儿童科幻画：未来人
三年级的科幻画的六种事物没有人
三年级的科幻画的六种事物没有人【原创版】目录1.引言2.三年级的科幻画3.六种事物没有人的概念4.总结正文【引言】在现代社会中，科幻艺术越来越受到人们的关注。
尤其是孩子们，在他们的想象力和创造力正处于巅峰的三年级，科幻画成为了他们表达未来世界的一种方式。
然而，在三年级的科幻画中，有六种事物是没有人的，这究竟是怎么回事呢？【三年级的科幻画】三年级的孩子们正处于九岁左右，他们的认知能力和想象力正处于快速发展的阶段。
在这个时期，他们往往会通过画画来表达自己内心的世界。
科幻画就是其中一种形式，它不仅可以帮助孩子们锻炼思维能力，还可以培养他们的创新意识。
【六种事物没有人的概念】在三年级的科幻画中，有六种事物是没有人的。
这六种事物分别是：机器人、外星人、未来城市、太空船、时光机器和虚拟现实。
虽然这些事物都没有人，但它们都充满了人类的智慧和创造力。
首先，机器人是人类未来世界的一种可能形态。
随着科技的发展，机器人可能会取代人类的一些工作，但它们同时也能为人类提供更多的便利。
其次，外星人是孩子们想象中的另一种智慧生物。
他们可能生活在与我们截然不同的世界中，但他们的存在也反映了人类对未知世界的好奇和探索。
再次，未来城市是人类对未来生活的一种设想。
它可能充满了高科技，也可能是环保和绿色的，但无论怎样，它都是人类对美好生活的向往。
接着，太空船是人类探索宇宙的一种工具。
它可能带着人类前往新的世界，也可能帮助人类寻找外星生命。
然后，时光机器是人类对时间的一种幻想。
它可能帮助人类穿越时空，也可能改变历史的进程。
最后，虚拟现实是人类对现实世界的一种延伸。
它可能让人们体验到全新的世界，也可能帮助人们在现实中找到更多的可能性。
【总结】总的来说，虽然三年级的科幻画中没有人，但它们都充满了人类的智慧和创造力。
儿童科学幻想绘画作品创意说明
儿童科学幻想绘画作品创意说明
以下是一份儿童科学幻想绘画作品的创意说明，供您参考：
作品名称：《星际梦游》
创意说明：
这幅画描绘了一个充满奇幻色彩的宇宙旅行场景。
画面的中心是一个巨大的太空飞船，它拥有流线型的外观和多彩的灯光，显得既神秘又充满科技感。
飞船的两侧，是众多星球和彗星，它们以各种颜色和形状呈现，给人以无尽的想象力。
在飞船的前方，有一个穿着太空服的小男孩，他正透过头盔上的透明面罩，好奇地注视着这个奇妙的宇宙。
他的眼神中充满了对未知世界的好奇和探索的渴望。
在画面的背景中，有一个巨大的黑洞，它散发出迷人的光芒，仿佛在向人们展示着宇宙的神秘和无穷无尽。
黑洞周围，是一些形态奇特的星云和星系，它们以超现实的方式呈现，让人感受到宇宙的无限可能。
这幅画旨在激发孩子们对宇宙的好奇心和探索欲望。
通过描绘一个充满奇幻色彩的宇宙旅行场景，我们希望引导孩子们展开想象的翅膀，去探索这个充满未知和神秘的宇宙。
同时，我们也希望这幅画能够启发孩子们对科学和技术的兴趣，让他们在未来的探索中勇往直前。
5～6年级的科幻画漂亮,写字100个字
5～6年级的科幻画漂亮,写字100个字
科幻画是一种描绘未来科技和幻想世界的艺术形式。
对于5至
6年级的学生来说，他们可以通过绘制漂亮的科幻画来展示他
们对未来的想象力和创造力。
以下是一些可以在科幻画中描绘的相关参考内容。
1. 太空探索：学生可以绘制宇航员在宇宙中探索新星球或行星的场景。
他们可以画出宇宙飞船、火箭、太空站、外星生物等元素，创造令人惊叹的未来世界。
2. 机器人世界：学生可以绘制一个充满智能机器人的社会。
他们可以画出各种形态和功能各异的机器人，如家务机器人、教育机器人、医疗机器人等，展示人类与机器人共同生活的想象。
3. 时间旅行：学生可以想象人类能够穿越时间的机器或装置。
他们可以绘制时光机、穿越门等设备，并通过画面展示人们穿越时空的冒险和探索。
