小学英语教研主持稿
小学英语科教研活动主持人演讲稿
小学英语科教研活动主持人演讲稿尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够主持这次小学英语科教研活动。
在这里，我将为大家介绍一下本次活动的背景和目标，以及我们的策略和期望。
首先，让我们来看一下本次活动的背景。
如今，随着全球化的发展和交流的日益深入，英语作为一门国际通用语言的地位越来越重要。
小学英语教育作为学生英语研究的起点，扮演着至关重要的角色。
为了提高小学英语教师的教学水平和教学质量，我们组织了这次科教研活动。
本次活动的目标是为小学英语教师提供一个交流与研究的平台，促进教师之间的互相启发和共同进步。
我们希望通过这次活动，能够增强教师的专业知识和教学技能，提高他们的教学质量，让每一位学生都能够在轻松愉快的研究氛围中掌握英语，并取得更好的研究效果。
为了确保活动的顺利进行，我们制定了一些简单的策略和安排。
首先，我们将邀请一些优秀的小学英语教师来分享他们的教学经验和教学方法。
通过他们的分享，我们可以研究到更多有关于如何培养学生的英语兴趣、提高学生的听说读写能力的方法和技巧。
其次，我们还将组织一些小组讨论和互动环节，让教师们有机会分享自己的观点和经验，并进行教学案例分析和研讨。
通过这种互动交流的方式，我们相信教师们能够相互启发，共同解决教学中遇到的问题，取得更好的教学效果。
最后，我们希望通过这次活动，能够激发教师们的热情和创造力，鼓励他们在日常教学中尝试新的教学方法和手段。
我们相信，只有不断创新和探索，才能够更好地适应时代的需求，提高教学质量，培养出更多优秀的英语研究者。
在结束演讲之前，我想再次感谢各位领导和老师们的支持和参与。
希望本次活动能够取得圆满成功，为小学英语教育事业的发展做出积极贡献！谢谢大家！。
小学英语教研活动主持词
尊敬的各位领导、各位老师，大家好！在这阳光明媚、秋风送爽的日子里，我们欢聚一堂，共同开展小学英语教研活动。
首先，请允许我代表本次教研活动的组织者，向各位领导和老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！活动主题：提升小学英语教学质量，促进学生全面发展活动时间：____年__月__日活动地点：____学校____会议室以下是本次教研活动的流程：一、开场致辞（主持人走上讲台，微笑向大家问好）尊敬的各位领导、亲爱的老师们，大家上午好！在这美好的时刻，我们迎来了小学英语教研活动。
首先，我谨代表学校英语教研组，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也感谢大家在百忙之中抽出时间参加本次活动。
本次教研活动旨在提升我校小学英语教学质量，促进学生全面发展。
希望通过这次活动，能够加强教师之间的交流与合作，共同探讨小学英语教学的新思路、新方法，为学生的英语学习创造更好的条件。
二、领导讲话（邀请校领导或教育局领导上台发言）尊敬的各位领导、老师们，大家好！首先，我代表学校对本次教研活动的成功举办表示热烈的祝贺！对各位领导和老师的到来表示衷心的感谢！小学英语教学是素质教育的重要组成部分，关系到学生的综合素质和未来发展。
近年来，我校高度重视小学英语教学工作，采取了一系列措施，努力提高英语教学质量。
今天，我们在这里举行教研活动，正是为了进一步探讨小学英语教学的新思路、新方法，推动我校英语教学水平的不断提升。
在此，我提出以下几点希望：1. 加强英语教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力；2. 深入研究小学英语教学大纲，把握教学方向，提高教学效果；3. 注重培养学生的英语学习兴趣，激发学生的学习积极性；4. 加强家校合作，共同关注学生的英语学习，形成良好的学习氛围。
我相信，通过大家的共同努力，我们一定能够推动我校小学英语教学再上新台阶！三、教学观摩与研讨（邀请优秀英语教师进行教学观摩，并组织研讨）尊敬的各位领导、老师们，下面我们将进行教学观摩环节。
小学英语教学研究活动主持语
小学英语教学研究活动主持语
尊敬的各位嘉宾、亲爱的同事们：
大家好！欢迎各位莅临本次小学英语教学研究活动。
我是今天的主持人[主持人姓名]，非常荣幸有机会与大家一起探讨和交流关于小学英语教学的宝贵经验和方法。
活动安排
在接下来的活动中，我们将有幸听到来自教育界专家的精彩讲座，他们将为我们带来最新的教育理念和教学方法。
此外，我们还将进行小组讨论和互动环节，为大家提供一个分享心得、交流经验的平台。
活动目的
本次活动的目的是为了提高小学英语教学质量，促进教师之间的交流与合作，共同探讨更有效的教学策略，以激发学生的学习兴趣和积极性。
期望与收获
希望通过本次活动，大家能够汲取新的教育理念，学习新的教学方法，与同行们分享自己的教学心得，拓宽视野，从而更好地服务于我们的教学工作。
结束语
最后，再次感谢各位嘉宾和同事们的参与和支持。
希望大家能够充分利用这次难得的机会，相互学习，共同进步。
祝愿本次活动取得圆满成功！
谢谢大家！。
小学英语科教研活动主持人演讲稿
小学英语科教研活动主持人演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！我是今天小学英语科教研活动的主持人。
非常荣幸能在这里与大家一起分享和探讨关于小学英语教学的一些心得和经验。
1. 活动背景随着全球化时代的到来，英语在国际交流中的地位日益重要。
作为我国基础教育的组成部分，小学英语教学也面临着新的挑战和机遇。
为了提高我国小学英语教学质量，加强教师之间的交流与合作，我们举办这次教研活动，旨在共同探讨小学英语教学的有效方法和策略。
