龄段：小班
图片：蚂蚁和豆子的插画
图片：蚂蚁和豆 子的插画，生动 形象，符合小班 幼儿的审美趣味。
标题：课件的标 题应简洁明了， 突出主题，可以 设置为“小班语 言儿歌《蚂蚁搬 豆》ppt课件”。
作者：应标明制 作课件的作者或 者单位，以体现 知识产权的尊重 和保护。
背景：背景应简 洁明快，与主题 相关，可以选择 淡雅清新的颜色 或图片作为背景， 以突出课件的主 题和内容。
02课件内容
蚂蚁和豆子的介绍
蚂蚁是一种勤劳的小动物，身体分为头、胸、腹三部分，有六条腿和两根触角
豆子是一种营养丰富的食品，含有蛋白质、脂肪、碳水化合物等营养成分
音效效果，增 强儿歌的节奏 感和韵律感， 让孩子们更容 易记忆和背诵。
儿歌中的各种场 景和情节，通过 图片和动画的形 式呈现出来，让 孩子们更加深入 地了解儿歌的主
题和情感。
03教学环节设计
导入环节
谜语导入
故事导入
谈话导入
情境导入
学习环节
导入：通过播放儿 歌《蚂蚁搬豆》的 音频，引导幼儿进 入学习情境。
蚂蚁和豆子的插画素材
插画风格：简 洁明了，生动
形象
插画内容：蚂 蚁和豆子的形 象以及相关场
景的描绘
插画素材的获 取：可以从网 上搜索或者委 托专业的插画
师设计
插画素材的适 用场景：适用 于幼儿教育、 绘本等领域， 吸引孩子们的
注意力
儿歌的音频和歌词文档
音频：背景音乐、儿歌的演 唱
幼儿园课件小班语言儿歌《蚂蚁搬豆》ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课21页PPT
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
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这该怎么办呢？
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聪明的的小蚂蚁这时又想出了一个 好办法。
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叶子当小船就能过河啦！
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拉一拉，帮小蚂蚁过河吧。
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在大家的齐心协力下，终于把這豆豆搬回了家。
幼儿优P天，一只蚂蚁在草丛中看见了一粒豆。
幼儿优PP质T课可件 是它搬不动，于是叫来了一只蚂蚁一起來搬豆。
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它们一起用力抬，可是豆豆卻一动也不动。
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他们又一起用力推，还是推不动。
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然后它们再一起用力拉。
于是他们又搬呀搬，还是搬不动，两只蚂蚁急得直摇头。
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两只小蚂蚁用尽所有的办法，也搬不动这粒豆。
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小小蚂蚁真聪明， 一起想出了个好办法。
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休息一下，精彩马上开始！
它们回洞叫來很多好朋友， 大家一起來帮忙。
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大家一起力量大，豆豆终于抬起来了。
在回家的路上它们遇到了一条河挡住了路。