4. 生物改造：学生可以探索人类未来的生物改造技术。
他们可以绘制拥有特殊能力和外貌的人类，如变色皮肤、可伸缩手臂、翅膀等，展示未来生命的多样性。
5. 绿色科技城市：学生可以描绘一个环保和可持续发展的未来城市。
他们可以画出绿色屋顶、太阳能板、风力发电机、高速磁力列车等科技设施，呈现出一个人与自然和谐共存的景象。
6. 虚拟现实：学生可以想象人类能够进入虚拟世界的技术。
他
们可以绘制人们戴着虚拟现实头盔，身临其境地体验各种冒险和游戏的情景。
通过绘制这些科幻画题材，学生不仅可以展示他们丰富的想象力，还可以通过创造性的方式学习和思考科学技术对未来的影响。
这些科幻画所描绘的未来世界可以让学生们获得启发，激发他们对科学和创新的兴趣，并培养他们的观察、思考和表达能力。
借力科幻画创作，提升小学生科学素养
借力科幻画创作，提升小学生科学素养发布时间：2022-08-01T08:06:29.421Z 来源：《素质教育》2022年3月总第409期作者：庞敏[导读] 少儿科幻画是少年儿童对未来科学发展的畅想和展望，绘画要突出科学想象力和创新意识，倡导科技与艺术的融会交流。
科幻画创作特别重视对学生个性与创新精神的培养，开发学生的创造潜能，重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。
通过科幻画创作可以使学生插上想象的翅膀，自由地翱翔在科技创新和科学幻想的天空里，这将充分挖掘学生的创造才能和美术潜能，提高学生的科学素养。
重庆市沙坪坝区新桥小学校400037少儿科幻画是少年儿童对未来科学发展的畅想和展望，绘画要突出科学想象力和创新意识，倡导科技与艺术的融会交流。
科幻画创作特别重视对学生个性与创新精神的培养，开发学生的创造潜能，重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。
通过科幻画创作可以使学生插上想象的翅膀，自由地翱翔在科技创新和科学幻想的天空里，这将充分挖掘学生的创造才能和美术潜能，提高学生的科学素养。
一、设计意境，培养创新兴趣兴趣是学习的原动力，应以创作科幻画为基础，以活泼多样的形式呈现教学内容，设法点燃学生心中探索科学知识的热情，培养他们的创新兴趣。
在教学中，我除了让学生欣赏大量的、不同题材的、不同表现形式的科幻画作品外，还采取了以下三种方式，来激发学生学习科幻画的兴趣。
一是，给同学们讲述国内外许多学生的科幻画现在已经变成现实的故事。
如：上海的杨浦、南浦大桥就是桥梁专家看了学生的科幻画作品后设计出来的故事等。
二是，开展“我是未来……设计师”、“未来的……”等一系列主题讨论活动来激发学生的学习兴趣。
三是，多读一些科技书籍，要时常关心科学发展动态，及时了解科学发展的新动向，甚至多看科幻电影等。
二、相信学生、保护童心童心是创新之源，儿童由于所掌握的知识量较少，不易受到现有的经验束缚，因而他们的思维比成年人更加活跃大胆，充满想象力。
科幻画创作作品比赛优秀作品
科幻画创作作品比赛优秀作品：
六（6）叶心怡地球变年轻了
作者的话：多年后的地球是万能的，他将受灾地区的洪水过滤后洒向园林，是小树们茁壮成长；她将地球上的汽车尾气经过处理后，使空气得到净化；开发新能源，使能源增加，使地球环境更好了，这样地球就更年轻了。
六（3）袁滢艺海洋垃圾回收车
作者的话：地球上的环境日趋受到人为的破坏。
人们生活垃圾，工业的污染排放都流入海洋，大地在呼吁，大海在呻吟：“还我一个美丽的世界！”听！“嘟嘟嘟”-----海洋清洁机闪亮登场喽！
二（1）程志伟未来家园
作者的话：未来的世界是千变万化的，为了那美好的梦，各行各业的人都在努力地改造着世界，希望未来的地球----我们的家园将会更美好！
六（1）王子凌未来种植车