2. 活动目的（1）分享小学英语教学经验和心得，促进教师之间的相互学习和成长。
（2）探讨小学英语教学中的难点和问题，寻求解决方案。
（3）推广先进的教学理念和教学方法，提高小学英语教学质量。
（4）加强教师之间的团队协作，提升整体教学水平。
3. 活动内容本次活动分为三个环节：（1）主题演讲：邀请英语教学专家和有丰富经验的老师为大家分享教学心得和感悟。
（2）分组讨论：教师们围绕活动主题，针对教学中的实际问题展开分组讨论，分享解决问题的方法和经验。
（3）教学展示：挑选部分教师进行教学展示，为大家展示他们在实际教学中的优秀成果和独特方法。
4. 活动意义（1）提高教师的教学水平和专业素养，使他们在教学中更加得心应手。
（2）加强教师之间的沟通与交流，促进团队协作。
（3）提升我国小学英语教学质量，为培养具有国际竞争力的优秀人才奠定基础。
5. 期望与祝愿最后，我希望各位老师能充分利用这次活动的机会，积极参与讨论和交流，分享自己的教学经验和心得。
同时也祝愿本次活动取得圆满成功，为大家带来丰富的收获和启示。
谢谢大家！{content}。
教研活动主持稿小学英语(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！在这美好的时光里，我们相聚于此，共同参与本次小学英语教研活动。
首先，请允许我代表组织者对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次教研活动旨在通过探讨、交流和实践，提升我们的英语教学水平，激发学生的学习兴趣，共同促进小学英语教学的改革与发展。
一、活动背景随着新课程改革的不断深入，小学英语教学越来越受到重视。
作为小学英语教师，我们肩负着培养孩子们英语学习兴趣、提高英语素养的重要使命。
为了更好地适应新形势下的教学要求，我们需要不断学习、反思和改进教学方法。
本次教研活动，我们将围绕以下几个方面展开：1. 新课程理念下的小学英语教学策略；2. 英语课堂教学的有效性探讨；3. 如何激发学生的学习兴趣；4. 教学资源整合与利用；5. 英语教师的专业成长。
二、活动流程本次教研活动分为以下几个环节：1. 领导致辞：由我校校长致辞，对本次教研活动提出要求和期望。
2. 专家讲座：邀请知名英语教育专家进行专题讲座，为我们提供理论指导和实践经验。
3. 教学观摩：展示优秀英语教师的课堂教学，让我们共同学习、借鉴。
4. 分组讨论：根据讲座内容和教学观摩，分组进行讨论，交流教学心得。
5. 成果展示：各小组汇报讨论成果，分享教学经验。
6. 总结发言：对本次活动进行总结，提出改进措施。
三、活动安排（一）领导致辞尊敬的各位领导、老师们，大家好！首先，请允许我代表学校对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们在这里举行小学英语教研活动，旨在提升我们的英语教学水平，推动学校英语教学的改革与发展。
在此，我提出以下几点要求：1. 各位老师要充分认识小学英语教学的重要性，切实提高英语教学质量；2. 要积极学习新课程理念，不断改进教学方法，激发学生的学习兴趣；3. 要加强教师之间的交流与合作，共同促进英语教学的进步。
我相信，通过本次教研活动，我们一定能够取得丰硕的成果。
最后，预祝本次活动圆满成功！（二）专家讲座尊敬的专家，各位老师，大家好！接下来，我们有幸邀请到我国知名英语教育专家XXX老师为我们做专题讲座。
小学英语教学研讨会主持串词5篇
小学英语教学研讨会主持串词5篇小学英语教学研讨会主持串词【篇1】一、活动目的为班主任开展交流工作供给平台，分享成功体验，提高班主任管理艺术和管理本事，解决当前班级存在的突出问题，全力做好班级常规管理基础工作，保障本学年学校教育教学工作平稳顺利的完成并取得圆满成功。
二、活动依据教育部《中小学班主任工作规定》将班主任的职责与任务规定为：“采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。
（第八条）；认真做好班级的日常管理工作。
（第九条）；组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动。
（第十条）；三、活动时间1月12日上午9：00四、活动地点实验小学人乐校区电化室五、参加对象班主任、各校区辅导员六、研讨主题如何让学校卫生和学校礼仪绽放光彩七、活动议程1、上午9：10——9：30，亮点展示（1）蒋晓燕《行为规范——午餐管理》（2）高琼《行为规范——广播操出操》2、上午9：30——9：50，经验介绍（1）陈平华（2）庄凤仙（3）王惠华3、上午9：50——10：10，案例交流4、上午10：10——10：30，研讨总结八、培训受益参加研讨活动，获校本培训学分2分。
九、理论支撑统一思想认识，凸现研讨观点：从转变思想开始、从管理情绪开始、从狠抓常规开始。
小学英语教学研讨会主持串词【篇2】活动主题：集众人之经验，达众人之提高。
活动背景：金秋时节，在派斯送走一批毕业生的同时，一批风华正茂、梦想飞扬的新生选择了派斯这个美丽的舞台。
为了让所有学生开启远航的风帆，能够在派斯收获成功的喜悦，我系决定举办学习交流会，为教师和学生及新生和老生之间搭建交流的平台。
活动目的：能够让新生和老生在学习方法上进行沟通，同时也让教师和学生之间有一个交流的平台，让学生找到更加适合自我的学习方法。
活动目标：搭建交流平台，到达学习目的。
活动时间：待定一小时-两小时活动地点：待定活动邀请：所有会计学系班级的班长、团支书、学习委员，专业教师，领导(其他同学愿意参加的也能够来)。