作者的话：为了环保，我想发明一台这样的车：它每天都能自动地为树木浇水；车厢里在培育树种，培育好的小树会自动挖坑把他栽在土里，让小树长成参天大树。
只有多植树造林，才能让环境变得更美好。
二（1）李洁鹭未来畅想
作者的话：这幅画的创意来自与科技与环保的结合。
这是我心中幻想出来的未来，那时，人们住在树屋里头，有飞行器；会飞的人（借助工具）；海底住所；空中花园；高级潜水艇；高房；荷花城市……图中出现的景物都来源于我的脑海，我希望传达出一个新的意境，展现出一个新天地。
儿童科幻画：少儿走成才之路
1.科普乐园(刊登趣味科普知识，为少⼉营造⼀个学科学、爱科学、⽤科学的科普园地)
2.我的探索之旅(请⼩作者们讲述⾃⼰在探索⾃然、科学、社会等⽅⾯的经历，展⽰少⼉探索、求知的精神)
3.科学家的童年(介绍中外科学家的童年⽣活，⿎励少⼉⾛成才之路)
4.烂漫校园(反映校园⽣活，关注校园绿⾊⽂化，贴近少⼉学习⽣活)
5.学⼦习作(刊登中⼩学⽣的优秀作⽂和诗歌，介绍优秀⼩作者，引导少⼉迈向写作的成功之路)
6.动物连连看(关⼼、关注我们的朋友——动物，引领少⼉⾛进奇妙的动物王国)
7.科幻时空(刊登优秀科幻作品，激发少⼉的科学想象能⼒)
8.科坛轶事(刊登中外科学家的⼩故事)
9.神秘拼图(带领少⼉来到世界上最神秘的地⽅，把最神秘的事讲给少⼉听，引发少⼉探秘的愿望)
10.童话(寓⾔)村(主要刊登知识童话、寓⾔，中外优秀童话、寓⾔，⿎励少⼉追求真、善、美)
11.⾛遍天下(介绍各种有趣的地理⽅⾯的⼩知识，带领少⼉游览我国及世界各地的风光和风⼟⼈情等)
12.休闲岛(刊载谜语、脑筋急转弯等趣味益智类题⽬，让少⼉在学习之余得到放松)
13.圆圆信箱(让⼩朋友们在这⾥畅所欲⾔，分享在学习和⽣活中的快乐或苦恼)
14.数码总动员(普及数码知识，介绍先进产品)
15.学英语(介绍有关英语的趣味知识，增强少⼉学习英语的兴趣，提⾼少⼉⽤英语的能⼒)。
科学畅想未来绘画《坐上飞船去旅行》介绍
科学畅想未来绘画《坐上飞船去旅行》介绍
《坐上飞船去旅行》是一幅科学畅想未来的绘画作品，它描绘了一群勇敢的探险家乘坐飞船穿越太空的场景。
这幅画作充满了科技感和未来感，让人不禁想象未来的世界将会是怎样的景象。
在这幅画中，飞船是探险家的主要交通工具，它采用了最先进的科技设计，拥有流线型的外观和绚丽的色彩。
飞船在太空中飞翔，穿过繁星点点的宇宙，让人感受到了无尽的神秘和壮丽。
探险家们穿着先进的宇航服，头戴太空帽，手持高科技设备，他们正在仔细地观察宇宙中的各种奇异景象。
他们脸上充满了好奇和兴奋，因为他们知道他们正在探索未知的领域，发现新的星球和生命形式。
在画面的背景中，描绘了许多未来城市的建筑，这些建筑高耸入云，采用了先进的建筑材料和设计理念。
城市中还有许多高科技设施，如悬浮列车、空中巴士和太阳能电站等。
这些设施展示了人类对未来的美好愿景和无限的创造力。
这幅画作不仅展示了科技的力量，还表达了人类对探索未知领域的渴望和勇气。
它提醒我们，只有勇敢地探索未知，才能发现新的可能性，创造更美好的未来。
科幻画的创作
科幻画欣赏
中国西部蔬菜基础 图1《中国西部的蔬菜水果基地》
6
图 《 未 来的未来的 火火 山能山能量 量转 转换换器 器 》
〈〈水葫芦环保加气站〉〉该作品获
无线送电》（曾获省三等奖）
家庭旅行飞行器》
宇宙人才ห้องสมุดไป่ตู้流中心》
《 水 果 医 院 》
10
图
《 可 持 续 发 展 的 太 阳 能 绿 色 公 路 》
科幻画有别于儿童画
科幻画不是一般意义上的幻想，它是 富有时代理念，有一定前瞻性、科学 性和技术内容含量的幻想作品，它必 须以科学的知识和科学规律去幻想。 “今天的幻想，将会成为明天的现实
判断下面的画是科幻画吗
太阳公公
图星星和月亮
西 游 记
》
太空旅行
题材的寻找与发现