小学英语教研活动主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！金秋送爽，丹桂飘香。
在这美好的时节里，我们小学英语教研组迎来了一次充满活力和智慧的教研活动。
首先，请允许我代表小学英语教研组对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！活动主题：小学英语高效课堂教学策略研讨活动时间：2023年10月25日活动地点：小学多功能厅主持人：[主持人姓名]一、活动开场尊敬的各位领导、老师们，大家好！我是今天的主持人[主持人姓名]。
今天，我们在这里举行小学英语教研活动，旨在通过交流研讨，提升我们的教学水平，共同探讨如何打造高效的小学英语课堂。
接下来，让我们以热烈的掌声欢迎[校领导姓名]为本次活动致辞。
（校领导致辞）二、教学案例分享接下来，我们将进行教学案例分享环节。
首先，请[教师姓名]老师为我们带来她的教学案例分享。
（教师姓名）老师：大家好！今天我分享的案例是《Unit 3 My family》的课堂教学。
在这节课中，我尝试运用了情境教学法，通过创设真实的生活情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
具体的教学策略如下：1. 创设情境，激发兴趣。
通过展示家庭图片，让学生了解本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。
2. 贴近生活，学以致用。
结合学生的实际生活，引导学生运用所学知识进行交流，提高学生的实际运用能力。
3. 合作学习，共同进步。
在课堂活动中，鼓励学生之间相互合作，共同完成任务，培养学生的团队精神。
（教师姓名）老师的分享非常精彩，让我们受益匪浅。
接下来，请[教师姓名]老师为我们带来另一个教学案例。
（教师姓名）老师：大家好！今天我分享的案例是《Unit 4 We love animals》的课堂教学。
在这节课中，我采用了任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，提高英语综合运用能力。
具体的教学策略如下：1. 明确任务，激发动力。
在课堂开始时，明确本节课的学习任务，让学生有目标地学习。
2. 分组合作，共同进步。
将学生分成小组，让每个小组完成一个任务，培养学生的合作意识和团队精神。
学校英语教研活动主持稿（精选6篇）
学校英语教研活动主持稿（精选6篇）学校英语教研活动主持稿篇11.各位领导、老师，上午好！2、今天，很荣幸由我来主持这次难得而重要的小学英语课堂观察活动。
本次课堂观察我们英语组主要对以下三个方面对王老师的课进行了观察。
（新授环节课堂观察、操练环节有效性的课堂观察、学生参与课堂活动的课堂观察）现在，我来宣布今天研讨课堂观察的程序安排：第一项：王老师说课后反思；（反思这节课的目标达成了吗？谈谈各种教学行为的有效性？谈谈有无偏离自己的）第二项：与会教师听评研讨第三项：总结收益，明确方向学校英语教研活动主持稿篇2尊敬的各位领导、各位来宾、老师们：大家上午好！我是中心小学的何xx老师，很荣幸为大家主持。
在教研室的指导下，我们组建了自己的小学英语教学科研团队。
今天我们在这里隆重聚会，举办“xx市xx镇中心小学英语教学科研团队成立仪式暨小学英语教学研讨”活动。
下面请允许我向大家介绍出席本次活动的领导和来宾。
他们分别是：xx市教育局教研室小学英语教研员、xx市小学英语教研团队主持人徐，xx市小学英语教研团队成员：中心小学黄xx老师，中心小学梁xx老师，中心小学成xx老师，民族学校欧xx老师，中心小学梁xx老师；xx市xx镇中心小学校长唐、副校长何，中心小学何xx老师、欧xx老师，以及片兄弟学校的老师。
让我们为他们的亲临和指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天不仅是教研团队的成立仪式，还有听课交流活动。
最后还安排了精彩的讲座，相信一定能让各位英语老师受益匪浅！本次活动共有三项议程，现在进行第一项：有请xx市教育局教研室教研员、xx市小学英语教研团队主持人徐xx老师讲话，大家掌声欢迎！谢谢徐老师对我们的肯定与大力支持！下面有请xx市xx镇中心小学校长唐讲话，大家掌声欢迎！感谢唐校长！接下来有请xx市xx镇中心小学英语教学科研团队主持人梁xx老师讲话，大家掌声欢迎！再次感谢大家的发言！现在我宣布：xx市中心小学英语教学科研团队成立仪式圆满结束！接下来进行活动的第二项议程：欧xx老师四年级下册教学研讨课。
小学英语教研会主持串词
小学英语教研会主持串词（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学英语教研主持词（五篇）
小学英语教研主持词（五篇）第一篇：小学英语教研主持词小学英语教研“以学生为主体”是现代教育最基本的思想之一，也是新课程改革倡导的教育原则之一。
新课程标准的颁布与实施，给每一个教师提出的首要任务就是将学生的被动学习转化为主动学习。
如何提高学生的课堂参与度，突出学生的学习主体地位，这一直是许多教师关注的问题。
有人说“课堂研究从公开课开始”。
没错，课堂虽小，却可以折射出无数关于教育教学的话题；课堂虽小，却可以微观地反映教改发展的方向和其中存在的各种问题。
“刚才，我们聆听观摩了XX老师的课堂教学，先请于老师说说自己的授课思路以及做课后的感悟、反思。
”做课老师说课反思：“刚才，X老师进行了细致而中肯的说课反思。
静静聆听之后，我想大家都有一些想法要交流，以求相互促进，共同提高。