发现了很多问题：如校园垃圾的有效处理？ 人口的增长与能源、交通、住房之间的矛 盾，沙尘暴的危害与消除，废旧电池的合 理回收？森林的大肆砍伐与植树造林的困 难，污染的有效处理与再生，能源的合理 开发与利用、水葫芦等生物入侵危害怎么 处理，还有书包太沉，害怕吃药打针等等 大大小小的问题很多很多。
你发现了什么问题？
创作方法
大胆创新，巧妙造型，形式多样，表现作 品
转借法将别的物体的形或者是某些功能进 行借用，添加删减等变成新的用途和新的 造型
科幻画的创作
大型青少年科技创新比赛科幻画比赛
什么是科幻画呢
科幻画是科学幻想的内容，通过绘 画的手段，在画面上表现出来的一 种绘画形式。
科幻画包括的题材
1、对未来人类生存环境的描述； 2、对未来生活的描述（家庭、学校、医疗）； 3、对未来交通建设的描述； 4、环保题材； 5、对未来农业、牧业、渔业的描述； 6、对未来新能源的利用的描述； 7、对未来航天航空的描述； 8、对未来创新产品的设想的描述图等； 9、对未来人与外星相互关系描述；
少儿科幻画创意说明
少儿科幻画创意说明简介少儿科幻画是一种旨在激发孩子们的创造力和想象力的艺术形式。
通过创意的科幻画作品，孩子们可以探索未来世界、太空探险、外星生命等主题，展示他们对未知事物的好奇心和想象力。
本文档将介绍少儿科幻画的创作过程和一些创意说明，帮助孩子们更好地进行科幻画创作。
创作过程1. 主题选择在开始创作之前，孩子们需要选择一个科幻主题。
他们可以选择太空探险、未来城市、虚拟现实等各种主题来进行创作。
主题选择要考虑到孩子的兴趣和知识水平，以便他们更好地表达自己的想法。
2. 想象构建在确定主题之后，孩子们需要开始构建自己的想象世界。
他们可以思考一些问题，如未来世界的科技发展、外星生物的特征、太空飞行器的设计等。
通过绘画和描述，孩子们可以将自己的想象呈现在画布上。
3. 设计草图在开始正式绘制之前，孩子们可以先进行一些设计草图。
他们可以画出大致的构图和形状，以及一些重要元素的位置。
这有助于他们更好地组织画面结构和细节。
4. 绘制和上色在完成设计草图后，孩子们可以开始正式绘制和上色。
他们可以使用彩色铅笔、水彩、油画等绘画材料来表达自己的想法。
绘制过程中，孩子们可以根据需要进行修改和调整，以获得满意的效果。
5. 添加细节和效果绘制和上色完成后，孩子们可以添加一些细节和特效，以增加画作的生动性和表现力。
他们可以使用绘画软件或数字工具来添加一些光线效果、特殊效果或动画效果，让画作更加引人入胜。
创意说明以下是一些少儿科幻画的创意说明，可以帮助孩子们在创作过程中找到灵感和指导：1. 飞向未来在这幅作品中，孩子可以创造一个未来世界的科幻城市。
他们可以想象未来的高楼大厦、飞行汽车、自动机器人等。
通过绘制夜景，可以增加画面的神秘感和科技感。
2. 外星生物孩子们可以发挥想象力，创造独特的外星生物。
他们可以设计生物的外貌、特征和行为习惯。
通过绘画和上色，可以让外星生物更加生动和有趣。
3. 太空探险在这个主题中，孩子们可以想象自己是一名太空探险家，探索未知的宇宙。
少年儿童科学幻想画
1、异想天开创意法
2、基因变异创意法
转基因血源机
新能源加油站
3、针对灾害创意法
防灾造福器
神奇的气囊
4、创新改变创意法
5、新能源开发创意法
能量收集仪
食物残渣转化器
多功能能源收集器
6、针对社会难题创意法
空中悬浮停车场
空中停车场
㈢写好创意说明
用简单扼要的语言，最大限度 的把自己的想法与其功能、特点介绍 得清晰明了。
五、创作“科学幻想绘画 ”基本 步骤
(1)观察生活——想象未来科技发展可能带 来的变化———把不可能的变为可能— —确定主题；
(2)根据主题——想象——参考有关资料— —画出小草图；
(3)检查草图是否有违背科学规律的地方— —调整修改；
“科”是指符合科学原理发
科
明 “幻”是指创造对未来世界的
幻
奇思妙想
画