借此教研平台，希望大家开诚布公，畅所欲言，现在就请大家围绕‘如何提高学生的课堂参与度’这一主题各抒己见吧！”过渡：“一千个读者就有一千个哈姆雷特。
”对于一堂课的评价肯定是仁者见仁，智者见智。
来，勇敢的把你的观点和大家交流！“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。
今天大家思想的交流，肯定会使我们在前进的道路上少一些浮光掠影，多一些理性与深沉的思考，让我们的课堂教学走向完美。
到学生的有效参与，学生的参与分为两种情况，一是指看得见，摸得着的参与，二是指学生思维的参与，也就是说他未必说话，但是他的思维是参与的，学生的有效参与可以从深度、广度、密度三个问题来考虑，广度是指是全班学生来参与，而并非几个人来参与。
密度是指学生参加的频率。
深度就是指学生真正投入的程度。
例如，主持人素举得例子，一个简单的数字的学习，在学习完之后呢，老师就要从广度、密度、深度三个方面来设计活动，老师为了避免机械式的操练，就利用数学上的规律，让孩子找规律填空，从而复习所学的数字。
当然这种方法适合于小范围的活动，因为我们要保证孩子的参与度，就严要求学生从以上三个方面，否则学生会由于思维不同等各种原因导致参与度不够。
小学英语教研活动主持
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！在这阳光明媚、秋风送爽的美好时节，我们欢聚一堂，共同开展小学英语教研活动。
本次活动旨在进一步提升我校英语教师的教学水平，激发学生学习英语的兴趣，营造浓厚的英语学习氛围。
下面，我宣布，小学英语教研活动现在开始！首先，让我们以热烈的掌声欢迎校领导（姓名）为本次活动致辞。
（校领导致辞）感谢（姓名）校长的精彩致辞！接下来，我们将进入本次教研活动的第一个环节——教学观摩。
首先请欣赏由（授课教师姓名）带来的英语示范课——《My Family》。
（授课教师进行示范课）感谢（授课教师姓名）老师的精彩授课！相信在座的老师们都收获颇丰。
接下来，请各位听课老师就这节课进行评课。
（听课老师评课）感谢各位老师的真诚点评！下面，我们将进行第二个环节——经验分享。
首先，请（分享教师姓名）老师分享她在英语教学中的宝贵经验。
（分享教师姓名）老师的分享非常实用，让我们受益匪浅。
接下来，请（另一位分享教师姓名）老师分享她的教学心得。
（另一位分享教师姓名）老师的分享同样精彩，让我们对英语教学有了更深入的认识。
在享受了两位老师的精彩分享后，我们进入第三个环节——互动交流。
在这个环节中，大家可以就自己在教学过程中遇到的问题和困惑进行提问，并由在座的老师们共同探讨、解答。
（互动交流环节）感谢各位老师的积极参与！通过这个环节，相信大家都有了新的收获。
接下来，我们将进行最后一个环节——总结发言。
首先，请（教研组长姓名）老师对本次教研活动进行总结。
（教研组长姓名）老师的总结非常到位，让我们对今后的英语教学有了更明确的方向。
最后，再次感谢各位领导和老师们的辛勤付出，感谢同学们的积极参与！本次小学英语教研活动到此圆满结束！祝愿大家工作顺利，身体健康，家庭幸福！谢谢。
小学英语教研组活动主持(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！在这美好的时光里，我们小学英语教研组活动如约而至。
首先，请允许我代表教研组全体成员，对各位领导和老师们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，英语作为一门国际通用语言，在小学教育中的地位日益重要。
为了提高小学英语教学质量，促进教师专业成长，我们小学英语教研组积极开展各类教研活动。
本次教研活动旨在通过交流、研讨，共同探讨小学英语教学中的热点、难点问题，提升教师教育教学水平。
二、活动目标1. 提高教师对小学英语教学的认识，明确教学方向；2. 交流教学经验，分享教学心得，促进教师专业成长；3. 探讨小学英语教学中的热点、难点问题，寻求解决方案；4. 加强教师之间的合作与交流，形成良好的教研氛围。
三、活动安排1. 主持人开场（主持人）：尊敬的各位领导、亲爱的老师们，大家好！欢迎参加本次小学英语教研组活动。
在此，我代表教研组全体成员，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，让我们共同走进今天的教研活动。
2. 领导致辞（领导）：各位老师，大家好！首先，我要感谢小学英语教研组为提高教学质量所付出的努力。
希望通过今天的活动，老师们能够有所收获，共同推动小学英语教学的发展。
3. 教学经验分享（教师1）：大家好，今天我分享的主题是《如何提高小学英语课堂互动》。
我认为，课堂互动是提高教学质量的关键。
以下是我的一些经验：（1）创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣；（2）关注学生的个体差异，因材施教；（3）运用多种教学手段，提高课堂效率；（4）鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的口语表达能力。
（教师2）：大家好，我分享的主题是《如何提高小学英语阅读教学》。
我认为，阅读是英语学习的基础。
以下是我的一些经验：（1）引导学生养成良好的阅读习惯；（2）培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力；（3）结合教材内容，开展丰富多样的阅读活动；（4）注重培养学生的阅读策略，提高阅读效率。
小学英语教学研究活动主持语
小学英语教学研究活动主持语
尊敬的领导、老师们，大家好！