“画”是指用绘画形式表达出
来。
科幻画不是一般意义上的幻想，它是 富有时代理念，有一定前瞻性、科学性和 技术内容含量的幻想作品，它必须以科学 的知识和科学规律去幻想。“今天的幻想, 将会成为明天的现实。”
二、科幻画具有哪些要素？
创意性：科幻画首先应表现人类尚未发 现及近期努力实现的科学创意和发明， 它不应是现实生活中存在的科学技术的 再现，同时给人以眼前一亮而又豁然开 朗的感觉 。
越高越远，越做不到的
克隆转换生成器 路轨两用救援车
艺术性：科幻画的艺术性主要体现在 画丰富，虚实要有对比。
1、用水粉画直接进行绘画创作
2、用黑白装饰画的形式表现 3、用刮画的形式表现 4、用版画的形式表现 5、用水墨的形式表现 6、用粘贴的形式表现
科幻画创意说明
科幻画创意说明科幻画是人们对未来科技发展的生动想象和艺术表达，它通过绘画的形式展现出未来可能出现的科技成果、社会现象和人类生活状态。
下面是一幅科幻画的创意说明。
画面中心是一颗巨大的星球，表面覆盖了各种高科技建筑和飞船。
星球周围环绕着许多小型飞船，它们正在有序地离开星球，向远方航行。
画面远处，可以看到另一个星球，它比当前的星球更大、更明亮。
这幅画表达了人类在未来科技帮助下进行星际迁徙的设想。
随着地球资源的枯竭和环境的恶化，人类需要寻找新的居住星球。
这幅画展示了人类已经掌握了高度先进的科技，可以通过大型飞船将人类和各种生物、植物等带到新的星球上，实现星际迁徙。
画面中的大型星球展示了人类已经掌握了星球改造技术，可以在其他星球上建立适合人类居住的环境。
而环绕星球的小型飞船则展示了人类已经发明了高效的星际航行技术，可以快速、安全地将人类和各种物资运输到新的星球。
画面中的各种高科技建筑则展示了未来人类的建筑技术和材料科学的进步。
这幅画的艺术表达非常独特，它通过细腻的色彩和光影效果，将科幻元素与自然元素相结合，营造出一个充满想象力和未来感的画面。
画面中的各种元素都有序地排列在一起，给人以强烈的视觉冲击力，使人们能够更加深入地思考人类的未来和科技的发展。
这幅科幻画通过丰富的想象力和独特的艺术表达，展示了人类在未来科技帮助下进行星际迁徙的设想。
它既表达了对未来科技的期待和希望，也提醒人们思考如何面对未来的挑战和机遇。
儿童画教学是培养孩子们创造力和想象力的有效途径。
通过绘画，孩子们能够锻炼自己的观察力、联想力和表现力，同时也能提高他们的审美能力和自信心。
本文将探讨儿童画教学的意义和价值，以及如何培养儿童的创意和想象力。
儿童画教学在儿童心理学、教育学等领域有着广泛的研究和实践。
许多心理学家认为，绘画是儿童表达情感和想法的一种方式，是他们与外界交流的桥梁。
在教育学领域，儿童画教学被认为是一种有效的教育方法，能够帮助孩子们提高创造力、想象力和审美能力。
畅想未来儿童画
畅想未来儿童画畅想未来儿童画1畅想未来儿童画2畅想未来儿童画3在未来中中，人们不再那么辛苦了。
因为每一户人家都有一个机器人，甚至有两三个机器人；机器人可以帮助你做很多事情，比如：做作业、扫地、洗完等等。
在未来的深圳里，汽车排出来的不再是是呛鼻的浓烟，而新鲜的空气；街上摆的是两种垃圾桶。
一种是可回收垃圾桶，只要你把垃圾丢进这个垃圾桶，它就会飞快地将回收垃圾送到垃圾处理厂；另一种是不可回收垃圾桶，只要你把垃圾丢进这个垃圾桶，他就会飞快地将回收垃圾也是送倒垃圾处理厂。
因为这个垃圾桶有特殊功能，他将会把桶里的垃圾通过地下通道运倒垃圾处理厂。
这样，垃圾就不会污染环境，人类的生态平衡。
在未来的深圳里，人们有时会在天上飞翔，为什么会飞呢？因为人们安装了变色翅膀，变色翅膀可以随时搭配人类的衣服颜色。
在未来城市的汽车里，你做到椅子上，它会自动帮你按摩，这种车子可以在天空中飞行，可以在大海里行驶。
主人不在的时候，有人来盗窃，车子将会瞬间一到安全的地方。
在未来城市的房子里，如果你要什么东西，家里有一台跟超市系统连起来。
只要把钱放进去，说一声你要的东西，它就会自动把钱变成你想要的东西。
还有一种墙，可以随着天气改变室内温度。
未来实在太方便了！让我们向未来前进吧！畅想未来儿童画篇二:简单又美丽的元旦主题儿童画1月1号是我们熟知的元旦节，通过制作一些简单美丽了儿童画，我们可以感受到元旦的快乐。
小编为大家精心推荐了元旦简单又美丽的儿童画和相关资料，欢迎大家欣赏。
◎更多热门的元旦儿童画、元旦绘画作品『小编力荐』( . ) 元旦一等奖优秀绘画作品( . ) 喜迎新年获奖儿童画图片( . ) 小学生庆元旦的绘画图片( . ) 迎新年庆元旦的绘画图片( . ) 快乐元旦简单儿童画图片元旦主题儿童画展示伴着纷纷扬扬的雪花，度过了一个极富情趣的圣诞节。
侧耳倾听，新年的脚步声近了。
翘首东望，时光隧道中正姗姗走来一个晶亮晶亮的日子，让我们轻轻向他招收：新年，你好!在逝去的三百六十五个充满风霜雨雪的日子里，我们奋斗过.进取过.成功过.也失败过。
幼儿科学幻想画指导策略
幼儿科学幻想画指导策略作者：张琼来源：《学校教育研究》2021年第04期关于幼儿科学幻想画创作指导笔者先后开展了数十年的实践研究，通过与幼儿的互动渐渐有了许多感悟。
思考最多的是幼儿的科学幻想画创作的局限性：要么是离孩子生活很远的外太空，空洞的宇宙幻想、千篇一律的“奢侈品”;要么是虽然离孩子生活很近却科技含量较低，没有科技前瞻、脑洞不够开阔的“日用品”;要么追求艺术表现力的完美，缺乏幼儿的主观意识，追求结果的精美“赝品”;种种问题表现出对于幼儿科学幻想画指导认识的不足，教师在指导幼儿科学幻想画创作中应该是怎样的角色定位，应该有怎样的价值取向和重点呢？首先，应该来看看科学幻想画（以下简称科幻画）的定义，科幻画，是指通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画的形式表现出未来人类生产和生活情景的绘畫作品。
科幻画可以帮助儿童在已有科学、艺术知识经验的基础上，选定身边感兴趣的主题，开展科学合理地想象，运用绘画语言创造性地表达对未来人科学技术、社会生活变化发展的遐想而形成绘画作品。
前苏联科普作家伊林曾经说过“科学和艺术是同时起跑的”。
而科幻画正是这样一种可以让科学与艺术和谐存在于教育发展中的载体。
科幻画是带领儿童走上探索科学、热爱科学、实践科学之路的好方法，也是培养儿童的想象能力、思维能力的好途径。
从中可以反应出儿童对科学发展的畅想和展望，激发热爱科学，热爱中华民族的热情。
在《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域中建议：“引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系，逐渐懂得热爱、尊重、保护自然。
”而《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域目标中提出支持幼儿：“能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。
”那么，科幻画就是科学和艺术这两大领域多元融合的衍生物：一方面，可以通过教研引导教师创造适宜的艺术场景，有效提升指导幼儿创作科学幻想画的实践能力;另一方面，可以根据儿童的兴趣认真引导其了解所描绘对象的科学依据及简单原理，并在日常活动中使幼儿能运用多元思维、多种形式、多样化材料，创作富有独特个性的科幻画，帮助幼儿创造性的运用各种美术手法来表现自己想象的科学技术的形象，从而培养幼儿的科学幻想能力、艺术创造表现能力。
用画笔描绘未来——第四届重庆市青少年科学素养大赛优秀科幻画选登
N DIMENSION| N次元四川美术学院影视动画学院副院长，副教授、硕士研究生导师。