我很荣幸能够担任本次小学英语教学研究活动的主持人。
在这里，我将向大家介绍我们的活动目标和简单的策略，以及我们为什
么选择这些策略。
同时，我也会引导大家积极参与讨论和分享经验，以期获得更多的收获和启发。
首先，我们的活动目标是促进小学英语教学的研究和发展。
我
们希望通过这次活动，能够提高教师们对英语教学的认识和理解，
分享有效的教学方法和策略，以及探讨如何更好地激发学生研究英
语的兴趣和动力。
为了实现这一目标，我们选择了简单的策略，并避免了法律复
杂性的问题。
我们相信，简单的策略更易于理解和实施，能够更好
地帮助教师们将所学应用到实际教学中去。
此外，我们也避免引用
无法确认的内容，以确保活动的准确性和可信度。
在活动进行中，我将充当引导者和组织者的角色，确保活动的顺利进行。
我将引导大家参与小组讨论和分享经验，鼓励大家提出问题和疑惑，并与大家一起寻找解决方案。
同时，我也会提供一些简单的教学案例和实践经验，供大家参考和讨论。
最后，我希望大家能够充分利用这次活动的机会，积极参与讨论和分享，互相研究和启发。
让我们共同努力，为小学英语教学的研究和发展贡献一份力量。
谢谢大家！。
2024年小学英语教研活动的主持词范文
2024年小学英语教研活动的主持词范文尊敬的家长、亲爱的同学们：大家好！欢迎参加____年小学英语教研活动。
我是今天的主持人，我的名字是（你的名字）。
首先，我要感谢各位家长和同学们的参与和支持。
今天我们将一起探讨小学英语教学的新方法和新思路，希望能够为广大教师和家长提供一些有益的经验和意见。
首先，让我们简要回顾一下过去几年小学英语教学的情况。
过去的几年，小学英语教学一直是我们学校教学工作的重点之一。
我们通过创设良好的学习环境，引进优质的教材和教学资源，培养学生的听、说、读、写四项基本技能，并加强对词汇和语法知识的学习。
在这个过程中，我们也积极探索适合小学生特点和需求的教学方法和策略，取得了一定的成绩。
然而，教育永远是不断发展和进步的。
随着社会的不断变化和发展，小学英语教学也需要及时调整和更新。
因此，我们今天的教研活动的目的就是为了寻找更加适合小学生的英语教学方法和策略，以提高他们的学习效果和兴趣。
在接下来的教研活动中，我们将邀请专家和经验丰富的教师分享他们的教学经验和观点。
同时，我们也鼓励各位参会教师和家长积极发言，分享自己的教学心得和疑惑。
通过交流和讨论，我们相信可以找到更好的解决方案，提升小学英语教学质量。
此外，我们还将组织一些小组讨论和实践活动，给各位教师提供与同行交流的机会。
我们鼓励大家结合自己的教学实践，提出问题和建议，并与其他教师合作探索解决方案。
相信通过共同努力，我们一定能够找到更好的教学方法和策略，为小学生的英语学习创造更好的条件和环境。
最后，我想再次感谢各位家长和同学们的参与和支持。
希望今天的教研活动能够给大家带来启示和思考，对小学英语教学工作有所裨益。
也希望大家能够积极参与各项讨论和活动，共同推动小学英语教学的发展。
谢谢大家！祝愿本次教研活动取得圆满成功！。
小学英语科教研活动主持人演讲稿
小学英语科教研活动主持人演讲稿
尊敬的领导、各位老师和亲爱的同学们：
大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够担任小学英语科教
研活动的主持人。
首先，请允许我代表全体主持人向各位领导、各
位老师以及同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
今天我们聚集在这里，是为了共同探讨和交流小学英语科教学
的经验和方法，相互启发，共同进步。
英语作为一门国际通用语言，对于我们的孩子来说，学好英语不仅是提高语言能力，更是开拓视野，增加国际竞争力的关键。
在这个活动中，我们将通过分享教学经验、展示教学成果、探
讨教学方法等多种形式，共同提高小学英语教学的质量和效果。
我
们将聆听各位老师的精彩演讲和分享，也希望同学们能积极参与，
提出自己的问题和建议，让我们的教学更加贴近学生需求，更加富
有趣味性和实用性。
在这里，我想强调一点，作为教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更是引导学生自主学习和探索的能力。
我们应该关注学生的个性发展，培养他们的创造力和思维能力。
在小学英语教学中，我们要注重培养学生的语感和口语表达能力，让他们能够自信地运用英语进行交流。
同时，我们也要积极运用现代科技手段，提升教学效果。
利用多媒体教学、互动教学等方法，能够激发学生的学习兴趣，提高教学效率。
当然，我们也要注意合理使用科技手段，不能让科技成为学生的依赖和代替。
最后，我希望今天的活动能够取得圆满成功，每位参与者都能够从中获得收获和启发。
让我们携起手来，共同努力，为小学英语教育事业贡献自己的力量，让我们的孩子们在英语学习中获得更好的发展！
谢谢大家！。
小学英语教研会活动主持词
小学英语教研会活动主持词小学英语教研会活动主持词（篇1）开场：名师的课堂，习作教学也那么有滋有味；智慧的教育，创新的种子自然会生根发芽。
今天下午，全国中小学创造教育先行者、优秀科技辅导员，省首批科学学科带头人，__市洪__科学名师工作室首席名师，洪__老师将给我们带来一堂全国小学科学优质课——身体的结构，让我们用热烈的掌声表示欢迎！主持人：洪__老师用自己先进的教学理念、巧妙的教学设计、精炼的教学语言、一流的组织教学展示了自己独特的个人魅力，孩子们的精彩表现也让我们看到了科学的种子已经发芽，让我们致以热烈的掌声，感谢洪__老师和__班的孩子们！主持人：成功的课堂教学背后，是深邃的思考，是艰辛的探索，是经验的分享，接下来让我们一起聆洪__老师的讲座，进一步感受她的智慧，启迪我们的思想。
主持人：老师们，听完洪__老师的讲座，我相信大家对科学又有了更深的思考，对洪__老师又有了更深的敬意！赞同我观点的请热烈的鼓掌！再热烈一点！谢谢洪__老师。
接下来，带给我们精神盛宴的主角就要上场了，请允许隆重地介绍他：他曾代表湖南省带队远渡重洋赴奥地利维也纳金色大厅、美国肯尼迪艺术中心演出并获得高度评价，执教的音乐课、教学论文更是多次获得、省市级一等奖，掌声有请__市音乐名师工作室首席名师陈__老师！主持人：天籁之音，心灵之旅，真希望这样美好的时光就此停驻，然后轮回，再做一回陈老师的学生！音乐就是这样的神奇，陈老师就是这样的魅力四射！感谢班孩子和陈老师的精彩演绎！休息十分钟，我们将继续徜徉音乐的世界。
主持人：这就是艺术的力量，这就是名师的课堂，让我们带着新的收获，新的感动，开始新的成长。
下午的讲座到此结束。
小学英语教研会活动主持词（篇2）开场白：尊敬的各位家长：下午好，非常感谢你们在百忙之中光临今天下午的家庭教育讲座，请允许我代表学校对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢大家对我们工作的支持，感谢大家对教育的关注。
小学英语教育研究活动主持人台词
小学英语教育研究活动主持人台词
大家好，欢迎参加今天的小学英语教育研究活动。
我是今天的
主持人，很荣幸能为大家引导和组织这个活动。
在接下来的时间里，我们将共同探讨小学英语教育的重要性和有效策略。
首先，让我们来看一下为什么小学英语教育如此重要。
随着全
球化的发展，掌握英语已成为一个必要的能力。
小学英语教育是培
养学生英语能力的基础，为他们未来的研究和工作打下坚实的基础。
接下来，我们将分享一些有效的小学英语教育策略。
教师们可
以运用游戏和互动的方式来激发学生的兴趣，例如通过角色扮演、
唱歌和故事讲述等活动。
此外，创造一个积极的研究环境也是至关
重要的，鼓励学生参与课堂讨论和互动，充分发挥他们的语言表达
能力。
在这个研究活动中，我们将进行一些小组讨论和教学案例分享。
请各位与您的小组成员一起积极参与讨论，并分享您的观点和经验。
通过相互研究和交流，我们可以共同提高小学英语教育的质量。
最后，我想提醒大家注意活动的时间安排。
请确保按时参加每个环节，并遵守活动规则和纪律。
如果您有任何问题或需要帮助，请随时向我们的工作人员提问。
谢谢大家的参与和支持！让我们共同努力，为小学英语教育贡献我们的智慧和力量！。
小学英语教研主持稿(精选多篇)
小学英语教研主持稿（精选多篇）1. 主题：运用游戏化教学法提高幼儿英语教学效果大家好，今天我主持的教研主题是如何运用游戏化教学法提高幼儿英语教学效果。
在幼儿英语教学中，游戏化教学法可以让幼儿更加主动积极的参与课堂，提高他们的学习兴趣，激发他们的学习热情，从而更好的掌握英语知识。
需要注意的是，游戏化教学法并不是简单的让孩子们玩游戏，而是在游戏中将英语学习融入到游戏的环节中去，让孩子自然而然的学会语言。
在课堂上可以利用各种形式的游戏如角色扮演、游戏比赛、集体游戏等等，因为游戏可以增加幼儿的互动性和参与度，更好的激发幼儿的兴趣。
同时，老师也可以适时评估幼儿的英语学习情况，并合理安排课堂时间，让课堂更加优质化和高效化。
总之，运用游戏化教学法不仅可以提升教学效果，还可以增加幼儿的学习乐趣，提高他们的综合能力。
让我们携手共同致力于幼儿英语教育事业，谢谢！2. 主题：如何利用影视作品提高小学生英语听说能力各位老师、家长，大家好！今天我主持的教研主题是如何利用影视作品提高小学生英语听说能力。
随着互联网的不断发展，影视资源越来越丰富，我们可以通过影视作品的学习提高小学生的英语听说能力。
首先，我们可以通过电视节目、电影和动画片等资源来让小学生感知语音和表达语音，更好的掌握英语语音及语调的特征，从而培养良好的口语表达能力。
其次，影视作品也拥有更加贴近实际的背景，包含大量的日常用语和习惯用语，让小学生可以更好地掌握语言的实际应用场景和语言交际技巧，从而更好的提高英语的听说能力。
最后，我们可以通过实际教学实践和社交研讨等方式，加强对小学生英语学习效果的评估和总结，及时发现不足和优化课程设置，达到提高教学水平和提升教学效果的目的。
总之，利用影视作品来提高小学生英语听说能力具有很多优势，如同一种启迪性的艺术教育方式，可以让学生更好地成长和发展。
希望大家可以多多关注小学生英语教育事业，为孩子们的成长和未来贡献自己的力量，谢谢！3. 主题：如何开展有效的英语课堂讨论各位老师、家长，大家好！今天我主持的教研主题是如何开展有效的英语课堂讨论。
小学英语教研活动主持词三篇
小学英语教研活动主持词三篇Dear leaders and teachers。
good morning!First of all。
a warm e to XXX activity organized by the central school for primary school students!Today。
I am honored to host this rare and important teaching research activity。
Now。
I will announce the program arrangement for today's research:First item: XXX:XXX: Wu Sijian。
Unit 4 "It's worm to day" in Grade 4 English。
Tan Yixi。