重庆市科学与艺术协同创新中心秘书长、重庆工业设计协会理事、中国电视艺术家协会会员、重庆电视艺术家协会会员。
2019年，又一颗类地行星——比邻星b被人类发现，人类从地球移民的梦想似乎可以变为现实。
离地球最近的类地行星比邻星b距离地球4.2光年，人类要移民到这个星球，如果可以利用虫洞原理，乘坐飞行器穿越虫洞，就能轻松往来于地球与比邻星b之间。
这幅科幻画，想要表现的是人类的工程飞船穿越虫洞到达比邻星b，一切从零开始创建人类基地的场景。
从表面看这是一座城市雕塑。
它靠太阳能储存电量，用来美化公园和城市照明。
实际上，它拥有360°无死角的高清摄像头，随时能观测扫描周围的一切，并通过特殊的网络传输给基地人员，随时保证城市安全。
作者对未来人类的宇宙探索事业进行了畅想，并为作品构思出了非常完整的世界观，给画面中相对应的每一个物件都配上了介绍并进行了细腻的刻画，细节丰富，透视相对准确，飞船的上色也很好地表现出了金属感，整体画面观感流畅且和谐。
该作品灵活运用点、线、面多种形式的表现方式，虚实层次错落有致，疏密空白安排得体。
作品的视觉中心以眼睛来强调“监控”“安全”的概念，采用较为抽象的艺术表现手法来传递科技理念，展现了简洁、明快、强烈的艺术美感，具有一定创新性。
作者/李鸣哲（重庆市两江新区星光学校）指导老师/赖琴作者/廖星婷（重庆市云阳县盘龙街道盘石小学）指导老师/谭尊海作品简介作品简介专家点评专家点评点评专家建设类地行星比邻星B——人类的第二个家园眼·光徐静君用画笔描绘未来——第四届重庆市青少年科学素养大赛优秀科幻画选登编辑/猫哥在今年第9期的“科学集市”栏目中，猫哥向大家介绍过由重庆市科学技术协会、中共重庆市委宣传部、重庆市教育委员会、重庆市科学技术局、共青团重庆市委员会、重庆市社会科学界联合会、重庆市少先队工作委员会联合主办，重庆课堂内外杂志社承办的第四届重庆市青少年科学素养大赛。
少年儿童科幻画 - 山东省青少年科技创新活动服务平台
陈易泽 鲁润泽 王功晓 洪小钧 张宇辰 宋家琪 牛 峥
张熠珵 唐靖雯 乔冠霖 胡佳琪
第 3 页，共 4 页
少年儿童科幻画展示作品名单
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 SC120045 SC120052 SC120053 SC120055 SC120056 SC120067 SC120070 SC120078 SF120005 SF120007 SF120008 SF120009 SF120014 ZT120001 ZT120004 ZT120005 绿色家园 大树停车位 绿色学生通道 无人加工厂 降雨控制中心 采蜜机 未来.2073 太空乐园 恐龙城堡 噪音转换器 爱心感知功能房 神奇太空植物园 海底观光团 保护环境，人人有责 云端蔬菜水果实验基地 飞檐走壁的壁虎车 徐 婷 日照市实验小学 山东省青州市五里初级中学 诸城市实验小学 山东省枣庄市薛城区常庄镇种庄学校 山东省枣庄市薛城区常庄镇种庄学校 梁山县第二实验小学 威海市实验中学 滕州市柴胡店镇中心小学 山东省临沂第六实验小学 临沂沂州实验学校 山东省肥城市石横镇中心小学 山东省肥城市石横镇中心小学 山东潍坊滨海经济开发区实验小学 山东省枣庄市市中区实验小学 山东省淄博市张店区马尚镇镇东小学 山东省临朐外国语学校 日照市 潍坊市 潍坊市 枣庄市 枣庄市 济宁市 威海市 枣庄市 临沂市 临沂市 泰安市 泰安市 潍坊市 枣庄市 淄博市 潍坊市
徐聪聪 乔 然
ห้องสมุดไป่ตู้
张轩铭 孔 茹
谭佳文 毕翔宇 韩鑫彤 王 瑞
刘子阳 郭峻瑞 昌新悦 杨博文 杨舒雯 曹志聪 王国瑜
第 4 页，共 4 页
王雨坤 张子洵 王星懿 孙明钰 臧安妮 边艳华 毛洪歌 隋 缘
儿童科幻绘画作品创意说明