Unit 6 "At a farm" in Grade 4 English.XXX: XXX' XXX.Third item: XXX' comments.XXX: XXX.XXX: XXX.In recent years。
we have carried out a series of XXX "effective classroom teaching" XXX Xiangdong District。
XXX。
XXX and students' lives。
which hinders the long-term development of students' English learning。
on the other hand。
life-oriented teaching methods XXX' interest in learning English to a certain extent。
小学英语教学研讨会主持人讲词
合同履约执行管理规定为加强对公司已签订合同执行过程的监督管理，降低公司合同履行过程不标准带来的潜在风险，经公司研究决定，特制定以下规定以供执行。
一、合同履约执行管理的根本要求生效的合同系双方真实意思的表示，对于合同各方均具有法律约束力。
如果合同方不按合同约定条款履行义务，就应当承当相应的违约责任。
因此，合同履行管理的根本要求为：1.我公司严格按合同约定履行，首先做到我公司一方不违约；2.催促对方按合同履行其义务，如对方在履行中有不符合合同约定的行为，要密切关注，及时做出反响，固定对方违约的证据，为以后处理合同纠纷做准备。
二、加强合同履行管理的方法合同履行部门、财务部、行政部等部门都应当按以下要求做好各部门的合同履行管理工作。
(一〕我公司为履行合同所做的工作，要留有记录或者证据。
如：支付款项的，应当在原始凭证上写明款项用途及对应的合同编号等；接收货物的，应办理交接手续，交接人应当签字确认，验收的应当有验收记录，有异议的应当注明等。
〔二〕及时发出催告和异议催告一般是用来催促对方按合同履行其义务，同时，催告也是进一步采取某些行动的必备前置程序。
异议一般是在接受对方交付的情况下，发现对方的交付不符合合同约定，如接受对方交付的货物后发现质量不符合合同约定，那么应及时向对方提出异议。
在合同履行过程中，催稿、异议等重要的事项应当以书面形式作出，以便有据可查。
口头形式可以解决的，也可以口头形式做出。
〔三〕及时收集和保存证据合同履行过程中，合同各方的往来函件、通知等文书都具有法律效力，如果发生纠纷，也是区分责任的重要证据，合同履行部门负责对合同履行每一环节形成的书面材料完整保存，如果相关材料发至其它部门，应及时转交合同履行部门存档。
在合同履行过程中，对于我公司已经履行事实以及对方违约的事实应当及时收集证据，同时，如果我公司一方不慎违约了，应尽量防止被对方掌握证据。
对我公司的履行情况应及时做好记录并经对方确认。
履行采购合同付款时应由对方当事人出具收款收据或收条，我公司禁止现金形式支付，收款方为签订合同时指定的收款人。
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小学英语教研主持稿(2009-12-21 10:52:02)转载▼
标签：杂谈
“如何让课堂教学贴近学生的生活”
——XX学区小学英语教研主持稿
一、Opening Remarks（开“祝
1、“Good morning ladies and gentlemen! First，welcome warmly to XX School to
各位领导、老师，上午好！首先，热烈欢迎大家来XX学校
participate in this teaching and research event by English!
参加英语教研活动！”
2、今天，很荣幸由我来主持这次难得而重要的教研活动。
Now, let me introduce today’s schedule：现在，我来宣布今天教研的程序安排：
第一项：课堂教学展示：Book3 Lesson29 《Where Do They Live？》
做课教师：XX学校XX
第二项：做课教师说课反思
第三项：与会教师听评研讨
第四项：与会领导评课讲话
第五项：总结收益，明确方向
3、Let’s observe the demonstration of Teacher Y u. She is from Geng Zhuang primary school, her topic is ——“Where Do They Live？”.
二、Teaching Show（教学展示）
三、Interpretation and Introspection (做课教师说课与反思)
1、导入：
“在这冷风阵阵的冬日，我们却如同沐浴着温暖的春风。
因为，我们终于有幸聆听各位领导专家的悉心指教；因为，各位英语老师有幸再次团聚一堂，共同交流英语教学中的得失、情趣与快乐。
曾经，我们憧憬满怀，也一路坎坷走来；今天，我们又因为英语教研的如期而至激情澎湃。
在这个特殊的日子里，我向每一位与会者表示最衷心的感谢，并给你们拜一个早年。
”
2、切题：
“近年来，我们围绕学区学校拟定的主题开展了一系列旨在提升教师研修能力的教研活动。
前几次，我们以抓课堂实效为切入点，以研促教，围绕‘提高小组合作学习的有效性’、‘如何在语篇拓展教学的精心设计与恰当运用中培养、提高语言能力’等主题进行了有序有效的教研，达成了一定的共识；同时也产生了一些困惑，聚焦了一些问题。
最近两次我们把聚焦的问题加以分解细化，以‘如何让课堂教学贴近学生的生活’为主题进一步理论联系实际，分层研讨。
我们选择这个课题作为教研主题的原因主要是：一方面，当前英语课堂和学生生活出现脱节断层现象，不能将课堂与生活及时有机整合，从而阻碍了学生英语学习的长远发展；另一方面，生活化的教学方法能最大程度地激发学生学习英语的兴趣，实现用生活理念构建英语教学大课堂的初衷，进而把创新精神与实践能力有机整合，真正实现英语教学旨在交流运用的意义和价值。
”
3、过渡：
“为了聚焦疑问，优化课堂，以研促教，提升质量，并有效指导今后的课堂行为，我们正式开始今天的教研活动。
”
“刚才，我们聆听观摩了XX老师的课堂教学，先请于老师说说自己的授课思
路以及做课后的感悟、反思。
”
2、做课老师说课反思：
3、过渡语：
“刚才，X老师进行了细致而中肯的说课反思。
静静聆听之后，我想大家都有一些想法亟待交流，以求相互促进，共同提高。
借此教研平台，希望大家开诚布公，畅所欲言。
同时，我们也诚挚欢迎各位领导参与讨论，及时为我们指点迷津。
相信，我们的聪慧与睿智会在彼此激情洋溢的思维碰撞中熠熠闪光！好，现在就请大家围绕‘如何让课堂教学贴近学生的生活’这一主题各抒己见吧！”
四、Teaching Research（与会教师评课研讨）
努力秉承教研主题，有效引导研讨流程
方案一：从教学流程有序切入，将教研主题依次纳入其中
“下面，我们将从英语课堂教学的基本流程入手，依次探究授课教师在教学设计上对教研主题的渗透与深化。
首先，我们来探讨第一个教学环节——‘Class Opening’”（随后依次为：“Warming-up”“Revision”、“New Concepts”、“Practice”、“Homework”etc.）
方案二：以教研主题为准绳，分层次、多角度探究课堂运作
“小学英语课堂贴近学生生活的教学策略是有规律可循的，现在我们将从以下几方面加以探讨：
1、教具学具生活化
2、教学内容生活化——词汇教学、句型教学、游戏儿歌教学
3、以网络信息为载体，实现生活化的学习
4、以作业为桥梁，实现生活化的再拓展”
方案三：就事论事，以“课“论“理”，形散神不散
“现在，请大家围绕教研主题，就自己感触较深的一点或几点发表意见。
可以是教学情境的创设，可以是教法学法的实施与渗透，可以是设计理念的探讨学习，也可以是教学环节的设置与搭配，甚至是师生思维碰撞中的某一个小小的火花，大家都可借题发挥，从而引发一番热烈的讨论。
”
相机穿插1：
“XX老师的点评很有代表性，她一针见血地点明了英语课堂教学必须走向生活的内在原因及发展方向。
”
相机穿插2：
“刚才，几位老师针对于老师的做课，从不同层面、各种角度大胆地亮明了自己的观点，其中不乏真知灼见，闪耀着智慧的光彩。
不过，就像一篇好的文章，好词佳句固然重要，紧密贴合主题却是我们研讨的“灵魂”。
因此，敬请各位心中时刻记着我们研讨的中心话题——“如何让课堂教学贴近学生的生活”。
相机穿插3：
“刚才的一番热烈讨论将我们的英语教研推向了高潮，在这样一种集思广益的教研氛围中，相信，在座的每一位与会者都会有所收益。
”
相机穿插4：
“面对‘如何让课堂教学贴近学生的生活’这样一个主题背景，我们的课堂教学行为应该何去何从，于老师的课作出了大胆而有效的尝试，大家更是围绕中心议题进行了有的放矢的点评与研讨。
”
相机穿插5：
“生活中处处有英语，也处处用得到英语。
不难看出课堂教学必须关注学生的生活世界。
书本知识不再是空中楼阁，而是实实在在和我们的生活联系在一起。
贴近生活的英语课堂充满生命活力，是一种务实的教学活动，更是一种充满人性和高度人文关怀的教学活动！如何使课堂教学更加贴近生活将是我们每一个英语老师不断探究的方向！”
五、Commends of the leaders and professors（领导专家评课讲话）
1、导语：
“刚才，各位老师围绕‘如何让课堂教学贴近学生的生活’这一主题对X老师的做课展开了详尽而生动的讨论。
大家发言积极踊跃，不少观点很有代表性。
然而，我们的讨论可能仍然不够全面深刻，一些理解可能有失偏颇。
现在，就请各位领导、专家为我们指点迷津，留下你们对今天教研互动的宝贵意见，也请大家及时做好笔记。
Now let’s listen to the leaders and professors carefully！掌声有请！
2、领导评课、讲座：
3、小结：“Thank you for your exerllent feedback！
衷心感谢各位领导专家的精心点评，令我们茅塞顿开，获益良多。
”
六、The End（结束语）
1、“热烈探讨中，静静聆听中，时间一次次向我们悄悄地挥手作别，我们的教研互动也接近了尾声。
一个多小时的聆听与切磋，让我们对贴近生活的英语课堂有了更为直观形象的感悟与体味。
感谢于老师和孩子们精心构建的英语课堂，感谢在座老师的热烈研讨，更要感谢各位领导、专家的积极参与以及精辟中肯、切实可行的指导性建议，正是有了你们的全身心投入，我们才得以成功营造出了有效、务实、探索的教研氛围。
”
2、“通过听评研讨等一系列的教研互动，我们对构建生活化的英语课堂有了全面深刻的认识与了解。
但与此同时，我们也深深感觉，将教室外面的生活无声无息地拉进英语课堂是一件意义重大却又难以轻松实现的长期性任务，需要我们坚持不懈地奉献智慧，挥洒汗水。
”
3、“Ladies and gentlemen，we have had a wonderful time today. The activity has
各位来宾、朋友们，我们一同度过了一段精彩、充实而又难忘的时光。
Finished , thank you for your coming! See you next time! Good-bye!”
本次英语教研互动到此顺利结束，感谢大家的光临！再会！
(热忱企盼各位同事不吝赐教，您的宝贵意见将令我获益良多，谢谢！)。