《儿童科幻绘画作品创意说明》小朋友们，今天咱们来看看一些超有趣的儿童科幻绘画作品，还有它们的创意说明哟！有一幅画，画的是未来的城市。
城市在天上飘着，房子像大大的蘑菇，还有彩虹桥连接着各个地方。
小朋友说呀，他希望未来的城市不再有堵车，大家可以通过彩虹桥很快地去到想去的地方。
还有一幅画，画的是海底学校。
小朋友觉得在海底上课一定很有意思，有漂亮的鱼在窗外游来游去，教室里的桌子椅子都是贝壳做的。
我给你们讲个小故事。
有个小朋友画了一个能飞的书包，他说每天背着重重的书包上学太累啦，如果书包能飞，就可以带着他轻松地去学校。
小朋友们，这些创意是不是很棒呀？《儿童科幻绘画作品创意说明》小伙伴们，咱们接着来看好玩的儿童科幻绘画和它们的创意。
有一幅画里，人们都坐着火箭去上班上学。
小朋友说，这样就不用担心迟到啦，一下子就能飞到目的地。
还有一幅画，画的是一个巨大的水果乐园。
里面的滑梯是香蕉做的，秋千是葡萄做的，小朋友们可以在里面尽情地玩耍。
我记得有个小朋友画了会治病的机器人。
他说有时候生病很难受，如果有机器人能马上把病治好，那该多好。
小朋友们，你们是不是也觉得这些创意很有趣呢？《儿童科幻绘画作品创意说明》小朋友们，今天我再给你们讲讲儿童科幻绘画的创意。
有一幅画，画的是时空穿梭机。
小朋友想通过它去看看古代的世界是什么样子，还能去未来看看自己长大的样子。
还有一幅画，画的是会说话的动物小镇。
在那里，人和动物可以一起聊天、一起玩耍。
比如说，有个小朋友画了一个魔法花园。
花园里的花会唱歌，草会跳舞，小朋友可以在里面尽情地玩耍和冒险。
小朋友们，这些充满想象力的绘画是不是很神奇呀？。
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儿童科幻画：未来人
放学了，三年级学生芳山和子打扫完教室后想整理一下工具，手搭上了堆放杂物的理科实验室的门把。
“喀嚓——”实验室里传来了打碎玻璃的声音。
“真奇怪，应该没有人才对啊!怎么会有声响呢?”和子一边嘟囔着，一边推开了门。
在昏暗的房间中，和子仔细地观察了四周。
房间正中的桌子上，排列着试管，当中的一只落在地上摔破了。
从试管中洒落的液体，正隐隐约约地冒着白色的热气。
像是谁在实行什么试验……不过又是谁呢?人又在哪儿呢?和子沉思着，靠近了放有试管的桌子。
从进来开始，和子就注意到了实验室里弥漫着淡淡的芬芳。
看来是那支摔破的试管里的液体散发出的味道。
这是与众不同的香味，多么熟悉、多么让人怀念的气味……
突然，她的神志逐步模糊，浓厚的香味一下子向她袭来，她摇摇晃晃地不可自制，接着慢慢地瘫倒了。
也不知过了多久，和子逐步醒来了。
她一想起刚才发生的怪事，就连忙站起身来。
不过桌子上没有任何东西，地上也干干净净的，并没有散落着什么试管的破片。
真奇怪啊……和子沉思着。
我嗅到的是什么样的气味呢?甜甜的……对了，很像薰衣草的香昧。
不!不但仅是薰衣草的气味，好像还掺着什么更重要的东西……
第三天的夜里，做完家庭作业后，和子钻进了被窝。
矇眬中，住宅前的马路上传来嘈杂的呼喊声。
“失火啦!”
“救火，快救火!”
和子拉开棉制的窗帘，隔着玻璃向外看，坐落在二街区前的澡堂
的烟囱正往外冒着浓烟。
糟了……和子大吃一惊。
澡堂隔壁是她同学浅仓吾郎家开的杂货店。
去看看!和子穿着睡袍，披上短大衣跑出了家门。
火是从那家澡堂的厨房里烧起来的。
还好，浅仓杂货店还没有事。
“嘿!闪开闪开!不能在这儿，影响灭火!”警官哑着嗓子边喊边赶
着只穿着睡衣的观看的人们。
“你也来了?”
和子扭头一看，是同班同学深町一夫。
“啊，是深町!我担心着浅仓家就来了。
”
片刻，火灭后，一夫和和子见到吾郎平安无事，大家都很高兴，
道了“再见”，就各自回家去了。
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